19.12.2019      126      Комментарии к записи Темы для планирования в детском саду отключены
 

Темы для планирования в детском саду


Планирование. Планы работ

Планирование в детском саду имеет под собой цель обеспечить выполнение программы для каждой возрастной группы, а также регулярно и систематически заниматься воспитательно-образовательной деятельностью, стремиться к достижению положительных результатов в образовательном процессе. В этом разделе вы сможете найти готовые планы и полезные рекомендации специалистов по ведению планирования в ДОУ с учетом программных требований.

Показаны публикации 1-10 из 20112 .
Все разделы | Планирование. Планы работ

План по самообразованию «Формирование познавательного интереса» «Формирование познавательного интереса детей среднего возраста по средствам ознакомление с природой родного края» Дошкольное детство является ответственным периодом в жизни человека: когда происходит становление человеческой личности, закладываются основы правильного отношения к.

План кружка «Очумелые ручки» Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование. Задачи: Образовательные: формирование произвольных координированных движений пальцев рук.

Планирование. Планы работ – План работы с родителями в подготовительной к школе группе на 2019–2020 образовательный период на осень

Публикация «План работы с родителями в подготовительной к школе группе на. » Сентябрь 1. 02.09.19г. Оформление родительского уголка по теме «День знаний» 2. 03.09.19г. Памятка «Возрастные особенности детей 6-7 лет» 3. 04.09.19г. Анкетирование родителей по запросу учителя – логопеда. 4. 05.09.19г. Консультация «Значение режима в воспитании старшего.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Перспективный план для первой младшей группы по познавательно-исследовательской деятельности на год Сентябрь 1. Игра «Пирожки для лисички» – игры с песком, сравнивание свойств сухого и мокрого песка. 2. Игра «Кораблики» – пускание бумажных корабликов в тазу с водой. 3. Игра «Что в пакете?» – нахождение воздуха в пустом пакете (ст.6 О.В. Дыбина «Неизведанное рядом». 4. Игра с.

План работы с родителями по проекту «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» для детей 4–5 лет Месяц. Форма работы. Сентябрь. Консультация «Тема «Семья. Семейные ценности». Фотовернисаж «Наше лето». Октябрь Создание копилки народной мудрости (сундучок с пословицами и поговорками) «Об урожае». Совместные выставки «Дары природы». Посиделки в группе «Сладкий вечер». Ноябрь.

Перспективный план работы кружка по развитию мелкой моторики рук «Мир в ладошке» в подготовительной группе Перспективный план работы кружка по развитию мелкой моторики рук «Мир в ладошке» подготовительной группы. Тема занятий: Детский сад, друзья. Наши добрые дела. Диагностика (1-я и 2-я неделя сентября) Цель: Определение уровня развития точности движений, степени подготовленности.

Планирование. Планы работ – План мероприятий в рамках проведения месячника безопасности дорожного движения «Засветись»

Статья «План мероприятий в рамках проведения месячника безопасности дорожного. » Цель-предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения Задачи : • сохранение здоровья и жизни детей; • развитие психофизических качеств ребёнка, обеспечивающих безопасность на улице (формирование.

Перспективный план на летний период в рамках проекта «Сам себе волшебник» для детей 5–7 лет Дата Тема Задачи 2.06 ОЭД «Помощница – вода», «Умная галка» Использовать знания детей о повышении уровня воды для решения познавательной задачи. Познакомить с тем, что уровень воды повышается, если в воду класть предметы 9.06 ОЭД «Пламя загрязняет воздух» Развивающая игра.

Комплексно-тематическое планирование по рисованию на апрель с детьми 6–7 лет Апрель Цирк Рисование « Цирковые щенки» Интеграция образовательных областей: « Художественно-эстетическое развитие», « Речевое развитие», « Познавательное развитие» Виды детской деятельности: продуктивная, познавательная, речевая, игровая. Цели: Учить передавать образ цирковых.

Сценарный план семейного марафона предприимчивости «Быть здоровым, жить активно — это стильно, позитивно» СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН МАРАФОНА ПРЕДПРИИМЧИВОСТИ «Быть здоровым, жить активно – это стильно, позитивно» Участники Воспитанники МБДОУ Детский сад «Земляничка» п. Саган –Нур и их родители Косвенные участники: Воспитатели детского сада «Земляничка» • Цель: формирование качеств.

Источник: www.maam.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста Наша жизнь проходит в эпоху высоких технологий и больших объемов информации. Процесс динамичного развития.

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья»

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья» Цель: Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Воспитывать желание.

Навстречу играм Сочи 2014

Навстречу играм Сочи 2014 Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости, зрители и болельщики! Приглашаю вас на наши соревнования. Олимпийские игры – это крупные.

Сценарий «День матери»

Сценарий «День матери» Средняя группа Ход мероприятия Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши мамы! А также мамы наших мам и пап — любимые бабушки! По традиции.

Конспект театрализованного занятия в средней группе по теме «Игры с бабушкой Заб…

Конспект театрализованного занятия в средней группе по теме«Игры с бабушкой Забавой» Задачи: Упражнять детей в изображении сказочных героев с помощью мимики.

  • Котиева Фатима Русла

Конспект интегрированного занятия в подг…

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «На поиски радуги» Цель: закрепление ранее изученного материала. Задачи: Обучающая: продолжать формировать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация) Развивающая: развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Способствовать.

Рекомендуем почитать ►
Конспект прогулки осенью в подготовительной группе «Наблюдение за листопадом»

Письменный отчет об организации педагоги…

Мир меняется, мы меняемся это все происходит с такой скоростью, что не успеваешь опомниться, мы выросли в другом социуме, у нас другое восприятие на мир, но дети 21 века.

Наши дети. Как развить память у ребёнка.

В детском возрасте важно всесторонне развивать ребёнка,чтобы заложить у малыша хорошую “базу” для будущей жизни. Регулярная тренировка памяти нужна не меньше,чем занятия спортом,музыкой или рисованием. Дети лучше всего усваивают информацию.

“Путешествие по Крыму”

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя «Детский сад № 127» Непосредственно-образовательная деятельность с детьми 6-го и 7-го года жизни «Путешествие по Крыму» (интеграция познавательной, речевой образовательных областей) Выполнила воспитатель ГБДОУ № 127 Волохович Е. В. г.

Источник: dohcolonoc.ru

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ПЛАН В ФОРМАТЕ WORD,

ДАЛЬНЕЙШЕЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ ПО ВАШЕМУ УСМОТРЕНИЮ

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карты ЛЮБОГО банка в любом банкомате
  • Черезличный он-лайн кабинет
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru

Конспекты перспективных планов для Детского сада

Раздел для педагогов и родителей, содержит конспекты перспективных планов для детского сада, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале “Дошкольник.рф”. Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях – вступайте в группы – будем рады видеть Вас в наших рядах!

Тематический проект «Африка», старшая группа.

Воспитатель высшей категории Давыдова А. Р.

Тематический проект «Африка» (старшая группа)

Период реализации: однодневный

Цель: формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Задачи:

  • способствовать формированию представления о разнообразии животного мира;
  • знакомить с растительным и животным миром Африки;
  • развивать логическое мышление, умение делать вывод на основе сопоставления фактов, результатов наблюдений.
Подробнее.

Перспективный план с родителями в средней группе на 2019-2020 учебный год.

1.Оформление «Уголка для родителей»: советы и рекомендации, сетка занятий, режим дня.
2. Папка – передвижка «Здравствуй, детский сад!»
3.Консультация на тему: «Возрастные особенности детей 4 – 5лет».
4.Анкета для родителей «Нам 4 года».
5.Беседа «Особенности вашего ребенка».
6. Антропометрические данные детей на 1 полугодие.
7.Коллаж для родителей «Как мы провели лето!». Рисунки родителей и детей.
8. Родительское собрание на тему: «Наши дети»

Перспективное планирование по образовательным областям

Беседа: Праздник «1 Сентября», «Мы будущие школьники», «Все о детском саде», «Режим дня, для чего он нужен?», «Правила поведения в детском саду», «Я и друзья», «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь».

Дид. игры: «Кто как разговаривает?», «Кто где живёт?», «Подскажи словечко».

Календарно — тематическое планирование в подготовительной группе.

Сентябрь 1. Мониторинг, диагностика.

2. Краски осени. Осень в городе (приметы осени).

3. Откуда хлеб пришел? Путешествие в хлебную страну.

Рекомендуем почитать ►
Шляпа ведьмы своими руками

4. Транспорт. Азбука безопасности на дороге.

Октябрь 1. Вкусные дары осени. Что летом уродится, то зимой пригодится

2. В осеннем лесу. (У зверей в лесу мы спросим, как к ним в лес приходит осень).

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми подготовительной группе по теме: «Город, в котором мы живем» (День города — Санкт-Петербурга)

Месяц: Май 3 неделя (20.05. 2019-24. 05. 2019)

Цель: Воспитывать у детей интерес к истории и культуре родного города.

Задачи:

План проведения тематического контроля

по теме: «Состояние работы структурного подразделения детского сада «Жемчужинка» по развитию конструктивной деятельности дошкольников и формированию предпосылок развития технического творчества» с 5 по 16 ноября 2018 года

Тематический контроль «Состояние работы по развитию конструктивной деятельности дошкольников и формирование предпосылок развития технического творчества»

Григорьева Ирина Николаевна, методист

МБУ «Гимназия № 39» структурное подразделение Детский сад «Жемчужинка» город Тольятти Самарская область

Цель контроля: Выяснить состояние работы детского сада «Жемчужинка» по развитию конструктивной деятельности дошкольников и формированию предпосылок развития технического творчества, определить причины и факторы, влияющие на качество педагогической работы по данному направлению

План – конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группе Тема «В гости к Старичку – Лесовичку»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическая культура», «Художественно – эстетическое развитие»

Задачи:

Календарно – тематическое планирование в средней группе по теме «Международный день детской книги»

Тема недели «Международный день детской книги».

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Совместная деятельность взрослого и детей

Понедельник 8 апреля

Вечер Оздоровительные и закаливающие процедуры.

Постепенный подъем детей. Комплекс упражнений пробуждения. Ходьба по массажному коврику.

Укреплять здоровье детей, поднять настроение и мышечный тонус.

Календарно – тематическое планирование в средней группе по теме «Безопасность на улице. Дорожная Азбука»

Тема недели: «Безопасность на улице. Дорожная Азбука».

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Совместная деятельность взрослого и детей

Понедельник 13 мая, Утро

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, протирание листочков фикуса.

Воспитывать желание ухаживать за растениями, помогать взрослым.

Апрель, планирование

1. Основные направления реализации образовательных областей программы

Тема: «Таинственный космос»

Цель: Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с историей развития космонавтики; со строением солнечной системы, сформировать первоначальные представления о звёздах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно солнца, некоторых особенностях); Расширить и активизировать словарь детей; Развивать воображение, творческое мышление, внимание, память; Воспитывать социально-активную, творческую личность, способную ценить окружающий мир, природу, бережно относится к ним. Привлечь родителей к совместной деятельности

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми

Тема (проект. событие): «Солнышко на ножке» (эмоционально-чувственное погружение)

Возрастная группа: 3-4 года

Воспитатель Химоян Мирца Сааковна

Форма НОД: познавательно-исследовательская деятельность

Форма организации (групповая, подгрупповая, индивидуальная, парная) — подгрупповая 8воспитанников

Учебно-методический комплект:

Толстикова О.В. Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2013г. –62с.

Радуга: программа воспитания, образования и Р15 развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада / [Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон; науч. рук. Е. В. Соловьёва]. — М.: Просвещение, 2010. — 111 с.

Источник: doshkolnik.ru

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ НЕДЕЛЬ, ПЛАНИРУЕМЫЕ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

4. Деревья, кусты, цветы

4. Домашние животные и их детеныши.

2. Свойства и качества материалов

3. Растения уголка природы

4. Домашние птицы

1. Дикие животные и их детеныши

3. Предметы гигиены

3. Мое прекрасное тело

4. Профессии взрослых (врач, медсестра)

2. Домашние птицы

4. Растения уголка природы

1. Профессии взрослых (повар)

4. Дикие животные и их детеныши

1. Домашние животные и их детеныши

3. Предметы гигиены

1. Птицы, насекомые

2. Деревья, кусты, цветы

3. Мое прекрасное тело

4. Свойства и качества материалов

1. Ознакомление с группой и другими помещения­ми детского сада.

4. Труд взрослых.

2. Деревья. Грибы. Лес.

2. Пожарная безопасность

4. Труд продав­ца. Продукты питания.

2. Зима, зимние развлечения.

3. До­машние животные, их детеныши.

4. Дикие животные и их детеныши.

1. Предметы гигиены.

3. Обитатели живо­го уголка (растения, рыбы, птицы, животные).

1. Весна. День 8 Марта.

2. Кто работает в детском са­ду?

4. Неделя игрушки

1. Город. Улица. Светофор.

2. Свойства и качества материалов (дерево, стекло, ткань, бумага).

3. Лес. Жи­вотные. Насекомые.

1. Деревья, кусты весной.

3. Цветы садо­вые и полевые.

4. Потешки и сказки.

3. Осень. Труд взрослых.

4.Правила дорожного движения

1. Деревья. Лес. Грибы.

4. Иг­рушки. Белорусские игрушки.

1. Мир растений и животных Беларуси. Обучение детей безопасному общению с животными.

Рекомендуем почитать ►
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Собираясь в путь» Образовательный портал 2011 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей

2. Пожарная безопасность.

3. Посуда. Труд повара.

4. Наше тело. Человек и его здоровье. Правила безопасности по предупреждению травматизма и отравлений

1. Каникулы. Неделя игрушки

2. Зима, зимние развлечения.

3. До­машние животные, их детеныши.

4. Дикие животные, их детеныши.

3. Обитатели живого уголка (растения, рыбки, птицы, животные).

4. Белорусское народное творчество.

1. Весна. День 8 Марта.

2. Воздух. Вода. Энергосбережение

3. Профессии взрослых, работающих на транспорте.

4. Каникулы. Неделя игрушки.

1. Город. Улица. Светофор.

2. Свойства и качества материалов.

3. Труд врача, медсестры.

4. Лес. Живот­ные. Насекомые.

1.Кто работает в детском са­ду?

2. Деревья, кусты весной.

4. Цве­ты садовые и полевые.

2.Семья. Знакомство с элементарными правилами безопасности в семье (вызов по телефонам 101, 102, 103, 104).

3. Овощи, фрукты. Приготовление сала­тов.

4. Лес, его обитатели. Дары леса. Грибы.

1.Человек и его здоровье. Правила безопасности по предупреждению травматизма и отравлений

2. Осень золотая. Труд крестьян.

3. Транспортные средства. Улица. Дорож­ное движение.

4.Права и прави­ла поведения. Обучение детей правильному поведению с незнакомыми людьми

1. Мир растений и животных Беларуси. Обучение детей безопасному общению с животными.

2. Пожарная безопасность.

3. Наша страна. Наш город (памятные места). Праздники. Традиции.

4 Семья. Обучение детей правилам поведения, чтобы не потеряться и во время стихийных бедствий.

1. Я – человек. Что я знаю о себе (мой организм, мои чувства, мысли, по­ступки, мои умения и т.д.)?

2. Одежда, обувь (моделирование, процесс производ­ства).

3. Дом, квартира. Мебель (процесс производства, классификация).

4. Новый год. Средства связи. Почта

1. Каникулы. Неделя игрушки.

2. Зима. Зимние развлече­ния.

3. Беларусь (герб, флаг, гимн).

4. Белорусское на­родное творчество.

1. Животные и птицы – часть живой природы. Животные и птицы разных стран.

2. Сол­нечная система. Земля – планета солнечной системы. Глобус.

3. Воздушный, водный и наземный транспорт. День защитника Отечества.

4. Неживая природа (электричество, тепло, магнит). Энергосбережение.

1. Весна. Изменения в природе. Перелетные птицы.

2. День 8 Марта. Профессии наших мам. Профессии со­трудников детского сада.

3. Неживая природа (вода, воздух). Энергосбережение.

4. Царство звезд. Солнце. Луна..

5. Каникулы. Неделя игрушки.

1. Библиотека. Книги. Школа.

2. День космонавтики. Освоение человеком космоса.

3. Наша страна. Природа родной страны. Наши знаменитые земляки.

4. Строи­тельство. Архитектура. Дизайн.

Май – 1. Весенние праздники. День Победы.

2. Деревья, кусты, птицы, насекомые, рыбы, земноводные весной.

3. Хохломская и гжельская роспись. Дымковская игрушка. 4. Профессии.

Источник: sad5korma.schools.by

Годовой комплексно-тематический план по программе «Детский сад 2100»

Составила: Ануфриева Ирина Викторовна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад «Колокольчик»
р.п. Духовницкое Саратовской области

Данная методическая разработка может быть полезна старшим воспитателям, методистам, всем тем, кто занимается организацией воспитательно-методической работы в ДОУ.

Уважаемые коллеги, если вы разрабатываете годовой комплексно-тематический план для воспитателей по своей программе – хочу поделиться своим опытом.

Пояснительная записка к комплексно-тематическому планированию
Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Образовательной программы МДОУ «Детский сад «Колокольчик» являются определённые темы месяца и тематические недели, которые реализуются через проекты, календарные праздники, развлечения, сезонные явления, познавательно-исследовательскую деятельность.
Тематические недели ориентированы на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам человеческого бытия, а так же вызывают личностный интерес детей к:
– явлениям социально-нравственной жизни ребенка (В мире прекрасного, Вежливо о вежливом, Наши добрые дела и др.);
– окружающей природе (Этот загадочный подводный мир, В мире птиц, Животные и их детеныши, Наш дом-Земля и др.);
– миру искусства и литературы (Мир театра, Неделя детской книги и др.);
– традиционным для семьи, общества и государства, праздничным событиям (Новый год, Праздник весны и труда, День матери и др.);
– событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребенка (День посёлка, День народного единства, День защитника Отечества, День Победы и др.),
– сезонным явлениям (Осень разноцветная, Зимушка-зима, Весна красная),
– народной культуре и традициям (знакомство с народными праздниками, промыслами).

***Введение одинаковых тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями.
При использовании комплексно-тематического планирования учитывается следующее:
– в связи с годом литературы (2015 год) каждый месяц планировать мероприятия, связанные с этой датой (викторины, КВН, чтение различной лит-ры, фольклор, кукольные театры и т.п.);
– указанные темы могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса международными, российскими праздниками или событиями;
– формы подготовки и реализации тем носят интегративный характер, то есть позволяют решать задачи психолого-педагогической работы нескольких образовательных областей;
– содержание работы по темам на следующий месяц воспитатель планирует самостоятельно и заверяет у старшего воспитателя за неделю до окончания текущего месяца.

Источник: ped-kopilka.ru


Об авторе: Светлана Игоревна