Родительское собрание «Воспитание ребенка в условиях современной семьи»
Цель: Повышение роли семьи и ее значения в жизни ребенка, повышение уровня компетентности родителей в воспитании и развитии детей.
1.Активизировать и обобщить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях;
2.Подвести родителей к правильному осознанию своей воспитательной роли в семье, пополнить их положительный опыт взаимоотношений с ребенком;
3.Организовать работу по просвещению родителей в вопросах развития и воспитания детей;
4.Разработать ценностно-значимое содержание семейного воспитания.
Выходит с горящей свечой в руке. Читает стихотворение:
Горит свеча, и язычок огня
трепещет, и манит, и радует меня,
и заставляет думать о пути,
что нашим детям суждено пройти.
Зло и добро – вот две дороги разных.
Одна — поступков страшных, безобразных.
Другая — Света, Веры и Надежды.
Какую выбрать? – ребёнок сам решит,
Обдумать и понять должны мы с вами,
Каким путём хотим идти мы сами.
— Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада встрече с вами. Спасибо, что нашли время и пришли в школу. Сегодня мне хотелось бы обсудить вопросы и проблемы семейного воспитания, возникающие у родителей на современном этапе.
1. Психологическая разминка «Улыбка»
— Вы пришли сегодня с хорошим настроением? Как без слов подарить его другим людям? Как без слов сообщить о своем хорошем настроении? Конечно, улыбкой. Улыбнулись соседу справа, улыбнулись соседу слева. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение. Это же главное оружие наших детей — улыбка — подаренная вам, делает вас счастливыми и всепрощающими за их шалости.
2. А теперь давайте прочитаем высказывание Василия Александровича Сухомлинского: «Отец и мать – величайшие авторитеты для ребенка. Существует глубокая связь поколений. Ребенок – одно из звеньев тянущейся в века цепочки, и обрыв ее – тягчайшая трагедия, которая неизбежно приводит к распаду нравственных начал».
— Нельзя не согласиться с данным высказыванием. Родители – это первые воспитатели своих детей, воспитание – это основная обязанность родителей. Школа тоже ставит перед собой много задач: и воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа всегда выступает союзником родителей в воспитании будущего поколения.
Проблема целенаправленного, логично выстроенного воспитания учащихся стоит перед школой также остро, как и перед родителями учеников. Однако пути решения этой проблемы в школе существенно отличаются от решения данной проблемы в семье. Задача школы — заложить в ребенке понимание того, что школа — это определенная социальная ступень, которую совершенно не нужно отождествлять с отчим домом. Воспитание детей в школе не должно подменять родительское воспитание. Оно должно продолжать его. Школа может помочь родителям в решении многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным фактором формирования личности ребенка.
Одинаковых семей не существует. В каждой семье есть свои традиции и свои особенности. Именно в семье закладываются основы характера и нравственного облика, именно от семьи во многом зависит направление интересов и склонностей детей.
Вы когда-нибудь задавали себе вопрос: какой Я родитель? Кому не хочется получить ответ на этот вопрос! Как правило, мы думаем, что мы хорошие родители, но так ли это? Может, все-таки есть над чем работать?
3. Просмотр социального ролика. Обсуждение.
4. Практическое задание для родителей.
a ) На подготовленных листах бумаги необходимо продолжить предложение: «Хороший родитель – это…»
б) Тест «Какой Вы родитель?»
Отметьте те фразы, которые Вы часто употребляете в своей семье по отношению к ребенку.
- Сколько раз тебе повторять? 2
- Посоветуй мне, пожалуйста. 1
- Не знаю, что бы я без тебя делала. 1
- Какие у тебя замечательные друзья. 1
- И в кого ты только уродился? 2
- Я в твои годы! 2
- Ты моя опора и помощник. 1
- Ну, на кого ты похож? 2
- Ну, что за друзья у тебя. 2
- О чём ты только думаешь? 2
- Какой ты умник (умница). 1
- А как ты считаешь, сынок (дочь)? 1
- Какой ты у меня сообразительный (сообразительная)!1
5-7 баллов. Живёте с ребёнком душа в душу. Он искренне любит и уважает Вас, ваши отношения способствуют развитию и становлению личности.
8-10 баллов. Свидетельствует о начинающихся сложностях во взаимодействии с ребёнком, непонимании проблем, попытках перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребёнка.
5. Сообщение классного руководителя:
Современное воспитание детей предполагает, в первую очередь, обучение. Но речь идет не о каких-либо конкретных навыках, знаниях, а об обучении жизни. Для этого существуют современные технологии воспитания. Одна из них – подача личного примера, воспитание человека , подобного себе. Ребенок, словно губка, впитывает в себя всю информацию, полученную в семье. И лучше всего, по мнению психологов, он воспринимает негативные стороны. Так, у крикливой мамы, которая решает вопросы через скандал, обязательно вырастет шумная дочь, поскольку для девочек в семье авторитетом является женщина. Девочка не сможет в дальнейшем обходить конфликты, и только криком будет выражать свои чувства в новой семье. Также и ленивый папа показывает сыну, что свои обязанности можно возложить на другого человека. Малыш видит, что мама работает и занимается домом , а отец постоянно отдыхает, спит или смотрит телевизор . Соответственно, для него – это нормально, ведь для сына папа в семье главный и с него он будет брать пример. Таким образом, воспитание дочери зависит от мамы, которая должна:
· Показать, что женщина заботится о семье.
· Показать, что конфликты можно решать мирным способом.
· Подарить любовь и внимание, чтобы ребенок чувствовал себя нужным.
Если в семье растет сын, то современная технология воспитания разрабатывается отцом и заключается она в следующем:
· Показать мальчику, что мужчина сильный, он обязан защищать свою семью.
· Показать, что мужчины принимают участие в воспитании детей.
· Показать, что маме нужно помогать.
· Научить уходить от конфликтов спокойно, выслушав претензии и жалобы других членов семьи.
· Свободное время посвятить получению различных навыков – изготавливать вместе с сыном нужные в доме вещи, проводить ремонт, заниматься спортом .
Компьютер и телевизор – зло.
Большинство негативной информации ребенок перенимает из телевизора и компьютера. В играх он учится жестокости, социальные сети приучают к виртуальному общению, а современные фильмы говорят о том, что не обязательно быть умным – все придет само или купят родители. Чем меньше ребенок будет проводить за компьютером и телевизором, тем больше шансов, что он вырастет умным и целеустремленным. Однако современное воспитание детей предполагает одно незыблемое правило – если ребенку положено сидеть за компьютером 30 минут в день, как рекомендуют педиатры, психологи и окулисты, то и родители должны проводить в играх столько же времени. Иначе малыш почувствует себя ущемленным .
Хобби. Разрабатывая современные технологии воспитания, нужно предложить ребенку интересное увлечение. Не стоит навязывать ему музыку, если он любит играть в футбол. В первую очередь, ребенок должен увлечься и начать заниматься новым делом с удовольствием. Хобби должно нести в себе пользу. Пропускать уроки нельзя!
Любовь и крики. В будущем ребенку предстоит пережить немало трудностей, с которыми справиться ему поможет вера в себя, оптимизм и доброта. А «вложить» это в детей могут родители своей любовью. Ребенок должен видеть и чувствовать, что его любят, ценят, заботятся о нем. Современное воспитание детей не запрещает периодически «сюсюкаться» с детьми. Но при этом он должен понимать, что родители не могут быть постоянно рядом, что у них есть работа, дела.
А вот криками добиться ничего нельзя. В современные технологии воспитания не входят ремень, угол и громкий голос. Все это осталось далеко в прошлом. Сейчас нужно уметь разговаривать с ребенком и правильно доносить до него важную и полезную информацию.
Конечно, у нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас, родителей, в большей степени зависит, каким вырастет ваш ребенок, каким он войдет во взрослую жизнь. Школа и учителя помогут найти выход в сложной ситуации. Важно помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребенка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не слова и нравоучения.
Воспитывая ребенка, мы поощряем и наказываем его.
6. Практическое задание для родителей «Загибаем лист»:
Взять листик бумаги. При каждом сгибе листка вспомнить негативное, сказанное или сделанное в адрес ребенка.
А сейчас начинайте разгибать лист и с каждым отгибанием вспоминайте, то хорошее, что вы говорили или делали детям.
Вывод: Вы расправили листок, но на нем так и остались линии сгиба. Так же и в душе ребенка на всю жизнь остаются травмы от непонимания и несправедливости к ним.
7.Душа ребенка – это полная чаша (на доске чаша, вырезанная из листа ватмана )
— Каким вы хотите видеть своего ребенка? Какими чертами характера он должен обладать? Какими качествами вы бы хотели его наделить?
У каждого из Вас (и у меня)есть сердечко (сердечки вырезаны из ярких открыток),поместите его в чашу и назовите качество, которым вы хотите наделить вашего ребенка? (При помощи скотча родители, называя качество, клеят сердечко к чаше)
— Добрым, умным, щедрым, сильным, справедливым, здоровым, заботливым…
— Посмотрите, какая яркая, красивая душа у ребенка! А какими должны быть взрослые люди, среди которых живет ребенок, чтобы эта чаша не расплескалась, не разбилась, а стала еще богаче?
— Добрыми, умными, щедрыми, сильными, справедливыми, заботливыми…
— Но кто из нас не без греха? У каждого есть отрицательная черта характера, которая мешает нам быть лучше. У одного это лень, у других – жадность, лесть, тщеславие, высокомерие, трусость… И с этим нам нужно бороться.
И в заключении нашего родительского собрания хочу прочитать Вам слова Л.Н. Толстого: “Главная ошибка родителей в том, что они пытаются воспитывать детей, не воспитывая себя!”
Хотите ли вы, не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что прежде всего мы родители,
А все остальное – потом!
— Благодарю всех за работу!