25.03.2019      337      Комментарии к записи Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Пропавшие цифры» Образовательный портал 2011 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей отключены
 

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Пропавшие цифры» Образовательный портал 2011 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей


Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Пропавшие цифры»

Программное содержание:
Продолжать учить детей работать с цифрами от 1 до 10, выстраивать их в ряд по порядку, раскладывать на два меньших числа.
1. Совершенствовать умение решать арифметические задачи, записывать решение с помощью цифр, выделять в задачах – условие, вопрос, решение, ответ.
2. Закреплять знание детей о математических знаках: =, и правильно их использовать.
3. Развивать зрительно — пространственное восприятие и ориентировку при работе в тетради в клетку.
4. Способствовать развитию мыслительной деятельности при решении логической задачи.
5. Воспитывать интерес к математике.

Материал:
Демонстрационный: набор цифр для математического панно, мел, две карточки с нарисованными задачами на сложение и вычитание.
Раздаточный: наборы цифр; наборы математических знаков +,-,=; тетради в клетку; простые карандаши – на каждого ребенка.
Словарная работа:
Активизировать в речи детей слова: цифра, число, знаки – больше, меньше, равно, выражение – два меньше десяти и так далее.

Предварительная работа:
Игры дидактические и настольно-печатные: «Дни недели», «Правда, это или нет», «Убери по заданию», «Живые числа», «Ворота», «В какой руке сколько», «Какой это знак». Решение задач на логику.

Ход:
Звенит колокольчик, дети рассаживаются по местам, воспитатель обращает внимание на осанку детей.
-Сегодня в группу принесли необычное письмо (показывает кассету), давайте его послушаем (включает запись).

Рекомендуем почитать ►  Планирование воспитательно-образовательной деятельности в подготовительной группе по теме: Моя Семья

«Здравствуйте, дорогие ребята. В нашей математической стране случилась неприятная история: перессорились все цифры, выясняя какая из них самая главная. Спорили долго, но так и ничего не решили, только обиделись друг на друга и разбежались. Помогите вернуть их домой. Вы же знаете, что без цифр не обойтись не взрослым, ни детям. Царица Математики».

— Ну, что поможем! (да).
— Тогда нам необходим транспорт. А вот на чём мы отправимся, сейчас вы узнаете. Для этого нам необходимо приготовить пальчики.

Пальчиковая игра: «Сороконожки».
— Открываем тетради, берем карандаши, покажите как вы, их держите (в правой руке, тремя пальцами «щепотью»).

Проводиться математический диктант: «Самолет».
— Занимаем места, отправляемся на поиски цифр. Посмотрите, посмотрите, на полянке отдыхают цифры, но они вернуться домой, только если мы с вами сравним их, правильно расставив знаки. Какие знаки вы знаете (=, )
— Давайте расставим (дети выходят к доске и расставляют знаки).

2 10 __________ 6 2
6 4 __________ 3 3
1 1 __________ 4 10
(По окончанию работы дети хором читают полученные выражения: «два меньше десяти» и так далее).

— Несколько цифр нам удалось вернуть (просит детей разместить на математическом панно). Отправляемся дальше (звучит музыка).
— Я вижу еще одну цифру одну цифру, она спряталась на воротах, вернётся только тогда, когда вы составите её из двух меньших чисел (состав числа 8).

Рекомендуем почитать ►  Как научить ребёнка писать без ошибок

Игра «Ворота» (вспомнить правила: разделиться на пары и решить каким числом они будут в паре). Игра проводиться на ковре.
— Молодцы, мы вернули ещё одну цифру. Маша, поставь ее на панно.
— Цифры мы искали и немножечко устали, так давайте отдохнем.

Физкультурная минутка:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
И бегаем кругом ( 3 раза).

— Ребята, а я знаю, где ещё могут прятаться цифры, конечно в задачах (дети садятся зав столы).
— Давайте вспомним, из каких частей состоит задача (условие, вопрос, решение, ответ). Воспитатель размещает на доске нарисованную задачу.
— Составьте условие к задаче, задайте вопрос (дети выполняют задание).
— А теперь используя цифры и знаки, запишите задачу и решите её.
8+1=9

Воспитатель с детьми проверяют правильность решения. Так же решают и вторую задачу.
6-1=5
— Какие цифры мы с вами ещё разыскали (9, 5). Мне кажется, мы все цифры собрали, давайте проверим. Ира поставь 9 и 5 на свои места (дети считают, проверяют).
— Какой цифры не достает (7).
— А найти нам ее поможет решение логической задачи.

«В вазе стояли 3 ромашки, 7 васильков и 5 пионов. Сколько в вазе было васильков (7 васильков).
— Ну, вот все цифры в сборе. Звучит голос.

Рекомендуем почитать ►  Планирование занятий во 2-й младшей группе Тема недели «Домашние животные и их детеныши»

«Спасибо ребята, что помогли вернуть цифры домой. Все вы хорошо поработали, но подумайте сами и оцените свою работу с помощью фишек (дети сами оценивают свою работу, объясняя свой выбор).

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Морское путешествие за кладом»

Предварительная работа с детьми: Отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, наблюдение за календарем, дидактические игры «Вчера, сегодня, завтра», «расскажи, что где находится», «На каком месте», «Какой по счету».

Цели: Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения); упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Задачи:

  1. Продолжать учить решать арифметические задачи; умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; различать понятия: выше — ниже: шире – уже, длиннее – короче, старше – младше.
  2. Создать условия для логического мышления, сообразительности, слуховое и зрительное внимание, умению аргументировать свои высказывания; развивать креактивное мышление, ориентировки в пространстве и на плоскости, самостоятельность.
  3. Воспитывать интерес к математическим занятиям, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Оборудование: карточки с задачами, листок в клеточку и карандаш по количеству детей, счетные палочки, сундучок с сюрпризом.

Рекомендуем почитать ►  Программа саморазвития - «»

Ход занятий:
Воспитатель: Ребята вы любите путешествия? Ответы детей. Сегодня мы с вами отправимся в волнующее путешествие. И будем искать сокровище на острове спрятанное пиратами, которые очень любят математику. Нас будут ждать интересные задания, выполнив их мы найдем сокровище. Вы должны будете показать свои знания, умения и сообразительность,
Готовы отправится в это увлекательное путешествие? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы!

А сейчас вы узнаете на чем мы доберемся до острова. Ребята у каждого из вас на столе лежит лист с точками и цифрами. Ваша задача соединит цифры в правильном порядке. (корабль)

Что у вас получилось? (сравним с доской).

Молодцы! Отправляемся в путешествие.

Ребята, пока мы с Вами плывем до острова, давайте настроимся и потренируемся! подготовимся.

Для начала давайте вспомним:

— Ребята, какой день недели сегодня? (среда)

— Какой день недели был вчера? (вторник)

— Какой день недели будет завтра (четверг)

Сколько времён года(4)

Сколько месяцев у каждого времени года(3) (Дети отвечают на вопрос)

Сколько месяцев в году(12)

Сколько недель в каждом месяце? (4)

Сколько дней в неделе? (7)

Теперь, я буду называть ряд слов, а вы должны будете назвать лишнее слово.

Зима, среда, весна, лето, осень

Один, два, три, круг, четыре

Плюс, минус, пятница, равно.

Рекомендуем почитать ►  Lego-технологии в дополнительном образовании детей дошкольного возраста

А теперь я буду задавать вопросы слушайте внимательно.

Если стол выше стула, то стул?
Дети: Ниже стола.
Воспитатель: Если дорога шире тропинки, то тропинка?
Дети: Уже дороги.
Воспитатель: Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?
Дети: Короче линейки.
Воспитатель: Если веревка толще нитки, то нитка?
Дети: Тоньше веревки.
Воспитатель: Если сестра старше брата, то брат?
Дети: Младше сестры.

Ребята, смотрите впереди земля! Это пиратский остров!
Вот мы и добрались до берега.

Вот и наше первое задание.

Воспитатель: Пираты приготовили для нас задачи, давайте решим их:
У бабушки Маши внук Федор
Кот Пушок. Собака Дружок.
Сколько у бабушки внуков? (1)
На дереве сидят 4 птицы:
2 воробья, остальные вороны.
Сколько ворон? (2)
В корзине лежало 6 грибов, 1 гриб оказался несъедобным и его выбросили. Сколько грибов осталось? (5)

На кусте распустилось 5 роз. Мама срезала 3 штуки, сколько осталось? (2)

На полке стояло 5 красных чашек и 1 синяя. Сколько чашек стояло? (6)

На кусте созрело 8 помидоров. Четыре помидора сорвали. Сколько осталось? (4)

Воспиатетль: — Молодцы! Подсказка: дальше вам надо идти к рыбному озеру.

Здесь мы будем ловить рыбок и отвечать на вопросы, которые они нам приготовили.

Воспитатель читает вопросы на рыбках, дети отвечают.

1. Вспомнить порядковый счёт от 1 до 10.

Рекомендуем почитать ►  Квиллинг открытка на день учителя, Идеи для рукоделия

2. Вспомнить обратный счёт от 10 до 1.

3. Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8.

4. Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3.

6. Угадай число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7.

7. Какое число больше 3 или 4, 7 или 8.

8. Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6.

Какое число я задумала, если оно на 1 больше 8, и на 1 меньше 5? (4)

Воспитатель: Молодцы, поймали всех рыб. Подсказка: пройти через поле в деревню примеров!

Мы шагаем друг за другом;

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

(делаем 3 раза сначала просто потом с ускорением)

Молодцы! Всех вернули на свои места. Теперь можно выполнить задание и получить подсказку.

Вот мы и пришли в деревню примеров. Ой, что же здесь произошло. Прошел ураган и все цифры перепутались и теперь не знают куда им встать. Давайте поможем им!

Три домика с 10, 5, 8.

Молодцы все цифры на своих местах, теперь мы можем выполнить их задание реши пример.

На интерактивной доске примеры

И т.д.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы со всеми заданиями справились.

Гимнастика для глаз.

Подсказка: идите к высокой горе. Посмотрите ее охраняют невидимый стражник. Надо узнать, кто это и назвать его. Давайте сядем за столы, возьмем листочки и карандаши. Начинаем от отмеченной точки.
Слуховой диктант: 2-вверх; 2- вправо; 1-вверх; 1-вправо; 3-вниз; 3-вправо; 1-вверх; 1-вправо; 5-вниз; 2-влево; 2-вверх; 1-влево; 2-вниз; 2-влево; 4-вверх; 2-влево.
Воспитатель: Кто же это охраняет высокую гору?
Дети: Это собака.

Рекомендуем почитать ►  Как подписывать тетрадь по английскому языку?

Бедная собака сидит без будки! Давайте ей сделаем ее! Возьмите счетные палочки и выложите будку для собаки. Молодцы, теперь мы можем взять сокровища.

Воспитатель: С каким сложным заданием вы справились, потому что были настойчивы и внимательны. Как я горжусь вами!

Итог занятия.
Воспитатель: Молодцы сокровище найдены. И можно не теряя ни минуты возвращаться в детский сад. Ребята вам понравилось наше путешествие? Что самое сложное? Какие задания были легкими? Почему? Что больше всего понравилось? Сегодня вы все очень постарались, и я убедилась, что вы не только смелые моряки, но еще много знаете и умеете, были настойчивыми, внимательными, сообразительными и поэтому вам удалось отыскать сокровище.
Вот мы добрались до детского сада. И можем рассмотреть, какие сокровища припрятали пираты (сюрприз).

Конспекты занятий по математике в подготовительной группе по ФГОС

Занятия по ФЭМП в ДОУ. Старший дошкольный возраст

Конспекты, собранные в данном сборнике, представляют собой опыт работы с детьми 6-7 лет.

Математика сложна для восприятия как детей школьного возраста, так и дошкольников. Но не изучать её нельзя, ведь она помогает ориентироваться в жизни, развивает мышление и приводит в порядок ум. Поэтому математика занимает ведущее место в системе дошкольного образования.

Рекомендуем почитать ►  Конспект НОД по рисованию в старшей группе (рисование тычком) в соответствии с ФГОС

Задача педагога помочь усвоить эту сложную науку детям. Для этого надо сделать процесс обучения занимательным и интересным.

В сборнике представлены конспекты занятий для детей подготовительной к школе группе, которые содержат в себе игровые ситуации, учебно-игровые задачи, методику работы с детьми на занятиях.

Материалы ориентированы на стандартное дошкольное образование и могут быть применены в детских садах, работающих по различным программам.

Материалы адресованы педагогам дошкольных учреждений, студентам педагогических учебных заведений.

Разработки конспектов по математике для старших дошкольников 6-7 лет

Конспект итогового занятия по математике в подготовительной группеЦель: Способствовать обобщению математических представлений детей подготовительной группы. Задачи: 1. Совершенствовать навыки счёта у детей в пределах 20. 2. Способствовать закреплению порядкового и количественного счёта, побуждать называть последующее и предыдущее число. 3. Побуждать называть соседей числа. 4. Способствовать закреплению знаний об арифметических знаках =, +, -, . 5. Закреплять пространственные пр.

Разработка НООД по познавательному развитию ФЭМП с детьми 6-7 лет на тему: «Классификация»Разработала Ирина Вениаминовна Михайлюк, воспитатель группы общеразвивающей направленности I квалификационной категории МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк», Городской округ город Выкса Задачи: Закреплять и углублять представления и навыки детей в классификации. Понятия класс-это группа; род- видовое отличие. Средства: Картинки для занятия Способы: Игровой. Словесный — напоминание, вопросы.

Рекомендуем почитать ►  Конкурсы для воспитателей и педагогов ДОУ, Получить диплом

Разработка НООД по познавательному развитию ФЭМП с детьми 6-7 лет на тему: «Включение одного множества в другое: род-вид»Разработала: Ирина Вениаминовна Михайлюк, воспитатель, группы общеразвивающей направленности I квалификационной категории, Городской округ город Выкса 2019 год Задачи: Закрепить представления детей о пересекающихся множествах, дать понять , что одно множество может быть частью другого, более широкого. Познакомить с понятиями род, вид. Средства: круги красного и синего цвета.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Решаем задачи».Программное содержание: • Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; • Познакомить детей со структурой задачи; • Упражнять в счете в пределах 10, уметь называть «соседей» названного числа; • Коррекция внимания через игру, «Какой цифры не стало»; • Воспитывать интерес к счетной деятельности.Ход:Вводно-организационный момент. — Ребята, сегодня, когда.

Конспект ООД в подготовительной группе Викторина «В гостях у Феи Математики»Цель: — развитие и закрепление элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. Задачи: Образовательные: — закреплять умение ориентироваться во времени (времена года), — учить работать с планом; — закреплять знания числового ряда, геометрических фигур; — учить выполнять арифметические действия в уме; Коррекционно-развивающие: -развивать память, внимание, логическое мышление, т.

Рекомендуем почитать ►  Программа работы кружка - Фитнес-mix - для детей 5-7 лет

Занятие по математике в подготовительной группе ДОУГруппа: Подготовительная группа Вид деятельности: ФЭМП Тема: «Путешествие золотой монетки» Образовательная область: Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,«Социализация» Формы: Коллективная, индивидуальная Оборудование: видео подборка слайдов, картинки с изображение предметов для игры «Обмен», «золотые монетки», деревянные палочки для выполнения рисунка на «золотых монетках», шапочки китайские для мальчиков и шляп.

Конспект занятия по ФЭМП (для детей с тяжелыми нарушениями речи в подготовительной группе) с использованием игровой технологии.Занятие будет полезно для воспитателей в группах старшего дошкольного возраста, активно реализующих игровую технологию в своей работе. Цель: закрепить знания детей по ФЭМП в соответствии с возрастной группой. Задачи: образовательная: — совершенствовать навыки обратного счета в пределах 20. — продолжать составлять арифметические задачи (по сюжетной картинке, по пре.

Занятие по ФЭМП в ДОУ «Как помочь Незнайке?». Подготовительная группаПрограммное содержание: 1. Закрепить знание детей о последовательности дней недели; 2. Продолжать упражнять в решении задач и примеров путём сложения и вычитания в пределах 10; 3. Продолжать закреплять с детьми количественный и порядковый счет в прямом и обратном порядке до 10; 4. Учить называть последующее и предыдущее число к названному; 5. Уметь работать по образцу; 6. Закреплять умение решать логические задачи на осн.

Рекомендуем почитать ►  Конкурсы для воспитателей и педагогов ДОУ, Получить диплом

Конспект занятия для подготовительной группы ДОУ «Маша едет в лес»Цель. Закреплять навыки количественного счета в пределах 10, учить считать в любом направлении, закреплять умение вырезать части вагона, передавая форму. Развиваем речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное. Материал: геометрические фигуры, картинки с животными, цифры, счётные палочки, цветная бумага, клей, ножницы, белый картон, блоки Дьенеша.Занятие.Маша должна поехать к Мишке в лес, но у неё нет денег на би.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе по формированию элементарных математических представлений с использованием ИКТ на тему «Маленькая королева учится считать»Цель: создание условий для формирования элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группы. Задачи: — Познакомить с составом числа 10 из единиц. — Уточнить представление о цифре 0. — Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному. — Уточнить п.

Математическое занятие в подготовительной группе «Космическое путешествие»Ход занятия:Организационный момент (слайд 1) — Вы любите путешествовать? — Сегодня нас с вами ожидает необычное путешествие. Загадка: Там все знаки зодиака — Водолея, девы, рака. Светятся и ночью и днём, Туда смотрит астроном. (Космос) — Мы с вами полетим в космос. Как называют людей, которые летают в космос. (Космонавты.) — Мы будем с вами космонавтами, а путешествовать мы будем на летающей тарелке.( слайд2) .

Рекомендуем почитать ►  Конспект НОД по рисованию в старшей группе (рисование тычком) в соответствии с ФГОС

Конспект нод по математике в подготовительной группе по теме «Счёт в пределах 10».Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы (6 – 7 лет) по теме «Космическое путешествие». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительных групп. Это конспект занятия по формированию элементарных математических представлений, направленный на воспитания интереса к математике, развития мыслительной и речевой деятельности. Конс.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе: «Приключения школьного ранца»

Цель:

— формировать у детей положительное отношение к школе, поощрять к выполнению определенных установленных правил и задач;

— закреплять навыки прямого и обратного счета, знания о годе, месяце, дне недели, их последовательность, упражнять в решении стихотворных арифметических задач, записывать их решение с помощью примеров, выполнять словесные инструкции воспитателя;

— формировать умение составлять из геометрических фигур силуэты человека, объясняя свои действия, умение проходить лабиринты.

— развивать внимательность, зрительную память, логическое мышление, умение применять свои знания на практике.

— воспитывать инициативу, готовность прийти на помощь.

Оборудование: портфель, школьные принадлежности, книга с загадками и задачами, атрибуты к подвижной игре «Машины в гараж», математические наборы с цифрами, знаками, счетными палочками и геометрическими фигурами, лабиринты различных видов.

Рекомендуем почитать ►  Квиллинг открытка на день учителя, Идеи для рукоделия

Ход занятия в подготовительной группе детского сада

Воспитатель. Сегодня по дороге в детский сад, у светофора я увидела . портфель. Обычный школьный ранец. Так вот, лежит он так одиноко, печально, никому не нужен и беспомощен. Видит — бабушка идет, он ее спрашивает: «Бабушка! Не вы меня потеряли?». А та отвечает: «Нет, у меня такого не было».

На светофоре остановилась машина, портфелик спрашивает у водителя: «Дяденька, я не ваш?». Водитель посмотрел и строго сказал: «Нет! Чужого мне не надо, у меня в детстве был».

Подошла я к портфелику. А он говорит: «Посмотрите на меня внимательно, я не ваш?». А я ему: «Нет, не мой» и ранец чуть не заплакал .

— Подожди, портфель, не плачь, у меня в группе есть мальчики и девочки, которые вскоре пойдут в школу, они будут очень рады познакомиться с тобой. Они очень дружные, трудолюбивые. Дети, а вы рады такому другу?

Воспитатель. Портфелик принес для вас различные задачи, с которыми могут справиться только дети, которые пойдут в школу.

Воспитатель пытается открыть ранец, а он не открывается.

Воспитатель. Предлагаю посчитать в обратном порядке от 8 до 1 и вежливо попросить портфель открыться.

Рекомендуем почитать ►  Lego-технологии в дополнительном образовании детей дошкольного возраста

Дидактическая игра «Что лишнее в портфеле?»

Воспитатель выкладывает школьные принадлежности, игрушки.

Дети должны сказать, что относится к школьным принадлежностям, а что нет.

Воспитатель. Ранец или его хозяин любит играть машинками. Давайте и мы поиграем.

Игра «Машины в гараж»

Задание. Каждый ребенок-водитель ставит машину в гараж соответственно числа.

Воспитатель. Портфель принес нам еще и загадки. Отгадаете их?

Загадки от портфелика

1. Ежегодно у этого дедушка есть 4 имени? Что это за дедушка? (Год). Назовите имена? (Весна, лето, зима, осень).

2. Нас семь братьев, годами одинаковые, а именами разные? Кто мы? (Дни недели). Назовите их.

3. Двенадцать братьев, один за другим ходят? (Месяцы). Какое сейчас время года, которому соответствует этот месяц?

4. Какое число я задумала? Называя числа-соседи, дети угадывают число.

5. Что нельзя вернуть? (Время). Так быстро летит, что и на ракете не догонишь? Как измеряется время? (Минуты, часы, дни, месяцы, годы).

Воспитатель. Пришло время сесть за столы. Выполняем следующее задание ранца.

Счет с помощью счетных палочек.

Игра «Сколько игрушек у детей»

Игрушки Андрей собирает, на полочке расставляет.

Рядом с обезьяной — мишка, плюшевый, ласковый.

Рядом с лисой заяц-русак — лиса его пугает.

Затем лягушка с ежиком свернулись бочком.

Рекомендуем почитать ►  Программа работы кружка - Фитнес-mix - для детей 5-7 лет

На диване ровно в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино,

Три веселых пингвина,

Котенок и слоненок.

У Натальи — кукла Оля,

Плюшевый мишка — у Коли,

Матрешка — у Нади,

Лошадка — у Андрюши,

Мерседес — у Сережи,

Кошка — у Полины.

Сколько игрушек у детей?

Воспитатель. Считать дети умеют, а у портфеля для вас задачи. Что такое задача? Что есть в задаче? Решение задачи мы будем выкладывать с помощью цифр и знаков. Дети выкладывают цифровой ряд и решают задачи, выкладывая примеры.

Чтение задач воспитатель демонстрирует с помощью наглядности.

В корзину белка орехи собирала

Пять уже положила

И показалось ей мало

Быстро рыженькая еще три достала

Сколько орехов у белочки стало?

Воспитатель. Как мы называем детей, которые носят портфели? (Школьники, учащиеся.)

Вы скоро тоже станете школьниками и каждое утро будете спешить в школу. По пути вы будете видеть разные улицы, дома, но вам нужно идти по той дороге, которая ведет только к школе.

Игра-лабиринт «Найди дорогу в школу»

Дидактическая игра «Составь фигуру»

Дети выкладывают из геометрических фигур фигурку школьника.

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Занимательная математика»

— Закрепить понятие цифровой ряд

— Закрепить понятия четные и нечетные числа

Рекомендуем почитать ►  Планирование воспитательно-образовательной деятельности в подготовительной группе по теме: Моя Семья

— В игровой форме повторить дни недели

— Найти лишнее слово в рядах слов

— Решить задачи на сложение и вычитание

— Закрепить понятие: один – много

Сделать самостоятельную работу (решить примеры на сложение и вычитание и верно определить цвета рисунка)

Подготовить раздаточный материал

— Подготовить демонстрационный материал

— Картинки с изображением хищных птиц

— Картинку с изображением дома

— Картинки с изображением овощей и фруктов

— Картинка с изображением деревьев (береза, дуб)

— Рисунки с изображением зонтика, разделенного на несколько частей, в каждой части написаны примеры на сложение и вычитание

Ребята, сегодня у нас будет занятие по математике

На занятие у нас будут вопросы, задания, превращения. Вы готовы?

Сначала мы с вами сделаем разминку и посчитаем, числовой ряд у нас будет состоять из 10 цифр (дети считают 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), а теперь обратный счет (дети считают 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)

Хорошо, теперь я считаю , а вы внимательно слушаете какое число я пропустила (1,2,3,5,6,7,8,9,10). Назовите число, которое я пропустила (спросить Машу, Мишу).

Давайте попробуем разделить числа на четные и нечетные, громко мы называем нечетные числа, а шепотом четные 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10; а теперь наоборот – шепотом нечетные числа, а громко четные, готовы? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Молодцы, теперь скажите пожалуйста, какое число я загадала, если оно на 1 больше 7 и на 1 меньше 9? (дети отвечают 8, в индивидуальном порядке поинтересоваться у Димы и Стаси, узнать как они считают), правильно, молодцы.

Рекомендуем почитать ►  Как подписывать тетрадь по английскому языку?

Следующее задание, слушайте внимательно и назовите день недели, который я пропустила

(понедельник, вторник, среда, пятница, суббота, воскресенье), хорошо, (спросить в индивидуальном порядке Диму, Дениса, Данилу, как они считают).

Алина, назови пожалуйста 6-ой день недели (ответ ребенка суббота), Ярослав назови 3-ий день недели (ответ ребенка среда) хорошо, Влад, как ты считаешь, правильно ли ответили ребята?

Ярослав, слушай внимательно и назови лишнее слово в ряде слов:

Зима, среда, весна, осень (ответ ребенка среда), узнаем у Тае правильно ли ответил Ярослав?

(ответ ребенка правильно), а теперь задание для Дениса- один, три, круг, пять (ответ ребенка- круг), Дима согласен с ответом Дениса? (ответ ребенка – да), давайте теперь попробует Маша

Плюс, минус, пятница, равно (Маша отвечает – пятница), Гоша, как ты считаешь, Маша верно ответила? (ответ ребенка – да), ну и последний раз Вика попробует круг, квадрат, декабрь, многоугольник (ответ ребенка – декабрь), Тая как ты считаешь Вика дала правильный ответ? А Стася как считает? (дети отвечают – да)

Ребята, мне очень нравится , как вы справляетесь с заданиями, молодцы!

Рекомендуем почитать ►  Программа саморазвития - «»

Сейчас попробуем решить задачи, вот первая

Мама поставила в вазу 3 розы и 4 гвоздики. Сколько цветов получилось в букете? (ответ детей -7)

Следующая задача – Мы купили в магазине 5 огурцов и 3 помидора. Сколько всего овощей мы купили? (ответ детей -8)

Еще одна задача – Оля и Коля поливали огород. Коля полил 2 грядки, а Оля 4. Сколько грядок полили дети вместе? (ответ детей – 6)

Ну и последняя задача – Миша положил в корзину с фруктами 5 яблок, а Маша подошла и забрала одно яблоко. Сколько яблок осталось в корзине? (ответ детей – 4)

Скажите, пожалуйста, а какой сок получается из яблок? (ответ детей яблочный)

Сок из винограда – виноградный

Сок из моркови – морковный

Сок из сливы – сливовый

Сок из брусники – брусничный

Сок из клубники – клубничный

Сок из клюквы – клюквенный

Сок из свеклы – свекольный

Сок из апельсина – апельсиновый

Сок из лимона – лимонный

Сок из граната – гранатовый

(можно отвечать, как вместе, так и в индивидуальном порядке)

Молодцы ребята, вы отлично работаете

Сейчас будут логические задачи, они потребуют от вас большого внимания, готовы?

На березе созрели 3 яблока, а на дубе – 2. Сколько яблок созрело на деревьях?

Рекомендуем почитать ►  Планирование занятий во 2-й младшей группе Тема недели «Домашние животные и их детеныши»

(повесить на доску картинку березы, дуба, 3-х красных яблок и 2-х желтых)

(ответ детей – нисколько, потому что на березе и на дубе яблоки не растут)

Скажите, пожалуйста, как правильно говорить одно яблоко? (ответ детей — много яблок)

Один огурец – много огурцов

Одна морковь – много моркови

Один картофель – много картофеля

Молодцы, ребята, следующая задача

К нам в квартиру на неделе 4 коршуна влетели, 2 совы и 5 воронов, сколько птиц было всего?

(поместить на доске картину дома с открытой форточкой и влетающих в нее птиц)

(ответ детей — хищные птицы обитают в лесах и на полях, так что в форточку они залететь не могут)

Ребята, вы все очень внимательно слушали и поэтому отлично справились с заданием. Умницы.

А теперь у нас будет самостоятельная работа

Тая и Стася, помогите пожалуйста раздать цветные карандаши, а я раздам задания

Мы видим зонтик, но его нужно будет раскрасить в цвет, соответствующий цифре, для этого нужно правильно решить пример. Если задание понятно, то всем удачи, можно начинать работать.

Закончили работу и проведем пальчиковую гимнастику

В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик-малышок
Постучался об порог.
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.

Рекомендуем почитать ►  Как научить ребёнка писать без ошибок

А сейчас я попрошу Ярослава взять свою работу и проверить с ребятами, правильно ли все справились с заданием. Найдите цифру 1 и давайте все вместе назовем цвета, которые у нас получились, после того, когда мы раскрасили наш зонтик (ответы детей)

Давайте подведем итог нашего занятия:

— Сегодня мы с вами закрепили понятие цифровой ряд

— Закрепили понятия четные и нечетные числа

— В игровой форме повторили дни недели

— Нашли лишнее слово в рядах слов

— Решили все задачи на сложение и вычитание

— Правильно определили, какие соки получаются из фруктов, овощей и ягод

— Верно решили логические задачи

— Закрепили понятие: один – много

— В самостоятельной работе правильно решили примеры на сложение и вычитание и верно определили цвета нашего рисунка

— А также повторили пальчиковую гимнастику

Ребята, какое задание больше всего вам понравилось? Какое было самым легким? Какое труднее?

Вы все большие молодцы, все старались и у нас все получилось!

Сейчас положите, пожалуйста, карандаши в коробочки, уберите их в столы.

Наши красивые зонтики в качестве подарка можно взять домой, занятие окончено, всем большое спасибо!

Время проведения занятия 25 минут-28 минут

Картинки для урока



воспитатель ГБОУ СОШ 2077 СП 15

Статья размещена в авторской редакции


Об авторе: Светлана Игоревна

Adblock
detector