Примерное календарно-тематическое планирование
Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении в летний период.
Продолжить работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.
Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного поведения.
Способствовать развитию любознательности, познавательной активности, творчества посредством включения дошкольников в различные виды деятельность.
| Тема дня | Содержание образовательной работы с учетом интеграции образовательных областей |
| Июнь Тема 1 недели«Счастливое детство» |
|
| «День защиты детей» 01.06. | — Общая утренняя зарядка «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» — Познавательные беседы с воспитанниками: — «Что такое безопасность?» — «Откуда может прийти беда?» — Выпуск стенгазеты «Дружат дети всей Земли» — Совместный конкурс рисунков на асфальте родителей с детьми «Пусть серое станет цветным» — Проведение организованной образовательной деятельности «Пусть всегда будет мир». — Музыкальное развлечение «Здравствуй лето» — «Музыкально — спортивное развлечение» «Путешествие в Страну Детства» |
| «Ребёнок дома и на улице» | — Чтение художественной литературы: Н.Д.Шаховская – Шик — «Рассказы о детях», Н.Майданик «Нашим детям», Л.Воронкова «Что сказала бы мама». — Интервьюирование « Что мне нужно для здоровья». — Рассматривание и беседа по картинкам «В мире опасных предметов» — Рисование «Опасные предметы» |
| «День дружбы» | — Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение». — Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов». — Беседа «Давайте никогда не ссориться!» — Просмотр мультфильма «Как стать другом». — Беседа «Дружбой дорожить умейте!» — Обсуждение пословиц о дружбе. — Настольная игра «Мозаика»: «Букет для друга», «Пирог для друга». — Подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть». |
| Тема 2 недели«Неделя знатоков города» | |
| «День рождения великого поэта» | — Выставка книг А. С. Пушкина. — Художественное творчество по мотивам произведений А. С. Пушкина. — Словесные игры «Подбери современное слово», «Скажи правильно». — Викторина по произведениям А. С. Пушкина. — Конкурс рисунков «Золотая рыбка». — Чтение художественной литературы. |
| «День улиц города» | — Исследовательская деятельность «Почему так названа улица». — Беседы: «Знаменитые люди города», «Мое любимое место в городе». — Фотовыставка «Улицы нашего города». — Рассматривание карты города. -Строительная игра: «Мой город». -Сюжетно-ролевая игра:«Путешествие по городу». -Дидактическая игра: «Нарисуй схему». — Художественное творчество: Рисование «На улицах города». |
| «День городского транспорта» | — Подвижные игры: «Светофор», «Пешеходы и автомобили». —Беседы: «Правила дорожного движения», «Улица полна неожиданностей». —Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций Н.Носова «Автомобиль», В. Берестова «Про машину», С. Фангинштейн «Наша улица». —Заучивание С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток — переход.) —Ручной труд: Ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем, изготовление «Прав водителя». —Режиссерская игра с маленькими машинками с использованием модели улицы (дома и проезжая часть). — Отгадывание и составление загадок по теме «Транспорт». —Дидактические игры:«Найди чем отличаются», « Почини машину», «Узнай по части», «Что перепутал художник?». |
| «День дружбы народов» | — Беседы: «Моя Родина»,«Народные традиции и праздники России»,«Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?». — Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства». — Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль». — Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в Москву». — Рисование «Танец дружбы». — Рассматривание, беседа по набору картинок «Национальности мира». |
| «День России» | — Беседы:«Мы — Россияне»,«Москва – столица нашей Родины», «Где я бывал». — Дидактическая игра «Что мне нравится в моем городе». — Рассматривание государственных символов России. — Рисование «Герб страны», «Где бы я хотел побывать». — Разучивание гимна России. — Книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок). |
| Тема 3 недели«Неделя экспериментов» | |
| «День ветра» . |
— Наблюдение за ветром. — Игры с султанчиками, с воздушными шарами. — Физминутка «Ветер дует нам в лицо» — Дыхательная гимнастика «Ветерок». — Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач». — Беседы: «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер опасен». — Словесная игра «Какой бывает ветер». |
| «День воды» | — Проблемная ситуация «Если б не было воды…» — Беседа «Польза воды». — Экспериментирование: «Вода – растворитель», «Прозрачность воды», «Различные состояния воды», «Тонет, не тонет», «Подкрашивание воды». — Мытье игрушек. — Экспериментирование «Капля в воде». |
| «День магнита» | — Экспериментирование: «Какие материалы притягивает магнит?», «Танцующая фольга», «Магниты действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса», «Магнитное поле Земли». — Рассматривание компаса. — Конструирование «Магнитный конструктор». — Фокусы: «Почему двигается?» |
| «День мыльных пузырей» | — Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник». — Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется», «Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов можно выдувать мыльные пузыри», «Рисование мыльными пузырями». — Конкурс «Пузырь самый-самый». — Подвижная игра «Быстрее лопни мыльные пузыри». |
| Тема 4 недели«Неделя здоровья и спорта» | |
| «Быстрее, выше, сильнее!» | — Беседа о спорте, о её пользе здоровью. — Придумывание речевок для соревнований. — Рассматривание иллюстрации «Виды спорта». — Игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки», «Сбей кеглю», «Передай мяч». — Игровые упражнения с физкультурным оборудованием. — Рисование «На стадионе», «Красивый мяч». |
| «В гостях у Айболита» | — Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека». — Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье. — Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. — Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Скорая помощь». — Решение проблемных ситуаций «Опасность вокруг нас». — Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «Много витаминов кушать вредно». |
| «День подвижных игр» | — Беседы: «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?». — Развивающая игра «Объясним Незнайке правила игры». — Придумывание подвижных игр. — Подвижные игры: «Делай, как я», «Ловишки в кругу», «Черное и белое», др. — Игровые упражнения с физкультурным оборудованием. — Чтение художественной литературы: «Вовкина победа» А. Кутафин и др. Экскурсия по городу на автобусе. |
| «День эстафет и соревнований» | — Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье звено быстрее соберется», «Перекати мяч», «Быстро пробеги», «Пролезь – не застрянь». — Беседа «Надо ли радоваться успеху друга». — Игра-тренинг «Похвали друга». — Игра на развитие эмоций «Ура, победа!». — Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Купите лук». |
| «День улыбок» | — Пение песенки В. Шаинского «Улыбка». — Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?» — Рисование: «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы). — Конкурс на самый веселый и задорный смех. — Конкурс «Самая обаятельная улыбка». |
| Тема 5 недели«Наедине с природой» | |
| «День растений» | — Целевая прогулка в парк. — Рисование мелом на асфальте деревьев. — Рассмотрение плаката, иллюстраций из серии «Деревья», «Цветы». — Дидактические игры: «С какого дерева листок», «Что сначала, что – потом». — Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), — Экспериментирование «Как дышат растения». — Исследование «Условия роста растений». — Экспериментирование «Всасывание воды». |
| «День животных» . |
— Рассматривание картин из серии «Домашние животные». — Дидактические игры: «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш». — Подвижные игры: «Лохматый пёс», хитрая лиса», «У медведя во бору», «Зайцы и охотник». — Чтение энциклопедий о животных. — Подвижные игры: «Изобрази животного». — Рисование «Кого можно встретить в лесу». |
| «День птиц» | — Упражнение на дыхание «Птичьи голоса» (подражание различным птицам). — Наблюдение за птицами. — Беседа о домашних, перелётных, зимующих, осёдлых птицах. — Релаксация «Полетели, как птички». — Слушание «Звуки природы: птицы». — Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Курица и цыплята», «Совушка». — Настольная игра «Запоминашки: птицы». |
| «День насекомых» | — Беседы о насекомых. — Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая. — Рисование «Бабочки на лугу». — Дидактическая игра: «Собери цветок». — Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой». — Подвижная игра: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара». — Наблюдения за насекомыми на прогулке. — Сюжетно-ролевая игра: «На даче». |
| «Жалобная книга» | — Беседы: «Красная книга», «Правила поведения на природе», «Как мы обижаем природу». — Психогимнастика «Животные просят о помощи». — Режиссерская игра «Встречи в лесу». — Изготовление Красной книги родного края. — Рисование «Правила поведения в лесу». |
| Июль Тема 1 недели:«Неделя семьи: любви и терпения» |
|
| «Подарки для любимых» | — Беседа «Лучший подарок для мамы, папы…» — Художественное творчество «Открытки для любимых». — Игра — тренинг«Как дарить подарки». — Чтение художественной литературы: Е.Пермяк «Как Маша стала большой». — Сюжетно-ролевая игра «В магазин за подарками». |
| «День семьи» | — Беседа «Дружная семья всем нужна». — Проект «Генеалогическое древо семьи». — Игра-викторина «Семейные радости». — Выставка рисунков «Моя семья», «Семейные традиции». — Развлечение «День рождение» (игра – дискотека, вручение подарков, праздничное чаепитие). — Рисование «Ромашка – символ семьи». |
| «Мои обязанности» | — Развивающая игра «Я не должен — я должен». — Беседа «Как я помогаю дома и в детском саду», «Что я могу». — Игра-тренинг «Играем по очереди». — Сюжетно-ролевая игра «Семья — я помогаю маме». — Настольная игра «Лото: мамины помощники». — Беседа «Я выполняю поручение» — оценка выполненного действия. |
| «Работа мамы и папы» | — Беседа «Кем работают мои мама и папа». — Составление описательного рассказа по картинкам: «Профессии». — Настольные игры: «Лото: профессии», «Лото: инструменты». — Сюжетно-ролевые игры. |
| «День семейных традиций» | — Беседа «Наши семейные увлечения». — Ситуативный разговор «Нам нравится всей семьей…» — Дидактическая игра «Вместе с мамой в магазин». — Выставка «Рукоделье мам и бабушек» — Конкурс семейных газет «Семейные традиции». |
| Тема 2 недели«В гостях у сказки» | |
| «День сказок о животных» . |
-Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных. — Развивающая игра «Скажиразными голосами». — Чтение, обсуждение сказок о животных. — Беседа «Чему учат сказки». — Развивающая игра «Расскажи, какой по характеру». |
| «День русских народных сказок» | — Дидактическая игра “Узнай сказку по иллюстрации”, “Собери картинку”. — Чтение, пересказ русских народных сказок. — Прослушивание сказок в аудиозаписи. — Театрализованная деятельность. |
| «День волшебных сказок» | — Беседа «Сказочные маленькие человечки». — Слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов. — Развивающая игра «Волшебный мешочек». — Отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный предмет». — Игра малой подвижности «Найди предмет в группе». — Игра-релаксация «На ковре самолете». -Чтение волшебных сказок. |
| «День игрушек – герои сказок» | — Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки». — Рисование «Моя любимая игрушка». — Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек» — Настольная игра «Из какой я сказки?». — Составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой сказки». — Изготовление атрибутов, масок для игры-драматизации. — Отгадывание загадок на тему «Герои сказок». — Словесная игра «Расскажи какой». |
| «День театра» | -Дидактическая игра «Мы идем в театр». -Театр игрушек – сказка В. Сутеева «Под грибом». — Инсценировка сказок. — Беседа «Правила поведения в театре». — Игра-тренинг «Сверток под сиденьем», «Незнакомец меня зовет». — Показнастольного театра«Маша и медведи». — Выставка игрушек из разного вида театра. |
| Тема 3 недели«Неделя творчества» | |
| «День живописи» | — Рисование с использованием различного материала. — Рассматривание летних пейзажей Ромадин, Левитан, Куинджи. — Рисование: «Теплый солнечный денек». — Беседа «Великие живописцы». — Конкурс рисунков, нарисованных нетрадиционными способами «Улыбки лета». |
| «День литературы» | — Беседа «Кто пишет рассказы». — Создание рукописной книги. — Рисование иллюстраций к рукописной книге. — Знакомство со знаменитыми писателями. |
| «День музыки и танца» | — Музыкальное путешествие «Мелодии друзей». — Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так». — Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки». — Импровизация — игра на детских музыкальных инструментах. — Слушание русских народных мелодий, классической музыки. — Танцевальная импровизация. |
| «День песни» | — Слушание, пение знакомых детских песен. — Беседа «Кто придумывает песни». — Сюжетно-ролевая игра «Концерт». — Детское творчество «Пропоем знакомое стихотворение». |
| «День талантов» | — Беседа «У каждого есть талант». — Развивающая игра «Сочиняем сказку». — Показ фокусов. — Сюжетно-ролевая игра: «Цирк». — Конкурс на самую смешную фигуру. — Детское творчество – сочиняем небылицы. — Рисование придуманных сказочных героев. |
| Тема 4 недели«Неделя интересных дел» | |
| «День опытов и экспериментов» | — Беседы: «Кто такие ученые», «Правила безопасности при проведении экспериментов». — Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой». — Экспериментирование с предметами из различных материалов. – Исследование «Рассматриваем через микроскоп и сравниваем». |
| «День любимых игр» | — Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с друзьями, чтобы играть было весело». — Игры в любимые дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные игры. — Сюжетно-ролевая игра «Детский мир». |
| «День чистоты» | — Беседа о чистоте. — Игра-тренинг «Моем руки». — Чтение «Мойдодыр», «Федорино горе». — Пальчиковая игра «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться», — Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо». — Трудовые поручения «Постираем кукольное белье». — Экспериментирование «Сколько времени понадобится, чтобы хорошо помыть руки». |
| «День добрых дел» | — Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». — Копилка добрых дел. — Беседа «О хороших и плохих поступках». — Обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков, старайся сам подать хороший пример другим». — Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам. |
| «День шуток» | — Игра-развлечение «Жмурки». — Конкурс «Самая смешная рожица». — Игра-ряжение «Чучело-огородное». — Рисование «Неведомая зверюшка». — Сюжетно-ролевая игра «Цирк: выступают клоуны». — Беседа «Все любят «Ералаш», рассказывание историй из «Ералаша». |
| Август Тема 1 недели«Неделя познания» |
|
| «День бумаги и фантика» | — Беседы: «Изготовление бумаги», «Как мы бережем природу», «Волшебная бумага» (Что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги). — Оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших поделок из бумаги, с последующим обыгрыванием). — Экспериментирование «Свойства бумаги», «Такая разная бумага». — Коллекционирование «Фантики». — Составление описательных рассказов по фантикам. |
| «День стекла» | — Экспериментирование «Свойства стекла». — Беседа «Безопасное обращение со стеклом». — Выставка «Осторожно – стекло!». — Составление альбома с фотографиями – «Изготовление стеклянной вазы». — Исследование «Сколько бьющихся предметов имеется в группе». |
| «День песка» | — Экспериментирование «В мире песка». — Исследование «Что делают из песка?». — Конкурс на лучшую скульптуру из песка. |
| «День резины» | — Экспериментирование «Что такое упругость», «Свойства и качества резины». — Беседа «Где используют резину?». — Игровые упражнения с резиновым мячом. — Рассматривание выставки «Предметы из резины». — Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская: красивая прическа с резиночками». |
| «День дерева» | — Беседа о деревьях. — Подвижная игра «Беги к березе, осине…» — Игра «Какое дерево?». — Дидактическая игра «С какого дерева листок». — Экспериментирование «Возраст дерева». |
| Тема 2 недели«Секреты природы» | |
| «День лекарственных растений» | — Беседа об лекарственных растениях: подорожник, тысячелистник, душица, зверобой, шиповник, календула. — Сбор лекарственных растений для гербария. — Составление карты «На территории садика растет подорожник». — Сюжетно-ролевая игра «Семья: готовим лечебный отвар». |
| «День моря» | — Рассматривание плаката «Круговорот воды в природе». — Экспериментирование «Испарение», «Пар – это вода». — Беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды». -Акция «Дети против мусора». |
| «День радуги» | — Экспериментирование «Создаем радугу». — Рисование «Радуга – дуга». — Разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…». — Игра на развитие эмоций «И мы увидели радугу». — Беседа «Когда я увидел радугу». |
| «Этажи леса» | —Двигательные упражнения: «В лес зелёный мы пойдём». — Беседа о лесе и его обитателях. — Фонограмма «Шум леса». — Рассмотрение картин с изображением леса. — Дыхательное упражнение «Ветер в лесу». — Чтение стихов о лесе и его зеленых обитателях. |
| «День Почемучек» | — Экспериментирование с различными предметами, материалами. — Викторина «Что? Где? Когда?» — Развивающие игры: «Что будет, если…», «Вопрос – ответ» — Беседа «Как объяснить Незнайке». |
| Тема 3 недели«Неделя любимых игр». | |
| «День любимой игры». | Этюд-пантомима «Море волнуется раз». Психогимнастика:мини-этюд «Феи и роботы». П/и:«Через пропасть» (ходьба по бревну),«День и ночь»,«Ловись рыбка»,«Дружные пары». Дыхательная гимнастика: «Поющие деревья» (пение шепотом), «Кто громче?» (произнесение звука «м-м», похлопывая пальцем по половинке носа). |
| «День мягкой игрушки» | Беседа: «Моя любимая игрушка». Наблюдение: «Какие разные игрушки». Игра:«Где, чей домик?» Игра «Что мы видели — не скажем, а что делали — покажем». Упражнения на равновесие: «Тёмные очки» (ходьба с закрытыми глазами),«На пенёчке» (удержание равновесия, сидя на мяче), |
| «День забав» | Наблюдение:нахождение солнечных и теневых сторон в соответствии с приметами. Летний вернисаж (рисование, лепка, аппликация): «Летняя полянка» (рисование тычками, смятой бумагой по тонированной бумаге), «Цветущий куст», «Одуванчик», «Огонь — друг, огонь — враг», «Что возьмем с собой в поход» (рисование карандашами, восковыми мелками). |
| «День настольных игр» | Наблюдение: способы игры за столом. Ходьба по «дорожке здоровья»: «Неожиданная встреча» (встречная ходьба), «По колючкам» (разные виды ходьбы босиком), «Заблудились» (бет врассыпную с остановкой по сигналу «Ау!»), «По тропинкам» (ходьба, бег змейкой между предметами). Соревнования по сбору пазлов, домино, логических картинок. |
| «День мячика» | Беседа: «История появления мяча». С/p игра «Мяч — ловкач». Игры: Ди «Мяч на поле», «Мяч передавай, что узнал — называй». Ду: «Найди два одинаковых мяча», «Насос», «Найди мяч для регби». Эстафета «Кто быстрее накачает мяч». |
| Тема 4 недели «Неделя осторожного пешехода» | |
| «Знаки – помощники» | — Слушание песен: «Весёлые путешественники» (М. Старокадомский). — Рассматривание плакатов по правилам дорожного движения. — Ситуативный разговор по набору картинок «Правила дорожного движения». — Экскурсия к перекрестку, к пешеходному переходу. — Рисование «Знаки дорожного движения» для сюжетно-ролевой игры. — Дидактическая игра“Найди по описанию”. — Чтение художественной литературы: А. Кривицкая «Тайны дорожных знаков» |
| «День светофора» | — Подвижные игры «Красный, жёлтый, зелёный», «Островок безопасности». — Исследование «История создания светофора». — Ручной труд «Светофор». — Чтение художественной литературы: М. Дружинина «Наш друг светофор. Правила езды на велосипеде». |
| «Я – пешеход» | — Спортивный вечер развлечений «Лучший пешеход». — Слушание песен: «Песенка дорожных знаков» (Ю.Чичиков). — Просмотр фильмов:“Уроки безопасности с тетушкой Совой”, “Уроки безопасности на дороге со смешариками”. — Чтение художественной литературы: А. Иванов «Азбука безопасности». |
| «Я – водитель» | — Беседа «Почему шумит улица». — Слушание песен: «Машина (Т.Попатенко). — Наблюдение за машинами, беседа об уведенном: внешний вид, детали, назначение. — Сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Такси», «Автомастерская», «Автозаправочная станция». —Рисование: «Автомобили бывают разные» |
| «Знатоки ПДД» | — Блиц-опрос «Азбука пешехода». — Решение проблемной ситуации «Улица без знаков». — Дидактические игры: «Дорожная математика», «Сложи знак». — Объяснение ситуаций по картинкам. |
| Тема 5 недели«Прощание с летом» | |
| «Подарки лета» | — Беседы: «Любимое время года», «Почему лето называют красным». — Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. — Аппликация «Летний денек». — Рисование «Что нам лето подарило? ». — Настольная игра «Во саду ли, в огороде». |
| «День игр» | — Дидактические игры: «Что лишнее?», «Угадай на ощупь», «Скажи наоборот», «Окончи предложение» — Ручной труд: изготовить игру «Разрезные картинки» — Составление детьми рассказов на тему: «Моя любимая игрущка» Д/игра «Какой игрушки не стало?», «Что изменилось?», «Узнай игрушку по описанию». — Чтение художественной литературы: В. Драгунский «Денискины рассказы» — Развлечение «Остров сокровищ» |
| «Летние развлечения» | — Беседа: «Летние развлечения». — Подвижные игры: «Где мы были – мы не скажем, а что делали — покажем». — Фотогазета «Летом не скучали!» — Рассматривание сюжетных картинок «Лето». |
| «Подарки для друзей» | — Дидактические игры «Подарок другу». — Игра-тренинг «Как можно сделать приятное другому». — Игра на развитие эмоций «Передача чувств». — Рисование, аппликация, ручное труд: изготовление открыток, поделок для друзей. |
Составили старшие воспитатели Киреева Т.Н., Сеитхалилова С.А.