28.09.2019      221      Комментарии к записи План-конспект занятия (младшая группа) на тему: Досуги во второй младшей группе, Социальная сеть работников образования отключены
 

План-конспект занятия (младшая группа) на тему: Досуги во второй младшей группе, Социальная сеть работников образования


Досуги во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Уважаемые коллеги! Предлагаю примерную подборку краткого сценария проведения досугов во второй младшей группе

Вложение Размер
primernaya_podborka_dosugov_vo_vtoroy_mladshey_gruppekratkiy_stsenariy.docx 24.78 КБ

Предварительный просмотр:

Развлечение во второй младшей группе «Праздник красок и шаров»

Цель: сохранение психического здоровья.
Задачи (программное содержание):
1. Развивать эмоциональную отзывчивость.
2. Закреплять умение пользоваться кистью и красками.
3. Вызвать положительный эмоциональный отклик детей и создать хорошее настроение.

Организационный момент. Свободное подключение детей. В результате отгадывания загадки к детям приходит «зайка»

Народная игра «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит, и ушами шевелит, вот так, вот так, и ушами шевелит!
Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушами.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть, вот так, вот так, надо лапочки погреть.
Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать! Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать!
Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди.
Кто-то зайку напугал, зайка прыг и убежал.
Дети разбегаются в рассыпную, воспитатель берёт игрушку медведя и бежит за зайками.

Самостоятельная деятельность «Раскрашивание «Заяц с шарами».

Математические игры «Какой шар», «Один – много»

Боди-арт «Рисование шаров»

Математический досуг для детей второй младшей группы:

” Хорошо у нас в саду”

  1. Закрепить названия частей суток;
  2. продолжать учить детей определять, где один предмет, а где много, выражая результат словами;
  3. продолжать учить видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрической формы – круг,
  4. продолжать учить различать и называть пространственные направления от себя( слева, справа, вверху, внизу, посередине).

ИГРА « ЧТО БЫВАЕТ КРУГЛЫМ?»

Игра « Посмотри и сравни»

« Слушай, смотри, считай» во второй младшей группе

  1. упражнять в сравнении количества предметов в двух группах;
  2. продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, обозначая словами соответствующие параметры ( большой, поменьше, маленький);
  3. упражнять детей в ориентировке в пространстве, используя слова: за, на, под, над, дальше, ближе;
  4. учить различать и называть геометрические фигуры.

Дети отправляются в путь.

Остановка на лугу.

Игра « Собери букет цветов»

(Дети должны собрать в букет цветы одинаковые по форме и цвету )

Дети отправляются в путь.

На остановке их встречает грустный Зайка, который потерял морковку .

Игра « Помоги Зайке найти морковку» (ориентирование в пространстве)

Двигательная деятельность « Три медведя»:

Три медведя шли домой

Папа был большой – большой

Мама с ним поменьше ростом,

А сынок – малютка просто.

Очень маленький он был

С погремушками ходил

Дзинь – дзинь – дзинь.

Конструктивно-модельная деятельность ( Дети строят домики из геометрических фигур для медведей)

Дети садятся в поезд и возвращаются домой, исполняя песню « Поезд»

Досуг “В гости к нам пришел Петрушка» во второй младшей группе

Задачи:
1. Создать хорошее настроение у детей.
2. Закрепить двигательные умения, полученные в совместной деятельности по физической культуре педагога и детей.
3. Приучать детей к самостоятельному участию в совместных упражнениях и играх.
4. Способствовать воспитанию дружеского отношения детей друг к другу.

(Дети с педагогом громко зовут Петрушку.)

В физкультурный зал входит Петрушка с коробкой погремушек в руках. Петрушка.

Игра «Кто быстрее?»
Дети становятся в круг, Петрушка становится в центр круга. Вокруг него на полу раскладываются погремушки из расчета на одну погремушку меньше, чем количество участников игры. После этого включается диск с записью веселой детской музыки по выбору ведущего. Дети под музыку вслед за Петрушкой ходят, бегают и прыгают по залу. Как только звучание музыки прекращается, дети стараются поднять с пола любую погремушку. Ребенок, которому погремушка не досталась, подходит к Петрушке и выполняет вместе с ним любые танцевальные движения (кружение, поклоны, выставляет вперед на пятку попеременно правую, затем левую ногу и т. д.) . Остальные дети в это время потряхивают погремушками.

Затем погремушки вновь раскладываются по залу, игра повторяется. Ведущий. А теперь, Петрушка, ребята хотят тебя пригласить поиграть в игру, которая называется «Кукла-неваляшка».

Подвижная игра с речевым сопровождением

«Кукла-неваляшка»
Дети образуют круг. Петрушка встает в центр круга, показывает движения, произносит текст. Вслед за ним дети повторяют движения.

Кукла-неваляшка встала, не лежит.
Сильно раскачалась, весело звенит.
Дили-дили-дили-дон –
Раздается всюду звон.
Кач-кач-кач, кач-кач-кач –
Слышен Лены громкий плач.
Неваляшка все не спит,
Не ложится, не сидит.
Бом-бом-бом, бом-бом-бом –
Закрутилась вдруг волчком.
Лена плакать перестала
И сама качаться стала. Выполняют «пружинку», руки на пояс.

Хлопают в ладоши.

Наклоны вправо-влево, руки на пояс (или за спину) .
Изображают покачивание « куклы » на руках
Хлопают в ладоши.
Шагают на месте.

По усмотрению ведущего игру можно повторить.

Подвижная игра «Догони мяч»

В зале на полу цветными шнурами обозначаются 2 линии длиной 4-5 м. Расстояние между линиями 4-5 м.

Дети встают за первую линию так, чтобы не мешать друг другу. Петрушка с мячом в руках становится между детьми посередине шеренги. Петрушка прокатывает мяч в направлении второй линии и предлагает детям догнать его. Дети бегут вслед за мячом, догоняют его, дотрагиваются до мяча рукой. После этого они строятся в шеренгу за второй линией. Петрушка прокатывает мяч в обратном направлении, в сторону первой линии, дети опять догоняют мяч.

Досуг: «Я люблю тебя, бабуля» во второй младшей группе

1. прививать любовь и уважение к старым людям

2. побуждать проявлять заботу к бабушкам

3. получить удовольствие и радость от общения

Дети рассаживаются на стульчики, им предлагается послушать стихотворения о бабушках

Диалог с детьми о бабушках.

Исполнение песни: «Мы с бабулей-бабушкой»

Танец с бабушками

Игра: «Парные носочки» с бабушками

Развлечение: «Общий день рождения летних именинников» во второй младшей группе

Поздравить летних именинников с днем рождения;

  1. Развивать творческую активность детей, речь, мышление, память, внимание;
  2. Расширять кругозор детей;
  3. Воспитывать чувства товарищества, доброжелательность.

Звучит музыка «Неуклюжи» дети садятся на стульчики.

Исполнение хороводной игры: «Каравай».

Конкурс «Небо, земля, вода»

Все идут по кругу и выполняют разные команды ведущего. На слово «вода» нужно повернуться вокруг себя, на слово «земля» – потопать ногами, на слово «небо» – подпрыгнуть вверх. Кто ошибается, выходит из игры. Побеждают самые внимательные.

Игра: «Мешок с секретом»

Соберите в красивый мешочек (коробку, сумку) несколько предметов – очки, яблоко, шарик, игрушку, книгу, открытку. Пусть дети по очереди попытаются определить на ощупь: что находится в мешке.

Игра: «Где прячется цвет?»

Запаситесь несколькими листочками цветной бумаги. Вынимая их по очереди из папки, дайте задание детям отыскать такие же цвета на своей одежде или в квартире. Победителем станет тот, кто отыщет и назовет наибольшее количество предметов.

Источник: nsportal.ru

Праздники в детском саду для детей и родителей

Сценарии детских праздников, конкурсов для детей

Все для детского праздника – Большой ассортимент продукции для детских праздников: Карнавальные костюмы, маски, парики; Оформительские комплекты; Грамоты и дипломы; Товары для выпускного и на рождение ребенка; Воздушные шары, Мыльные пузыри, Хлопушки, бенгальские огни и многое другое

Конспект праздника в подготовительной группе «Здравствуй, лето красное!»

Конспект совместного праздника для родителей с детьми «День Матери»

Выпускной праздник в детском саду «Морское путешествие»

Сценарий праздника на экологическую тему «Земля – наш дом родной»

Сценарий выпускного праздника из яслей «Праздник группы»

Конспект занятия в рамках Недели театр и дети «Театр на фланелеграфе»

Конспект театрализованного интегрированного занятия «Волшебная страна музыкальных красок»

Конспект сценария праздника «Нардуган» в подготовительной группе

«Сбережём Волгу – богатство России!» мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста, посвящённое Всемирному Дню чистой воды

Сценарий праздника «День Святого Валентина» в старшей группе.

Сценарий спортивного праздника «День независимости России»

План-конспект музыкального занятия с детьми средней группы «Посвящение в пешеходы»

Открытое музыкальноритмическое занятие по программе «Танцуй, малыш»

Игра-викторина: «Весёлая поэзия, любимая детьми» по произведениям К. И. Чуковского

Сценарий выпускного утренника «Несмеяна идёт в школу»

Сценарий праздника для детей «Сабантуй»

Сценарий праздника, посвященного дню пожилых людей «Старость нужно уважать»

Фольклорный праздник «Делу время, потехе час» в подготовительной группе

Сценарий праздника для детей в подготовительной группе «День матери»

Сценарий праздника для детей старшей группы «Капустные посиделки»

Сценарий праздника для детей «Сабантуй»

Сценарий праздника ко дню смеха для детей старшего дошкольного возраста «Апрельский переполох»

Сценарий интеллектуальной викторины «Умники и умницы»

Спортивный праздник для детей, посвященный 8 марта «По дороге сказки»

Художественно-музыкальный игровой проект «Народная мастерская»

Спортивный праздник для детей «День универсиады»

Конспект итогового мероприятия «Мамин день»

Военно-патриотическая игра «Зарница» в средней группе

Конспект мероприятия в подготовительной группе «Путешествуем в лес»

Сценарий праздника 8 Марта в старшей группе «Сказки на новый лад»

Сценарий мероприятия к Дню Победы «Мир на всей планете»

Сценарий мероприятия в детском саду «Масленица»

Беседа в детском саду «Моя семья»

Сценарий праздника «Покрова Пресвятой Богородицы» для детей старшей группы

Сценарий праздника талантов для детей средней и старшей группы «Маленькие звёздочки»

Сценарий праздника к Дню Победы в детском саду ДОУ «Долгожданная Победа. »

Викторина для детей подготовительной группы «Мой город Пермь»

Праздник на улице для детей дошкольного возраста «Праздник Мороженого»

Экологический праздник для детей в ДОУ «В гостях у Лесовушки»

Конспект тематического занятия для детей «День Матери»

Cценарии досугов и развлечений в детском саду для детей

Развлечение для детей 2-3 лет в детском саду «В гости к Хозяюшке»

Летнее развлечение «Сказочные гости» в старшей группе, для детей имеющих нарушения речи

Сценарий развлечения к 1 апреля для детей старшего дошкольного возраста «Улыбайтесь, детвора! Ха-Ха-Ха!»

Конспект сценария развлечения в старшей и в подготовительной группах на тему: «Муса Джалиль в наших сердцах»

Развлечение в 1 младшей группе «Любимые игрушки»

Совместный вечер досуга на тему «Большие буквы»

Тематический досуг для детей старшей группы «Закрепление правил пожарной безопасности»

Развлечение «Вдоль по Радуге-дуге» в старшей группе

Конспект литературного досуга «В гости бабушка пришла»

Сценарий летнего развлечения «Приключение на корабле»

Развлечение «В гостях у Лесовичка» для детей средней группы

Развлечение «Живи в веках, мой Татарстан» в подготовительной группе

Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Колобок для Сережи»

Сценарий развлечения в средней группе «В гости к крокодилу Гене»

Cценарий спортивного развлечения «Праздник забытых игр» в подготовительной к школе группе

Сценарий экологического досуга «В гостях у леса» для старшей группы

Сценарий математического досуга для детей старшей группы по сказке «Колобок»

Сценарий развлечения для детей «Снежная сказка»

Посиделки для детей к Дню Матери «Рябиновые бусы»

Развлечение в старшей группе «Сороки-жаворонки»

Развлечение для подготовительной группы детского сада «Международный День родного языка»

Сценка по экологии для детей (дошкольников) «Пусть город будет краше»

Конспект открытого социокультурного мероприятия, посвященного Международному дню защиты детей «Праздник в стране детства»

Конспект развлечения для детей подготовительной группы «Зимние забавы»

Сценарий летнего развлечения в средней группе «Здравствуй Лето»

Сценарии детских сказок, спектаклей для детского сада

Сценарий спектакля по сказке В. Сутеев «Мешок с яблоками»

Сценарий спектакля по сказке В. Сутеева «Под грибом»

Сценарий по сказке Ш. Перро «Красная Шапочка»

Вечер английской сказки. Музыкальное инсценирование сказки «Красная шапочка» на английском языке.

Спектакль по сказке Г.Тукая «Водяная»

Волшебный театр теней для детей «Заюшкина избушка»

Театральная сценка для детей «Давай не будем ссориться!»

Сценарии детских праздников, развлечений по правилам дорожного движения ПДД

Сценарий праздника по ПДД для детей всех возрастных групп «Потерянные знаки»

Открытое мероприятие по ПДД, посвященное акции «Ребёнок – главный пассажир»

Конкурс для детей по ПДД «Дорожная азбука»

Развлечение по правилам дорожного движения для детей «Красный, жёлтый, зелёный»

Развлечение по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну Cветофорию»

Сценарий развлечения по ПДД для детей старшей группы «Юные пешеходы»

Конспект развлечения по ознакомлению с окружающим и социальной действительностью в младшей группе «Светофор»

Конспект развлечения по ПДД в подготовительной группе «Мои друзья – дорожные знаки!»

Сценарии осенних праздников в детском саду

Конспект сценария развлечения «Осенний шумный бал гостей к себе позвал» для старшей группы

Осенний утренник для детей 2-3 лет “Жил-был у бабушки”

«Праздник осени» сценарий праздника в детском саду (для детей старшего дошкольного возраста)

«Волшебница-осень» (Праздник осени для детей средней группы)

«Осень – чудная пора» (Праздник осени для детей младшей группы)

Сценарий праздника осени для детей старшей группы «В гостях у подсолнушка»

Сценарий праздника осени для детей – музыкальная сказка «Осенняя репка»

Развлечение «Прогулка в осенний лес» для детей старшего дошкольного возраста

Развлечение в подготовительной группе «Осенние посиделки»

Сценарий осеннего утренника в детском саду для детей 5-7 лет «Праздник осени»

Сценарий Дня Рождения для детей

Сценарий праздника для детей «День рождения ребенка»

Сценарии Новогодних утренников (праздников) для детей в детском саду

Конспект сценария Новогоднего праздника в средней группе «Волшебник Дед Мороз»

Сценарий Новогоднего утренника в младшей группе «Путаница с Дедом Морозом»

Cценарий Новогоднего праздника для детей «День Знаний для Деда Мороза»

Сценарий новогоднего праздника «Новогодняя сказка» для детей 6 лет

Сценарий Новогоднего праздника для детей подготовительной группы «Новогодние приключения»

Сценарий Новогоднего праздника для детей младшей группы «Заюшкина избушка»

Сценарий Новогоднего праздника для детей «Раздать дождик»

Источник: doshvozrast.ru

Экологический досуг в детском саду. Младшая группа

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся с вами в путешествие на лесную полянку. И здесь мы с вами окунёмся в богатый, прекрасный и бесконечно разнообразный и удивительный мир природы.

Логоритмическое упражнение “Прогулка на лесную полянку”.
С вами мы пойдем гулять – в лес зверушек навещать.
Мы идём во лесок, будь внимателен, дружок. (Ходьба).
Впереди – ручеёк, перейти – вот мосток. (Ходьба на носочках).
Мы попрыгаем немножко по извилистой дорожке. (Прыжки).
Как услышим в небе гром – спрячемся мы под кустом. (Приседания).
Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути. (Лёгкий бег).
Все головки вверх подняли – бабочек мы увидали. (Смотрят вверх).
Сами бабочками стали. (Кружатся).
Покажите-ка мне, дети, как дует в лесу ветер?
Как деревья он качает, к земле ветки пригибает. (Наклоны туловища влево, вправо).
Мы шагаем, мы шагаем, по полянке мы гуляем. (Ходьба друг за другом по кругу).
Мы пришли с тобой, дружок, во дремучий во лесок. (Ходьба).

Воспитатель: Ну, вот, ребята, мы и добрались до лесной полянки. Сделайте глубокий вдох и почувствуйте свежесть и аромат воздуха, наполненного запахом цветов и зелёной листвы. Давайте закроем глазки и послушаем, как весело поют птицы.
Звучит фонограмма «Пение птиц».

Воспитатель: Где же все лесные жители? Наверное, каждый занят своим делом. А давайте отгадаем с вами загадки о лесных обитателях. И к отгадкам добавьте голос — кто как говорит, какие звуки издает.
Отгадывание загадок со звукоподражанием.
1.В шар свернулся под ногами.
На спине с тремя грибами.
Не споткнись — вдруг упадешь!
Это же колючий … еж.
Звукоподражание: ф-ф-ф.
2.До ушей зеленый рот,
В камышах она живет.
И в болоте хохотушка
Громко квакает … лягушка.
Звукоподражание: ква-ква.
3.Очень тоненько жужжит

И над нами он кружит.
Берегись и млад, и стар.
Кровь у всех сосёт… комар.
Звукоподражание: з-з-з.
4.Тук да тук, тук да тук,
Что в лесу за странный стук?
Лес очистить от жучков –
Проще пары пустячков!
Леса друг – приятель.
Пёстрый, острый… дятел.
Звукоподражание: тук-тук.
5.У этой птицы нет гнезда,
Но это вовсе не беда.
И на деревьях у опушки
Нам кто «ку-ку» поет? … Кукушка.
Звукоподражание: ку-ку.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А каких еще жителей леса вы знаете?

Игра «Назови жителей леса».
Дети вспоминают названия знакомых им лесных обитателей.

Воспитатель: Я вижу, вы знаете много лесных зверей. А теперь назовите их ласково.

Дидактическое упражнение «Назови ласково».
Лиса – лисичка,
Заяц – зайчик,
Волк – волчонок,
Медведь – медвежонок,
Белка – белочка,
Мышь – мышка.

Воспитатель: А мы по лесной дорожке дальше пойдём. Посмотрите, какая красивая цветочная поляна. А сколько на ней цветов!
Отгадайте, о каком цветке загадка.
Стоит в поле цветок – жёлтый глазок, белые реснички.
На что похожа ромашка? Что вы о ней знаете? А ещё ромашка лечит людей от болезней, поэтому нельзя сорвать ромашку и бросить её погибать на землю. Тогда пользы от неё не будет, она погибнет.
Воспитатель: Вот ромашка, посмотри,
Потеряла лепестки.
Лепесточки вы возьмите
И ромашку соберите.

Игра «Собери ромашку».
У каждого в руках по лепестку. Напротив лежит желтый кружок – «середина» от ромашки. Дети по очереди подбегают к нему и прикладывают свой лепесток.

Воспитатель: Ребята, в лесу можно заблудиться. Давайте держаться все вместе. Но если вдруг кто-нибудь из нас заблудится, что надо кричать? (ау)
Воспитатель: Правильно, ребята. Давайте поиграем в игру.

Игра «Угадай по голосу».
Дети становятся в круг. Водящий с закрытыми глазами в кругу. Дети идут по кругу и говорят:
Дима, ты сейчас в лесу,
Мы зовём тебя: «Ау!»
Ну-ка, глазки открывай,
Кто позвал тебя, узнай!
Воспитатель выбирает ребенка, он называет водящего по имени и говорит: «Ау!»… Водящий должен догадаться по голосу, кто его позвал.

Воспитатель: Молодцы! Замечательно узнавали друг друга по голосу. Я уверена, никто не потеряется в лесу.
А сейчас отгадайте загадку:
Шевелились у цветка
Все 4 лепестка:
Я сорвать его хотел
Он вспорхнул и улетел. ( Бабочка)
А сейчас вы, ребята, превратитесь в стайку бабочек, которые летают по цветущему лугу.
Воспитатель: Кружатся в воздухе,
Вьются, порхают,
Крылья у бабочек
Быстро мелькают.

Игра «Посади бабочку на цветок».
Ребята, смотрите, на этой полянке много бабочек и цветов. Давайте каждой бабочке подберем цветок, подходящий по цвету (дети кладут каждую бабочку на цветок такого же цвета).

Воспитатель: Ребята, мы с вами побывали на лесной полянке. Все, что нас окружает, приносит нам пользу, и мы должны о ней заботиться и беречь. Скажите, что хорошо, а что плохо для лесной полянки?

Дидактическая игра «Хорошо – плохо».
Рвать цветы на лесной полянке? – плохо
Гулять по тропинке? – хорошо
Собирать ягоды? – хорошо
Собирать ядовитые грибы? – плохо
Разводить костер на лесной полянке? – плохо
Ломать ветки? – плохо
Разорять гнезда птиц? – плохо
Оставлять на полянке мусор? – плохо

Воспитатель: Правильно, ребята. Всегда нужно соблюдать лесные правила. Послушайте их еще раз и всегда выполняйте.
«Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь.
Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай! Никогда не забывай:
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать.
Из рогатки не стрелять. В лес приходят отдыхать.
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить…»

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы совершили с вами путешествие на лесную полянку, в удивительный мир природы.
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим ручейка медлительную речь.
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

Источник: ped-kopilka.ru

Досуг в младшей группе детского сада

Воспитатель Кузнецова Н.Ю.

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, речевую активность, радостное настроение. Закрепить знание стихотворений А.Барто из серии «Игрушки».

Ход развлечения:

Воспитатель (собирает детей вокруг себя, читает стихотворение):

Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на сказочную поляну игрушек.

А поедем мы с вами на паровозике. Садимся в «паровозик» (Дети становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего) и поехали (аудиозапись «Паровозик»).

Наша «Игрушечная полянка»

Чего на ней только не бывает.

Здесь куклы, мишки и шары,

И кубики для детворы.

Вот мы и приехали на сказочную полянку игрушек, где вас ждут сюрпризы, игры, песни, танцы.

-А вы любите играть?

-А есть ли у вас любимые игрушки? Какие? (ответы детей)

-А вы их не ломаете? (ответы детей)

-А как нужно играть с игрушками? (ответы детей)

-А теперь мы с вами отгадаем загадки про игрушки

1. Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок.

Про кого стишок? (Кукла)

2. Лапу кто зимой сосет?

А еще он любит мед.

Может громко зареветь

Как зовут его? (Медведь)

3. Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведет ее пилот.

Что за птица? (Самолет)

4. Сделан из резины.

Купили в магазине.

В руках ребенка. (Мяч)

5. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.(Заяц)

6. Он большой и очень грустный.

Грузы он возить привык.

Что же это за машина?

Знает каждый. (Грузовик)

Воспитатель: Какие вы умные, все загадки отгадали про игрушки. Молодцы! Ой, что-то мишка загрустил, вы не знаете, почему ему стало грустно? Давайте послушаем стихотворение про мишку (ребенок читает стихотворение А.Барто «Мишка»)

А наш мишка хочет с вами поиграть

(Дети сажают мишку на стул, воспитатель проводит подвижную игру «У медведя во бору»).

Ой, ребятки, здесь и мячик лежит, кто интересно его уронил?

Выходит ребенок и читает стихотворение А.Барто «Наша Таня»

Воспитатель: И с мячом любят играть все дети.

Дети становятся в круг

Воспитатель проводит подвижную игру с мячом «Поиграем,поиграем»

Мяч красивый я держу,

Мяч я (имя ребенка) отдаю (игра проводится 3-4 раза)

А еще у нас в группе есть красивый самолет, который так и просится в полет

(Ребенок рассказывает стихотворение А.Барто «Самолет»)

Воспитатель: Ребята, давайте полетаем на самолете.

Проводится игра малой подвижности «Самолет»

Самолет построим сами.(Дети разводят прямые руки в стороны).

Понесемся над лесами.(Покачивают прямыми руками)

Понесемся над лесами. (Покачивают прямыми руками).

А потом вернемся к маме.(Садятся на корточки).

Воспитатель: Наши игрушки играли с вами и теперь хотят танцевать (звучит музыка и дети под музыку кружатся с игрушками).

Но вдруг набежала тучка и пошел дождик (Дети прячутся под зонтик).

Воспитатель: Дождик закончился, а кто это плачет у нас на скамейке?

(Ребенок читает стихотворение А.Барто «Про зайку»)

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог-

Весь до ниточки промок.

Воспитатель: Зайка, милый не плачь, мы возьмем тебя к деткам в садик, там и просохнешь. Ребятки, а нам пора возвращаться в детский сад.

Под музыку дети «едут на паровозике» в детский сад.

-Вот мы и в детском саду. Ребята, вам понравилось на сказочной поляне игрушек? (Ответы детей).

И мне с вами понравилось играть.

И у нас в игровом уголке появился новый друг – наш зайчик.

Источник: mbdou1-krop.ru

Рекомендуем почитать ►
Индивидуальный образовательный маршрут педагога (ИОМ)

Об авторе: Светлана Игоревна