Темы выступлений на педсовете в доу
Доклады, педсоветы, методические объединения в ДОУ
Темы педсоветов в ДОУ ⋆ Планета Детства
Ниже представлены наиболее общие и распространенные темы для проработки на педсовете, а также могут стать отличной темой для самообразования воспитателя.
2. Педагогические условия организации самостоятельной деятельности детей третьего года жизни.
4. Умственное воспитание детей раннего возраста.
6. Формирование любознательности у детей дошкольного возраста на занятиях.
8. Пути и средства оптимизации познавательной деятельности детей среднего (старшего) дошкольного возраста на занятиях.
10. Использования художественного слова как средства умственного развития дошкольников.
12. Особенности организации экспериментирования старших дошкольников на занятиях.
14. Умственное воспитание детей в творческой игре.
16. Индивидуальный подход в обучении дошкольников.
18. Моральное воспитание детей дошкольного возраста.
20. Воспитание гуманистической направленности поведения детей младшего и среднего (старшего) дошкольного возраста.
22. Воспитание культуры поведения у детей младшего (среднего) (старшего) дошкольного возраста.
24. Гендерный подход в процессе воспитания в детском саду.
26. Воспитание осознанного отношения к выполнению моральных норм у детей.
28. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста.
30. Воспитание самостоятельности у детей младшего (среднего) дошкольного возраста.
32. Развитие трудовых умений и навыков у детей среднего (старшего) дошкольного возраста.
34. Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста.
36. Воспитание у детей дошкольного возраста интереса к природе.
38. Экологическое воспитание детей в дидактичных играх.
40. Использование художественного слова в экологическом воспитании дошкольников.
42. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста.
44. Формирование у детей эстетического отношения к окружающему миру.
46. Развитие художественно-речевой деятельности в дошкольном детстве.
48. Взаимодействие искусств в учебно-воспитательном процессе детского сада.
49. Праздники и развлечения как средство эстетического воспитания дошкольников.
51. Эстетическое воспитание дошкольников в семье.
53. Формирование взаимоотношений в игре детей младшего (среднего) (старшего) дошкольного возраста.
55. Дидактичная игра как средство умственного развития дошкольников.
57. Развитие творческих способностей ребенка-дошкольника в разных видах игр.
59. Педагогическая ценность народных игр в воспитании дошкольников.
61. Народные игры (игрушка) как средство воспитания детей.
63. Развитие активности детей в творческой игре.
65. Формирование познавательных интересов и мотивов обучения у детей старшего дошкольного возраста.
67. Идеи «Школы под голубым небом» В. Сухомлинского в современной подготовке детей к школе.
69. Роль семейных традиций в воспитании детей.
71. Взаимодействие детского садика с семьей в эстетическом воспитании детей.
73. Взаимодействие детского сада с родителями в воспитании морально-волевых качеств детей.
75. Педагогические инновации в дошкольном образовании.
77. Использование ТРИЗ в учебно-воспитательном процессе детского сада.
79. Использование технологии раннего и интенсивного обучения Зайцева в детском саду.
Читайте в статье
- установочный;
- тематические;
- итоговый.
Цель проведения режимных и тематических педсоветов в ДОУ — консолидация усилий всех участников образовательно-воспитательного процесса, использование на практике передового опыта и достижений педагогической науки. На заседаниях определяется программа, ключевые задачи работы с детьми и их родителями, рассматриваются актуальные вопросы, включая состояние здоровья и уровень развития воспитанников, разработку форм взаимодействия с родителями детей.
Педагогические советы в ДОУ —профессиональные коллегиальные органы, которые выполняют широкий спектр функций, являясь полифункциональными и правомочными, если на них присутствует больше половины коллектива. Решения, принятые педсоветом в детском саду, если оно не противоречит законодательству, является обязательным к исполнению. В компетенции органа:
В зависимости от темы педсовета в детском саду педагоги могут проявить свои профессиональные качества, выявив положительные и негативные аспекты действующего учебно-воспитательного процесса, знакомясь и принимая активное участие в решении основных задач учреждения.
Виды и основные темы педсоветов в детском саду
Помимо традиционных установочного, тематического и итогового заседаний, темы на педсовет в ДОУ могут касаться внеочередных задач, например, чрезвычайных ситуаций, выделяют также:
Независимо от темы для педсовета в ДОУ по ФГОС, целевые установки руководителя и педагогического коллектива влияют на приоритетность функций коллективного органа.
Формы проведения педсоветов в детском саду
Установочный педсовет в детском саду
Заседание проводится в конце августа, однако готовиться к нему начинают с начала месяца. Содержание мероприятия зависит от темы педсовета в ДОУ по ФГОС. Как правило, установочное заседание включает:
Текущие педсоветы в ДОУ
Чтобы сконцентрировать внимание всех членов педагогического коллектива, методисту и заведующей следует подобрать и сформулировать наиболее интересную тему педсовета по ФГОС в ДОУ. Составляя тему заседания, важно отказаться от сухих и неэмоциональных вариантов, представляющих собой перечисление задачи и целей. Тема должна интриговать, давать общее представление о сути заседания и направлении обсуждения, однако при этом стимулировать мышление и воображение. Она должна воодушевлять на работу, а потому не существует стандартизированных механизмов подбора темы заседания, поскольку то, что актуально для одного детского сада и его коллектива, не актуально для другого.
- гендерный подход в воспитании;
- трудовое, экологическое или эстетическое воспитание;
- развитие детей в процессе игры;
- индивидуальный подход в образовании дошкольников.
В конце учебного года в мае-июне часто проводятся интересные педсоветы в детском саду, на которых подводятся итоги, обобщаются результаты, оцениваются достижения и неудачи, определяются стратегические проблемы, отражающие разницу между планируемым и реальным положением дел. Готовясь к заседанию, педагоги оценивают навыки и знания своих воспитанников, проводят опросы родителей детей, чтобы на основании полученных сведений разработать образовательную концепцию. Музыкальный руководитель, логопед, психолог и медработник готовят отчеты по каждому воспитаннику.
- Подведение воспитательно-образовательных итогов за год.
- Повышение педагогического мастерства воспитателей с выбор тем для самообразования или переподготовки педагогов.
- Результаты образовательного процесса, учитывающее оценку готовности детей к школе (подготовительная группа), диагностику развития воспитанников, технологий развивающего обучения, характеристику педагогического процесса, анализ оздоровительных мероприятий и их влияние на заболеваемость, анализ сведений социологического исследования уровня удовлетворенности родителей работой ДОУ.
- Обозначение приоритетных направлений деятельности учреждения.
- Составление плана работы учреждения в летний период.
Темы педсоветов на 2018/19 учебный год
- федеральном (ФЗ «Об образовании»),
- региональном («Типовые правила деятельности педагогического совета и порядок его избрания в организациях дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, среднего общего и дополнительного образования»).
В собрании принимают участие все педагогические работники учреждения. Все вопросы, обсуждаемые на педсовете, вносятся в протокол собрания, который является нормативным документом.
Темы педсоветов
Подготовка к педсовету проводится за месяц, в августе. Воспитатели подготавливают документацию, развивающую среду, определяют сроки и условия смотра. Старший воспитатель подбирает методическую литературу и составляет рекомендации для воспитателей групп.
- Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период (ответственный — заведующий).
- Анализ готовности ДОУ к учебному году (по итогам проверки в ДОУ).
- Утверждение годового плана работы, режима работы, учебного плана ДОУ (ответственные — старшие воспитатели, воспитатели).
Общие темы так или иначе связаны с годовыми задачами. Это могут быть и общие вопросы воспитания и образования воспитанников, и более частные, характеризующие деятельность ДОУ (работа стажировочной площадки в составе ДОУ и другие). Примеры наиболее распространенных тем для проработки на педсовете:
Итоговый педсовет проходит обычно в конце мая или в начале июня. На нем обобщают результаты разных видов деятельности, подводят итоги, делается задел на будущий учебный год. Готовясь к педсовету, педагоги проводят мониторинг знаний и умений воспитанников. На основе полученных данных разрабатывается образовательная концепция на будущий год.
Подготавливаясь к педсовету, воспитатели заполняют карты развития детей, проводят опрос родителей об удовлетворенности работы ДОУ, специалисты составляют отчеты по каждому ребенку.
- О выполнении решения предыдущего педсовета, отчет о выполнении годовых задач.
- Состояние здоровья и физического развития детей в ДОУ.
- Отчет воспитателей о результатах развития детей и педагогической работы в нынешнем учебном году.
- Отчет учителя-логопеда «Речь наших детей».
- Результаты музыкально-эстетического развития воспитанников.
- Готовность детей к школе. Отчет педагога-психолога.
- Итоги методической работы за год.
Как оформляются педсоветы в детском саду
Протокол начинается с указания: номера педсовета, даты проведения, числа присутствующих и отсутствующих (указывается причина отсутствия: отпуск, по болезни), темы, цели и повестки дня.
Под протоколом ставятся подписи председателя и секретаря педсовета.
НА ЗАМЕТКУ. Методическая литература по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru.