12.04.2019      505      Комментарии к записи Тематическая неделя «Осень отключены
 

Тематическая неделя «Осень


Календарно-тематическое планирование в ДОУ по ФГОС

Календарный план на сентябрь, средняя группа, 2 неделя

Тематическая неделя «Осень. Овощи и фрукты».

Сентябрь — время сбора урожая овощей и фруктов. Самое время познакомить детей с разнообразием полезных плодов, расширить знания о дарах осени. Согласно программе «От рождения до школы» воспитатель планирует беседы и упражнения на формирование умений классифицировать овощи, фрукты и ягоды. Дошкольники рассматривают картины с изображение сбора урожая и отражают знания в рисовании и лепке. Описание бесед с детьми, стихи по теме, дидактические игры и упражнения вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Осень. Овощи и фрукты».

Социально-коммуникативное развитие

Педагог рассказывает о том, какие фрукты и овощи растут в родном краю, учит детей брать хлеб с тарелки, не касаясь других кусочков. Социально-коммуникативному развитию так же способствуют рассматривание картин из серии «Семья», экскурсия в группу раннего возраста и беседы о безопасном поведении.

Познавательное развитие

Познавательное развитие происходит через экспериментальную деятельность «Узнай по вкусу и запаху», упражнения на знакомство детей с частями суток, наблюдения на прогулках и игры «Вершки — корешки», «Сок, варенье, пастила» и т.д.

Рекомендуем почитать ►  Физкультура в средней группе пензулаева

Речевое развитие

Педагог привлекает детей к игре «Волшебный мешочек», активизируя и обогащая словарь детей, учит детей изменять слова по образцу, упражняет в употреблении глаголов, решая задачи речевого развития.

Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие происходит в играх «Ягоды, овощи и фрукты», «Конструируем из палочек», хороводных и музыкальных играх. Дети средней группы учатся вырезать овалы и круги из прямоугольников и квадратов, делают аппликацию из фасоли на пластилине.

Физическое развитие

Разучивая с детьми физминутки по теме недели, повторяя знакомые игры, педагог решает задачи физического развития. Дети знакомятся с правилами поведения в спортивном зале, упражняются в метании в вертикальную цель.

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие 1 п.д. Беседа «Что растёт в нашем краю». Цель: расширять представления о малой родине. Упражнение «Что нам осень принесла». Цель: закрепить умение классифицировать овощи, фрукты и ягоды. Упражнение «Волшебный мешочек». Цель: обогащать словарь детей, вспомнить названия овощей и фруктов. Трафареты и шаблоны по теме недели. Цель: продолжить учить использовать в работе шаблоны и трафареты. Физминутка «Как-то вечером на грядке». Цель: разучить слова. Про-
гулка С.р. игры с куклами. Цель: закрепить знания о разных видах посуды. Экскурсия на огород. Цель: понаблюдать за произрастанием овощей. Упражнение «Цепочка». Цель: упражнение в образовании новых слов по образцу. Разрезные картинки «Овощи и фрукты». Цель: закрепить умение классифицировать овощи и фрукты. П.и. «Ловля бабочек». Цель: упражнять в беге с увёртыванием и в ловле, в приседании. П.и. «Бездомный заяц». Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в быстром беге. ОД 2 п.д. Упражнение «Как правильно взять булочку». Цель: учить брать хлеб или булочку из общей тарелки, не касаясь других кусочков. Познавательно-исследовательская деятельность «Узнай по вкусу и запаху». Цель: показать детям значение осязания и обоняния, вспомнить названия овощей и фруктов. Чтение С.Георгиев «Бабушкин садик». Цель: побудить детей к обсуждению произведения. Конструктивно-модельная деятельность «Открытка». Цель: показать приём складывания прямоугольника в квадрат. Беседа «Витамины на столе». Цель: формирование представления о пользе правильного питания.

Рекомендуем почитать ►  Активные методы обучения педагогов в ДОУ

ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие 1 п.д. Экскурсия в группу раннего возраста. Цель: выяснить, что умеют и не умеют маленькие дети. Рассказ воспитателя о частях суток. Цель: формировать математические представления. Дидактическая игра «Скажи правильно». Цель: упражнять в подборе глаголов. Музыкальная игра «Огуречик». Цель: познакомить с игрой. Внесение атрибутов к игре «Кто быстрее скрутит ленту». Цель: вызвать интерес к играм. Про-
гулка Сбор урожая овощей на огороде. Цель: показать особенности произрастания некоторых овощей. Упражнения с тактильными дощечками, шнуровки, игры с прищепками. Цель: способствовать развитию тактильного восприятия. Дидактическая игра «Что это и где используется». Цель: формировать навыки правильного изложения своих мыслей в простых и более сложных предложениях. Игра «Ягоды, овощи и фрукты». Цель: развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и выкладывать ряды, состоящие из одинаковых изображений. П.и. «Собираем урожай». Цель: познакомить с новой игрой. П.и. «Из обруча в обруч». Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. ОД

Рекомендуем почитать ►  Таблицы шульте интерпретация результатов взрослых

Тематическая неделя в детском саду: «Овощи и фрукты»

Цель проведения тематической недели в детском саду:

систематизировать знания детей об овощах и фруктах. Формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности при составлении моделей различных предметов. Продолжать формировать умения выполнять задания в соответствии с алгоритмом. Развивать внимание, память, мышление, воображение, речь. Обогащать словарь детей. Развивать коммуникативные умения и навыки, желание оказывать помощь.

Понедельник: «Что вырастили люди».

Цель: учить классифицировать овощи и фрукты. Закреплять умение изображать их силуэты на бумаге. Учить менять точку зрения на обычные объекты с помощью вращения себя в овощ или фрукт. Развивать познавательный интерес. Обогащать и расширять сферу чувств, придавать им осмысленность. Развивать эстетическое восприятие.

  1. Игра — соревнование: «Вопрос — ответ»
  2. Путешествие яблока по волшебной дорожке «Органы чувств».
  3. Дидактическая игра «Во саду ли в огороде»
  4. Творческая игра на развитие эмпатии: «Представь, что ты овощ, фрукт. Что ты чувствуешь?»
  5. «Мамины помощники» — приготовление салатов.
  6. Художественная продуктивная деятельность: рисование «Весёлые овощи и фрукты».
  7. Оформление выставки рисунков
Рекомендуем почитать ►  Должностная инструкция старшего воспитателя доу

Вторник: «Дары королевы Осени»

Цель: учить детей описывать признаки, давать чёткие характеристики по форме, цвету, вкусу. Закреплять умения определять и называть состав группы предметов (единиц) в пределах 5-ти. Воспитывать интерес к познанию мира природы. Развивать внимание, память, мышление.

  1. Сюрпризный момент: Появление королевы Осени
  2. Решение проблемного вопроса: «Что в корзине?»
  3. Обследование и сравнение объектов (овощей и фруктов).
  4. Игра-упражнение «По каким признакам можно разложить фрукты, овощи».
  5. Интеллектуально-развивающая игра «Разложи фрукты» (количественный состав числа 5 из двух меньших; понятия больше, меньше, равно).
  6. Поисково-исследовательская деятельность «Определи на вкус».
  7. Игры-загадки: «Умелые задачки».
  8. Длительные наблюдения за огородом (на участке дошкольного учреждения).

Среда: «Путешествие сеньора Помидора»

Цель: закреплять представление об продуктах питания из овощей и фруктов. Развивать умение представлять и оперировать невероятным, необычным, фантастическим. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать чувства радости от единения с природой. Развивать воображение, внимание, умения выслушать мнения сверстников.

  1. Сюрпризный момент: почтальон приносит сундучок (в грамзаписи голос сеньора Помидора с просьбой о помощи).
  2. Решение кроссворда (ключевое слово — Помидор).
  3. Игра-забава с Помидором «Хвастунишка».
  4. Творческое задание с использованием метода РТВ — ТРИЗ-технологии: работа с системным оператором.
  5. Опыт «Соковыжималка».
  6. Игра «Ищу друзей» (с использованием элементов РТВ — ТРИЗ-технологии).
  7. Художественная продуктивная деятельность: аппликация «Друзья сеньора Помидора».
Рекомендуем почитать ►  Артикуляционная гимнастика для 1 младшей группы

Четверг: «Чудесные овощи и фрукты»

Цель: формировать умение выделять главные признаки объектов. Побудить к эмоциональному восприятию объектов природы. Учить на основе мыслительных операций сравнения, анализа и синтеза соотносить гипотетическое предположение с реальностью. Развивать чувства ритма, пластичность и выразительность движений, оживлять фантазию.

  1. Создание театрализованной рекламы овощей и фруктов.
  2. Творческое задание с использованием метода РТВ — ТРИЗ-технологии: игра «Хорошо — плохо».
  3. Пластический этюд «Фруктовое дерево».
  4. Составление сказки по примете.
  5. Сравнение косточек в овощах и фруктах.
  6. Изготовление кокошников овощей и фруктов.

Пятница: «Я — садовником родился…»

Цель: активизировать и закрепить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания детей о характерных внешних и внутренних признаках овощей и фруктов. Стимулировать развитие поискового и аналитического мышления путём введения в проблемную ситуацию. Побуждать к использованию в речи рассуждений, объяснений. Развивать речевое творчество.

  1. Словесная игра: «Я — садовником родился…»
  2. Игра — путаница «Теремок»
  3. Познавательная игра: «Аналогии».
  4. Поисково-исследовательская деятельность: рассматривание под микроскопом кусочков киви, апельсина и др. фруктов.
  5. Театральная гостиная «Ну-ка, фрукты, дружно в ряд!»
Рекомендуем почитать ►  Открытое занятие о дружбе и друзьях в старшей группе

Тематическая неделя

формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни.

1. продолжать знакомить детей с понятием «витамины» и их роли в жизни человека;

2. закрепить знания детей об овощах, фруктах и ягодах, а так же их значении в питании;

Развивающие:

1. развивать логическое мышление;

2. развивать творческие способности детей;

3. развивать память;

4. развивать внимание.

Воспитательные:

1. воспитывать у детей культуру питания, чувство меры;

2. воспитывать стремление к здоровому образу жизни;

3. воспитывать умение взаимодействовать и общаться в процессе совместной деятельности;

4. воспитывать умение аргументировано высказывать свое мнение.

Открытие недели «Витаминная».

Беседа с детьми «Что такое витамины?».

Рассматривание иллюстраций и муляжей фруктов, овощей и ягод. Беседа об их значении и пользе для человека.

Чтение стихотворения С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

Дидактическая игра «Что где растет».

Сюжетно-ролевая игра «Продуктовый магазин» — закрепить названия полезных продуктов и отделов магазина, в которых можно приобрести данные продукты.

Рекомендуем почитать ►  Комплексное планирование по теме: «Транспорт» в подготовительной к школе группе

Подвижная игра «Убеги от вируса».

Беседа с детьми «Что значит правильное питание?»; «Самые полезные продукты».

Предложить детям нарисовать самые любимые «правильные, полезные» продукты и блюда.

Чтение Д. Мамин — Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке».

Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты».

Сюжетно-ролевая игра «Поварята» — закрепить названия овощей, фруктов и ягод, а так же полезных блюд, которые из них можно сварить.

Малоподвижная игра «Съедобное — несъедобное».

Беседа с детьми «Для чего нужно есть кашу?», «Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?».

Предложить детям отгадать из каких круп можно сварить манную, пшенную, гречневую, овсяную и пшеничную каши.

Предложить детям раскраски и трафареты «Овощи, фрукты, ягоды».

Дидактическая игра «Найди лишнее».

Сюжетно-ролевая игра «Варим кашу» — закрепить названия круп и каши, которая из них варится.

Подвижная игра «Собери урожай в саду и огороде».

Беседа с детьми «К чему приводит недостаток витаминов в организме человека?».

Разгадывание загадок об овощах, фруктах и ягодах.

Рекомендуем почитать ►  План-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему: Открытое занятие по математике во второй младшей группе, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Чтение стихотворений Юнны Мориц «Горох», «Баклажан», «Перец».

Дидактическая игра «Какой витамин спрятался в продуктах».

Сюжетно-ролевая игра «Варим компот» — закрепить названия фруктов и ягод.

Подвижная игра «Баба сеяла горох».

Разучивание и обсуждение пословиц: «Лук от семи недуг», «За ягодами пойдешь – здоровье найдешь.

Пальчиковая игра «Капуста».

Инсценировка сказки «Репка».

Дидактическая игра «Найди по описанию».

Подвижная игра – эстафета «варим щи».

Итоговое мероприятие — предложить детям создать коллективный коллаж «Витамины – наши друзья» с помощью различных средств художественной выразительности: карандашей, фломастеров, цветной бумаги и картона, пластилина и др.

Тематическое планирование в средней группе «Овощи и фрукты» с учётом ФГОС.

Предпросмотр страницы №1

Дата проведения: 12.10.2014 – 16.10.2014г.

Цель. Обобщить и расширить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности, осуществляя преемственную связь ДОУ и семьи, закрепление знаний о витаминах, их пользе для здоровья человека и о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах.

Совместная деятельность с детьми.

Работа с родителями.

Рекомендуем почитать ►  Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Пропавшие цифры» Образовательный портал 2011 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей

Тема: «Овощи и фрукты – витаминные продукты» Цель: учить называть знакомые овощи и фрукты, выделяя внешние особенности (цвет, форма, вкус); обогатить активный и пассивный словарь детей новым понятием «Витамины»; воспитывать потребность к здоровому образу жизни.

Тема: «Собираем урожай».

Цель. Учить отвечать на вопросы «сколько?», определять совокупности словами «один», «много», «ни одного», «два».

Совершенствовать знания о геометрических фигурах; развивать внимание, воображение.

Оборудование. Кукла, грузовик, муляжи овощей и фруктов, геометрические фигуры, игра «На что похоже?».

Развитие речи. Тема: Составление описательных рассказов об овощах и фруктах.Цель. Учить детей описывать овощи, фрукты, используя модель – схему; развивать связную речь, обогащать словарный запас детей. Оборудование: Овощи, фрукты, блюдо.

Аппликация. Тема: «Большие и маленькие яблоки на тарелке».

Цель. Закреплять представление о различии предметов по величине; учить располагать предметы согласно образцу, вырезать ножницами из квадратов круги.

Оборудование. ½ альбомного листа, клей, квадраты жёлтого и красного цветов, ножницы, салфетка.

Рисование. Тема: «Овощи и фрукты»

Цель. Закреплять умение рисовать предметы круглой и овальной форм разной величины; знание цветов, Развивать воображение.

Рекомендуем почитать ►  НОД по рисованию на тему «Наши комнатные растения»

Физическая культура. Тема: « Собираем урожай». Цель. Совершенствовать умения ходьбы и бега в колонне, учить энергично отталкивать мяч двумя руками. Оборудование. Мячи.

Музыка. По плану специалиста.

1.Д/и «Помоги Машеньке выбрать овощи, фрукты».
Д/и «Чудесный мешочек». Д/и «Узнай и назови овощи или фрукты». Д/и «Узнай овощи или фрукты по вкусу».
Д/и «Что где растет?». Д/и «Варим компот

Д/и «Вершки и корешки». Д/и «Сказка по картинкам «Как росла помидорка».

Д/и «Урожай». Д/и «Один, много». Д/и «Угадай, кто позвал?». Д/и «Угадай овощь по описанию». Д/и «Назови, что справа (слева) от тебя ».

Хороводные игры: «Заинька, выйди в сад», «Огородная хороводная».

Пальчиковая игра «Во саду-садочке»

П/игра «Кто быстрее соберёт урожай.

П/и «Куры в огороде».

П/и «Овощи в корзинку».

П/и «По узенькой дорожке».

П/и «Достань яблоко».

П/ и «Огуречик, огуречик .».

П/и «У медведя во бору» Сюжетно – ролевые игры: «Купим фрукты для компота», «Готовим салат», «Магазин продуктов». Строительная игра «Склад для овощей». Арт/г «Листики». Театр. игра «Сбор урожая». Проговривание чистоговорки. Цы-цы-цы — поспели огурцы. Ец-ец-ец — очень вкусный огурец. Рассматривание: овощей и фруктов, иллюстраций с овощами, фруктами, карточек орудий труда на огороде, овощевода, садовода. Наблюдения: за погодой, за уборкой моркови, за уборкой свёклы и картофеля, за ветром, за дождём, за тучей, за почвой, за приметами осени, за осенними работами на огороде, за листопадом. Труд: по сбору урожая (моркови, свёклы, картофеля); разложить овощи и фрукты по тарелкам; разложить муляжи овощей и фруктов в ящики для игры «Магазин», полить комнатные растения, порядок в уголке природы, разложить картинки в папки, помыть овощи для салата, перемешать овощи в салатнице, собрать веточки, камешки на участке, собрать песок вокруг песочницы, собрать сухие листья на участке, собрать красивые листья для аппликации. Чтение произведений: «Купите лук» Н. Токмаковой; потешки «Огуречик, огуречик»; русской народной сказки «Кот, петух и лиса», обр. М.Боголюбовой, стих-я Г. Лагздынь «Замечательная репка», Ю. Тувим «Овощи», Н.Носова «Огурцы», Е.Благинина «Приходите в огород», разучивание пословиц и поговорок об овощах и фруктах. Беседы «Овощи и фрукты полезные для здоровья продукты», “Осень пришла, нам урожай принесла”, «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!», «Чтобы быть здоровым, надо хорошо есть». Проблемная ситуация «Мишка ел немытые овощи». Развлечение. Показ настольного театра «Всех нужней и всех вкусней я». Итоговое дело. Выставка поделок «У осени в корзинке».

Рекомендуем почитать ►  Активные методы обучения педагогов в ДОУ

Предложить родителям организовать детям дома уголок для самостоятельной продуктивной деятельности.

Консультация на тему «Овощи и фрукты – натуральные витамины».

Папка «Во что играют наши дети!». Наглядная информация «Мы любим природу!»

Совместная выставка поделок «У осени в корзинке».

Изготовление книжек – малышек «Есть у нас огород».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: календарные планы в средне группе по теме овощи и фрукты

Тема недели: «Овощи и огород» 01-05.10.18.

Понедельник: 1 октября 2018г.

Ход образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Образовательная область

Организацион-

ная форма

Время

Самостоятельная деятельность детей.

Взаимодействие с родителями:

Заполнение журнала здоровья.

Беседа с родителями о состоянии здоровья детей.

Трудовое поручение «Уход за комнатными растениями»

Цель: продолжать формировать заботливое отношение к объектам уголка природы, закреплять знания о последовательности выполнения поручения, умение различать и называть некоторые растения по внешнему виду.

Подвижная игра «Овощи — фрукты»

Рекомендуем почитать ►  План-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему: Открытое занятие по математике во второй младшей группе, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Задачи: учить различать фрукты и овощи по их внешнему виду, развивать внимание, наблюдательность.

Игра малой подвижности «Вежливые слова»

Цель: упражнять в использовании вежливых слов, в ловле мяча двумя руками.

Беседа «Что растет на грядке» (рассматривание муляжей овощей)

Цель: формировать представление детей об овощах, активизировать словарь детей.

Утренняя гимнастика

Комплекс утренней зарядки.

Цель: создать бодрое, радостное настроение; поднять мышечный тонус, физиологическое пробуждение организма.

Подготовка к завтраку

Умывание и мытье рук. Ситуативные разговоры о правилах умывания

Цели: воспитывать желание следить за чистотой своего тела.

Прием пищи. Беседа о пользе каш.

Цели: Побуждать детей кушать аккуратно, пользоваться по необходимости салфеткой.

онная образовательная деятельность

Настольно печатная игра «Во саду ли в огороде»

Цель: обогащать игровой опыт детей, развивать внимание, закреплять название овощей.

Игровое упражнение «Ветерок»

Цель: тренировать навыки правильного дыхания

Экологическое развитие. (Е.В.Гончарова стр. 19)

Тема: Рассматривание овощей

Цель: уточнить представления детей о внешнем виде овоща. Закреплять умение узнавать овощи на вкус. Конкретизировать понятие «овощи»(их выращивают на огороде)

Рекомендуем почитать ►  Физкультура в средней группе пензулаева

Тематическое планирование в средней группе детского сада. Сентябрь

— Ну, если это секретный подарок, тогда давайте, ребята, отгадывать загадки, так мы узнаем, что же лежит в дедушкиной корзинке.
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь)

Без окон, без дверей, полна горница людей. (огурец)

Я вырос на грядке,
Характер мой гладкий:
Куда ни приду, всех до слез доведу. (лук)

Кругла, да не месяц,
Желта, да не масло,
С хвостом, да не мышь. (репка)

Сто одежек – и все без застежек. (капуста)

Круглое, румяное, я расту на ветке.
Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)
Воспитатель: Ох, спасибо, дедушка, за такие подарки. Да, урожай у тебя хорош. Оставайся с нами, поиграй с дитями.
Воспитатель проводит дидактическую игру «Что растет в саду и огороде». Воспитатель просит детей разложить овощи и фрукты на тарелки: первая тарелка – овощи, вторая тарелка – фрукты и ягоды.

Затем дети читают стихи.
Быстро лето пролетело
Перелетной птицей вдаль.
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль.
Вмиг заворожила взоры
Огневой своей листвой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею травой.

Рекомендуем почитать ►  НОД по рисованию на тему «Наши комнатные растения»

Одарила гостья – осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.

Так давайте славить осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи.
Осень, это праздник твой!
Да, ребята, урожай и в лесу поспел. Все берут корзинки. Что же будем собирать? Вам придется отгадать!
И на горке, и под горкой,
Под березкой и под елкой
Хороводом в ряд
В шапках молодцы стоят. (грибы)
И мы с вами пойдем в лес по грибы, да по ягоды.
Проводится игра «У медведя во бору». Считалочкой выбирается «медведь». Одна сторона – деревня, другая – лес. Ребенок, изображающий медведя, садится в «лес». Остальные дети идут из «деревни» в «лес» по грибы и по ягоды. Все поют:
У медведя во бору грибы, ягоды беру.
А медведь постыл, на печи застыл.
Медведь просыпается и ловит детей.
Воспитатель: Слушай, мишка, не сердись, лучше с нами ты садись и поиграй в «Чудесный мешочек».
Проводится игра «Чудесный мешочек». Овощи и фрукты складываются в красивый мешочек. Детям предлагается на ощупь определить, что находится в мешочке. А потом можно и определять на вкус с закрытыми глазами.
Воспитатель: Ну что же, вы молодцы, знаете очень много овощей, ягод и фруктов, да еще и грибов мы в лесу насобирали. Знаете, что в овощах, фруктах и ягодах очень много витаминов.

Рекомендуем почитать ►  Открытое занятие о дружбе и друзьях в старшей группе

—>МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №2
«Счастливое детство» —>

С 7 по 11 августа в детском саду прошла тематическая неделя здоровья «Овощи и фрукты — полезные продукты», целью которой стало привлечение внимания детей и взрослых к значению овощей, фруктов в жизни человека, формирование трудовых навыков и умений у дошкольников, расширение и закрепление знаний детей о правильном питании.
Первый день витаминной недели начался с беседы о пользе витаминов, овощей и фруктов. Дети рассказывали о работе в саду и огороде, о том, что можно сделать с урожаем, собранным с грядок, плодовых деревьев и кустарников. Ребята с удовольствием принимали участие в уходе за растениями.

В о вторник дети отгадывали загадки и читали выученные стихотворения о фруктах и овощах, тем самым пополняя свой словарный запас и накапливая тот теоретический опыт, который в дальнейшем им несомненно пригодится.

В среду педагоги Новикова Мария Владимировна и Вишнякова Елена Викторовна провели для детей мастер-класс по приготовлению различных витаминных салатов.

Рекомендуем почитать ►  Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Пропавшие цифры» Образовательный портал 2011 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей

В четвертый день недели педагоги поговорили с детьми о здоровом образе жизни. Чтобы быть здоровыми нужно не только заниматься спортом, но и есть полезную пищу, которая содержит витамины. Дети пополнили свои знания о вредной пище, которая не полезна для организма и в которой нет витаминов (чипсы, газированная вода и т.д.).

В пятницу р исовали и лепили на темы: «Овощи», «Фрукты».

Дети старшего дошкольного возраста в течении всей недели активно тренировались к городскому турниру по мини-футболу среди дошкольных учреждений. Тем самым укрепляли своё здоровье и весело проводили досуг в детском саду.

Неделю здоровья подготовила воспитатель Новикова Мария Владимировна.


Об авторе: Светлана Игоревна

Adblock
detector