02.12.2019      10      0
 

Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки»


Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки».

Лариса Сальникова
Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки».

ГруппаМатрешки

Создание развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях является важнейшим направлением реформы дошкольного образования в России. Развивающая среда должна обеспечить личностно-ориентированные отношения между педагогами, специалистами и их воспитанниками. При построении предметно-развивающей среды группыМатрешки” учитывались принципы построения развивающей среды: Принцип дистанции, взаимодействия (все находится на уровне глаз детей, принцип комплексирования и гибкого зонирования (развивающая среда создает детский положительный эмоциональный настрой, принцип стабильности-динамичности развивающей среды среде заложена возможность ее изменения, дополнения).

Положение о конкурсе «Дизайн-проект: предметно-развивающая среда группы» Утверждаю ___/Н. В. Безверхая/ (заведующая) Приказ №___ от «___2012г. ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе «Дизайн – проект:.

Предметно-развивающая среда в группе «Калинка» Целенаправленно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании.

Источник: www.maam.ru

Оформление группы и приемной в детском саду своими руками.

Оформление ДОУ своими руками

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Наша группа называется «Белочка». Хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, своими идеями оформления группы и приемной. Все оформление сделано мною в младшей и средней группе.

Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Уголок для потерянных вещей.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно – ролевых игр «Магазин», «Дочки – матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини – музей «Буренушка».

Источник: ped-kopilka.ru

Картинки для оформления группы в одном стиле
картотека по теме

Наборы картинок на 33 ребенка.

Впишите фамилии и имена детей с помощью программы Paint.

Дети с удовольствием находят свои картинки.

КАРТИНКИ НА ШКАФЧИКИ

КАРТИНКИ НА ПОЛОТЕНЦА, ОБУВНОЙ ШКАФ (маленькие)

КАРТИНКИ НА КРОВАТИ

В круге впишите нужную цифру.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ДЕЖУРСТВА

Под картинкой впишите фамилию и имя ребенка.

Рекомендуем почитать ►
Незаконченные предложения (тест Сакса-Леви)

КАРТОЧКИ НА ПАПКИ ИЗО

Впишите фамилии и имена детей

КАРТОЧКИ ДЛЯ КАНЦТОВАРОВ

Впишите фамилии и имена детей. Дети с удовольствием находят свои канцтовары по картинке.

Источник: nsportal.ru

Шпунова Валентина Алексеевна,

воспитатель 1 категория

МАУДО «Детский сад №10» города Ялуторовска,

Нет такой стороны воспитания, на которую

обстановка не оказывала бы влияния,

нет способности, которая не находилась бы

в прямой зависимости от непосредственно

окружающего ребенка конкретного мира…

Тот, кому удаётся создать такую обстановку,

Облегчает свой труд в высшей степени.

Среди нее ребенок будет жить- развиваться

Собственной самодовлеющей жизнью,

его духовный рост будет совершенствоваться

из самого себя, от природы…

Аннотация

Представленное пособие «Матрешка» изготовлено своими руками. Данное пособие универсально, многофункционально в применении, мобильно к размещению в групповом пространстве, доступно в изготовлении и имеет общеразвивающий и коррекционный эффект, что соответствует ФГОС ДО.

Описание пособия

Пособие ориентировано на детей раннего возраста. Состоит из четырех матрешек, величиной 55 см, окрашенных вкрасный, желтый, зеленый и синий цвета. Матрешки одеты в тканевые накидки такого же цвета. Каждая накидка имеет определенного вида застежку: замок-молния, пряжки, липучки, тесёмка. Если матрешке расстегнуть накидку, то на каркасе будут изображены окантовки для пуговиц разной формы и величины (детям предлагается набор пуговиц, которые нужно распределить соответственно окантовки у каждой матрешки). Так же для каждой матрешки имеются банты и платочки для решения поставленных задач.

Пособие изготовлено из фанеры и окрашено масляными красками ярких цветов, материалы имеют сертификаты соответствия в безопасности по их использованию.

Каждая матрешка имеет вес 300 гр,не имеет острых углов,при визуальном осмотре и попытке механического воздействия на пособие, т.е. при попытке его сломать – пособие осталось целым. Что свидетельствует о том, что оно безопасно и прочно.

Предназначение пособия

направлено на сенсорное развитие малыша, а т. ж. способно охватывать почти все сферы жизнедеятельности ребенка: от процессуальной игры до развития навыков мелкой моторики. В перспективе, по мере взросления детей припереходе их в другую возрастную группу пособие можно использовать для развития навыков счета,для развития пространственного восприятия или по линии художественно-эстетического развития ( украсим росписью сарафан матрешки, или как сопровождение к разучиваю песен в русской народнойимпровизации), или при доработанном варианте можно придать матрешкам разные оттенки эмоций и т.д.

Вариаций множество- пособие одно!

Описание-представление практики работы с пособием

К концу раннего возраста у детей складываются элементарные представления о таких свойствах предметов, как форма, величина, цвет, формируется способность соотносить, сравнивать их. И здесь на помощь педагогу приходит это пособие:

  1. найди матрешку синего цвета и подойди к ней,
  2. построй для матрешки красного цвета домик из больших кубиков, а для матрешки желтого цвета из маленьких.
  3. Возьми платочек зеленого цвета. Найди матрешку такого же цвета и отнеси ей платочек или наряди матрешку в такой же бантик.
  4. Найди для матрешки пуговицы , квадратные, круглые, треугольные
  5. Угадай, какой матрешки не стало.
  6. Угадай, что в мешочке у матрешки – упражнение направлено на развитие тактильного восприятия.

В силу своих возрастных особенностей у детей раннего возраста начинает развиваться потребность в общении со взрослыми и сверстниками по поводу предметов, игрушек и действий с ними. Развивается способность устанавливать эмоциональные и деловые контакты. Ребенок уже многое начинает делать сам и начинает искать выход своей самостоятельности. Он ищет одобрение со стороны взрослых, он хочет соответствовать их требованиям. «Матрешки» реализуют эту потребность детей через упражнения

  1. Поможем матрешке расстегнуть сарафан, где у каждой свои застежки (замок-молния, липучки, пряжки, тесёмка)- поработаем над мелкой моторикой малыша.
  2. Так же это пособие незаменимо в плане дидактического материала для реализации повседневных задач в деле не только развития, и воспитания, когда малыш капризничает и настаивает на своем. Можно обратить его внимание на то, что матрешки смотрят и …
  3. В данном возрасте, когда у детей активно формируется речь, в его речи появляются наречия и предлоги (над, под, на, рядом) некоторые союзы (как, потому что, а, и, когда, только)

– поставь матрешку на стол, под стол, в шкаф, рядом с кроваткой и т.д.

– возьми только красную матрёшку и .д.

8. В раннем возрасте взрослый является своеобразным проводником в мир людей. Доброе отношение, доверие, чувство защищенности помогают ребенку войти в мир дошкольной жизни в период адаптации к условиям детского сада. И то какие предметы будут окружать ребенка в этот период – добродушные, веселые, спокойные и т.д. будет влиять на успешность адаптации. И здесь опять воспитатель использует пособие «Матрешки», они улыбаются нашему домашнему ребенку, приглашают в игру.

9. В раннем возрасте тенденция подражать взрослому лежит в основе появления процессуальной игры, в ходе которой ребенок может действовать, как взрослый:

– раздевает –одевает матрешек, укладывает их спать, подбирает красивые банты для них и просто проявляет заботу.

Источник: tmndetsady.ru

Графика компьютерная Начало учебного года Коллаж Оформление группы в детском саду Бумага

Воспитательница в садике попросила помочь с оформлением группы. Вот что у меня получилось:
(ссылка для скачивания в конце поста)

Информация для родителей.

Картинки на шкафчики для одежды. У каждого малыша своя картинка, такая же картинка над крючком для полотенчика и на доске для лепки, чтобы легче было найти.

Надписи на шкафчики для одежды с именами ребят.

По многочисленным просьбам даю ссылку на оригиналы картинок http://yadi.sk/d/R-wnVRMtHMrgp.

ЗдоровоВсе картинки подобраны со вкусом, и цветовая гамма супер. Я думаю деткам и воспитателям понравится! Как бы так научиться в фотошопе работать

Спасибо за первый отзыв! Очень приятно, что понравилось.

Такие вещи в фотошопе делать не сложно, главное картинки подобрать.

Какая прелесть. Всем бы воспитателям таких умелых и ответственных помощников! Сама 20 лет отработала в детском саду. А теперь по мере сил помогаю учительнице в школе.

Вы просто молодчина!

Какая прелесть, все теперь будет организовано! можно узнать какой скрап использовали или отдельный клипарт брали?

Это разные скрапы, но в основном от NitWit и lliella.

Спасибо за приятные слова. На украинском объяснить точно не смогу .

А вообще дело не хитрое. Главное хоть немного уметь работать в фотошопе. Есть такая замечательная вещь – скрап-наборы. В этих наборах собраны разные картинки, нарисованные в одном стиле и фоны. Из всего этого как аппликацию можно собрать все что угодно.

Забираю в копилочку!

Очень красочно, красиво. Понравилось!

здорово. а можно № 1 и 2 переслать в реальном размере. если не жалко конечно. (я воспитатель детского сада и как раз оформляю приемную).

Можно, напишите адрес в личку

очень понравилось.Не могли бы Вы и мне выслать 1 и 2 на почту. Заранее спасибо большое.

Источник: stranamasterov.ru

Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки».

Лариса Сальникова
Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки».

ГруппаМатрешки

Создание развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях является важнейшим направлением реформы дошкольного образования в России. Развивающая среда должна обеспечить личностно-ориентированные отношения между педагогами, специалистами и их воспитанниками. При построении предметно-развивающей среды группыМатрешки” учитывались принципы построения развивающей среды: Принцип дистанции, взаимодействия (все находится на уровне глаз детей, принцип комплексирования и гибкого зонирования (развивающая среда создает детский положительный эмоциональный настрой, принцип стабильности-динамичности развивающей среды среде заложена возможность ее изменения, дополнения).

Положение о конкурсе «Дизайн-проект: предметно-развивающая среда группы» Утверждаю ___/Н. В. Безверхая/ (заведующая) Приказ №___ от «___2012г. ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе «Дизайн – проект:.

Предметно-развивающая среда в группе «Калинка» Целенаправленно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании.

Источник: www.maam.ru

Оформление группы и приемной в детском саду своими руками.

Оформление ДОУ своими руками

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Наша группа называется «Белочка». Хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, своими идеями оформления группы и приемной. Все оформление сделано мною в младшей и средней группе.

Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Уголок для потерянных вещей.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно – ролевых игр «Магазин», «Дочки – матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини – музей «Буренушка».

Источник: ped-kopilka.ru


Об авторе: Светлана Игоревна

Ваш комментарий