27.09.2019      268      Комментарии к записи Оформление группового помещения во второй младшей группе отключены
 

Оформление группового помещения во второй младшей группе


Оформление группового помещения во второй младшей группе

Эльвира Ширшенкова
Оформление группового помещения во второй младшей группе

В детском саду можно придумать и создать много способов для оформления стендов, украшения шкафчиков и другой мебели. Для этого нужна только фантазия и творческий подход. В своей группе я стараюсь, чтобы всегда было красочно и оформлено по сезону. Раньше я придумывала и создавала стенды из подручного материала, где использовала пластик, плитки потолочные, самоклеющуюся пленку, клей момент и т. д. В этот раз решила обустроить группу уже готовыми стендами. Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям. Во многом для создания уюта мне помогали родители, что- то сделано своими руками. Благодаря общему усилию мы сделали группу красочной и уютной. Дети с удовольствием стараются поддерживать порядок, чистоту, уют. Заходят в группу с хорошим настроением. Хочется предоставить вашему вниманию несколько фотографий. Может кому – то понравится.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Тюльпаны для пчелки» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Побуждать детей к самостоятельному определению темы рисунка на основе игровой ситуации и мотива 2. Вызвать у.

Мастер-класс «Оформление информационных листов в технологии группового сбора» Цель: Раскрыть педагогам особенности заполнения информационных листов в технологии группового сбора. Задачи проведения мастер класса:.

Оформление речевого уголка во второй младшей группе Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, научиться взаимодействовать со взрослыми и со.

Оформление приемной во второй младшей группе «Звездочки» Здравствуйте, коллеги и гости моего блога. Хочу предложить вашему вниманию оформление приемной детского сада. В МБДОУ д/с №194 каждая группа.

Оформление раздевалки группы «Пчелки» Приходя в сад, ребенок, прежде чем зайти в свою группу, должен снять с себя уличную одежду и обувь. Для этого служат раздевалки в детском.

Открытое занятие по ФЭМП «В гостях у пчелки Майи» во второй младшей группе Видео Кнспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «В гостях у пчёлки Майи». Программное содержание: Упражнять в умении.

Развивающая предметно-пространственная среда группового помещения — неотъемлемая часть целостной образовательной среды Существуют принципы создания среды развития в группе, ориентированной на ребенка, которых следует придерживаться педагогам, реализующим.

Спортивное развлечение во второй младшей группе «Забавные мячики» (фотоотчёт) У нас в детском саду прошло спортивное развлечение. Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность.

Предметно-пространственная среда группового помещения в соответствии с ФГОС Тема: самообразование «предметно-пространственной среды группового помещения в соответствии с ФГОС ДО». Назарова Наталья Леонидовна Актуальность.

Украшение группового помещения к Новому году В этом году мы переехали в спальню. И поэтому там где мы играем, занимаемся и спим надо украсить к Новому году. Представляю Вам то что у.

Источник: www.maam.ru

Оформление детского сада. Оформление групповой комнаты

Олеся Шнар
Оформление детского сада. Оформление групповой комнаты

Уважаемые коллеги хочу показать как я оформила свою группу.

В дверях нашей группы встречает наших деток “Золотая осень!”.

наша любимая библиотека!

уголок безопасности “Грамотный пешеход!”(учим грамотно вести себя на дороге)

в раздевалке детей встречают “фиксики” и “смешарики”!

труба в раздевалке задекорирована под карандаши!

Это наш уголок уединения,если кто то из детей захочет побыть один,это самое подходящее место!Но оно у нас ни когда не пустует дети частенько играют там (лечат,укладывают спать кукол и т. д.)

Надеюсь вас понравилось и что нибудь пригодиться кому то из коллег!

Модель оснащения уголков и зон групповой комнаты по тематическому принципу Модель оснащения уголков и зон групповой комнаты по тематическому принципу. Тема недели: «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА» Центр сюжетно-ролевой.

Настенная роспись групповой комнаты в первой младшей группе Как то раз устроилась я работать в детский сад. Садик советских времен. Очень дружелюбный и приветливый. Попала я в первую младшую группу.

Оформление функциональных зон групповой комнаты «Уголок ПДД» Обучение знанию и соблюдению правил дорожного движения – это одно из самых значимых на сегодняшний день способов сохранения жизни и здоровья.

Оформление функциональных зон групповой комнаты «Полянка настроений» Полянка настроений”- волшебная полянка, на которой растут цветы разных оттенков: жёлтые, оранжевые, красные, голубые, фиолетовые. Эта полянка.

Оформление функциональных зон групповой комнаты. «Уголок патриотического воспитания» У каждого человека есть Родина, в обширном смысле этого слова. Это та страна в которой он родился, которая заботится о его здоровье, развитии,.

Оформление функциональных зон групповой комнаты. Уголок познавательной информации «Космос» Со старшей группы мы начинаем уже более подробно знакомить с понятием “Космос” и всем, что с ним связано. Для того, чтобы дети смогли.

Рекомендуем почитать ►
Основные направления внешней политики России

Оформление функциональных зон групповой комнаты. «Экологический уголок» В экологическом уголке я создала бутафорскую мини- ферму, на примере которой дети могут знакомиться с домашними животными, их внешним.

Оформление групповой комнаты. «Аквариум» из коробки 1. Для изготовления аквариума нам понадобится обыкновенная коробка 2. На цветном принтере распечатываем картинки с изображением моря,.

Оформление групповой комнаты к Новому Году. При оформлении групповой комнаты я использую площадь окон. Сейчас большую популярность имеет оформление из бумажных контурных силуэтов белого.

Украшение групповой комнаты к новогоднему празднику Наш детский сад “Карапуз” необычный, в нём воспитываются дети с 1 года до 3 лет. И к каждому празднику мы украшаем группу, так как детки.

Источник: www.maam.ru

Паспорт группы. Перечень оборудования для группового помещения (раздевальной, туалетной,групповой комнат)
материал (средняя группа) на тему

средняя возрастная группа.

Вложение Размер
Паспорт моей группы 205 КБ

Предварительный просмотр:

Создание условий по ведущим направлениям развития и образования детей

  • Социально – коммуникативное развитие
  • Физическое развитие
  • Речевое развитие
  • Художественно – эстетическое развитие
  • Познавательное развитие

Перечень оборудования для группового помещения

(раздевальной, туалетной, групповой комнат)

Оборудование туалетной комнаты

Душевой поддон-ванна с доступом к нему для проведения закаливающих процедур

Полотеничница настенная 5-ти секционная с промаркированными ячейками для полотенец .

Ведро пластиковое с крышкой для закаливания

Тазы для мытья игрушек

Стойка для ножных полотенец с крючками

Ведро для мусора

Оборудование раздевальной комнаты

Шкаф 2-ух секционный с крючками для верхней одежды и подножием для обуви детей с индивидуальными ячейками-полками для головных уборов

Шкаф 3-ёх секционный с крючками для верхней одежды и подножием для обуви детей с индивидуальными ячейками-полками для головных уборов

Стол письменный с тумбой

Подставка для бумаг

Стойка- вешалка для верхней одежды

Оборудование групповой комнаты

Стол песок-вода деревянный

Уголок для физкультурного оборудования

Контейнеры для строителя на колёсиках

Корзина для игрушек большие пластмассовые

Контейнер для природного материала

Полка-стелаж для детской литературы

Стаканчики для салфеток

Комплект мебели поролон(диван, стол, 2 кресла)детский

Кровать детская 2-х ярусная

Перечень игровых материалов по основным направлениям развития ребёнка

Материалы и оборудование для двигательной активности

Мешочки с песком

Ведёрки для перешагивания

Доска-прилипала для горизонтального метания

Палочки для профилактики плоскостопия

Подставка для спрыгивания

Мяч резиновый (диаметр 15)

Мяч попрыгун с рожками

Мяч надувной(диаметр 23)

Мяч латексный(диаметр 20)

Мячи пластмассовые маленькие (диаметр 7)

Центр конструктивной деятельности

Центр науки, экологии и экспериментирования

Набор машин маленьких специальных (Почта, пожарная, скорая, полиция)

Конструктор типа «Лего»

Кубики пластиковые крупные

Кубики пластиковые мелкие

Мозаика крупная напольная

Машинки средние грузовые

Ёмкости разной вместимостью

Календарь с моделями значками (Ясно, пасмурно, дождливо, облачно и т.д.)

Часы с моделями и значками времен года, и стрелкой указывающей на них

Набор диких животных пластиковые

Набор диких животных пластиковые

Комплекты карточек «Насекомые»

Комплекты карточек «Воздух, земля, вода»

Комплекты карточек «Части тела»

Комплекты карточек «Явления природы, Части суток»

Комплекты карточек «Овощи и фрукты»

Комплекты карточек «Домашние животные»

Комплекты карточек «Дикие животные

Комплекты карточек «Цвета»

Комплекты карточек Домашние животные и их детеныши»

Комплекты карточек «Чей домик»

Лото «Живая природа»

Математический стенд на липучках с цифрами, предметами для счета, геометрическими фигурами

Пазлы «Мир чисел»

Чудесный мешочек с набором объемных тел

Часы с круглым циферблатом и стрелками

Дидактическая игра «Картинки–половинки»

Раздаточный материал «все для счета»

Дидактическая многофункциональная игра «Облачко»

Пазлы разных размеров

Лото с детенышами животных

Кубики с сюжетными картинками

Кубики деревянные с изображением букв

Серии картинок «Времена года»

Альбомы для рассматривания «Профессии»

Альбомы для рассматривания «Семья»

Плакат «Писатели детям»

Служебные машинки различного назначения

Комплект транспортных средств

Комплект пастельного белья для кукол

Набор дорожных знаков

Игровой набор «Айболит»

Игровой набор «Мастерская»

Набор игровой «Парикмахерская»

Набор муляжей фруктов

Набор муляжей продуктов питания

Набор муляжей овощей

Комплект для ролевой игры «Магазин»

Тележка для продуктов

Коврик со схематичным изображением населенного пункта, включая улицы с дорожными знаками и разметкой, строения ландшафт

Музыкальный домик с изображением животных и их детенышей

Центр музыки и театра

Игра-конструктор «Три поросенка»

Игра-конструктор «Курочка Ряба»

Матрешка по сказке «Маша и медведь»

Кубик большой с изображением животных

Дидактическая игра «Музыкальные инструменты»

Дидактическая игра «Птицы и птенчики»

Дидактическая игра «Я и мои эмоции»

Дидактическая игра «Угадайка»

Дидактическая игра «Большие и маленькие»

Дидактическая игра «Солнышко и тучка»

Дидактическая игра «Кто поет?»

Дидактическая игра «Веселый и грустный»

Дидактическая игра «Теремок»

Дидактическая игра «Что делают в домике»

Дидактическая игра «Музыкальная гостиная»

Дидактическая игра «Эмоции»

Дидактическая игра «Кого встретил Колобок»

Перечень научно-методической литературы в соответствии с образовательной программой ДОУ

«С любовью к природе» Запарович Б.Б. Криворучко Э.Н. Соловьева Л.И.

«Игры и развлечения детей на воздухе» Л.С. Фурлина, Т.И. Осокина, Е.Л. Тимофеева

Конспекты занятий в средней группе детского садаН.А.Карухина

Математика в детском саду Л.С.Метлина

Игрушки и пособия для детского сада В.М. Изгаршева

Книга для чтения в детском саду и дома 4-5 лет

Дорожная азбука в детском саду Е.Я.Хабибулина

Развитие игровой деятельности Н.Ф.Губанова.

Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М., 1996.

Дошкольная педагогика и психология: Хрестоматия / Ред.-сост. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. — М., 2014.

Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т. — Т. 1.: Психическое развитие ребенка. — М., 1986.

Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. — 1989. — № 5. — Давыдов В. В.,

Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Психология и педагогика обучения дошкольников: Учебное пособие — М., 2012.

Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности.— М., 1981.

Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М., 1981.

Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. — 2-е изд., испр. — М., 2005.

О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» Москва 2015г.

Н.Ф.Губанова «Развитие игровой деятельности» Москва 2016г

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала» Москва 2016г

ОГ.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» Москва 2015 г.

Л.И. Пензулаева «Физкультура в детском саду» Москва 2015 г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В дошкольном возрасте закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. В эти годы происходит становление двигательной деятельности, а также начально.

Паспорт группового помещения второй младшей группы.

Развитие у детей трудовых умений и навыков, воспитание ответственности и самостоятельности в процессе совместного труда в уголке природы.

Каждому ребенку от природы дано быть умным, здоровым и счастливым человеком. Задача взрослых помочь малышу раскрыть свой потенциал, научить его познать окружающий мир. У нас он будет общаться, играть.

В данном материале представлены рекомендации руководителя изостудии для воспитателей по оборудованию и организации предметно-пространственной и развивающей среды в центрах изобразительного.

В презентации предложены варианты изготовления нестандартного оборудования для использования в центрах двигательной активности. Материал может быть полезен педагогам ДОУ и род.

Источник: nsportal.ru

Оформление группы и приемной в детском саду своими руками.

Оформление ДОУ своими руками

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Наша группа называется «Белочка». Хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, своими идеями оформления группы и приемной. Все оформление сделано мною в младшей и средней группе.

Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Уголок для потерянных вещей.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно – ролевых игр «Магазин», «Дочки – матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини – музей «Буренушка».

Источник: ped-kopilka.ru

3. Основные помещения, входящие в состав детского-сада.

1. Состав и площадь помещений групповых ячеек.

Площадь помещений, кв.м. на 1 место

для всех климати- ческих районов, за

исключением 1А.1Б, и 1Г климати-

Групповая ячейка младшей ясельной группы:

Групповая ячейка средней и старшей ясельных групп:

Групповые ячейки дошкольной группы

На земельных участках детских дошкольных учреждений следует размещать групповые площадки, общую физкультурную площадку, огород-ягодник, хозяйственную площадку и зеленые насаждения. Площадь групповых

площадок определяется для каждой возрастной группы из расчета 5 кв.м. на 1 ребенка младших и средних ясельных групп; 7,5 кв.м. – старших ясельных групп, и 7,2 кв.м – дошкольных групп. Каждую групповую площадку следует ограждать кустарником

Групповые площадки для детей дошкольного возраста должные соединяться кольцевой дорожкой шириной 1,5 м, используемой в частности, при изучении детьми правил дорожного движения.

Групповые площадки детей ясельного возраста должны иметь травяное покрытие, групповые площадки детей дошкольного возраста должны иметь кроме травяного – покрытие из грунтов, площадью не более 60 кв.м.

Теневой навес – 40 кв.м. (при каждой групповой площадке). Теневые навесы должны иметь ограждения с трех сторон. При групповых площадках детей дошкольного возраста следует предусматривать огород-ягодник 15 кв.м. Допускается огород-ягодник проектировать общим для всех дошкольных групп.

На земельных участках следует размещать общую физкультурную площадку из расчета 150 кв.м. на 50-75 и 250 кв.м на 100 и более детей в дошкольных группах

Крытые неостекленные веранды, пристроенные к зданиям дошкольных учреждений.

Площадь озеленения участков должна составлять: не менее 17 кв.м на одно место. В площадь озеленения включается площадь зеленых насаждений, газонов, цветников, огорода-ягодника и травяное покрытие групповых и физкультурных площадок.

На земельных участках следует размещать хозяйственную площадку. Площадь хозяйственной площадки следует принимать: до 50 мест-70 кв.м., до 145 мест-100 кв.м., до 195 мест-140 кв.м., до 340 мест-240 кв.м. Хозяйственная площадка должна размещаться при входах в помещения кухни и прачечной. Мусоросборники следует размещать только на хозяйственной площадке.

Территория земельного участка детских дошкольных учреждений должна иметь ограждение. Допускается (по местным условиям) применение живой изгороди.

Крытый плавательный бассейн с ванной 12,5х6 следует проектировать в микрорайоне для обучения плаванию дошкольников и младших школьников из расчета на 1,9 тыс.мест в дошкольных учреждениях.

Летние павильоны следует проектировать одноэтажными, неотапливаемыми, вместимостью до 50 мест.

Для зданий детских садов-яслей следует предусматривать: помещения групповых ячеек, зал для музыкальных и гимнастических занятий,

методический кабинет, медицинские, служебно-бытовые помещения, пищеблок и постиручную.4

В служебно-бытовом здании следует размещать пищеблок, постиручную, служебно-бытовые и медицинские помещения.

В наземных этажах следует размещать помещения групповых ячеек, зал для музыкальных и гимнастических занятий, методический кабинет, медицинские помещения и пищеблок.

В цокольных этажах допускается размещать служебно-бытовые помещения, постиручную, охлаждаемые камеры и кладовые

Комнату ручного труда допускается освещать верхним и боковым светом, а игротеку и бассейны – верхним.4

В помещениях групповых и игральных подоконники следует устраивать, как правило, на высоте 0,6 м от уровня пола.

Ширина дверей эвакуационных выходов из зданий дошкольных учреждений должна быть не менее 0,9 м.

Ширина лестничного марша должна быть не менее 1,05 м.

Расстояние от дверей наиболее удаленных помещений (кроме туалетных, уборных и душевых) до выхода наружу или на лестничную клетку должно быть не более 20 м. (11 степень огнестойкости).

Ширина коридоров на путях эвакуации должна быть не менее 1,4.м.

В зданиях следует предусматривать наружные ходы, ведущие в групповые ячейки, с двойными тамбурами, в остальные помещения –наружные входы предусмотрены с одним тамбуром. Глубина тамбура – не менее 1,6.м.

Каждая возрастная группа детей должна размещаться в помещениях групповой ячейки, которые следует размещать изолированно от помещений других групповых ячеек.

Помещения групповых ячеек для детей ясельного возраста, расположенные на первом этаже, должны, как правило, иметь самостоятельный наружный ход. Допускается устройство общего входа в помещения двух групповых ячеек детей ясельного возраста при расположении их на втором этаже.

Допускается устройство общего входа в помещения для групповых ячеек для детей дошкольного возраста не более чем на 4 группы.

При входах, ведущих в помещения групповых ячеек, под козырьками следует предусматривать места площадью не более 8 кв.м для хранения колясок, санок и лыж.

Все помещения групповых ячеек следует размещать на одном этаже. Допускается размещать на первом этаже раздевальные для детей дошкольных групп, расположенных на втором или третьем этажах.

Для помещений групповых ячеек следует предусматривать самостоятельный вход через приемную или раздевальную, смежно с которыми должны располагаться игральная или групповая. Из игральной или групповой

следует предусматривать проход в спальню и туалетную. Буфетная должна иметь непосредственную связь с игральной или групповой.

В каждой групповой ячейки следует предусматривать буфетную площадью 3 кв.м.

Спальня младшей ясельной группы должна разделяться на две зоны остекленной перегородкой.

Туалетные дошкольных групп должны состоять из двух помещений: умывальной и уборной. В старшей и подготовительной группах уборные для мальчиков и девочек должны быть раздельными. Унитазы следует располагать в открытых кабинах размером в плане 0,8х 0,75 м. Ширина прохода между входом в кабину и противоположной стеной (при отсутствии на ней санитарных приборов) должна быть не менее 1 м.

Источник: studfiles.net


Об авторе: Светлана Игоревна