19.05.2019      108      Комментарии к записи Сценарий В гостях у осени отключены
 

Сценарий В гостях у осени


Сценарий “В гостях у осени”

Опубликовано: 13:46:23 28-10-2015

«В гостях у осени».

Осенний праздник для детей старшей коррекционной группы(для детей с нарушениями речи) –ФФН. 2012г.

Дети под музыку входят в зал и стают полукругом у центральной стены.

Ведущая: Праздник осенний начинаем,

Мы стихи сегодня прочитаем.

Радует нас осень красотою,

Ведь не зря она зовётся «золотою».

1 ребёнок: Вот опять уже желтеют листья,

Мелкий дождик моросит с утра.

Лето пролетело очень быстро,

Наступает осени пора.

2 ребёнок: Ветерком прохладным потянуло,

И быстрее вечер настаёт.

Пусть порой бывает небо хмурым,

Осень тоже радость нам несёт.

3 ребёнок: Яблок спелых полные корзинки

Нам она приносит каждый год,

Выстилает мягкие тропинки,

В лес грибной и сказочный зовёт.

4 ребёнок: Разукрасит листья, а рябинки

Огоньками вспыхнут тут и там.

И, скользя по тонкой паутинке,

Лучик солнца улыбнётся нам.

Песня «Осень золотая» – муз. Г. Гусевой.

Птичка: Я маленькая птичка,

На зиму запасаю.

Ведущая: Посмотрите, птичка принесла нам письмо, которое прислала нам .

Осень. Послушайте, что она пишет:

«Дорогие мои маленькие друзья! Я живу в лесу и мне так скучно,

потому что птички улетели на юг, листочки осыпались.

Приезжайте ко мне в гости.»

Ну что, хотите к Осени в гости попасть? Тогда садимся в поезд и

вместе весело поедем в лес.

«Весёлые путешественники» – муз. Старокадомского.

Ведущая: Вот мы и в лесу…

Под музыку вальса заходит осень с букетом листьев.

Осень: Пригласила в лес вас, дети,

Праздник вместе с вами встретить.

Ведущая: Про тебя стихи мы знаем,

Слушай, Осень золотая,

Как мы песенку поём!

Песня «Осень наступила» – муз. С. Насауленко.

Осень: А теперь, мои ребятки,

Загадаю вам загадки:

1. Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А в шубке серой – летом. (заяц).

2. Пушистый маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Мелькнёт меж ветвей –

Всех проворней и быстрей. (белка).

3. В густом лесу под ёлкой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой. (ёжик).

4. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (медведь).

Сценка «Как звери к зиме готовятся».

Осень: Я вижу белок и зайчишку,

Вот прибежали ёжик, мишка…

Сейчас они расскажут мне,

Как готовились к зиме.

Заяц: В серой шубке меховой

Не могу гулять зимой.

Пришло время мне линять,

Шубку серую менять.

Зимой быть серым не могу,

Нигде не спрячусь на снегу!

Осень: Ты не волнуйся, серый зайка,

Беги – и шубку поменяй-ка!

Заяц: С ребятами я поиграю,

А после шубку поменяю.

В огороде побывал,

Там морковки вам набрал.

Я морковку разбросаю,

С вами, дети, поиграю!

Игра «Кто больше соберёт морковки».

Осень: Белочки – красавицы,

Как порой осеннею

Готовитесь к зиме?

1-я Белка: Так спешила, так спешила,

На сучках грибы сушила,

Ну а днём, когда светло,

Уносила их в дупло.

2-я Белка: А ещё с сестрицей в спешке

Собирали мы орешки,

Унесли к себе домой,

Щёлкать будем их зимой!

1-я Белка: Хотите с нами поиграть,

Орешки быстро собирать?

Игра «Кто больше соберёт орехов?».

Появляется медведь, громко охает. В лапах у него бочонок мёда.

Медведь: Летом тоже я не спал,

Малину, травы собирал.

Всё я посушил в лесу,

Всё в берлогу унесу.

А сейчас я мёдом сладким

Всех детишек угощу.

Подаёт ведущей бочонок мёда.

Осень: Вот бежит по лесу ёжик,

С грузом он – не видно ножек.

Ты куда, колючий ёж?

Что на спинке ты несёшь?

Ёжик: Я за лето так устал,

Я грибочки собирал.

На своих коротких ножках

Пробежал я сто дорожек.

На спине моей листочки

Осинок, клёнов и дубочков,

Сделал тёплую постель.

Не страшна теперь метель!

Я могу вам листья дать,

Хотите с ними поиграть?

« Игра с листочками».

Ведущая: И ещё одна загадка:

Кто растёт в лесу

Есть у них шляпки

Что ж, грибов в лесу не счесть.

Всякие грибочки есть.

Эй, грибочки, к нам идите,

Про себя нам расскажите.

Боровик: Я – грибочек белый,

Я – грибочек смелый.

Никого я не боюсь.

Где хочу, там покажусь.

Подосиновик: Я полянку эту знаю,

Под осинкой вырастаю.

Ищут грибники меня,

Мухомор: Я очень важный,

На беленькой ножке,

Я в красной шляпке,

На шляпке – горошки!

«Танец грибов».

Осень: Ой, как много вас в лесу,

Всех возьму и унесу.

Ведущая: Осень, посчитай-ка до пяти,

А потом попробуй их найти.

Осень: Один, два, три, четыре, пять…

Куда же все грибочки подевались?

Грибы во время счёта на цыпочках уходят на свои места.

Ведущая: Дорогая Осень! Мы знаем, что ты бываешь золотой, тёплой, вкусно

можешь угостить фруктами, овощами, грибами, ягодами. Но вот

набежит тучка, подует сильный ветер. И закапают твои слёзы –

дождинки. Послушай, какое стихотворение про дождик нам

1 ребёнок: Дождик поливает

Бегают по лужам

2 ребёнок: Мы раскроем зонтик,

Дождик нам не страшен.

И по лужам скачем.

Ведущая: Мы про дождик песню знаем,

Очень дружно напеваем.

Песня « Дождик» – муз. Терчик.

Осень: Дождь прошёл.

Ведущая: Хотите поиграть? Тогда слушайте задание: надо под зонтом парами

Обежать все лужи и вернуться снова сюда.

Чья пара прибежит первая-та и победила!

Аттракцион «Пробеги парами под зонтом».

Источник: a2b2.ru

Приложение2 Сценка «Как звери готовятся к зиме»

Название Приложение2 Сценка «Как звери готовятся к зиме»
Дата конвертации 31.12.2013
Вес 24.88 Kb.
Категория Тексты
1. /осень в простаквашино/ОСЕНЬ1.docx2.docx
2. /осень в простаквашино/приложение 2.docx
3. /осень в простаквашино/приложение1.docx
4. /осень в простаквашино/приложение3.docx
Ведущая Вьется, петляет тропинка лесная, По лесу Осень идет золотая. Желтый орешник и куст бересклета Возле тропинки стоят, как букеты Пышных и ярких осенних цветов.
Приложение2 Сценка «Как звери готовятся к зиме»
Приложение Масленок
Утром веет холодок, Изо рта идёт парок

Приложение2

Сценка «Как звери готовятся к зиме»

ГНОМ: Встал я утром, вышел в лес –
Весь лесной народ исчез!
Не играют, не поют,
В гости гнома не зовут!
Что случилось? Почему?
Ничего я не пойму.
Почему в своём лесу
Никого я не найду?

ОСЕНЬ: Это в гости я пришла,
Всех с собою увела
На поля, на огороды –
Нынче много там работы:
Норки нужно утеплять
И продукты запасать.

ОСЕНЬ: А теперь зверей мы спросим,
Как они встречают осень!

ЗАЯЦ: Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубку поменять,
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.

МЕДВЕДЬ: В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять,
Пусть мне во сне приснится мёд.
Проснусь, когда весна придёт!

ЁЖ: Я тоже буду спать, как Мишка,
Я поохотился за лето,
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это,
Устал я, выбился из сил.

ГНОМ: Надо Белочку позвать.
У неё хочу узнать
Про запасы, как живёт.
Пусть к нам Белочка придёт.

БЕЛОЧКА: А я спешу, спешу, спешу,

Я – белка шалунишка,

Люблю орехи, шишки.

Прячу их в свое дупло,

Там уютно и тепло!

Плотно заткнуты все щели,

Чтобы снежные метели

В дом зимой не залетели

Я – работник, я – барсук.

Нанизал грибок на сук.

А под соснами в бору

Вырыл на зиму нору,

Утеплил нору листом

И душистым мягким мхом.

Взяли пилы, топоры.

Мы умеем строить хаты,

Мы привыкли жить богато!

Рубим ивы и осины,

Строим на реках плотины.

Осень хвалит Бобров, идет дальше. Звучит музыка. Появляется Еж. Он пофыркивает, пританцовывает.

Что за маленький клубок

Словно пестрый колобок?

Появляется Сорока, машет крыльями, стрекочет.

Золотым клубочком стал

Хитрый ежик колкий,

Листья клена нанизал

Их несет к себе домой,

Стелет на кроватку,

Чтобы долгою зимой

Спать под елью сладко.

Спасибо, Осень золотая,

Что ты даришь листья нам!

Нам листочки помогают

Утеплиться к холодам!

Осень идет по тропинке, навстречу ей выбегает Белка с орехом в лапках.

Источник: fs.nashaucheba.ru

Осенний праздник в средней группе. Сценарий

Сценарий составила Аверина Елена Сергеевна, музыкальный руководитель МКДОУ БГО Детский сад № 20 комбинированного вида, г. Борисоглебск, Воронежская обл.
Данный материал будет полезен музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ. Сценарий рассчитан на детей средней группы.
Цель: обобщить знания детей об Осени.
Задачи:
1. Закрепить навыки и умения детей, полученные на музыкальных занятиях.
2. Обобщить представления детей о подготовке зверей к зиме.
3. Воспитывать уважение к чужому труду.
4 Создать у детей праздничное настроение.

ОСЕННИЕ ВСТРЕЧИ.
Дети под музыку вбегают в зал, выстраиваются в центре зала.
Ведущая – Пролетают паутинки с паучками в серединке, И высоко от земли пролетают журавли.
Всё летит, должно быть, это улетает наше лето.
Лето улетает, а ему навстречу спешит золотая волшебница…
Дети (хором) – Осень!
ПЕСНЯ «ЭТО ОСЕНЬ»
Ведущая – Верно! Осень — очень красивое и волшебное время года! Давайте немного поговорим об осени!
Ребенок – Стало вдруг светлее вдвое, двор, как в солнечных лучах
Это платье золотое у берёзы на плечах.
Ребенок – Утром мы во двор идем – листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят и летят, летят, летят.
Ребенок – Листик, листик вырезной, солнышком окрашенный,
Был зеленым ты весной, а теперь оранжевый!
Ребенок – Ты на дереве висел лишь сегодня утром,
А теперь вдруг полетел с ветерком попутным.
Ребенок – Листопад! Листопад! Лес осенний конопат! Налетели конопушки — Стали рыжими опушки!
Ребенок – Деревья все осенним днем Красивые такие!
Давайте песенку споем про листья золотые!
ПЕСНЯ «ЛИСТОПАД»
Ведущая – Наступила осень, пожелтел наш сад, Листья на березе золотом горят.
Гонит осень в небе тучи, пляшут листья во дворе, Гриб, надетый на колючки, тащит еж к своей норе.
Выбегает Ежик
Ежик — Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки!
Я — лесной колючий Ежик, нет ни головы, ни ножек!
Наконец я к вам пришел, путь-дороженьку нашел!
Так спешил я, так устал, что чуть-чуть не опоздал!
Ведущая – Ничего, колючий Еж! Сейчас немного отдохнешь.
ИГРА С ЕЖИКОМ.
Ежик (подает конверт, украшенный осенними листьями. )
Позабыл я! Телеграмма! Я бегу из леса прямо.
На телеграмме срочной Адрес очень точный! «Детский сад. Ребятам!»
(Отдает письмо ведущему, убегает.)
Ведущая – Ребята! Письмо действительно адресовано нам! Как вы думаете, от кого оно? Верно, от Осени! Давайте, почитаем, о чем же она нам пишет!

Источник: kladraz.ru

Классный час: “Подготовка животных к зиме”

Данная презентация научит младших школьников устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных, узнавать и называть детенышей, имитировать движения животных; медведя, зайца и белки. Так же этот материал воспитывает любовь к живой природе. Надеюсь Вам поможет данный материал в проведении классного часа.

Просмотр содержимого документа
«звери в лесу»

Тема: Подготовка животных к зиме.

– учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных,

– узнавать и называть детенышей, имитировать движения животных; медведя, зайца и белки;

– учить детей отвечать на вопросы учителя;

– воспитывать любовь к живой природе.

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! В этом вы можете сами убедиться.

Лес точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Как вышки елочки темнеют

А между кленами синеют

То там , то здесь в листве сквозной

Просветы в небо , что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной
За лето высох он от солнца.

И осень чистою вдовой

Вступает в пестрый терем свой

-Давайте повторим осенние месяцы. (стихи)

-Предлагаю вам отправиться в лес и узнать как животные готовятся к зиме. Скажите, а как называют животных, которые живут в лесу.

Скажите по каким признакам человек узнает что наступила осень? А как животные об этом узнают? Слайд 4

-Ребята, а какие бываю леса? Как можно определить какое это дерево? Слайд 5-6.

-Какой лес называют хвойным?

Ну что ж отправляемся.

Заяц. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы —

Уши больше головы.

Лиса. Рыжая плутовка,
Всех обманет ловко,
Кур сворует и в леса.
И зовут ее .

Волк. День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит он молчком,

Уши серые – торчком.

Кабан. Опускается туман,

Роет землю у реки,

Точит острые клыки.

Лось. У него рога ветвистые,

Да копыта быстрые.

Головой качая, он

Слайд 18 – Что объединяет этих животных? (Они прокормят себя сами)

Слайд 19. Отгадай чей хвост.

Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде? – Да!

— Краснеет помидор всегда? -Да!

— А лук на грядке зеленеет? -Да!

— Картошка в огороде зреет? – Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка? – Нет!

— Есть в огороде перец сладкий? – Да!

— И кабачок растет на грядке? – Да!

— Морковка выстроилась в ряд? – Да!

— Растет на грядках шоколад? – Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох? – Да!

— Растет большой и злой бульдог – Нет!

Мышь. А у меня целых 33 кладовки

В каждой семечки лежат

Для моих же малышат

Ешьте, детки, ешьте вволю-

Много семечек на поле.

Белка. На ветке не птичка-

Мех теплый , как грелка.

Бурундук. У него смешные щёчки,

На спине полосок пять.

А за щёчками – мешочки,

Чтобы семечки таскать.

Слайд 25. Что объединяет этих животных?

Еж. Он такой со всех сторон колючий,
Что на нем иголки просто кучей.
Он похож на маленькую горку.
Ищет он грибы и тащит в норку.
По траве он бродит без дорожек.
Ты его не бойся. Это…

Медведь. Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мед
И ягоду лесную.

Барсук. Роет норы он умело
Значит, любит это дело.
Потому кроту он друг,
А зовут его …

Что объединяет этих животных?

Вывод:

Вы сегодня много узнали о зимовье зверей. Сама природа приспособила животных к зиме, но и человек должен заботиться о животных. Кормить птиц.

Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.

Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.

Источник: kopilkaurokov.ru

Сценарий праздника «Осенняя прогулка»

Любите ли вы осень? Не ту, что с мокрыми дорогами, грязными лужами, сшибающим с ног ветром. Ту, что красивая и яркая, теплая и приветливая, с шуршащими листьями, с огромными букетами, с плодами и дарами. Давайте отправимся на прогулку именно к этой любимой нами осени!

Возраст: от 3 до 6 лет- 8 человек.

Продолжительность -30-40 мин + угощение.

Место: большая комната, зал.

Оформление: гирлянды из осенних листьев.

Реквизит: презентация с картинками осени и музыкой, видеоклип «Ах какая осень», фото – домик из лего, детали лего в двойном количестве, музыка, корзина с овощами и фруктами (настоящие или муляжи, картинки), маски медвежонок, белка (ушки), заяц (уши), птичка, мышка, ежик.

Подготовка: детям предложили выучить небольшие стихи и представить животное.

Меню: родители вместе с ребенком готовят к празднику по одному блюду из овощей или фруктов: фруктовый салат, выпечка с ягодной начинкой, фруктовое желе.

Ход праздника.

1. Видеоклип «Ах какая осень» ( из интернета)

2. Ребята! Посмотрите, как красиво! читаем загадку про Осень и вместо ответа выходит осень, чтобы провести праздник.

-Ребята, какие вы знаете стихи про Осень, кто хочет рассказать? (чтение стихов по желанию)

3.Ребятки, сегодня я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!

Дети встают «паровозиком», ведущая — впереди. Под музыку двигаются по залу

Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные — очень красивые! А вас заколдую: вы теперь не дети, а листочки. Ветерок подул, листочками играет. Под музыку дети произвольно кружатся.

3.Сценка «Как звери готовятся к зиме»

Можно разыграть ее в прозе или дети прочитают стихи, где жители леса рассказывают, как они готовятся к зиме.

4.Игра птицы

Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.

5.Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали.

(найти стихотворение про дождь , тучку и зонтик)

— А у нас и зонтик есть большой и красивый. ( Здесь может выйти кто-то из старших братьев-сестер от 14лет или Осень играет с детьми)

Игра «Солнышко и дождик».

На слова «Солнышко светит! – под музыку детки-зверушки играют на полянке. На слова «Дождик идет!» бежать под зонтик (помощник с зонтиком стоит в центре)

Выглянуло солнышко смотрите, д етки на полянке стали танцевать!

А дождик идет все сильней! Нужно п од зонтик прятаться скорей!

  1. Чтобы было, где спрятаться нашим лесным жителям от холода, давайте построим домик для них.

Игра.

На столе детали конструктора лего и фото домика. Под музыку дети собирают и затем оценивают свою работу.

  1. Пока мы строили домик, наши зверушки собрали урожай. И мы с вами будем помогать: готовить угощение. Сегодня у нас в меню компот и борщ.

ИГРА «СВАРИ БОРЩ».

В игре участвуют две команды. Перед каждой командой стоит корзина с овощами и фруктами (у нас — настоящие предметы и муляжи, можно картинки). На противоположной стороне стоит стол и кастрюля. Задача игроков по команде ведущей под музыку, по очереди правильно положить все компоненты для борща и компота в кастрюли.

— Наверное, борщ получился отменным, сейчас мы проверим, все ли правильно сделали участники.

Приглашаем детей к столу.

Завершился праздник дружным поеданием даров осени, которые были приготовлены самими участниками праздника и их родителями.

Собрать пазл: кленовый листок, по запаху и вкусу узнать фрукт или овощ, «волшебный мешочек»- я положила игрушечных зверей и дети определяли, кто спрятался. (Как вариант- положить в рукавичку)

Пантомима. (для старших или родителей- дети отгадывают)

На листиках написать задание и каждый вытаскивает свое задание, остальные отгадывают.

  • Покажи грибника.
  • Ты нашел червивый гриб.
  • Идет дождик.
  • Ты листик, который падает с дерева.
  • Как ветер уносит зонтик.

Источник: www.schoolearlystudy.ru

Как звери готовятся к зиме

Продувает лес ветрами,
Ходят по лесу дожди.
Значит,
Снег не за горами —
От зимы добра не жди.
Как завьюжит непогода,
Как завоет в белой тьме.
У зверей сейчас работа –
Все готовятся к зиме.
На весь бор,
на весь бор
день и ночь стучит топор.
Это МИШКА КРИВОНОГИЙ
Стелет пол в своей берлоге,
Мастерит в углу кровать,
Чтоб удобней было спать.
Подойдёт зима к порогу,
Мишка – раз! –
В свою берлогу
И уляжется впотьмах,
Скрипнут половицы…
Пусть ему в медвежьих снах
Только лето снится!

А ЛИСА,
А ЛИСА
Исходила все леса,
Отыскала норку,
Делает уборку:
Чистит,
Моет,
Печь кладёт,
Белит стены,
Пол метёт,
Застилает пухом,
Водит чётким ухом –
Не подкрался б волк
Снаружи
Да не съел её
На ужин.

БЕЛКА в ёлке
Новый дом
Вырубила топором.
А теперь она пешком
Да с кленовым
Посошком
От рассвета
Допоздна
Ходит по лесу
Одна.
Собирает сыроежки,
Шишки,
Жёлуди,
Орешки.
Вот наполнит закрома
И закроется сама
Рубленым засовом.
Что ей сделает зима
В домике тесовом?

ЗАЙКА СЕРЫЙ – он не глуп,
К холодам пошил тулуп,
Шапку,
Рукавицы, – скоро пригодится…
А теперь сидит косой
На пенёчке маленьком
И еловою иглой
Подшивает валенки.

А у бедного ЕЖА
Ни пилы
И ни ножа!
Но не зря же ёжик
Колок!
У него полно
Иголок.
Он берёт их по порядку
И, усевшись под кустом,
Торопливо шьёт
Палатку –
Для него и это
Дом.

Лишь у ВОЛКА
Все без толку.
Днями бродит по болоту.
Неохота злому волку
Приниматься за работу.
В шубе теплой,
Меховой
Волку летом жарко.
Пусть попрыгает зимой,
Нам его
Не жалко!

Тот,
Кто думает о деле,
Коль работа на уме,
Тот сумеет до метели
Подготовиться
К зиме.

Источник: poznayki.ru

Педагогические идеи

Конспект занятия на тему: «Как звери готовятся к зиме».

Проблема: Чебурашка уезжает в Африку.

Игровая мотивация: «Рассказать Чебурашке о том, как дикие звери готовятся к зиме».

Цель: активизация мышления, речи в процессе разрешения специально смоделированной проблемной ситуации.

1) развивать поисковую деятельность детей:

— способствовать к определению задач на основе поставленной проблемы;

— умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор;

2) выяснить какие изменения происходят с животными: белкой,

Зайцем, лисой, медведем с наступлением холодов, как меняется их внешний облик;

3) упражнять в подборе слов — определений к существительным,

Побуждать детей к словотворчеству;

4) развивать двигательную активность детей: упражнять в беге, в

Прыжках, равновесии, в умении действовать по сигналу;

5)воспитывать интерес и любовь к живой природе; 6)развивать любознательность, наблюдательность.

1. Введение в игровую ситуацию. В группу заходит Чебурашка с чемоданом.

Воспитатель: Чебурашка, куда ты собрался?

Чебурашка: Мы с друзьями решили уехать в Африку, потому что там нет зимы. А я люблю ходить в лес, а зимой в лесу тихо, неинтересно, все зве­ри спят в берлогах.

2. Уточнение проблемы. Постановка задач.

Воспитатель: ребята, давайте выясним, прав ли Чебурашка? Давайте вместе с Чебурашкой отправимся в лес и найдем следы зверей.

3. Поэтапное решение проблемы. Диалоговая беседа.
Воспитатель: Как надо одеться, чтобы отправиться в лес? Одеваемся.

Как надо вести себя в лесу? Вспомните правило: в лесу мы только гости!

4. Дети вместе с Чебурашкой отправляются в лес

Воспитатель: Смотрите, какая узкая тропинка среди сугробов. Как по ней пройти? (Игра «След в след»).

Дети выходят на полянку. На полянке ель, под ней разбросаны шишки.

Воспитатель: Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Дети находят белку.

Воспитатель: Кто это?

Какого цвета у него шубка?

Какая шубка у нее летом?

Почему белка меняет шубку?

Как белка готовится к зиме?

Что она запасает на зиму?

Куда складывает запасы белка?

Игра «Придумай добрые слова про белочку».

5. Дети подходят к небольшому оврагу. Что делать? (Перепрыгнуть.)
Подходят к сугробу.

Чебурашка: Это что за бугорок? Из него идет дымок. (Ответы детей.) Воспитатель: Как на горке снег, снег

И под горкой снег, снег.

И на еже снег, снег

И под елкой снег, снег.

А под снегом спит… медведь

Тише, тише, не шуметь!

— Ребята, что же делают медведи зимой?

— Где спит медведь?

— Почему медведь спит зимой? Придумайте загадку про медведя.

6. Возле дерева дети обнаруживают чьи-то следы.

Воспитатель: Дети, обратите внимание на то, как расположены следы: петлями, кругами. Кто же здесь петлял?

Игра «Назови следы». След зайца — заячий, лисы — лисий, медведя — медвежий, птицы — птичий.

Воспитатель: Почему заяц петляет, от кого он спасается? Какие враги у зайца? Почему он не прячется в домике? Отгадайте загадку: «Зимой — белый, летом — серый». Для чего заяц меняет шубку? (Рассказ воспитателя). Чебурашка: А как заяц готовится к зиме? Какие он делает запасы? Что ест заяц?

Воспитатель: Как зайца называют в сказках? («Зайчишка-трусишка»). Правильно, он всех боится и прячется, поэтому его очень трудно увидеть.

Подвижная игра «Зайцы и филин».

Выбирается «филин», остальные дети «зайцы». «Зайцы» скачут на полянке. На сигнал «филин» «зайцы» при­седают и замирают, а «филин» летает и высматривает добычу. Кто шевель­нется, того он забирает.

Чебурашка: Дети, кто будет «филином»? Как выбрать? (Считалкой).

7. Воспитатель: Ребята, давайте отдохнем, присядем на пенек. Смотрите, что за огонек мелькнул среди кустов. Отгадайте загадку.

Написал, где бегал.

— Кто это? Какая шубка у лисы?

— Как лиса готовится к зиме? Ей надо делать запасы?

— Чем питается лисица?

— А враги есть у лисы? (Рассказ воспитателя).

Чебурашка: Ребята, лиса — один из самых любимых сказочных персона­жей. Назовите сказки, где главный персонаж — лисица.

Воспитатель: Ну что, Чебурашка, теперь ты знаешь, как звери готовятся к зиме?

Чебурашка: Спасибо, я-то знаю. А как же мои друзья?

8. Постановка новой проблемы.

Дети вместе с воспитателем определяют новую проблему: для друзей Чебурашки нарисовать животных, которых встретили в зимнем лесу; придумать загадки о животных.

Разработка Prototype в разделе Конспекты занятий и опубликована 28th Декабрь, 2014
Вы находитесь:

Источник: www.inksystem-az.com

Рекомендуем почитать ►
Опросник «Самочувствие, активность, настроение»

Об авторе: Светлана Игоревна