25.01.2019      1063      Комментарии к записи Материал на тему: Анкеты для родителей по нравственному воспитанию дошольника отключены
 

Материал на тему: Анкеты для родителей по нравственному воспитанию дошольника


Материал на тему:
Анкеты для родителей по нравственному воспитанию дошольника

Изучение запросов и позиции родительской общественности – одно из важнейших у ловий планирования и корректировки планов нашей работы.

в целях определения основных направлений работы и разработки методических пособий по развитию нравственных качеств дошкольника в нашем детском саду просим Вас отметить положительные и отрицательные качества своих детей

(по 10-бальной шкале: 10- наиболее выражено, 1 – наименее выражено)

  1. Честность
  2. Искренность
  3. Ответственность
  4. Доброжелательность
  5. Отзывчивость
  6. Трудолюбие
  7. Упорство
  8. Самостоятельность
  9. Оптимизм
  10. Чуткость
  1. Обидчивость
  2. Нерешительность
  3. Лень
  4. Хитрость
  5. Жестокость
  6. Неаккуратность
  7. Слабая сила воли
  8. Равнодушие
  9. Эгоизм
  10. Трусость

в целях определения основных направлений работы и разработки методических пособий по развитию нравственных качеств дошкольника в нашем детском саду просим Вас отметить положительные и отрицательные качества своих детей

(по 10-бальной шкале: 10- наиболее выражено, 1 – наименее выражено)

  1. Честность
  2. Искренность
  3. Ответственность
  4. Доброжелательность
  5. Отзывчивость
  6. Трудолюбие
  7. Упорство
  8. Самостоятельность
  9. Оптимизм
  10. Чуткость
  1. Обидчивость
  2. Нерешительность
  3. Лень
  4. Хитрость
  5. Жестокость
  6. Неаккуратность
  7. Слабая сила воли
  8. Равнодушие
  9. Эгоизм
  10. Трусость

в целях определения основных направлений работы и разработки методических пособий по развитию нравственных качеств дошкольника в нашем детском саду нам необходимо знать ваше мнение по некоторым вопросам.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество.

1.Что Вы считаете главным в семейном воспитании?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Что Вы понимаете под термином «нравственное воспитание»?

4. Возможно ли нравственное воспитание в детском саду? ___________________________

5. Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за нравственное воспитание детей – детский сад или родители? _____________________________________________________

6. Считаете ли Вы свою семью дружной ? _________________________________________

7. Какие семейные традиции способствуют укреплению Вашей семьи? Перечислите их

8. Бывают ли в Вашей семье споры, конфликты? (да, часто, иногда, редко, никогда) _____________________________________________________________________________

9. Причины возникновения споров, конфликтов? (подчеркните или напишите свой вариант)

– непонимание членами семьи друг друга

– неуважение, грубость, неверность и т. д

– отказ участвовать в семейных делах заботах

– разногласия в вопросах воспитания детей

10. Какие способы разрешения споров используете?

11. Какие средства и методы нравственного воспитания, по Вашему мнению, наиболее эффективны? _____________________________________________________________________________

12. Какие нравственные качества Вы хотели бы видеть в своем ребенке?

13. Присутствие каких нравственных качеств Вы считаете недопустимым?

14. Какие формы взаимодействия с педагогами нашего детского сада вы считаете актуальными и эффективными в нравственном воспитании детей?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анкета для родителей по музыкальному воспитанию дошкольников.

Выяснить заинтересованность и информированность родителей в вопросах патриотического воспитания по теме “Память о Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.”.

Анкета может быть использована для выявления отношения родителей к использованию краеведческого материала (Святыни Курского края).

Данный материал размещен для проверки преподавателем в рамках представления результатов преддипломной педагогической практики.

Нравственное воспитание в семье.

Данная анкета поможет узнать мнение родителей и участь его в планировании работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ.

Анкета для родителей “Духовно-нравственное воспитание дошкольников&quot.

Источник: nsportal.ru

Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей

Анкеты для родителей

Анкета для родителей «О способах воспитания»

Для подготовки и проведения собрания по нравственному воспитанию дошкольников просим вас искренне ответить на вопросы для изучения вашего отношения к теме собрания.

1. Часто ли ваш ребенок заставляет вас переживать из-за своего плохого поведения?

2. Использует ли ваш ребенок физическую силу, оскорбления во время ссоры с другими детьми?

Б. Бывает, но в крайних ситуациях.

В. Не знаю о таких ситуациях.

3. Как ваш ребенок реагирует на замечания взрослых?

А. Никак не реагирует.

Б. Старается исправить ситуацию.

4. Умеет ли ваш ребенок сопереживать животным, сказочным персонажам?

5. Под влиянием каких воспитательных мер ваш ребенок изменяет свое поведение?

А. Угрозы физического наказания.

Б. Беседы о плохом поведении.

В. Обещание подарков за хорошее поведение.

6. Какие методы воспитания из перечисленных ниже вы считаете самыми эффективными?

А. Физическое наказание.

Б. Воспитание на положительных примерах.

В. Лишение развлечений и подарков.

7. Выберите утверждение, с которым вы согласны:

А. Ребенок никогда не должен забывать, что взрослые старше, умнее его.

Б. Насильственные методы воспитания усиливают нежелательные проявления поведения ребенка, вызывают чувство протеста.

В. Негативные реакции надо подавлять для его же пользы.

Благодарим за сотрудничество!

Обработка результатов анкетирования.

От 6 до 10 баллов – в семье преобладает авторитарный тип воспитания, который характеризуется жесткой родительской позицией, применением непедагогических методов воспитания.

От 11 до 17 баллов – в семье преобладает демократический тип воспитания, который характеризуется предоставлением ребенку разумной свободы действий, реализацией личностно-ориентированной модели воспитания.

От 18 до 21 балла – в семье преобладает либерально – попустительский тип воспитания, который характеризуется отсутствием в действиях родителей системы воспитательных воздействий, воспитанием от случая к случаю.

Памятка «Искусство наказывать и прощать»

1. Чаще хвалите ребенка, чем осуждайте, подбадривайте, а не подмечайте неудачи, вселяйте надежду, а не подчеркивайте, что изменить ситуацию невозможно.

2. Чтобы ребенок поверил в свой успех, в это прежде всего должны поверить взрослые. Наказывать легче, воспитывать труднее.

3. Не создавайте сами опасных прецедентов и резко ограничьте круг запретов. Если вы что-то разрешили ребенку вчера, разрешите и сегодня. Будьте последовательны.

4. Запреты всех взрослых в семье должны быть одинаковыми.

5. Воинственность ребенка можно погасить своим спокойствием.

6. Не ущемляйте достоинство и самолюбие ребенка.

7. Попытайтесь понять ребенка и оценить с его позиции плохой проступок.

8. Если есть сомнение, наказывать или нет, – не наказывайте!

9. Помните, что детское непослушание всегда имеет психологические мотивы:

o Нарочитое непослушание означает, что ребенок хочет быть в центре внимания;

o Проказы свидетельствуют о том, что ребенок жаждет эмоциональных впечатлений;

o Упрямство – свидетельство желания быть независимым;

o Агрессия – ребенок ищет способ самозащиты;

o Суета, беготня – ребенок дает выход энергии.

Анкета «Семейные традиции»

Прочитайте вопрос и отметьте подходящий вариант ответа, если предложенные варианты Вас не удовлетворяют, впишите свой вариант ответа.

Какие семейные традиции Вы соблюдаете?

Дни рождения членов семьи;

Коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др.;

Религиозные обряды (посты, религиозные праздники и др.);

Гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 9 Мая и др.);

День создания семьи;

Выпуск семейной газеты;

Воскресные семейные обеды (ужины);

Проведение семейных советов;

Какие увлечения есть у членов Вашей семьи?

Спорт, рыбалка, домашние животные;

Рекомендуем почитать ►
Консультация для родителей Конструирование в жизни ребенка

Шитье, шахматы, чтение;

Рукоделие, пение, музицирование;

Коллекционирование, сочинение стихов (рассказов, сказок)

К каким из Ваших увлечений подключаете своего ребенка?

Какой труд объединяет Вашу семью?

Общего труда нет, у каждого свое дело, уборка квартиры

Работа в саду, ремонт квартиры, уход за домашними животными

Индивидуальная трудовая деятельность

Какие материально-бытовые условия и средства воспитания есть Вашей семье?

Отдельная комната для ребенка, уголок в общей комнате;

Спортивный инвентарь, музыкальные инструменты;

Музыкальный центр, кинокамера;

Фотоаппарат, живой уголок (аквариум);

Швейная машина, вязальная машина;

Столярные (слесарные) инструменты, развивающие игры;

Велосипед (сноуборд, мотоцикл);

Есть ли в Вашей семье неработающие взрослые, занимающиеся воспитанием Ваших детей?

Мама, бабушка, прабабушка, няня, гувернантка;

Папа, дедушка, другие родственники;

Что хорошего (плохого) «приносит» Ваш ребенок из детского сада?

Умственное развитие, эстетическое развитие;

Культуру общения, самостоятельность;

Интерес к знаниям, желание идти в школу;

Внимание к близким, страх перед воспитателем;

Страх перед взрослыми, сквернословие;

Возбуждение, нежелание ходить в детский сад;

Организуется ли специально в Вшей семье деятельность ребенка?

Совместное чтение, прогулки на природе, обучаем ручным умениям;

Помогаем или следим за выполнением домашнего задания (ремонт, шитье и др.);

Играем в развивающие игры, организуем спортивные занятия;

Наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело;

Специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами;

Анкета для родителей о работе детского сада

1. Как вы считаете? Наш детский сад

• пользуется авторитетом в микрорайоне;

• не пользуется авторитетом:

• о нем вообще не говорят;

2. Ваш ребенок ходит в детский сад

3. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?

4. Как Вы считаете? Дети в детском саду

• получают интересные знания и навыки культурного поведения;

• получают, но недостаточно;

• не получаю ничего нового;

• получают вредную информацию;

5. Ваша осведомленность о работе детском сада

• вообще не имеете информации;

• предпочитаете не иметь информации, так как она меня расстраивает.

6. Информацию о детском саде Вы приобретаете

• из наглядной агитации детского сада;

• со слов других родителей;

7. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду?

8. Хотели бы Вы, чтобы в детском саду:

• повысилась материальная база;

• повысилась этика быта;

• изменилось отношение к детям;

• возникло уважение к родителям;

• повысилось качество воспитательно-образовательной работы;

• проводилась бы интересная работа с родителями;

• чаще устраивалась бы интересная работа с родителями;

• чаще устраивались встречи с психологом, медсестрой, врачом;

• хотелось бы Вам больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах

Вы можете добавить комментарии и предложения по работе детского сада. Благодарим за участие!

Источник: steklova.rebyata32.caduk.ru

Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Анкета для родителей по социально-нравственному воспитанию детей ДОУ

Людмила Калинина
Анкета для родителей по социально-нравственному воспитанию детей ДОУ

Анкета для родителей

1. ФИО ребенка___

2. Кто отвечает на вопросы анкеты (мама, папа, бабушка, дедушка?___

3. Что Вы считаете главным в семейном воспитании?

___2. Что Вы понимаете под термином «социально-нравственное воспитание»?

4. Возможно ли социально- нравственное воспитание в детском саду? ___

5. Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за социально-нравственное воспитание детей – детский сад или родители?

6. Считаете ли Вы свою семью дружной? ___

7. Какие семейные традиции способствуют укреплению Вашей семьи? Перечислите их

8. Бывают ли в Вашей семье споры, конфликты? (да, часто, иногда, редко, никогда) ___

9. Причины возникновения споров, конфликтов? (подчеркните или напишите свой вариант)

– непонимание членами семьи друг друга

– неуважение, грубость, неверность и т. д

– отказ участвовать в семейных делах заботах

– разногласия в вопросах воспитания детей

10. Какие способы разрешения споров используете?

11. Какие средства и методы нравственного воспитания, по Вашему мнению, наиболее эффективны? ___

12. Какие нравственные качества Вы хотели бы видеть в своем ребенке?

13. Присутствие каких нравственных качеств Вы считаете недопустимым?

14. Какие формы взаимодействия с педагогами нашего детского сада вы считаете актуальными и эффективными в нравственном воспитании детей?

Беседа по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста Беседа о вежливости. Задачи: учить анализировать содержание художественных произведений и картин. Упражнять детей в составлении короткого.

Конспект НОД по социально-нравственному воспитанию «Цветок Души» Занятие по социально-коммуникативному развитию в подготовительной группе «Цветок Души» Программное содержание: – социально-коммуникативное.

Конспект НОД по социально-нравственному воспитанию «Мои друзья» (средняя группа) НОД по социально – нравственному воспитанию. (средняя группа)Тема: «Мои друзья»Цель: формировать умение и желание ценить дружбу. Задачи:.

Конспект НОД по социально-нравственному воспитанию «О дружбе и друзьях» Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы Возрастная группа : подготовительная.

Конспект ООД по социально-нравственному воспитанию «Доброта наших сердец» Цель: расширение представлений детей о понятиях «доброта», «добрый поступок», «доброе слово». Задачи: Образовательные: расширить и закрепить.

Конспект занятия по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста «Семейные традиции» Конспект занятия «Семейные традиции» Задачи: Обогащать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; учить строить элементарные.

Консультация для родителей по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста Консультация для родителей «Восприятие окружающего мира детьми дошкольного возраста» Восприятие формируется на протяжении всего дошкольного.

Консультация для родителей по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста Консультация для родителей «Что и как читать ребенку» Художественная литература является универсальным развивающим образовательным средством,.

НОД по социально-нравственному воспитанию в старшей группе «Путешествие в страну Доброцветия» НОД по социально-нравственному воспитанию в старшей группе «Путешествие в страну Доброцветия» Цель: формирование у детей нравственных качеств.

Проект по социально-нравственному воспитанию «Леди и джентльмены» в подготовительной логопедической группе Проект по социально – нравственному воспитанию «Леди и джентльмены» в подготовительной логопедической группе Актуальность проекта: Необходимость.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Анкета для родителей

«Духовно-нравственное воспитание в семье и образовательном учреждении»

Просим вас ответить на вопросы анкеты, посвященной проблеме духовно-нравственного воспитания детей.

1. Какие задачи в воспитании своего ребенка Вы стараетесь решать в первую очередь?

Рекомендуем почитать ►
Осенний праздник в младшей группе детского сада

2. Что в воспитании Вашего ребенка вызывает у Вас наибольшее беспокойство, затруднение?

3. Что, по Вашему мнению, включает в себя духовно-нравственное воспитание?

Продолжите, пожалуйста, высказывание: «Духовно-нравственное воспитание – это ________________________

4. Кто, по Вашему мнению, несет главную ответственность за духовно-нравственное воспитание детей?

е) детские библиотеки;

ж) общественные организации;

з) детские кружки, творческие студии и секции;

и) воскресные школы.

5. Что, по Вашему мнению, является содержанием духовно-нравственного воспитания на разных возрастных этапах жизни:

6. Как, по Вашему мнению, справляются с духовно-нравственным воспитанием семья и система образования? Оцените по 5-ти балльной шкале, где 1 – «практически не занимаются», 5 – «духовно-нравственному воспитанию уделяется большое внимание».

7. Укажите причины, которые, с Вашей точки зрения, препятствуют осуществлению духовно-нравственного воспитания:

8. Надо ли объединять усилия семьи и образовательного учреждения в духовно-нравственном воспитании детей?

а) Нет, в этом нет необходимости.

б) Объединение усилий целесообразно лишь в том случае, когда к этому готово образовательное учреждение, имея соответствующие образовательные и воспитательные программы.

в) Усилия образовательных учреждений и семьи в духовно-нравственном воспитании детей надо обязательно объединять.

г) Семье целесообразнее объединять усилия в духовно-нравственном воспитании детей не столько с детским садом и школой, сколько с Православной церковью как носительницей не прерывавшейся духовной традиции.

9. Могли бы, по Вашему мнению, детский сад и школа больше помогать семье в вопросах воспитания, в том числе и духовно-нравственного?

в) Только при условии, что ________________________________________________________________________

г) У меня нет четкого мнения на этот счет.

10. Что, по Вашему мнению, необходимо предпринять в первую очередь, чтобы эффективнее осуществлять процесс духовно-нравственного воспитания в сфере образования? Назовите наиболее важные шаги:

11. Какие формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи в воспитании детей (в том числе и в духовно-нравственном воспитании) представляются Вам наиболее действенными и перспективными:

а) проведение родительских собраний;

б) проведение индивидуальных консультаций;

в) организация работы родительского лектория с участием специалистов (педагогов, психологов, социологов, медиков, представителей духовенства);

г) организация работы семейной гостиной с приглашением интересных и компетентных собеседников;

д) создание в образовательных учреждениях педагогических библиотечек для родителей;

е) организация совместных содержательных, ориентированных на традиционную систему духовно-нравственных ценностей, занятий для детей и родителей;

ж) проведение совместных праздников с активным участием всех детей и родителей;

з) организация работы семейных клубов.

12. В чем, с Вашей точки зрения, заключаются основные трудности взаимодействия образовательного учреждения и семьи в воспитании детей?

Возраст Вашего ребенка ________________________

Спасибо за сотрудничество!

Для продолжения скачивания необходимо собрать картинку:

Сервис бесплатной оценки стоимости работы

  1. Заполните заявку. Специалисты рассчитают стоимость вашей работы
  2. Расчет стоимости придет на почту и по СМС

Номер вашей заявки

Прямо сейчас на почту придет автоматическое письмо-подтверждение с информацией о заявке.

Источник: studfiles.net

Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Анкеты по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста для родителей и педагогов.

« Проблемы современной семьи, имеющей детей дошкольного возраста»

Анкета для родителей.

Просим Вас принять участие в исследовании проблем современной семьи, имеющей детей дошкольного возраста.

Прежде чем ответить, внимательно ознакомьтесь с содержанием вопроса. Затем обведите кружком (обозначьте другим цветом) тот вариант ответа, который совпадает с Вашим мнением. Если Вам не подходит ни один из имеющихся вариантов, впишите свой ответ в пустой строке. Вопросы о ребенке относятся к Вашим детям до 6 летнего возраста.

Анкета является анонимной, подписывать ее не надо. Полученная информация будет использована только в обобщенном виде для научных целей.

Заранее благодарим за участие в исследовании.

1. Сколько детей в Вашей семье? ____

2. Из них дошкольного возраста? ____

3. Возраст вашего ребенка (год, месяц) _____

4. Имеете ли Вы педагогическое, психологическое образование?

5. Какие качества вы цените в Вашем ребенке? (Напишите 5 качеств)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. Какие качества вас раздражают в Вашем ребенке? (Напишите 5 качеств)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7. Чем нравиться заниматься вашему ребенку больше всего?

8. Любимая игрушка вашего ребенка ____________________________

9. Как развит Ваш ребенок?

  • Лучше сверстников
  • На одном уровне
  • Хуже, чем его одногодки

    10. Кто в семье в основном занимается воспитанием ребенка? ________

    11. Принимает ли участие в воспитании ребенка ваш супруг (супруга)?

  • Да, больше, чем я
  • Да, в равной мере со мной
  • Да, эпизодически
  • Не принимает

    12. С кем чаще ребенок

    С другими членами семьи или няней

    Гуляет на улице

    13. Все ли члены Вашей семьи поддерживают Ваш метод воспитания?

  • Да, у нас не возникают разногласия по вопросам воспитания
  • Да, поддерживают, даже если не согласны
  • Нет, каждый пытается воспитывать по-своему

    14. С кем чаще всего Вы советуетесь по вопросам воспитания ребенка? (только 1 ответ)

  • Со своими родителями
  • С друзьями, у которых есть дети такого же или старшего возраста
  • Обращаемся к специалисту (детскому психологу, педагогам и тд)
  • Ищем ответы в специализированной литературе
  • Не советуемся, вопросы не возникают или решаются самостоятельно
  • Другое ___________________________________________

    15. Основной источник информации по воспитанию детей?

    1. Газеты и журналы для родителей

    2. Информация из Интернета

    3. Специализированные книги

    1. Слушаем (смотрим) передачи по радио и телевидению;

    2. Посещаем лекции для родителей;

    3. На основе рекомендаций педагогов;

    4. Используем жизненный опыт

    16. Посещаете ли Вы с ребенком развивающие центры (кружки, секции)?

    17. Как Вы считаете, основной задачей данных учреждений является: (не более 2 вариантов ответа)

  • Подготовка ребенка к школе
  • Всестороннее развитие
  • Физическое развитие
  • Адаптация к другим людям, коллективу
  • Обучение отстающих в развитии детей
  • Другое_______________________
  • Затрудняюсь ответить

    18. Знаете ли Вы какие-либо методики, программы развития детей

    1. Да, знаю и использую

    2. Да, знаю, но не использую

    19. Проводите ли Вы с ребенком обучающие игры, тематические занятия? Если да, то, как часто?

  • Ежедневно
  • Несколько раз в неделю
  • Раз в неделю
  • Не провожу, т.к. считаю, что в саду (центре) ребенок получает достаточно информации
  • Не провожу

    20. Метод семейного воспитания

  • Убеждения (объяснение, внушение, совет)
  • Поощрение (похвала, подарки, перспектива)
  • Совместная практическая деятельность (совместный труд, отдых)
  • Принуждения (наказание, лишение удовольствий)
  • Другое _____________________________

    21. Какими видами наказания пользуетесь Вы? (возможно несколько вариантов ответа)

  • Могу не сильно ударить по попе (по губам, рукам)
  • Ставлю ребенка в угол,
  • Увожу в другую комнату, изолирую от себя, семьи
  • Лишаю удовольствия (конфеты, игрушки)
  • Лишаю своего внимания; игнорирую ребенка
  • Наругаю, накричу
  • Пригрожу отдать Бабе-яге, милиционеру, отвести в сад и тд
  • Буду сравнивать с другими детьми, высмеивать или стыдить
  • Другое ___________________________________
  • Не наказываю

    Рекомендуем почитать ►
    Консультация для воспитателей от логопеда ДОУ

    Анкета по духовно – нравственному воспитанию детей дошкольного возраста для родителей и педагогов.

    1. Считаете ли вы свою семью православной? __________________________

    2. С какого возраста, по вашему мнению, должно начинаться духовно-нравственное воспитание? ___________

    3. Крестили ли Вы ребёнка в Церкви? _________________________________

    4. Посещаете ли Вы православный Храм? ______________________________

    5. Является ли традицией Вашей семьи празднование христианских праздников:Рождество, Пасха, Масленица и др.? (необходимое подчеркните).

    а) да, это традиция нашей семьи
    б) раньше мы не уделяли внимания этим праздникам, тем не менее, в последнее время это становится традицией нашей семьи
    в) мы не празднуем эти праздников
    г) другой ответ

    6. Ваше отношение к посещению ребенком православного Храма с воспитателями? ____________________________________________________

    7. Знаете ли Вы историю, традиции своего города? _____________________

    8. Какие цели должны быть реализованы в МБОУ по духовно-нравственному воспитанию (необходимое подчеркнуть):

    а) Знакомство с национальными обрядовыми праздниками

    б) Знание народных обычаев и примет

    в) Приобретение практического духовного опыта

    г) Формирование нравственных чувств

    9. Читаете ли Вы ребёнку русские народные сказки, пословицы, поговорки? ________________________________________________________________

    10. Воспитываете ли Вы у детей нравственные чувства? _________________

    11. Что вы предпримете, если ребенок совершит:

    — плохой поступок? _______________________

    — хороший поступок? _______________________________________________

    12. Часто ли Ваш ребёнок смотрит телевизор? __________________________

    13. Играет ли Ваш ребёнок в компьютерные игры? ______________________

    14. Хотели бы Вы, чтобы в МБОУ была организована работа по духовно-нравственному воспитанию в православных традициях? __________________

    15. Ваши пожелания и предложения по организации деятельности по духовно-нравственному воспитанию__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Благодарим за сотрудничество!

    Автор: Жильцова Ирина Викторовна

    Источник: pedportal.net

    Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

    Анкета для родителей по духовно-нравственному воспитанию детей

    Мария Сизова
    Анкета для родителей по духовно-нравственному воспитанию детей

    Уважаемые родители!

    Просим Вас ответить на вопросы анкеты по духовно-нравственному воспитанию детей.

    1. Является ли традицией Вашей семьи празднование христианских праздников: Рождество, Пасха, Троица и др. ?

    а) да, это традиция нашей семьи,

    б) раньше мы не уделяли внимание этим праздникам, тем не менее, в последнее время это стало традицией нашей семьи,

    в) мы не празднуем эти праздники,

    2. Согласны ли Вы с утверждением относительно необходимости формирования духовно-нравственных качеств ребенка именно в дошкольном возрасте?

    а) да, и это доказывает наш жизненный опыт воспитания детей,

    б) мы все больше в этом убеждаемся,

    в) с этим утверждением мы не согласны.

    3. Участие священнослужителей в мероприятиях по духовно-нравственному воспитанию, которые проводятся в ДОУ:

    а) очень помогает, именно священнослужители могут найти то слово, которое необходимо не только ребенку, но и родителям и педагогам,

    б) дети должны уметь общаться со священнослужителями и адекватно воспринимать их присутствие,

    в) мы воздерживаемся от ответа,

    4. Должны ли быть мероприятия с родителями, детьми и духовными лицами?

    а) да, в целом учреждении,

    б) да, в пределах нашей группы,

    в) затрудняюсь с ответом,

    5. Ваше отношение к посещению ребенком православного Храма с педагогами?

    в) воздерживаемся от ответа,

    6. Какие совместные мероприятия с представителями духовенства Вы бы хотели видеть в нашем ДОУ?

    а) совместные праздники, б) мастер – классы, в) беседы, г) «круглые столы», д) «вопрос- ответ».

    7. Какую информацию по теме духовно-нравственного воспитания Вы хотели бы получить?

    а) о православных праздниках, б) о традициях нашей духовной культуры, в) о воспитании детей на примере патриотизма русского народа.

    8. Воспитываете ли Вы у своих детей нравственные чувства? Каким образом?

    а) подаем пример в семье, б) читаем духовно-нравственную литературу в) экскурсии по культурным достопримечательствам Городецкого края.

    9. Каким бы Вы хотели видеть своего ребенка в будущем?

    а) справедливым, трудолюбивым, доброжелательным к окружающим, б) достойным гражданином своей страны, г) уважительным к людям, д) патриотом своей Родины, ж) умеющим дать нравственную оценку поступкам.

    Спасибо Вам за предоставленные ответы!

    «Работа с родителями по духовно-нравственному воспитанию детей» (сообщение к педагогическому совету) Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства. Одна из проблем современного.

    Интегрированное занятие по духовно-нравственному воспитанию детей 2–3 х лет с использованием русских народных игр Цели и задачи: • приобщение детей к русской культуре, национальным устоям посредством русских народных игр; • развитие духовно-нравственных.

    Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию детей. Картотека «Добрые игры» Здравствуйте уважаемые коллеги, хочу представить вам свой опыт работы по духовно нравственному воспитанию. Это подборка самых интересных,.

    Занятие по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Журавлики летят» Занятие по духовно нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста и ознакомлению с основами православной культуры Воспитатель.

    Конспект открытого занятия «Старание и терпение» по духовно-нравственному воспитанию детей Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» КОНСПЕКТ открытого занятия на тему: «Старание.

    Конспект викторины по духовно-нравственному воспитанию для детей подготовительной группы с ТНР «Что я знаю о городе своем?» Тема: «Что я знаю о городе своем?» Форма проведения: игра – викторина. Цель: обогащение знаний детей о родном городе. Задачи: 1. Способствовать.

    Перспективное планирование по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста Введение. Православное мировоззрение, христианские ценности пронизывают всю нашу культуру, историю, народные традиции. Очевидно, что без.

    Опыт работы по духовно-нравственному воспитанию «Приобщение детей к русской народной культуре» Опыт работы по духовно-нравственному воспитанию на тему: «Приобщение детей к русской народной культуре» Романенко Ольги Александровны, воспитателя.

    Перспективный план работы по духовно-нравственному воспитанию детей Месяцы Содержание работы Возраст детей Ответственные Программные задачи сентябрь Осенины Старшая группа Воспитатели, ст. воспитатель Закреплять.

    Сценарий спектакля по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста «Соловей» Предлагаю вашему вниманию долгосрочный проект театрализации по мотивам сказки Г. Х. Андерсена “Соловей”. Участники проекта – воспитанники.

    Шаблоны
    Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

    Источник: www.maam.ru

    Чтобы понять как сделать, Анкета по нравственному воспитанию дошкольников для родителей, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.


    Об авторе: Светлана Игоревна