17.10.2019      270      Комментарии к записи Перспективный план трудовой деятельности – дошкольное образование, планирование отключены
 

Перспективный план трудовой деятельности – дошкольное образование, планирование


Перспективный план трудовой деятельности

Перспективный план трудовой деятельности

(младшая группа)

1 неделя – самообслуживание

2 неделя – хозяйственно-бытовой труд

3 неделя – труд в природе

4 неделя – совместный труд со взрослыми

Срок

Содержание труда

Цель

Оборудование

Сентябрь

Игра «Мы пришли умыться»

Знаем, знаем, да, да, да

Где тут прячется вода

Мы пришли умыться

Беседа «Всему свое место»

Привлечь детей к наполнению водой емкости для отстоя воды

Привлекать детей к помощи няне (убрать салфетницы и хлебницы)

Учить детей правильно умываться; воспитывать культурно-гигиенические навыки

Познакомить детей с тем, где должны находиться игрушки; воспитывать привычку убирать все на свои места

Знакомить детей с правилами ухода за растениями; воспитывать желание заботиться о цветах

Развивать элементарные трудовые умения и навыки; воспитывать желание помогать взрослым

Октябрь

Упражнение «Закатаем рукава»

Руки надо чисто мыть

Рукава нельзя мочить

Игра «Убери мусор в корзину»

Полив комнатных растений

Учить детей закатывать рукава перед умыванием; воспитывать аккуратность

Объяснить детям, что для мусора есть специальная корзина; воспитывать привычку соблюдать чистоту и порядок

Учить детей правильно поливать растения (под листья); воспитывать желание ухаживать за растениями

Корзина для мусора

Привлечение детей к помощи воспитателю (подготовка к занятию)

Развивать умение правильно расставлять оборудование на столах; воспитывать ответственность

Подставки для карандашей

Ноябрь

Упражнение «Выверни колготки»

Упражнение «Расставим стулья»

Опрыскивание растений водой

Привлечение детей к помощи при мытье аквариума (ракушек и камушков)

Учить детей правильно выворачивать колготки; воспитывать любовь к порядку

Учить детей действовать в соответствии с заданием; воспитывать положительное отношение к труду

Продолжать знакомить с правильным уходом за растениями; воспитывать заботливое отношение к природе

Учить детей правильному уходу за аквариумом; воспитывать желание помогать взрослым

Декабрь

Упражнение «Застегни пуговицы»

Упражнение «Разложи карандаши»

Помочь няне развесить полотенца в умывальной комнате

Учить детей застегивать пуговицы; воспитывать терпение, желание доводить дело до конца

Учить детей раскладывать заточенные карандаши в подставки; воспитывать умение доводить начатое дело до конца

Учить детей втыкать луковицы в землю; воспитывать положительное отношение к труду

Учить детей расправлять полотенца, вешать его за вешалку

Луковицы, ящики с землей

Январь

Упражнение «Все мы делаем по порядку»

Протереть от пыли полки для игрушек

Помыть листья фикуса

Помощь няне в накрывании столов к обеду (салфетницы и хлебницы)

Учить детей снимать и надевать одежду в определенном порядке

Продолжать развивать трудовые умения и навыки; воспитывать желание доводить начатое дело до конца

Продолжать учить детей правильному уходу за растениями; воспитывать заботливое отношение к растениям

Учить детей правильно сервировать столы; воспитывать желание помогать взрослым

Февраль

Игра «Одежкин домик»

Помочь воспитателю стирать кукольное белье

Учить детей правильно складывать одежду в шкафчике; воспитывать любовь к порядку

Учить правильно протирать игрушки; воспитывать бережное отношение к игрушкам

Учить детей правильно кормить рыбок; воспитывать заботливое отношение к природе

Воспитывать положительное отношение к просьбам взрослых

Март

Упражнение «Намылим руки»

Потрешь его и сразу чистый

Раскладывание книг в книжном уголке

Посадка крупных семян овощей

Помощь воспитателю в ремонте бумажных атрибутов

Учить правильно намыливать руки; воспитывать любовь к чистоте

Продолжать учить раскладывать все на свои места; воспитывать любовь к порядку

Учить детей правильно помещать зерна в землю; воспитывать интерес к труду

Учить детей прижимать склеенные детали; воспитывать ответственное отношение к порученному делу

Семена, ящики с землей

Апрель

Упражнение «Наши вещи ложатся спать»

Убрать строительный материал после игры

Полив комнатных растений

Помощь воспитателю в подготовке оборудования к занятию

Учить детей аккуратно складывать вещи на стульчик; воспитывать бережное отношение к вещам

Учить компактно складывать строительный материал; воспитывать привычку убирать за собой игрушки

Продолжать учить правильно поливать растения; воспитывать заботливое отношение к растениям

Продолжать правильно расставлять на столах подставки для карандашей

Подставки для карандаше

Май

Игра «Мы заправим наши майки»

Переодеть кукол в кукольном уголке

Помыть листья растений

Помощь воспитателю в наведении порядка в игровых уголках

Учить детей заправлять майки и футболки; воспитывать желание следить за своим внешним видом

Учить одевать одежду на кукол; воспитывать терпение и ответственность

Продолжать учить мыть листья растений; воспитывать бережное отношение к растениям

Закреплять умение убирать игрушки только на свои места; воспитывать любовь к порядку

Просмотр содержимого документа
«Перспективный план трудовой деятельности »

Перспективный план трудовой деятельности

Источник: kopilkaurokov.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Публикация материалов

Перспективное планирование по трудовому воспитанию. 2 младшая группа

1 неделя – самообслуживание

2 неделя – хозяйственно-бытовой труд

3 неделя – труд в природе

4 неделя – совместный труд со взрослыми

Срок

Содержание труда

Цель

Сентябрь

Игра «Мы пришли умыться»

Знаем, знаем, да, да, да

Где тут прячется вода

Мы пришли умыться

Беседа «Всему свое место»

Привлечь детей к наполнению водой емкости для отстоя воды

Привлекать детей к помощи няне (убрать салфетницы и хлебницы)

Учить детей правильно умываться; воспитывать культурно-гигиенические навыки

Познакомить детей с тем, где должны находиться игрушки; воспитывать привычку убирать все на свои места

Знакомить детей с правилами ухода за растениями; воспитывать желание заботиться о цветах

Развивать элементарные трудовые умения и навыки; воспитывать желание помогать взрослым

Октябрь

Упражнение «Закатаем рукава»

Руки надо чисто мыть

Рукава нельзя мочить

Игра «Убери мусор в корзину»

Полив комнатных растений

Учить детей закатывать рукава перед умыванием; воспитывать аккуратность

Объяснить детям, что для мусора есть специальная корзина; воспитывать привычку соблюдать чистоту и порядок

Учить детей правильно поливать растения (под листья); воспитывать желание ухаживать за растениями

Привлечение детей к помощи воспитателю(подготовка к занятию)

Развивать умение правильно расставлять оборудование на столах; воспитывать ответственность

Ноябрь

Упражнение «Выверни колготки»

Упражнение «Расставим стулья»

Опрыскивание растений водой

Привлечение детей к помощи при мытье игрушек

Учить детей правильно выворачивать колготки; воспитывать любовь к порядку

Учить детей действовать в соответствии с заданием; воспитывать положительное отношение к труду

Продолжать знакомить с правильным уходом за растениями; воспитывать заботливое отношение к природе

Учить детей правильному уходу за игрушками; воспитывать желание помогать взрослым

Рекомендуем почитать ►
Конспект тематической беседы в средней группе

Декабрь

Упражнение «Застегни пуговицы»

Упражнение «Разложи карандаши»

Помочь няне развесить полотенца в умывальной комнате

Учить детей застегивать пуговицы; воспитывать терпение, желание доводить дело до конца

Учить детей раскладывать заточенные карандаши в подставки; воспитывать умение доводить начатое дело до конца

Учить детей втыкать луковицы в землю; воспитывать положительное отношение к труду

Учить детей расправлять полотенца, вешать его за вешалку

Январь

Упражнение «Все мы делаем по порядку»

Протереть от пыли полки для игрушек

Помыть листья фикуса

Помощь няне в накрывании столов к обеду (салфетницы и хлебницы)

Учить детей снимать и надевать одежду в определенном порядке

Продолжать развивать трудовые умения и навыки; воспитывать желание доводить начатое дело до конца

Продолжать учить детей правильному уходу за растениями; воспитывать заботливое отношение к растениям

Учить детей правильно сервировать столы; воспитывать желание помогать взрослым

Февраль

Игра «Одежкин домик»

Помочь воспитателю стирать кукольное белье

Учить детей правильно складывать одежду в шкафчике; воспитывать любовь к порядку

Учить правильно протирать игрушки; воспитывать бережное отношение к игрушкам

Учить детей правильно поливать цветы; воспитывать заботливое отношение к природе

Воспитывать положительное отношение к просьбам взрослых

Март

Упражнение «Намылим руки»

Кирпичик розовый, душистый

Потрешь его и сразу чистый

Раскладывание книг в книжном уголке

Посадка крупных семян овощей

Помощь воспитателю в ремонте бумажных атрибутов

Учить правильно намыливать руки; воспитывать любовь к чистоте

Продолжать учить раскладывать все на свои места; воспитывать любовь к порядку

Учить детей правильно помещать зерна в землю; воспитывать интерес к труду

Учить детей прижимать склеенные детали; воспитывать ответственное отношение к порученному делу

Апрель

Упражнение «Наши вещи ложатся спать»

Убрать строительный материал после игры

Полив комнатных растений

Помощь воспитателю в подготовке оборудования к занятию

Учить детей аккуратно складывать вещи на стульчик; воспитывать бережное отношение к вещам

Учить компактно складывать строительный материал; воспитывать привычку убирать за собой игрушки

Продолжать учить правильно поливать растения; воспитывать заботливое отношение к растениям

Продолжать правильно расставлять на столах подставки для карандашей

Май

Игра «Мы заправим наши майки»

Переодеть кукол в кукольном уголке

Помыть листья растений

Помощь воспитателю в наведении порядка в игровых уголках

Учить детей заправлять майки и футболки; воспитывать желание следить за своим внешним видом

Учить одевать одежду на кукол; воспитывать терпение и ответственность

Продолжать учить мыть листья растений; воспитывать бережное отношение к растениям

Закреплять умение убирать игрушки только на свои места; воспитывать любовь к порядку

Ильясова Гулгена Рашитовна

Новые записи автора

Календарь публикаций

Комментарии в блогах

Как подготовить малыша к поездке в отпуск

Как подготовить малыша к поездке в отпуск Вопрос, как организовать летний отдых с наибольшей пользой для здоровья ребенка, волнует всех родителей. Семейная поездка к теплому морю представляет едва ли не оптимальным.

Конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию в подготовительной группе «Нравственные…

Конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию в подготовительной группе «Нравственные ценности и будущее человечества: Добрым быть совсем не просто …» Цель: формирование первичных ценностных представлений. Задачи: Обучающие: – закрепить знание детей о литературной сказке “Цветик-семицветик”; -.

Сценарий спортивного досуга «Если только захотеть, можно в Космос полететь»

Сценарий спортивного досуга «Если только захотеть, можно в Космос полететь» Цель: способствовать развитию у детей познавательного интереса и спортивных качеств. Задачи: расширение и закрепление знаний детей о космосе; формирование интереса к спорту и потребности.

Методическая разработка мастер-класса по теме: «Использование приёма ритмодикломации на музыкальных…

Методическая разработка мастер-класса по теме: «Использование приёма ритмодикломации на музыкальных занятиях» Цель мастер-класса: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений на занятиях. Задачи: Познакомить участников мастер-класса с приёмом ритмодикломации, применяемом.

Источник: blog.dohcolonoc.ru

Трудовое воспитание в младшей группе по ФГОС

Ребенок любого возраста больше всего любит играть. Вся педагогическая деятельность основывается на преподнесении детям важной и серьезной информации в форме игры, чтобы малышам было проще включиться в участие и легче было запомнить все, чему учит воспитатель.

Картотека по трудовой деятельности

Трудовая деятельность в младшей группе направлена на закрепление бытовых аспектов жизнедеятельности здорового человека. Ребят во второй младшей группе еще нельзя назвать самостоятельными, многие из них уже умеют выполнять какие-то повседневные задания без посторонней помощи: разуться, снять шапку, убрать одежду в шкафчик. Но есть детки, которые самостоятельно не справляются с подобными заданиями. Для того, чтобы помочь им научиться выполнять некоторые посильные действия в одиночку, а также содействовать другу в каких-то несложных вопросах, воспитатели проводят игры, развивающие трудовую деятельность.

На каждый учебный год педагогами составляются конспекты с планом задач, которые ребенок в своем возрасте способен выполнить. Для младших групп это могут быть такие занятия:

  • для девочек – игра в дочки-матери с куклой, которая испачкалась и нуждается в купании;
  • для мальчиков – игра в автомойку, на которую заезжают строительные автомобили;
  • для всех – влажная уборка игрового стеллажа с целью выгнать из группы жучка-грязевичка, который портит игрушки;
  • для всех – летом, после прогулки, мытье не только рук, но и ног, чтобы не занести в кровать и в группу опасные бактерии.

Примерный перечень трудовых поручений

Задачи, которые для ребят второй младшей группы посильны и должны уже быть полностью освоены:

  • мытье рук;
  • уборка использованной посуды на специально отведенное место;
  • раскладывание игрушек после игры по местам;
  • расправление предметов гардероба для переодевания (навык выворачивать штаны или колготки, определять лицевую и изнаночную сторону, переднюю и заднюю часть одежды);
  • чистка зубов;
  • приведение кровати в порядок после сна (заправить).

Общие поручения

Хозяйственно-бытовой труд, применяемый во второй младшей группе, в большинстве случаев имеет коллективный характер. Все вместе ребята совершают несколько полезных дел, приобщаясь к миру взрослых. Дети одновременно с игрой учатся убирать после себя посуду, аккуратно относиться к предметам гардероба, заботиться о комнатных растениях. В результате успешного приучения к осознанному отношению к своей собственности, которую следует убирать только в свой шкафчик, дети больше не разбрасывают одежду после прогулки, а аккуратно складывают ее.

Рекомендуем почитать ►
Бодрящая гимнастика после сна в первой младшей группе

Воспитание в детях уважения к порядку порождает привычку рационально мыслить и составлять последовательность действий для достижения наилучшего результата. После каждого приема пищи в столовой ребята все вместе убирают за собой посуду, унося ее на специально отведенный для этого стол.

Интересно! Мальчики быстрее девочек соображают, что если мелкие предметы (ложки и вилки) сложить в тарелку, ходить к столу и обратно придется меньшее количество раз. Девочки попытаются упростить свой труд, лишь подсмотрев за мальчиками.

Индивидуальные поручения

Целью индивидуального труда является самостоятельная реализация поставленной задачи без возможности подсмотреть за другом или сделать что-либо совместно. Любимое девочками занятие по ухаживанию за комнатными растениями у большинства мальчиков не вызывает интереса, однако делить по половому признаку задания нельзя, потому как мальчики также должны учиться заботе и бережному отношению.

Планирование трудовой деятельности

Заставить ребят с первого раза понять важность того или иного повседневного действия сложно, если об этом просто говорить.

Интересно! В труд нужно играть. Детская заинтересованность в игре помогает усвоить важность ежедневной деятельности и привить ответственность за ее исполнение.

Игра в «куклу Машу-Заморашу» прочно закрепляет обязательность исполнения гигиенических процедур – мыть руки перед едой, чистить зубы после еды, мыться перед сном. Воспитатель заводит в группу перепачканную куклу и просит рассказать Маше, почему так важно следить за чистотой тела.

Зимой во время прогулок ребят учат заботиться о птицах, оставшихся зимовать. Для этого раздают корм, которым дети кормят голубей и воробьев. В дополнение к заботе о природе воспитатель проводит беседу о том, как снег, хоть и холодный, но греет корневища деревьев во время лютых морозов и сильных ветров. Воспитанникам предлагают снег с тропинок и скамеек перенести под деревья, растущие на территории детского сада. Благодаря такому труду и заботе скамейки и тротуары становятся чище, а деревья легче переносят зиму.

Анализ трудовой деятельности в младшей группе

В качестве оценки детской способности проявлять заботу, не лениться и трудиться проводится игра, участие в которой занимает длительное время. Самая распространенная среди воспитателей – игра в «Наш огород».

Воспитанникам предлагается высадить определенные семена и ухаживать за ними до состояния ростков. Полученную рассаду совместно с воспитателем высаживают на территории ДОУ либо в горшки в группе.

Интересно! Перспективный анализ позволяет не только выявить неспособных к уходу и заботе детей, но и наглядно рассказать ребятам о том, как выращивают некоторые привычные фрукты и овощи, травы.

Диагностика контроля трудолюбия

На протяжении всего года, время от времени, во время прогулок или в группе ребятам предлагается труд различного характера, посильный их возможностям. Воспитатель в игровой форме просит детей протереть с листвы комнатных растений пыль, подбадривая похвалой о том, какие мальчики и девочки уже выросли большие и все умеют, а общий друг Незнайка не умеет ни поливать цветы, ни пыль протирать. Все действо происходит на глазах воспитателя, но дети после нескольких тренировок уже должны сами налить воду в лейки, смочить тряпочки и поухаживать за цветами.

Внимание! Пока воспитанники увлечены процессом, воспитатель заполняет диагностическую карту группы, в которой делает отметки, насколько быстро каждый сообразил, где взять воду, как определить нуждающиеся в поливе растения, а также кто из дошкольников оказывал помощь товарищу, а кто эту помощь принимал.

Уход за растениями

Методы и приёмы организации труда

Согласно ФГОС, с самого младшего возраста детей требуется приучать к дозированной самостоятельности и трудолюбию. В течение каждого режимного дня дети выполняют ряд заданий, которые помимо своей прямой функции способны развивать смекалку и память. Например, когда младший воспитатель просит помощи в сервировке стола к обеду приборами кого-то из группы, юный помощник невольно вспоминает, кто из его друзей сидит с одной стороны стола, а кто с другой, кому уже предоставили ложку, а кому еще нет.

Белые мыльные перчатки

Самым распространенным методом является просьба о помощи: неопытная и расстроенная игрушка, попавшая в сложную ситуацию, просит помощи ребят, а те ей охотно помогают.

Дополнительная информация! С помощью небольшой хитрости можно заинтересовать детей в мытье рук, для этого воспитатель показывает, как с помощью мыла и воды сделать себе красивые белые перчатки, которые обладают волшебной силой – очищают кожу от грязи и бактерий.

Привить детям уважение к труду элементарно, если выбрать момент для начала обучения и следовать простому правилу – дети все делают, играючи. Если родителям дома удастся превратить важное дело в игру, ребенок без сопротивлений поиграет с пользой.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

Источник: vospitanie.guru

Перспективный план по трудовому воспитанию (вторая младшая группа)

Предпросмотр страницы №1

Перспективный план по трудовому воспитанию дошкольников.

Вторая младшая группа.

Воспитатель: Каменских Надежда Васильевна

Пермский край, Пермский район

МДОУ Юго-Камский детский сад №3

Цель:формировать у детей представление о роли труда в жизни общества и каждого человека.

Способствовать развитию самостоятельности, желания брать на себя повседневные трудовые обязанности, включаться в повседневные трудовые дела.

Формировать представление о профессиях на основе ознакомления с конкретными видами труда.

Способствовать осознанию и принятию правил безопасного поведения на основе представлений о предметах и материалах, которые дети широко используют в разных видах деятельности.

Работа с детьми

Работа с родителями

Учить детей замечать непорядок в своем внешнем виде, мыть руки и лицо, пользоваться мылом, вытираться личным полотенцем.

Разучивание потешки «Водичка-водичка умой мое личико…»; д/и «Научим Неумейку мыть руки»;

чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр».

Л.В. Куцакова Нравственно-трудовое воспитание ребенка- дошкольника с.81

– Выставка поделок «Что нам осень подарила»,

– консультация «Воспитание самостоятельности у ребенка младшего дошкольного возраста»,

Учить ребенка замечать непорядок в своем внешнем виде, учить пользоваться личной расческой.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахер»,

чтение итал. сказки «Ленивая Бручолина», рассматривание картины «В парикмахерской…»

Л.В. Куцакова Нравственно-трудовое воспитание ребенка дошкольника с.82

– беседа «Внешний вид дошкольника»,

– наглядный материал из серии «Что такое хорошо и что такое плохо».

Рекомендуем почитать ►
Пальчиковая гимнастика на тему «Овощи и фрукты»

Обучение уборке игрушек

Приучать детей убирать игрушки после игры на место, соблюдать порядок. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, самостоятельность, желание трудиться.

Ситуация общения «Каждой вещи свое место»;

игровая ситуация «Учим Хрюшу играть с игрушками».

Л.В. Куцакова Нравственно-трудовое воспитание ребенка дошкольника с.83

– Наглядная агитация «Наши привычки – привычки наших детей».

Мытье кукольной посуды

Учить детей правильно выполнять отдельные действия и на основе их усвоения, формировать элементарную трудовую деятельность.

Учить в процессе труда, сохранять порядок на рабочем месте. Развивать желание трудиться рядом, стремление к общению в труде.

Закреплять у детей знание обобщающего слова «посуда».

Формировать знания о назначении отдельных предметов: чашки, блюдца, сахарница, тарелки, кастрюля, сковорода, чайник.

Чтение стихотворения К.И.Чуковского «Федорино горе»,

д/и «Кто что носит», «Кому что нужно для работы»,

д/и «Оденем куклу на прогулку»

Л.В. Куцакова Нравственно-трудовое воспитание ребенка дошкольника с.84

– Трудовой десант «Постройка снежного городка на участке»,

– выставка поделок из мастерской Дедушки Мороза.

Источник: www.prodlenka.org

Примерный перечень трудовых поручений

Воспитательные задачи:

1. Формировать и закреплять у детей интерес к труду, желание включиться в него.

2. Учить детей трудиться рядом, не мешая друг другу.

3. Поддерживать и развивать интерес к труду сверстников и взрослых, стремление кобщению и совместной деятельности с ними.

4. Воспитывать у детей исполнительность, послушание, желание выполнить требование взрослого.

5. Прививать детям навыки выполнения трудовых поручений, способствовать появлению у них желания овладеть этими навыками.

Содержание поручений:

– Самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд (2—3 ребенка).

– Сложить аккуратно на полке строительный материал.

– Расставить игрушки, посадить красиво кукол.

– Расставить стулья на занятие, по окончании — убрать их.

– Вынести на участок игрушки, а после прогулки помочь собрать их.

– Разложить на столе ложки, расставить салфетницы.

– Отнести на раздаточный стол чашки, салфетницы.

– Раздеться, одеться, помочь товарищу развязать шарф.

– Расчистить дорожку от снега.

– Собирать сор, листья в определенное место.

– Смести снег с лавочек.

Труд в природе:

– Поливать комнатные растения.

– Полить грядку на огороде, цветник на участке.

– Сеять крупные семена (гороха, фасоли, настурции).

– Вытирать пыль с листьев крупнолистных растений.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать и поощрять стремление детей помогать друг другу, учить умению принимать помощь своих товарищей.

2. Приучать детей к соблюдению навыков культуры труда: знать и находить то,Воспитывать умение совместно достигать цель, не переключаясь на более интересное занятие, игру.

3. Развивать у детей чувство радости от совместно выполненной работы, от совместных усилий, направленных на достижение общего результата.что нужно для работы, бережно пользоваться предметами труда, уносить их на место по окончании работы и по просьбе воспитателя.

4. Закреплять стремление детей включаться в труд по собственной инициативе по примеру сверстников.

Содержание поручений:

– Хозяйственно-бытовой труд (3—4 ребенка).

– Протирать мокрой тряпкой столы, стулья. Стирать кукольное белье.

– Вытирать влажной тряпкой пыль с подоконников.

– Вытирать разлитую воду после поливки цветов.

– Мыть и протирать строительный материал.

– Мыть игрушки в группе и на участке.

– Наводить порядок в раздевальных шкафах.

– Подметать часть участка, веранды, дорожки.

– Сметать снег с лавочек, игрового оборудования.

– Собирать песок в горку в песочном дворе.

– Собирать мусор и относить его в ведерках в определенное место.

Труд в природе:

– Собирать овощи, фрукты в саду и огороде.

– Срезать лук специальными ножницами.

– Рыхлить землю в цветочных горшках.

– Собирать природный материал для поделок.

– Собирать щавель, крупные семена.

– Ухаживать за птицей, черепахой (менять им воду, кормить их, уносить в определенное место отходы).

– Приносить из кухни корм (капусту, морковь, зелень).

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у детей устойчивое положительное отношение к труду, закреплять интерес к коллективной деятельности со сверстниками и взрослыми.

2. Прививать детям навыки совместной постановки цели и достижения ее результатов.

3. Развивать умение общаться со сверстниками: обсуждать и планировать работу, оценивать достигнутый результат.

4. В совместном труде воспитывать у детей чувство справедливости; правильно распределять интересную и малоинтересную работу, трудиться с детьми до конца.

5. Приучать детей выполнять некоторые задания по типу «совместного труда».

Содержание поручений:

– Приводить в порядок шкаф с игрушками и пособиями.

– Протирать подоконники влажной тряпкой в групповой комнате и спальне.

– Помогать няне застилать чистое белье, надевать наволочки.

– Поливать в сухую погоду участок, в песочном дворе — песок.

– Протирать лавочки на своем участке и у малышей.

– Следить за порядком в песочном дворе.

– Мыть, просушивать и укладывать строительные материалы.

– Приводить в порядок огород (очищать от мусора и камней).

– Приводить в порядок игрушки (мыть, сушить, протирать).

– Подметать участок, дорожки (от снега, песка, мусора).

– Стирать салфетки, тряпочки, использованные на занятиях по изобразительной деятельности.

– Срезать цветы, составлять букеты, украшать помещение.

– Протирать шкафы в раздевальной комнате (совместно с няней).

Труд в природе:

– Пересаживать комнатные растения.

– Сеять семена цветов, овощей, выращивать рассаду.

– Высаживать рассаду, ухаживать за ней.

– Собирать корм на зиму для животных, птиц, находящихся в детском саду.

– Полоть грядки на своем участке и участке малышей.

– Собирать в саду ягоды и фрукты.

– Перекапывать грядки (вторичная перекопка).

Ручной труд:

– Вместе с воспитателем менять воду в аквариуме.

– Готовить пособия, материалы для предстоящего занятия.

– Делать гирлянды, бусы, елочные украшения.

– Ремонтировать пособия, игрушки для сюжетно-ролевых игр.

– Участвовать в оформлении группы, участка к праздникам.

– Изготавливать сувениры, игрушки, украшения из природного материала.

– Делать гирлянды цветных флажков для оформления веранды, песочного двора.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Да какие ж вы математики, если запаролиться нормально не можете. 8354 – | 7286 – или читать все.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)

очень нужно

Источник: studopedia.ru


Об авторе: Светлана Игоревна