Справка по результатам контроля прогулки в доу
Организация игровой деятельности 6. Организация наблюдения за природой и состоянием погоды; 7. Организация трудовой деятельности детей на прогулке; В ходе проверки выявлено: — Режим прогулки соблюдается и реализуется педагогами в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями. — Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке. Во всех группах имеются картотеки прогулок и наблюдений в природе. — У детей всех групп сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту. — Во всех группах имеется достаточное количество выносного материала по сезонам. — Педагоги организуют трудовую деятельность. В теплое время года уборка мусора на верандах, в зимнее время помощь воспитателю в уборке снега и постройке снежных городков.
Аналитическая справка по итогам оперативного контроля «анализ прогулки в доу»
Вывод: в ДОУ существует система планирования прогулок. Воспитатели ежедневно готовятся к проведению прогулки, учитывая погодные условия, возраст детей и тему в соответствии с ООПДО ДОУ.
Ежедневные прогулки способствуют укреплению здоровья дошкольников и повышению эффективности воспитательно – образовательного процесса. Рекомендации: 1. Воспитателям всех групп для обеспечения оптимальной двигательной активности детей на свежем воздухе организовывать прогулки во второй половине дня. Срок: постоянно, в соответствии с погодными условиями. Ответственные: воспитатели групп. 2. Воспитателям всех возрастных групп проводить дидактические игры в соответствии с тематическим планированием.
Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели групп. 3. Педагогам тщательнее организовывать трудовую деятельность детей на прогулке.
Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели групп. 4.
Справка по результатам контроля прогулки в доу
Аналитическая справка по результатам оперативного контроля «Организация прогулки в ДОУ» В соответствии с годовым планом работы ГБДОУ в период с 27.10 по 30.10.2015 г. был проведен оперативный контроль. Цель проверки: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса, посредством организации прогулки.
Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе. Вопросы для анализа:1. Планирование прогулки2. Сформированность у детей навыков самообслуживания.3.
Наличие выносного материала по сезону;4. Организация двигательного режима детей на прогулке;5. Организация игровой деятельности6. Организация наблюдения за природой и состоянием погоды;7.
Организация трудовой деятельности детей на прогулке;В ходе проверки выявлено:- Режим прогулки соблюдается и реализуется педагогами в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями.- Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке.
В группах имеются методическая литература для прогулок и наблюдений в природе.- У детей всех групп сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту.- В группах мало выносного материала по сезонам.- Педагоги организуют трудовую деятельность. В теплое время года уборка мусора на участках .- Педагоги групп организуют подкормку зимующих птиц.- Двигательный режим во время прогулки в основном соблюдается. Исходя из погодных условий, педагоги организуют подвижные и малоподвижные игры.
Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация прогулки в ДОУ» Дата проведения проверки: Состав комиссии: — старший воспитатель Качура О.А. — воспитатели: Лебеденко В.Д., Журавлева А.А, Нарожняя Н.А. Цель проверки: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса, посредством организации прогулки.
Планирование прогулки 2. Сформированность у детей навыков самообслуживания. 3. Наличие выносного материала по сезону; 4. Организация двигательного режима детей на прогулке; 5.
Воспитателям групп разнообразить двигательный режим на прогулке, проводить подвижные и малоподвижные игры исходя из возрастных особенностей детей.Сроки: до конца учебного годаОтветственные: воспитатели групп 6. Воспитателям всех возрастных групп руководить самостоятельной деятельностью детей на прогулке, организовывать сюжетно-ролевые игры, используя атрибуты и выносной материал.Сроки: постоянноОтветственные: воспитатели групп Памятка для педагогов«Условия правильной организации прогулки»1.
Источник: advokatymurmanska.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Образец аналитической справки по результатам контроля «Культурно-гигиенические навыки при умывании»
по итогам оперативного контроля
«Культурно гигиенические навыки при умывании »
В соответствии с годовым планом работы ДОУ «название» на 2016-2017 учебный год и приказом заведующего «О проведении оперативного контроля» № _____от____, старшим воспитателем ФИО. был проведен оперативный контроль по теме: «Культурно-гигиенические навыки при умывании».
С целью определения уровня развития культурно — гигиенических навыков детей при умывании.
Срок проверки: 15.05.2017-17.05.2017
В данный период был осуществлён контроль:
1 младшая группа — воспитатели ФИО , младший воспитатель- ФИО
2 младшая-средняя группа — воспитатели: ФИО, младший воспитатель- ФИО
Старшая-подготовительная группа- воспитатели: ФИО., младший воспитатель- ФИО
В сферу контроля были включены:
Гигиенические требования: санитарное состояние мебели для полотенец, размещение мебели, соблюдение режима дня, маркировка на полотенцах, наличие списка детей;
Соблюдение правильной последовательности действий;
Самостоятельность выполнения действий при умывании без помощи взрослого;
Умение ребенка находить свое полотенце по картинке;
Умение вытираться насухо;
Умение детей вешать полотенце на место;
Соблюдение правил поведения в туалетной комнате;
Использование игровых приемов и методов при формировании КГН.;
Условия для воспитания опрятности (наличие зеркала в туалетной комнате).
Анализ показал, что воспитатели всех возрастных групп знакомят с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков, приучают детей следить за своим внешним видом, формируют умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расчёской и носовым платком.
Все возрастные группы оснащены раковинами для умывания, кабинками для полотенец в соответствии с требованиями СанПин.
Отмечено, что санитарное состояние мебели в умывальной комнате, а так же полотенца соответствуют гигиеническим требованиям. Ежедневно младшие воспитатели следят за состоянием раковин, унитазов, проводят влажную уборку с использованием специальных дезинфицирующих средств. Полотенца детей меняются каждую неделю. Все полотенца имеют маркировку (в первой младшей группе имеются горшки, которые так же отмечены маркировкой). Так же во всех возрастных группах имеются списки детей, наглядная информация для детей с алгоритмом умывания в картинках (в старшей подготовительной группе на двери и стене висят плакаты «Правила гигиены», «Закалка, спорт, движение — всех целей достижение», «Закаливание- путь к здоровью»), которые красочно оформлены и привлекают внимание детей.
К концу учебного года можно отметить самостоятельность выполнения действий детей при умывании, средние и старшие группы обходятся без помощи взрослого — умеют вытираться насухо, вешать полотенце на место , а малыши (особенно вновь поступившие получают необходимую помощь со стороны воспитателей и младших воспитателей при умывании). Дети хорошо ориентируются в умывальной комнате и самостоятельно находят свое полотенце по соответствующей картинке (маркировке).
Воспитатели следят за соблюдением детьми правил в туалетной комнате, при умывании однако, следует более тщательно следить за дисциплиной детей ( некоторые дети во второй младшей-средней и старшей-подготовительной группах разбрызгивают воду).
Воспитатели используют игровые приёмы при формировании КГН у детей:
«Доброе утро, расчёска!», Чтение стихотворений К.И. Чуковского «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая» и др., игровые ситуации «К нам пришла Замарашка», дидактические игры «Это нужно нам зачем?» (с предметами туалета), «Чистоплотные дети», потешки «Водичка, водичка умой мое личико» и другие.
Однако, следует отметить, что во всех группах отсутствуют зеркала в
1. Все возрастные группы оснащены раковинами для умывания, кабинками для полотенец в соответствии с требованиями СанПин.
Отмечено, что санитарное состояние мебели в умывальной комнате, а так же полотенца соответствуют гигиеническим требованиям.
2. Воспитатели следят за выполнением КГН у детей, находят новые формы заинтересовать детей .
Воспитателям ФИО Младшим воспитателям: ФИО
— продолжать расширять представления детей о составляющих, важных компонентах здоровья;
— содействовать в расширении представлений детей об особенностях функционирования и целостности организма, о роли гигиены и режима дня;
— Заведующему хозяйством – Новиковой И.Г. оснастить умывальные комнаты все возрастных групп зеркалами.
— Формирование культурно-гигиенических навыков осуществляется под руководством взрослых — родителей, воспитателя. Для обеспечения полного согласования в требованиях к культурно- гигиенических навыкам организовать работу с родителями через индивидуальную работу, консультирование родителей.
Старший воспитатель ______________ФИО (расшифровка)
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».
Контроль в ДОУ – это система наблюдения и проверки соответствия воспитательно- образовательного процесса целям и задачам образовательной программы, Устава ДОУ и Программы развития ДОУ, общегосударственным установкам, планам, приказам вышестоящих органов народного образования.
Контрольная функция является неотъемлемой частью управленческой деятельности. Информация, полученная в ходе контроля с последующим его анализом, является основой для принятия управленческих решений.
По итогам оперативного контроля старший воспитатель или методист ДОУ составляет аналитическую справку по итогам контроля.
Представляю вашему вниманию образец аналитической справки по итогам оперативного контроля «КГН при умывании».
Источник: www.metod-kopilka.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Справка по итогам оперативного контроля «Соблюдение режима дня»
Алла Коновалова
Справка по итогам оперативного контроля «Соблюдение режима дня»
Справка по итогам оперативного контроля
«Соблюдение режима дня»
Проверку проводила: Коновалова А. В., старший воспитатель
В соответствии с годовым планом работы МБДОУ ЦРР – детского сада № 2 «Жемчужинка» в сентябре 2018 года проведен оперативный контроль по соблюдению режима дня во всех группах.
Цель контроля: соблюдение режима дня в соответствии с требованиями ФГОС ДО, санитарных правил и нормативов, содержанием образовательной программы МБДОУ ЦРР – детского сада № 2 «Жемчужинка».
Вопросы контроля:
1. Знание воспитателями режима дня своей возрастной группы.
2. Прием детей. Где проводится.
3. Проведение утренней гимнастики.
4. Своевременный прием пищи. Не сокращается (удлиняется) время, отведенное на завтрак, обед и полдник.
5. Начало, количество и длительность занятий, соответствие сетке занятий и гигиеническим требованиям.
6. Своевременный выход на прогулку и возвращение с нее. Соблюдение длительности прогулки.
7. Соблюдение времени, отведенного на сон. Не затягивание и не сокращение сна.
8. Умение воспитателем осуществлять постепенный подъем детей с учетом их индивидуальных особенностей.
9. Соблюдение времени свободной и самостоятельной деятельности детей.
10. Своевременный выход на вечернюю прогулку.
В результате проверки выявлено следующее:
Педагоги в целом осуществляют свою работу в соответствии с режимом дня.
С сентября учреждение перешло на работу по режиму холодного период года, но в связи с тем, что на улице еще стоит стабильно теплая погода, некоторые режимные моменты проводятся педагогами не в помещении, а на улице. Например, утренний прием детей воспитатели садовых групп проводят на улице, ясельных групп – в помещении. Воспитатели дальних площадок ведут прием детей не на своих площадках.
Утренняя гимнастика проводится воспитателями, начиная со II младшей группы, на свежем воздухе. Продолжительность, количество ОРУ, дозировка в зависимости от возраста детей соблюдается. Первые младшие группы утреннюю гимнастику проводят в группе. Комплексы соответствуют требованиям. 17.09. не проводили зарядку Теодорович Л. В., Кирокосян З. Б., Исакова Е.
Прием пищи организован воспитателями правильно. Дети едят (завтрак, обед и полдник) столько времени, сколько отводится Программой, воспитатели дают возможность детям спокойно, не торопясь кушать, но в тоже время напоминают, что нужно не отвлекаться во время еды, чтобы покушать быстрее. В полдник воспитатели всех групп, кроме 2 младшей «А» – воспитатели: Акимова Л. Н., Гаркун М. В., кормят детей значительно раньше. Получается, что в 16.20 – 16.30 дети уже выходят на улицу, когда в 16.20 они только должны садиться за столы. Это группы: старшая «А», старшая «Б», средняя «А», 1 младшая «Б», подготовительная «А». Часто нарушается младшими воспитателями график получения пищи, а из-за этого идет смещение приема пищи в режиме всего дня. Младший воспитатель 1 младшей группы «А» (Серотенко О.) получила обед 12.15., когда ясли получают в 11.45.
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой МБДОУ ЦРР – детского сада № 2 «Жемчужинка».
При оперативном контроле начала образовательной деятельности выявлено, что воспитатели (если занятие проводят они сами, а не специалисты) позволяют себе начинать занятия несколько позже положенного. Часто занятия затягивают.
В перерывах между занятиями в соответствии с расписанием, играть дети не успевают, а там где и успевают, заняты или свободной деятельностью, или просто сидят и ждут начала другого занятия.
Физминутки при проведении образовательной деятельности используют все педагоги.
Дневная и вечерняя прогулки проводятся на свежем воздухе. Время по режиму и структура проведения дневной прогулки воспитателями выдерживаются. Режим вечерней прогулки нарушается: кроме того, что выходят раньше, еще и не сразу уходят на свои площадки (стоят на передних площадках).
Спать детей укладывают своевременно, поточно. В спальне обстановка спокойная, располагающая детей к отдыху. Подъем детей после сна воспитатели задерживают. Постепенный подъем детей, учет индивидуальных особенностей не соблюдается. Всех детей поднимают одновременно.
Время свободной и самостоятельной деятельности детей соблюдается.
Рекомендации и предложения по организации работы:
Воспитателям учесть указанные нарушения и откорректировать свою работу с их учетом.
Аналитическая справка по итогам тематического контроля «Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников» Аналитическая справка по итогам тематического контроля «Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников» В МДОУ ___ в период с.
Аналитическая справка по итогам тематического контроля «Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни» В МДОУ «Детский сад «Светлячок» п. Пеледуй» в период с 13 по 24 ноября 2017 года был проведен тематический контроль по теме: «Организация.
Аналитическая справка по итогам тематической проверки Аналитическая справка по итогам тематической проверки «Эффективность проводимой в ДОУ работы по созданию условий для социально-коммуникативного.
Аналитическая справка по итогам занятия «Плюшевый мишка» Аналитическая справка №8/18 от 03 октября 2018 года по итогам открытого просмотра В рамках годового плана и реализации проектной деятельности.
Аналитическая справка по результатам тематического контроля Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Выстраивание индивидуальной образовательной траектории развития ребёнка (ИОТР).
Карты оперативного контроля НОД Карта оперативного контроля «Подготовка и проведение непосредственно образовательной деятельности». __СЕНТЯБРЬ__ 2017года. Дата проверки.
Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Источник: www.maam.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Контроль за организацией режимного процесса в ДОУ
КАРТА КОНТРОЛЯ ПИТАНИЯ В ГРУППАХ
Объект контроля
Группа, отметка о контроле
Комментарий
1-я младшая
2-я младшая
средняя группа
старшая группа
подготовительная группа
1. Режим питания
2. Подготовка к приему пищи
Эмоциональное состояние детей
3. Эстетичность
4. Культура еды
Обстановка за столом (эмоциональная)
Уровень умений детей пользоваться столовыми приборами
Сформированный навык есть разнообразную пищу
5. Роль помощника воспитателя
Санитарно-гигиенический режим в группе
6. Роль воспитателя в организации питания
Контроль аппетита детей
Поведение воспитателя с детьми
Учет медицинских показаний при организации питания
КАРТА КОНТРОЛЯ ПРОГУЛКИ В ГРУППАХ
Объект контроля
Группа, отметка о контроле
Комментарии
1-я младшая
2-я младшая
средняя группа
старшая группа
подготовительная группа
Участок и его подготовка к прогулке
Самостоятельная деятельность детей
Наблюдение в природе
Индивидуальная работа с детьми
Другие формы двигательной деятельности
Формы общения детей на прогулке
Работа с часто-болеющими детьми
КАРТА КОНТРОЛЯ ЗАКАЛИВАНИЯ В ГРУППАХ
Объект контроля
Группы, отметка о контроле
Комментарии
1-младшая
2-я младшая
средняя группа
старшая группа
подготовительная группа
1. Температурный режим
В умывальной комнате
2. Тепловой режим
3. Воздушный режим
Сквозное проветривание утром
Сквозное проветривание днем
Сквозное проветривание вечером
Одностороннее проветривание утром
Одностороннее проветривание днем
Одностороннее проветривание вечером
4. Специальное закаливание воздухом
Контрастные воздушные ванны
Занятия физической культурой
5. Специальное закаливание водой
«Топтание в тазу»
КАРТА КОНТРОЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ В ГРУППАХ
Объект контроля
Отметка о контроле; группы
Комментарии
1-я младшая
2-я младшая
средняя группа
старшая группа
подготовительная группа
1. Место проведения
2. Соблюдение гигиенических требований
3. Одежда детей
4. Воспитатель
Использование музыкального сопровождения
5. Форма организации гимнастики
Комплекс обще-развивающих упражнений
КАРТА КОНТРОЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СНА В ГРУППАХ
Объект контроля
Группы; отметка о контроле
Комментарии
1-я младшая
2-я младшая
средняя группа
старшая группа
подготови-
тельная
1. Гигиенические условия сна
Температура воздуха в спальне
Доступ свежего воздуха
2. Педагогические условия организации сна
Состояние детей перед сном
Индивидуальный подход во время засыпания
Организация подъема детей
Примечание
ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ НАБЛЮДЕНИЙ В ПРИРОДЕ
Критерии анализа
Оценка
Комментарии
1. Организация с детьми наблюдений в природе
2. Отношение детей к наблюдениям
Предложения:
ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИИ ПРОГУЛОК
Критерии оценки
Оценка
Комментарии
1. Выносной материал для организации разнообразной детской деятельности на участке
2. Организация прогулки
3. Организация разнообразной детской деятельности в соответствии c возрастом
4.Игровые интересы у детей
Предложения:
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
Источник: stavsad14.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Аналитическая справка по оперативному контролю
Рекомендации:
1. Формирование культурно-гигиенических навыков осуществляется под руководством взрослых — родителей, воспитателя. Для обеспечения полного согласования в требованиях к культурно- гигиенических навыкам организовать работу с родителями через индивидуальную работу, консультирование родителей.
Заведующий __________________ Турпабаев А.Н.
Методист ______________________Слободнякова С.М.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Слободнякова С. М. Аналитическая справка по оперативному контролю // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn—-dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/24395-analiticheskaya-spravka-po-operativnomu-kontrolyu (дата обращения: 26.01.2019)
- Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость (Разное, Архипова Елена Юрьевна)
- Аяулы Ана (Разное, Арыкова Галия Туяковна)
- Освоение трудных грамматических форм родного языка (Разное, Балыкшова Юлия Евгеньевна)
- Коррекция физического развития детей с ДЦП (Разное, Федорова Светлана Юрьевна)
- Организация предметно-развивающей среды в подготовительной группе (Разное, Гукасян Валентина Алексеевна)
Сайт работает при поддержке СМИ «Учебные презентации» (Свидетельство СМИ: Эл № ФС77-61477).
Регистрация на сайте позволяет ЛЕГКО управлять всеми своими публикациями и сертификатами!
Преимущества регистрации
Обзор полезных сайтов и сервисов поиска изображений и иконок.
PDF-файлы с обзорами упакованы в ZIP-архив.
Источник: xn—-dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Справка по результатам контроля прогулки в доу
Организация игровой деятельности 6. Организация наблюдения за природой и состоянием погоды; 7. Организация трудовой деятельности детей на прогулке; В ходе проверки выявлено: — Режим прогулки соблюдается и реализуется педагогами в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями. — Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке. Во всех группах имеются картотеки прогулок и наблюдений в природе. — У детей всех групп сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту. — Во всех группах имеется достаточное количество выносного материала по сезонам. — Педагоги организуют трудовую деятельность. В теплое время года уборка мусора на верандах, в зимнее время помощь воспитателю в уборке снега и постройке снежных городков.
Аналитическая справка по итогам оперативного контроля «анализ прогулки в доу»
Вывод: в ДОУ существует система планирования прогулок. Воспитатели ежедневно готовятся к проведению прогулки, учитывая погодные условия, возраст детей и тему в соответствии с ООПДО ДОУ.
Ежедневные прогулки способствуют укреплению здоровья дошкольников и повышению эффективности воспитательно – образовательного процесса. Рекомендации: 1. Воспитателям всех групп для обеспечения оптимальной двигательной активности детей на свежем воздухе организовывать прогулки во второй половине дня. Срок: постоянно, в соответствии с погодными условиями. Ответственные: воспитатели групп. 2. Воспитателям всех возрастных групп проводить дидактические игры в соответствии с тематическим планированием.
Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели групп. 3. Педагогам тщательнее организовывать трудовую деятельность детей на прогулке.
Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели групп. 4.
Справка по результатам контроля прогулки в доу
Аналитическая справка по результатам оперативного контроля «Организация прогулки в ДОУ» В соответствии с годовым планом работы ГБДОУ в период с 27.10 по 30.10.2015 г. был проведен оперативный контроль. Цель проверки: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса, посредством организации прогулки.
Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе. Вопросы для анализа:1. Планирование прогулки2. Сформированность у детей навыков самообслуживания.3.
Наличие выносного материала по сезону;4. Организация двигательного режима детей на прогулке;5. Организация игровой деятельности6. Организация наблюдения за природой и состоянием погоды;7.
Организация трудовой деятельности детей на прогулке;В ходе проверки выявлено:- Режим прогулки соблюдается и реализуется педагогами в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями.- Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке.
В группах имеются методическая литература для прогулок и наблюдений в природе.- У детей всех групп сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту.- В группах мало выносного материала по сезонам.- Педагоги организуют трудовую деятельность. В теплое время года уборка мусора на участках .- Педагоги групп организуют подкормку зимующих птиц.- Двигательный режим во время прогулки в основном соблюдается. Исходя из погодных условий, педагоги организуют подвижные и малоподвижные игры.
Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация прогулки в ДОУ» Дата проведения проверки: Состав комиссии: — старший воспитатель Качура О.А. — воспитатели: Лебеденко В.Д., Журавлева А.А, Нарожняя Н.А. Цель проверки: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса, посредством организации прогулки.
Планирование прогулки 2. Сформированность у детей навыков самообслуживания. 3. Наличие выносного материала по сезону; 4. Организация двигательного режима детей на прогулке; 5.
Воспитателям групп разнообразить двигательный режим на прогулке, проводить подвижные и малоподвижные игры исходя из возрастных особенностей детей.Сроки: до конца учебного годаОтветственные: воспитатели групп 6. Воспитателям всех возрастных групп руководить самостоятельной деятельностью детей на прогулке, организовывать сюжетно-ролевые игры, используя атрибуты и выносной материал.Сроки: постоянноОтветственные: воспитатели групп Памятка для педагогов«Условия правильной организации прогулки»1.
Источник: advokatymurmanska.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Образец аналитической справки по результатам контроля «Культурно-гигиенические навыки при умывании»
по итогам оперативного контроля
«Культурно гигиенические навыки при умывании »
В соответствии с годовым планом работы ДОУ «название» на 2016-2017 учебный год и приказом заведующего «О проведении оперативного контроля» № _____от____, старшим воспитателем ФИО. был проведен оперативный контроль по теме: «Культурно-гигиенические навыки при умывании».
С целью определения уровня развития культурно — гигиенических навыков детей при умывании.
Срок проверки: 15.05.2017-17.05.2017
В данный период был осуществлён контроль:
1 младшая группа — воспитатели ФИО , младший воспитатель- ФИО
2 младшая-средняя группа — воспитатели: ФИО, младший воспитатель- ФИО
Старшая-подготовительная группа- воспитатели: ФИО., младший воспитатель- ФИО
В сферу контроля были включены:
Гигиенические требования: санитарное состояние мебели для полотенец, размещение мебели, соблюдение режима дня, маркировка на полотенцах, наличие списка детей;
Соблюдение правильной последовательности действий;
Самостоятельность выполнения действий при умывании без помощи взрослого;
Умение ребенка находить свое полотенце по картинке;
Умение вытираться насухо;
Умение детей вешать полотенце на место;
Соблюдение правил поведения в туалетной комнате;
Использование игровых приемов и методов при формировании КГН.;
Условия для воспитания опрятности (наличие зеркала в туалетной комнате).
Анализ показал, что воспитатели всех возрастных групп знакомят с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков, приучают детей следить за своим внешним видом, формируют умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расчёской и носовым платком.
Все возрастные группы оснащены раковинами для умывания, кабинками для полотенец в соответствии с требованиями СанПин.
Отмечено, что санитарное состояние мебели в умывальной комнате, а так же полотенца соответствуют гигиеническим требованиям. Ежедневно младшие воспитатели следят за состоянием раковин, унитазов, проводят влажную уборку с использованием специальных дезинфицирующих средств. Полотенца детей меняются каждую неделю. Все полотенца имеют маркировку (в первой младшей группе имеются горшки, которые так же отмечены маркировкой). Так же во всех возрастных группах имеются списки детей, наглядная информация для детей с алгоритмом умывания в картинках (в старшей подготовительной группе на двери и стене висят плакаты «Правила гигиены», «Закалка, спорт, движение — всех целей достижение», «Закаливание- путь к здоровью»), которые красочно оформлены и привлекают внимание детей.
К концу учебного года можно отметить самостоятельность выполнения действий детей при умывании, средние и старшие группы обходятся без помощи взрослого — умеют вытираться насухо, вешать полотенце на место , а малыши (особенно вновь поступившие получают необходимую помощь со стороны воспитателей и младших воспитателей при умывании). Дети хорошо ориентируются в умывальной комнате и самостоятельно находят свое полотенце по соответствующей картинке (маркировке).
Воспитатели следят за соблюдением детьми правил в туалетной комнате, при умывании однако, следует более тщательно следить за дисциплиной детей ( некоторые дети во второй младшей-средней и старшей-подготовительной группах разбрызгивают воду).
Воспитатели используют игровые приёмы при формировании КГН у детей:
«Доброе утро, расчёска!», Чтение стихотворений К.И. Чуковского «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая» и др., игровые ситуации «К нам пришла Замарашка», дидактические игры «Это нужно нам зачем?» (с предметами туалета), «Чистоплотные дети», потешки «Водичка, водичка умой мое личико» и другие.
Однако, следует отметить, что во всех группах отсутствуют зеркала в
1. Все возрастные группы оснащены раковинами для умывания, кабинками для полотенец в соответствии с требованиями СанПин.
Отмечено, что санитарное состояние мебели в умывальной комнате, а так же полотенца соответствуют гигиеническим требованиям.
2. Воспитатели следят за выполнением КГН у детей, находят новые формы заинтересовать детей .
Воспитателям ФИО Младшим воспитателям: ФИО
— продолжать расширять представления детей о составляющих, важных компонентах здоровья;
— содействовать в расширении представлений детей об особенностях функционирования и целостности организма, о роли гигиены и режима дня;
— Заведующему хозяйством – Новиковой И.Г. оснастить умывальные комнаты все возрастных групп зеркалами.
— Формирование культурно-гигиенических навыков осуществляется под руководством взрослых — родителей, воспитателя. Для обеспечения полного согласования в требованиях к культурно- гигиенических навыкам организовать работу с родителями через индивидуальную работу, консультирование родителей.
Старший воспитатель ______________ФИО (расшифровка)
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Ознакомлен: ______________ ____________ «___» ____________2017
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».
Контроль в ДОУ – это система наблюдения и проверки соответствия воспитательно- образовательного процесса целям и задачам образовательной программы, Устава ДОУ и Программы развития ДОУ, общегосударственным установкам, планам, приказам вышестоящих органов народного образования.
Контрольная функция является неотъемлемой частью управленческой деятельности. Информация, полученная в ходе контроля с последующим его анализом, является основой для принятия управленческих решений.
По итогам оперативного контроля старший воспитатель или методист ДОУ составляет аналитическую справку по итогам контроля.
Представляю вашему вниманию образец аналитической справки по итогам оперативного контроля «КГН при умывании».
Источник: www.metod-kopilka.ru
Чтобы понять как сделать, Справка по контролю соблюдение режима дня в доу, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.