10.05.2019      405      Комментарии к записи Материал на тему: План работы школы молодого педагога, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования отключены
 

Материал на тему: План работы школы молодого педагога, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования


Материал на тему:
План работы школы молодого педагога

Материал для руководителей школы молодого педагога, педагогов-наставников

Вложение Размер
shkola_molodogo_pedagoga.doc 57.5 КБ

Предварительный просмотр:

План работы «Школы молодого педагога» дошкольных образовательных учреждений

на 2017-2018 учебный год

Цель работы (проблема):

Формирование у начинающих педагогов высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании, организация и создание условий для профессионального роста молодых, начинающих и не имеющих педагогического образования педагогов.

• удовлетворять потребности молодых педагогов в непрерывном образовании и оказывать им помощь в преодолении различных затруднений;

• способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагогов;

• помочь молодым воспитателям внедрить современные подходы и передовые педагогические технологии в образовательный процесс.

На занятиях школы молодого педагога оказывается теоретическая и практическая помощь педагогам по вопросам саморазвития и организации образовательного процесса:

  • работа с документацией, образовательными программами;
  • современные подходы к занятию;
  • создание персонального сайта молодого педагога;
  • культура анализа и самоанализа занятия, досугового мероприятия;
  • рефлексия педагогической деятельности;

Принцип уважения и доверия к человеку.
Принцип целостности.
Принцип сотрудничества.
Принцип индивидуализации.

Основные направления работы:

Планирование и организация работы в ходе непосредственно-образовательной деятельности.
Планирование и организация воспитательной работы.
Работа с документацией.
Работа по самообразованию.
Контроль и руководство за деятельностью молодого специалиста.
Психолого – педагогическая поддержка.

По итогам данной работы специалисты приобретут ряд профессиональных умений:

 аналитические умения, позволяющие проводить анализ выполняемых в педагогическом взаимодействии с ребенком требований, оценивать данные требования;

 умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательно- образовательной работы с ребенком;

 умения применять психолого-педагогические знания в воспитательно- образовательной работе с ребёнком;

 прогностические умения, позволяющие учитывать специфику индивидуальности ребенка в воспитательно-образовательном процессе;

 умение анализировать развивающую среду в дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и психологически комфортную развивающуюся среду в нем;

 умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном взаимодействии с ребенком и др.

Источник: nsportal.ru

План работы Школы молодого педагога

ГАПОУ РС(Я) «Намский педагогический колледж им.И.Е.Винокурова»

Зам.директора по НМР

____________ Николаева И.И.

«______» сентября 2015 г.

ПЛАН РАБОТЫ «ШКОЛЫ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА»

(сентябрь 2015 г. – май 2018 г.)

Цель: Создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях профессионального образовательного учреждения.

помочь адаптироваться молодому педагогу в коллективе;

выявить затруднения в педагогической практике;

формировать творческую индивидуальность молодого педагога;

создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со студентами;

развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

1 этап (первый год) – адаптация

2 этап (второй год) – самоутверждение

3 этап (третий год) – самореализация

Школа молодого педагога проводится в форме теоретических и практических занятий.

семинары по учебно-методическим вопросам;

круглые столы, практикумы;

лекции, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания;

изучение передового педагогического опыта.

Занятия Школы проводятся 1 раз в месяц. В течение всего года проводятся индивидуальные консультации с руководителем Школы молодого педагога, педагогами-наставниками высшей и первой квалификационной категории.

Требования к организации учебного процесса и ведению документации в колледже.

Организация наставничества. Экскурсия по колледжу.

Нормативно-правовая база и методическое обеспечение образовательного процесса: локальные акты (положения, инструкции), регламентирующие образовательный процесс. Изучение ФЗ РФ «Об образовании» (от 29.12.2012г).

Индивидуальный план преподавателя как показатель профессионального роста. Папка достижений.

Посещение открытых занятий аттестуемых педагогов.

Практикум «Самоанализ урока. Факторы, влияющие на качество преподавания».

Взаимопосещение занятий.
Посещение занятий наставников.

Практикум «Эффективное использование ИКТ на занятиях. Создание презентаций, электронных пособий»

Особенности работы со студентами.

Дискуссия «Трудная ситуация на занятии и ваш выход из нее».

Самообразование как источник индивидуального роста.

Методические рекомендации по определению тем самообразования.

Организация индивидуальных занятий: выбор методической темы.

Семинар с участием психолога «Психогигиена педагога. Способы преодоления стресса».

Анализ работы школы молодого педагога. Анализ уровня оказания профессиональной помощи педагогам в их профессиональном становлении (оценка эффективности и результативности работы с молодыми специалистами)

Имидж и репутация педагога.

Культура педагогического общения.

Практикум «Проектирование урока с применением компьютерных технологий».

Семинар «Сравнение традиционных и развивающих подходов к обучению»

Посещение занятий опытных преподавателей.

Индивидуализация и дифференциация обучения. Виды индивидуальных и дифференцированных заданий обучающихся.

Научно-исследовательская деятельность молодых педагогов.

Методика организации коллективных способов обучения

Дискуссия «Работа с неуспевающими студентами»

Круглый стол «Учиться самому, чтобы успешнее учить других».

Подведение итогов работы Школы молодого педагога.

Изучение нормативно-правовых документов по аттестации педагогических работников.

Посещение уроков творчески работающих педагогов.

Проведение открытого занятия.

Дискуссия «Домашнее задание: как, сколько, когда?»

Активные методы обучения

Навыки коммуникации и общения в современном образовании.

Потребность в успехе. Мотив и цель достижения.

Аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности.

Игра «Опыт и Молодость» (команда наставников и молодых преподавателей)

Источник: for-teacher.ru

Учебно-методический материал на тему:
план работы школы молодого педагога в ДОУ

В материале представлен план занятий, консультаций, практических занятий с молодыми педагогами в ДОУ.

Вложение Размер
shkola_pedagoga.docx 18.01 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение « Детский сад №19»

Принято Педагогическим советом МБДОУ «Детский сад №19» Протокол № 1 от «02» сентября 2016г

Утверждено приказом заведующего МБДОУ «Детский сад № 19» № 86 от «02» сентября 2016г

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

на 2016-2017 учебный год

Татаринцева А.П.– старший воспитатель

Актуальность и социальная значимость проблемы психологопедагогического сопровождения молодого специалиста Обновление рабочего коллектива – норма успешного существования любой профессиональной группы. Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в дошкольных образовательных учреждениях молодых специалистов поднимается на различных уровнях. А между тем, по-прежнему существует проблема, как привлечь в детский сад грамотных молодых специалистов, и что еще существеннее, как удержать их. Согласно статистике, из выпускников педагогических вузов только небольшая часть идет работать в детские сады, к тому же очень часто среди них те, кто не нашел себе более высокооплачиваемой работы. Но еще более печальнее, тот факт, что из этих молодых специалистов почти половина уходит из системы образования через несколько лет. Вопросы, которые надо решать, очень много: это и финансовая поддержка, и система наград и поощрений, и адаптация в коллективе, и, наконец, методическая подготовка. Некоторые вопросы (финансовые или проблемы престижа профессии воспитателя в обществе) не находятся в компетентности администрации образовательного учреждения, это дело времени и вопрос многих образовательных реформ. А вот проблема адаптации в коллективе, создание эмоционально-благоприятной атмосферы, вопросы методической подготовки грамотного специалиста вполне можно решать в стенах образовательного учреждения.

Цель: обеспечение профессионального и творческого роста молодых педагогов в условиях введения ФГОС ДО.

Задачи «Школы молодого воспитателя»: Обеспечить наиболее лѐгкую адаптацию молодых педагогов в коллективе Формировать профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для эффективного и конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического процесса Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса путѐм повышения профессионального мастерства молодых специалистов Приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре (под корпоративной культурой мы понимаем устойчивый, сложившийся в процессе жизнедеятельности МБДОУ, стиль работы его сотрудников, принципы организации внутренних процессов учреждения и стратегии деятельности, обеспечивающих стабильное функционирование и развитие) МБДОУ, объединять вокруг традиций МБДОУ

Деятельность «Школы молодого воспитателя» МБДОУ д/с №19 строится на принципах, наиболее значимых на начальном этапе работы:

Принцип сотрудничества и диалога позволяет создать в ходе занятий атмосферу доброжелательности, эмоциональной раскрепощенности среди начинающих педагогов и опытных специалистов.

Принцип системности – непрерывности образования , накопления опыта;

Принцип многоуровневой дифференциации – организация подгрупп для занятий по стажу работы, по уровню квалификационной категории педагогов, по выявленным проблемам в работе.

«Школы молодого воспитателя» в 2016-2017 учебном году

Источник: nsportal.ru

План работы «Школа молодого педагога» для воспитателей ДО

Наталья Найзагаринева
План работы «Школа молодого педагога» для воспитателей ДО

Школа молодого педагога

Цели и задачи методической службы в рамках деятельности Школы молодого педагога детского сада

• Создание условий для профессионального роста молодых педагогов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога;

• Помощь молодым педагогам в организации эффективного взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса (с коллегами, с детьми и их родителями);

• Обеспечение постепенного вовлечения молодых педагогов во все сферы профессиональной деятельности; а также формирование и воспитание у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании.

• Формировать интерес к педагогической деятельности;

• Формировать профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для эффективного и конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического процесса;

• Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса путём повышения профессионального мастерства молодых специалистов ДО.

План работы

районного методического объединения

«Школа молодого педагога ДО»

на 2016-2017 учебный год

Школа молодого педагога – организация и создание условий для профессионального роста начинающих педагогов.

Месяц Мероприятия Ответственные

Сентябрь «Работа с нормативными документами».

Цель: повышение профессиональных знаний педагогов нормативных документов,

регламентирующих деятельность ДО (ГОСО, СанПин, Закон «Об образовании РК»).

Задачи: 1. Уточнить и систематизировать знания педагогов о нормативных документов, регламентирующих деятельность ДО.

2. Активизировать педагогическое мышление педагогов, стимулировать развитие активности.

3. Поддерживать интерес педагогов к дальнейшему изучению документов.

Оборудование: выставка нормативных документов. Методист, молодые педагоги

Ноябрь «Педагогическая гостиная»:

• Перспективы изменений в профессиональной деятельности современного педагога.

• Консультирование по вопросам организации воспитательно-образовательной работы с детьми.

• Консультация «Требования САНПиН к организации воспитательно-образовательной работы с детьми»

Принятие плана работы на учебный год

Интерактивная игра “Организация

сюжетно-ролевой игры в детском саду” Найзагаринева Н. В.

Молодые педагоги

Декабрь Деловая игра «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников».

Выступления молодых педагогов:

• Игры, направленные на развитие

• Игры, ориентированные на развитие регуляционно- коммуникативных умений

• Игры, ориентированные на развитие аффективно- коммуникативных умений Найзагаринева Н. В.

Февраль Практикум «Развитие личности ребёнка в трудовой деятельности»

• Оборудование необходимое для организации трудовой деятельности дошкольника.

• Виды труда и их освоение детьми каждой возрастной группы.

• Организация и руководство трудом дошкольников.

• Сотворчество воспитателя и детей в продуктивном виде деятельности (мастер-класс) Найзагаринева Н. В.

Апрель Творческий час

Тема: «Профессиональное самосовершенствование»

Презентации молодых педагогов:

«Я и мои воспитанники»,

«Достижения педагогической деятельности».

Анкетирование «Мои достижения и проблемы за период работы в ДОУ»

Анализ работы ШМП за 2016-2017 учебный год

• Обсуждение проблем и затруднений реализации плана работы ШМП.

• Определение основных направлений работы на

2017-2018 учебный год.

Найзагаринева Н. В

Молодые педагоги

Имидж молодого педагога “ИМИДЖ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА” “Имидж” (от фр. «image») – «образ». Позитивно созданный имидж является одним из важных факторов успешной деятельности.

Беседа в рамках Школы молодого воспитателя «Взаимодействие с родителями» Беседа «Взаимодействие с родителями» (Школы молодого воспитателя) Взаимодействие с родителями необходимо, чтобы выработать единые подходы.

Конспект спортивно праздника посвященного Дню Защитника Отечества — «Школа Молодого Бойца» (старшая группа) Цель: Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у воспитанников. Расширить знания детей о празднике-Дне.

План кружковой работы «Школа мяча» ТМБ ДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Белоснежка» План кружковой работы «Школа мяча» Руководитель: инструктор.

План работы социального педагога на год АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ХИМКИ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Общеобразовательная школа – интернат начального.

Сценарий совместного развлечения для родителей и детей подготовительной группы «Школа молодого бойца» Сценарий совместного развлечения для родителей и детей подготовительной группы «Школа молодого бойца», посвященный 23 февраля Цель: Формирование.

Сценарий спортивно-музыкального праздника посвященного Дню Защитника Отечества, «Школа молодого бойца». Сценарий спортивно-музыкального праздника для детей старшей и подготовительной группы, посвященного Дню Защитника Отечества, «Школа молодого.

Спортивно-музыкальный праздник для старших дошкольников День защитника Отечества «Школа молодого бойца» Спортивно-музыкальный праздник для старших дошкольников День защитника отечества «Школа молодого бойца»Цели: пропаганда здорового.

Спортивный праздник в честь Дня защитника Отечества «Школа молодого бойца» Спортивный праздник В честь Дня защитника Отечества «Школа молодого бойца» (Участники: дети старшего возраста и их папы) Задачи:.

Тематическое развлечение по физической культуре «Школа молодого бойца» Ход мероприятия Дети с флажками заходят в зал, выстраиваются на ковре. 1 ребенок (дает команду): – Отряд, равняйсь, смирно! На праздничный.

Источник: www.maam.ru

План работы школы молодого педагога

бет 5/10
Дата 08.06.2018
өлшемі 2,42 Mb.
түрі План работы
    Бұл бет үшін навигация:
  • Тема занятия Сроки исполнения Ответственные
  • 6.План учебно-исследовательской работы
  • 7.План совершенствования учебно-методического обеспечения специальностей и квалификаций колледжа
  • 8.График проведения предметных недель на 2016-2017 учебный год
  • План учебно-производственной работы на 2016-2017 учебный год
  • Организационно – методическая работа.
  • I. Учебная практика.
  • План воспитательной работы на 2016-2017 учебный год Тема: Формирование конкурентоспособной личности через духовно-нравственное воспитание студентов.

5.План работы школы молодого педагога
Цель – создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях современного колледжа.

– помочь адаптироваться молодому преподавателю в коллективе;

– определить уровень его профессиональной подготовки;

– выявить затруднения в педагогической практике;

– формировать творческую индивидуальность молодого преподавателя;

– создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;

– развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

Тема занятия Сроки исполнения Ответственные
1 -Презентация программы Школы молодого преподавателя.

-Знакомство с локальными актами колледжа.

-Составление перспективно-тематического планирования.

«Потенциальные возможности молодых педагогов в учебно-воспитательном процессе»

– Из опыта работы «Самообразование как источник индивидуального роста педагога. Выбор методической темы по самообразованию.

Сентябрь

Заместитель директора по УМР, методист
2 -Методическое требование к современному уроку.

– Построение уроков различного типа.

– Соответствие методов обучения формам организации урока.

-Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований к обучению.

-Пакет методических документов и рекомендаций.

Октябрь Заместитель директора по УМР, методист, наставники, медицинский работник
3 -Способы совершенствования аналитической культуры преподавателя.

– Требования к анализу и деятельности преподавателя на уроке.

– Практикум «Самоанализ урока».

-Дискуссия «Факторы, влияющие на качество преподавания»

Ноябрь Заместитель директора по УМР, методист
4 -Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

– Круглый стол «Методы и приемы развития познавательной мотивации учащихся».

– Способы организации работы студентов с учебником, учебным текстом.

Декабрь Заместитель директора по УМР, методист, наставники
5 – Семинар-тренинг «Психологические основы урока».

-Обмен опытом. Дискуссия «Работа с неуспевающими студентами.

-Решение педагогических ситуаций

Январь Заместитель директора по УМР, методист, наставники, психолог
6 -Практикум. «Проектирование урока с применением компьютерных технологий»

-Практикум «Методические рекомендации по организации производственного обучения»

Февраль Заместитель директора по УМР, методист, наставники
7 – Организация индивидуальных занятий с различными категориями студентов

-Здоровьесберегающий подход в обучении.

-Из опыта работы «Применение модульных технологий в образовательном процессе»

-Подготовка к «Фестивалю идей молодых педагогов»

Март Заместитель директора по УМР, методист, наставники
8 – Круглый стол «Управленческие умения преподавателя и пути их дальнейшего развития».

-Микроисследование «Приоритеты творческого саморазвития».

-Практикум «Требования к оформлению презентаций». Разработка презентаций урока.

-Анализ проведенного «Фестиваля идей молодых педагогов»

Апрель Заместитель директора по УМР, УВР, методист
9 -Консультации по проведению промежуточной и итоговой Государственной аттестации

-Организация проверки ЗУН учащихся.

– Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности учителя в коллективе.

Май Заместитель директора по УМР, методист
10 – Анализ работы школы молодого преподавателя.

-Планирование работы школы молодого педагога на 2016-2017 учебный год.

– Составление учебно-методической базы на следующий год.

Июнь Заместитель директора по УМР, методист, наставники, психолог

6.План учебно-исследовательской работы

Тематика мероприятий Срок исполнения Ответственный
1. Организация проектно-исследовательской работы по учебным дисциплинам и производственному обучению октябрь Педагоги
2. Контроль за выполнением проектно-исследовательской работы обучающимися. В теч.года Руководители НОС
3. Участие педагогов, обучающихся в областных научно-практических конференциях. В теч.года Руководители НОС
4. Участие педагогов, обучающихся в интернет-проектах по исследовательской деятельности В теч.года Педагоги
5. Выполнение дипломных проектов По учебному плану Педагоги
6. Научно-практическая конференция обучающихся февраль зам.директора по УМР, методист, педагоги
7. Проведение внутриколледжной олимпиады по общеобразовательным дисциплинам февраль зам.директора по УМР, методист, педагоги

7.План совершенствования учебно-методического обеспечения

специальностей и квалификаций колледжа

Источник: engime.org

План работы Школы молодого педагога

План

работы школы молодого педагога на 2018-2019 учебный год

Тема «Создание условий для профессионального становления

молодых педагогов»

Дата

Вопросы для обсуждения

Ответственные

Сентября

17

1. Обсуждение плана работы на 2018-2019 учебный год

2. Ознакомление и внедрение нормативно-правовой документации ОУ в своей проф. деятельности (положение оправах и обязанностях обучающихся техникума, правила приёма и зачисления студентов на обучение, должностные инструкции преподавателя).

3.Требования к комплексному методическому обеспечению кабинета (из опыта работы).

4.Мастерство педагогов посредством реализации плана самообразования (примеры, образцы, советы и рекомендации).

Продукт: план самообразования педагога.

5.Требования к комплексному тематическому планированию

Ноября

19

1. Обобщение опыта по результатам работы над календарно тематическим планом (КТП)

2. Из опыта работы по внедрению методов эвристической беседы в системе методов проблемного обучения

3. Методика подготовки студентов к олимпиаде, конкурсам

(победители, участники прошлого года)

Макарова Н.В. Степанова О.П.

Збродько Я.В., Моисеенко А.А.

Января

21

1. Основы компетентностно-ориентированных образовательных ситуаций или «Технология создания образовательной ситуации»

Марта

18

1.Формирование позитивной коммуникативной культуры участников образовательного процесса

Май

20

1. Реализация «Профессионального стандарта – путь к профессиональному мастерству выпускника».

1.Формирование и реализация целей и задач урока

2. Отчет о работе ШМП за 2018-2019 уч.год.

2.1. Анализ анкетирования, тестирование членов ШМП, планирование работы ШМП на 2019-2020 уч.г.

2.2.Отчет о самообразовании (анализ открытых уроков и внеклассных мероприятий

План

работы школы молодого педагога на 2017-2018 учебный год

Тема «Создание условий для профессионального становления

молодых педагогов»

Дата

Вопросы для обсуждения

Ответственные

1 8 сентября

1. Обсуждение плана работы на текущий учебный год

2. Ознакомление и внедрение нормативно-правовой документации ОУ в своей проф. деятельности (устав, локальные акты, должностные инструкции).

3.Требования к комплексному методическому обеспечению кабинета. (Ознакомление с положением о конкурсе КМО).

4.Мастерство педагогов посредством реализации плана самообразования (примеры, образцы, советы и рекомендации).

Продукт: план самообразования педагога.

Источник: metidistkuztsid.ru

Рекомендуем почитать ►
Как подписывать тетрадь по английскому языку?

Об авторе: Светлана Игоревна