18.12.2019      89      Комментарии к записи Тематические недели на учебный год во второй младшей группе детского сада отключены
 

Тематические недели на учебный год во второй младшей группе детского сада


Тематические недели на учебный год во второй младшей группе детского сада

Молчановская Марина
Тематические недели на учебный год во второй младшей группе детского сада

ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ

на 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМА НЕДЕЛИ СРОКИ ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Мы пришли в детский сад

ПЕРИОД 5-9 сентября Заполнение индивидуальных карт адаптации ребенка

Кто заботится о детях в детском саду 26-30 сентября День дошкольного работника

Осень в лесу 3-7 октября Выставка работ детей и родителей из природного материала и овощей:

«Что нам осень принесла»

Осень в саду 10-14 октября

Фрукты 17-21 октября

Витамины 24-28 октября

Я в мире человек

Транспорт 31-4 ноября Обновление уголка по ПДД

Я в мире человек 7-11 ноября Изготовление кормушек

Я и моя семья 14-18 ноября Фотовыставка:

Мамочка любимая 21-25 ноября День матери

Кто как готовятся к зиме 28-2 декабря

Здравствуй, Зимушка -зима 6-9 декабря

В лесу родилась елочка 12-16 декабря Ярмарка новогодних украшений и поделок

Снеговик 19-23 декабря

Волшебный праздник Новый год 26-30 декабря Новогодние утренники.

Выставка детских рисунков

Рождественские каникулы 9-13 января

Зимние игры и забавы 16-20 января Снежные постройки

В гостях у сказки 23-27 января Фотовыставка:

«Зимняя прогулка в детском саду»

Город мастеров. Матрешка 30-3 февраля

Предметы вокруг нас

Одежда 6-10 февраля

Папа – мой защитник! 13-17 февраля Фотогазета: «Самый лучший папа мой!»

Наш быт. Посуда 20-24 февраля

Наш быт. Мебель 27 – 3 марта

Наша мамочка, родная 6-10 марта Фотогазета: «Мамочка любимая моя»

Весна шагает по стране 13-17 марта Создание огорода в группе

Комнатные растения 20-24 марта

Деревья, кусты, цветы 27-31 марта

День смеха 3-7апреля Ярмарка игрушек

Пасхальная неделя 10-14 апреля Ярмарка пасхальных сувениров

Встречаем птиц. 17-21 апреля Заполнение диагностических карт

Волшебница вода 24-28 апреля

Мой город 1-5 мая

Неделя безопасности! 8-12 мая

Здоровье надо беречь! 15-19 мая

Вот и стали мы на год взрослее! 22-31 мая

Фотоотчет за учебный год в подготовительной группе детского сада Вот и подходит к концу учебный год! Наши детки пришли в садик совсем малышами,а теперь они стали взрослыми и многому научились. Мы научились.

Годовой план педагога-психолога детского сада на учебный год Цель: обеспечить безопасность и сохранение психологического здоровья детей как основу для полноценного психического развития ребенка на.

Комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе на 2017–2018 учебный год Тема Педагогические задачи Период Итоговые мероприятия 1. До свидания, лето,здравствуй, детский сад! Содействие возникновению у детей.

Отчет о проделанной работе во второй младшей группе за 2016–2017 учебный год Вторую младшую группу «А» «Морячки» посещают 25 детей: 13 мальчиков и 12 девочек. Возраст детей от 3 до 4 лет. Воспитание и обучение детей.

Отчет о проделанной работе за 2016–2017 учебный год во второй младшей группе Отчет о проделанной работе за 2016–2017 учебный год во второй младшей группе “Солнышко”. Вторую младшую группу «Солнышко» посещают 17 человек:.

Перспективный план взаимодействия детского сада и семьи во второй группе раннего возраста (2016–2017 учебный год) Перспективный план взаимодействия детского сада и семьи 2 группа раннего возраста (2016 – 2017 учебный год) Месяц Содержание работы Сентябрь.

План работы с родителями на 2017–2018 учебный год во второй младшей группе План работы с родителями во второй младшей группе на 2017 – 2018 учебный год. 1 1. Итоги летней оздоровительной работы, планирование работы.

План работы с родителями во второй младшей группе на 2017–2018 учебный год Сентябрь 1. Родительское собрание: «Возрастные особенности ребенка 3-4 лет» (Ознакомление родителей с планом на год. Обсуждение рекомендаций.

Планирование занятий по лепке во второй младшей группе на учебный год Планирование Занятий по лепке во 2 младшей группе детского сада на учебный год СЕНТЯБРЬ Тема: «Солнечные лучики» Цель: – Познакомить.

Тематическое планирование недели «Дикие животные» во второй младшей группе детского сада Тема: Дикие животные (05.12 – 09.12) Цель: Расширять представления о домашних и диких животных, птицах, их внешнем виде и образе жизни.

Источник: www.maam.ru

Тематические недели на год 2 младшая
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Вложение Размер
Темы недель 2 младшая 18.29 КБ

Предварительный просмотр:

Варианты итоговых мероприятий

Тема «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»

Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад.

Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детсада (воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, завхоз), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Формировать дружеские, доброжелательные взаимоотношения между детьми (коллективная работа, песенка о дружбе, совместные игры)

1 сентября-4 сентября

Праздник «День знаний»

Темы недель на год

Тема «Что нам осень подарила»

Расширить знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становиться холодно.

Праздник «Золотая Осень»

Тема «Листопад, листопад..»

Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев, строением цветов (корень, стебель, листья, лепестки); воспитывать любовь к природе,желание заботиться о ней

14 – 20 сентября

Сбор осенних листьев и изготовление коллажа «Листья летят»

Познакомить с названиями игрушек, имеющихся в групповой комнате; побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме.

Игровой досуг «Моя игрушка»

Тема «Хорошо у нас в детском саду»

Закрепить знания о своем детском саде, умение ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения

Тема «Где ночует солнце?»

Формировать интерес к явлениям неживой природы: солнцу, месяцу, звездам; побуждать устанавливать простейшие связи явлений неживой природы: на небе солнышко – наступило утро, на небе месяц и звезды – наступила ночь.

Коллективная работа по изо «Светит солнышко лучистое»

Тема «Домашние животные»

Познакомить с домашними животными и их детенышами; формировать навык словообразования имен существительных, обозначающих детенышей животных; воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять к ним заботу, доброе отношение к животным.

Фотовыставка «Мой любимый друг»

Тема «Фрукты, грибы»

Закрепить знания о фруктах и грибах, о способах их приготовления

Подвижная игра «Сбор урожая»

Тема «Кто где живет?»

Формировать диалогическую речь, умение анализировать, развивать восприятие формы предмета.

Выставка детского творчества.

Тема «Звери зимой»

Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных, узнавать и называть детенышей

Д/ и «Кто где зимует?»

Учить проводить элементарную классификацию предметов посуды по их назначению, использованию, форме, величине и цвету.

Выставка детского творчества.

Формировать представления о семье и своем месте в ней; побуждать называть членов семьи, род их занятий; воспитывать самостоятельность, желание проявлять заботу о родных и близких.

Тема «Наступила зима.»

Формировать представление о временах года (зима), связях между временами года и погодой; учить называть основные приметы зимнего периода.

Тема «Зима в лесу»

Формировать представление о животном мире; учить узнавать и называть животных, живущих в лесу.

Коллективная работа «Зимний лес»

Дать понятие обобщающего слова «одежда»; учить дифференцировать виды одежды по временам года, называть предметы одежды.

Конкурс «Двери в сказку отвори»

Познакомить с государственным праздником Новым годом; приобщить к русской праздничной культуре.

Праздник Новый год

Выставка детского творчества

Познакомить с временными понятиями «день – ночь»; учить различать части суток по приметам и действиям времени.

Прощание с елочкой

Тема «Дикие животные»

Формировать умения узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных

Презентация по теме.

Познакомить с обобщающим понятием «мебель»; учить классифицировать предметы мебели по форме, величине, цвету.

Сюжетно – ролевая игра «Новоселье»

Тема «Поможем зайке»

Формировать умение дифференцировать животных по окраске, повадкам, внешним отличительным признакам

Продолжить знакомство с объектами неживой природы: небом, солнцем, месяцем, звездами.

Коллективная работа «Звездное небо»

Тема «Мы поздравляем наших пап»

Познакомить с государственным праздником – Днем Защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе.

Праздник «23 февраля»

Познакомить с основными видами транспорта: воздушным, водным, наземным; формировать умение дифференцировать транспорт по назначению: грузовой, пассажирский; различать основные части транспорта: кузов, кабина, колеса, руль и т.д.

Развлечение «Прощай масленица»

Тема «Мамы всякие нужны»

Познакомить с государственным праздником 8 марта; воспитывать доброе отношение к маме , бабушке, желание заботиться о них, защищать , помогать

29 февраля – 6 марта

Праздник «8 марта»

Тема «Весна пришла»

Познакомить с признаками весны: солнышко светит ярче, капель, на дорожках тает снег.

Коллективная работа «Весна – красна»

Тема «Бытовые приборы»

Формировать понятие «бытовые приборы» по их назначению: утюг гладит, пылесос собирает пыль, стиральная машина стирает.

Тема «Мы – космонавты!»

Познакомить с праздником «День космонавтики», профессиями летчик, космонавт; воспитывать уважение к людям любой профессии.

28 марта – 1 апреля

Тема «Солнечные зайчики»

Расширить представления о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло;учить устанавливать зависимость состояния природы от смены времен года.

Опыты с зеркальцем.

Тема «Деревья и кустарники»

Показать влияние солнечного света и воды на рост деревьев, кустарников, цветов; воспитывать чувство красоты и потребность заботы о природе

Тема «Кто построил этот дом?»

Познакомить детей с профессией «строитель».

Тема «Где мы живем?»

Формировать понятие «город», «станица»; познакомить с достопримечательностями города, станицы; побуждать делиться впечатлениями; воспитывать любовь к своей малой родине – городу, станице.

Тема «Дождик песенку поет»

Продолжить знакомить со свойствами воды; учить проводить с водой элементарные опыты, устанавливать причинно-следственные связи: солнце светит, тает снег, текут ручьи.

Учить устанавливать отличия бабочки от жука: у бабочки яркие, большие, красивые крылья, есть усики, хоботок, бабочка ползает, летает, у жука твердые крылья, жуки ползают и летают, жужжат

Тема «Все для магазина»

Учить дифференцировать предметы по их функции и назначению: продукты, одежда, транспорт, посуда, мебель

Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

Тема «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Дать детям представление о работе светофора, о сигналах для машин и людей; учить различать сигналы светофора.

Источник: nsportal.ru

Темы недели на год для детей второй младшей группы

Марина Костенко
Темы недели на год для детей второй младшей группы

1-2 (01.09.-15.09) «До свидания, лето!» Праздник «1 Сентября!»

3 (18.09.-22.09) «Деревья и кустариники» Экскурсия-наблюдение за деревьями и кустарниками в детском саду

4 (25.09-29.09) Мониторинг (наблюдение) Заполнение диагностических карт.

Октябрь 1-2 (02.10-13.10) «Где ночует солнце?» Коллективная работа по изо «Светит солнышко лучистое»

3-4 (16.10-27.10) «В саду ли в огороде» Проект «Осень золотая» Выставка детского творчества. Праздник «Осень в гости к нам пришла»

Ноябрь 1 (30.10-03.11) «Россия – мой дом, мой город родной» НОД: «Россия-мой дом»

2 (06.11-10.11) «Осенний листопад» Сбор осенних листьев для гербария

«Мебель» Сюжетно-ролевая игра: «Новоселье»

Декабрь 1-2 (04.12-15.12) «Здравствуй, зимушка, зима!» Забавы с красками и карандашами. Выставка детского творчества.

3-4 (18.12-29.12) «Что такое новый год?» Праздник «Новый год». Выставка детского творчества.

Январь 2-3 (10.01.-19.01) «В январе, в январе много снега во дворе» Физкультурное развлечение «Зимние забавы»

4 (22.01.-26.01) «Дикие животные, их детеныши» Сюжетно-ролевая игра «Мы едем в зоопарк»

5 (29.01-02.02) «Домашние животные и их детёныши» Коллективная работа: «Мой домашний питомец»

Февраль 1-2 (05.02.-16.02) «Транспорт, его виды» Проект «Безопасная дорога»

3-4(19.02.-02.03) «Папин праздник» Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

1 (05.03-09.03) «8 Марта, мамин праздник» Праздник «8 Марта»

2 (12.03-16.03) «Матрёшки, петрушки, лошадки» (народные игрушки Проект «Хоровод матрёшек»

3-4 (19.03-30.03) «Весна. Перелётные птицы» Экскурсия к скворечнику. Выставка детского творчества.

Апрель 1-2 (02.04-13.04) «Профессии» Сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Больница»

3-4 (16.04-30.04) «Шестиногие малыши» (насекомые) Проект «Бабочка-красавица»

Май 1-2 (02.05-11.05) «Семья» Фотовыставка: «Дружная семья»

3-4 (14.05-25.05) Мониторинг (наблюдение) Заполнение диагностических карт.

«Новый год». Сценарий утренника для второй младшей группы Под музыку дети входят в зал. Ведущая: Ёлка весело сверкает. С Новым годом поздравляет. Рассмотрите, дети, ёлку Вот колючие иголки, Бусы,.

Циклограмма тематической недели «Транспорт. ПДД» для второй младшей группы Тема недели «Транспорт. ПДД» 06.11-10.11 Задачи: Формировать представление об элементарных знаниях о правилах дорожного движения, о видах.

Примерные темы бесед с детьми второй младшей группы ПРИМЕРНЫЕ темы бесед с детьми второй младшей группе. 1. Беседа на тему : «Как правильно мыть руки” Цель: совершенствовать культурно-гигиенические.

Проект в рамках тематической недели «Книжкина неделя» для детей второй младшей группы В детском саду проводилась тематическое мероприятие “Книжкина неделя”. Дети знакомились с различными книгами, изготавливали закладки (лечили.

Развлечение для детей второй группы раннего возраста и второй младшей группы «В гости к нам пришел солдат» Развлечение для детей второй группы раннего возраста и второй младшей группы «В гости к нам пришел солдат». Дети заходят в групповую.

Сценарий новогоднего праздника для детей второй младшей группы «Здравствуй, Новый год» «Здравствуй, Новый год!» Ведущая. К себе на праздник елочка Друзей – ребят – зовет. Веселою цепочкою Идет наш хоровод. Дети цепочкой входят.

Сценарий новогоднего утренника для второй младшей группы «Здравствуй, Новый год!» Под новогоднюю музыку дети входит в зал. Ведущая: С новым годом поздравляем И от всей души желаем Радости, здоровья вам – И большим, и.

Сценарий новогоднего утренника «Здравствуй, Новый год!» для второй младшей группы Оборудование Большой колокольчик с голубым бантом; мишура для танца снежинок; большая морковь; рыбка; шишки, две-три корзинки; новогодние.

Сценарий осеннего праздника для детей второй младшей группы «Урожайный нынче год» Осенний утренник для второй младшей группы. «Урожайный нынче год!» Действующие лица. Взрослые. Ведущий, Осень, Пугало огородное. Дети: Помидор,.

Источник: www.maam.ru

Комплексно-тематическое планирование на год в 1 младшей группе, ФГОС

Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса – это планирование в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования по всем образовательным областям. Комплексно-тематическое планирование составляется методистом и педагогами каждой возрастной группы совместно и разрабатывается на учебный год (с сентября по май включительно). Данный вид планирования должен отражать:

• наименование темы и период ее реализации;
• решаемые педагогические задачи;
• деятельность воспитателя с детьми в режимных моментах;
• варианты итоговых мероприятий.

Комплексно-тематическое планирование является составной частью основной общеобразовательной программы ДОУ и должно быть разработано методистом и педагогами до начала учебного года. План оформляется в печатном виде и должен иметь титульный лист.

На этой страничке вы можете скачать конспекты комплексно-тематического планирования воспитательно-образовательной деятельности в первой младшей группе детского сада. Планы соответствуют ФГОС. Для адаптации под вашу группу и учебный год нужно поменять даты и дни недели в соответствии с календарем.

1.

Конспект воспитателя Джафаровой Тамары Ивановны. Программа “Перспектива”. ФГОС ДО Скачать комплексно-тематический план >>

2.

Захаркина Любовь Викторовна. Скачать конспект >>

3.

4.

Источник: 7gy.ru

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ПЛАН В ФОРМАТЕ WORD,

ДАЛЬНЕЙШЕЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ ПО ВАШЕМУ УСМОТРЕНИЮ

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карты ЛЮБОГО банка в любом банкомате
  • Черезличный он-лайн кабинет
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru

Комплексно-тематическое планирование 2-я младшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Группа: 2-я младшая ТЕМА: Здравствуй детский сад Дата:31-4 сентября2015г.

Цель: Программное содержание:

1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад

Итоговое мероприятие: Дата проведения итогового мероприятия:

Ответственный за проведение итогового мероприятия:

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Образовательная деятельность в режимных моментах

Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. «Здравствуй, детский сад» цель: формировать уважительное отношение к окружающим; приучать детей к вежливости;

Беседа: Что вы видели по дороге в детский сад? Цель: расширять представления об окружающем мире, природных и сезонных изменениях; развивать устную речь детей.

Труд в уголке природы вытирание пыли с листьев комнатных растений. Беседа «Зачем нужно мыть листочки?» цель: воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности; приучать соблюдать порядок в уголке природы. Формировать навык вытирания пыли с листьев комнатных растений

Утренняя гимнастика. комплекс упражнений Великаны»

Цель: формировать потребности в физическом совершенствовании укреплять здоровье детей .

Напоминание о необходимости обращаться к воспитателям по имени и отчеству.

Обучение правильному составлению предложений.

Оказание помощи в правильном и бережном обращении с растениями

Полезная и вредная пища. Молочные продукты. Полезные для здоровья. Пейте дети молоко. Будете здоровы1

бумагу, карандаши, шаблоны;

– атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Дом», «Магазин» и др.;

– оборудование для элементарного экспериментирование с водой и песком;

Рекомендовать родителям – показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами;

Непосредственно образовательная деятельность

Художественное творчество. Сравнения пластилина и песка. Цель: формировать интерес к лепке. Расширять представления детей о свойствах пластилина и способах лепки. создавать формы, раскатывать куски на доске, делать в них углубления.

физическое развитие.Приучать детей ходить и бегать небольшими группами за воспитателем.

Учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.

Подвижная игра «Бегите ко мне»

Беседа: Что вы видите в небе? цель: формировать представления о сезонных изменениях, неживой природе; развивать умение наблюдать за облаками, описывать их; приобщать к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

Под.и игры с мячом «Назови» (что ты видишь вокруг?)

Цель: формировать положительные эмоции, активность в самостоятельной деятельности.

Труд. Внимательно рассмотреть формы и окраски цветов в цветнике. сбор семян для посадки на следующий год.

Оказание помощи в подборе необходимых фраз.

Напоминание правил безопасности во время игры.

Обучение навыку сбора семян

– игровые ситуации с дидактической куклой на обучение порядку одевания и раздевания;

ситуативные разговоры с целью называния цветов одежды детей, сравнения по размерам, согласования существительных с числительными один и много.

Сюж.и: моем руки перед едой вместе с куклой Катей. Чтение стихотворения.

Формировать представления о полезной и вредной пище, пользе овощей для здоровья человека; развивать умения внимательно слушать стихотворение. Отвечать на вопросы педагога.

Гимнастика после сна

«Наши ножки проснулись» формировать представления о том, что физическая упражнения способствуют хорошему настроению. Массаж укрепляет здоровье; воспитывать положительный эмоциональный настрой на процесс пробуждения после сна.

«Научим куклу Катю наводить порядок в комнате»

Формировать навыки самообслуживания. Наведения порядка в комнате, группе; воспитывать трудолюбие,

«Угадай, что звучит» ознакомить с детскими муз. Инструментами барабаном. колокольчиками, молоточком. Формировать умение различать их звучание; развивать слуховое восприятие.

Оказание помощи в налаживании контактов между детьми.

игровые проблемные ситуации с целью обучения умений следить за своим внешним видом «Как ходить без шнурков», «Нужно ли застёгивать сандалии?» и др.;

– музыкальные инструменты, ширму для организации «концертов для друзей и любимых игрушек»;

– схемы, алгоритмы умывания, проведения закаливания.

Накопление и обогащение двигательного опыта детей. Подвижные игры на свежем воздухе.

Поощрять участие детей в совместных играх на площадке детского сада создавать условия для физического развития детей.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Образовательная деятельность в режимных моментах

Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. «Здравствуй. Детский сад!» цель: формировать уважительное отношение к окружающим; провести осмотр детей.

«Как я шел в детский сад» расширять представления об окружающем мире. Природных и в сезонных изменениях; развивать устную речь детей.

Чтение стихотворения О. Высотской: «В этом доме все для нас!» цель: ознакомить с детским садом, основными помещениями, сотрудниками.

Утренняя гимнастика. комплекс упражнений Великаны»

Цель: формировать потребности в физическом совершенствовании укреплять здоровье детей.

Оказание помощи в правильном произношении слов, построение предложений

Полезная и вредная пища. Молочные продукты. Полезные для здоровья. Пейте дети молоко. Будете здоровы1

бумагу, карандаши, шаблоны;

– атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Дом», «Магазин» и др.;

– оборудование для элементарного экспериментирование с водой и песком;

Выставка детских рисунков «Пусть всегда будет солнце» советы родителям с детьми рисованием дома

Непосредственно образовательная деятельность

фэмп тема много один мало.

цель: учить детей составлять группы из однородныхпредметов и выделять из них отдельные предметы: различать понятия «много», «мало», «один».

Приучать детей ходить и бегать небольшими группами за воспитателем.

Учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.

Подвижная игра «Бегите ко мне»

«Сегодня греет солнышко тепло» цель: формировать представления об изменениях в природе ранней осенью. Развивать умения различать и характеризовать приметы ранней осени; воспитывать любовь к природе.

Под.и «Игры с мячом» «Назови» что ты видел в детском саду? формировать положительные эмоции. Активность двигательной деятельности.

Трудовая деятельность. Цветы украшают двор детского сада. Радуют взрослых и детей сбор семян.

Формировать положительное отношение к труду, заботе об окружающих развивать умение собирать семена цветов.

Напоминание правил поведения во время прогулки; оказание помощи в процедуре одевание и обувание.

Напоминание правил безопасности во время игры.

игровые ситуации с дидактической куклой на обучение порядку одевания и раздевания;

ситуативные разговоры с целью называния цветов одежды детей, сравнения по размерам, согласования существительных с числительными один и много

Работа перед сном

Покажем кукле Кате, как правильно сидеть за столом» формировать культурно-гигиенические навыки (мыть руки перед едой); воспитывать навыки правильного поведения за столом.

Гимнастика после сна

Ходьба босиком по ребристой доске.

Беседа с колобком.

«здравствуй, колобок меня зовут …» цель: знакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями воспитывать культуру поведения; развивать диалогическую речь детей.

Беседа Колобка? Какие животные встретились Колобку? Воспроизведение сказки с помощью картинок. Цель развивать интерес к окружающему миру.

Оказание помощи в развитии диалогической речи

– музыкальные инструменты, ширму для организации «концертов для друзей и любимых игрушек»;

– схемы, алгоритмы умывания, проведения закаливания.

музыкальные инструменты, ширму для организации «концертов для друзей и любимых игрушек»;

– схемы, алгоритмы умывания, проведения закаливания.

Накопление и обогащение двигательного опыта детей. Подвижные игры с правилами. Цель: поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях; развивать умение выполнять правила в подвижных играх.

Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai

Рекомендуем почитать ►
Конспект занятия в детском саду на тему: Транспорт

Об авторе: Светлана Игоревна