10.07.2019      120      Комментарии к записи План развлечений в 1 младшей группе отключены
 

План развлечений в 1 младшей группе


План развлечений в 1 младшей группе

Предпросмотр страницы №1

План развлечений в 1 младшей группе на 2014- 2015 учебный год.

«Игры с Петрушкой» (физкультурное)

«Дочка моя, куколка» (музыкальное)

«Облачковое молочко» (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 33 – 37.)

«Зайчики на осенней полянке» (физкультурное)

«Лягушата в красных шляпках»

(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 37 – 42.)

«В гости к бабушке – Осени» (музыкальное)

«В гости к кукле» (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 103 – 106).

«В гости к Мишке» (физкультурное).

«В гости к Осени» (музыкальное). Зрители на празднике Осени у детей 2 младшей группы.

«Строим дом» (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 61 – 63)

«Зимние подарки»(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 70 – 75).

«Новогодняя ёлка». (музыкальное).

«В гости к ёлочке ходили, зайку согрели, мишку разбудили!» (физкультурное).

(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 85 – 88).

«Про то, как мишку спать укладывали».

(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 85 – 88).

«Поиграем с куклой». (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 92 – 98).

«В гости бабушка пришла» (музыкальное)

«Зимняя прогулка» (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 66 – 70).

«Ёлочка в лесу». (М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 80 – 85).

«Забавы с мячом» (физкультурное).

«Мой папа – солдат!» (музыкальное)

(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 61 – 66).

(М.Ю. Картушина. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Стр. 113 – 118).

«Физкультура с мамой» (физкультурное).

«В гостях у кукол» (музыкальное,посвящённое празднику 8 марта).

«В гости к нам пришёл Петрушка! Он принёс с собой игрушки!»

«В гостях у доктора Айболита» (физкультурное).

«Игрушки – малышам» (музыкальное).

мини-праздник «Мыльные пузыри»

«Путешествие с Петрушкой» (физкультурное).

«Пропавшие солнечные зайчики» (музыкальное).

Вечер музыкальных игр.

Физкультурное развлечение «Весёлый зоопарк»

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Источник: www.prodlenka.org

Сайт для воспитателей детских садов

Перспективный план досугов и развлечений в первой младшей группе

Сентябрь

1. Показ пальчикового театра «Теремок»

2. Развлечение «На птичьем дворе».

Октябрь

1. Драматизация сказки «Курочка Ряба»

2. Осенний Праздник.

Ноябрь

1. Показ народной сказки «Колобок

2. Развлечение «Любимые игрушки».

Декабрь

1. Развлечение «Зимние забавы»

2. Новогодний праздник «Ёлочка в лесу»

Январь

1. Развлечение «На бабушкином дворе».

2. Игра – забава «Сорока-белобока».

Февраль

1. Показ настольного театра «Маша и медведь»

2. Развлечение «Волшебный лес»

Март

1. Мамин Праздник.

2. Развлечение «Птички, птички невелички»

Апрель

1. Настольный театр «Колобок»

2. Развлечение «На цветочной полянке»

Май

1. Развлечение «Петрушка в гостях у малышей».

2. Потешки радуют детей.

Июнь

1. Развлечения «Солнышко в гостях у детей»

2. Игра – забава «Волчок в лесу»

Июль

1. Игра – забава «Плывет, плывет кораблик»

2. Игра- драматизация стихотворения «Мой Зайка»

Август

1. Драматизация стихотворений А. Барто «Игрушки»

2. Мои любимые сказки.

Дидактическая игра «Развитие логики»

Дидактическая игра «Развитие логики» Игра «Развитие логики» предназначена для детей в возрасте 4 – 7 лет. При помощи этой игры ребенок развивает.

Проект в средней группе «Быть здоровыми хотим!»

Проект в средней группе «Быть здоровыми хотим!» Паспорт проекта Тема: «Быть здоровыми хотим». Цель: повышение интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни. Задачи: Способствовать сохранению.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего возраста…

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего возраста «Путешествие по городу» Программное содержание: 1. воспитывать патриотическое чувство к родному городу, бережное отношение ко всему.

Контроль педагогов ДОУ по теме: «Развитие экологических представлений у дошкольн…

Контроль педагогов ДОУ по теме: «Развитие экологических представлений у дошкольников» Задание 1. Значение повседневных прогулок в природоведческой работе дошкольного образовательного учреждения. Цель: раскрыть.

Интегрированное НОД в группе раннего возраста. Тема «У нас в гостях кошечка»

Интегрированное НОД в группе раннего возрастаТема «У нас в гостях кошечка» Программное содержание: Познакомить детей с игрушкой, изображающей кошечку; способствовать накоплению зрительного.

Развлечение с использованием подвижных сюжетных игр «Путешествие в сказочный лес…

Развлечение с использованием подвижных сюжетных игр «Путешествие в сказочный лес» Цель: – Упражнять в ходьбе с высоким подниманием ноги, на носочках, в чередовании с.

Сценарий развлечения посвященное Дню рож…

м Сценарий летнего развлечения «Путешествие по Лукоморью», посвященного Дню рождения А. С. Пушкина. (для старшей и подготовительной групп) Цель: развивать у детей познавательный интерес к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина, вызывать у детей радость.

Рекомендуем почитать ►
План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему: Конспект игровой деятельности для детей старшей группы - quot; Необычная прогулка! quot, Социальная сеть работников образования

Конспект непосредственно образовательной…

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей подготовительной группы «Я кокошник украшаю» образовательная область: «Художественное творчество» Цели: познакомить детей с русским народным костюмом; научить называть предметы костюма; познакомить с самой заметной.

Конспект занятия по аппликации «Бабочка»…

Цель: Продолжать совершенствовать умения в технике аппликация методом обрыва. Задачи: Развивать самостоятельность, фантазию, мелкую моторику. Оборудование и материалы: Иллюстрации бабочек (капустница, крапивница, голубянка, павлиний глаз); Цветная бумага, салфетка, розетка для клея, клей, подставка для.

Сценарий праздника в старшей группе …

Дети старшего возраста входят в зал под песню «Наши мамы самые красивые» Ведущая: С годами, став взрослее, в чувствах строже, Вдруг сердцем начинаешь понимать. Нет человека ближе и дороже, Чем.

Источник: dohcolonoc.ru

Перспективный план тематических и театральных досугов в первой младшей группе «Ромашка» на 2016- 2017 учебный год.

    li” data-url=”/api/sort/PersonaCategory/list_order” >
  • Презентации для родителей и воспитателей (2)
  • Презентации для детей (5)
  • Картотеки для воспитателей и родителей (18)
  • Консультации для родителей по развитию речи (9)
  • Газета для любознательных родителей (18)
  • Полезная информация для родителей (1)
  • Консультации для воспитателей (1)
  • НАША ГРУППА (20)
  • Консультации для родителей (22)

Перспективный план тематических и театральных досугов в первой младшей группе «Ромашка» на 2016- 2017 учебный год.

Месяц:

Тематические досуги: 1-я неделя

Театральные досуги: 4-я неделя

Тема: Развлечение «Любимые игрушки»

Цели: Закреплять знания стихотворений А. Барто. Обогащать детей радостными впечатлениями. Удовлетворять потребность детей в движении. Развивать умение подражать движениям животных.

Картушина, стр. 110

Тема: Показ сказки « Курочка Ряба»

Цели: Вызвать положительный эмоциональный отклик. Поощрять желание детей проговаривать слова сказки, развивать интонационную выразительность речи, мимику.

Тема: Игры забавы: «Прятки с платком», «Где же наши ручки»

Цели: Удовлетворять потребность детей в движении. Дать заряд положительных эмоций.

Картушина, стр. 9,10

Тема: Показ сказки «Репка» (магнитный театр)

Цели: Вспомнить знакомую сказку.

Вызвать положительные эмоции. Развивать умение подражать голосам, жестам героев.

Тема: Развлечение «У куклы Маши день рождения»

Цели: Содействовать созданию эмоционально- положительного климата в группе. Привлекать детей к посильному участию в играх, забавах.

Тема: Инсценировка стихотворения С. Капутикян «Маша обедает»(фланелеграф)

Цели: Дать заряд положительных эмоций. Упражнять в звукоподражании голосам домашних животных и птиц.

Тема: Развлечение «Дед Мороз деткам ёлочку принёс»

Цели: Удовлетворять потребность детей в движении. Дать заряд положительных эмоций.

Картушина, стр. 76

Тема: Показ сказки « Теремок» (магнитный театр)

Цели: Вызвать положительные эмоции. Побуждать включиться в действие спектакля.

Тема: Развлечение «Зимушка- зима»

Цели: Развивать воображение. Вызвать эмоциональный отклик.

Удовлетворять потребность детей в движении.

Картушина, стр. 61

Тема: Показ сказки «Колобок» (презентация)

Цели: Дать заряд положительных эмоций. Развивать умение сопереживать герою сказки. Развивать интонационную выразительность речи.

Тема: Развлечение «Играем в солдатиков»

Цели: Содействовать созданию эмоционально- положительного климата в группе. Удовлетворять потребность детей в движении.

Обеспечить детям чувство комфорта и защищённости.

Картушина, стр. 106

Тема: Показ сказки «Заюшкина избушка» (фланелеграф)

Цели: Дать заряд положительных эмоций. Развивать умение сопереживать герою сказки. Развивать интонационную выразительность речи, мимику.

Тема: Развлечение «Весеннее солнышко и пальчики»

Цели: Вызвать интерес и формировать положительное отношение к пальчиковым и словестным играм. Содействовать созданию эмоционально- положительного климата в группе.

Картушина, стр. 127

Тема: Показ сказки «Волк и семеро козлят» (настольный театр)

Цели: Развивать умение сопереживать героям. Вызвать эмоциональный отклик. Закреплять навыки безопасного поведения.

Тема: Развлечение «Солнечные зайчики»

Цели: Развивать эмоционально-чувственную сферу детей. Побуждать к двигательной активности.

Картушина, стр. 137

Тема: Показ мультфильма «Три медведя

Цели: Дать заряд положительных эмоций. Развивать умение сопереживать героям сказки. Развивать интонационную выразительность речи, мимику.

Тема: «Кого разбудил петушок»

Цели: Удовлетворять потребность детей в движении, в общении со взрослым. Развивать речь, внимание, чувство ритма .

Картушина, стр. 150

Тема: Показ сказки «Маша и медведь» (настольный театр)

Цели: Развивать умение сопереживать герою. Вызвать эмоциональный отклик. Закреплять навыки безопасного поведения.

Источник: emelyanova-volok-dou7.edumsko.ru

годовой план развлечений.docx – Годовой план развлечений второй младшей группы

Годовой план развлечений второй младшей группы «Пчелка»
Воспитатели: Литвяк А. С. Чикина А. Ю.
Сентябрь:
1 неделя
Познакомить детей с хороводными играми «Колпачок», «Мышеловка». Учить ходить по
кругу, соблюдать правила игры, играть дружно.
2 неделя
Кукольный театр. Показ сказки «Репка».
Учить внимательно слушать сказку. Развивать устойчивый интерес к театральной
деятельности. Воспитывать усидчивость.
3неделя
Настольный театр «Заюшкина избушка».
Знакомить детей с животными. Учить делать вывод: только вместе можно победить зло.
Доставить радость детям.
4 неделя
Развлечение «Прогулка в осенний лес»
Продолжать знакомить детей со временем года осень. Повторить песенку на утренник
«Вот какие листики». Учить детей искать предметы по цвету.
Октябрь:
1 неделя
Показ сказки «Вместе тесно, а врозь ­ скучно».
Вызвать интерес к произведению.
2 неделя
В гостях у животных.
Познакомить с домашними животными, учить заботиться о животных, обогащать словарь
детей.
3 неделя
«Веселый светофор»
Учить детей правилам дорожного движения.
4 неделя
«Добрый доктор Айболит».
Познакомить с произведением К. Чуковского. Учить оказывать помощь. Воспитывать
отзывчивость. Игра «Больничка».
Ноябрь:
1 неделя
Показ сказки (кукольный театр) «Маша и Медведь».
Вызвать интерес к произведению.
2 неделя
Вечер потешки.
Разучивать потешки. Развивать память.
3 неделя
«Вечер добрых дел».
Через сожетно­ролевую игру «Больница» учить детей оказывать помощь любимым
игрушкам.
4 неделя

Рекомендуем почитать ►
Конспект занятия прогулки в старшей группе, Конспекты занятии для детей

Драматизация сказки «Колобок».
Учить детей обыгрывать роли. Вызвать интерес к сказке.
Декабрь:
1 неделя
Вечер любимых игр.
2 неделя
«Бабушка ­ загадушка в гостях у детей».
Учить детей отгадывать загадки про зиму.
3 неделя
Вечер любимой сказки.
4 неделя
«Скоро, скоро новый год!»
Учить песенки и стихи к Новому Году.
Январь:
1 неделя
Игра ­ драматизация «Тили­тили – тили бом»
Вызвать интерес к театрализации, желание изобразить героев. Доставить детям радость.
2 неделя
«Мыльные пузыри»
Доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
3 неделя
Спортивное развлечение «Мама, папа, я дружная семья».
Развивать двигательную активность детей, физические качества. Доставить детям
радость.
4 неделя
Вечер игр
Воспитывать интерес к общим играм, желание и умение играть с товарищами,
развивать ловкость, двигательную активность.
Февраль:
1 неделя
Театрализованное представление «Теремок»
Вызвать интерес к представлению. Учить совместному показу театра.
2 неделя
Творческий час «Волшебные комочки»
Развивать желание создавать собственные образны из пластических материалов.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
3 неделя
Показ сказки «Серебряный ключик».
Помочь детям усвоить содержание сказки. Воспитывать любовь к животным, желание
помочь в трудную минуту.
4 неделя
«Веселый светофор»
Учить детей правилам дорожного движения.
Март:
1 неделя

Показ сказки (кукольный театр) «Кот, лиса и петух».
Вызвать интерес к произведению.
2 неделя
Основы актерского мастерства.
Развивать способность понимать эмоциональное состояние человека и уметь адекватно
выразить свое настроение. «Удивление», «Цветок», «Северный полюс»,
«Провинившийся».
3 неделя
Разыгрывание сценки «Капризная кукла».
Учить правилам поведения.
4 неделя
Вечер досуга по ОБЖ.
Закреплять правила безопасности в быту.
Апрель:
1 неделя
Вечер загадок.
Отгадывать загадки про весну.
2 неделя
«Весенняя полянка».
Создание коллективной работы на весеннюю тему. Аппликация цветов. Творческая
работа с использованием бумаги и подручного материала.
3 неделя
«Мой веселый звонкий мяч».
Игры в спортивном зале.
4 неделя
Показ сказки «Маша и медведь» Кукольный театр.
Вызвать интерес к произведению.
Май:
1 неделя
Инсценирование сказки «Теремок».
2 неделя
«Звуки природы».
Прослушать с детьми звуки ветра, дождя, моря и других природных явлений. Учить
угадывать какой звук. Воспитывать эстетику.
3 неделя
«Что такое хорошо, и что такое плохо».
Беседа с детьми, показ картинок.
4 неделя
Основы актерского мастерства.
Развивать способность понимать эмоциональное состояние человека и уметь адекватно
выразить свое настроение. «Удивление», «Восторг», «Радость», «Грусть».

Источник: znanio.ru

План вечеров развлечений в 1-х младших гр.

    Любовь Шольцева 2 лет назад Просмотров:

1 План вечеров развлечений в 1-х младших гр.. 1.Инсценировка сказки: «Волк и семеро козлят». 2.Тематическое развлечение: «Потерял петушок свою песенку».. 1. Развлечение: «Как у куклы именины». 2.Инсценировка сказки: «Теремок». 1. Развлечение: «Потешные гусята» 2. Развлечение: «Забавные животные» 1.Инсценировка: «Посреди двора ледяная гора» 2.Тематическое развлечение: «Зайчата в лесу».. 1.Тематическое развлечение: «Зимняя сказка» 2.Тематическое развлечение: «Игры-забавы». 1.Кукольный театр: «Козлик Бубенчик и его друзья». 2.Развлечение: «Как у наших у ворот» 1.Инсценирование: «Ладушки в гостях у бабушки». 2.Тематическое развлечение: «Солнышко-ведрышко». 1.Тематическое развлечение: «Мои любимые игрушки». 2.Театрализованное представление: «Вот какой наш петушок» 1.Развлечение: «Потешные гусята» 2.Тематическое развлечение: «Игры-забавы».

2 План вечеров в средней- старшей и старшей- подготовительной группе. 1. «День знаний» Тематический досуг. 2. «Загадки с овощной грядки». 1.Живая связь времен. «Народные игры на воздухе. 2.Досуг. «К нам гости пришли». 1.Театрализованное представление. «Сказочные образы в музыке» 2.Тематическое развлечение. «Мы для милой мамочки песенку споем!». 1. «Новогодний стол заказов»- тематическое развлечение с элементами театрализации. 2. Концерт-развлечение. «А мне подарили».. 1.«Святочные посиделки» 2. Живая связь времен. «Пошла коляда с конца во конец» 1.Музыкально-литературная композиция: «Зима волшебница». 2. «Я хочу стать генералом» развлечение. 1.Фестиваль добрых дел. 2. «Приди, весна красная!» с элементами театрализации. 1. «Как на масленой неделе» развлечение. 2. Живая связь времен. «Синичкин праздник». 1. «На солнечной поляночке» (знакомство с боевыми традициями народа) 2. Сказка- игра: «Азбука пешехода». З. Знакомство с симфонической сказкой С. Прокофьева «Петя и волк».

3 План вечеров развлечений в средних группах. 1.Развлечение: «Будет музыка звучать, будут ложечки стучать» 2.Тематическое развлечение: «Приметы осени».. 1.Досуг: «Мы любим музыку» 2.Тематическое развлечение: «Путешествие в страну сказок».. 1.Тематическое развлечение: «Поселок, в котором мы живем». 2.Музыкально-литературная композиция: «Сказочные образы в музыке».. 1.Тематическое развлечение: «Зимушка-зима». 2.Театрализованное представление: «Пых». 1.Забава: «Снег-снежок», «Детские забавы» 2.Концерт. «Любимые песни». 1.Развлечение: «Прогулка по заснеженному лесу» 2.Театрализованное представление: «Бычок смоляной бочек», по сюжету русской народной сказки. 1.Тематическое развлечение: «Весна- пришла». 2. Развлечение: «Мы несколько не скучаем, в игры разные играем». 1.Путешествие в старину: «Праздник весны с элементами пасхи». 2.Театрализованное представление: «Заюшкина избушка» 1.Театрализация сказки: «Волк и семеро козлят». 2.Симфоническая сказка С. Прокофьева «Петя и волк».

Рекомендуем почитать ►
Пример анализа занятия для молодых педагогов

4 Месяц Февраль 2 младшая группа “День знаний” «Осень в гости к нам пришла» «Мы немножко подросли» «Как мы в садике живем, вам расскажем и споем!» “Бабушкины сказки” (27 ноября День матери ) “Как мы зимушку встречаем” “Все на свете любят петь” “Рождественские колядования” “Зимушка зима” “Масленица” “Ребята, давайте жить дружно!” ” Весело встречаем весну” «Мы любим музыку» «Праздник березки» “День смеха” Подготовительная Месяц 1 сентября “В гости к осени” (5 октября) День учителя “День здоровья” Развлечение “Дружба ” (21 ноября ) “День приветствий” “Здравствуй зимушка зима” «Веселые нотки» (7 января) Рождественские забавы Развлечение :

5 Февраль Международный день объятий (21 января) “Масленица” “23 февраля ” 20 марта “День Земли” “Музыкальные забавы” Музыкальное развлечение: «День смеха» (16 апреля ) Пасха Месяц Группа раннего возраста “Осень – чудная пора” «Как мы в садике живем» Февраль «Кто в гости пришѐл?» “Песня, танец. марш” ” Очень маму я люблю ” “Синичкин день” “Зимушку встречаем” «День рождение у мишки» “В гости к игрушкам” ” Мы танцуем и поем” “К нам гости пришли – инструменты принесли” “Вот как мы умеем” “Весна красна идет” “Ладушки ладошки” «Праздник березки» ” Песенка чудесенка”

Источник: docplayer.ru

Перспективное планирование в первой младшей группе детского сада по ФГОС на год по месяцам

Изменения в Российском образовании побуждают педагогов искать новые подходы к реализации задач дошкольного образования. Изменения коснулись не только программных документов, но и, главным образом, деятельности педагогов с детьми. Известно, что первым шагом к деятельности должно стать планирование. От того, насколько качественно планирование, в большой мере зависит эффективность педагогического процесса.

Существуют готовые перспективные и календарные планы к некоторым примерным программам дошкольного образования. Однако, стоит обратить внимание на тот факт, что такие планы иногда не учитывают ряд важных моментов: актуальную ситуацию развития детей, особенности группы детей, реализуемые технологии, региональный компонент, вариативную часть образовательной программы, а также не всегда позволяют реализовать такие требования ФГОС ДО, как учет интересов ребенка, поддержку его инициативы и становление ребенка как субъекта своего образования. Наши конспекты по планированию соответствуют ФГОС ДО, но:

готовые планы лишь частично могут быть использованы для разработки собственных планов педагогов. Скачивая план, стоит подробно прочитать его и изменить в соответствии со своими детками, их интересами и способностями.

От того, насколько продуманно, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность реализации образовательных областей в целом.

Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в возрастных группах – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательного процесса на учебный год с определением задач и содержания на каждый месяц. Основой его является основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения. Перспективный план составляется педагогами каждой возрастной группы на месяц, квартал, полгода или год (допустима коррекция в ходе работы в плане данного вида).

Перспективный план разрабатывается воспитателями и специалистами самостоятельно на один учебный год и осуществляется на основе учебного плана, утвержденного заведующим. Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности (НОД) составляется для каждой возрастной группы с учетом комплексно-тематического планирования.

Перспективный план включает (в зависимости от программы ДОУ):

• сроки реализации;
• образовательные области (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие; физическое развитие);
• цели и задачи (на месяц);
• виды детской деятельности,
• используемую литературу и методические пособия,
• работа с родителями на учебный год (родительские собрания и консультации);
• на начало каждого месяца определяется: комплексы утренней гимнастики, комплекс гимнастики после сна, работа с родителями и детьми на месяц (индивидуальные и групповые консультации, групповые и общесадовые родительские собрания, информационные стенды, папки-передвижки, памятки, конкурсы, выставки, семинары, музыкальные и спортивные мероприятия, дни открытых дверей, и т.д.).

Срок хранения календарно-тематического и перспективного плана 5 лет.

Конспекты перспективных планов на год

1.

Конспект включает в себя:

  • Режим и режимные процессы (адаптация ребенка, физкультурно-оздоровительные работы, организация дневного сна)
  • Занятия
  • Самостоятельная игровая деятельность
  • Работа с родителями, темы консультаций и бесед.
  • Комплекс утренней гимнастики на каждый месяц.
  • Игры-занятия по дням.

2.

3.

Конспекты перспективного планирования занятий на год по месяцам

Одна неделя – одна общая тема. В каждой неделе выделены занятия по сферам: познание, коммуникация, художественная литература, рисование, лепка, конструирование.

Планирование по программе “От рождения до школы”

Еще один конспект планирования по программе “От рождения до школы”. Рабочая программа составлена по образовательным областям: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие (ФГОС ДО). Воспитатель Сухих Наталья Сергеевна. Скачать конспект >>

Перспективное планирование в 1 младшей группе по программе “Радуга”

Воспитатель Осовская Наталья Александровна. Скачать планы по “Радуге” >>

Перспективное планирование первой младшей группы на основе примерной образовательной программы по ФГОС “Детство”

Конспект 5 недель

Планирование занятий и режимных моментов для первой младшей группы по 5-ти недельным циклам в соответствии с 5 образовательными областями. Это социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое. Конспекты с середины сентября по середину октября.

Источник: 7gy.ru


Об авторе: Светлана Игоревна