17.05.2019      33      Комментарии к записи Роль семьи в воспитании детей отключены
 

Роль семьи в воспитании детей


Роль семьи в воспитании детей

Воспитание подрастающего поколения в обществе является предметом особой заботы. Его успех определяется единством и согласованностью воспитывающих воздействий общественного воспитания, осуществляемых в государственных воспитательных учреждениях, семьи и общественности. Основа этого единства – полное совпадение интересов государства и семьи в воспитании нового поколения, заключающихся в формировании всесторонне и гармонично развитых, полезных обществу, преданных семье, Родине граждан.
Единство общественного и семейного воспитания при ведущей роли общественного является одним из главных принципов.

Ведущая роль общественного воспитания обусловлена тем, что воспитание ребёнка осуществляется в коллективе сверстников, где он приобретает первые навыки общественного поведения. Это воспитание проходит в специально созданной педагогической среде и осуществляется профессионально подготовленными специалистами.

Признание ведущей роли общественного воспитания отнюдь не умаляет огромного значения семьи в формировании личности ребёнка. Семья – первичная ячейка общества, в которой появляется новый человек; эта малая социальная группа – первая школа жизни ребёнка. Родители – первые учителя и воспитатели. Сила их воздействия на формирующуюся личность исключительно велика. Основой влияния родителей на ребёнка является их бескорыстная любовь к нему, забота о нём в сочетании с требовательностью. На эту любовь и заботу ребёнок отвечает чувством глубокой привязанности и любви к родителям, признанием их превосходства и авторитета, стремлением следовать им, подражать во всём.

Государство оценивает воспитательную роль родителей как их важную общественную и гражданскую обязанность. Граждане России, говорится в Конституции, – обязаны заботиться о воспитании детей, готовить их к общественно полезному труду, растить достойными членами общества. Дети (в свою очередь) обязаны заботиться о родителях и оказывать им помощь. В семьях накоплен положительный опыт успешного воспитания детей в соответствии с требованиями общества: формирования у них любви к Родине, основ нравственного поведения. Но встречаются семьи, в которых допускаются серьёзные ошибки в воспитании малышей, что отрицательно сказывается на их дальнейшем развитии, выдвигает сложную проблему перевоспитания. Желание воспитать из своего ребёнка хорошего человека, будущего гражданина – этого ещё мало. Надо уметь это делать! Родители должны понять, что «воспитание детей – самая важная область нашей жизни… Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной». Воспитание своего ребёнка следует рассматривать не как личное дело, а как исполнение гражданского долга перед обществом.

Успешным воспитание детей в семье может быть лишь тогда, когда родители ясно понимают его цель и задачи, пути средства их осуществления. Это необходимо для установления единства воспитательных воздействий в семье и в детском саду. Надо отдавать себе ясный отчёт относительно своих собственных родительских желаний. Конечно, ни один отец или мать не хочет видеть своего ребёнка с плохими качествами человека. А для этого надо применять правильные методы воспитания.

Важную роль в воспитании детей играет общий уклад жизни семьи: то есть равенство супругов, правильные взаимоотношения между членами семьи, общий тон доброжелательности, взаимного уважения и заботы, трудолюбия, общий порядок и семейные традиции, единство требований взрослых к ребёнку.

Пример: Отец не разрешает пойти в кино, а мама разрешает. У детей складывается понятие – мама добрая, отец же плохой.

Родители должны иметь авторитет в глазах ребёнка, без этого воспитание невозможно. На чём же основан родительский авторитет? Основой родительского авторитета является гражданское лицо родителей, их жизнь, работа, поведение, чувство ответственности за свою семью перед обществом. Наиболее авторитетны те родители, которые успешно сочетают трудовую и общественную деятельность с семейными обязанности, проявляют интерес и внимание к жизни своих детей, умело и тактично руководят их жизнью и развитием – всё это относится к равной мере и к матери и к отцу.

В основе отношений родителей к ребёнку лежит естественное и прекрасное чувство любви к нему. «Любовь – творец всего доброго, возвышенного, сильного, тёплого и светлого». Всё дело в чувстве меры проявления родительской любви, в сочетании её с требовательностью и уважением к личности ребёнка. Безмерная любовь к ребёнку, проявляющаяся в безоговорочном удовлетворении всех его желаний и требований «Хочу», «Дай», «Купи» открытое любование им, демонстрация его едва напоминающихся способностей – всё это приносит вред малышу, делает его капризным, эгоистичным, ослабляет волю. Такая любовь к ребёнку называется слепой.

Правильное отношение родителей к детям заключается в умении сочетать ласку, мягкость и нежность со строгой последовательной требовательностью, учитывающей возможности ребёнка, особенности возраста.

Будьте как угодно ласковым с ребёнком, шутите с ним, играйте, но когда возникает надобность, надо уметь распорядиться коротко, один раз. Следовательно, тон взаимоотношений родителей с детьми должен сочетать спокойствие, уравновешенность, приветливость с решительностью и деловитостью. Правильно относиться к ребёнку – это значит уважать в нём человека, пусть пока ещё маленького, с малым жизненным опытом и знаниями, уважать его права на внимание к нему взрослых, на общение с ними, на условия для разнообразной деятельности.

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Основы семейного воспитания

Роль семьи в воспитании ребенка чрезвычайно велика. Заложенные с раннего детства качества и основы поведения остаются с человеком на протяжении всей его жизни.

Содержание

Воспитание начинается в семье. Именно в окружении близких, родных людей происходит развитие ребенка как личности, закладываются основы его будущего поведения в обществе.

И хотя все больше места в нашей жизни отводится техническим новинкам, а образование становится дистанционным, воспитание, в первую очередь семейное, по-прежнему занимает главенствующую роль в формировании личности ребенка.

Какие же функции выполняет семья, принимая на себя обязательство подготовить адекватных, сознательных членов общества? В чем заключается сущность внутрисемейного формирования личности и как должны вести себя родители, чтобы их педагогическое влияние имело успех?

Роль семьи в воспитании ребенка ↑

Семья – это организованная структура. Действуя скоординировано, в воспитании детей она выполняет определенные функции:

  • обеспечивает ребенку все условия для физического развития;
  • участвует в формировании его личности;
  • закладывает основы одобряемого обществом нравственного поведения;
  • прививает любовь к искусству, тем самым формируя творческие интересы;
  • обучает ребенка.

Остановимся на каждой из этих функций более подробно.

Физическое развитие

Под физическим развитием не стоит понимать только лишь совместные занятия утренней гимнастикой или выполнение нескольких спортивных упражнений раз в день.

Такие проявления воспитания сказываются на детском здоровье положительно, однако к физическому развитию ребенка относятся и формирование у него в раннем возрасте простейших двигательных навыков – сидения, ходьбы без поддержки, и приобщение его к здоровому образу жизни.

Прививать ребенку любовь к физкультуре и спорту нужно с раннего детства. Делать это рекомендуется, привнося развлекательный элемент в совместные занятия, ведь именно игра является ведущей деятельностью дошкольника.

Для более старшего ребенка показательным будет собственный пример родителей. Совместные занятия физкультурой и спортом не только укрепляют здоровье, но и повышают сплоченность семьи.

Рекомендуем почитать ►
Коллективные работы в детском саду

Становление личности

В семейной среде ребенок проводит большую часть своего времени. Именно поэтому его личность формируется под влиянием семьи, в процессе взаимоотношений с родственниками.

Происходит этот процесс по двум основным направлениям:

  1. Родители и другие родственники целенаправленно влияют на ребенка: воспитывают его, прививают определенный образ мыслей, формируют привычки.
  2. Ребенок наблюдает за родителями, старшими братьями и сестрами, другими родными людьми и старается вести себя так же, как и они.

Каковы задачи трудового воспитания в детском саду? Читай здесь.

Такое семейное взаимодействие формирует, однако, не только личность ребенка. Даже взрослые люди, их поведение и привычки с течением времени меняются. И влияние семейной среды играет в этом не последнюю роль.

Коррекция культуры поведения и нравственность

Культура поведения – это совокупность тех правил и норм, придерживаться которых мы должны, живя в обществе. Вести себя правильно родители учат своих детей с раннего возраста.

При этом взрослые делают следующее:

  • обучают ребенка правильно себя вести с другими людьми: с воспитателями и учителями, детьми в школе и на игровой площадке, с родственниками и совершенно незнакомыми людьми с улицы;
  • учат ребенка правилам этикета и доброжелательному общению;
  • рассказывают ребенку, как нужно говорить правильно, учат его новым словам и прививают любовь к книге;
  • обучают правилам личной гигиены.

Фактически так у ребенка формируются культура деятельности, общения и речи, а также навыки личной гигиены.

Кроме того, семья закладывает основу нравственного поведения. С детских лет каждый из нас знает «что такое хорошо и что такое плохо». И все это благодаря родителям и другим близким родственникам.

Формирование любознательности и творческих интересов

Каждый ребенок любознателен. У детей дошкольного возраста любознательность проявляется в виде бесконечных вопросов об окружающем мире, отвечая на которые родители стимулируют познавательный интерес своего ребенка.

У детей младшего школьного возраста, уже научившихся читать, развивать любознательность следует при помощи книг. Сказки, стихи, совместное прочтение и обсуждение произведений школьной программы не только помогут развивать познавательный интерес ребенка, но и сблизят его с родителями.

Всесторонне развитая личность, вне зависимости от того 5 ей лет или 50, не может не интересоваться искусством. С дошкольником можно ходить в музеи и на выставки, смотреть театральные спектакли для маленьких зрителей.

Посещение таких мероприятий прививает любовь к культуре и искусству, а также развивает творческие интересы ребенка.

Развитие познавательных способностей начинается гораздо раньше, чем думают некоторые родители:

  • улыбка матери новорожденному ребенку;
  • уход за ним;
  • ответы на вопросы маленького почемучки;
  • совместное чтение книг;
  • просмотр развивающих телепередач;
  • даже обычное общение обучают ребенка.

Эти простые занятия рассказывают детям о жизни в семье и большом мире за ее пределами.

Но семейное воспитание не всегда приносит положительные результаты и благотворно влияет на развитие личности ребенка. Иногда взаимоотношения с родителями оказываются травмирующими и по прошествии лет вспоминаются уже взрослым человеком как некий печальный опыт.

Многое при этом зависит от стиля семейного воспитания.

Стили семейного воспитания ↑

Психологи и педагоги выделяют три стиля воспитания детей в семье: демократический, диктаторский и попустительский.

Демократический

Демократический стиль считается наиболее благоприятным:

  1. Родители, которые его придерживаются, внимательны к своему ребенку, прислушиваются к его мнению и уважают его выбор. Такое отношение развивает у ребенка самостоятельность и ответственность за свои поступки.
  2. Родители обычно активно выслушивают ребенка и стараются помочь ему в решении возникающих проблем советом и просто добрым словом. Поэтому дети таких родителей знают, что найдут поддержку и участие в отчем доме, и это понимание не покидает их даже после того, как они вырастают.
  3. Кроме того, такие семьи способствуют грамотному половому воспитанию. Детей разного пола они воспитывают неодинаково, а на примере родителей дети обычно наблюдают гармоничный семейный союз.

Для данного стиля характерно:

  1. Родители-диктаторы строги с ребенком. Любые их требования должны неукоснительно исполняться, а свое мнение ребенку иметь разрешается очень редко.
  2. Такие родители добиваются своего приказами, принуждением и угрозами, но на личности ребенка их влияние сказывается разрушительно.

Диктат родителей приводит либо к детскому внутреннему протесту, либо к полному подавлению личности ребенка. В первом случае поведение ребенка меняется в худшую сторону: проявляются агрессия, грубость в общении, лживость и лицемерие. Второй случай ведет к полной апатии и пассивности ребенка.

Попустительский

Третий стиль часто называют также либеральным или либерально-попустительским. Возникает он из-за чрезмерной любви к ребенку и потакания всем его желаниям и капризам.

Дети, к воспитанию которых относились попустительски, растут недисциплинированными и безответственными. Родители в своей чрезмерной любви не замечают, что их ребенок становится эгоистом.

Семейное воспитание играет очень большую роль в формировании личности ребенка и его всестороннем развитии. Семья, без сомнения, главенствует в вопросах воспитания подрастающего поколения, однако и детские сады, и школы, гимназии также выполняют важные воспитательные функции.

О роли семьи в половом воспитании читай в статье.

Как поддерживать гендерное воспитание через игру? На эту тему читай далее.

В каждом учреждении образования работает социально-психологическая служба, миссия которой – содействие всестороннему развитию ребенка, обеспечение ему психологического комфорта, а также помощь родителям.

С этой целью проводятся различные мероприятия, и будь то индивидуальная консультация или родительское собрание, эффект будет достигнут, если семья и школа в воспитании будут действовать сообща.

Видео: Практические советы психолога

Понравилась статья? Подписывайтесь на обновления сайта по по RSS, или следите за обновлениями ВКонтакте, Одноклассниках, Facebook, Google Plus или Twitter.

Расскажите друзьям! Расскажите об этой статье своим друзьям в любимой социальной сети с помощью кнопок в панели слева. Спасибо!

Источник: gopsy.ru

Роль семьи в воспитании ребенка

Воспитание ребенка представляет собой эмоциональное, психологическое воздействие окружающего мира на сознание малыша, вследствие чего происходит формирование характерных черт личности. При этом роль семьи в воспитании ребенка имеет глобальное значение, так как 80 % времени в дошкольном возрасте малыш проводит с родителями. И уже к 7-8 годам личность и характер маленького человека являются сформированными и в дальнейшем подлежат лишь корректировке.

Современные родители в процессе воспитания детей прибегают к услугам детских психологов, таких как психолог в Пушкино. Опытные специалисты в данной области укажут, на что следует обратить особое внимание для грамотного формирования мировоззрения у малышей.

Рекомендуем почитать ►
Работа с родителями в детском саду ДОУ в соответствии с ФГОС

Роль семьи в воспитании ребенка

Семья служит основным институтом воспитания будущего поколения. Именно здесь закладывается:

  • отношение крохи к окружающему миру. Смотря на поведение взрослых, малыш учится общаться с людьми, так как первая социализация происходит в семейном кругу, при достаточном внимании и общении с ребенком всех членов семьи. Ребенок усваивает манеру общения родителей с посторонними людьми, именно сейчас формируется важный навык уважать и почитать взрослых;
  • здоровье малыша. Роль семьи в воспитании ребенка включает в себя физический, моральный, психологический аспект развития, что влияет на дальнейшую жизнь детей. Они впитывают здоровое отношение к спорту и активной жизни, воспринимают психологический климат в семье как должное и переносят сложившуюся модель общения между членами семьи в свою будущую семью.

Здесь же закладываются и развиваются необходимые навыки: выносливость, ловкость, сила. Главной задачей родителей является поддержание всех стремлений маленького человечка. Маме и папе необходимо быть физически и морально сильными личностями, на которые кроха сможет положиться и перенять столь важные качества;

  • умственное развитие ребеночка. Грамотные диалоги, размеренные правильные ответы, чтение книжек и любое поощрение любознательности станут хорошим толчком к беспроблемному освоению ребенком школьной программы, формированию усидчивости и внимательности;
  • нравственная составляющая личности. В данном случае речь идет о формировании любви к Родине, традициям и нормальным устоям в обществе. Воспитание нравственности охватывает такие понятия как: справедливость, гуманность, взаимопомощь, понимание, терпение и толерантность к каждому члену общества. Человек является достойным членом общества лишь тогда, когда его ценности и моральные качества способны нести добро во внешний мир;

Совет: помните, что воспитывая детей, Вы сами должны быть для них примером не только на словах, но и на действиях.

  • немаловажным является действенное, трудовое воспитание детей. Хороший эмоциональный климат является верным подспорьем для дальнейшей жизни, но настоящее воспитание заключается и в приобщении к труду. Для этого необходимо предлагать малышу выполнение домашних дел, ребенок должен быть приучен к чистоте и аккуратности. Поручайте ему ежедневную доступную работу, рассказывайте о том, как приятно приносить пользу себе и окружающим. После выполнения порученных заданий не скупитесь на похвалы, помогайте малышу в любых начинаниях;
  • эстетическое воспитание, направлено на формирование любви к искусству, творчеству, природе и музыке. Наряду с эстетическим восприятием, совместный семейный досуг раскрывает собственный потенциал малыша, что может стать возможностью для построения дальнейшей творческой карьеры.

Воспитание в семье, формы и их характеристики

Наряду с огромной ролью семьи в воспитании малыша, родители закладывают фундамент дальнейших взаимоотношений повзрослевшего сына или дочери в его вновь созданной ячейке общества.

В каждом конкретном случае можно проследить некие особенности общения с детьми в семье, это позволяет разграничить воспитание и выделить следующие его формы:

  1. Диктат. В этом случае воспитание выглядит как авторитарный стиль общения, то есть малыш не имеет собственного мнения, его роль в семье ничтожна и любые огрехи являются причиной серьезных наказаний.

При диктаторском воспитании дети чувствуют себя запуганными, нереализованными, не могут высказывать собственного мнения, приобретают кучу комплексов, которые несут в дальнейшую жизнь.

  1. Опека. В этом случае родители выступают в роли нянечек и слуг, все вопросы в отношении ребенка решаются без его участия.

Несмотря на чрезмерное внимание и заботу, этот формат воспитания характеризуется попустительским общением, так как непосредственного приучения к самостоятельной жизни попросту не происходит. Дети вырастают избалованными, непригодными к труду, высокомерными и зачастую морально одинокими.

  1. Форма невмешательства. Данное воспитание основано на пассивности родителей и их минимальном вкладе в развитие личности детей. Зачастую такие мамы и папы полагают, что полная самостоятельность детей сказывается положительно на формировании навыков малыша, но подобное воспитание с точки зрения психологии является попустительским и недопустимым.
  2. Сотрудничество. Самый продуктивный демократичный стиль формирования характера и основных положительных черт крохи. Эта форма основана на совместном ролевом участии в семейных вопросах каждого члена семьи, в том числе и малыша.

Родители вносят максимальный вклад в развитие ребенка, практикуют различные формы поощрения и продуктивного справедливого наказания. Высокие добрые отношения, содействуют нормальной психообстановке, дети в этом случае развиваются очень гармонично.

Правила гармоничного воспитания

В заключение, приведем несколько правил грамотного развития:

  1. Роль родителей заключается в проведении бесед с ребенком, за счет этого формируется доверие и решаются проблемы по мере их поступления;
  2. Роль малыша в семье не должна отодвигаться на второй план, он является полноправным членом семьи с собственным мнением;
  3. Родители должны принимать активное участие на каждом жизненном этапе малыша.

Итак, роли каждой отдельной семьи в формировании личностей их детей огромны, поэтому следует быть внимательными, любить и оберегать маленьких непосед и тогда каждый малыш без сомнения станет человеком с большой буквы Ч.

Источник: detivnete.ru

О роли семьи в воспитании детей

Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже,
он сделает своим домом улицу.
Надин де Ротшильд

Лучшая школа дисциплины есть семья.
Смайлс С.

«Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери».
В.А. Сухомлинский

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. Семья – это первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. В повседневном общении с детьми сеются семена характера, которые потом дадут добрые или злые всходы. Об этом напоминает известная народная мудрость: «Посеешь поступок – пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер, пожнешь характер – пожнешь судьбу».
Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д. В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в старшем возрасте детей, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.
Конфликтная ситуация между родителями – различные подходы к воспитанию детей.
Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.
Вторая задача – сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.
Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).
Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.
В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:
1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.
2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.
3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.

Рекомендуем почитать ►
Гимнастика пробуждения после дневного сна в средней группе

Источник: ped-kopilka.ru

Роль семьи в воспитании ребенка в современном обществе

В современном обществе, где взрослое население страны все свое время тратит на обустройство материального благополучия, родители передают воспитание подрастающего поколения в руки секций, кружков, детских садов и школы. Из-за этого в стране снижается роль семьи в воспитании детей.

А ведь недостаточное семейное воспитание может привести к серьезным проблемам. Недополучив от родителей внимания и любви, малыш неосознанно пытается найти их в другом месте. И не всегда найденный выход из ситуации придется по душе взрослым. Более того, видя скандалы или чувствуя равнодушие со стороны взрослых, кроха сам вырастет в черствого равнодушного и конфликтного человека.

Ты такой же, как я

Дети неосознанно повторяют за родителями не только их действия, но и образ мыслей, стиль жизни.

В деле воспитания личности не бывает мелочей. Жизнь родителей – негласный эталон, на который малыши будут неосознанно ориентироваться всю жизнь.

Формирование моральных качеств личности ребенка, как известно, начинается с рождения.

И начинается это формирование с искренней и неподкупной любви. Но, к сожалению, чем старше становится кроха, тем меньше он слышит в свой адрес слов любви. Родителям кажется, что малыши и так должны понимать, что их любят. Это не так. Дети ищут поддержки, похвалы, поощрения и внимания. И если родители не дают их, начинают искать другие пути решения проблемы: капризничают, кричат, не слушаются.

В таких ситуациях взрослые считают, что неправильно воспитывали, и опять передают малыша на «исправление» чужим людям: психологам, педагогам, тренерам. Однако мало кто из родителей задумается о том, что можно поиграть с ребенком в футбол и без тренера, показывая ему привлекательность здорового образа жизни.

Помогая старенькой бабушке с уборкой квартиры, развешивая постиранное мамой белье, малыш приобретает навыки трудового воспитания без нудных лекций и походов к психологу.

Если родители проявляют заботу друг о друге, предлагают покормить бездомного пса на улице, мастерят кормушки для птиц, то кроха станет всю жизнь заботиться об окружающих.

Именно семья закладывает первые навыки общения и социализации. В этом отношении положительную роль играют братья и сестры. В большой дружной семье все ее члены проявляют заботу друг о друге, оказывают посильную помощь старшим.

В семье начинается формирование навыков здорового образа жизни. Семейные традиции помогают выработать правильные привычки и жизненные ценности.

Конечно, не существует идеальных людей, как и идеальных родителей. Однако создать условия для того, чтобы малыш комфортно ощущал себя в семье, чувствуя себя любимым, может каждый взрослый.

  • Помните, что ваша семья – маленький коллектив, в котором должны быть строго установленные правила законы. Нарушать их нельзя ни взрослым, ни детям.
  • Дайте малышам свободу проявлять индивидуальность, не путая ее со вседозволенностью.
  • Направляйте свое дитя в нужном направлении, используя собственный пример.
  • Ненавязчиво помогайте ребенку, предлагая, а не навязывая помощь.
  • Будьте последовательны в своих требованиях.
  • Отношения в семье должны быть доброжелательными. Конфликты и скандалы недопустимы в присутствии малыша.
  • С детьми необходимо выстраивать доверительные отношения. Вы должны стать настоящим другом и советчиком, которому можно доверить любой секрет.
  • Помните, что малыши — равноправные члены семьи, у которых должны быть свои обязанности. Выполнять их нужно обязательно.
  • Обучая духовному росту, развивайтесь сами.
  • Исключите физические наказания и грубые замечания, если не хотите, чтобы через несколько лет подросток стал разговаривать с вами в такой же манере.
  • Принимайте малыша таким, какой он есть. Не пытайтесь вылепить из него придуманный вами образ.
  • Уважайте мнение маленького человека и не заставляйте его немедленно подчиниться вашим требованиям. Дайте время все обдумать и взвесить. Помните, функция семьи в воспитании, а не дрессировке.
  • В общении с малышом делайте акцент на его положительных качествах, всячески поощряя их проявление.
  • Все семейные традиции и мероприятия должны быть направлены на развитие и воспитание.
  • Помните, что проблемы в семейном воспитании появляются не из-за ребенка, а из-за родителей.

Нет лекарства, которое вылечит всех больных. Так же не существует советов, которые бы научили правильно воспитывать. Единственная в этой ситуации непреложная истина заключается в том, что никто и никогда не сможет воспитать ребенка так, как это сделают родители.

Источник: vospitannie.ru


Об авторе: Светлана Игоревна