Конспект занятия на тему: «День знаний» в подготовительной группе
Задачи: — расширить представления детей о школе; познакомить со школьными принадлежностями; развивать речь, мышление, память детей; воспитывать интерес к учебной деятельности.
Оборудование : мольберт, иллюстрация «Школа»
ХОД: В:Сегодня, ребята, у нас интересное занятие. Скажите, какое сейчас время года? (Осень) Правильно. Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь). Какие осенние признаки вы знаете? (Листья опадают, урожай созревает, холодает, идут дожди, птицы улетают на юг). Верно. Какое время года было перед осенью? (Лето). А как мы провели лето? Какие праздники вы запомнили? (День защиты детей, День Нептуна, Олимпийские игры, Яблочный спас). А вот первый осенний праздник-1сентября День Знаний. Почему этот день так называется? (Дети идут в школу). Правильно, дети идут в школу, кто-то в первый раз, а кто-то возвращается после каникул. Рассмотрите, картинку на мольберте.
— Кто изображен на картинке? (Дети). Что они делают? (Идут в школу.) Рассмотрите, как они одеты? (Нарядно). Правильно, дети в школе ходят в специальной одежде, она называется формой. А что у детей за спиной? (Ранец, портфель). А зачем эта сумка детям? (Они носят в ней учебники тетрадки). Верно. А как можно назвать эту девочку и мальчика, одним словом? (Дети). Куда они идут? (В школу). Значит они кто? (Школьники!) Школьники или ученики!
С.Михалков «Важный день»
Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
М флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков…
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре!
В: Да, 1 сентября все дети идут в школу. Сегодня многие учебные заведения страны открыли двери для учащихся (школы, колледжи, институты, университеты, академии). А чему учат в школе? (звучит музыка «Чему учат в школе»).
Давайте а что можно положить в портфель?
Чтобы вам было проще дать ответ, отгадайте загадки:
Загадки: В: Чтобы было, где писать В школе нам нужна… Д:(тетрадь)
В: Буквы все от А до Я
На страницах… Д:(букваря)
В:Если ты его отточишь
Нарисуешь все, что хочешь
Солнце, море, горы, пляж
Что же это… Д: (карандаш)
В:Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водят по страничке… Д:(кисточка)
В:Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш
Хоть не прачка я друзья Старательно стираю я…. Д: (ластик)
В:Должен каждый ученик
В школу брать с собой…. Д: (дневник)
Ребята, как назвать все одним словом: карандаш, резинка, кисточка, пенал, книга, линейка, тетрадь, пластилин? (Школьные принадлежности). Верно. Сегодня День знаний! Я поздравляю вас ребята с этим праздником! Именно с этого дня мы начинаем наши занятия, как в школе. Мы будем рисовать, лепить, считать, чтобы приготовиться к учебе в школе.
— О чем мы сегодня говорили? (О школе). Как называют детей, посещающих школу? (Школьники, ученики). Как называют специальную одежду для учеников? (Форма). Сумка ученика –это…( портфель, ранец). Молодцы! Занятие окончено.
Источник: zanyatiya-v-detskom-sadu.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Конспект НОД ко Дню знаний в подготовительной логопедической группе
Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром в подготовительной логопедической группе. Тема: «День знаний»
Образовательная область «Познание».
Описание материала: Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию конспект непосредственной образовательной деятельности для детей с общим недоразвитием речи 2-3 степени подготовительной (6-7 лет) к школе группы. Тема: «День знаний».
Конспект НОД апробирован с детьми подготовительной логопедической группы. Материал будет полезен воспитателям коррекционной группы, поможет педагогу в доступной форме расширить и уточнить представления детей о празднике 1 сентября, о школе, закрепить понятие «школьные принадлежности», организовать сюжетно-ролевую игру «Школа».
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной логопедической группе. Тема: «День знаний».
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Задачи:
Образовательные. Уточнить и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября. Закрепить понятия «школа», «ученик», «учитель», «урок»; обобщающее понятие «школьные принадлежности»;
Развивающие: Развивать память, логическое мышление, внимание. Формировать навыки учебной деятельности.
Речевые: Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы полным ответом. Упражнять в образовании существительных множественного числа; умении отгадывать загадки. Активизировать словарь по теме.
Воспитательные. Воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания.
Словарь: школа, ученик, учитель, урок.
Демонстрационный материал: школьные принадлежности: портфель, ручка, пенал, карандаш, линейка, ластик, тетрадь.
Организационный момент. Воспитатель звонит в колокольчик. Просит детей занять свои места.
Воспитатель. Ребята послушайте внимательно загадку. О каком времени года в ней говорится.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится,
Если дождик льётся.
Дети. Осенью зовется.
— Дети, назовите первый осенний месяц.
Воспитатель. Какой праздник отмечает вся страна в сентябре?
Дети. День знаний или 1 сентября.
Воспитатель. Почему его так называют?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель читает стихотворение В. Баевой «День знаний».
Есть осенью особый день,
Цветами он всегда украшен,
И утром рано встать не лень
Горят глаза, в руках букет,
И сердце замирает,
В преддверье радостных побед
Их школа так и манит.
Прекрасен этот первый день,
С него учебный год начнется,
В мир новых знаний отворится дверь,
Поэтому Днем Знаний он зовется.
Воспитатель. 1 сентября – день непростой, это праздник начала нового учебного года. В этот день все дети нарядные с большими букетами цветов идут в школу. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Поэтому этот день называют «День знаний».
Воспитатель. Дети, а что такое школа?
Дети. Школа – это место, где учатся дети, где дети получают новые знания.
Воспитатель. Чему учат в школе?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель. Как называют детей, которые учатся в школе?
Воспитатель. Кто дает знания ученикам?
Воспитатель. Дети, что такое урок?
Дети. Урок, это занятие, где учитель сообщает ученикам что-то новое, интересное, спрашивает учеников, ставит им оценки.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.
Шел урок, а он молчал-
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Воспитатель. Правильно, звонок.
— Чтобы собрать учеников на урок в школе звенит громкий звонок. И о том, что урок закончился, тоже сообщает звонок.
— А у нас есть колокольчик, который собрал нас всех вместе.
(Воспитатель звонит в колокольчик)
Воспитатель. А еще в школе бывают переменки.
— Дети, что такое перемена?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель. И у нас с вами сейчас перемена.
Воспитатель звонит в колокольчик и предлагает детям отдохнуть.
Физкультминутка.
Раз – подняться, подтянуться.
Два – согнуться, разогнутся.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель. Дети, а вы знаете, как надо вести себя в школе, на уроке?
Дети. На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо здороваться с другими учителями.
Воспитатель. Правильно, но все ли знают эти правила, мы сейчас проверим.
Проводится словесная игра «Правила поведения в школе»
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и… (внимательным)
Все пиши, не отставая,
Слушай не… (перебивая)
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все… (понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку …(поднимать).
На математике считают,
На перемене …(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать)
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно …(руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты… (звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не …(кричи).
Воспитатель. Молодцы, вы все знаете правила поведения в школе.
— Дети, а зачем надо учиться в школе?
Дети. Чтобы быть умными, много знать, получить хорошую профессию.
Воспитатель. Конечно, чтобы получить новые знания, узнать много интересного, быть образованным человеком, нужно хорошо учиться в школе.
— На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за помощники, узнаете, отгадав загадки.
(После того, как дети отгадали загадку, отгадки – предметы появляются на столе)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь)
Я люблю прямоту,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка).
Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш (ластик).
Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки? (ручка).
Должен каждый ученик,
В школу брать с собой…. (дневник).
Я дружу с карандашами,
А они. Конечно, с вами.
Не сижу я без работы,
Коль рисуете вы что-то.
Наточу я карандаш,
Нарисуете пейзаж (точилка).
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души (пенал).
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это…(карандаш)
Воспитатель. Дети, как можно назвать все эти предметы одним словом?
Дети. Школьные принадлежности.
Воспитатель. Правильно, это школьные принадлежности.
— А куда мы положим все школьные принадлежности? (в портфель)
Воспитатель показывает портфель.
Воспитатель. Дети, помогите мне собрать все школьные принадлежности в портфель.
Воспитатель берет предмет, называет его, а дети образовывают существительное множественного числа.
Тетрадь – тетради и пр.
Воспитатель. Дети, этот портфель будет лежать в игровом уголке «Школа», вы сможете играть, быть учениками и учителем.
Итог.
Воспитатель. Дети, о каком празднике мы сегодня говорили? Почему этот праздник так называют? (ответы детей).
— Что такое школа? (ответы детей).
— Как называют детей, которые учатся в школе? (ответы детей).
— Кто такой учитель? (ответы детей).
— Что такое урок? (ответы детей).
— Для чего надо учиться? (ответы детей).
— Правильно. Вы все сегодня молодцы.
Воспитатель звонит в колокольчик, приглашает всех детей на переменку.
Источник: ped-kopilka.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Сайт для воспитателей детских садов
Конспект занятия для детей подготовительной группы «День знаний»
- Развитие групповой сплоченности и положительного эмоционального отношения участников друг к другу.
- Снижение уровня личной тревожности.
- Знакомство с понятием: «День знаний».
Материалы: мяч, цветные карандаши и листочки для каждого ребенка, музыка.
1. Игра «Именной круг». Дети встают в круг. Психолог передает мяч тому, кто стоит слева от него, и два раза называет свое имя. Далее каждый передает мяч по кругу и называет свои имена.
2. Упражнение «Комплимент». Детям предлагается посмотреть друг на друга и дать позитивное описание соседа внешности. «У тебя…красивые голубые глаза…»
3. «Что такое День знаний?». В нашей стране ежегодно 1 сентября отмечается праздник День знаний. Свое название он получил благодаря тому, что является первым днем осени, когда начинается новый учебный год во всех российских школах, а также средних и высших учебных заведениях.
День знаний – это праздник для всех учеников, учащихся, студентов, их родителей, учителей и преподавателей, а также всех тех людей, которые хоть как-то связаны с обслуживанием школьников и студентов.
Но традиционно больше всего ему радуются те, кто в этот день впервые идет в школу. Можно сказать, что 1 сентября для первоклассников и первокурсников начинается совершенно новая жизнь. Этот день является для них очень волнующим и запоминающимся.
Праздник «День знаний» — традиции. Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно видеть большое количество нарядно одетых первоклашек, шагающих с букетом цветов в школу. Там для них проводятся торжественные линейки, посвященные началу учебного года, а также уроки мира, ставшие традиционными. Для первоклассников звенит их первый школьный звонок. Для них рисуют школьные стенгазеты, звучат песни про школу. У учеников других классов тоже есть повод для радости, ведь они вновь встречаются с любимыми учителями и школьными товарищами.
Беседа с детьми по теме (дети высказывают свои знания об этом празднике).
4. Задание «Рисунок школы».
5. Упражнение «Дракон кусает свой хвост». Играющие стоят друг за другом, держась за талию впереди стоящего. Первый ребенок – это голова дракона, последний это кончик хвостика. Пока звучит музыка, первый играющий пытается схватить последнего дракон овит свой хвост. Остальные дети цепко держаться друг за друга. Если дракон не поймает свой хвост, то в следующий раз на роль головы дракона назначается другой ребенок.
Уши, щеки, лоб, глаза,
Плечи, локти, шея, грудь,
Не забыть бы что-нибудь.
Раз – туда, два – сюда.
Это – нет, а это – да!
7. Игра «Угадаем словечко. Дети угадывают последнее слово рифмовки:
— Прыгал птенчик по дорожке
И клевал сухие…(крошки).
— В нашем доме на окошке
— Михаил играл в футбол
И забил в ворота…(гол).
— Сшил себе котенок тапки
Чтоб зимой не мерзли…(лапки).
8. Релаксация «Тихое озеро» (см. занятие №1)
9. Итог занятия: дети заканчивают предложения:
- Сегодня на занятии понравилось…
- Сегодня на занятии не понравилось…
- Я сегодня горжусь собой, потому что…
10. «Всем-всем до свидания». Дети ставят свои кулачки «столбиком», затем громко кричат: «Всем-всем до свидания».
Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитанию. Тема: Моя семья
Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитаниюТема: Моя семья Виды детской деятельн6ости: игровая, коммуникативная, продуктивная. Цель: Формирование представлений о семье и родственных.
Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраст…
Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста Сказка – это то золото, что блестит огоньком в детских глазках. Г.Х. Андерсен. Аннотация.
Сценарий «Праздник весны» Подг.гр. Девочки. Танец «Мамины глаза». Подг.гр. Ребенок Здравствуйте, гости любимые,Рады вас видеть у нас,Пусть пролетит не унылоЭтот праздничный час.Ребенок Чтоб сегодня вы все улыбались,Ваши.
Консультация на тему: «Роль дидактической игры в развитии дошкольника»
Консультация на тему: «Роль дидактической игры в развитии дошкольника» Игра возникает тогда, когда появляются нереализуемые непосредственно тенденции ребенка действовать как взрослый.
Занятие по формированию элементарных математических представлений с использовани…
Занятие по формированию элементарных математических представлений с использованием здоровьесберегающих технологий «Цветик-семицветик» (подготовительная к школе, логопедическая группа) Предварительная работа: чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».
Консультация для воспитателей «Адаптация ребенка к детскому саду»
Консультация для воспитателей «Адаптация ребенка к детскому саду» Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него.
Педагогический проект по здоровьесбереже…
МБДОУ №3 «ДЭХЭБЫН» Педагогический проект по здоровьесбережению в младшей средней группе «Пчелки» на 2016-2017г. Тема: «Детский сад – территория здоровья» Воспитатель средней группы: Чермит Сафиет Ахмедовна Педагогический проект «Детский сад – территория здоровья» «Забота о здоровье –.
1 ребенок ведущий: Добрый день, дорогие гости! (Мурат) 2 ребенок ведущий: Шъууимафэ шlу, тихьэкlэ лъапlэхэр! (Алла) Ведущий взрослый: Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы отмечаем день рождения Республики Адыгея. Наша республика – это.
Нетрадиционные формы сотрудничества дошк…
Значение семьи в математическом развитии дошкольника. В игровой форме родители могут привить ребенку знания из области математики, научить его выполнять различные действия, развить память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети.
Развлечение по пожарной безопасности в м…
Развлечение по пожарной безопасности в младшей группе Тема: «Юные пожарные» Цель: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Задачи: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; формировать понятия.
Источник: dohcolonoc.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Конспект занятия на тему: «День знаний» в подготовительной группе
Задачи : углублять и расширять знания детей о школе; расширять кругозор детей; создавать эмоциональный настрой; способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей; воспитывать интерес и мотивацию к школе.
Заведующий : Здравствуйте, ребята! Как вы все выросли, вас просто не узнать, а вы друг друга узнали? А воспитателей своих узнали, давайте пошлем им воздушный поцелуй… Лето закончилось. Сегодня первый день осени , день встречи друзей после лета.
1 сентября. В детском саду праздник День Знаний ! Этот день открывает учебный год. В этот первый осенний день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. В этот день и детский сад после лета встречает своих ребят. Вы соскучились по садику, по нашим праздникам? Ну что ребята, начинаем наш праздник танцем.
Будем дружно танцевать
Чтобы в зале не скучать.
Приглашаю вас друзья
На веселый танец я.
(Общий танец под песню “Есть друзья” группы “Барбарики”)
Василиса (Бокатуева В. В.) : Здравствуйте, дети! Я – Василиса Премудрая. Знаете сказки обо мне?
Дети: Да! Нам читали сказки.
Василиса : А за что меня прозвали Премудрой, знаете? (ответы детей)
Верно, за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что я много знаю. Но для того, чтобы много знать, надо много учиться. И учиться мы начинаем уже в детском саду. А чему учитесь вы в своем детском саду (ответы детей) Я знаю, что сегодня праздник – День знаний. Поздравляю вас, юные ученики, желаю вырасти умными, смелыми и здоровыми.
Для этого вам придется много учиться. А чтобы вам было легче учиться, я хочу вам немножечко помочь.
За морями и лесами, за высокими горами
Батюшка мой – Царь Кощей
Сундук спрятал от людей.
В нем конфеты схоронил
И на пять замков закрыл.
То волшебные конфеты!
Ты, дружок, запомни это.
Если хочешь много знать,
Надо тех конфет достать.
Верно, ребята, это Конфеты знаний спрятал Кощей от людей. Они помогают учиться тем, кто любит учиться. А вы, хотите попробовать эти конфеты? (ответы детей) Тогда нас ждет трудное путешествие. В путь, мои любознательные друзья! А дорогу спросим у волшебного клубочка.
Василиса берет в руки клубочек и спрашивает, как пройти до сундука?
Клубочек ( в микрофон): «Чтоб до сундука дойти, вам придется на пути собирать подсказки, что укрылись в сказке».
Василиса : Пора в дорогу. А музыка нам поможет не сбиться с пути. Если она заиграет громко – мы идем верно, а если зазвучит тихо – мы идем не туда.
Василиса ведет детей по площадке, петляя, чтобы подогреть интерес детей, следит за громкостью звучания музыки. Василиса приводит детей к сундуку, закрытому на пять замков. Находят сундук.
А вот и сундук с заданиями. За каждое выполненное задание мы получим ключ и откроем потом сундук
Вы готовы к испытаниям?
(ответы детей) Тогда, вот вам первая загадка:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Айболит
А теперь ответьте мне, что нужно делать каждый день, чтобы быть здоровым?
Дети перечисляют: Умываться, чистить зубы, делать зарядку, мыть руки перед едой, мыть овощи фрукты, вовремя ложиться спать…
Верно! А вы сегодня делали зарядку? Становитесь – ка, ребятки, на веселую зарядку.
Дети вместе выполняют зарядку «Солнышко лучистое».
Правильно. Чтобы получить первый ключ , нам надо добраться до книги знаний через препятствия.
Эстафета «Бег с препятствиями».
Василиса берет книгу знаний, открывает , достает ключ и читает « Детям, чтобы много знать- надо много книг читать!»
-Чтобы получить второй ключ нам надо потрудиться как Золушка.
Эстафета со швабрами и мячом.
Василиса : Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились?
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает. Книга
Где носом пройдёт –
Там заметку кладёт. Карандаш
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. Кисточка
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. Мел
Чтобы получить третий ключ , вам надо спеть веселую песню или станцевать.
Дети поют песню
Василиса: Чтобы получить четвертый ключ , надо еще отгадать загадку:
Жил на свете мальчик странный
Не хотел учиться, хотел веселиться.
Азбуку свою сменял, а потом в беду попал.
Давайте поиграем в игру «Портфеть для Буратино».
Дети передают под музыку по кругу портфель, на остановке музыки ,достают из портфеля задания:
-достань из портфеля 6 морковок;
— показать цифру и подпрыгнуть столько раз;
-показать цифру и присесть столько раз;
-показать картинку с овощами и попросить сосчитать.
Василиса : Вот и последнее пятое задание
Чтобы получить пятый ключ, нам надо пройти испытание.
Испытание пятое — математическое
— Сколько хвостов у двух петухов?
— Сколько носиков у трех песиков?
— А сколько ушей у двух мышей?
— Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
Молодцы, а сейчас станцуем танец «4 шага». Вставайте в хоровод
Василиса : Поздравляю! Вы прошли все испытания. Открываем сундук. Теперь конфеты знаний ваши.
Василиса открывает сундук и угощает детей конфетами.
Василиса: Что ж, мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания, мои юные друзья!
Комментирование записей временно отключено.
Источник: konspekt-v-gruppe.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Занятие ко дню знаний в подготовительной группе
Дошкольный возраст, Воспитание дошкольников
Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей
Конспект ОД с детьми подготовительной к школе группы по ознакомлению с окружающим миром по направлению «Познавательное развитие» на тему «День знаний»
Пилипенко Марина Владимировна, воспитатель
МБДОУ №41 г.Усть-Лабинск, Краснодарский край
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Образовательные. Уточнить и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября. Закрепить понятия «школа», «ученик», «учитель», «урок»; обобщающее понятие «школьные принадлежности»;
Развивающие. Развивать память, логическое мышление, внимание. Формировать навыки учебной деятельности.
Речевые. Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы полным ответом. Упражнять в образовании существительных множественного числа; умении отгадывать загадки. Активизировать словарь по теме.
Воспитательные. Воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания.
Словарь: школа, ученик, учитель, урок.
Демонстрационный материал: школьные принадлежности: портфель, ручка, пенал, карандаш, линейка, ластик, тетрадь.
Организационный момент. Воспитатель звонит в колокольчик. Просит детей занять свои места.
Воспитатель: Ребята послушайте внимательно загадку. О каком времени года в ней говорится.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится,
Если дождик льётся.
Дети: Осенью зовется.
— Дети, назовите первый осенний месяц.
Воспитатель: Какой праздник отмечает вся страна в сентябре?
Дети: День знаний или 1 сентября.
Воспитатель: Почему его так называют?
(Дети высказывают свои предположения.)
Воспитатель читает стихотворение В. Баевой «День знаний».
Есть осенью особый день,
Цветами он всегда украшен,
И утром рано встать не лень
Горят глаза, в руках букет,
И сердце замирает,
В преддверье радостных побед
Их школа так и манит.
Прекрасен этот первый день,
С него учебный год начнется,
В мир новых знаний отворится дверь,
Поэтому Днем Знаний он зовется.
Воспитатель: 1 сентября — день непростой, это праздник начала нового учебного года. В этот день все дети нарядные с большими букетами цветов идут в школу. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Поэтому этот день называют «День знаний».
Воспитатель: Дети, а что такое школа?
Дети: Школа — это место, где учатся дети, где дети получают новые знания.
Воспитатель: Чему учат в школе?
(Дети высказывают свои предположения.)
Воспитатель: Как называют детей, которые учатся в школе?
Воспитатель: Кто дает знания ученикам?
Воспитатель: Дети, что такое урок?
Дети: Урок, это занятие, где учитель сообщает ученикам что-то новое, интересное, спрашивает учеников, ставит им оценки.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.
Шел урок, а он молчал-
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Воспитатель: Правильно, звонок.
— Чтобы собрать учеников на урок в школе звенит громкий звонок. И о том, что урок закончился, тоже сообщает звонок.
— А у нас есть колокольчик, который собрал нас всех вместе.
(Воспитатель звонит в колокольчик)
Воспитатель: А еще в школе бывают переменки.
— Дети, что такое перемена?
(Дети высказывают свои предположения.)
Воспитатель: И у нас с вами сейчас перемена.
(Воспитатель звонит в колокольчик и предлагает детям отдохнуть.)
Раз — подняться, подтянуться.
Два — согнуться, разогнутся.
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место тихо сесть.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Дети, а вы знаете, как надо вести себя в школе, на уроке?
Дети: На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо здороваться с другими учителями.
Воспитатель: Правильно, но все ли знают эти правила, мы сейчас проверим.
Проводится словесная игра «Правила поведения в школе»
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и. (внимательным)
Все пиши, не отставая,
Слушай не. (перебивая)
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все. (понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку. (поднимать).
На математике считают,
На перемене. (отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши. (перебивать)
А помочь захочешь другу —
Подними спокойно. (руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты. (звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не. (кричи).
Воспитатель: Молодцы, вы все знаете правила поведения в школе.
— Дети, а зачем надо учиться в школе?
Дети: Чтобы быть умными, много знать, получить хорошую профессию.
Воспитатель: Конечно, чтобы получить новые знания, узнать много интересного, быть образованным человеком, нужно хорошо учиться в школе.
— На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за помощники, узнаете, отгадав загадки.
(После того, как дети отгадали загадку, отгадки — предметы появляются на столе)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь)
Я люблю прямоту,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка).
Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш (ластик).
Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Не на поле, не на грядке —
На листах твоей тетрадки? (ручка).
Должен каждый ученик,
В школу брать с собой. (дневник).
Я дружу с карандашами,
А они. Конечно, с вами.
Не сижу я без работы,
Коль рисуете вы что-то.
Наточу я карандаш,
Нарисуете пейзаж (точилка).
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души (пенал).
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это. (карандаш)
Воспитатель: Дети, как можно назвать все эти предметы одним словом?
Дети: Школьные принадлежности.
Воспитатель: Правильно, это школьные принадлежности.
— А куда мы положим все школьные принадлежности? (в портфель)
(Воспитатель показывает портфель.)
Воспитатель: Дети, помогите мне собрать все школьные принадлежности в портфель.
Воспитатель берет предмет, называет его, а дети образовывают существительное множественного числа.
Тетрадь — тетради и пр.
Воспитатель: Дети, этот портфель будет лежать в игровом уголке «Школа», вы сможете играть, быть учениками и учителем.
Воспитатель: Дети, о каком празднике мы сегодня говорили? Почему этот праздник так называют? (ответы детей).
— Что такое школа? (ответы детей).
— Как называют детей, которые учатся в школе? (ответы детей).
— Кто такой учитель? (ответы детей).
— Что такое урок? (ответы детей).
— Для чего надо учиться? (ответы детей).
— Правильно. Вы все сегодня молодцы.
Воспитатель звонит в колокольчик, приглашает всех детей на переменку.
Источник: doshvozrast.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Конспект НОД в подготовительной группе «День знаний»
Галина Ирхина
Конспект НОД в подготовительной группе «День знаний»
НОД в подготовительной группе на тему День знаний
доказать необходимость получения знаний, развивать навыки совместной деятельности. обобщить знания, умения и навыки, полученные на занятиях проверить способность детей применять свои знания на практике; развивать логическое мышление; формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.
— Сегодня, ребята, у нас интересное занятие. Скажите, какое сейчас время года? (Осень) Правильно. Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь). Какие осенние признаки вы знаете? (Листья опадают, урожай созревает, холодает, идут дожди, птицы улетают на юг). Верно. Какое время года было перед осенью? (Лето). А как мы провели лето? Какие праздники вы запомнили? (День защиты детей, Яблочный спас). Первый осенний праздник-1сентября День Знаний. Почему этот день так называется? (Дети идут в школу). Правильно, дети идут в школу, кто-то в первый раз, а кто-то возвращается после каникул.
Презентация на тему школа Вопросы к детям
— Кого вы увидели? (Детей). Что они делают? (Идут в школу.) Посмотрите, как они одеты? (Нарядно). Правильно, дети в школе ходят в специальной одежде, она называется формой. А что у детей за спиной? (Ранец, портфель). А зачем он детям? (Они носят в ней учебники тетрадки). Верно.
Теперь послушайте и отгадайте загадки:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?. (Карандаш)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)
Молодцы загадки правильно отгадали
— Впереди у нас с вами, ребята, новые интересные занятия
— Но сегодня, в честь праздника, «Мы с вами превратимся в школьников и будем настоявшими учениками И так раз два три в учеником становись».
В школе нет занятий. но есть уроки вот я и проверю готовы вы стать учениками
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература.
2 Весёлая математика.
— Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
— Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ стать настоявшими школьниками.
1 УРОК. Сказочная литература.
– Вам предлагается ответить на вопросы.
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6 Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
7. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
8. Кресло для царя? (Трон)
9. Профессия Айболита? (Доктор) -2-
10. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
11. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
12. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
1. Буквы напечатанные, очень аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
Прямота — главная моя черта. (Линейка)
3. Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)
4. Я — чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)
5. Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)
6. Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)
7. Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота! (Кисточка)
УРОК. Весёлая математика.
Ответьте на вопросы.
— Какие геометрические фигуры вы знаете
— Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
Молодцы вы хорошо справились с заданием
И последний у нас урок рисование
Мне бы хотелось, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем группе было тепло и солнечно. Я предлагаю вам всем вместе сделать свое собственное ласковое солнышко, которое будет светить нам весь учебный год. У нашего солнышка не хватает лучиков, которые мы должны сделать вместе. Обведите свою ладонь, я напишу ваше имя. а вы вырежьте по контуру. Вот и получились лучики пусть наше солнышко ласково светит нам.
А в заключении нашего занятия дети нарисуйте фею знаний Дети рисуют фею знаний. Наше занятие закончено нам еще многому научиться, а фея знаний будет помогать нам.
«День знаний». Сценарий праздника для подготовительной к школе группы День знаний Праздник для подготовительной к школе группы Составила: Одинокая Дина Евгеньевна, музыкальный руководитель Кемерово,.
Досуг в подготовительной группе на тему «Всемирный день рыболовства» Конспект досуга в подготовительной группе на тему «Всемирный день рыболовства» Цель: Познакомить детей с профессией «рыболов»,.
Конспект комплексного занятия с элементами экспериментирования в подготовительной группе на тему: «День воздуха» Цель: Дать детям представление о физических свойствах воздуха с использованием технологий развивающего обучения. Задачи: Закрепить понятие.
Конспект НОД в области речевого развития в подготовительной к школе группе. Беседа на тему: «Этот День Победы!» Цель: развить диалогическую речь. Программные задачи: 1. Вызвать интерес к теме Победы в Великой Отечественной войне. 2. Приобщать к элементарным.
Проект «День знаний» в подготовительной группе Цель: обобщить представления детей о Дне знаний, начале занятий в школе. Образовательная область. Тема, задачи ООД. Виды деятельности 1. Речевое.
Сценарий праздника в День знаний в подготовительной к школе группе Сценарий на День знаний Дети под песню С. Ротару вбегают в зал Танец Я, ты, он, она Ведущая: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети.
Сценарий праздника «1 сентября — День знаний» для детей старшей и подготовительной групп Действующие лица: Ведущий, Знайка, Незнайка. Атрибуты: мячи, штаны, сюрприз детям. СЛАЙД 1 (Под веселую музыку дети заходят в зал и рассаживаются.
Сценарий праздника «1 сентября-День знаний!» для старшей и подготовительной групп СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА Развивать эмоциональную отзывчивость к музыке Совершенствовать певческие навыки Побуждать детей к танцевальной импровизации.
Сценарий развлечения к Дню знаний «День знаний для Рассеянного» Сценарий развлечения: «День знаний для Рассеянного». Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном.
Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Источник: www.maam.ru
Чтобы понять как сделать, Занятие ко дню знаний в подготовительной группе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.