Презентация на тему «Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения»
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Добавить свой комментарий
Аннотация к презентации
Презентация на тему «Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения» помогает оценить работу школы по ФГОС НОО и составить план действий администрации и педагогического коллектива, который необходимо выполнить до начала введения ФГОС ООО.
Краткое содержание
- Цель работы педагогического совета
- Задачи педагогического совета
- Федеральные, государственные, образовательные стандарты
- Инновационность стандартов второго поколения
- Основные этапы
- Преемственность
- Требования к структуре основной образовательной программы
- Требования к структуре ООП
- Федеральные государственные образовательные стандарты
pptx (powerpoint)
Количество слайдов
Отсутствует
Предназначение
- Для проведения урока учителем
3.Инновационный характер в струкруре стандартов – это требование к условиям осуществления образования
Слайд 23
4. Изменения в учебных планах: — Изменения в образовательных областях (Филология, Математика и информатика, Общественно-научные предметы, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Естественно -научные предметы, Искусство, Технология, Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности)- появление части, формируемой участниками образовательного процесса(обязательная внеурочная деятельность)- разработка индивидуальных учебных планов
Слайд 24
5. Изменение в требованиях к результатам
Слайд 25
7. Изменения в образовательных технологиях Компетентностный подход к образованию ориентируется на самостоятельное участие личности в учебно-познавательном процессе. К числу инновационных технологий обучения можно отнести компьютерные, информационно-коммуникационные и телекоммуникационные технологии. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета.
Слайд 26
Стандарты — социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ:
- Личностная успешность
- Социальная успешность
- Профессиональная успешность
- Безопасность и здоровье
- Свобода и ответственность
- Социальная справедливость
- Благосостояние
- Национальное единство
- Безопасность
- Развитие человеческого потенциала
- Конкурентоспособность
Слайд 27
Особенности УМК
- огромное разнообразие творческих заданий , которые помогают овладевать основами логического и алгоритмического мышления;
- во всех учебниках включены странички для любознательных, на которых дети узнают много нового дополнительного материала по теме.
Слайд 28
Слайд 29
2) Широко применяется проектный метод. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое. Очень важно, чтобы родители всячески стимулировали детей к этой работе и сами принимали в ней активное участие.
Слайд 30
Слайд 31
3) Внимание уделено самостоятельной оценочной деятельности учащихся. На страницах учебника введены смайлики, которые помогают ученику оценить себя.
Слайд 32
Слайд 33
Современный учитель
- Учитель-профессионал:
- демонстрирует универсальные и предметные способы действий
- инициирует пробные действия детей
- консультирует, корректирует действия
- ищет способы включить в работу каждого
- Воспитатель
- создает условия для приобретения детьми жизненного опыта общения, выбора, ответственного поведения, саморегуляции, самостоятельной выработки жизненных ценностей
- “соучастник»
- Педагогическая поддержка
- оказывает адресную помощь ребенку: не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать
Слайд 34
Практическая часть
Слайд 35
- Расшифруйте выражение «3Т».
- Какой методологический подход лежит в основе ФГОС ОО?
- Назовите 3 группы требований к результатам освоения обучающимися ООП ООО.
- Сколько разделов включает ООП ООО? ООП НОО?
- Определите, какой компонент системы условий пропущен: психолого-педагогические, финансовые, материально-технические, информационно-методические?
Слайд 36
- «3Т» — стандарт включает в себя требования к результатам освоения ООП ООО, требования к структуре ООП ООО, требования к реализации ООП ООО.
- В основе ФГОС ОО лежит системно-деятельностный подход?
- Личностные, метапредметные и предметные результаты.
- 3 раздела; 3 раздела.
- Кадровые, психолого-педагогические, финансовые, материально-технические, информационно-методические?
Слайд 37
ШКАЛА ПРОБЛЕМ
Цель:выявление наиболее приоритетных задач данного периода в жизни ОУ для перехода на ФГОС ООО. Из предложенных задач выбрать: 1. Самую сложно решаемую2. Самую первоочередную3. Самую важную
Слайд 38
СИНКВЕЙН
Это интересное и увлекательное упражнение, замаскированное под свободное творчество и заставляющее размышлять на заданную тему. Его строгие правила заставляют анализировать и чётко формулировать свои мысли, использовать ёмкие понятия, учат обобщать, выделять главное. Классический синквейн – это пятистрочная форма, составленная по следующим правилам:
Слайд 39
- первая строка содержит одно слово из любого количество слогов – термин, фамилия, понятие;
- вторая строка содержит два слова – определение предмета, темы стихотворения;
- третья строка содержит три глагола, определяющие деятельность, функции главного слова синквейна;
- четвёртая строка содержит предложение из четырёх слов, раскрывающее смысл главного слова синквейна;
- пятая строка – одно слово, определяющее эмоцию автора по отношению к главному слову синквейна.
Слайд 40
Пример 1
- УРОК
- Современный, технологичный
- Развивает, совершенствует, организовывает
- Залог успешного развития ученика
- Поиск
- УРОК
- Традиционный, творческий
- Мотивирует, воспитывает, обучает
- Позволяет применить знания на практике
- Мастерство
Слайд 41
Проект решения педагогического совета:
- Принять к сведению информацию по ходу введения ФГОС второго поколения.
- Изучить материалы ФГОС второго поколения для основной школы.
- Методическим объединениям учителей-предметников способствовать изучению и накоплению опыта по данной проблеме, выносить трудные вопросы на обсуждение заседаний МО, семинары, педагогические советы.
- Обеспечить условия для поэтапного перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования:
- Своевременно направлять учителей на курсы повышения квалификации по вопросам перехода на новый ФГОС ООО.
- Обеспечивать материально-техническую поддержку и создавать информационно- развивающую среду при переходе на новый ФГОС (оснащение кабинетов, наличие соответствующих учебно-методических комплектов, программ).
5. Организовывать методическую поддержку учителям:
- Провести расширенное заседание методического объединения учителей гуманитарного и естественно — математического цикла по вопросам перехода на ФГОС ООО.
Слайд 42
По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы ему, чтобы он был счастлив, успешен в учебе.
Слайд 43