09.10.2019      11      0
 

Мамы разные важны (Ксюша Иванова)


Мамы разные важны

Мамы разные важны
1. Сколько мам на свете есть –
Всех их нам не перечесть.
Наши мамы могут все:
Суп варить, стирать белье.

2. Платье шить, полы мести,
Могут мусор вынести.
На ночь сказку нам читают,
Моют, гладят, убирают.

3. Знают, где лежит рубашка,
Как найти второй носок.
Папа этого не знает,
Хоть и ростом он высок.

4. Наши мамы все умеют,
Потому и не стареют.
Надо мамам все успеть,
Ну, когда же им стареть?

5. Чтоб поддерживать фигуру
Не нужна им физкультура.
День в заботах – весь секрет:
Лишних килограммов нет!

6. Мамам не нужна губнушка,
Тушь и пудра не нужны.
Ведь они же не старушки –
Молоды, свежи, нежны.

7. Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.
Могут даже наши мамы
Управлять подъемным краном.

8. Все профессии на свете,
Я скажу вам точно, дети
Нашим мамам по плечу.
Рассказать о них хочу!

9.Мама–строитель построит нам дом,
Дружно мы с папой в нем заживем.
Мама-учитель научит всему –
Музыке, чтению, счету, письму.

10. Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плач –
Тебе поможет мама врач!

11. Костюм нарядный, выходной
Сошьет нам мамочка-портной.
Хлеб испечет нам мама-пекарь,
А книги даст библиотекарь.

12. Мама-бухгалтер о счете все знает,
Папины денежки быстро считает!
Финансам ведет она строгий учет.
И знает, какой был расход и приход!

13. Если мама – продавец,
Мама просто молодец!
У нее товаров горы –
Огурцы и помидоры.
Булочки, конфеты, мед
Мама людям продает!

14. Мама-водитель водит машину!
Но не понятно мне – в чем же причина:
Водит машину она третий год,
А папа свою ей никак не дает!

15. Письмо доставит мама-почтальон.
А мама-повар сварит нам бульон.
Пирог украсит кремом, шоколадом,
Все наши гости будут очень рады!

16. Парикмахер-мама сделает прическу,
Ножницами, феном, лаком и расческой.
Все в руках умелых, как огонь горит,
Имидж ваш изменит – он же внешний вид!

17. Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.
Все дела подвластны им,
Нашим мамочкам родным!

Источник: www.stihi.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Публикация материалов

Конспект НОД на тему «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

на тему «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Программные задачи:сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребенка; воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме; расширение кругозора детей, умение делать самостоятельно выводы, развитие памяти, внимания; развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения.
Материал: «Портрет моей мамы» – рисунки, фотографии «Ребенок и мама», «Чудесный сундучок» (с инструментами, которыми пользуются люди разных профессий.

В:Я вам загадаю загадку,а вы разгадайте ее.

Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар,
Кто с младшей сестренкой гуляет,
И водит ее на бульвар?
Кто сказки нам на ночь читает?
Загадочку, кто отгадает?
Д: Мама.
В:Ребята, посмотрите, сколько гостей у нас сегодня собралось. Я принесла клубок ниток, но он необыкновенный, в нем спрятано много добрых, нежных слов о маме. Давайте мы будем передавать его друг другу и произносить эти волшебные слова, посвященные маме, а ниточку от клубка будем держать в руках.
Дети называют слова о маме.
В:Как много добрых и ласковых слов вы сказали о маме, какой у нас большой круг добра получился. Даже в группе стало светлее и теплее от таких красивых слов.
Пожалуйста, присаживайтесь на стульчики.
Дети садятся
.
В:Ребята, а кому нужна мама?
Д: Всем на свете.
В:Оказывается, всем нужна мама! И мамонтенку, и мышонку и котенку, и даже лягушонку. Мама – это самое прекрасное слово на земле. Это первое слово, которое произносит человек.
Как вы считаете, чья мама самая лучшая?Давайте рассмотрим портреты наших мам, которые вы нарисовали.
Дети описывают свою маму по портрету (Составление рассказа о маме).
В: Правильно, для каждого ребенка его мама самая красивая. Как много интересного мы узнали о профессиях ваших мам. И каждая профессия важна по-своему.

Дидактическая игра «Чудесный сундучок»

Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать «Сундучок, сундучок приоткрой-ка свой бочок»! (дети называют, кому нужен этот предмет).

Физминутка:

Решили маме мы помочь
И воду в таз налили,
Насыпали вниз порошка,
Белье все замочили,
Стирали долго мы его,
О доску даже терли,
Не разорвали ничего,
А полоскали сколько –
Туда-сюда, туда-сюда –
Вода в тазу вскипела,
Но только, братцы,
Вот беда – на пол упала пена!
Давай ее мы собирать
И отжимать в ведерко,
Чтобы как наши мамы стать,
Трудиться надо столько.
В: Ребята, давайте вспомним стихотворение М. Родиной «Мамины руки».

Говорят, у мамы
Руки не простые,

Говорят, у мамы
Руки золотые.
Погляжу внимательно,
Погляжу поближе,
Маме руки глажу,
Золота не вижу.

В:Почему в стихотворении говорится, что мамины руки золотые? Может быть они покрыты золотом?
Д: Нет! Это руки трудовые, умеющие делать все.
В: Ваши мамы каждый день ходят на работу, а вечером дома находят время для рукоделия. Давайте подойдем к нашей выставке «Мамины умелые руки» и рассмотрим ее.
Ваши мамы – рукодельницы, действительно у ваших мам руки трудовые, руки золотые.
Когда, мама приходит с работы, как же вы ей даете отдохнуть?
Ответы детей.

Стихотворение Е. Благинина «Посидим в тишине»

Мама спит, она устала…
Но и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы много хотела!
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б смогла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу,
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне,
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине.

В:Ребята, вы же для мам являетесь хорошими помощниками. Правда?

Ребенок: Я сегодня обещаю,
Мамочку не огорчать,
И во всём я милой маме
Буду дома помогать.

В: Сегодня мы много говорили о мамах и пришли к такому выводу, что все , трудолюбивые, любимые.

В: Пусть звучат повсюду песни,
Про любимых наших мам,
Мы за все, за все родные

Источник: blog.dohcolonoc.ru

Мамы разные нужны, мамы всякие важны

Что делает человека уникальным? Психологи давно пришли к выводу, что не только гены, которые он наследует от родителей, но и та социальная обстановка, в которой ребенок развивается. Причем главными фигурами в этой социальной обстановке являются родители – именно с ними ребенок выстроит свои первые отношения, а впоследствии перенесет полученный опыт и на отношения с другими людьми.

Известный американский психотерапевт Поль Вар (Paul Ware) разработал в свое время так называемую «теорию личностных адаптаций». Согласно этой теории, тип личности человека формируется в результате адаптации ребенка к его семье (в большей степени, даже не к семье, а именно к маме).

Рекомендуем почитать ►
Родительское собрание в младшей группе на тему «Давайте познакомимся! Адаптация ребенка к детскому саду»

С 0 до 1,5 лет ребенок еще совсем беспомощен, и перед ним стоит задача выживания – нужно понять, как адаптироваться к маме, чтобы она удовлетворяла его потребности. В результате малыш принимает первое важное решение – что я должен делать, чтобы выжить (обеспечить себе безопасность, заботу и питание). Затем, с 1,5 до 6 лет ребенок принимает второе важное решение – что я должен делать, чтобы меня любили, как получить одобрение окружающих (адаптация социализации). Эти два решения как раз и будут определять своеобразие его личности. На их основе будут строиться отношения с другими людьми. Давайте посмотрим на эту ситуацию со стороны родителей и на примере шести наиболее распространенных стилей поведения разберем, что именно в поведении мамы повлияет на формирование личности ребенка.

Холодная мама. В общении с ребенком такая мама проявляет совсем мало эмоций – не только положительных, но и отрицательных. Она редко целует, обнимает ребенка или улыбается ему. В то же время, если ей что-то не понравится в его поведении, она не будет повышать голоса, а замолчит и уйдет в себя, оставив ребенка с ощущением одиночества. Все это не значит, что мама ничего не чувствует, просто она не выражает эти чувства (например, из-за чрезмерной концентрации на своем внутреннем мире или из-за депрессивного состояния). Также в стиле общения таких мам часто встречаются «двойные сообщения» – когда, например, ребенок слышит от мамы, что она его любит, но при этом мама недовольно морщится, когда он решается ее обнять.

Постепенно у ребенка формируется убежденность в своей ненужности и беззащитности, ощущение изоляции, отгороженности от других людей.Чтобы выжить рядом с мамой, он будет учиться быть тихим, не проявлять сильных эмоций и не просить о помощи. Он вырастет неконфликтным, никому не мешающим человеком, и ему будет сложно поверить в то, что он, такой какой есть, достоин любви.

Хаотичная мама. Эта мама отличается непоследовательностью – и в своих эмоциях, и в поведении. За один и тот же поступок ребенка могут либо наказать, либо пожалеть – в зависимости от маминого настроения. Дома нет четких правил, жесткого распорядка дня. Сегодня мама что-то запрещает, а завтра – разрешает, потому что ей не очень нравится долго оставаться строгой (для нее это все равно что быть плохой). У нее не хватает терпения соблюдать правила, которые она сама же и придумала, и из любви к своему ребенку она многое ему позволяет (до тех пор пока ее что-то не выведет из себя, и она не начнет запрещать все подряд).

Чтобы адаптироваться к маме, которая все время меняется, ребенок учится быть разным, пробовать разные роли с целью получить от мамы то, что ему нужно, то есть манипулировать. Он придет к выводу: «Я всегда смогу добиться чего захочу, пусть и не сразу и другим способом» и станет крайне уверенным в себе. Вырастая, такие люди проявляют сверхгибкость в общении, но при этом эгоцентричны и мало ориентируются на критерии общественной морали и справедливости.

Слишком занятая (ускользающая) мама. Такая мама может быть прекрасной во всех отношениях – теплой, доброй, веселой. Но, к сожалению, у нее вечно не хватает времени на общение с ребенком. Она либо очень рано родила, и проводит время на учебе или в ночных клубах, либо пропадает на работе, стремясь построить успешную карьеру. Ребенок снова и снова переживает ситуацию, когда мама нужна, а ее нет рядом. И даже когда она только что была здесь, то может исчезнуть, и ее сложно удержать.

Постепенно ребенок учится недоверию и подозрительности, тому, что даже на близких людей нельзя положиться. Во взрослом возрасте такой человек будет всегда рассчитывать только на себя и свои силы (что позволит ему быть опорой для других), но при этом людей вокруг себя он будет постоянно подозревать в предательстве и проверять их на надежность. Ему будет очень важно, чтобы другие люди находились под его контролем – ведь, пока он управляет ситуацией, он находится в безопасности.

Поэтому ребенка в такой семье ждет два варианта развития событий. Первый – инфантилизм: надолго оставаться «маленьким» и позволять все за себя решать. Второй – развитие борцовских качеств, отстаивание своих прав. Причем поскольку открыто противостоять маме нельзя, способом борьбы становится пассивная агрессия – обещать и не делать. Даже во взрослом возрасте принцип «Не дождетесь» будет часто регулировать поведение, и человек, вместо того, чтобы прямо отказать кому-то в просьбе, станет без видимой причины опаздывать на встречи, забывать позвонить и затягивать принятие каких-либо решений.

Недовольная мама. Эти мамы отличаются тем, что много критикуют, и от них очень сложно получить одобрение или похвалу. Они воспитывают своего ребенка под девизом «Неплохо, но я знаю, что ты можешь и лучше». Акцентируя свое внимание на том, что у ребенка не получилось (криво нарисовал рисунок, сделал помарки при письме), они заставляют его переделывать результат снова и снова, доводя его до совершенства.

Понятно, что ребенок в такой ситуации учится быть старательным, аккуратным, ответственным – «если я что-то делаю, то должен сделать это хорошо». Но при этом он никогда не уверен, на самом ли деле сделал так хорошо, как мог. Таким образом, вместе со старательностью он учится сомневаться, быть неуверенным, и ему сложно самому оценивать результаты своего труда. Стремление все делать идеально (иначе – перфекционизм) остается свойственным для такого человека на всю жизнь. В крайних случаях, например, при отказе от отдыха, это приводит к физическому и психическому истощению. Кроме того, при построении отношений такие люди не верят в то, что их могут любить просто так, для них любовь – это то, что дается за твои заслуги.

“Эксклюзивная” мама. Такая мама гордится своим ребенком с момента его рождения. У него дорогая коляска, модная одежда, большое количество игрушек. Мама приходит в восхищение от его успехов (раньше всех сел, пошел, начал говорить, выучил буквы) и спешит поделиться этой радостью со всеми своими знакомыми.

Чтобы не разочаровывать маму, которая так им гордится, ребенок учится быть с ней заодно и «выбивать» из окружающих его людей яркие эмоции. Он порадует маму, прочитав стихотворение, стоя на табуретке перед гостями, сыграет сложную пьесу, выученную в музыкальной школе. Все детство он будет учиться радовать других людей, а если этого не удастся, начнет сильно переживать. Ему будет важнее делать то, что от него хотят, нежели разбираться, а чего же хочет он сам. Он научится хорошо чувствовать настроение других людей, и поэтому в компании он будет часто оказываться в центре внимания, развлекая собеседников интересными историями. Но если другие люди будут проявлять к нему недостаточно внимания или даже равнодушие, это будет ощущаться как непереносимая ситуация.

Теоретически, о принципах «правильного» воспитания имеет интуитивное представление каждая мама: нужно быть теплой, любящей, проявлять внимание к потребностям ребенка, определять его границы, учить тому, что можно и что нельзя, быть последовательной, надежной. В реальности же соблюсти все эти принципы невозможно – как невозможно жить, не совершая ошибок.

Рекомендуем почитать ►
План - конспект родительского собрания на тему «Родительский дом, начало начал…»

Индивидуальность каждой мам, чьи типы здесь были описаны, проявляется даже в их страхах – одна боится быть слишком строгой, а другая, наоборот, боится избаловать своего ребенка. Понимать, за что именно в развитии ребенка несет ответственность родитель – это возможность скорректировать свое поведение.

Как видите, любой стиль материнского поведения одновременно формирует у ребенка и те качества, которые позволяют выживать, и те, что затрудняют построение отношений с другими людьми. Ведь, на самом деле, идеальных мам не существует. Бывают лишь достаточно хорошие.

Опубликовано в журнале “Психология для жизни” (№ 2 2012г.) под названием “Мамы, посмотрите на себя”.

Источник: www.b17.ru

Последние комментарии

Мамы разные нужны. Мамы всякие важны

Мамы разные нужны. Мамы всякие важны

Так ли это? Посмотрим на себя со стороны?

Мама-тиран

Ребенок с утра до вечера спешит выполнять ее приказы. У него нет своей маленькой личной жизни, он постоянно находится в оглядке и желании маме понравиться. Она часто недовольна его успехами, критикует его по поводу и без повода.

Ребенок. Будучи взрослым, он продолжает находиться в зависимости от мамы. Он непременно вырастет эрудированным и честолюбивым, однако будет страдать от неуверенности, проявлять робость и инфантильность. Мальчики становятся зависимы от противоположного пола. Женщины постарше могут женить его на себе, те, что жестче характером, сделают его подкаблучником. Взрослые дочки продолжают во всем слушать маму, обделяя свою, зачастую так и не состоявшуюся, личную жизнь.

Супермама

Она во всем ищет равновесие. Занятия с ребенком происходят по ее инициативе или по просьбе малыша. Если тот проявляет самостоятельность и говорит маме ‘я сам’ — она терпеливо сносит все его неудачи, поправляя и объясняя причину. Супермама любит ребенка таким, какой он есть, и всегда избегает крайностей в воспитании. Не упустит момент обучения. К примеру, играя с малышом в мяч, она обязательно спросит, какого он цвета, а делая покупку в магазине, непременно посоветуется с малышом. Слово ‘нельзя’ она старается заменить альтернативой. Когда малыш норовит шагнуть в глубокую лужу, мама пояснит, что тогда прогулка закончится. А в качестве компенсации разрешит ребенку выбирать лужи маленькие и безвредные. Малыш упорно ест снег. Мама объясняет, что снег есть можно, но только чистый, в лесу. Как доказательство они приносят городской снег домой и рассматривают талую воду вместе.

Ребенок. Растет очень любознательным. Охотно решает свои проблемы и норовит помочь более слабым людям и членам семьи. Его чувства в гармонии с рассудком. Он практичный, сообразительный и всегда с пониманием будет относиться к негативным поступкам окружающих. Неконфликтный. В дальнейшем о его выборе не стоит беспокоиться. Он очень уверенно будет чувствовать себя в любых жизненных перипетиях. Мнение мамы всегда будет уважать, считаться с ним, но не сделает его превалирующим.

Почти мама

Любит свое дитя и принимает его таким, какой он есть. Но поведение такой мамы бессистемно и хаотично. Развитие ребенка пускает на самотек — плывет по течению сама и предоставляет ему развиваться, как ‘маугли’. Она его может обожать, петь песни на ночь, носить на руках и ничего от малыша не требовать. Ее поведение на пользу ребенку только в первый год его жизни. Предоставленная свобода, элементарный уход и питание по потребности формируют интересную личность, но проблемную. Суть маминой ошибки такова: она пассивно ждет проявления инициативы со стороны своего сына или дочки. И когда это происходит, не понимает его мотивов, ей просто не под силу организовать систему обучения и хороший уход за ребенком.

Ребенок. Если ребенок супер-мамы начинает рано напрягать свои умственные способности, то ‘маугли’ почти мамы интеллектуально отстает. Но не потому, что он глуп. Скорее, ленив и ищет что-то свое. Он упрямо желает заниматься только тем, что ему доставляет истинное удовольствие. В школе он троечник по одним предметам и отличник по другим. Как правило, гуманитарий. Во взрослой жизни это индивидуалист, или романтичный, или циничный, остро чувствующий одиночество. Если нашел себя в творчестве, может достигнуть больших результатов.

Замученная мама

Считает свои повседневные обязанности тягостными и бесконечными. У нее нет времени ни на себя, ни на мужа, ни на хозяйство. Детьми занимаются старшие братья и сестры. Она не может привести свою жизнь в порядок. Безденежье приводит такую маму в уныние и часто погружают в лень. Дети занимают себя сами в запущенном донельзя доме. Обычно это многодетные мамы, не имеющие достаточно средств на содержание семьи.

Ребенок. Нетрудно предположить, что ребенок интеллектуально не развит. Это маленький сопливый плакса, желающий хоть как-то привлечь внимание окружающих. В его часто ‘потухших’ глазах можно прочесть грусть. Ему чужда эстетика и красота. Даже взрослый он не умеет со вкусом одеться, а красивая жизнь, смотрящая на него с картинок глянцевых журналов, кажется недостижимой. Как правило, не получает высшего образования и в обществе культурных людей чувствует себя ущербно. Является хорошим специалистом среди рабочих. Самое трудное для него — это выкрутиться из нетипичной ситуации. Вся его жизнь должна строиться на подчинении. Нарушение личной жизненной системы опасно для него, часто грозит уголовной ответственностью.

Мама-педант

Дом прекрасно организован. У ребенка есть все, что душа желает. Однако он одинок и большую часть времени проводит наедине с собой (например в манеже, наполненном педагогически правильно подобранными игрушками). Налицо отсутствие взаимопонимания между такой мамой и ее ребенком. Маме некогда лишний раз взять дите на руки, приласкать, проникновенно выслушать детские проблемы. Она часто занимает хороший пост в обществе и имеет возможность пригласить няню. Не привыкшая к роли домохозяйки, такая мама часто раздражается на детские капризы и шалости, спешно выдавая тираду из окриков и унизительных обвинений в адрес малыша, а заодно и сбрасывает накопленную за день усталость. Воспитание ребенка проходит формально.

ебенок. Несмотря на обилие игрушек, ребенок будет расти заурядным, часто избалованным. В дальнейшем он может с головой погрузиться в чтение художественной литературы и с дивана его не стащить. Или, профинансированный мамой, окажется в неформальной компании, а там уж как ‘карта’ ляжет: встретится он с людьми, которые станут ему учителями, или же наркотики и секс поработят его душу. Маме надо будет приложить немало усилий, чтобы любимое чадо в дальнейшем занимало хороший пост в социуме, а потом еще терпения и денег, чтобы удержать его на этом посту. Чувство холода и отчуждения между мамой и ребенком очень трудно преодолеть. Но делать это надо. Наступит время, мама сама будет нуждаться в опеке и любви. С партнерами у нее отношения часто не складываются. Однако этот ‘неблагодарный’ будет с легкостью забывать даже позвонить маме, которая так ‘много’ для него сделала.

Конечно, все эти определения условны, в жизни может кое-что измениться. Но задуматься о своем поведении никогда не поздно.

Рекомендуем почитать ►
Конспект по конструированию из бумаги в подготовительной группе

Понравился наш сайт? Присоединяйтесь или подпишитесь (на почту будут приходить уведомления о новых темах) на наш канал в МирТесен!

Источник: mydrost.mirtesen.ru

`Мамы разные нужны, мамы всякие важны..`

Конспект занятия на тему:
«Мамы разные нужны, Мамы всякие важны!».

Конспект занятия на тему: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны!»
Выполнила: воспитатель Тишкова Е.А.
Целью: Сплочение детей и родителей, через воспитание семейных ценностей.
Форма проведения: совместный праздник с родителями.
Задачи:
1. Развивать у детей уважительное, доброе, заботливое отношение к своим мамам.
2. Способствовать формированию теплых взаимоотношений в семье.
3. Способствовать развитию сотрудничества во взаимоотношениях родителей и педагогов.
4. Развитие творческих способностей.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о мамах и бабушках;
Изготовление приглашений на праздник;
Выполнение творческого задания – открытки, изготовленные своими руками;
Выставка портретов мам «Моя милая мама»;
Выучили отрывок из стихотворения Сергея Михалкова «А что у вас?»;
Подготовили сценки.
Оборудование:
Компьютер и проектор, воздушные шары и цветы для украшения зала, портреты мам; ромашка с комплиментами, фломастеры на длинных палках, листы А3, шарф для конкурсов, презентация «о маме», мамы – социальный ролик, песня о маме, презентация с фотографиями мам в рамках.
Ход занятия:
Звучит песня с презентацией «о маме».
Родители, дети и приглашенные усаживаются на места.
– Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого дорогого, близкого, единственного человека. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас.

Сегодня будут проводится конкурсы в которых я предлагаю поучаствовать всем приглашенным гостям и вам ребята.
1. Конкурс «Мамин портрет». (Конкурс проводится при соответствующей подготовке). Детям показываются фотографии мам и их портретов, предлагается угадать, где чья мама.
2. Конкурс «Слово мама»
Задание: написать слово мама
3. А сейчас мы поиграем, да гостей мы позабавим!
Сколько ночей вы, мамочки, провели у детских кроваток! Едва услышав детский голос вскакивали с постели. И, думаю, вам не составит труда узнать своего ребенка.
(Маме завязываются глаза шарфом, нужно угадать своего ребенка).
Динамическая пауза
«Чему нас мамы научили»
(дети показывают движения)
Ходить
Прыгать
Хлопать в ладоши
Умываться
Одеваться и т. д.

Мы славим женщин всех,
Спасибо Вам,
За красоту, за доброту и за нежность.

4. Сейчас, мамам предлагается отгадать название цветка. Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считается символом России. (отгадывают мамы)
– Молодцы! Ромашка!
Наша волшебная ромашка поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера.
Сорт этой ромашки называется “Самая–самая”.
Приглашаются мамы и отрывают лепестки цветка.
1. Самая обаятельная
2. Самая привлекательная
3. Самая заботливая
4. Самые красивые глаза
5. Самая очаровательная улыбка
6. Самая-самая добрая
7. Самая ласковая
8. Самая хозяйственная
9. Самое щедрое сердце
10. Самая обворожительная.

Сейчас я предлагаю немного отдохнуть и посмотреть ролик посвященный всем мамам. (мамы – социальный ролик).

Отрывок стихотворения С. Михалкова «А что у вас» ( читают дети)
Аня: А сегодня наша мама
Отправляется в полет,
Потому что наша мама
Называется пилот.
Антон: – Мама – летчик?
Что ж такого!
Вот у коли например,
Мама милиционер.
Марат: А у Толи и у Веры
Обе мамы инженеры.
Дима: А у Левы мама – повар.
Мама – летчик?
Что ж такого!
Настя: – Всех важней, –
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
Марат: – Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьет?
Ну конечно, не пилот.
Катя: Летчик водит самолеты –
Это очень хорошо.
Повар делает компоты –
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Все вместе: Мамы разные нужны.
Мамы всякие важны!

А знаете ли вы какие мамы?
– мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд;
– в среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов;
– а еще они стирают горы белья. Если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус;
– если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара;
– радуются и огорчаются чаще всего из-за нас, детей;
– а еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти;
– а еще быть мамой – значит видеть счастливые лица своих детей, а если дети выросли и разъехались, то ждать их;
– а еще мамы поют песни, читают стихи, вяжут и шьют.

А сейчас посмотрим сценки приготовленные детьми:

Сценка «Помощник». Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту- ключ. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает: Мама: Дима, что случилось? Дима: Ничего! М.- Как ничего? А почему ты подметаешь пол? Д.- А потому что он был грязный. М.- Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год. -Ты и пыль вытер? Д.- Вытер! М.- Сам! Д.- Сам! М.- Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил? Д.- Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал. М.-(подозрительно) А постель свою, почему убрал? Дима.- Просто так. Убрал и всё. М.- (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима, правду. За что меня вызывают к директору школы? Д.- Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил. М.- Сам? Д.- Сам. Мама падает в обморок. Д.- (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу. (наливает воды) Д.- День помощи родителям, день помощи родителям. Вот полюбуйтесь! ( показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день. М.- (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому? Д. По- старому, по- старому! Не беспокойся мамочка. (Мама опять падает в обморок)

Сценка:
Сын: Я сейчас с мамой в день праздника буду стихами разговаривать. Входит мама с тяжёлыми сумками. Сын: Мне даже слов не подыскать, Ну как ты можешь, мама, В кошёлках тяжести таскать По десять килограммов? Смотрю, опять пришла чуть свет Ты из универсама Мама: Так что же делать? Дай совет? Сын: Сходи два раза, мама!
Звучит песня про маму, дети дарят открытки мамам и приглашенным гостям

Аня и Коля: Чтоб женщин славить в этот день, Нам выходных совсем не нужно. Быть мамой в будни им не лень «Быть мамой гордость» скажем дружно. И в праздник мам желаю вам: Пусть солнце в жизни ярко светит, А главное, без лишних драм, Здоровья вам и вашим детям.
С Днем Матери всех женщин на планете!

Источник: schoolfiles.net


Об авторе: Светлана Игоревна

Ваш комментарий