20.03.2019      335      Комментарии к записи Консультация (старшая группа) на тему: КАК ПОЭТАПНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования отключены
 

Консультация (старшая группа) на тему: КАК ПОЭТАПНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования


Консультация (старшая группа) на тему:
КАК ПОЭТАПНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА

КАК ПОЭТАПНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА

Предварительный просмотр:

КАК ПОЭТАПНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА

Всем детишкам хочется нарисовать маму, папу и себя и обязательно счастливыми с шарами и в цветах.

Как же научить ребенка рисовать человека? С чего начать?

В первую очередь следует обратить внимание на пропорции тела человека. Нужно на примере показать, что люди бывают толстые и худые, высокие и низкие. Отметить, на каком уровне заканчиваются ручки, а на каком располагаются глазки, ушки, нос. Можно также отметить, что в рост человека вмещаются целых восемь голов, ну и переходить непосредственно к рисунку.

Тут в помощники берут простой карандаш и ластик.

Проводят посередине листа прямой вертикальный отрезок такой длины, каким будет будущий человечек. Вертикальной линией делят его пополам – это пупок.

Отрезок ниже пупка делят еще раз пополам – на этом уровне располагаются колени. На верхнем конце отрезка рисуют немного вытянутый круг – это голова.

К голове пририсовывают шею, а от шеи, не доходя до пупка, большой овал – это будущее туловище. От верха овала рисуют линиями ручки, при этом кончики пальцев опущенных рук должны доходить до середины бедра.

Рекомендуем почитать ►  Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: планирование театральной деятельности веракса, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

От низа овала рисуют ножки. Затем так называемый манекен одевают в одежку в зависимости от пола человечка. Двумя параллельными выгнутыми линиями придают полноту видимым частям ручек и ножек. Переходят к голове. Круг делят пополам горизонтальной линией. На этом уровне располагают глаза и уши.

Нижнюю часть еще раз делят пополам – тут оканчивается носик, а ниже рисуют губки. Глазки должны располагаться так, чтобы между ними смог вместиться еще один глаз. Схематично объясняют ребенку, что у глаз есть белок, зрачок, реснички, показывая на отдельном листе, как это рисуют.

Затем придумывают прическу, а в заключение прорисовывают детали – кисти рук, обувь, складки на одежде, вытирают ластиком лишние линии и приступают к раскрашиванию.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Как же увлечь ребенка рисованием?В последнее время стало популярным предоставлять ребенку свободу самовыражения. Беспокоясь о том, как бы не помешать развитию творческих способностей у малыша, р.

Разбираем все способы обучения ребенка рисованию и выбираем подходящий.

Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. И вы, и ваш ребенок получит от таких занятий не только удовольствие. В.

Это методическое пособие поможет воспитателям старших и подготовительных групп правильно научить детей рисовать фигуру человека.

Рекомендуем почитать ►  Конспект занятия «Человек без Родины, что соловей без песни»

Отличный способ вызвать у детей интерес одновременно к математике и творчеству — предложить им рисовать с помощью цифр, дополняя их различными линиями. Это довольно легко, поэтому с такой задачей спра.

Цели: Научить детей рисовать человека в спокойном состоянии, в движении.Дать как можно больше заданий дошкольникам связанных с изображением человека.Задачи:Научить детей дошкольного возраста изоб.

Мастер-класс. «Как научить ребенка рисовать портрет человека»

Ирина Хурсулова
Мастер-класс. «Как научить ребенка рисовать портрет человека»

. Портретная живопись – один из самых сложных и значительных жанров изобразительного искусства. Это не просто воспроизведение черт конкретного человека, а понимание его внутреннего мира, сущности его характера, неповторимости облика; выражение художником своего отношения к изображаемому. Ни один другой жанр живописи не раскрывает человека так, как это делает портрет.

Как же научить ребенка нарисовать портрет правильно? У каждого педагога своя методика рисования портрета. Я учу детей сначала рисовать лицо человека поэтапно, простым карандашом.

Используя простые правила, нарисовать человеческое лицо сможет практически каждый, даже ребенок. Возможно не с первого раза, но при большом желании, вы обязательно сможете научить ребенка рисовать настоящий портрет человека.

Перед тем как приступать к работе над портретом, рекомендуется подготовить все необходимое:

Рекомендуем почитать ►  Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет)

1. Сначала рисуем тонкими линиями лицо — овал.

2. Для облегчения рисования ровно по центру рисуем вертикальную линию, делящую портрет на две части и две горизонтальные линии, делящие его на 3 части: лоб, брови; глаза, нос; рот, подбородок.

3. На верхней линии рисуем дуги-брови.

4. Ниже располагаются глаза. Форма глаз состоит из дугообразных линий. В середине рисуется радужка и зрачок. Не забудьте нарисовать ресницы, на верхнем веке они длиннее, чем на нижнем.

5. Рисование носа — нос посередине, начало у бровей. Рисуется плавной дугообразной линией. Макушка носа закругляется и сбоку прорисовываются крылья носа и ноздри.

4. Рот находится ниже носа. Рисуем линию рта, сверху верхняя губа-две дугообразные линии, снизу нижняя губа — большая дугообразная линия.

Лишние линии стираем ластиком.

5. По сторонам на уровне носа рисуем уши, дорисовываем плечи.

6. Затем волосы: короткие или длинные, прямые или кудрявые, волнистые, с челкой или нет, цвет.

Талант дан каждому человеку от природы, только развивать любые способности нужно начинать с раннего детства. Помогая детям учиться оформлять образы в изображения, вы, педагоги, оказываете им большую услугу. Рисование карандашом поэтапно не только интересно, но и очень полезно для маленьких детей. Удачи вам!

Рекомендуем почитать ►  Статья на тему: Выбор методов и средств обучения, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

«Я подарок маме начал рисовать». Мастер-класс по выжиганию для детей «Я подарок маме начал рисовать, Выглянуло солнце и зовет гулять. Солнце, солнце, не сердись, Лучше рядышком садись. Мамин праздник раз.

Изображение человека в живописи: портрет и жанровая картина. Музейная встреча «В кругу семьи: мамин портрет» (подг. группа) Предлагаю вашему вниманию занятие «В кругу семьи: мамин портрет» Цель данного занятия: продолжить знакомство с изображением человека в.

Мастер-класс для родителей «Необычными вещами рисовать умеем сами». Цель: повысить мотивацию родителей дошкольников к использованию нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей,.

Мастер-класс для воспитателей «Как научить детей прыгать через скакалку» Место проведения – физкультурный зал. Вступление: Уважаемые воспитатели! Речь пойдёт об одном спортивном инвентаре, каком — узнаете, отгадав.

Мастер-класс «Как мы рисуем портрет» Добрый день, уважаемые коллеги, я хочу предложить вам свой мастер-класс по теме «Как мы рисуем портрет». Скоро праздник Международный женский.

Мастер-класс «Как срисовать картинку, если не умеешь рисовать». Вытынанка на окно к Дню космонавтики Мастер — класс «Как срисовать картинку, если не умеешь рисовать» Очень часто нам, музыкальным руководителям и воспитателям, приходится самим.

Мастер-класс «Учимся рисовать храм» Праздник Рождества-добрый и светлый,один из самых любимых в народе. В эти Святочные дни можно предложить ребятам нарисовать храм. Учить детей.

Рекомендуем почитать ►  Поделки из природного материала своими руками - подборка интересных мастер-классов с фото идеями

Мастер класс «Учимся рисовать сову» При свете звезд в ночной тиши Сидит на старом дереве сова. Уснули все, не видно ни души. Сова решила: полетать пора! Нарисуйте в центре.

Мастер-класс «Учимся рисовать пингвина» Про пингвина каждый знает: Птица он, но не летает. А вот плавает красиво, словно он морская рыба. Предлагаю вашему вниманию небольшой МК,.

Портрет воспитателя. Мастер-класс. Традиционно портреты выполняются при помощи карандашей и красок. А я решила показать детям, как можно изготовить портрет из мятой бумаги.

Поэтапное рисование человека для детей

Схемы рисования человека для детей, уроки поэтапного рисования

Рисование для ребенка – это занятие, которое не только приносит удовольствие, но и способствует развитию мелкой моторики, а также мышления, памяти, внимания.

Впервые изображая человека, большинство детей действуют по принципу «палка, палка, огуречик – вот и вышел человечек». Они еще не умеют правильно оценивать перспективу и соотносить размеры разных частей тела. Дети рисуют огромную (или, наоборот, слишком маленькую) голову и не утруждают себя прорисовкой деталей. Но с течением времени у дошкольников, а потом и школьников, возникает желание научиться изображать человека правильно. К счастью, сегодня для этого не обязательно идти в художественную школу или брать индивидуальные уроки у преподавателей изобразительного искусства. В статье вы найдете объяснения и подробные схемы рисования человека для детей и взрослых, воспользовавшись которыми можно научиться создавать вполне узнаваемые изображения.

Рекомендуем почитать ►  Особенности утреннего приема в детском саду

Рисуем человека вместе с детьми: от простого к сложному

На первый взгляд, поэтапное рисование кажется занятием не творческим, не способным оказать положительное влияние на развитие ребенка. Но это совсем не так.

Выполняя последовательные действия, ребенок:

  • учится следовать инструкциям;
  • учится раскладывать цельное изображение на отдельные детали;
  • фантазирует, вносит в рисунок свои изменения;
  • становится более самостоятельным.

Приготовиться к уроку рисования человека для детей очень просто: для этого понадобятся только карандаши (простой и цветные), лист бумаги и ластик. Ребенку необходимо лишь следовать всем указаниям, поэтапно воспроизводя на бумаге отдельные детали рисунка. Итак, берем в руки простой карандаш и приступаем!


  1. Рисуем овал, на месте которого впоследствии будет голова.
  2. Немного ниже рисуем прямоугольник (тело) и отрезком соединяем его с овалом.
  3. Схематически изображаем ноги – проводим линии, начинающиеся в нижних углах прямоугольника, и рисуем руки в виде линий, которые начинаются в верхних углах прямоугольника.
  4. С помощью дополнительных линий делаем руки более реалистичными, объемными. Схематически намечаем будущие кисти рук.
  5. Придаем объем ногам – расширяем их и рисуем стопы в виде небольших овалов.
  6. Теперь рисуем нашему человечку уши – два небольших полукруга по бокам головы.
  7. Изображаем прическу и внутри ушек добавляем по паре завитушек, чтобы сделать изображение реалистичным.
  8. Пришло время нарисовать персонажу лицо: глаза-бусинки, нос, рот и полоски бровей.
  9. Одеваем человечка: прорисовываем детали рубашки, уделяя особенное внимание воротнику и рукавам, а также дорисовываем кисти рук.
  10. Рисуем брюки и ботинки со шнурками. Наш человечек готов!
Рекомендуем почитать ►  Самообразование по теме развитие речи дошкольников

Наш человек уже почти готов! Осталось только стереть все лишние линии, навести контур и раскрасить. Для детей поэтапное рисование человека – это увлекательный способ научиться создавать похожие изображения. В дальнейшем они смогут рисовать людей, самостоятельно придумывая детали будущей картины и грамотно располагая их на листе бумаги.

7 советов, как учить ребёнка рисовать (и навсегда не отбить желание это делать)

Многие дети обожают в детстве рисовать, придумывают волшебные миры и героев. Но в какой-то момент может неожиданно появиться сомнение: «у меня так не получится» или даже «я не умею рисовать». Что делать, чтобы у ребёнка не возникло чувство страха перед белым листом, и нужно ли учить сразу рисовать правильно, рассказывает основатель художественной детской студии «Летал и Шагал», искусствовед и мама троих детей Ольга Айзенберг.

Рисование — один из способов познания. Дети ориентируются не на результат, им важен сам процесс. Часто они, например, рисуют и рассказывают — это такое повествовательное рисование, я очень его люблю.

Рекомендуем почитать ►  Перспективное планирование по конструированию в средней группе

Мой сын много рисовал и рассказывал. Это всегда были сюжетные истории, которые постепенно развивались на бумаге: какие-то сражения, битвы, супермены, летающие в этих их позах. Сын легко рисовал, потому что хотел подольше пожить в сюжете. Например, он смотрел мультфильм — и тут же делал наброски на бумаге. Кроме возможности прожить историю снова, такое рисование позволяет ребёнку создать свой собственный волшебный мир, дополнить его — ведь он и себя туда включает, с кем-то идентифицирует. Всё это процесс осмысления реальности.

1. Не бояться белого листа

Есть развитие познания, а есть чудо творчества — когда ты что-то создаёшь с нуля. Дети, конечно, не думают об этом так, как мы, взрослые, для них это просто увлекательный процесс. И родителям важно сохранить у детей умение не бояться чистого листа. Умение начинать, создавать новые проекты и не бояться новых задач пригодится в любой сфере жизни.

2. Давать ребёнку краски (и свободу)

Когда у ребёнка появляется навык удерживать в руке предметы, можно уже предлагать рисовать. Кто-то быстро входит во вкус и начинает рисовать постоянно. Кто-то сначала осторожничает. Есть и девочки и мальчики, которые боятся испачкаться. Один с удовольствием залезет в краску целиком, весь перемажется. А другой с опаской будет смотреть на эту банку.

Рекомендуем почитать ►  Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС

Надо предлагать разные материалы, ни в коем случае не оценивать результат работы и не ставить конкретных задач: «Сейчас мы с тобой будем рисовать клубничку». Я, видимо, сама очень свободолюбивый человек по природе, мне кажется, что в этой области уж точно надо давать максимальную свободу и не ограничивать. Нужно поощрять любые проявления фантазии.

3. Не учить рисовать «правильно»

У нас в студии подобрались очень понимающие родители. Редко встречаются те, кто хочет сразу какой-то реалистичной школы, результатов, техник и наработок. Но бывает. Особенно странно это звучит, когда приводят детей-дошкольников четырёх-шести лет и говорят: «Научите моего ребёнка рисовать красиво». Я начинаю выяснять, что такое «красиво». То, что у нас на стенах висит, — красиво? «Ну да, но…». Постепенно понимаю, что в их сознании красиво — это реалистично. Ну а реалистично — это не наш случай, потому что не по возрасту и совершенно незачем.

Есть дети, которым хочется конкретики. Допустим, нарисовать яблоко. Пусть рисуют. Одна девочка у нас, по-моему, год, если не больше, всё, что рисовала, называла одним простым словом: «Собака». Она всегда рисовала собак. Мы ей предлагали: ну смотри, Соня, у нас сегодня тема — средневековые рыцари, давай, может быть, замок? Нет, собака. Ну и мы поняли — значит, человек должен эту тему отработать. Собака — так собака. Сейчас эта Соня шедевры выдаёт. И это уже совсем не собака.

Рекомендуем почитать ►  План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме: конспект занятия - quot; Школа, школьные принадлежности - quot, Социальная сеть работников образования

Кто-то полностью удовлетворён своими абстракциями как таковыми, кто-то наделяет эти абстракции значениями и рассказывает, что это машина, а это гора, и машина сейчас туда поедет, а там — туннель. Поэтому важно хорошо чувствовать ребёнка, чтобы понять, что для ребёнка значит его результат.

4. Не сравнивать с одним образцом («у меня так не получится»)

Если вы сравниваете нарисованное вами «правильное» яблоко с яблоком ребёнка, он всегда видит разницу. Поэтому на занятиях мы показываем детям много разных художников. Говорим: смотри, солнце можно нарисовать вот так, вот так и ещё десятью разными способами. Потому что когда появляется единственно правильный вариант, понятно, что может не получиться, как у Рембрандта. И дальше мотивация пропадает.

Есть дети, создающие свой живописный мир. Таких детей не беспокоят никакие авторитеты и образцы — они самодостаточны. А есть очень восприимчивые к сравнениям. Они часто переживают: «У меня не получится так, как у кого-то». Нужно понимать, что у всех разная чувствительность, и учитывать это, показывая детям чужие работы.

Рекомендуем почитать ►  Самообразование по теме развитие речи дошкольников

5. Обсуждать нарисованное

Важно не оценивать рисунок ребёнка, а обсуждать содержание. Это отличная плоскость для разговоров. Ребёнок благодарен, когда кто-то интересуется: а что там, собственно, происходит? И рассказывает, что это яблоко, в нём живёт червяк, вот он сейчас отсюда вылезет.

«Молодец» это оценочное суждение. Эдакая галочка: «Ах, какая каракуля, ах, молодец»! Похвалили, ребёнок доволен, но диалога-то не произошло. А ведь он принёс что-то показать и чем-то поделиться, потому что в этом возрасте (мы говорим о дошкольниках и о младших школьниках) эти картинки — его мир. И ему важно, чтобы вы туда включились, заглянули, побродили, пожили, нашли там себя.

6. Перестал рисовать? Не страшно

Не все дети рисуют. Для кого-то рисование может быть просто этапом развития. Есть вот девочки, которые рисуют принцесс. Порисуют немного — и на этом всё закончится. Ни до, ни после их рисование не интересует. В этом нет ничего страшного. Они проявляют себя в другом. Эти девочки могут, например, отлично танцевать. Просто у них другой способ познания мира. И это нормально.

Рекомендуем почитать ►  Особенности утреннего приема в детском саду

Часто детское рисование принимают за художественный талант. Потом желание рисовать проходит, и родители расстраиваются. Но это жизнь: значит, эта деятельность была нужна на этом этапе развития. Дальше ребёнок будет осваивать новые способы самовыражения, познания мира, и они будут другими, более логическими. Может, рисование вернётся — а может, и нет.

7. Не спешить с художественной школой

В художественную школу берут примерно с 11 лет, и это правильный возраст. Уже есть мотивация к чему-то стремиться, дети хотят соревноваться: у кого лучше получилось, кто реалистичнее нарисовал, заштриховал куб особым образом. Это тот возраст, когда детям интересно, они могут работать. А до 11 лет самое главное — сохранить внутреннюю свободу ребёнка, отсутствие шаблонов и страхов.

Когда возраст достижений приходит, он всё ставит на свои места. Тогда человек уже хочет научиться мастерству. И как раз ближе к подростковому возрасту становится понятно, есть ли у ребёнка нечто большее, чем непосредственная детская любовь к рисованию. Кто-то опытный смотрит и замечает виденье, хорошую руку, чувство композиции или цвета. И если такой ребёнок хочет продолжать заниматься рисунком, он делает успехи.

Рекомендуем почитать ►  Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС

Фото: iStockphoto (Kikovic). Рисунки: «Летал и Шагал»

Как научить ребенка в 5 лет поэтапно рисовать человека?

Наряду с физическим и интеллектуальным развитием малыша, необходимо уделять достаточно внимания детскому творчеству. Одним из способов его проявления является рисование. Многие дети любят создавать собственные картины. Обычно они стараются изобразить машины, животных, любимых сказочных героев, людей. Малышам может быть интересно, как лучше изображать тот или иной объект. Потому родители должны быть готовы прийти на помощь в подготовке рисунка, если кроха об этом просит. Например, интересно разобраться, как научить ребенка в 5 лет поэтапно рисовать человека. Можно подобрать несколько вариантов, которые будут под силу даже дошкольнику.

Как научить ребенка рисовать человека карандашом?

Начать следует с простых способов. Для этого понадобится простой карандаш и бумага.

  1. Сначала малыш должен набросать овал. Это будет голова. Внизу надо пририсовать шею. Она должна быть небольшого размера и размещаться по центру. К ней следует дорисовать прямоугольник (тело).
  2. Теперь внизу надо пририсовать еще один прямоугольник. По ширине он должен быть равен первому, но обязательно пусть будет длиннее. Сразу надо разделить его линией вдоль пополам, чтобы было похоже на ноги. К верхнему прямоугольнику следует пририсовать руки, а углы слегка закруглить, как плечи.
  3. Пришло время стереть ластиком часть линий. Что и как удалять показано красной стрелкой. Далее нужно прорисовать детали: горловину, элементы брюк, ботинки. Также стоит изобразить кисти рук (последовательность их рисования показана справа).
  4. Разбираясь, как научить ребенка в 5 лет рисовать человека, надо доступно рассказать малышу, как прорисовать детали головы, не нужные линии потом придется аккуратно стереть. Аккуратно следует изобразить глазки, носик, ротик. Также нужно набросать прическу, брови.
  5. В завершение стоит добавить косых линий, которые обозначат складки на одежде, можно добавить некоторые элементы ботинкам.
Рекомендуем почитать ►  Статья на тему: Выбор методов и средств обучения, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Каждая мама сможет сама разобраться, как научить ребенка рисовать поэтапно. Это позволит интересно и с пользой провести время семейного досуга.

Этот несложный вариант тоже понравится непоседам.

  1. Необходимо набросать направляющие линии, по которым будет удобно потом дорисовывать тело, руки, ноги. В верхней части следует изобразить овал (голову). Малыш может делать это сам, под руководством мамы. Также надо на лице обозначить линии, на которых будут располагаться глаза, нос, рот.
  2. Далее по направляющим следует прорисовать тело человека (ноги, туловище, руки). Можно пририсовать прическу, например, забавные хвостики. Малыш может проявить фантазию и добавить в руки сумку или другую деталь. Также необходимо детализировать лицо, изобразив глазки, носик, ротик.
  3. Пусть кроха попробует самостоятельно аккуратно удалить все лишние линии.

Изучив пошаговую инструкцию о том, как научить ребенка рисовать человека, можно легко объяснить это даже самому маленькому художнику.

Как научить ребенка рисовать

Верить или знать? Зачем детям сказки?

Все мы очень хотим, чтобы наши дети смогли приобрести качества, которые помогут им в полной мере реализоваться в жизни — любознательность и интерес ко всему новому, усидчивость и упорство в достижении цели, развитое творческое воображение.

Рекомендуем почитать ►  Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: планирование театральной деятельности веракса, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Как родители могут помочь детям сформировать в себе эти качества? Оказывается, это достаточно просто, так как основным инструментом развития у малышей творческих способностей является рисование.

Можно ли научить ребенка рисовать и как это сделать? Как привить ребенку интерес к такому виду творчества?

Вы замечали, с каким удовольствием дети начинают рисовать? При этом они достаточно легко и быстро самостоятельно осваивают новые инструменты рисования – карандаши, восковые мелки, фломастеры, краски, в том числе и пальчиковые. Рисование для ребенка – это, прежде всего, способ его самовыражения, определения своего пространства и интересов, выражение отношения к окружающему миру.

Самое главное, о чем должны помнить родители – рисование не является самоцелью, не пытайтесь сделать из малыша великого художника (если ваш малыш обладает талантом, то, поверьте, он обязательно проявится). Основные задачи взрослых можно обозначить следующим образом:

    Своевременно заметить проявление интереса ребенка к рисованию.

Обеспечить малыша всем необходимым, в том числе помочь организовать рабочее место. Рассказать о правилах использования предложенных материалов.

Рекомендуем почитать ►  Конспект занятия «Человек без Родины, что соловей без песни»

Поддерживать интерес ребенка к творческой деятельности, предлагать к использованию новые материалы, обучать новым техникам.

Самое главное – не мешать малышу! Не требовать достоверности изображения, у ребёнка свои взаимоотношения с миром и окружением.

Чтобы первые шаги в рисовании доставили ребенку удовольствие и вызвали желание продолжать, необходимо обязательно учитывать возрастные особенности малыша:

Обучение рисованию должно вестись поэтапно. Прежде чем перейти к усвоению новых навыков, убедитесь, что малыш прочно усвоил все предыдущее. Наращивание умений в рисовании должно идти пошагово;

До достижения младшего школьного возраста детям сложно дается детализация, они воспринимают картинку, как единое целое;

Зачастую, достоверность изображения вызывает много вопросов. Это не повод беспокоиться, дети по-разному воспринимают один и тот же предмет или, например, событие, тем белее, если сравнивать его восприятие с восприятием взрослого человека. Если у вас есть сомнения, попросите малыша после того, как он закончит свой рисунок, прокомментировать его – рассказать, что там изображено, почему он выбрал именно эти цвета, такую композицию и форму изображения;

Рекомендуем почитать ►  Перспективное планирование по конструированию в средней группе

Примените необычные, а потому особенно интересные, формы рисования.

Кляксы – достаточно «живая» и интересная для детей техника рисования красками, которая прекрасно развивает творческое воображение.

Вам потребуется бумага для акварели, краски, самые простые большие кисточки (лучше из искусственного материала) и, конечно, вода. Обильно смочите лист бумаги водой, это можно сделать с помощью чистой кисточки или кусочка поролона. Пусть малыш выберет несколько понравившихся ему цветов и поставит на бумаге свои «кляксы». Накройте рисунок другим (сухим) листом бумаги и слегка «прогладьте» его рукой. Разделив листы, вы увидите разноцветную радугу из цветных клякс! Это очень нравится детям, они быстро ориентируются в получившихся контурах и видят в них птиц, животных, строения — все, что может увидеть только ребенок, который обладает непосредственным, ничем не ограниченным воображением. Как только ребенок обозначил, что, как он думает, получилось на бумаге, предложите ему дорисовать это изображение, применив при этом любой желаемый материал – краски, карандаши, мелки или фломастеры.

Техника с использованием поролоновой насадки

Чтобы смастерить основной инструмент, который будет использоваться при применении такой техники, необходимо взять кусочек поролона, аккуратно его обрезать (лучше сделать его в форме шара) и привязать на кончик деревянной палочки или карандаша. Чтобы краски не смешивались, используйте палитру, поместите туда несколько цветов краски (пусть их самостоятельно определит ребенок). Лучше если это будет гуашь, она более мягкая, использовать ее будет удобно. Обильно намочите поролоновую насадку и приступайте к творчеству! С помощью этой техники можно быстро нарисовать, например, дерево или луг с цветами.

Рекомендуем почитать ►  Поделки из природного материала своими руками - подборка интересных мастер-классов с фото идеями

Как научить рисовать человека

Как только ребенок освоился с кисточками и красками, научился определять и смешивать цвета, можно приступать к портрету. Как правильно научить рисовать человека?

Для начала попросите малыша проговорить, что он видит на лице человека. А чтобы ему было проще, подведите его к зеркалу и предложите нарисовать автопортрет.

Конечно, первое творение будет сильно отличаться от оригинала, а скорее всего и просто от лица человека, но не забудьте похвалить ребенка за старание. При этом подчеркните, что у него особенно получилось, а над чем еще можно поработать.

Если в процессе работы вы заметили, что ребенок испытывает какие-то затруднения, не бойтесь помочь ему! Возможно, дело в неподходящих инструментах, можно попробовать заменить краски карандашами.

Как научить рисовать животных

Любимые животные каждого ребенка – это его домашние питомцы, чаще всего ими являются кошка и собака. Как помочь ребенку освоить технику рисования животных?

Изображения животных, в том числе любимых детьми кошек, лучше начинать с изображения нескольких кругов или овалов, которые будут условно обозначать голову и тело животного. Тем более, что детям эти фигуры даются достаточно легко.

Рекомендуем почитать ►  План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме: конспект занятия - quot; Школа, школьные принадлежности - quot, Социальная сеть работников образования

Проговорите с малышом, что еще есть у изображаемого животного (длинный ли хвост, какой формы у него уши, есть ли когти или усы и т.д.), какими цветами он собирается пользоваться. А также предоставьте возможность выбрать средства рисования.

Рисование животных с помощью соединения отдельных геометрических фигур – это отличный способ научить малыша использовать простой карандаш и резинку.

Прорисовав с малышом контур животного, начинайте прорисовывать детали. Вот в этом моменте особенно потребуется ваша помощь. Ребенок младшего дошкольного возраста не всегда внимателен к деталям.

Если вы видите, что ребенок сильно беспокоится во время рисования, ведет себя неуверенно и сомневается, что ему удастся изобразить задуманное животное, возьмите в руки карандаш и резинку и примите участие в совместном творчестве. Со временем ребенок поймет, что вы всегда готовы помочь, он быстро успокоится, а рисование будет приносить только положительные эмоции.

Как научить рисовать машину

Технология, которая поможет вам научить ребенка рисовать машину очень похожа на технику рисования животных, за одним маленьким исключением – для нее в основном используются такие геометрические фигуры, как квадрат, прямоугольник и треугольник.

Рекомендуем почитать ►  Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет)

Чтобы быть уверенным в том, что ребенок будет хорошо понимать ваши пояснения, заранее повторите с ним, как выглядит и рисуется каждая фигура и чем они могут отличаться (размерами, количеством сторон и т.д.).

Психологи и педагоги утверждают, что не существует каких-либо возрастных рамок для начала обучения ребенка рисованию. Все зависит от появления интереса у самого малыша и темпов его развития. Первое знакомство с фломастерами и пальчиковыми красками, возможно начиная уже с возраста 6 месяцев, самое главное, чтобы это занятие доставляло ребенку удовольствие.


Об авторе: Светлана Игоревна

Adblock
detector