25.01.2019      735      Комментарии к записи Роспись доски городецким узором отключены
 

Роспись доски городецким узором


Конспект занятия по декоративному рисованию старшего дошкольного возраста.

Автор: Качанова Ирина Львовна, воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад N111 «Золотая рыбка» г.Братск.

  • Продолжать знакомство с городецкой росписью, ее колоритом, особенностями.
  • Учить рисовать новые элементы росписи – ромашки и розана.
  • Упражнять в рисовании городецких цветов – купавки голубого и розового цвета, в нанесении оживки с помощью кисти.
  • Закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения нужного цвета.
  • Развивать чувство композиции, умение красиво расположить узор в заданной форме.
  • Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к труду народных мастеров.

Материалы для занятия:

  • Изделия городецких мастеров
  • Образцы узоров и последовательности рисования «ромашки», «купавки» и «розана»
  • Листы тонированной под светлое дерево бумаги, вырезанное в форме кухонных досок
  • Гуашь
  • Кисточки
  • Стаканчик с водой
  • Салфетка

Предварительная работа:
Рассматривание предметов декоративно – прикладного искусства, использование их в интерьере групповой комнаты; беседы с детьми о декоративно – прикладном искусстве; рассматривание альбомов по народному искусству; разучивание стихотворения о Городце, частушек.
Словарная работа: пририсовка дуг – лепестков, оттенок, способ бокового мазка (примакивания).
Примерный ход
Организационная часть
Выставка предметов с городецкой росписью.
Рассмотреть их, уточнить, есть ли дома такие предметы или видели в магазине, на выставке.
Во время рассказа воспитатель демонстрирует изделия городецких мастеров.
– В старинном городе Городце, что на берегу великой русской реки Волги, еще издавна расписывали деревянные прялки, солонки, игрушки, доски, продолжают это делать и в настоящее время. Изделия мастеров выделяются своим неповторимым исполнением: особым колоритом, необычными элементами узора – купавками, розанами, ромашками, бутонами, изображениями коней, птиц.
Вначале мастер на изделии производит раскладку цветовых пятен светлых оттенков, а затем делает прорисовку деталей каждого элемента узора более яркими, насыщенными красками. Затем наступает этап оживки, который выполняется концом кисти белой гуашью. И невозможно глаз отвести от такой красоты!

Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука.
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!

Воспитатель. Ребята, посмотрите еще раз, каких элементов особенно много встречается на городецких узорах?
Дети. В них много зеленых листьев и цветов.
Воспитатель. Вот эти цветы называются купавками, вот это ромашки, а вот эти самые большие и пышные, – розаны. Обратите внимание, какого они цвета.
Дети. Розового и голубого.
Воспитатель. Прежде чем приступить к рисованию, необходимо получить краски голубого и розового цветов. Вы помните, как сделать такие краски?
Дети. Для получения голубого цвета нужно на палитре смешать синюю и белую гуашь, а для получения розового – красную и белую.

Сидя за столами.

Каждый бутончик Ладони соединить и руки поднять вверх над головой.
Склониться бы рад

Влево и вправо, Наклоны влево – вправо, руки за голову.
Вперед и назад. Наклоны вперед – назад.

От ветра и зноя Круговые движения туловищем влево – вправо, руки
Бутончики эти за головой.
Спрятались живо Руки вниз, держать осанку.
В цветочном букете.

Практическая часть
Воспитатель. Сегодня мы научимся рисовать еще два цветка из городецких узоров – «ромашка» и «розан».

  • А теперь посмотрите, в какой последовательности рисуем розан.
  • Смешивание красок для получения нужного цвета.
  • Рисование большого круга в центре формы.
  • Обозначение центра бутона способом тычка, обмакнутой в темно – красную гуашь.
  • Пририсовка к большому кругу дуг – лепестков концом кисти тонкой дугой закрашивание контура. Лепестки – дуги меньшего размера располагаются вблизи центра бутона, по мере удаления от него они увеличиваются, затем вновь уменьшаются.
  • Когда рисунок подсохнет, наносится оживка: по краю лепестков концом кисти, рисуются тонкие дуги темно – красного ил белого цвета, в центре розана – более широкая дуга.
  • Техника рисования элемента «ромашка»
  • Смешивание красок для получения нужного цвета.
  • Рисования основы – круга.
  • Рисования серединки белым цветом способом тычка.
  • Рисования лепестков способом бокового мазка (примакивания) при расположении кисти от центра к краю круга.

Перед началом работы следует с детьми повторить элементы узора.
Предложить детям выбрать форму бумаги, цветы, листья на городецких предметах. Уточнить композицию, расположение цветов на листе бумаги. Самостоятельно завершить композицию на предложенной форме с помощью уже известных элементов узора – купавок, ромашек, розанов, листьев.

Заключительная часть
Воспитатель вместе с детьми рассматривает получившиеся работы.
Дети сами выбирают наиболее понравившиеся, объясняя свой выбор.

Дети поют частушки:
В Городце у нас все двери,
В Городце весь детский сад,
Городец у нас все любят,
Все в саду – и стар, и млад.

Листья, горлицы и кони,
Петухи, скворцы, цветы –
Городецкие узоры
Небывалой красоты.

Источник: www.moi-detsad.ru

Чтобы понять как сделать, Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3» Левокумского муниципального района Ставропольского края

непосредственно образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

«Знакомство с Городетской росписью»

воспитателем Лизиной Е.П.

Цель: учить детей составлять узор из двух элементов городецкой росписи: бутонов и листьев в виде симметричной гирлянды. Изображать гирлянду в указанной последовательности от центра к краям, сочетать в окраске бутонов два близких цвета: розовый с красным или голубой с синим. Упражнять детей в смешивании красок для получения розового и голубого цветов. Развивать чувство цвета, воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность.

Для воспитателя: образец с узором на темно-желтом удлиненном прямоугольнике, лист бумаги с тремя нарисованными кругами розового и голубого для частичного показа приемов изображения.

Для детей: темно-желтый прямоугольник, гуашь, кисти, вода, салфетки

Воспитатель читает стихотворение (под муз.сопровождение рус. нар. мел. “Во саду ли во городе. “)

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Столько радости для глаз.

Может быть и среди нас.

Ты играй моя гармошка,

Ты, подруга, подпевай,

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославляй!

Воспитатель: Мы сегодня продолжаем знакомство с русским народным промыслом.( Педагог показывает детям образец).

– Угадайте, дети, из элементов какой росписи я составила этот узор?

Дети: Городецкие росписи!

Воспитатель: Почему вы думаете, что образец составлен городецкой росписи?

Дети: Потому что здесь нарисованы бутоны и сочетание цвета розовый с красным (голубой с синим), также как и в городецких узорах.

Воспитатель: Давайте, посмотрим, как составлен узор? Как расположены элементы узора?

Дети: В середине расположен бутон, от него справа и слева нарисованы одинаковые бутоны с листьями.

Воспитатель: Можно его назвать симметричной гирляндой?

Воспитатель: Обратите внимание, куда смотрят бутоны. Бутон, нарисованный в центре гирлянды, смотрит вверх, а два других смотрят в

разные стороны – один влево, другой вправо. Посмотрите, как я буду рисовать бутоны. Сначала нужно нарисовать крупные круги, такие как на листе бумаги, потом на каждом круге изобразить маленькие кружки-“глазки”, красные на розовых бутонах , синие на голубых .Маленький кружочек на половину заходит на большой круг .Под кружочком рисую дужку.

Воспитатель: А теперь обратите внимание на листья. Какие они по размеру?

Дети: В середине гирлянды крупные, а по краям мелкие.

Воспитатель: Как, вы, думаете, каким приемом следует рисовать крупные листья и каким – мелкие?

Дети: У крупных листьев рисуется контур и закрашивается, а маленькие листочки можно изобразить боковым мазком.

Воспитатель: Посмотрите на ваши краски. Все ли необходимые краски есть у вас? Каких цветов не хватает?

Дети: Розовых и голубых.

Воспитатель: Что же нам делать?

Дети: Надо смешать краски.

Воспитатель: Какие краски надо смешать, чтобы получить розовый цвет ?

Дети: В белую краску добавить немного красной .

Воспитатель: А как получить голубой цвет?

Дети: В белую краску добавить синий цвет.

Рекомендуем почитать ►
Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности на прогулке в старшей группе «Удивительное Солнце»

Воспитатель: С какого элемента вы начнете рисовать гирлянду?

Дети: С центрального бутона.

(Дети рисуют под муз.сопровождение рус. нар. мел. “Во саду ли во городе. “)

(Когда дети нарисуют большие круги у бутонов и листья, проводим Физкультминутку, в это время работы немного подсохнут.)

Бег на месте, бег на месте

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

ДЕВОЧКИ и МАЛЬЧИКИ. (Далее дети продолжают рисовать).

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте подумаем, какие вещи или предметы можно украсить вашими работами?

Дети: Стульчики, подол платья, скатерть, шарфик, полотенце и пр.

Воспитатель: Сейчас я разложу на столе листочки на которых нарисованы предметы и вещи названные вами. Каждый из вас выберет любую картинку и украсит ее своим узором.

Выполнение работ детьми.

В конце занятия работы вывешиваются на доску. Анализ

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Чтобы понять как сделать, Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему:
Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с городецкой росписью»

Цель: Знакомство с народным промыслом Городца.

Образовательная область «Художественное творчество»

Образовательные:-знакомить с городецкой росписью, расширять представление о народных игрушках

-Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Воспитательные:- воспитывать интерес к русскому народному промыслу

– воспитывать гордость и восхищение работами мастеров русского прикладного творчества

Образовательная область «Чтение художественной литературы»: знакомство с городецкой росписью посредством художественного слова.

Предварительная работа: сбор информации о промыслах совместно с родителями, создание в группе выставки посуды, украшенной городецкой росписью, рассматривание книг, энциклопедий о народных промыслах

Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с городецкой росписью»

Цель : Знакомство с народным промыслом Городца .

Образовательная область «Художественное творчество»

Образовательные :- знакомить с городецкой росписью , расширять представление о народных игрушках

-Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Воспитательные :- воспитывать интерес к русскому народному промыслу

– воспитывать гордость и восхищение работами мастеров русского прикладного творчества

Образовательная область «Чтение художественной литературы» : знакомство с городецкой росписью посредством художественного слова.

Предварительная работа : сбор информации о промыслах совместно с родителями, создание в группе выставки посуды , украшенной городецкой росписью , рассматривание книг, энциклопедий о народных промыслах

Воспитатель : Нынче принесла вам в подарок поделки, выполненные замечательными мастерами. А мастера эти родом из города Городец .

На берегу Волги недалеко от Нижнего Новгорода стоит Городец . Там и зародилась городецкая роспись

Городец –древнейший русский город – крепость . (слайд)

Здесь давным – давно люди начали делать посуду из дерева и расписывать различными узорами.

Кто-то вырезал ложки, чашки, миски. (слайд)

Из чего делались все эти поделки?

Леса давали дешевый и разнообразный материал, из которого делали все : от детских игрушек и колыбелей до посуды.

А началось все с прялок.

Для чего были нужны прялки?

Прялка состоит из гребня, донца и веретена. Донце – это широкая доска, на которой сидела пряха. Донца прялок расписывали. После работы, веретёна складывали в короб, а донца вешали на стену, как картину. Городецкие прялки пользовались особой известностью. Их с удовольствием покупали во многом благодаря забавным расписным картинкам на донце прялки.

Есть у нас в стране местечко

Где расписывают дощечки!

Вот на них растут цветы

Гирлянды птицы собирают,

Кони гривами играют!

Роспись , которая зародилась в Городце , трудно спутать с какой-нибудь другой.

Рекомендуем почитать ►
Нетрадиционная форма проведения родительского собрания в ДОУ «Что я знаю о своём ребёнке? »

Что изображено на этой посуде (слайд)

цветы — розы, купавки с симметричными листьями :

животные – конь, птица.

По розанам и купавкам

Городецкий скачет конь ,

И цветами весь расписан,

До чего ж красивый он.

Говорит цветку цветок :

«Подними-ка свой листок. (Дети поднимают и опускают руки.)

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой. (Дети шагают на месте, высоко поднимая колени.)

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай. (Вращение головой.)

Стебель наклони слегка —

Вот зарядка для цветка. (Наклоны.)

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся» (Встряхивания кистями рук.)

Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы, купавки. Мастера любили изображать прогулки кавалеров с дамами. лихих всадников, гарцующих на конях, сцены чаепития в богатых интерьерах, украшенных колонами, настенными часами, высокими окнами с пышными занавесками, парадными лестницами. Нередко использовались и более знакомые мастерам темы : пряхи за работой, охотники в лесу, плотники на строительстве дома и множество других сцен из народного быта.

Какие цвета использовали художники?

Этим городецкая роспись не похожа на другие .

В росписи используются разные цвета : розовый, красный, синий, голубой, жёлтый, оранжевый, чёрный и белый. Белый цвет наносится сверху на узор – оживляет рисунок.

Раньше предметы расписывались в мастерских. Сейчас это делают художники на фабрике.

Современные художники, как и прежде, расписывают всевозможные деревянные изделия. Это — декоративные панно, ларцы, шкатулки, разнообразные комплекты для кухни : шкафчики, полочки, разделочные доски, хлебницы, солонки, а также игрушки, детская мебель. Люди, как и раньше, с удовольствием покупают изделия городецких мастеров и украшают ими свой дом.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дать представление о диких животных жарких и холодных стран. .

Интегрированное занятие (беседа+рисование).

Конспект заняти в старшей группе “Знакомство с творчеством Н.Носова.”Очень хотелось познакомить своих ребят с прекрасным поэтом Н.Носовым, который написал замечательные произведения для детей.

Познакомить детей старшего дошкольного возраста с элементами русского национального костюма посредством исследовательской деятельности.

Музыкально-оздоровительное занятие для детей старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий.

Цель: Знакомство с историей народной куклы, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа.

Источник: nsportal.ru

Чтобы понять как сделать, Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Презентация к занятию по рисованию (старшая группа) по теме: НОД “Городецкая роспись” – презентация

Презентация была опубликована 3 года назад пользователемРодион Лямин

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи в старшей группе

Презентация на тему: ” Презентация к занятию по рисованию (старшая группа) по теме: НОД “Городецкая роспись”” — Транскрипт:

1 «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи» ГБДОУ 43 г. Санкт- Петербург Выполнила: воспитатель Федосеева Анастасия Сергеевна

2 Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры, в селениях Косково, Курцево, Репино, Боярское и др. В XVIII в. здесь возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.

3 К нам сюда скорее просим. Заходи, честной народ! Веселее, не зевайте, Всех вас ярмарка зовёт! Ярмарка! Русская ярмарка! Кто на ярмарку придёт. Что захочет – всё найдёт!

4 Что такое «донце»? В словаре русского языка В.И. Даля мы найдем, что слово “донце” означает “дощечку, на которую садится пряха, втыкая в нее гребень”. Окончив работу, она вынимала гребень, а донце вешала на стену. Поэтому народные умельцы уделяли особое внимание украшению досок резьбой и росписью. Прялка была верной спутницей на протяжении всей жизни крестьянки. Часто служила подарком. Поэтому донце выбиралось нарядное, красочное, всем на радость и удивление. Прялка передавалась по наследству, ее берегли и хранили. Сюжетами Городецкой росписи были изображения птиц, цветов, всадников на конях, барышень и кавалеров, сцен из народной жизни.

5 В росписи значительное место занимает орнамент. Орнамент это живописное или графическое украшение из сочетания геометрических, растительных или животных элементов. Основные элементы Городецкой росписи это круги, скобки, точки, капли, дуги, штрихи, спирали.

6 Городецкая птица является символом семейного счастья. Птиц изображают в различных вариантах: это и гордый павлин, и насупленный индюк, и задиристый петух, и сказочная птица. Начинают писать их с плавной линии, изображающей изгиб шеи и груди, потом наносят линию, определяющую форму головы и спины, затем определяют линию крыла, нитевидные клюв и ноги. Чаще всего туловище выполняют черным цветом, крыло закрашивают городецкой зеленой краской. Хвост пишут по-разному, например, ограничивают с двух сторон линиями, определяющими его силуэт и закрашивают. Лучше всего это выполнить алым цветом. В другом случае прорисовывают каждое перышко хвоста в два цвета. Разработку птиц начинают с головы и заканчивают хвостом. Оживки делают белилами, нанося тонкие мазки.

8 Купавка самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Подмалевка по размеру большая. Расписывать начинают с маленького кружочка по ее краю, затем делают скобку внутри круга. По краю подмалевки рисуют скобки.Скобки по ее краю рисуют, начиная с центра, постепенно уменьшая их в размерах до сердце венки. Оживка выполняется белилами. Розан отражает главные признаки цветка, т.е. имеет лепестки и ярко выраженный центр. Силуэт в форме круга. По размеру может быть больше купавки. Центр цветка рисуют в середине. Розан в росписи Городца окружен скобками лепестками одного размера, цвет которых совпадает с цветом середины. Техника росписи скобок та же, что и у купавки.

Городецкая роспись. Prezentacii.com. Городецкая роспись План урока. 1. Знакомство с историей 2. Знакомство с основными сюжетами росписи. 3. Знакомство.

Городецкая роспись Остова Тамара Анатольевна – учитель изобразительного искусства ГБОУ СОШ 591 Санкт- Петербурга.

Декоративно-прикладное искусство Городецкая роспись Алексеева Елена Владимировна.

История росписи Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры в.

Урок изобразительного искусства в 1 классе Учитель: Бутусова Т. А.

Для 2 специально /коррекционного класса VII вида (для детей с ЗПР) учителя начальных классов Григорьевой Алины Анатольевны МБОУ «СОШ 19» г. Чебоксары 2014.

Городецкая роспись. Городец город в нижегородском Заволжье, на левом берегу Волги. Он принадлежит к числу древнейших русских городов– крепостей. Городец.

В гостях у мастеров Городца Городец Городец – город на берегу Волги в 60 км от Н. Новгорода. Как поселение был основан в1152 году Юрием Долгоруким и.

ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ. Городецкая роспись возникла в городе Городец Нижегородской губернии. Это фантастические цветы, птицы, кони, выполненные масляными.

Учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ 1 с углубленным изучением отдельных предметов им. Ю. Н. Янова г. Вязьмы Смоленской области Александров Николай.

Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) по теме: Городецкая роспись

Материал к уроку Изобразительного искусства 7 класс.

ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ Искусство городецкой росписи зародилось в заволжском крае близ г. Городца, недалеко от Нижнего Новгорода. Искусство городецкой росписи.

Декоративно-прикладное искусство Городецкая роспись.

Ребята, давайте вспомним, о каком воде росписи мы познакомились на прошлом уроке? Тёмно-синее чудо, соловьиная трель. Всем ты в душу запала, Наша русская.

Что узнаем на уроке? Где зародилась городецкая роспись Основные мотивы Техника росписи Развитие промысла.

Народные промыслы. Древние образы в современных народных игрушках. Дымка. Народные промыслы Искусство Жостова Искусства Городца Искусство Гжели.

Выполнила: Родионова Елена. Каждый человек должен знать культуру и традиции своего народа. Роспись по дереву является частью народного искусства. Годами.

Название “Городецкая Роспись” пошло от названия древнего русского города Городец, что стоит в нижегородском Заволжье, на левом берегу Волги. Город был.

Городецкая роспись. Гжельская роспись Из истории Городецкая роспись по дереву – знаменитый народный промысел Нижегородского края. Он получил развитие.

Рекомендуем почитать ►
Мудрые мысли о воспитании детей, Социальная сеть работников образования

Еще похожие презентации в нашем архиве:

MyShared.ru – крупнейшая база готовых презентаций с возможностью предпросмотра. Загружай и скачивай презентации бесплатно!

Подбираем похожую презентацию.

© 2019 MyShared Inc.
All rights reserved.

Источник: www.myshared.ru

Чтобы понять как сделать, Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект

№ 441 Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Декоративное рисование в старшей группе. Тема: «Городецкая роспись»

Конспект НОД

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Декоративное рисование

в старшей группе

Тема: «Городецкая роспись»

Воспитатель МБДОУ д/с №4 « Золушка»

Стрынадко Оксана Евгеньевна

г.Стародуб 2014г.

Цель : Вызвать у участников мастер-класса интерес к народному художественному промыслу Городец и желание развивать свой творческий потенциал и технические навыки в образовательной деятельности со старшими дошкольниками.

Материалы: для воспитателя: образцы узоров и последовательности рисования купавки; ноутбук, медиапроектор, экран; для детей – тонированные под дерево листы бумаги, шаблоны разделочных досок, вырезанные избумаги и тонированные под дерево,гуашь красного и белого цвета, кисти, баночки с водой, салфетки, палитра для смешивания красок.

Ход:

Сегодня, современному педагогу, для реализации себя как личности необходимо постоянно проявлять творческую активность, обнаруживать и развивать свои способности, непрерывно учиться и самосовершенствоваться.

Свой мастер-класс мне хотелось бы начать с цитаты Льва Семеновича Выготского, который сказал: «Творчество – это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-либо новое»

Детское художественное творчество – это выражение индивидуальных способностей ребенка, выражение в художественной форме отношения к окружающему миру и собственной персоне…

Цель : Вызвать у участников мастер-класса интерес к народному художественному промыслу Городец и желание развивать свой творческий потенциал и технические навыки в образовательной деятельности со старшими дошкольниками.

В соответствии с ФГОС образовательная деятельность должна строиться на адекватных формах работы с детьми. А основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Для проведения мастер-класса мне необходима помощь 4 человек.

Вокруг себя вы повернитесь, и в деток дружно превратитесь.

– Сегодня мы с вами побываем на выставке, где познакомимся с изделиями городецких мастеров.

( На экране – презентация)

На берегу Волги, раскинулся древний город Городец – древнейший русский город – крепость. Здесь давным – давно люди начали делать посуду из дерева. Кто-то вырезал ложки, чашки, миски, солонцы. Кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества. Был промысел прялок. В то же время была фабрика по изготовлению детской мебели и других предметов быта: детские стулья, столы, конь – качалка, шкатулки, чашки, разделочные доски, блюда, хлебницы.

Все эти предметы расписывались различными узорами.

Мастера и художники используют в росписи красный, синий, желтый, зеленый и другие цвета, а также их оттенки: составляют разнообразные оттенки голубого и розового, фиолетового и оранжевого с добавлением белил. Важная часть росписи – умелое оживление рисунка узорными декоративными сеточками, завитками, усиками (оживка)

Это могли быть сцены застолья, гуляний, изображались поездки и выезды на охоту. Существовали и другие варианты, с мотивами птиц и кошек. Изображались сцены сражения – это были целые картины.

И обязательно мастера украшали изображение яркими сказочными цветами – розанами и купавками. Получался веселый цветущий сад или даже сказочное царство, где мчатся волшебные кони, летают чудесные птицы, живут прекрасные дамы и кавалеры.

Утонул в лесах зеленых

Город – сказка – Городец

В нем открыт для всех друзей

Тут и блюда расписные

Что известны в целом мире

Поставцы и сундучки

Коромысла с ведрами,

Доски яркие, цветные

И солонки расписные.

Розы, травки и купавы

Вырастают из-под рук

Взглянешь – и полюбишь сразу

И изделия и краски

Словно взятые из сказки.

– Понравилась вам наша выставка? Чем? (яркие краски, цветы, кони красивые, как в сказке и т.д.)

-Что рисуют городецкие мастера на предметах быта?(Дети вслед за воспитателем находят коня, птиц, листья, розы, купавы, бутоны, ромашки и называют их.)

Поиграем: «Я буду показывать вам картинки. Если на картинке городецкая роспись, тогда хлопайте в ладоши, если какая-то другая, то топайте ногами»

– Из какого материала все эти изделия? (из дерева)

Да, городецкая роспись выполняется только по дереву.

– Какие краски используют мастера городецкой росписи? (зеленая, оттенки красной, оттенки синей, желтая, белая, черная).

Ребята, а вы хотите стать мастерами-художниками? Проходите в нашу мастерскую.

Сколько радости для глаз

Может быть и среди нас.

( Дети подходят к столу №4 с заготовками разделочных досок)

В настоящее время в качестве фона используют естественный жёлтоватый цвет дерева, как и ваши листочки.

На столах вы видите заготовки разделочных досок. Но узор на них не завершен. Чего –то не хватает. Мы постараемся украсить их,

Загадка: Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она – … (купавка). (Показать рисунок)

Попробуем ее нарисовать?

Какие цвета мы будем использовать? Чтобы нарисовать купавку надо нарисовать несколько этапов. Пройдемте к первому столу.

Первый этап: подмалевок. Этот этап мы обозначим розовым цветом

Сначала нужно нарисовать круг любого цвета – подмалевок. Воспитатель: Посмотрите на ваши краски. Все ли необходимые краски есть у вас? Каких цветов не хватает?

Воспитатель: Что же нам делать?

Дети: Надо смешать краски.

Воспитатель: Какие краски надо смешать, чтобы получить розовый цвет?

Дети: В белую краску добавить немного красной.

(работа с палитрой, повторить правила работы кисточкой)

Чтобы наш круг превратился в красивый цветок мы переходим ко второму этапу.

Второй этап- Теневка

Наши подмалевки высохли. Кисточки тонкие.

На вершине этого цветка нужно нарисовать небольшой шарик и внутри подрисовать серпик (дужку).

Чтобы получилась дуга красивой формы, нужно начать прописывать кончиком кисти слегка касаясь поверхности. К середине дуги постепенно усиливаем нажим и заканчиваем рисование опять без нажима

Дальше мы начинаем прорисовывать лепестки нашей купавки

Рисуем лепестки – дужки. Начинаем с центрального лепестка (по центру серпика) и симметрично дорисовываем остальные лепестки. Этот этап мы обозначаем красным цветом

Последний этап – Оживка. Краска высохла и у вас на столе –белая краска

Когда все хорошо просохнет, нужно тоненькой кисточкой прорисовать белую оживку.

Этот этап мы обозначаем белым цветом

Вот и получилась у нас нарядная купавка. Какие три этапа прошли, чтобы нарисовать этот цветок?

А теперь подойдем к нашим доскам и распишем их, поместим нашу красавицу купавку и дополним узор

– Какие чудесные работы у вас получились!

Рисовали мы цветы

Красоты той нет конца

Это всё для Городца.

– Теперь, мои юные мастера, я прошу вас протянуть руки над вашей работой и сделать движение, как будто вы скатываете шарик. Теперь приложите его к сердцу и повторяйте за мной: «Мы берём с собой всё важное, что было сегодня с нами, всё чему мы научились»

-Что мы сегодня рисовали?

– Какие цвета использовали в 1м этапе? Во втором? В третьем?

– На сырую или на сухую краску наносится оживка.

Мы прошли много этапов,нарисовали красивые купавки. Я думаю, что полученные сегодня знания вам еще пригодятся.

Вокруг себя вы повернитесь, и в педагогов превратитесь.

Спасибо всем за участие.

Услуги по обработке данных, выдаче Свидетельств и Дипломов в электронном виде оказываются ИП Фенин С.В. (ИНН 401701775545, ОГРНИП 317402700007717)

Источник: publikacii.vospitately.ru

Чтобы понять как сделать, Знакомство с городецкой росписью в старшей группе конспект, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.


Об авторе: Светлана Игоревна