25.01.2019      367      Комментарии к записи Кружковая работа в начальной школе отключены
 

Кружковая работа в начальной школе


Как помочь птицам зимой 1 класс. Внеурочная работа в первом классе «Помоги птицам зимой»

Статья о том, как мои первоклассники достойно поучаствовали во Всероссийской акции для детей «Помоги … Читать далее Как помочь птицам зимой 1 класс. Внеурочная работа в первом классе «Помоги птицам зимой»

Игровое мероприятие на 23 февраля с учащимися начальной школы и среднего звена «Мистер»

Данное игровое мероприятие может проводиться с учащимися начальной школы и среднего звена. Оно может … Читать далее Игровое мероприятие на 23 февраля с учащимися начальной школы и среднего звена «Мистер»

Учебное внеурочное занятие (кружок) для учащихся 2-4 класса «Удивительный крахмал». Расширение знаний о значении крахмала для человека.

Методическая разработка для начальной и средней школы (2-7 класс) «Флористическая кукла из природного материала. От истоков к современности»

Кружок для учеников 3 класса | Конспект открытого занятия для обучающихся 9-10 лет «Древнегреческая вазопись».

Дополнительное образование, 3 -5 класс. Новогодняя и рождественская открытка.

План – конспект занятия Тема занятия: Новогодняя и рождественская открытка. Цель: Приобщить детей к … Читать далее Дополнительное образование, 3 -5 класс. Новогодняя и рождественская открытка.

Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Номинация: Кружковая работа для детей 8-10 лет. Детско-юношеский центр «АРС» Конспект занятия-соревнования «Спорт … Читать далее Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Конспект открытого занятия для учащихся 10 лет «Приключение в музыкальной стране»

Название программы – Музыкальная студия «ЮЛА» (6-ой год обучения) Занятие разработано для учащихся … Читать далее Конспект открытого занятия для учащихся 10 лет «Приключение в музыкальной стране»

«Открытка в технике декупаж». Занятие по дополнительной общеобразовательной программе «Рукотворное чудо» для детей 9-10 лет.

Практикум «Повышение качества образовательной деятельности как основная задача развития системы дополнительного образования»

Номинация: концепция развития дополнительного образования в рф. Автор: Шуленко Лина Валерьевна Должность: педагог дополнительного … Читать далее Практикум «Повышение качества образовательной деятельности как основная задача развития системы дополнительного образования»

Конспект занятия «Музыка слова». 3-4 класс.

Название: Конспект занятия «Музыка слова» Номинация: Начальная школа, Конспекты занятий , дополнительное образование, 3-4 … Читать далее Конспект занятия «Музыка слова». 3-4 класс.

План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет»

Название: План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет» Номинация: Начальная … Читать далее План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет»

План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет»

Название: План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет». Номинация: … Читать далее План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет»

Технологическая карта (авторская разработка) по изготовлению шкатулки-макета «часовня Иконы Божией матери» в смешанной технике выполнения

Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры»

Название: Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры» Номинация: Внеурочная работа , Внеклассные мероприятия … Читать далее Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры»

Начальная школа, 8-10 лет. Ваш ребенок — Исполнитель.

Название: Ваш ребенок — Исполнитель Номинация: Начальная школа, Работа с родителями, Школа, 8-10 лет … Читать далее Начальная школа, 8-10 лет. Ваш ребенок — Исполнитель.

Кружки, 2 класс, 8-9 лет. Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны».

Название: Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны» Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Кружки, 2 … Читать далее Кружки, 2 класс, 8-9 лет. Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны».

План открытого занятия на конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» по теме: «Введение в общеобразовательную программу «Волшебная мастерская»

Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс .

Название: Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс . Номинация: … Читать далее Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс .

Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ»

Название: Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ» Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, … Читать далее Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ»

Мастер — класс для детей 5-11 лет в начальной школе «Кусудама кулер»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию презентацию «Кусудама кулер» Одна из простых видов кусудам. … Читать далее Мастер — класс для детей 5-11 лет в начальной школе «Кусудама кулер»

Аттестация для каждого педагогического работника – это важный шаг, проверка на профессиональную пригодность. Естественно, … Читать далее Страничка педагога в Сети-Интернет

Мастер — класс для младших школьников «Куколка на счастье» (с пошаговым фото)

Мастер — класс «Куколка на счастье» Мастер класс предназначен для детей младшего школьного … Читать далее Мастер — класс для младших школьников «Куколка на счастье» (с пошаговым фото)

Дополнительное образование. Конспект занятия на Новый год (современный танец) «Волшебный бал».

Конспект учебного занятия «Волшебный бал» (современный танец) Пояснительная записка Открытое занятие «Волшебный бал» … Читать далее Дополнительное образование. Конспект занятия на Новый год (современный танец) «Волшебный бал».

Викторина для учащихся младших и средних классов «Музыкальные инструменты»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Интерактивные игры-викторины для учащихся ДШИ, ДМШ. «Музыкальные инструменты». Автор работ: Богданова … Читать далее Викторина для учащихся младших и средних классов «Музыкальные инструменты»

Конспект краеведческого часа для 1-2 классов «Приглашение от домового Олёшки»

Методическая разработка духовно-патриотической направленности. Краеведческий час «Приглашение от домового Олёшки» для учащихся 1-2 … Читать далее Конспект краеведческого часа для 1-2 классов «Приглашение от домового Олёшки»

Дополнительная общеобразовательная программа по работе над анимационном фильмом «Веселые истории»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА объединения «Веселые истории» (возраст детей — 6-10 лет, срок реализации 2 … Читать далее Дополнительная общеобразовательная программа по работе над анимационном фильмом «Веселые истории»

Художественно-творческие технологии в социокультурной реабилитации детей инвалидов в ДШИ

Работа с детьми младшего школьного возраста (7-10 лет). На основе проведенной диагностики и полученных … Читать далее Художественно-творческие технологии в социокультурной реабилитации детей инвалидов в ДШИ

Соблюдение правил дорожного движения и изучение было актуальным во все времена. Меняются времена, эпохи, … Читать далее Обобщение опыта работы кружка «ЮИД»

Кружковая работа в 3 классе. Из опыта работы кружка «Я – патриот».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения остаётся актуальным в любые времена и осуществляется через разные формы: … Читать далее Кружковая работа в 3 классе. Из опыта работы кружка «Я – патриот».

Источник: portal2011.com

Чтобы понять как сделать, Кружки в начальной школе по фгос планирование, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Внеурочная деятельность ФГОС. Кружок “Калейдоскоп наук”

Отличительной особенностью данной программы является то, что в ней предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность.

Для успешного освоения программы обучения ребенку необходимо не только много знать, но и последовательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение. Интеллектуальная деятельность, основанная на активном думании, поиске способов действий, при соответствующих условиях может стать привычной для детей.

Так, головоломки целесообразны при закреплении представлений ребят о геометрических фигурах. Загадки, задачи-шутки уместны в ходе обучения решения арифметических задач, действий над числами, формирование временных представлений и т. д. формы организации учеников разнообразны: игры проводятся со всеми, с подгруппами и индивидуально. Педагогическое руководство состоит в создании условий проведения кружка, поощрении самостоятельных поисков решений задач, стимулировании творческой инициативы. В данный кружок включены игры, смекалки, головоломки, которые вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывании палочки или другие предметы по заданному образцу, по собственному замыслу. На данном кружке формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.

Рекомендуем почитать ►
Занятие с детьми второй младшей группы по лепке «Витамины»

В ходе решения задач на смекалку, головоломок дети учатся планировать свои действия, обдумывать их, догадываться в поисках результата, проявляя при этом творчество. Эта работа активизирует не только мыслительную деятельность ребенка, но и развивает у него качества, необходимые для профессионального мастерства, в какой бы сфере потом он не трудился.

Любая математическая задача на смекалку, для какого возраста она не предназначалась, несет в себе умственную нагрузку, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом, внешними данными, условием задачи и т. д.

Умственная задача: составить фигуру, видоизменить, найти путь решения, отгадать число – реализуется средствами игры, в игровых действиях. Развитие смекалки, находчивости, инициативы осуществляется в активной умственной деятельности, основанной на непосредственном интересе.

Занимательность математическому материалу придают игровые элементы, содержащиеся в каждой задаче, логическом упражнении, развлечении, будь то шашки или самая элементарная головоломка.

Цель: Развитие познавательного интереса к математике, интеллектуальных способностей младшего школьника.

Задачи:

  • Отрабатывать арифметический и геометрический навык.
  • Развивать интеллектуальные способности ребёнка.
  • Формировать универсальные учебные действия: планирование, целеполагание, контроль, оценка результатов.
  • Воспитывать самостоятельность и усидчивость.

Возраст детей 6-7 лет. Срок реализации – 1 год. Программа рассчитана на 33 часа в год. Периодичность занятий – 1 час в неделю. Формы организации обучения детей – коллективная, групповая и индивидуальная в зависимости от темы занятия. Занятия проходят 1 раз в неделю. Программа реализуется учителями начальных классов.

Математические (логические) игры, задачи, упражнения, графические задания, развлечения – загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки, игры: “Пифагор”, “Колумбово яйцо”, дидактические игры и упражнения (геометрический материал), конкурсы, эстафеты.

В сфере личностных УУД у учащихся будут сформированы:

  • положительное отношение к учению;
  • желание приобретать новые знания;
  • способность оценивать свои действия;

В сфере познавательных универсальных учебных действий ребята научатся:

  • решать задачи с геометрическим и арифметическим содержанием;
  • устанавливать причинно-следственные связи при решении логических задач;
  • строить логическую цепь рассуждений;
  • выдвигать гипотезы;
  • составлять задачи-шутки, магические квадраты;
  • читать графическую информацию;
  • находить взаимосвязь плоских и пространственных фигур;
  • анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы;
  • различать существенные и несущественные признаки.
  • отличать кривые и плоские поверхности;
  • доказывать способ верного решения.

В сфере коммуникативных УУД у ребят сформируется:

  • уважение к товарищам и их мнению;
  • понимание значимости коллектива и своей ответственности перед ним;
  • умение слушать друг друга.

В сфере регулятивных УУД ребята научатся:

  • постановке учебных задач занятия;
  • оценке своих достижений;
  • действовать по плану.

Способы проверки результатов : тесты, математические викторины, графические диктанты, дидактические игры.

Формы подведения итогов: выпуск математической газеты, тестирование.

Содержание плана работы кружка “Калейдоскоп наук” 1класс

Всего 33ч. Теория – 7ч. Практика-26ч.

Раздел: “Арифметические забавы” 15ч.

1. Как люди научились считать. Из истории математики. (Теория . Беседа . Знакомство с историей образования чисел).

2. Взаимное расположение предметов. (Практика. Игра).

3. Понятия “больше-меньше”, “за-под”, “выше-ниже”. (Практика. Игра)

4. Задачи в стихах. (Практика. Решение задач).

5. Конкурс “загадки весёлого карандаша”. (Практика. Разгадывание математических загадок).

6. Игры с числами. (Практика. )

7. Магические квадраты. (Практика. Разгадывание магических квадратов).

8. Математические задачи, требующие особых приёмов решения. (Практика. Решение нестандартных задач).

9. Игра “Пифагор”. (Практика. Знакомство с игрой “Пифагор”).

10. Игра “Колумбово яйцо”. (Практика. Знакомство с игрой “Колумбово яйцо”.

11. Математические шарады. Ребусы. (Практика. Разгадывание ребусов и шарад).

12. Задачи, решаемые без вычислений. (Практика. Знакомство с задачами нового вида).

13. Математическая эстафета. (Практика. Эстафета)

14. Понятие “Графический диктант”. (Теория. Знакомство с понятием “графический диктант).

15. Графический диктант. (практика. Написание диктанта).

Раздел “геометрическое конструирование” 18ч.

16. Что такое геометрия. (Теория. Беседа о возникновении науки “Геометрия).

17. Понятие “Поверхность”. (Теория. Беседа. Знакомство с новым понятием).

18. Линия. Точка. (Практика. Учимся проводить линии и ставить точки на кривых и плоских поверхностях).

19. Симметрия фигур. (Теория. Беседа. Знакомство с понятием “симметрия”.

20. Задачи на разрезание. (Практика. Решение задачи на геометрическое конструирование).

21. Задачи на склеивание. (Практика. Решение задач на геометрическое конструирование).

22. Задачи со спичками. (Практика. Решение задач на геометрическое конструирование).

23. Геометрическая викторина. (Практика. )

24. Что такое “Оригами”. (Теория. Беседа об истории создания оригами с демонстрационным показом изделий).

25. Оригами. Геометрические фигуры. (Практика. Изготовление оригами).

26. Геометрическая мозаика. (Практика. Сбор аппликации из геометрических фигур).

27. Что такое “Круг”, “Окружность”. (Теория. Беседа с демонстрационным показом).

28. Геометрический человечек. (Практика. Геометрическое конструирование человечка).

29. Геометрические задачи-шутки. (Практика. Решение геометрических задач-шуток).

30. Познавательная викторина “Такая занимательная математика “. (Практика)

31. Матаматический конкурс “Умники и умницы”. (Практика. Конкурс).

32. Математическая эстафета. (Практика. Занимательная эстафета).

33. Обобщение и закрепление изученного. (Практика. Обобщающий тест).

Приемы:

  • Анализ и синтез;
  • Сравнение;
  • Классификация;
  • Аналогия;

Методы:

  • Взаимодействие;
  • Поощрение;
  • Наблюдение;
  • Коллективная работа;
  • Игра.
  • Дидактический материал: карточки с заданиями, схемы.
  • Техническое оснащение занятий: интернет.

Формы подведения итогов:

По разделу “Арифметические забавы” – графические диктанты, математическая эстафета. “Геометрическое конструирование”- геометрические викторины, математический конкурс “Умники и умницы”.

Литература для учителя.

  1. Перельман Я. И. Занимательные материалы к урокам математики. [Текст], М., АСТ Астрель, 2005
  2. Лазуренко Л. В. Занимательные материалы к урокам математики. [Текст] В., 2005
  3. Нежинская О. Ю. Логика. [Текст] В., 2004
  4. Волина В. М. Математические загадки, ребусы, игры для тех, кто умеет считать. [Текст]2002
  5. Волков С. И. Столярова Н. Н., Математические задания. [Текст] М., Просвещение1994
  6. Минскин Е. М. От игры к знаниям. [Текст] М., Просвещение, 1982
  7. Забрамная С. Д., Костенкова Ю. А. Развивающие занятия с детьми. [Текст] Психолого-педагогическая диагностика и консультирование М., 2006

Литература для учащихся.

  1. Волина В. М. Математические загадки, ребусы, игры для тех, кто умеет считать. [Текст] 2002
  2. Волков С. И., Столярова Н. Н. Математические задания. [Текст] М., Просвещение1994
  3. Истомина Н. Б. Наглядная геометрия. Тетрадь по математике для 1кл., [Текст] М., 2004.
  4. Истомина Н. Б. Дидактические карточки – задания по математике. 1кл., [Текст] М., 2004.
  5. Остер Г. Веселые задачки. [Текст] М., 2000.

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Чтобы понять как сделать, Кружки в начальной школе по фгос планирование, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и перспективные планы

Кружковая работа не только в школах, но и в детских садах давно уже вошла в норму деятельности педагогического коллектива. Разнообразие кружков, их содержания поражает воображение. Тем не менее, какими бы разными они ни были, в вопросах планирования и непосредственной организации работы кружки подчиняются общим закономерностям. Мы создаём эти объединения дополнительного образования, исходя, прежде всего, из интересов и потребностей детей. И составляем планы их деятельности, также руководствуясь этими соображениями.

МААМ постарается помочь Вам в работе, предлагая Вашему вниманию образцы планов работы кружков различной направленности. В частности, познавательной, творческой, духовно-нравственной, патриотической, фольклорной, спортивной и оздоровительной. Здесь представлены готовые планы работы кружка на весь учебный год или на более ограниченный период.

Планируйте мероприятия по дополнительному образованию вместе с нами.

Показаны публикации 1-10 из 999 .
Все разделы | Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и перспективные планы

Краткосрочный план кружка «Зарядка для Смешарика» по физическому развитию старших дошкольников Инструктор по физической культуре Орел М.В. Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка. Введение. 1.2. Цели и задачи реализации краткосрочного плана кружка. 1.3. Принципы и подходы к реализации плана. 1.4. Ожидаемый результат реализации краткосрочного плана кружка.

Перспективный план кружка «Волшебные пальчики» для второй младшей группы В наше время для успешной жизни в обществе, сопровождаемой быстрым устареванием и обновлением знаний, стремительным увеличением количества информации, требуется более усердно готовить детей к взрослой жизни. В детях необходимо воспитывать такие качества, как инициативность.

Рекомендуем почитать ►
Перспективный план по аппликации средняя группа - Аппликация, лепка

Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и перспективные планы – Планирование занятий по дополнительной программе «Театр»

Публикация «Планирование занятий по дополнительной программе. » 1. Занятие Тема: Вводное занятие «Волшебный мир театра». Программное содержание: Ввести ребят в волшебный мир театра, показать отрывок спектакля детского театра и рассказать о профессии актёр. Театрализованные игры: «Дедушка Молчок» – Развивать выразительность жестов, мимики.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Перспективный план кружка по опытно-экспериментальной деятельности «Маленькие экспериментаторы» во второй младшей группе Цель: создание условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования. Задачи: • Формировать у детей знания о живой и неживой природе. • Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать • Воспитывать любовь и бережное отношение к живой и.

План кружка «Город мастеров». Старшая группа Пояснительная записка Дошкольный раздел программы кружка «Город мастеров» предусматривает решение следующих задач: 1. Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач. 2. Воспитывать у детей интерес к.

План работы кружка «Волшебный пластик» Пояснительная записка Неординарный подход к решению различных заданий наиболее важен в дошкольном возрасте, так как в этот период развития ребёнок воспринимает всё особенно эмоционально, а яркие, насыщенные занятия, основанные на развитии творческого мышления и воображения.

Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и перспективные планы – Перспективный план работы кружка «Путешествие по Южному Уралу»

Статья «Перспективный план работы кружка «Путешествие по Южному. » Перспективный план работы кружка: «Путешествие по Южному Уралу». Подготовила: Корчагина Эльвира Азгамовна Цель: воспитание чувства любви к Родине, родному краю; приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям. Задачи: I.

План работы театрального кружка «Капитошка» План работы театрального кружка «Капитошка» (Подготовительная группа «Теремок») Пояснительная записка Театрально-игровая деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей: развивает художественный вкус, творческие и декламационные способности, формирует.

Перспективный план работы кружка «Волшебный мир театра» во второй младшей группе Перспективный план работы кружка «Волшебный мир театра» во 2 младшей группе. Подготовила воспитатель Голубош И.В. Актуальность. «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия – это ключик, с помощью.

План-конспект кружкового занятия по экологии «Зимушка-зима» в средней группе Тема:”Зимушка-зима”. Дата проведения: 18.12.2018 г. Цели и задачи: Образовательные: -углублять и расширять знания детей о зиме, о зимних явлениях в природе; расширять знания о жизни диких животных и растений в зимнее время года, стимулировать познавательный интерес; Развивающие.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Чтобы понять как сделать, Кружки в начальной школе по фгос планирование, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Средняя общеобразовательная школа №22 с углубленным изучением отдельных предметов

План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования школы и определяет содержательное наполнение направлений внеурочной деятельности для первоклассников (перечень программ), время, отводимое на внеурочную деятельность по классам, а также требования к организации внеурочной деятельности.

Нормативным основанием для формирования плана внеурочной деятельности учащихся 1-3 классов являются следующие нормативно-правовые документы:

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г.№ 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённыйприказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г.).

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Зарегистрирован в Минюст России от 12.12. 2011 г. N 2357) «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373»

Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189).

– Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010г. №2106);

Письмо Министерства образования и науки РФ № 03-296 от 12.05.2011 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»

Устав МОУ СОШ № 22.

– Основная образовательная Программа начального общего образования МОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов ( Приказ директора №от 2011г)

В соответствии с требованиями Стандарта Внеурочная деятельность организуется по 5направлениям развития личности:

Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья

Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирование коммуникативной и общекультурной компетенций

Привитие любви к Отечеству, малой Родине, формирование гражданской ответственности, чувства патриотизма, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества, религии своего народа.

Обогащение запаса учащихся языковыми знаниями , способствование формированию мировоззрения, эрудиции, кругозора.

Формирование таких ценностей как познание, истина, целеустремленность, социально- значимой деятельности.

Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты

Уровни результатов внеурочной деятельности

Школьник знает и понимает общественную жизнь (1 класс)

Школьник ценит общественную жизнь (2-3 классы)

Школьник самостоятельно действует вобщественнойжизни (4 класс)

Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формахповедения в обществе и т.п.), понимание социальной реальности и повседневной жизни.

Формирование позитивных отношений школьников к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знание, труд, культура).

Получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является портфолио.

Формы внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные обще­ства, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследо­вания, общественно полезные практики.

При организации внеурочной деятельности аудиторных занятий не должно быть более 50%

Объёмвнеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования составляетдо 1350 часов. Распределение часов внеурочной деятельности на каждый годначального общего образования осуществляется с учётом интересов обучающихся, их родителей (законных представителей) и возможностей школы.

Распределениечасов внеурочной деятельности по годам начального общего образования

Количество часов за год

Внеурочные занятия в 1-4-х классах проводятся в школе во второй половине дня, после 45-минутной динамической паузы и обеда.

Внеурочные занятия в 1 классах проводятся преимущественно сгруппой детей, сформированнойна базе класса , во 2-4 классах-с учётом выбора ученикови родителей,по отдельно составленному расписанию в расчёте 2 занятия с группой в день непосредственно в школе.

Наполняемость групп при проведении внеурочных занятий составляет 15-25 человек;

Продолжительность занятия внеурочной деятельности в 1 классе составляет 35 минут, если занятия спаренные – 70 минут с перерывомдлительностью 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений. Но при этом обязательно учитывается требования СанПиН 2.4.2.2821-10: «Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Продолжительность таких видов деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, тихие игры, должна составлять не более 50 минут в день для обучающихся 1 – 2 классов, и не более полутора часов в день – для остальных классов».

Решением педагогического совета (протокол № 1 от 29.08 2011 г.) реализация внеурочной деятельности МОУ СОШ № 22 осуществляется через оптимизационную модель.

Организация внеурочной деятельности учащихся осуществляется учителями начальных классов, физической культуры, ритмики, музыки, изобразительного искусства, народного творчества, психологом, а такжепедагогами центра дополнительного образования.

Образовательные программывнеурочной деятельности, реализуемые в МОУ СОШ № 22, двух видов: авторские или разработанные педагогами школы и педагогами Центра дополнительного образования в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий и утверждённымипедагогическим советом.

Научно- методическое обеспечение внеурочной деятельности

Научно- методическая поддержка реализации внеурочной деятельности осуществляетсячерез:

· изучение Интернет- ресурсов и методических пособий;

· повышение квалификации педагогов

Рекомендуем почитать ►
Открытка учителю

Материально- техническое обеспечение

Для реализации внеурочной деятельностив рамках ФГОС нового поколения в школе имеются необходимые условия: занятия в классах, реализующих ФГОС, проводятся в две смены, имеется столовая, школа располагает спортивным залом, танцевальным классов, спортивной площадкой, музыкальной техникой, мультимедийным оборудованием, компьютерным классом, библиотекой

План внеурочной деятельностидля 1х классов

Направления внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

часов по классам

Ритмика и бальные танцы

Моя малая Родина

Математика вокруг нас

Тропинка к своему Я

Количество часов в неделю

Количество часов в год

План внеурочной деятельностидля 2х классов

Направления внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

часов по классам

Ритмика и бальные танцы

Моя малая Родина

Математика вокруг нас

Тропинка к своему Я

Количество часов в неделю

Количество часов в год

План внеурочной деятельностидля 3а,б,в, 4а,б классов

Направления внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

Источник: ramsch22.edumsko.ru

Чтобы понять как сделать, Кружки в начальной школе по фгос планирование, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Как помочь птицам зимой 1 класс. Внеурочная работа в первом классе «Помоги птицам зимой»

Статья о том, как мои первоклассники достойно поучаствовали во Всероссийской акции для детей «Помоги … Читать далее Как помочь птицам зимой 1 класс. Внеурочная работа в первом классе «Помоги птицам зимой»

Игровое мероприятие на 23 февраля с учащимися начальной школы и среднего звена «Мистер»

Данное игровое мероприятие может проводиться с учащимися начальной школы и среднего звена. Оно может … Читать далее Игровое мероприятие на 23 февраля с учащимися начальной школы и среднего звена «Мистер»

Учебное внеурочное занятие (кружок) для учащихся 2-4 класса «Удивительный крахмал». Расширение знаний о значении крахмала для человека.

Методическая разработка для начальной и средней школы (2-7 класс) «Флористическая кукла из природного материала. От истоков к современности»

Кружок для учеников 3 класса | Конспект открытого занятия для обучающихся 9-10 лет «Древнегреческая вазопись».

Дополнительное образование, 3 -5 класс. Новогодняя и рождественская открытка.

План – конспект занятия Тема занятия: Новогодняя и рождественская открытка. Цель: Приобщить детей к … Читать далее Дополнительное образование, 3 -5 класс. Новогодняя и рождественская открытка.

Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Номинация: Кружковая работа для детей 8-10 лет. Детско-юношеский центр «АРС» Конспект занятия-соревнования «Спорт … Читать далее Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Конспект открытого занятия для учащихся 10 лет «Приключение в музыкальной стране»

Название программы – Музыкальная студия «ЮЛА» (6-ой год обучения) Занятие разработано для учащихся … Читать далее Конспект открытого занятия для учащихся 10 лет «Приключение в музыкальной стране»

«Открытка в технике декупаж». Занятие по дополнительной общеобразовательной программе «Рукотворное чудо» для детей 9-10 лет.

Практикум «Повышение качества образовательной деятельности как основная задача развития системы дополнительного образования»

Номинация: концепция развития дополнительного образования в рф. Автор: Шуленко Лина Валерьевна Должность: педагог дополнительного … Читать далее Практикум «Повышение качества образовательной деятельности как основная задача развития системы дополнительного образования»

Конспект занятия «Музыка слова». 3-4 класс.

Название: Конспект занятия «Музыка слова» Номинация: Начальная школа, Конспекты занятий , дополнительное образование, 3-4 … Читать далее Конспект занятия «Музыка слова». 3-4 класс.

План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет»

Название: План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет» Номинация: Начальная … Читать далее План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет»

План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет»

Название: План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет». Номинация: … Читать далее План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет»

Технологическая карта (авторская разработка) по изготовлению шкатулки-макета «часовня Иконы Божией матери» в смешанной технике выполнения

Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры»

Название: Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры» Номинация: Внеурочная работа , Внеклассные мероприятия … Читать далее Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры»

Начальная школа, 8-10 лет. Ваш ребенок — Исполнитель.

Название: Ваш ребенок — Исполнитель Номинация: Начальная школа, Работа с родителями, Школа, 8-10 лет … Читать далее Начальная школа, 8-10 лет. Ваш ребенок — Исполнитель.

Кружки, 2 класс, 8-9 лет. Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны».

Название: Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны» Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Кружки, 2 … Читать далее Кружки, 2 класс, 8-9 лет. Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны».

План открытого занятия на конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» по теме: «Введение в общеобразовательную программу «Волшебная мастерская»

Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс .

Название: Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс . Номинация: … Читать далее Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс .

Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ»

Название: Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ» Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, … Читать далее Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ»

Мастер — класс для детей 5-11 лет в начальной школе «Кусудама кулер»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию презентацию «Кусудама кулер» Одна из простых видов кусудам. … Читать далее Мастер — класс для детей 5-11 лет в начальной школе «Кусудама кулер»

Аттестация для каждого педагогического работника – это важный шаг, проверка на профессиональную пригодность. Естественно, … Читать далее Страничка педагога в Сети-Интернет

Мастер — класс для младших школьников «Куколка на счастье» (с пошаговым фото)

Мастер — класс «Куколка на счастье» Мастер класс предназначен для детей младшего школьного … Читать далее Мастер — класс для младших школьников «Куколка на счастье» (с пошаговым фото)

Дополнительное образование. Конспект занятия на Новый год (современный танец) «Волшебный бал».

Конспект учебного занятия «Волшебный бал» (современный танец) Пояснительная записка Открытое занятие «Волшебный бал» … Читать далее Дополнительное образование. Конспект занятия на Новый год (современный танец) «Волшебный бал».

Викторина для учащихся младших и средних классов «Музыкальные инструменты»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Интерактивные игры-викторины для учащихся ДШИ, ДМШ. «Музыкальные инструменты». Автор работ: Богданова … Читать далее Викторина для учащихся младших и средних классов «Музыкальные инструменты»

Конспект краеведческого часа для 1-2 классов «Приглашение от домового Олёшки»

Методическая разработка духовно-патриотической направленности. Краеведческий час «Приглашение от домового Олёшки» для учащихся 1-2 … Читать далее Конспект краеведческого часа для 1-2 классов «Приглашение от домового Олёшки»

Дополнительная общеобразовательная программа по работе над анимационном фильмом «Веселые истории»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА объединения «Веселые истории» (возраст детей — 6-10 лет, срок реализации 2 … Читать далее Дополнительная общеобразовательная программа по работе над анимационном фильмом «Веселые истории»

Художественно-творческие технологии в социокультурной реабилитации детей инвалидов в ДШИ

Работа с детьми младшего школьного возраста (7-10 лет). На основе проведенной диагностики и полученных … Читать далее Художественно-творческие технологии в социокультурной реабилитации детей инвалидов в ДШИ

Соблюдение правил дорожного движения и изучение было актуальным во все времена. Меняются времена, эпохи, … Читать далее Обобщение опыта работы кружка «ЮИД»

Кружковая работа в 3 классе. Из опыта работы кружка «Я – патриот».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения остаётся актуальным в любые времена и осуществляется через разные формы: … Читать далее Кружковая работа в 3 классе. Из опыта работы кружка «Я – патриот».

Источник: portal2011.com

Чтобы понять как сделать, Кружки в начальной школе по фгос планирование, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.


Об авторе: Светлана Игоревна