03.07.2012      249      Комментарии к записи Реализм как художественное направление в мировой литературе отключены
 

Реализм как художественное направление в мировой литературе


9.         Известнейшими русскими реалистами ХIХ ст. являются … (Гоголь, Толстой, Достоевский и др.)

3.         Изображение естественных обстоятельств, условно правдоподобных ситуаций, характерно для реализма эпохи… (Просвещения XVIII ст.).

Ход урока

Интерактивное упражнение «Микрофон»

I.          Мотивация учебной деятельности

Допустима ли фантастика в художественной системе реализма? (Да, в виде элементов – сна, мечтания, сатиры, утопий, которые реалистически мотивированы и позволяют расширить временные и пространственные границы художественного мира).

Проблемный вопрос

1.         реализм сформировался еще в эпоху… (Возрождение XVI ст.)

Экспресс-тестирование (клоуз-тест)

Профессиональную философию, по наблюдениям ученых, «затмил свет, который струился от больших мыслителей в области литературы, особенно французской (Стендаль, Бальзак, Флобер) и русской (Гоголь, Достоевский, Толстой)».

12.       Фантастика в реалистической литературе представлена в виде… (снов, мечтаний, утопий).

Тип урока:  комбинированный.

2. Интерактивное упражнение «Мозговой штурм»

8.         Известнейший французский реалист ХIХ ст. из уже изученных нами… (Бальзак).

Почему реализм в искусстве остается популярнейшим и любимейшим для многих людей и по сей день?

Цель:  углубить понятие о реализме как художественном направлении в мировой литературе, об особенностях русского реализма; развивать логическое мышление, умение сопоставлять явления литературы с явлениями жизни, выделять главное, строить заключения; воспитывать стремление к познанию, к исповедованию общечеловеческих ценностей; воспитывать интерес к литературе.

4.         Слово учителя

Оборудование: карта Европы XIX ст., выставка книг писателей-реалистов XIX ст.; иллюстративные исторические материалы этой поры.

(Ожидаемые ответы: «Дает возможность сравнивать с реальной жизнью», «Доступный для понимания, меньше условностей», «Истины являются более очевидными», «Реализм является традиционным, обычным для многих»).

II.        Объявление темы и цели урока

6.         Положительное в реализме для восприятия – … (доступность).

Заинтересованность русской литературы национальными проблемами не исключала ее интереса к общечеловеческим мировым вопросам, наоборот, ей была присуща, по словам Ф. Достоевского, «всемирная чувствительность». Л. Толстой отмечал: «мы, россияне, вообще не умеем писать романы в том смысле, в котором понимают эти произведения в Европе… русская художественная мысль не вмещается в эти границы и ищет для себя нового». Достоевский, например, считал, что русский роман «пренебрегает интригой», фабульностью ради свободного выражения широчайшего содержания.

Рекомендуем почитать ►
Белый пароход, Рецензия на повесть Ч. Т. Айтматова «Белый пароход»

– А сейчас отправимся в Россию XIX ст. В ее жизни литература всегда занимала особое место, а во второй половине XIX ст. она вообще стала духовной основой нации. В центре внимания писателей – морально-философские поиски человека, его любовь и страдания, драматические коллизии, осмысление путей обновления мира. Проза этого периода отмечалась интелектуализмом, философичностью, психологизмом, социальным анализом, поисками смысла жизни.

Повторить по конспекту урока характеристику реализма как творческого метода, его течений; особенности развития русского реализма XIX ст., его представителей; читать роман Ф. Достоевского «Преступление и наказание».

5.         Обзор книжной выставки, иллюстраций к произведениям

2.         «реализм» как литературоведческий термин начали употреблять… (с середины ХIХ ст.).

1. Коллективное заполнение сравнительной таблицы «скупых» героев

Закончите предложение:

VII.      Итог урока

3.         Проблемный вопрос

10.       По Достоевскому, русские романы отличаются от европейских тем, что… («пренебрегают интригой»).

Благосклонность лишь к реализму – это хорошо или плохо? (Хорошо, так как через искусство познается действительность, утверждаются идеалы; плохо, так как ограничивается художественный мир).

7.         Отрицательное в реализме для восприятия – … (ограничение форм изображения).

5.         Изображение украшенной действительности с позиций правящей партии, характерно… (для социалистического реализма).

III. Актуализация опорных знаний

4.         Изображение типичных условий в типичных обстоятельствах характерно… (для критического реализма).

Учитель. История реализма мировой литературы чрезвычайно богатая. Представления о ней изменялись на разных этапах художественного развития, отображая настойчивое стремление художников к правдивому изображению, действительности. Реализм прошел несколько этапов своего развития, сформировавшись как метод еще в эпоху Возрождения (XVI ст.). Сам же термин «реализм» в науке о литературе и искусстве начали употреблять с середины XIX ст. Почему с того времени и по сей день именно этот метод воспринимается как основной, наиболее принятый, попробуем разобраться сегодня на уроке.

Рекомендуем почитать ►
Велич науки і знань у романі Ж. Верна «П’ятнадцятирічний капітан»

V.        Закрепление знаний, умений и навыков.

11.       Русскую литературу ХIХ ст. можно назвать литературой… (вопросов и символов-типов).

Русская литература представлена такими талантами, как Ф. Достоевский и Л. Толстой, которые во многом определили судьбу мирового литературного процесса не только XIX, но и XX ст. Выдающимися художниками этого времени признаны также И. Гончаров, И. Тургенев, М. Салтыков-Щедрина, А. Чехов, Н. Лесков и др. Среди их героев – много «искателей», это литература, которая старается ответить на вопрос «Кто виноват?» и «Что делать?»; литература символов-типов (Обломов И. Гончарова – обломовщина – символ бездействующего человека, сибарита; Базаров И. Тургенева – базаровщина – символ нигилизма и др.).

VI.       Домашняя задача


Об авторе: dimasey