12.12.2019      296      Комментарии к записи Реестр примерных основных образовательных программ: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования отключены
 

Реестр примерных основных образовательных программ: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования


Реестр программ дошкольного образования

8(495)912-63-37
gmc@edu.mos.ru

Реестр примерных основных образовательных программ: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования

Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведётся на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими её совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями. (Часть 10 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326).

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15)

Оглавление

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 9

1.1. Пояснительная записка. 9

1.1.1. Цели и задачи Программы.. 9

1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы.. 10

1.2. Планируемые результаты.. 13

— Целевые ориентиры в младенческом возрасте. 13

— Целевые ориентиры в раннем возрасте. 14

— Целевые ориентиры на этапе завершения освоения Программы.. 15

Рекомендуем почитать ►  Дидактическая игра «Ателье»

1.3. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе. 16

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 20

2.1. Общие положения. 20

2.2.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях..21

2.2.1. Младенческий и ранний возраст. 22

— Младенческий возраст (2–12 месяцев). 22

— Ранний возраст (1–3 года).. 27

2.2.2. Дошкольный возраст. 32

Социально-коммуникативное развитие. 32

Познавательное развитие. 33

Речевое развитие. 37

Художественно-эстетическое развитие. 39

Физическое развитие. 40

2.3. Взаимодействие взрослых с детьми. 42

2.4. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников. 43

2.5. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 45

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.. 48

3.1. Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка. 48

3.2. Организация развивающей предметно-пространственной среды.. 49

3.3. Кадровые условия реализации Программы.. 54

3.4. Материально-техническое обеспечение Программы.. 56

3.5. Финансовые условия реализации Программы.. 58

3.6. Планирование образовательной деятельности. 68

3.7. Режим дня и распорядок. 68

3.8. Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов. 69

Рекомендуем почитать ►  ПЛАН совместной работы по преемственности дошкольного отделения и начальной

3.9. Перечень нормативных и нормативно-методических документов. 72

3.10. Перечень литературных источников

Скачать полный текст документа: [PDF], [Word]. . 73

Источник: mosmetod.ru

Методическая поддержка при составлении образовательной программы ДОО

Уважаемые коллеги!

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» установлен переходный период до 1 января 2016 года, в течение которого образовательными организациями, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования должны быть приведены наименования и Уставы образовательных учреждений в соответствии с требованиями федерального законодательства в сфере образования.

Завершена экспертиза Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15). Она опубликована в Реестре примерных основных образовательных программ (государственная информационная система).

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования призвана создать методическую базу полноценного внедрения ФГОС в системе дошкольного образования.

В «Навигатор образовательных программ дошкольного образования» входят образовательные программы дошкольного образования, которые прошли экспертную оценку УМО и получили гриф «Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования».

Рекомендуем почитать ►  Банк России принял решение повысить ключевую ставку на 0, 25 процентного пункта, до 7, 75% годовых, Банк России

Эти Программы призваны создать методическую базу полноценного внедрения ФГОС в системе дошкольного образования.

Представляем Вам программы, методические пособия и видеоматериалы издательства «ТЦ СФЕРА», которые помогут вам грамотно разработать ООП ДО вашего учреждения:

Нормативно-правовая база:

Образовательные программы дошкольного образования:

Парциальные программы дошкольного образования:

Методические рекомендации по составлению образовательной программы ДОО:

Впервые представляем видео:

С уважением, методический отдел издательства «ТЦ СФЕРА»

Источник: www.tc-sfera.ru

Реестр программ дошкольного образования

​Реестр примерных образовательных программ

Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведется на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими ее совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями.

  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слепых обучающихся (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабовидящих обучающихся (DOC/PDF)
  • Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования глухих обучающихся (DOC/PDF)
  • Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (DOC/PDF)
  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования (DOC/PDF)
  • Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (DOC/PDF)
  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования (DOC/PDF)
Рекомендуем почитать ►  Зачем нужны сказки? Почему детям мы рассказываем волшебные истории? Читайте в статье Северной сказки!

Видео доклады (по ссылке)

1 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей второй категории 249 Советского района города Ростова-на-Дону (МБДОУ 249) Ст.воспитатель МБДОУ 249 Милькина Анна Юрьевна2 Перечень проектов основных образовательных программ дошкольного образования — «Успех» / Под редакцией Н.В. Фединой — «Радуга» / Под редакцией Е.В. Соловьёвой — «ОткрытиЯ» / Под ред.

Е.Г. Юдиной — «Миры детства» / Под редакцией Т.Н.

Дороновой — «Тропинки» / Под редакцией В.Т. Кудрявцева — «Первоцветы» / Под редакцией Н.В. Микляевой — «Истоки» / Под редакцией Л.А.

Реестр программ доу по фгос

Изменения в законодательстве об образовании коснулись целого ряда направлений деятельности ДОО, а также её документального обеспечения.

Вторая часть образовательной программы должна формироваться с учетом индивидуальных особенностей детей, их потребностей на каждый конкретный момент времени.

2. Когда обязательная часть образовательной программы подготовлена на основе примерной образовательной программы, включенной в реестр, то она может быть оформлена в виде ссылки на данную программу.

Реестр примерных программ дошкольного образования по фгос до

Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.

И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, — от этого в решающий степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш. В.А.Сухомлинский Основная образовательная программа дошкольного образования – это нормативно-управленческий документ дошкольной образовательной организации, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса.

Программа разрабатывается, утверждается и реализуется образовательной организацией в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования. Программа должна обеспечивать построение целостного педагогического процесса, направленного

Утвержденные программы дошкольного образования по ФГОС прошедшие экспертизу

Основная образовательная программа дошкольного образования – это нормативно-управленческий документ дошкольной образовательной организации, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса.

Сайт федерального реестра примерных основных общеобразовательных программ: fgosreestr.ru.

Реестр пооп дошкольного образования

    Реестр примерных основных образовательных программ: Примерная основная образовательная программа дошкольного образованияОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯПортал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образованияПримерные основные образовательные программы подготовки бакалавровРеестр примерных образовательных программ дошкольного образованияПодборка лучших материалов, для руководителей дошкольных учреждений.Для дошкольниковОбразовательная программаФедеральные государственные образовательные стандарты общего образования и примерные основные общеобразовательные программы (ФГОС и ПООП)Федеральный Институт Развития Образования » ФГОСРеестр примерных основных образовательных программ | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1»Программы дошкольного образования

Примерная основная образовательная программа: вопросы и ответы

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Боякова Е.В.,канд. пед. наук, старший научный сотрудник Института художественного образования и культурологии Российской академии образования, Москва Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (далее — Примерная программа) одобрена решением федерального учебно-методического объединения 20 мая 2015 г.

и размещена в Реестре примерных основных образовательных программ.

ФГОС ДО, следуя Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», предписывал создание нескольких примерных программ. И практики, и разработчики

Для дошкольников

  1. Утвержденные программы дошкольного образования по фгос

часть 2 Прежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы воспитаттеля важно знать основные понятия, которые существуют в .

п.) . 2) Образовательная программа ДОУ — управленческий документ, закрепляющим определенные нормы, цели, содержание, технологии и методики, формы и средства, которые применяются в каждом конкретном дошкольном учреждении при организации воспитательно-образовательного процесса. Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой. 3) Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ.

ФГОС реестр – реестр примерных основных образовательных программ

ФГОС реестр – это реестр примерных основных образовательных программ. Он представляет собой государственную информационную систему, которая работает в соответствии с едиными принципами, призванными обеспечить ее совместимость с другими государственными информационными системами. Реестр содержит примерные основные образовательные программы, основные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин, а также архив программ.

Определение образовательной программы дано в Федеральном законе “Об образовании в Российской Федерации”. Он говорит, что такая программа представляет собой совокупность основных характеристик образования (планируемые результаты, содержание, объем), организационно-педагогических условий, а также иногда – форм аттестации.

Этот комплекс представлен в виде календарного учебного графика, плана обучения, рабочих программ предметов, курсов и дисциплин, а также оценочных и методических материалов.

Для дошкольников

  1. Реестр примерных образовательных программ дошкольного образования

Согласно новому Закону об образовании примерная образовательная программа дошкольного образования должна быть разработана в соответствии с порядком разработки примерных основных образовательных программ, пройти экспертизу, по результатам которой она включается в реестр примерных основных образовательных программ.Порядок разработки примерных программ, порядок их экспертизы и включение в реестр примерных программ в настоящее время разрабатываются Министерством образования и науки РФ.

Источник: ozpp-krd.ru

ГБУ ДПО СО «Сергиевский РЦ»

8(846-55)-2-40-23, с. Сергиевск, улица Ленина, д. 87а.

Информация о размещении адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования

В 2017 году в целях программно-методического и учебно-дидактического обеспечения реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 года №1155 Минобрнауки России разработаны и размещены в реестре основных образовательных программ примерные адаптированные образовательные программы дошкольного образования (далее АООП ДО) для 7 категорий обучающихся с ОВЗ:

  • для детей раннего и дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи;
  • для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
  • для детей раннего и дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
  • для детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития;
  • для слепых детей раннего и дошкольного возраста;
  • для слабовидящих детей раннего и дошкольного возраста;
  • для детей раннего и дошкольного возраста с амблиопией и косоглазием.

Дополнительно сообщаем, что в настоящее время на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования разработаны и направлены на экспертизу с целью размещения в реестре основных образовательных программ проекты АООП ДО:

  • для глухих детей раннего и дошкольного возраста;
  • для слабовидящих и позднооглохших детей раннего и дошкольного возраста;
  • для детей раннего возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития;
  • для детей дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития;
  • для диагностических групп детей раннего возраста;
  • для диагностических групп детей дошкольного возраста;
  • для детей дошкольного возраста после операции по кохлеарной имплантации.

Источник: sergrc.minobr63.ru

муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 89» город Ярославль

  • Сведения об образовательной организации
  • Образование
  • Рабочие программы

Нормативные документы, используемые для составления рабочих программ

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. No17785).
  • Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. N 373).
  • Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года N 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года N 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 04 февраля 2011 года N 19707).
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. N 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 12 декабря 2011 г., регистрационный N 22540).
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. N 253 г. Москва «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начальног общего, основного общего, среднего общего образования».
  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Одобрена решением федерального учебно- методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. No 1/15) [Электронный ресурс] //Реестр примерных основных общеобразовательных программ. Министерство образования и науки РФ // http://fgosreestr.ru/node/2067.04.06.2015.
  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения общеобразовательных учреждениях» (зарегистрирован в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.).
  • Стандарты второго поколения. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. 2 часть. /М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 240 с.
  • Основная образовательная программа образовательной организации.

Программы учебных предметов начального общего образования (приложения к ООП НОО) .

  • Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
  • Федеральный государственный образовательный стандарт ООО от 17.12.2010 № 1897;
  • СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях», утв. Постановлением Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189;
  • Приказ Министерства образования и науки в РФ « О внесении изменений в ФГОС ООО, утв приказом Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577;
  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобрено федеральным учебно-методическим объединением по общему образования, протокол заседания от 08.04.2015 г. № 1/15;
  • Рекомендации Министерства образования и науки РФ «По оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» от 24.11.2011 № МД – 1552/03;
  • Методические письма о преподавании предметов» в общеобразовательных организациях Ярославской области в 2019/2020 уч.г.;

Программы учебных предметов основного общего образования (приложения к ООП ООО) .

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2019/2020 уч. год;
  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
  • Методические письма о преподавании предметов» в общеобразовательных организациях Ярославской области в 2019/2020уч.г.;
  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования,2004г.;
  • Примерные программы среднего (полного) образования по всем предметам;
  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2019/2020 уч. год;
  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации,2004г.;
  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
  • Методические письма о преподавании предметов» в общеобразовательных организациях Ярославской области в 2019/2020 уч.г.;

Рабочие программы среднего (полного) общего образования .

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (2019-2020 уч.год)

Источник: school89.edu.yar.ru


Об авторе: Светлана Игоревна

Adblock
detector