02.09.2019      268      Комментарии к записи Кружковая работа в начальной школе отключены
 

Кружковая работа в начальной школе


Кружковая работа в начальной школе

Кружки, 1-4 класс: «Экологическое образование на занятиях техническим творчеством»

В современном мире самой актуальной проблемой является проблема экологии. На сегодня, в связи с …

Мероприятие по ЗОЖ в начальной школе, 1-4 классы «Правила здорового образа жизни»

Как помочь птицам зимой 1 класс. Внеурочная работа в первом классе «Помоги птицам зимой»

Статья о том, как мои первоклассники достойно поучаствовали во Всероссийской акции для детей «Помоги …

Игровое мероприятие на 23 февраля с учащимися начальной школы и среднего звена «Мистер»

Данное игровое мероприятие может проводиться с учащимися начальной школы и среднего звена. Оно может …

Учебное внеурочное занятие (кружок) для учащихся 2-4 класса «Удивительный крахмал». Расширение знаний о значении крахмала для человека.

Факультативы, элективы, кружки — Начальные классы. Программа внеурочной деятельности в начальной школе по ФГОС …

Методическая разработка для начальной и средней школы (2-7 класс) «Флористическая кукла из природного материала. От истоков к современности»

Методическая разработка рекомендована кружкам и студиям декоративно-прикладного и флористического направления и освещает вопросы …

Кружок для учеников 3 класса | Конспект открытого занятия для обучающихся 9-10 лет «Древнегреческая вазопись».

Программы кружков в начальных классах. Цель занятия: создание условий для осознания и осмысления …

Дополнительное образование, 3 -5 класс. Новогодняя и рождественская открытка.

План – конспект занятия Тема занятия: Новогодняя и рождественская открытка. Цель: Приобщить детей к …

Конспект занятия-соревнования для детей 8-10 лет «Спорт для всех»

Номинация: Кружковая работа для детей 8-10 лет. Детско-юношеский центр «АРС» Конспект занятия-соревнования «Спорт …

Конспект открытого занятия для учащихся 10 лет «Приключение в музыкальной стране»

Название программы – Музыкальная студия «ЮЛА» (6-ой год обучения) Занятие разработано для учащихся …

«Открытка в технике декупаж». Занятие по дополнительной общеобразовательной программе «Рукотворное чудо» для детей 9-10 лет.

Цель занятия: знакомство с видом декоративно-прикладного искусства декупаж. Задачи: Образовательные: — закрепить знания …

Практикум «Повышение качества образовательной деятельности как основная задача развития системы дополнительного образования»

Конспект занятия «Музыка слова». 3-4 класс.

Название: Конспект занятия «Музыка слова» Номинация: Начальная школа, Конспекты занятий , дополнительное образование, 3-4 …

План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет»

Название: План – конспект открытого занятия по флористике: «Транспарентные композиции: флористический браслет» Номинация: Начальная …

План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет»

Название: План – конспект воспитательного мероприятия для учащихся студии «Фитодизайн» Тема: «Цветочный этикет». Номинация: …

Технологическая карта (авторская разработка) по изготовлению шкатулки-макета «часовня Иконы Божией матери» в смешанной технике выполнения

Название: Технологическая карта (авторская разработка) по изготовлению шкатулки-макета «часовня Иконы Божией матери» в смешанной …

Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры»

Название: Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные танцоры» Номинация: Внеурочная работа , Внеклассные мероприятия …

Начальная школа, 8-10 лет. Ваш ребенок — Исполнитель.

Название: Ваш ребенок — Исполнитель Номинация: Начальная школа, Работа с родителями, Школа, 8-10 лет …

Кружки, 2 класс, 8-9 лет. Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны».

Название: Конспект интегрированного занятия «Птица-вестник весны» Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Кружки, 2 …

План открытого занятия на конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» по теме: «Введение в общеобразовательную программу «Волшебная мастерская»

Название: План открытого занятия на конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» по теме: …

Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс .

Название: Учебная программа « Творим вместе». Внеурочная работа, кружки, 3-4 класс . Номинация: …

Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ»

Название: Сценарий дня открытых дверей МБУ ДО «ЦРТДЮ» Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, …

Мастер — класс для детей 5-11 лет в начальной школе «Кусудама кулер»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию презентацию «Кусудама кулер» Одна из простых видов кусудам. …

Страничка педагога в Сети-Интернет

Аттестация для каждого педагогического работника – это важный шаг, проверка на профессиональную пригодность. Естественно, …

Мастер — класс для младших школьников «Куколка на счастье» (с пошаговым фото)

Мастер — класс «Куколка на счастье» Мастер класс предназначен для детей младшего школьного …

Дополнительное образование. Конспект занятия на Новый год (современный танец) «Волшебный бал».

Конспект учебного занятия «Волшебный бал» (современный танец) Пояснительная записка Открытое занятие «Волшебный бал» …

Кружки: Викторина для учащихся младших и средних классов «Музыкальные инструменты»

Пояснительная записка Викторина является одной из самых популярных игр «Вопросы — ответы». В переводе …

Конспект краеведческого часа для 1-2 классов «Приглашение от домового Олёшки»

Методическая разработка духовно-патриотической направленности. Краеведческий час «Приглашение от домового Олёшки» для учащихся 1-2 …

Дополнительная общеобразовательная программа по работе над анимационном фильмом «Веселые истории»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА объединения «Веселые истории» (возраст детей — 6-10 лет, срок реализации 2 …

Художественно-творческие технологии в социокультурной реабилитации детей инвалидов в ДШИ

Работа с детьми младшего школьного возраста (7-10 лет). На основе проведенной диагностики и полученных …

Источник: portal2011.com

Рабочие программы кружки в начальной школе

«Для тех, кто любит математику»
Скачать

М. И. Моро, С. И. Волкова
Пособия для учащихся. 1 – 4 классы.
Для тех, кто любит математику.

«Математика и конструирование»
Скачать

С. И. Волкова
Пособия для учащихся. 1 – 4 классы.
Математика и конструирование.

Проектная и учебно-исследовательская деятельность

В. П. Канакина
Русский язык. Рабочие программы. 1 – 4 классы.
Внеурочная деятельность по курсу «Русский язык» (Приложение 3).
М.: Просвещение, 2014.

Рекомендуем почитать ►
Конспект по лепке во второй младшей группе «Овощи лежат на круглом подносе»

В. П. Канакина.
Русский язык.
Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

М. И. Моро и др.
Математика. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

А. А. Плешаков
Окружающий мир. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина
Литературное чтение. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

Универсальные учебные издания:

А. А. Плешаков, С. А. Плешаков
Энциклопедия путешествий. Страны мира.
Книга для учащихся начальных классов

А. А. Плешаков
От земли до неба. Атлас-определитель.
Книга для учащихся.

А. А. Плешаков.
Зелёные страницы.
Книга для учащихся.

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся
Скачать

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Рабочий блокнот для педагога.
– М.: Просвещение, 2012.

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Книга моих размышлений. 1, 2, 3, 4 классы.
– М.: Просвещение, 2013.
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 классы.
– М.: Просвещение, 2013.
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

«Смотрю на мир глазами художника»
Скачать

Школьный театр «Петрушка»
Скачать

Игра. Досуговое общение
Скачать

Д. В. Григорьев. Б. В. Куприянов
Программы внеурочной деятельности.
— М.: Просвещение, 2011. – с. 42 – 46
(тематическое планирование).

«Гармоничное развитие детей средствами гимнастики»
Скачать

И. А. Винер, Н. М. Горбулина, О. Д. Цыганкова
Гармоничное развитие детей средствами гимнастики.
Программа дополнительного образования /
Под ред. И. А. Винер. – М.: Просвещение. – 2011.

П. В. Степанов, С. В. Сизяев , Т. Н. Сафронов
Программы внеурочной деятельности.
Туристско-краеведческая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
— М.: Просвещение, 2011. – с. 32 – 47

Источник: school-russia.prosv.ru

Рабочие программы кружки в начальной школе

Учитель начальных классов:

Мезенцева Юлия Владимировна

Данная рабочая программа по кружку «Книга-лучший друг» во 2 классе составлена на основе:

· Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011

Общая характеристика кружка.

Кружок «Книга-лучший друг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Кружковое занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.

· Создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг

· Расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов

· Формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Преемственность кружка с основным курсом литературного чтения позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.

Место кружка в учебном плане

Во 2 классе кружковое занятие проводятся один раз в неделю. Учебный год 34 учебных недели, следовательно, запланировано провести 34 ч.

Формы организации кружка

· Путешествия по страницам книг

· Встречи с библиотекарем

Ценностные ориентиры содержания кружка.

Содержание программы кружка «Книга-лучший друг» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

Программа кружка способствует созданию условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание факультативных занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы кружка.

В результате освоении программы кружка «Книга-лучший друг» формируются следующие

предметные умения , соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

· Осознавать значимость чтения для личного развития;

· Формировать потребность в систематическом чтении;

· Использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

· Уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

· Пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

· Уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

· Уметь самостоятельно работать с учебным произведением;

· Уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

· Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

· Прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

· Отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

· Ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

· Составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

· Пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

· Участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

· Оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

· Высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

· Участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

· Соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.

Рекомендуем почитать ►
Перспективный план работы с родителями в ясельной группе на 2018–2019 учебный год

Источник: mys-krkam.edusite.ru

Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей

Материалы этого тематического раздела помогут в разработке и оформлении рабочих программ в системе дополнительного образования детей. На этих страницах собраны готовые программы кружков различной направленности. Эти материалы часто снабжены комментариями педагогов, о непосредственном их применении на практике. Каждая из публикаций представляет собой разработанный дополнительный образовательный курс какого-либо определённого направления. В том числе: опытно-экспериментального, художественно-эстетического, краеведческого и экологического, физкультурного и валеологического.

Составляйте только отличные рабочие программы, используя позитивный опыт коллег.

Показаны публикации 1-10 из 2120 .
Все разделы | Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей

Рабочая программа кружка «Юный конструктор» подготовительная к школе группа с тяжёлыми нарушениями речи РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Юный конструктор» подготовительная к школе группа с тяжёлыми нарушениями речи Составлена на основе программы учебно-методического комплекта Комарова Л.Г. «Строим из LEGO» срок реализации 1 год Разработчик программы воспитатель : Хритошина Наталья.

Дополнительная общеобразовательная программа исследовательно-технической направленности «Эрудит» для детей 5–6 лет Дополнительная общеобразовательная программа исследовательно-технической направленности “Эрудит” для детей 5-6 лет. Цель программы : способствовать развитию познавательной активности детей дошкольного возраста средствами конструирования. Задачи: Обучающие:  обучить.

Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей – Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «Волшебная мастерская»

Публикация «Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности. » Раздел № 1. Комплекс основных характеристик программы. Пояснительная записка. Направленность (профиль) программы – техническая. Одним из видов конструирования, является конструирование из бумаги. Оригами, знакомо каждому из нас с детства. В переводе с японского оригами означает.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Дополнительная общеобразовательная программа «Мир глины — глазами детей» Содержание Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы…………….……………… 3 1.1.Пояснительная записка………………………………………….…………………. 3 1.2.Цель и задачи программы………………………………………….………………. 4 1.3.Содержание программы…………………………………………….………………. 7 1.3.1.Перспективно-тематический.

Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей – Рабочая программа кружка по экспериментальной деятельности для детей 5–6 лет «Эксперимент»

Статья «Рабочая программа кружка по экспериментальной деятельности для детей. » Детское экспериментирование — основа поисково- исследовательской деятельности дошкольников. Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий и впечатлений, стремление.

Календарно-тематический план дополнительной общеразвивающей программы «Удивительный фетр» Утверждаю: Директор ГКУ СО КК «Курганинский СРЦН» _ О.Г. Габдулхакова «_ »_ 2019 г. Календарно-тематический план дополнительной общеразвивающей программы кружковой работы «Удивительный фетр» № п/п Дата Название разделов и тем Кол-во часов Всего Теоретические занятия Практические.

Программа кружка «Умники и умницы» Программа кружка «Умники и умницы» по развитию интеллектуальных способностей дошкольн ика Методологическая основа Выготский Л.С. «Игра и ее роль в психическом развитии ребенка» Эльконин Д.Б. «Психология игры» Программное обеспечение Федеральный государственный образовательный.

Программа дополнительного образования «Кружок «Познаем себя» Программа дополнительного образования кружка «Познаем себя» ( для детей старшего дошкольного возраста, срок реализации – 1 год) Пояснительная записка Направленность данной программы предполагает накопление естественно – научных знаний о строении человека и заботе о своем.

Источник: www.maam.ru

МОУ «Гдовская средняя общеобразовательная школа».

Директор школы: _________ (Грибкова Е.Е.)

Программа внеурочной деятельности

«Штриховка и развитие речи»

Кружок 1 классы.

Учителя начальных классов

МОУ «Гдовская средняя общеобразовательная школа»

Ребенок приходит в школу, имея свой собственный уровень развития мелкой моторики и уровень развития речи. За первый год он должен приобрести навыки чтения и письма, стать заинтересованным учеником. А если не все гладко? А если у ребенка есть определенные проблемы? Дополнительный час занятий на кружке в неделю призван помочь начинающему школьнику.

Организация занятий подчинена решению следующих задач:

– развитие речи;
– развитие мышления;
– развитие воображения;
– развитие мелкой моторики.

Каждый возрастной этап вносит что-то новое в речевое развитие человека. Наиболее важные ступени в овладении речью приходятся на детский возраст – его дошкольный и начальный периоды. Для ребенка хорошая речь – залог успешного обучения. В развитии речи М.Р. Львов выделяет три направления: работа над словом, работа над словосочетанием и предложением и работа с текстом. Все эти направления представлены в системе занятий кружка.

Какую же речь следует считать хорошей, к чему стремиться учителю и ученику? Программы начальной школы предъявляют следующие требования к уровню развития речи:

· Содержательность – соответствие темы и содержания, знание фактов, отбор главного и второстепенного в высказываниях ребенка.

· Логичность – последовательность, четкое построение речи, обоснованность выводов, последовательный переход от одного высказывания к другому, структурированность мысли.

· Точность – умение говорящего не только отобрать факты, но и выбрать точно подходящие языковые средства для их передачи. Точность требует богатства языковых средств, их разнообразия, умения использовать синонимы, сравнения.

· Выразительность – умение ярко, убедительно, сжато представить мысль, воздействовать на людей интонацией, построением фразы, отбором слов.

Ясность речи – это доступность ее для людей, к которым она обращена. В этой области важную роль имеет произносительная сторона речи: хорошая дикция, отчетливое выговаривание звуков, соблюдение правил орфоэпии, умение интонировать. У младших школьников нередко встречаются дефекты речи, при которых ребенок плохо выговаривает некоторые звуки ([р], [л], [с], [ш]). Поэтому методика развития речи тесно связана с логопедией. Помочь ребенку в решении таких проблем – одна из задач кружка.

В занятия включаются словарная работа, работа над лексической составляющей, звуковая подготовка (чистоговорки, скороговорки, рифмовки).

В.А. Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. Поэтому в помощь первокласснику заслуженный учитель России Е.Н. Потапова к урокам обучения грамоте предложила ввести занятия по штриховке (см. книгу Е.Н. Потаповой «Радость познания». – М.: Просвещение, 1990). Идея включения штриховки в уроки стала интересна и близка многим педагогам, которые постарались ввести этот вид деятельности в свою практику. Но сокращение часов, отведенных базисным планом на уроки обучения грамоте в последние годы, ставит перед учителем нелегкую задачу: прежний объем материала за меньший временной промежуток. Как успеть все? Возникла мысль вынести за сетку занятия по штриховке и развитию речи, чтобы предоставить первокласснику возможность развития.

Рекомендуем почитать ►
Рабочая программа по окружающему миру (младшая группа) на тему: Рабочая программа Образовательная область «Познавательное развитие» Раздел «Ознакомление с окружающим миром» (первая младшая группа), скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Занятие кружка «Штриховка и развитие речи» проводится по следующей структуре:

– пальчиковая гимнастика;
– словарная работа в игровой форме;
– определение темы рисунка;
– составление рисунка и штриховка;
– составление текста-описания по рисунку;
– подведение итога.

Занятия проводятся один раз в неделю, курс рассчитан на 33 учебных часа.

Необходимо учитывать следующее:

· Тема занятия связана с изучением материала на уроках обучения грамоте. Значит, если на уроке мы изучали букву в, то для работы кружка отбираем соответствующий фонетический и словарный языковой материал.

· Каждое занятие кружка включает ряд речевых упражнений и создание рисунка, объединенных какой-то темой («Лес», «Цветы», «Аквариум» и т.д.).

· Особое внимание уделяется тематической лексике при составлении рассказа-описания, проводится словообразовательная работа.

· С общей темой занятия связываются темы рифмовок для пальчиковой гимнастики. Пальчиковая гимнастика не только способствует развитию мелкой мускулатуры, но и благодаря массажу положительно сказывается на самочувствии, улучшает работу мозга.

· Предлагаемые игры и упражнения включают в себя чистоговорки и скороговорки для развития дикции и постановки правильного дыхания, что способствует формированию правильного способа чтения фразы в дальнейшем. Такие упражнения помогают учащимся-логопатам автоматизировать произношение некоторых звуков, способствуют развитию фонематического слуха.

· Каждое занятие и курс в целом строятся по принципу продвижения от простого к сложному.

· Занятия строятся на основе интеграции ряда предметов: обучения грамоте, окружающего мира, изобразительной деятельности.

Необходимое оборудование: альбомы или листы для рисования, линейки-трафареты с геометрическими фигурами, материал для словарной работы (иллюстрации, тексты), доска, цветные мелки для учителя, цветные карандаши для учащихся.

К концу 1 класса учащиеся научатся:

– выполнять комплекс пальчиковой гимнастики;

-правильно и четко произносить отдельные звуки;

– выполнять комплекс упражнений для работы над дикцией;

– произносить фразы с разной заданной интонацией;

– определять тему, основную мысль текста, озаглавливать текст, продолжать текст, пересказывать текст;

-составлять текст – повествование и текст описание по рисунку;

– восстанавливать деформированный текст, деформированное предложение;

– разгадывать и составлять кроссворды.

К концу 1 класса учащиеся познакомятся:

– с Толковым словарем и правилами работы с ним;

– с чистоговорками, скороговорками, пословицами русского народа;

– с русскими народными сказками и авторскими сказками;

– с новыми словами, многозначными словами, словами – синонимами, словами-антонимами.

К концу 1 класса учащиеся приобретут навыки:

Источник: conf.pskovedu.ru

Рабочие программы кружки в начальной школе

«Для тех, кто любит математику»
Скачать

М. И. Моро, С. И. Волкова
Пособия для учащихся. 1 – 4 классы.
Для тех, кто любит математику.

«Математика и конструирование»
Скачать

С. И. Волкова
Пособия для учащихся. 1 – 4 классы.
Математика и конструирование.

Проектная и учебно-исследовательская деятельность

В. П. Канакина
Русский язык. Рабочие программы. 1 – 4 классы.
Внеурочная деятельность по курсу «Русский язык» (Приложение 3).
М.: Просвещение, 2014.

В. П. Канакина.
Русский язык.
Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

М. И. Моро и др.
Математика. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

А. А. Плешаков
Окружающий мир. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина
Литературное чтение. Учебник. 1, 2, 3, 4 классы.
Рубрика «Наши проекты».
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

Универсальные учебные издания:

А. А. Плешаков, С. А. Плешаков
Энциклопедия путешествий. Страны мира.
Книга для учащихся начальных классов

А. А. Плешаков
От земли до неба. Атлас-определитель.
Книга для учащихся.

А. А. Плешаков.
Зелёные страницы.
Книга для учащихся.

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся
Скачать

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Рабочий блокнот для педагога.
– М.: Просвещение, 2012.

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Книга моих размышлений. 1, 2, 3, 4 классы.
– М.: Просвещение, 2013.
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

А. А. Логинова, А. Я. Данилюк
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся.
Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 классы.
– М.: Просвещение, 2013.
(1 класс ; 2 класс ; 3 класс ; 4 класс)

«Смотрю на мир глазами художника»
Скачать

Школьный театр «Петрушка»
Скачать

Игра. Досуговое общение
Скачать

Д. В. Григорьев. Б. В. Куприянов
Программы внеурочной деятельности.
— М.: Просвещение, 2011. – с. 42 – 46
(тематическое планирование).

«Гармоничное развитие детей средствами гимнастики»
Скачать

И. А. Винер, Н. М. Горбулина, О. Д. Цыганкова
Гармоничное развитие детей средствами гимнастики.
Программа дополнительного образования /
Под ред. И. А. Винер. – М.: Просвещение. – 2011.

П. В. Степанов, С. В. Сизяев , Т. Н. Сафронов
Программы внеурочной деятельности.
Туристско-краеведческая деятельность.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
— М.: Просвещение, 2011. – с. 32 – 47

Источник: school-russia.prosv.ru


Об авторе: Светлана Игоревна