09.07.2019      171      Комментарии к записи Перспективное планирование по лепке в подготовительной группе отключены
 

Перспективное планирование по лепке в подготовительной группе


Перспективное планирование по лепке в подготовительной группе

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации» Подготовительная к школе группа. – М.: ≪КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА≫, 2008.

Предпросмотр страницы №1

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Выявление уровня владения

пластическими и аппликативными

умениями, способности к интеграции изобразительных техник.

Цветной картон, цветная бумага,

пластилин, стека, колпачки фломастеров,

пуговицы, бисер, мягкая проволока.

Словесные: беседа, художественное слово.

Чтение отрывков из стихотворений

В. Набокова «Бабочка».Чтение детям стихотворения

В. Шипуновой «Портрет бабочки». Физминутка. Практическая деятельность.

Лепка (с натуры) животных уголка

природы с передачей характерных

признаков (форма, окраска, движение).

Пластилин, стеки, доска, мелкие бусинки и пуговички для глаз, картонные коробочки, мягкая бумага.

Словесные: беседа, художественное слово.

Беседа «Кто-то рядом с нами живёт?» Рассматривание обитателей уголка живой природы. Загадки о животных. Физминутка. Практическая деятельность.

Составление коллективной сюжетной композиции из вылепленных фигурок с передачей движений и взаимоотношений.

Пластилин, стеки, доска, мелкие бусинки и пуговички для глаз, картонные коробочки, мягкая бумага, подставка для поделок

Словесные: беседа, художественное слово.

Беседа «Спортивный праздник, соревнование». Карточки со схематическим изображением человечков в движении (бежит, прыгает на двух ногах, на одной, в мешке, скачет на лошади, стреляет из лука, борется с противником). Физминутка. Практическая деятельность.

Закрепление представления детей

о начертании печатных букв; показать, что буквы можно не только писать, но и лепить разными способами.

Пластилин, стеки, карточки для прикрепления лепных букв или общая основа

для коллективной композиции «Азбука в картинках»

Словесные: беседа, художественное слово.

Чтение рассказ Г. Лагздынь «Про девочку Олю и про алфавит». Дид.игра «Буквы». Физминутка.

Методы и приемы

деятельность с детьми

Лепка по замыслу

Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке. Совершенствование техники лепки. Развитие чувства формы и композиции.

Пластилин, стеки, зубочистки, салфетки. Карточки с изображениями грибов, разные варианты корзинок, лукошко, кузовок.

Словесные: беседа, художественное слово.

Чтение стихотворения К. Бальмонта «За грибами». Рассматривание лукошка с грибами. Карточки с грибами.

Беседа об особенностях внешнего вида грибов. Физминутка. Практическая деятельность.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Источник: www.prodlenka.org

Перспективный план по лепке в подготовительной группе детского сада

«Шығармашылық» Білім беру саласы

Образовательная область «Творчество»

Учить детей создавать по замыслу композицию из грибов в лукошке.Совершенствовать технику лепки.Развивать чувство формы и композиции.Закрепить умения и навыки детей.

Совершенствовать технику рельефной лепки при создании композиции «витрина магазина».Использовать оригинальные приемы лепки.Развивать способность правильно передавать пропорциональные соотношения.

Парк с фонтанами

Инициировать творческие проявления детей при моделировании поделок на основе готовых(бытовых) форм.Показать способы создания фонтанов-скульптур путем дополнения готовой формы лепными элементами.

Закрепить умение лепить,передавая пропорции,соотношение фигур по величине.Развивать чувство композиции.

Закреплять умение лепить базовую форму для поделки,соблюдая формы и пропорции.Добиваться выразительности образа и динамичности композиции.Закреплять умение соединять части.

Продолжать приобщать к искусству дымковских мастеров.Закреплять и углублять знания о дымковской игрушке.Учить лепить с натуры,передавая форму,строение,величину и пропорции.

Учить детей лепить национальную посуду,соблюдая пропорции и форму предметов.Продолжать знакомить с казахским орнаментом.Закреплять навыки лепки.

Лягушонка в коробчонке.

Учить детей лепить миниатюры.Продолжать знакомить с видами рельефной пластики(барельеф,горельеф).Показать возможность создания горельефа в спичечной коробке.Развивать мелкую моторику.

Красивая посуда для кафе.

Учить лепить красивые и в то же время функциональные предметы.Познакомить с новым способом лепки: из колец.Воспитывать эстетический вкус.

Закрепить умение лепить по мотивам народной игрушки,лепить полые формы(юбка барыни),соблюдать пропорции фигуры.

Орлы на горных вершинах

Познакомить с техникой лепки орла.Закрепить знания о горах,строение тела птицы.Закрепить навыки:скатывание цилиндров,сплющивание,вытягивание.

Учить детей лепить подсвечник, передавая его декоративные особенности.
Учить самостоятельно выбирать наиболее рациональный способ лепки, использовать прием вытягивания, отжимания, прищипывания, сглаживать поверхность изделия пальцами. Учить соединять части прижатием, примазыванием.

Познакомить детей с несколькими приемами лепки зайца.Вызвать желание отразить образы зайцев в лепке.Учить контролировать свои действия при передаче пропорций фигуры животного.

Учить детей лепить елочку модульным способом.Шарики расплющивать в диски по определенному размеру.Накладывать диски поочередно(от большого к маленькому).Воспитывать у детей любовь к окружающей среде.

Дед Мороз спешит на елку.

Вызвать интерес к сказочным образом,учить передавать их в лепке,используя полученные умения.Развивать творчество детей.

Зверюшки на новогоднем празднике

Закрепить у детей умение передавать замысел лепки,учить лепить фигурки зверей,выделяя их характерные признаки.Упражнять в использовании разных приемов лепки.

Продолжать знакомить детей с особенностями филимоновской лепки.Учить лепить фигурку из целого куска,вытягивая и прищипывая мелкие детали.Развивать умение сглаживать неровности вылепленной фигуры.

Учить лепить животных,передавая характерные особенности формы частей тела,пропорций.Закрепить умение применять знакомые приемы лепки.

Божья коровка Пятнашка

Учить детей лепить по мотивам знакомых сказок.Учить выделять в широком сюжетном потоке единственный фрагмент,оживлять сказочные персонажи в лепке.

Девочка катает снежный ком

Продолжать учить детей лепить фигуру человека в зимней одежде в несложном движении,плотно скреплять части фигуры,использовать стеку для прорисовки штрихами меха на одежде.

Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков,накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой.Закрепить умение пользоваться стекой.Развивать воображение и творчество.

Продолжать лепить из нескольких частей,правильно их располагая,соблюдая пропорции,владеть приемами прищипывания,приглаживания.

Учимся лепить птиц

Учить лепить птиц из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки.Побуждать к самостоятельному поиску приемов декоративного украшения.

Сувенир для мамы

Учить детей сравнивать разные способы изображения,передавать полуобъемное изображение,использовать стеку для отделки формы.Продолжать освоение рельефной лепки.

Учить детей лепить декоративные тарелки с центрическим орнаментом,используя приемы раскатывания между ладонями,сплющивания,оттягивания и уравнивания краев.

Рекомендуем почитать ►
Один день из жизни детского сада

Учить детей создавать декоративные цветы пластическими средствами по мотивам народного искусства.Продолжать варианты изображения разных венчиков и отдельных лепестков цветов.Развивать чувство ритма и композиции.

Учить лепить фигуру человека конструктивным или комбинированным способами,поставить задачу:передать движение космонавта.Формировать умение планировать работу по реализации замысла.

Учить детей создавать конкретные пластические образы, преобразовывать и дополнять цилиндрическую форму для получения космического корабля. Развивать пространственное мышление.

Ветер по морю гуляет.

Создавать сюжетные композиции по сюжету сказки,познакомить детей с новым приемом лепки-цветовой растяжкой (вода-небо),обеспечить условия для свободного выбора детьми содержания и техники.

Герой сказок-Алдар Косе

Уметь лепить фигуру человека,передавая характерные черты героя казахских сказок-Алдара Косе,учить использовать стеку для передачи мимики лица.

Воспитывать у детей интерес к природе,желание ее лепить,развивать эстетическое восприятие,умение передавать строение дерева,развивать мелкую моторику.

Продолжать освоение техники рельефной лепки,создавать уплощенные фигуры цветов,украшать налепами и контррельефными рисунками.Формировать умение планировать работу по реализации замысла.

Учить лепить из соленого теста разные формы,передавая особенности.Повышать сенсорную чувствительность,развивать умение предвидеть результат.

Учить детей создавать образы по представлению и по замыслу.Развивать воображение,пространственное мышление.

Лепим буквы и цифры

Закрепить представление о начертании печатных букв и цифр.Учить лепить разными способами,ориентировать на поиск разных вариантов оформления.

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз “Скачать материал”.

Перспективный план по лепке в подготовительной группе

Перспективное планирование в детском учреждении подразумевает разработку системы предстоящей деятельности, процедуру формирования целей и задач деятельности. Планирование работы в ДОУ придает процессу образования и воспитания детей организованный характер, что делает работу педагога более осмысленной и результативной. По мере роста навыков и знаний дошкольников необходимо предусмотреть постепенное усложнение как содержания, так и методов воспитания, обучения, форм организации деятельности дошкольников с учетом их развития. Непрерывный процесс усложнения создает условия для полноценного воспитания и обучения детей.

Министерством образования и науки Республики Казахстан рекомендованы следующие программы: «Зерек бала», «Алғашқы қадам», «Біз мектепке барамыз»

В подготовительной группе мы работаем по программе « Біз метепке барамыз». Материал распределен на учебный год, месячное и недельное планирование.

Источник: www.metod-kopilka.ru

Перспективный план по лепке и аппликации для детского сада на год. Подготовительная группа

13. Аппликация ленточная «Веселые человечки» Совершенствовать умение вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой. с.114
14. Лепка сюжетная “Бабушкины сказки».Лепка по мотивам русских народных сказок: самостоятельный выбор образов сказочных героев и сюжетов, определение способов и приемов лепки; передача движений и взаимодействий персонажей. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка») Лыкова И.А., с.106
15. Аппликация модульная «Детский сад мы строим сами» Освоение способа модульной аппликации (мозаика); планирование работы и технологичное осуществление творческого замысла. Лыкова И.А., с.66
16. Лепка из соленого теста(тестопластика)«Елкины игрушки- шишки, мишки и хлопушки» Создание новогодних игрушек в технике тестопластике- лепка из соленого теста или вырезывание формочками для выпечки фигурок животных и бытовых предметов (по замыслу)Лыкова И.А., с.100
17. Аппликация декоративная с элементами конструирования «Цветочные снежинки» Вырезывание ажурных шестилучевых снежинок из фантиков и цветной фольги с опорой на схему. Формирование умения планировать работу.Лыкова И.А., с.102
18. Лепка декоративная по мотивам народной пластики «Народны индюк» по мотивам вятской игрушки» Создание условий для творчества по мотивам дымковской игрушки. Показ обобщенных способов создания образа –лепка индюка конуса или овода (яйца). Лыкова И.А., с.100
19. Аппликация «Избушка на курьих ножках»Самостоятельный поиск аппликативных способов и средств художественной выразительности, для создания оригинального образа сказочной избушки на курьих ножках. Лыкова И.А., с.126
20. Лепка рельефная(миниатюра в спичечном коробке)”Лягушонка в коробчонке». Создание миниатюр в технике рельефной пластики, барельеф, горельеф, контррельеф . Развитие мелкой моторики рук, координация работы рук и глаз. Лыкова И.А., с.118
21. Аппликация (коллективная композиция) «Тридцать три богатыря» Создание коллективной аппликативной композиции по мотивам литературного произведения. Совершенствование техники аппликации, свободное сочетание приемов работы и материалов. Лыкова И.А., с.126

№ п/п Дата НОД Тема занятия Программные задачи Примечание
22. Лепка предметная из пластилина или на готовой форме Карандашница в подарок папе Лепка предметная из пластилина или на готовой форме декоративных (красивых и функциональных) предметов в подарок.Лыкова И.А.. с.142
23. Аппликация декоративная (прорезной декор)«Салфетка под конфетницу» Освоение нового приема аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором («бумажным фольклором»).
Обогащение пликативной техники. Лыкова И.А., с.150
24. Лепка декоративная модульная (из колец)«Конфетница для мамочки»Лепка из колец декоративных (красивых и функциональных) предметов; моделирование формы изделия за счет изменения длины исходных деталей – «валиков» (кольца разного диаметра)Лыкова И.А., с.148
25. Аппликация сюжетная из бумаги и ткани «Как мой папа спал когда был маленьким» Создание выразительных аппликативных образов, свободное сочетание разных художественных материалов, способов приемов лепки. Лыкова И.А.с.144
26. Лепка рельефная декоративные изразцы «Чудо букет»» Создание цветочных композиций пластическим средствами по мотивам народного искусства (букет, вазон, венок). Знакомство с искусством создания изразцов.Лыкова И.А., с.160
27. Аппликация с элементами рисования и письма «Перо Жар-птицы» Сочетание в одном художественном образе аппликативных, графических и каллиграфических элементов; освоение приемов штриховки цветными карандашами Лыкова И.А., с.114
28. Лепка коллективная «Наш космодром» Создание образов разных летательных (космических) аппаратов конструктивным и комбинированным способами. Лыкова И.А., с.186
29. Аппликация «Звезды и кометы» Изображение летящей кометы, состоящей из «головы» – звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста», составленного из полосок рваной, мятой и скрученной бумаги. Лыкова И.А., с.180
30. Аппликация (пейзаж) «Весна идет»(весенние картины в рамочках) Оформление готовых работ ( рисунков, аппликаций) как завершающий этап творчества. Лыкова И.А.. с.162
31. Лепка сюжетная«Мы на луг ходили. Мы лужок лепили» Лепка по выбору луговых растений (ромашка, одуванчик, колокольчик, василек, земляника, травы) и насекомых (бабочка, жуки, пчелы, стрекозы); передача характерных особенностей их строения и окраски; придание поделкам устойчивости. Лыкова И.А., с.196
32. Аппликация силуэтная ленточная «Голуби на черепичной крыше» Создание коллективной композиции, свободное размещение вырезанных элементов (силуэтная, ленточная и обрывная аппликация). Лыкова И.А., с.174
33. Лепка сюжетная «Покорители космоса – наши космонавты» Лепка космонавтов в характерной экипировке с передачей движения в разных «космических» ситуациях Лыкова И.А.. с.188
34. Аппликация из шерстяных ниток «Пушистые картины»
(ниточка за ниточкой) Составление картины из шерстяных ниток. Обогащение аппликативной техники-освоение двух разных способов создания образа: контурное и силуэтное. Лыкова И.А., с.156
35. Лепка сюжетная «Мы на луг ходили мы, мы лужок лепили» Лепка по выбору луговых растений (ромашка, одуванчик, колокольчик) и насекомых(бабочка, жуки, пчелы, стрекозы) Лыкова И.А., с.196
36. Аппликация с натуры Букет с папоротником и солнечными зайчиками Составление сложных флористических композиций со световыми эффектами (солнечными зайчиками) по представлению или с натуры. Дальнейшее знакомство с жанром натюрморт. Развитие способности к формообразованию и композиции. Воспитание эстетического вкуса и интереса к природе. Лыкова И.А., с.198
37. Лепка сюжетная (коллективная.Пластилиновый спектакль.Создание условий для лепки фигурок и декораций для пластилинового спектакля на основе интереса к подготовке разыгрывания сюжетов знакомых сказок с помощью кукол самоделок из пластилина или соленого теста. Лыкова И.А., с.204.
38. Аппликация сюжетная Лягушонок и водяная лилия.Составление сюжетных композиций. Самостоятельный выбор материала Лыкова И.А., с.202

Рекомендуем почитать ►
Конспект заняття з навчання грамоти «Подорож в країну грамоти» - ☼ Виховуємо та навчаємо дошкільників ♪♫

Источник: ped-kopilka.ru

перспективное планирование по лепке и аппликации в подготовительной логопедической группе

Т.С. Комарова стр.45
Месяц Неделя п.п Вид занятия Тема Программные задачи Литература
декабрь 1. Аппликация
(квиллинг) «Звери» Познакомить детей с новой техникой обработки бумаги – квиллингом. Учить составлять поделку из скрученных спиралей. Развивать глазомер, точность движений и аккуратность при работе с тонкой полоской бумаги и клеем. Закрепить и уточнить представления о диких животных .
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр. 44
2. Лепка «Кто в лесу живет» Вызвать интерес к составлению коллективной сюжетной композиции из вылепленных лесных животных. Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям. Замечать характерные позы и движения.
И. А Лыкова. Изодеятельнсть . Подготовительная группа стр.62
3. Аппликация «Сквозные снежинки» Учить создавать образ предмета путем вырезания формы, сложенной несколько раз через центр. Поощрять в детях творчество при создании аппликации. Продолжать учить технике ажурного вырезания.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр. 40
4. Аппликация «Зеленая елочка» Продолжать учить детей обводить контуры по шаблону, вырезать одинаковые силуэты из бумаги, сложенной гармошкой, и, частично х склеивать, создавая объемные изделия.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр. 42
Месяц Неделя
п.п. Вид занятия Тема Программные задачи Литература
февраль 1. Лепка
Рисование сапожка в технике «Пластилинография» Закреплять умение использовать в работе нетрадиционную технику рисования- «пластилина графия», используя приёмы : надавливание, размазывание на основе, отщипывание от целого куска пластилина. Стимулировать интерес к экспериментированию, включать в оформление работы «бросовый материал» для создания рисунка в изображаемом предмете. Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, воображение, речь. Интернет – ресурсы
NsportalКонспект прилагается
2. Аппликация «Мастерская головных уборов» Расширять и конкретизировать представления детей о головных уборах; их назначении. Закреплять умение самостоятельно готовить материал для творческой деятельности. Воспитывать эстетический вкус.
Интернет – ресурсы
NsportalКонспект прилагается
3. Аппликация «Семейное дерево» Научить детей составлять Генеалогическое дерево. Закреплять умение выполнять работу в строгой последовательности для получения нужного результата. Развивать творческие способности и эстетический вкус.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр 64
4. Лепка «Пограничник с собакой» Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов. Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке.
Т.С. Комарова стр 76
Месяц Неделя
п.п. Вид занятия Тема Программные задачи Литература
март 1. Аппликация «Цветы в вазе» Учить детей работать с картонно заготовкой, делать прямые надрезы до намеченной линии. Закреплять умение вырезать круги разного размера и наклеивать их в определенном порядке. Побуждать украшать поделку.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр62.
2. Лепка «Пингвины» Продолжать учить детей лепить из пластилина, используя изученные раннее приемы. Развивать способность передавать пропорциональное соотношение частей. Закреплять умение соединять части , прижимая их друг к другу. Учить создавать коллективную сценку из сделанных поделок.

Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр 49
3. Лепка «Дымковский конь» Продолжать приобщать детей к искусству дымковских мастеров, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке. Учить лепить с натуры, передавая форму, строение, величину. Учить сглаживать неровности мокрыми пальцами.
Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр45
4. Аппликация « Барашек» Познакомить детей с новом способом аппликации – из контурной нити. Показать возможность использования круп для передачи фактурного изображения овечьей шерсти . Развивать аккуратность мелкую моторику пальцев.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр46
Месяц Неделя
п.п. Вид занятия Тема Программные задачи Литература
апрель 1. Аппликация «Блюдце»
Папье-маше Познакомить детей с техникой папье-маше при изготовлении блюдца. Продолжать учить работать аккуратно, выполнять задание в точной последовательности.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр 32
2. Лепка «Изба» Продолжать учить детей лепить из пластилина различные предметы, используя освоенные приемы лепки. Закреплять и уточнять представления о жизни людей на Руси, о предметах домашнего обихода.
Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр32
3. Аппликация «Мебель» Учить детей обклеивать спичечные коробки цветной бумагой и составлять из них задуманные предметы (кровать, стул, стол, шкаф и т. д.). Развивать образнее творческое мышление, воображение.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр33
4. Лепка Панно «Кораблик» Закреплять умение создавать плоскостные картины в технике барельеф. Закреплять умение применять основные приемы работы, создавая сюжетную картину; передавать задуманный образ. Развивать мелкую моторику, глазомер, образное мышление. Закреплять и уточнять представления о видах транспорта.
Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр36
Месяц Неделя
п.п. Вид занятия Тема Программные задачи Литература
май 1. Аппликация «Поздравительная открытка» Познакомить детей с новой техникой «плоскостное торцевание. Показать основные приемы работы, научить создавать изображения предметов. Развивать мелкую моторику, творческое мышление.
Воспитывать основы патриотизма.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр74
2. Лепка «Панорама сражения» Побуждать детей к созданию коллективной работы путем продумывания и воплощения сюжета по данной теме. Закреплять умение лепить рельеф местности, боевую технику и людей в движении. Развивать фантазию и воображение.
Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр72
3. Аппликация «До свиданья детский сад» Познакомить детей с техникой изготовления объемной поделки. Закреплять умение обводить по шаблону, аккуратно вырезать и наклеивать детали в определенной последовательности. Воспитывать отзывчивое о доброжелательное отношении к сотрудникам детского сада.
Д. Н. Колдина Аппликация 6-7л. Стр83
4. Лепка «Летние зарисовки» Познакомить детей с техникой многослойной лепки. Вызвать интерес к работе с пластилином. Развивать творческие способности. Эстетический вкус.
Д. Н. Колдина Лепка 6-7л. Стр78

Рекомендуем почитать ►
Конспект занятия Отуда к нам хлеб пришел

  • 3132940-1-applikatsiya
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Источник: univerfiles.com

Перспективное планирование по лепке в подготовительной группе

Перспективное планирование. Лепка. ( Подготовит. Группа)

Дата проведения НОД, л\т

Лепка по замыслу

Учить определять содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать умение выбирать лучшую работу, творческие способности детей.

Пластилин, доски, лопатки

Знакомство с народной культурой и традициями

Лепка по замыслу по мотивам дымковской игрушкой

Продолжать знакомить с дымковской игрушкой, упражнять в лепке игрушки по замыслу по типу народных глиняных игрушек из целого куска глины, воспитывать на народных традициях

Глина, доски, салфетки, посуда с водой

Развивать навыки разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции

Пластилин, доски, лопатки

Утка с утятами на пруду

Формировать умение передавать в поделке характерные движения животных, создавать выразительные образы, учить создавать группы из 2-3 фигур, развивать умение передавать пропорции предметов, их соотношение по величине, создавать выразительность поз

Пластилин, доски, лопатки, картон

Магазин «овощи, фрукты, ягоды»

Учить лепить из солёного теста различные овощи, фрукты, грибы, ягоды. Развивать навыки лепки из составных частей. Формировать умение работать стекой

Пластилин, доски, лопатки, стека

Дикие животные и их детёныши

Учить лепить животных, используя форму (шар, овал), соединить части методом промазывания: длинные ушки, короткий хвост. Формировать желание доводить работу до конца

Пластилин, доски, лопатки

Осенняя одежда, обувь, головные уборы

Лепка по замыслу

Закреплять умение самостоятельно выбирать содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать творческие способности и фантазию, формировать умение оценивать работы

Пластилин, доски, лопатки

Дикие животные зимой

Учить создавать рисунки на глиняных пластинах, пользуясь новой техникой работы, поворачивать создаваемое в лепке изделие, чтобы рассмотреть то с одной, о с другой стороны. Закреплять умение работать стекой

Пластилин, доски, лопатки, стека, пластины

Зимние узоры Деда Мороза

Развивать навыки лепки барельефа – изображения из пластилина на плоской пластине, создание выпуклого изображения из пластилина. Совершенствовать прием примазывания для скрепления частей изображения.

Пластилин, доски, лопатки, стека, пластины

Животные жарких стран

Животные жарких стран. Лев

Дать общее представление о повадках и образе жизни львов в дикой природе, развивать навыки лепки, передачи движения фигуры

Пластилин, доски, лопатки

Продолжать знакомить с гжельскими изделиями, упражнять в лепке изделия из составных частей, упражнять в выполнении приемов раскатывания, сплющивания, прищипывания, оттягивания для выполнения отдельных деталей

Пластилин, доски, лопатки

Морские, речные и аквариумные обитатели.

Учить создавать коллективную картину – панораму по сказке « царевна – лягушка», лепить фигуры животных и людей из одного куска глины, намечая сначала общую потом детали. Формировать умение производить основную работу движениями пальцев, иногда кистями обеих рук.

Пластилин, доски, лопатки

Ручеек и кораблик

Развивать творческие способности. Учить свободно использовать для создания образов предметов разнообразные приемы, учить приемам создания объемной аппликации.

Пластилин, доски, лопатки

Цветы для бабушки

Расширять и закреплять представления о родственных отношениях, продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим, Закреплять умение самостоятельно выбирать содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать творческие способности и фантазию, формировать умение оценивать работы

Пластилин, доски, лопатки

Растения и животные весной

Стрекоза и муравей

Обогащать знания о стрекозах и муравьях. развивать навыки лепки из целого куска, фигурки из составных частей с помощью примазывания. Учить создавать единую композицию, использовать дополнительный бросовый материал для дополнения композиции яркими деталями.

Пластилин, доски, лопатки

Профессии. День космонавтики

Лепка по замыслу

Учить определять содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать умение выбирать лучшую работу, творческие способности детей.

Пластилин, доски, лопатки

Чайный сервиз для куклы Кати

Учить расписывать вылепленные модели по мотивам народного искусства, лепить различные предметы посуды, передавая их форму, пропорции

Пластилин, доски, лопатки

Военный парад на Красной площади

Закреплять навыки работы с пластилином, отрабатывать приемы раскатывания, сплющивания, примазывания. Учить лепить предметы военной техники

Пластилин, доски, лопатки

Лепка по замыслу

Учить определять содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать умение выбирать лучшую работу, творческие способности детей.

Источник: sundekor.ru


Об авторе: Светлана Игоревна