13.11.2019      238      Комментарии к записи Умники и умницы отключены
 

Умники и умницы


“Умники и умницы”

Конкурсы для детей. Развлечение для летнего отдыха детей.

Содержимое разработки

ГКОУ РО – школа-интернат Vlll вида №1 г. Новочеркасска

«Умницы и умники»

Конкурс «Умницы и Умники».

Цель: Продолжать развивать логическое мышление, память, внимание; умение анализировать и решать нестандартные задачи. Воспитывать интерес к предмету, стремление к достижению цели, трудолюбие, умение работать в группе, взаимовыручку.

Муз. заставка «Из чего сделаны мальчишки и девчонки».

1 команда «Умницы»

2 команда «Умники»

Девиз 1 команды:

Задавайте нам вопросы,

Умницы на все ответят.

Как на море мы – матросы,

Не страшны нам шторм и ветер.

Девиз 2 команды:

Мы умники, а это значит –

Нас ждет успех и ждет удача!

Вперед к победе – наш девиз,

А кто слабее – берегись!

Вед. – Путь в страну знаний будет трудным и длинным, поэтому для начала нужно будет размяться.

1 команда «Умницы».

(За каждый правильный ответ 1 балл.)

Кто охраняет ночью дом? (сторож, собака)

В какой стороне света встаёт солнце? ( на востоке)

Кто водит поезд? ( машинист)

Что делается с деревьями, когда дует сильный ветер?

Как одним словом назвать кролика, козу и корову? (животные)

Его пинают, а он не плачет! Его бросают – назад скачет. ( мяч)

Какое любимое лакомство мышки? (сыр)

Как называется площадка для бокса? (ринг)

У зверушки – на макушке, а у нас – сбоку от глаз. Что это? (уши)

Какой самый сильный короткий месяц в году? (февраль)

Снежное сооружение для катания на санках? (горка)

Один говорит, двое глядят, и двое слушают. Что это? ( рот, глаза, уши)

2 конкурс. «Соображай – ка» (развитие концентрации внимания).

Вед. Задания этого конкурса проверят, насколько вы внимательны .Будьте осторожны! За каждый правильный ответ 2 балла.

На птичьем дворе петух снёс три яйца, а потом ещё три. Сколько яиц снёс петух?

(Петухи яйца не несут)

У Петра было десять овец. Все, кроме девяти, убежали. Сколько овец осталось?

3 конкурс. Игра – тренинг «Ромашка».

– Каждый из вас назовет самое необходимое качество для дружбы (вежливые, волшебные слова) и запишите его на лепестке ромашки.

– По одному от команды выходят и пишут на ромашке слова. Кто быстрей!

4 конкурс «Домашнее задание» (музыкальный конкурс).

1 команда «Умницы» инсценировка песни «Куклы – неваляшки».

2 команда «Умники» инсценировка песни «Два веселых гуся».

5 конкурс «Необычный танец».

Капитаны команд подходят к ведущему и вытаскивают из коробочки задание, с каким предметом команда будет исполнять танец.

(швабра, тазик, стул, тапочек, мяч).

6 конкурс «Эрудит лагеря».

Конкурс для зрителей, кто больше отгадает загадок. (см. книгу загадки)

7 конкурс «Знаешь ли ты лес?»

Вед. Читает стихотворение.

Есть просто храм,
Есть храм науки.
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.

Команде дается лист бумаги и все вместе пишут 6 зверей, которые живут в лесу.

Капитанам команды даются по 1 карточке, где зашифровано название лекарственного растения. Капитаны должны найти и показать жюри.

1 ком. оплромашкадплвко

2 ком. воашподорожниктиьио

8 конкурс «Угадай-ка».

Ведущий: Все животные – друзья!

Обижать их нам нельзя.

И котёнка, и зайчишку.

Белку, ёжика и мишку,

Воробья, щенка, лягушку –

Всех мы лаской обогреем,

Всех накормим, пожалеем.

Задание: – Найди животных на картинке (команды называют по очереди по одному животному).

Вед. – Итак, преступаем к последнему конкурсу капитанов. От вас, капитаны, сейчас зависит судьба вашей команды. Вам будут заданы вопросы, за каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

9 конкурс Капитанов.

Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? (0)

На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего яблок? (10)

На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее выдали. Сколько цистерн осталось?(5 цистерн)

Сколько лет жили старик со старухой на берегу синего моря? ( ровно 30 лет и 3 года)

Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 5 яиц? (3 минуты).

На столе было 5 стаканов молока. Дима выпил один стакан. Сколько стаканов осталось? (5)

Один человек вёз на телеге 5 кг овса, а его сосед – 5 кг пуха. У кого груз был тяжелее? ( Одинаковый – 5кг)

Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге? (4 кг).

Источник: intolimp.org

КВН по развитию речи для детей старшей группы «Умники и умницы»

Филицада Поздеева
КВН по развитию речи для детей старшей группы «Умники и умницы»

Цель: закрепить знания детей, полученные в НОД по развитию речи, в интересной деятельности, доставить детям радость и удовольствие.

• Формировать практические умения пользования правильной фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной речью.

• Закрепить употребление в речи антонимов;

• Употребление обобщающих слов;

• Словообразование: детеныши животных в единственном и множественном числе и образование относительных прилагательных;

Коррекционно – развивающие:

Развивать фонематический слух;

Развивать навыки речевой коммуникации;

Развивать внимание, память, словесно-логическое мышление.

• Воспитывать умение выслушивать товарищей, не перебивать их речь;

• Формировать нравственные качества: умение прийти на помощь, сочувствие, чувство коллективизма.

Рекомендуем почитать ►
Пушкин сделал!

Дети старшей группы: мальчики команда «Умники», девочки команда «Умницы»;

Ведущая: учитель- дефектолог.

Заведующая детским садом;

Воспитатель группы;

Материалы: оформление помещения, мольберт с кружочками двух цветов для подсчета очков (мальчикам – синие, девочкам – красные, эмблемы участникам КВН, предметные картинки, разрезные из 8 частей по сезонам, мягкая игрушка Кота, сладкие призы, магнитофон, музыка, диск «Логопедические распевки» Анисимова.

Команды входят в зал под музыку.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дети и взрослые! Сегодня в клубе веселых и находчивых ребят необычные соревнования. Мы узнаем, какая команда умеет быть дружной, быстрой, догадливой, а самое главное – будет громко и правильно отвечать на все вопросы.

Оценивать наши команды будет уважаемое жюри. А болельщики будут поддерживать своих товарищей.

Итак, мы начинаем КВН!

«Умники»: Кто шагает дружно в ногу?

Дайте умникам дорогу.

Кто шагает дружно в ряд?

Это «умников» отряд.

Девиз: Мы пришли сюда не зря,

Чтобы не лениться,

На вопросы отвечать,

Играть и веселиться.

«Умницы»: Раз, два, три, четыре,

Открывайте двери шире!

Это умницы идут,

От парней не отстают!

Девиз: А мы команда «Умницы»

Всем пламенный привет!

И от души желаем

Знать правильный ответ!

Ведущий: Отличное приветствие! Спасибо, аплодисменты командам!

• Из чего видна улица?

• Дед, который раздает подарки?

• Какой день будет завтра?

• Мальчик моет руки, потому что….

• Если переходить улицу на красный свет, то…

• Музыку пишет (композитор)

• Стихи пишет… (поэт)

• Белье стирает… (прачка)

• Обед варит (повар)

1 конкурс – «Скажи наоборот»

«Умники»Старый-

«Умницы» – Уронить –

2 конкурс «Помоги маме найти своих детенышей»

На столе разложены картинки детенышей животных. Детям раздаются картинки с «мамами»:

• коза, кролик, собака, кошка, лошадь, свинья;

• медведь, заяц, лиса, еж, корова, овца;

Дети выходят, находят картинку и называют в единственном и множественном числе детенышей.

3 конкурс «Поварята»

• Логопед раздает детям одной команды картинки- банки с изображением фруктов и ягод, дети называют какой сок: клюквенный, апельсиновый, ананасовый, черничный, клубничный, яблочный…;

• Другой команде картинки-кастрюли с изображением гороха, овощей, рыбы…- какой суп? – гороховый и т. д.

4 конкурс капитанов

Задание: собрать разрезную картинку и ответить по ней на вопросы об изображенном времени года.

Музыкальная пауза: «Весенние ручейки».

Команды выстраиваются друг за другом в «ручейки», двигаются под музыку и договаривают фразы.

Логопед: пока жюри подводит предварительные итоги конкурсов, приглашаю всех на игру.

5 конкурс «Непослушный котенок»

Задание: сказать полным предложением, где находится котенок.

6 конкурс «Посмотри и назови»

Задание: взять картинку и назвать что там изображено: хлебница, конфетница, салфетница, аквариум, сковорода, супница, пуговицы, велосипед, сухарница, муравейник.

Конкурс для зрителей:«Кто кем будет?»

• Кем будет цыпленок?

• Кем будет мальчик?

• Чем будет семечко?

7 конкурс «Скажи комплимент»

Пока жюри подводит итоги конкурсов

Задание: команда мальчиков подбирает слова о девочках, а девочки о мальчиках.

Называя слово, передают «сердечко».

Логопед: Вот и закончился наш КВН, послушайте результаты игры.

Подведение итогов членами жюри.

Торжественное вручение сладких призов всем детям.

Презентация на тему «Формирование словообразовательных умений и навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи» Образовательная область «Коммуникация», представленная в Федеральных Государственных Требованиях в направлении «Познавательно-речевое развитие»,.

Значение формирования у детей дошкольного возраста грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи Понимание речи окружающих, собственная активная речь сопровождает всю деятельность ребёнка. Речь одно из важнейших средств развития личности.

Источник: www.maam.ru

Интеллектуальная игра в подготовительной группе “Умники и умницы”

Добрый день мои друзья!
Две команды на турнире,
Их сейчас представлю я.

1. Вот команда «Умники»
Пусть узнает каждый школьник,
Будут им, сказать хочу,
Все заданья по плечу. ( приветствие команды «Умники») – хлопки

2. Вот команда номер два
Разошлась уже молва.
Называется…………………………( приветствие команды «………….») – хлопки
1 конкурс «Приветствие команд»
Девиз команды №1 Девиз команды №2
Мы команда «Умники»
Наш девиз: «Хотим все знать»
Мы умники, ребята не простые,
Мы смелые и озорные,

Мы покажем высший класс,
Попробуй, победи –ка нас!
Ведущий: Турнир я открываю
Всем успехов пожелаю,
Думать, мыслить, не зевать,
И всем быстро отвечать.
Та команда, которая быстрее поднимет свой флажок, начинает отвечать первой, жюри должно проследить за тем, кто поднимет первым и даст правильный ответ.
И так, начинаем.
2 Конкурс «Разминка для ума»
1 Что можно сделать полезного для человека из кирпича, извести, глины, дерева и соломы? (жилице)
2 Повару нужно четвероногое, травоядное, дикое животное, которое скачет? (заяц)
3 Назовите животное дикое, четвероногое, хищное, которое любит мед? (медведь)
4 Назовите животное дикое, четвероногое, травоядное, у которого длинная шея. (жираф)
3 конкурс «Рассуждения»
Ведущий: а сейчас команды будут рассуждать на заданные вопросы, за каждый правильный ответ вы будете получать фишки, которые будут являться оценочными балами. А правильные ответы после турнира мы увидим на экране:
1 На что сгодится карандаш? (рисовать, писать, измерять предметы, может быть удочкой, можно размешивать краску…)
2 Для чего может сгодиться книга? ( читать, может быть подставкой для горячего, быть подарком, строительным материалом в игре, украшением…)
3 Что может делать буква С? (сидеть, стоять, смеяться, слушать…)
4 Что может делать буква Т? (трясти, тушить, танцевать, таять…)
Ведущий: А теперь я предлагаю вам отдохнуть, и сделать гимнастику с помощником по физкультуре (дети выполняют физкультминутку под музыкальное сопровождение «Солнышко лучистое…»)
– Отдохнули, повеселились, пора продолжать наши состязания, вы все любите сказки читать, а вот теперь мы узнаем как вы, их знаете. А по одному человеку из команды будет выполнять задание на листах цветными карандашами.
4 конкурс «Математический турнир»
1 Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?
2 Сколько концов у четырех палок?
3 Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил четыре легковые машины. Сколько машин ехало в деревню?
4 Три мальчика Коля, Петя и Ваня по дороге нашли три рубля. Сколько нашел бы Ваня , если шел один?
5 конкурс капитанов
– Капитаны будут решать практические загадки: найти предметы заданные на листах обвести их цветным карандашом кружочком.
А команды будут выполнять следующие задания:
6 конкурс «Замысловатые вопросы»
1 В году у дедушки четыре имени (зима, весна, лето, осень)
2 Много рук, а нога одна (дерево)
3 Четыре ноги, пятый хвост, шестая грива (лошадь)
4 У двух матерей по пяти сыновей,
Одно имя всем. (пальцы)
А теперь всех приглашаем на веселую «Весеннюю пляску»
7 конкурс – практический.
Команды выполнят практические задания на листах, а пока они будут выполнять, зрители тоже смогут решить веселые «Загадки обманки»:
1 Белым снегом все одето –
Значит, наступает…

Рекомендуем почитать ►
Математический кружок для детей старшего дошкольного возраста - Знайка

2 Ночью каждое оконце
Слабо освещает…

3 Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это.

4 Под деревом четыре льва,
Один ушел, осталось…

5 Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две – всего…

6 Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый…
Ведущий: Веселым был наш конкурс, команды закончили выполнять свои задания, А теперь наше жюри будет подводить итоги конкурсов «Умников и умниц», а мы покатаемся на «Карусели».
После проведения конкурсов слово предоставляется жюри для подведения итогов и награждения.

Источник: ped-kopilka.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Интеллектуальная викторина «Умники и умницы»

Цель: способствовать развитию познавательной активности, внимания, мышления; доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интеллектуальные игры, проявлять настойчивость, находчивость, смекалку, взаимопомощь; развивать воображение, речь; воспитывать умение работать в коллективе.

Материалы: пирамидки, карточки с цифрами, картинки: мухомор, аист, кукла, овощи, роза, туфли, бархатная бумага, веревочки, мольберты, карточки с буквами, таблички с цифрами, заготовки для игры «Дорисуй до предмета», карточки с вопросами.

Ход викторины

Воспитатель: Добрый день уважаемые гости! Совсем скоро наши подготовишки станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, их родителей, но и для нас, воспитателей. Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей – провести интеллектуальную викторину «Умники и умницы», чтобы выяснить, готовы ли они к обучению в школе. И сейчас я предлагаю капитанам представить свои команды. Давайте поприветствуем их.

Представление команд

Чтобы много-много знать

Нужно книжки всем читать!

Мы пытливые умы

Мы с вопросами на ты!

Воспитатель: для объективной оценки наши конкурсы будет оценивать жюри.

Жюри:

1. …

2. …

3. …

Воспитатель: Наша викторина состоит из нескольких конкурсов. За каждый конкурс команда получает «кольцо удачи» от «пирамидки достижений». За победу вы получите – красное кольцо, за второе место — синее. У какой команды будет больше красных колец — та и станет победителем.

Конкурс «Эрудит»

Он состоит из 10 вопросов для каждой команды. Вопросы для разминки находятся в этих конвертах. Прошу капитанов подойти и выбрать конверт для своей команды.

Отвечать на вопросы надо по очереди, у кого окажется мяч, тот и отвечает. Итак, начнём.

Воспитатель. Вопросы для 1-й команды:

1. Последний месяц в году? (декабрь)

2. Корова в детстве? (телёнок)

3. Прибор для измерения времени? (часы)

4. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)

5. Перечисли 7 дней недели?

6. Кто или что может быть горячим?

7. Сколько лапок у насекомых? (6)

8. Как называется главный город нашей страны? (Москва)

9. Окунь, карась, щука – кто это? (Рыбы)

10. Кто учит детей? (учитель)

Воспитатель.Вопросы для 2-й команды:

1. Последний день недели? (воскресенье)

2. Первый месяц осени как называется? (сентябрь)

3. Курица в детстве? (Цыплёнок)

4. Прибор для измерения температуры тела? (градусник)

5. Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)

6. Кто самый главный человек на корабле?

7. В какое время года птицы вьют гнёзда?

8. Название страны, где мы живём?

9. Кто или что может быть колючим?

10. Куда дети ходят учиться?

Воспитатель Молодцы! Хорошо подготовились к соревнованиям. Сейчас жюри подведёт итог разминки.

Жюри объявляет результаты 1 конкурса.

Воспитатель: Ребята, а детском саду вы часто играли в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания.

Следующий конкурс «Математический».

Раз, два, три, четыре, пять приглашаем поиграть:

Воспитатель. Игра «Живые цифры» (каждому ребёнку даётся одна из цифр из набора от 0 до 9; дети бегают врассыпную, а по команде ведущего выстраиваются по порядку двумя шеренгами).

Воспитатель. Игра «Соседи числа» (воспитатель поднимает какую-нибудь цифру, к нему должны выбежать соседи этой цифры по числовому ряду (3-4 раза).

Рекомендуем почитать ►
Планирование воспитательно-образовательной работы на сентябрь в средней группе

Воспитатель. Игра «Будь внимателен!» (командная)

– пусть сядет цифра, которая обозначает, сколько глазков у светофора;

– пусть сядет цифра которая похожа на букву О;

– пусть сядет самая тонкая цифра;

– пусть сядет цифра, которая подсказывает, сколько ног у козлёнка;

– пусть сядет цифра, которая похожа на кочергу;

– пусть сядет цифра, которая состоит из двух бубликов;

– пусть сядет цифра, которая стоит после 5;

– пусть сядет цифра, которая может превращаться в цифру 6.

Воспитатель Какая цифра осталась? Вы хотите с ней подружиться в школе? Почему?

Воспитатель: Молодцы ребята, я довольна вашими ответами.

Предлагаю жюри оценить математический конкурс.

Жюри оценивает математический конкурс.

Идем дальше. Вас ждет конкурс «Грамотеи».

И я снова приглашаю вас поиграть.

Воспитатель. Игра «Я целое, ты часть» (воспитатель называет детям слово, обозначающее предмет, а дети должны по очереди перечислить части этого предмета).

Машина – колесо, руль, фара, дверь, бампер, сиденье, мотор, бак, коврики, капот, …

Человек – голова, глаза, уши, рот, плечи, рука, нога, пальцы, коленка, локоть, живот, …

Дерево – ствол, корень, кора, ветки, листья, цветы, плоды, семена, …

Птица – голова, клюв, туловище, крыло, перья, лапа, глаза, хвост, пух,…

Воспитатель. Игра «Конструирование из веревочек» .

На столе каждого ребенка – набор из семи веревочек. Воспитатель предлагает детям выполнить задания:

– Сложите из ниточек буквы Л и Ш. (покажите)

– Превратите букву Л в треугольник, добавив веревочку. (покажите)

– Превратите букву Ш в квадрат, не добавляя веревочек. (покажите)

– Превратите квадрат в домик, добавив 2 веревочки. (покажите)

– Выложите первую букву своего имени. (покажите)

Воспитатель. Игра «Зашифрованные слова» (на доске – картинки: мухомор, аист, кукла, овощи, роза, туфли; дети называют их, далее детям предлагается в указанных воспитателем словах определить первые звуки, произнести их по порядку и назвать «зашифрованное» слово).

Задание для 1-й команды:

– картинки: роза, аист, кукла (рак);

– картинки: кукла, роза, овощи, туфли (крот).

Задание для 2-й команды:

– картинки: мухомор, аист, кукла (мак);

– картинки: роза, овощи, мухомор, аист (Рома).

Воспитатель: Молодцы! А сейчас жюри объявит итоги конкурса «Грамотеи».

(Жюри подводит итог конкурса и вручает «кольцо удачи».)

Воспитатель:Мы продолжаем наши испытания и объявляем конкурс «Домашнее задание».

Каждая команда, заранее приготовила физкультминутку. И предлагает их нашему вниманию.

Пальчиковая гимнастика «Скоро в школу мы пойдём»

Скоро в школу мы пойдём (два пальчика ходят по ладошке)

И портфель с собой возьмём, (показывают квадрат руками)

Книжку, ручку, карандаш (загибают пальчики на руке)

Мы в портфель положим наш. (Показывают квадрат руками)

Будем мы читать, писать (показывают себе ладони, имитируют письмо)

И учиться все на «пять» (поднимают руки, показывая пять пальцев на руках)

Физкультминутка «В первый раз, в первый класс»

В первый раз, в первый класс

Мы шагаем дружно. (шагаем)

Много нас, много нас, (наклон с поворотом в сторону и разведением рук)

Нам учиться нужно. (наклоны головы вперед)

Научиться считать (раз, два, три, четыре, пять) (загибаем пальцы на руке)

И читать учебник, (разворачиваем ладони)

Чтобы мог каждый стать (шагаем на месте)

Умным, как волшебник. (руки к голове и вверх)

Воспитатель: Просим жюри оценить Домашнее задание.

Жюри оценивает домашнее задание.

Воспитатель: И так следующий конкурс для наших ребят называется «Юные художники-фантазеры».

Воспитатель: На листах нарисованы фигуры. Нужно пофантазировать и дорисовать их до предмета.

Воспитатель: Молодцы! Наши художники закончили свою работу и жюри может оценить фантазию юных художников.

Жюри подводит итог конкурса и вручает «кольцо удачи». И объявляет победителя викторины.

Воспитатель: Ну вот наша викторина подошла к концу. Наши дети показали свои знания и умения, которые они получили в детском саду и которые им пригодятся в школе.

Источник: dohcolonoc.ru

Эмблемы и девизы команд для участия в различных интеллектуальных играх спортивных турнирах и конкурсах

Главная > Документ

Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Эмблемы и девизы команд

для участия в различных интеллектуальных играх,

спортивных турнирах и конкурсах.

Название команд и девизы

Команда “Ну погоди!”

Девиз: «Ну погоди» всегда впереди!

Девиз: Мы команда хоть куда,

Не грустим мы никогда,

Никогда не унываем,

И все время побеждаем!

Девиз: Чтобы очень умным быть ,

Книгу надо полюбить !

Команда “Чебурашка”
Девиз1: Чебурашка – верный друг,
Помогает всем вокруг!

Команда “Алый парус”
Девиз: Пусть и штормы, и пламя,

Пусть дороги круты,

Рей над нами как знамя

Алый парус мечты!

Команда ” Факел ”
Девиз : Кто не горит, тот коптит.

Да здравствует пламя жизни!

Команда “Радуга”
Девиз: Жить делами яркими, как радуга,

И светить, как семь ее цветов!

Команда “Апельсин”
Девиз: Мы как дольки апельсина.
Мы дружны и неделимы.

Команда ” Улыбка ”
Девиз : Жизнь без улыбки –

Девиз : Хоть зовемся «Сорванцами»,

Но в труде, учебе, спорте

Быть стремимся молодцами!

Команда «Орленок»
Девиз : Орленок, орленок,

Чтобы стать настоящим орлом!

Девиз : Гореть самим, зажечь других.

Быть впереди, и точка!

Девиз : Не сломят нас ни бури и ни беды,

Пока отряд зовется «Непоседы»

Девиз: Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!

Источник: gigabaza.ru


Об авторе: Светлана Игоревна