14.12.2019      261      Комментарии к записи Презентация «Родительское собрание «Детский травматизм и меры его предупреждения» отключены
 

Презентация «Родительское собрание «Детский травматизм и меры его предупреждения»


Презентация «Родительское собрание «Детский травматизм и меры его предупреждения»

Светлана Анисимова
Презентация «Родительское собрание «Детский травматизм и меры его предупреждения»

Родительское собрание на тему \”Детский травматизм и меры его предупреждения\”

№ слайда Содержание сообщения

1. СЛАЙД Добрый вечер! Уважаемые родители очень рады вас видеть на нашем собрании. Тема нашего сообщения «Детский травматизм и меры его предупреждения». Мы дадим определения понятиям, травма и травматизм, рассмотрим виды детского травматизма и обязательно по каждому виду будут даны меры предупреждения и описание оказания первой помощи ребенку в момент травмы.

2. СЛАЙД В дошкольном возрасте дети очень подвижны и энергичны. Это обусловлено их возрастными и психологическими особенностями. Дети в этом возрасте не понимают и не видят опасность, которая может возникнуть в результате их не правильного поведения дома на улице и других местах, где они могут находиться. Поэтому задача каждого взрослого научить ребенка правильно вести себя на улице дома и в общественных местах ведь когда-нибудь он окажется на улице один, и тогда будет пользоваться именно тем багажом знаний, который вложили ему взрослые. Мы всегда живет и не думаем о плохом, у нас генетически заложен инстинкт выживания, поэтому, когда случается беда, начинаем задавать вопросы, почему это произошло, и как нужно было сделать чтобы не допустить ошибок. Цель нашего сообщения напомнить о мерах профилактики детского травматизма. Ведь, если предупрежден, значит – вооружен. Что такое травма? Травматизм?

3. СЛАЙД Существует множество различных классификаций детского травматизма. Мы взяли основные виды детского травматизма, которые наиболее часто встречаются в дошкольном возрасте. Вид травматизма зависит от того, в каком месте происходит травма, а подвиды – что именно спровоцировало конкретную травму. Например, ребенок упал с качели. Это уличный травматизм и в зависимости от степени повреждения – может быть падение, ушиб, перелом конечностей, сотрясение мозга или различные порезы.

4. СЛАЙД Бытовой детский травматизм – У детей 75% случаев повреждений приходится на бытовой травматизм

5. СЛАЙД Бытовой Травматизм Причины могут быть разнообразны…

6. СЛАЙД Падения

7. СЛАЙД Как можно предотвратить падения?

8. СЛАЙД Порезы

9. СЛАЙД Первая помощь при порезах, ссадинах

10. СЛАЙД Отравления их существует несколько видов в зависимости от того каким веществом был нанесен вред человеку.

11. СЛАЙД Поражение электрическим током

12. СЛАЙД Ожоги

13. СЛАЙД ОСОБЕННОСТИ Ожогов

14. СЛАЙД Как уберечь от ожогов?

15. СЛАЙД Не оставляйте детей без присмотра!

16. СЛАЙД Пожар страшен, его последствия непредсказуемые.

17. СЛАЙД Огонь страшен, угарный газ еще страшнее – большее количество жертв просто задыхаются. (пример Кемерово)

18. СЛАЙД Первая помощь при ожогах

19. СЛАЙД Химические ожоги

20. СЛАЙД Удушье от малых предметов

21. СЛАЙД Как избежать удушья от мелких предметов?

22. СЛАЙД Первая помощь при глотании инородного тела

23. СЛАЙД Принципы предотвращения бытового травматизма Мы рассмотрели наиболее распространенные бытовые травмы

24. СЛАЙД Следующий вид детского травматизма Уличный травматизм

25. СЛАЙД В уличный травматизм входит Дорожно-транспортный детский травматизм.

26. СЛАЙД В предупреждении травм у детей….

27. СЛАЙД Самая опасная машина – стоящая….

28. СЛАЙД Профилактика дорожно-транспортного травматизма

29. СЛАЙД Дорожные знаки нужно объяснять и показывать ребенку, что существуют запрещающие знаки красные и синие разрешающие для Пешеходов

30. СЛАЙД И конечно взрослые должны сами знать и соблюдать правила безопасности на улицах, дорогах. И помнить чужой беды не бывает!

31. СЛАЙД На конец последний вид детского травматизма спортивный встречается редко в Дошкольных учреждениях но часто в школах!

32. СЛАЙД Профилактика детского спортивного травматизма

33. СЛАЙД В итоге нашего сообщения мы подготовили Памятку для родителей и детей по предупреждению детского травматизма

34. СЛАЙД Здоровье детей в наших руках!

35. СЛАЙД Телефоны служб спасения, если случиться беда

36. СЛАЙД Благодарим за внимание!

Источник: www.maam.ru

Родительское собрание на тему «Предупреждение детского травматизма», 5-6 класс

Беседа для родителей школьников. Тема: Предупреждение детского травматизма среди подростков

Цель: убедить родителей в необходимости воспитания у детей ответственного отношения к своему здоровью.

Примерное содержание беседы

На фоне общей заболеваемости и смертности среди людей травматизм занимает значительное место.

Медицинские эксперты Всемирной организации здравоохранения пришли к выводу – в настоящее время в большинстве цивилизованных стран дети чаще погибают в результате несчастных случаев, чем от всех болезней вместе взятых.

Часто несчастный случай приводит к инвалидности (повреждение глаз, головные боли после сотрясения мозга, послеожоговые рубцы).

Характер и причины детского травматизма имеют возрастную специфику, т. е. если у дошкольников травмы возникают из-за недосмотра взрослых, то у взрослых это – грубые шалости, опасные игры, неумелое обращение с предметами быта.

У детей 10-12 лет появляются новые интересы, они становятся более активными, самостоятельными, в играх стараются проявить изобретательность, стремятся утвердиться в среде сверстников.

Большой процент составляют травмы:

1) бытовые, т. е. полученные во дворе во время игр и развлечений;

2) несчастные случаи на воде, когда дети предоставлены самим себе.

Большой процент травм, приводящих к смертельным случаям, — дорожный травматизм.

Много травм бывает и в школе, особенно на переменах из-за неправильного поведения учеников (особенно мальчиков).

Случаются травмы и на уроках физической культуры: из-за неисправного спортивного инвентаря, отсутствия страховки со стороны учителя, а также из-за недостаточной физической подготовки учащихся.

Надо помнить о том, что ученик, сознавая свою «нескладность», старается ее скрыть напускной грубостью, бравадой. Начавшаяся интенсивная деятельность желез внутренней секреции сказывается на состоянии нервной системы подростков. Неуравновешенность, вспыльчивость, повышенная возбудимость с недостаточной выдержкой делают их шумными, импульсивными. Бурная энергия и активность – факторы, способствующие возникновению травм у школьников 10-13 лет.

В период 13-14 лет происходит дальнейшее созревание личности. Подросток старается осознать себя как личность, утвердить свой авторитет. Неверно оценивая понятия «мужество», «смелость», желая продемонстрировать свое бесстрашие, он может совершить даже бессмысленный поступок, чреватый опасными последствиями. Поэтому нам с вами необходимо более глубоко аргументировать рекомендации, более детально знакомить с последствиями травм – это будет способствовать формированию правильного отношения к предупреждению травматизма.

Нам необходимо формировать у ребят ответственность за здоровье и жизнь окружающих людей, особенно младших товарищей, которые порой становятся жертвами нелепых и опасных рекомендаций подростков, подстрекающих детей к опасным играм.

Опыт показывает, что основное внимание взрослых направлено на предупреждение дорожно-транспортного травматизма и предупреждение травм при выполнении хозяйственных работ. Значительно меньше внимания уделяется предупреждению травм во время игр и развлечений, а именно в этих условиях у детей чаще всего возникают повреждения.

Чтобы избежать детского травматизма, родители, прежде всего, должны изменить свое собственное отношение к травмам. Травмы должны перестать считаться редким случаем, злом, которое почти невозможно предупредить. Только при таком условии можно выработать у ребенка навыки осмотрительного поведения.

Рекомендуем почитать ►
Презентация на тему: Духовно-нравственное воспитание- приоритетное направление современного процесса образования - Педагогический совет - Сделать себя нравственнее, добрее,

Очень важно приучать детей к самообслуживанию, к участию в домашнем труде. Ребята, помогающие родителям, как правило, более аккуратны и внимательны. Приучая ребенка к работе по дому, следует подробно разъяснить ему, почему необходимо выполнять те или иные правила при пользовании ножом, иголкой, электроприборами, механизированными инструментами.

Никакой пользы не будет от бесконечных напоминаний «будь осторожен», «делай аккуратно». Необходимо конкретно объяснить, что именно следует делать и чего нельзя.

Действие, которое взрослыми совершается автоматически, ребенку надо детально объяснить. Родители должны стараться проводить свои выходные дни вместе с детьми.

Многолетний опыт показывает, что здоровье и благополучие детей зависят от них самих, а мы с вами должны помочь им в накоплении опыта познания окружающего мира.

Источник: ped-kopilka.ru

Доклад для родительского собрания в подготовительной к школе группе “Профилактика детского травматизма”

Этот материал поможет воспитателю подготовительной группы детского сада, при подготовке к родительскому собранию.

Содержимое разработки

Доклад родительском собрании

«Профилактика травматизма у детей»

Подготовила воспитатель подготовительной группы

МБДОУ Тацинский детский сад «Радуга»

Профилактика детского травматизма является важной медико-социальной проблемой. Полученная ребенком травма может привести к тяжелым последствиям, а иногда и к гибели. Нередко травма, полученная в детстве, становится причиной стойких функциональных нарушений в организме. В структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы (60-68%). Причем у детей до 7 лет они составляют около 80% всех повреждений. При этом 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% – в помещениях.

Основной причиной несчастных случаев остается недосмотр взрослых. Поведение взрослых в быту определяется рядом привычек и действий, которые человек выполняет, автоматически, не задумываясь. Однако, когда в доме появляется малыш, надо во многом пересмотреть свое поведение. Так, открытые окна и балконные двери при некоторой потере бдительности могут привести к трагическим последствиям, неубранные лекарства стать причиной тяжелого отравления малыша, которого привлекают яркие этикетки и разноцветные таблетки. Причиной ожога ребенка могут быть горячая жидкость, которые взрослые беззаботно оставляют на краю плиты, стола или ставят на пол. По недосмотру взрослого малыш может получить травму от контакта с огнем (печи, плиты, спички и т. д.), электроприборами, щелочами, кислотами, предметами рукоделия (ножницы, спицы, иголки, и др.)

Во время прогулки маленький ребенок при недостаточном надзоре может не только занозить себе руки, поранится стеклом, торчащими палками, гвоздями, но и съесть какое-нибудь ядовитое растение, ягоды, гриб.

В профилактике детского травматизма взрослые должны постоянно учитывать особенности развития и поведения детей. Каждой возрастной группе присущи свои наиболее типичные причины повреждений и травмогенные ситуации.

Так, различные колющие и режущие предметы (ножницы, остро отточенные карандаши, вилки и др.) при неумелом их использовании причиняют серьёзные травмы детям всех возрастов.

Для детей дошкольного возраста (4-6 лет) характерно расширение круга деятельности, активность, самостоятельность, «фрагментированное» внимание. Основное содержание этого возрастного периода – появление начальных форм самосознания. Дети проявляют, с одной стороны, стремление действовать без помощи взрослых, а с другой – активно участвовать в их жизни. Травмы в этом возрасте обусловлены тем, что дети берутся выполнять слишком сложные для них действия, которыми полностью еще не овладели. У дошкольников, в отличии от детей раннего возраста, основным местом происшествия становится двор.

Родители должны, как можно раньше начинать формирование у ребенка навыков безопасного поведения, травмологической настороженности. Наилучшей формой такого воспитания являются игры, с помощью которых малыш лучше усваивает необходимые навыки. Во время игр и занятий уже с 2-х лет можно начинать обучать ребенка навыкам пользования острыми и режущими предметами, правилам обращения с горячей посудой, жидкостью, пищей и др. Прогулки по улицам следует использовать для практического обучения детей правилам поведения на улицах города. С этой же целью можно использовать картинки, книги, показ мультфильмов.

В предупреждении травм у детей существенное значение имеет уровень физического развития ребенка. Хорошо физически развитые дети, ловкие, с хорошей координацией движений редко получают травмы. Следовательно, занятия физическими упражнениями, подвижными играми, спортивными развлечениями является не только средством укрепления здоровья ребенка, но и одной из мер профилактики травматизма.

Нередко взрослые относятся к травме ребенка как к непредвиденному случайному несчастью, в котором никто не виноват. Это мнение удобно, оно как бы оправдывает взрослых, снимает с них ответственность за невнимательное отношение к ребенку. Вместе с тем травматизм детей, особенно в раннем возрасте, во многом зависит от отсутствия должной бдительности родителей, недостаточного знания ими психофизических особенностей и физических возможностей сына или дочери.

Зная наиболее частые причины травм и несчастных случаев, родители должны создать для ребенка травмобезопасную среду пребывания. Например, дома следует устранить нагромождение мебели, закрепить люстры, книжные полки, картины, оградить батареи центрального отопления, исключить возможность контакта ребенка с электророзеткой, оголенным проводом. Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее на в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов – дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следут держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте. Медикаменты также следует хранить в недоступном для детей месте.

Ожогов можно избежать, если:

· Держать детей подальше от плиты, пищи и утюга;

· Устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок, чтобы дети не могли их достать;

· Держать детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров, взрывов петард;

· Убирать от детей легковоспламеняющиеся жидкости, такие, как бензин, керосин, а также спички, свечи, зажигалки, бенгальские огни, петарды.

На площадке, где гуляют дети, не должно быть битого стекла, гвоздей, неструганных досок, ящиков и т. п. Нужно учить маленьких детей не прикасаться к разбитому стеклу. Ножи, лезвия и ножницы необходимо держать в недоступном для детей месте. Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами. Можно избежать, многих травм, если объяснять детям, что бросаться камнями и другими острыми предметами, играть с ножами или ножницами очень опасно.

Падение – распространенная причина ушибов, переломов костей и серьезных травм головы. Их можно предотвратить, если:

· Не разрешать детям лазить в опасных местах;

· Устанавливать ограждения на ступеньках, окнах и балконах.

В летний период следует обращать особое внимание на предупреждение несчастных случаев на воде. Взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов.

· Дети должны знать, что плавать без присмотра взрослых нельзя;

· Детей нужно учить плавать с раннего возраста;

· Нужно закрывать колодцы, ванны, ведра с водой.

Взрослые обязаны обучить ребенка правилам поведения на дороге, в машине и общественном транспорте. Родители должны знать и помнить, что как только ребенок научился ходить, его нужно обучать правильному поведению на дороге. Маленькие дети не думают об опасности, когда выбегают на дорогу, поэтому необходимо следить за ними. Детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом.

Рекомендуем почитать ►
1713 План по самообразованию воспитателя

Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу:

· Остановиться на обочине и посмотреть в обе стороны;

· Перед тем, как переходить дорогу, убедиться, что машин или других видов транспорта на дороге нет;

· Переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребенка старшего возраста;

· Идти, но ни в коем случае не бежать;

· Переходить дорогу только в установленных местах на зеленый сигнал светофора.

Очень важен и личный пример поведения родителей на улице, в транспорте, дома.

Источник: videouroki.net

Доклад на родительское собрание “Профилактика детского травматизма в летний период”

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Рекордно низкий оргвзнос 25 Р.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа сСокур»

ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА, ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНТРОЛЯ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬЮ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЁНКА В ЛЕТНИЙ КАНИКУЛЯРНЫЙ ПЕРИОД

учитель начальных классов

Профилактика детского травматизма в летний период

С наступления тепла тысячи школьников отправляются на отдых в лагеря труда и отдыха, в деревни, на дачи. Оказавшись на природе, ребята радуются возможности пойти в туристический поход, поиграть, попрыгать, побегать. Хорошо, когда все это происходит под контролем взрослых, но если его нет, ребенок может получить травму. Практика показывает, что у детей, которые отдыхают организованно, например, в оздоровительном лагере, травмы происходят в 4,5 раза реже.

У мальчиков они встречаются в 3-3,5 раза чаще, чем у девочек, при этом количество травм увеличивается с возрастом. Поскольку травмы – это повреждения организма в результате внешнего воздействия, то большинство из них можно предотвратить. Мы сами способны повлиять на обстоятельства, которые приводят к различным повреждениям.

В структуре детского летнего травматизма преобладают бытовые травмы. Причина их весьма разнообразны: ожоги, ранения острыми предметами, падения и другие. Повреждения чаще всего носят характер поверхностных ранений, ушибов, растяжений. Исходы не всегда бывают благополучными, часть детей нуждается в стационарном лечении в связи с переломами, ожогами, сотрясениями головного мозга.

В летний период у детей возрастает частота ссадин, ушибов, переломов, повреждений органов грудной и брюшной полостей, черепно-мозговых травм, полученных во дворах, на улице. Установлено, что каждой возрастной группе присущи свои наиболее типичные причины повреждений и травмогенные ситуации, обусловленные особенностями психофизического и эмоционального развития. Дети в возрасте 5-7 лет, увлекаясь игрой, теряют над собой контроль, именно поэтому они чаще всего получают травмы в таких ситуациях.

Дети 7-14 лет реже получают повреждения в квартире. Жажда исследовательской деятельности влечет их на улицу, порой в совсем неподходящие для прогулок места – строительные площадки, захламленные дворы и пустыри. Импульсивность, склонность к шалости нередко делают их участниками отчаянных игр. Связанных с огнем, погонями по крышам сараев, прыжками с большой высоты, влезанием на заборы. В этой возрастной группе 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% – в помещениях.

В летнее время зоной повышенной опасности становятся детские площадки, особенно качели, в основном неухоженные: стойки расшатываются, металлические перекладины ослабевают, канаты перетираются, сиденья трескаются. Все это чревато травмами. После падения с качелей типичной ошибкой является попытка встать на ноги, приводящая к получению дополнительного удара.

Следует внимательно отнестись к катанию и прыжкам на скейтах. Этот процесс часто влечет за собой травмы головы, лица, повреждения спины, живота. Чтобы этого не случилось, нужно приобрести и использовать при катании наколенники, налокотники и шлем.

В последнее время все большей популярностью у ребят пользуется катание на роликовых коньках и лыжах. Оно приносит большое удовольствие, но нужно помнить, что желательно кататься на роликовых трассах или на очень ровном дорожном покрытии, обязательно пользоваться защитным снаряжением (шлем, протекторы для кистей, локтей, коленей). При падении возможны серьезные ушибы, и чаще всего поражаются суставы рук, предплечья, колени.

Опасны и ожоги пламенем, которые наиболее часто наблюдаются у ребят среднего и старшего возраста во время игр с огнеопасными предметами и вблизи костров.

Серьезную озабоченность вызывают поражения электрическим током, которые приводят не только к глубоким ожогам, но и к остановке сердца, дыхания, что требует немедленного проведения реанимационных мероприятий. Причина часто кроется в неисправных проводке и электроприборах, за ремонт которых берутся сами ребята, не обладая достаточными навыками и знаниями техники безопасности.

Дети страдают также от укусов домашних животных (кошек, собак). Такие раны, как правило, плохо заживают. Пострадав от зубов животного, необходимо сразу же промыть рану крепким мыльным раствором и немедленно обратиться к врачу. Даже если животное выглядит внешне здоровым, оно может оказаться больным бешенством. Вопрос о необходимости прививок решает врач.

Выезжая с детьми на дачу, в деревню, на природу, познакомьте их с особенностями местности. Если леса вокруг болотистые, то у старых пней, в зарослях вереска, брусники, в низком кустарнике можно наткнуться на ядовитую змею – гадюку. Расскажите детям, какие ядовитые растения могут встретиться в данной местности, объясните, почему нельзя пробовать незнакомые ягоды, брать в рот листья, пить воду из незнакомых источников и поверхностных водоемов.

В летний период отмечается увеличение числа падений из неогороженных и не защищенных сетками окон, с балконов и лоджий. Эти травмы отличаются наибольшей тяжестью и часто приводят к летальному исходу.

Особого внимания заслуживает травматизм при езде на велосипедах. Половина подобных повреждений приходится на детей 10-14 лет. Характер травм разнообразен: от легких ссадин до крайне тяжелых комбинированных повреждений, в ряде случаев заканчивающихся смертельным исходом. Непосредственной причиной тяжелых увечий являются наезды и столкновения с движущимся транспортом.

Травмы, причиненные детям транспортными средствами, встречаются редко, однако они считаются самыми тяжелыми. Основной причиной возникновения ДТП с участием детей зачастую является их поведение, которое не учитывает требований правил дорожного движения: переход проезжей части в неустановленном месте, игнорирование сигналов светофора, отсутствие на одежде, рюкзаках, сумках световозвращающих элементов. Детский дорожно-транспортный травматизм имеет ярко выраженную сезонность – наибольшее число ДТП происходит в летнее время, когда у детей много свободного времени, они остаются без контроля со стороны взрослых.

Существует ошибочное мнение, что уберечь ребенка от травм можно лишь сплошными запретами. Это не так. Детям нужна свобода, простор для творчества, в играх у них формируется характер, воля, физические качества. Движение стимулирует развитие мысли. Задача взрослых – не бороться с физиологически оправданной активностью, а отвлекать детей от рискованных шалостей, заполнять их досуг разумными играми, а также научить предвидеть травмоопасные ситуации.

По данным Всемирной организации здравоохранения, каждый четвертый травмированный – ребенок.

Взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять ребенка без присмотра вблизи водоемов. Дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых.

Взрослые должны научить детей обдумывать свои поступки и действия наперед и прогнозировать травмоопасную ситуацию. Это взрослые должны знать в какое время года ожидать увеличение или падение числа несчастных случаев.

Рекомендуем почитать ►
Альманах педагога, Неделя здоровья - в подготовительной группе

Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни.

Не забывайте, что пример взрослого для ребенка заразителен!

Источник: www.metod-kopilka.ru

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ № 1.docx – ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ № 1 Безопасность движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная школа №15 города Ельца»
ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ № 1
Безопасность движения и профилактика детского дорожно­транспортного
травматизма.
Дата проведения: « » 2016г.
Цель: организация совместной деятельности родителей и учителей по профилактике
детского дорожно­транспортного травматизма, повышения культуры участников
дорожного движения;
Задачи: побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД ­ самое главное для
сохранения жизни и здоровья их детей; ознакомить родителей с некоторыми правилами и
памятками, способствующими наиболее эффективному усвоению ПДД.
Повестка дня:
 Безопасность движения и профилактика детского дорожно­транспортного
травматизма.
 План воспитательной работы на 2016­2017 учебный год.
 Питание детей.
 Предварительные итоги I четверти.
 Выбор родительского комитета.
Присутствовали 13 человек. Их них:
Представители школы:
1. Классный руководитель Григорьева О.А.
2. Учитель математики Кононова Е..Н.

Родители: 11 человек (см. явочный лист)
Выступили:
1. Классный руководитель Григорьева О.А.
2. Учитель математики Кононова Е..Н.
3. Родители
Ход собрания
По первому вопросу заслушали классного руководителя.
Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой жизнью.
Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах
просто ужасает. Это указывает на необходимость обучения детей правилам дорожного движения,
а также отсутствием у детей защитной психологической реакции на дорожную
обстановку. Вследствие транспортных повреждений погибает детей больше,
чем при всех других видах травматизма. Инвалидность – нередкий исход этого
вида травм. Наибольшее количество транспортных травм наносятся
автомобилями, меньше – трамваями, троллейбусами, велосипедами,
мотоциклами. Причины транспортных травм можно разделить на три группы:
1. Неправильное поведение самих детей (¾ всех происшествий)
2. Вина водителей транспорта
3. Вина взрослых, сопровождающих детей.
4. Рекомендации родителям по обучению детей ПДД.
Причиной дорожно­транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит
к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение

взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети,
особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге.
Объясняется это тем, что они не умеют ещё в должной степени управлять своим
поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся
машины и её скорость, и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми
и ловкими. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность
возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они
безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на
пути у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском
велосипеде или затеять здесь весёлую игру. Избежать этих опасностей можно лишь путём
соответствующего воспитания и обучения ребёнка. Возрастные особенности детей,
несомненно, влияют на их поведение, на улицах и дорогах.
Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других
взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.
Чтобы ваш ребёнок не создал опасную ситуацию на дорогах, он должен уметь:
 наблюдать за дорогой;
 правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;
видеть, слушать, предвидеть, избегать опасность.
В заключении стоит отметить, что изучение ПДД необходимо. Ведь безопасность жизни
наших детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного
значительнее. Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко
представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен
хорошо разбираться в дорожных ситуациях. Поэтому следует не только заранее
проанализировать свой жизненный опыт, но и изучить необходимую литературу по теме
«Правила дорожного движения».
То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения
на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.
ПАМЯТКА
РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ ПО ПДД
При переходе проезжей части:
 В населенных пунктах переходите дорогу только по пешеходным переходам.
 Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин
 Выходя на проезжую часть, все внимание уделяйте движущемуся транспорту.
 Переходите дорогу спокойно.
 Не выходите на проезжую часть с ребенком из­за транспорта или кустов, осмотрев
предварительно улицу.
 Переходите дорогу спокойно, даже если на другой стороне вы увидели друзей,
нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
 При переходе на нерегулируемом перекрестке учите ребенка внимательно следить
за движением транспорта.
 Объясните ребенку, что даже на дорогах, где мало машин, переходить надо
осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.
При посадке и высадке из транспорта:
 Выходите первыми, впереди ребенок, иначе ребенок может упасть, выбежать на
проезжую часть.

 Садитесь в транспортное средство только после полной остановки.
 Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой
обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).
 Пристёгиваться ремнями в автомобиле необходимо абсолютно всем! В том числе и
в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило
автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в
постоянную привычку.
 Пользуйтесь в автомобиле автокреслами, т.к это значительно повысит уровень
защищенности Вашего ребенка при каждой поездке.
 Если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле:
середину или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти
прямо на тротуар.
Классный руководитель познакомил родителей с планом воспитательной работы на 2016­
2017 учебный год, ответил на интересующие вопросы родителей по обучению и воспитанию
детей. Были оглашены предварительные итоги I четверти. Учитель математики
проинформировала присутствующих родителей об успеваемости детей, возможности
исправить оценки, устранить пробелы. Родители участвовали в прениях по вопросам
учебно­воспитательной работы детского коллектива на I полугодие. Была проведена
беседа по обеспечению детей горячим питанием. Родители получили информацию по
поводу предстоящего повышения родительской платы за обеды. Был выбран родительский
комитет.
Решение:
1. Принять к сведению что воспитание безопасного поведения на дороге детей – главная
задача родителей.
2. Родителям соблюдая правила, подавая пример детям.
3. Прислушаться к советам и рекомендациям учителя и взять памятку родителям и детям
по ПДД на заметку.
4.Одобрить план работы школы и класса на 2016­2017 учебный год.
5. Выбрать родительский комитет.
Состав:
1. Андреева Л.В.
2. Любимова О.В.
3. Понарина Н.А.
4. Мямлина О.Н.
Председатель родительского комитета___________/_______________
Классный руководитель________________/_________________

Источник: znanio.ru


Об авторе: Светлана Игоревна