10.08.2019      32      Комментарии к записи Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе отключены
 

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе


Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе. Аппликация «Колючие комочки»

Ирина Ковылина
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе. Аппликация «Колючие комочки»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности: Изобразительная деятельность. Аппликация.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Тема: Колючие комочки.

Цель: Продолжать совершенствовать художественно-эстетическое восприятие детей.

Программное содержание:

Продолжать расширять знания детей о комнатных растениях, о том, что свет – главное условие их жизни;

Учить создавать образ кактуса аппликативным способом;

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы;

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону;

Продолжать формировать навыки работы с ножницами и разнофактурной бумагой.

Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь.

Воспитательные: Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание ухаживать за ними.

Предварительная работа: беседа с детьми о комнатных растениях, наблюдение за ними, уход за комнатными растениями, рассматривание энциклопедий, чтение и разучивание стихотворения.

Материалы и оборудование: комнатное растение – кактус, образец педагога, заготовки с изображением цветочного горшка, квадраты зеленого цвета (4 больших, 4 средних, 4 маленьких, ножницы, клей, кисти, карандаши, салфетки, клеенка, энциклопедия комнатных растений, иллюстрации цветущего кактуса.

Ход деятельности.

1. Часть. Вступительная.

Воспитатель просит обратить внимание детей на уголок природы.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание у нас в группе много комнатных растений. Как вы думаете, почему одни стоят ближе к окну, а другие дальше? Ответы детей. А это потому, что все комнатные растения можно разделить на две группы: светолюбивые и теневыносливые.

Ребята, как вы думаете, почему растения называются светолюбивыми? Потому что они любят свет. А почему называют теневыносливыми? Потому что они растут в местах, где мало света.

Воспитатель загадывает загадку:

Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим.

Воспитатель: Правильно, ребята, это комнатное растение называется кактус. Давайте рассмотрим, из каких частей он состоит? Посмотрите внимательно, у кактусов вместо листьев растут колючки, у него один толстый и мясистый стебель. Скажите, получится ли кактус вытереть салфеткой? Нет, не получится. Почему? Он колючий, у него много иголок, о которые можно пораниться. Правильно, поэтому с кактуса лучше убирать пыль мокрой кисточкой.

Родина кактуса там, где жарко и очень много яркого, теплого солнечного света. А дожди в тех местах бывают очень редко, поэтому в почве совсем мало влаги. Чтобы кактусы хорошо росли у нас в домашних условиях, за ними нужен правильный уход. Кактус нужно поставить на самое светлое и солнечное место. Регулярно убирать с него пыль и поливать один раз в неделю. Вы бы хотели сами посадить кактус? Давайте попробуем.

3. Практическая часть.

Воспитатель: Перед вами на бумаге цветочный горшок без растения. Каждый из вас сможет «посадить» свой кактус. Сначала посмотрите, как кактус буду делать я.

Воспитатель показывает последовательность изготовления кактуса:

• Из зеленой бумаги квадратно формы вырезаем круги, сложив квадрат пополам и обрезав края получившегося прямоугольника: 4 больших, 4 средних, 4 маленьких.

• Из красной или желтой бумаги при помощи шаблона вырезаем цветы для кактуса.

• Из оставшейся бумаги желтого и красного цвета нарезаем колючки.

• Сворачиваем наши круги пополам и приклеиваем пол круга к заготовке, намазываем вторую половину круга, прокладываем колючки и приклеиваем второй новый круг, и делаем тоже самое с двумя оставшимися кругами. Вот готов наш первый шарик кактуса. Три оставшихся делаются аналогично.

• Намазываем серединку цветка и приклеиваем к кактусу.

Дети приступают к работе. По ходу занятия педагог помогает им советом и показывает отдельные предметы аппликации в случае затруднения.

4. Часть. Физминутка.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок».

дети поднимают и опускают руки

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

дети шагают на месте, высоко поднимая колени

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка-

Вот зарядка для цветка.

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.

встряхивание кистями рук

Наконец готовы все

День встречать во всей красе.

5. Часть. Заключительная.

Анализ готовых работ. Чтение детьми стихотворения М. Карема.

Зимою розовое солнце,

Котенок черный на снегу,

Деревьям бедным достается:

Их колит ветер на бегу.

И, спрятанный в оранжерее,

Зеленый кактус мой подрос,

А прикоснусь – кольнет острее,

Чем зимний ветер и мороз.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе. Аппликация «Рукавички-невелички» Тема недели: “Тепло оденем куклу на прогулку” Название: «Рукавички-невелички» Возрастная группа: 1 младшая группа Программное содержание:.

Конспект НОД по «Художественно-эстетическому развитию» (аппликация) в старшей группе «Нарциссы — весенние цветы» Задачи: «Познавательное развитие»: – закреплять и обобщать приметы ранней весны; – воспитывать у детей любовь к природе, развивать интерес.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе. Аппликация «Подарок маме» Цель: Расширять представления детей о праздновании «Международного женского дня – 8 марта». Формировать умения и навыки работы с гофрированной,.

Рекомендуем почитать ►
Тест с ответами: «Жизнь и творчество на», Образовательный портал

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Праздничная елочка» в средней группе Цель занятия: Изготовление праздничной открытки – приглашения своими руками для приглашения лесных жителей на Новогодний утренник. Для.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в старшей группе «Веселый Городец» Задачи: продолжить знакомство с городецкой росписью; закреплять знания детей о её характерных особенностях: колорите, элементах, композиции;.

Конспект ООД по аппликации в младшей группе «Стол со стульями» Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на 22 октября.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация «Гусеничка» ХОД: -Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, и в группе сразу станет светлей и веселей от наших улыбок! Ведь для того, чтобы было отличное.

Обрывная аппликация «Снегири». Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе Тема “Снегири” (обрывная аппликация). Цель : – Закрепление знаний детей о зимующих птицах и их строении. Задачи: Социально- коммуникативное.

Источник: www.maam.ru

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе “Аппликация на тему: «Цветущий кактус в горшочке»”.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Образовательные задачи:

Расширять знания детей о комнатных растениях.

Учить создавать образ кактуса с помощью объёмной аппликации.

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы и срезании угла из сложенной вдвое бумаги прямоугольной формы.

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону. Продолжать формировать навыки работы с ножницами и цветной бумагой. Закреплять умение последовательно наклеивать формы.

Вложение Размер
otkrytoe_zanyatie_po_applikatsii_kaktus.docx 854.87 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе.

Аппликация на тему: «Цветущий кактус в горшочке».

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности : Изобразительная деятельность. Аппликация.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Тема: «Цветущий кактус в горшочке».

Цель : Продолжать совершенствовать художественно-эстетическое восприятие детей.

Расширять знания детей о комнатных растениях.

Учить создавать образ кактуса с помощью объёмной аппликации.

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы и срезании угла из сложенной вдвое бумаги прямоугольной формы.

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону. Продолжать формировать навыки работы с ножницами и цветной бумагой. Закреплять умение последовательно наклеивать формы.

Развивать внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь, эстетический вкус.

Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность.

Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание ухаживать за ними. Воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа : беседа с детьми о комнатных растениях, наблюдение за ними, уход за комнатными растениями, рассматривание картинок, иллюстраций и энциклопедий, чтение стихотворений, загадывание загадок, презентация «Комнатные растения».

Материалы и оборудование: комнатное растение –кактус, образец педагога, квадраты и прямоугольник цветной бумаги для изготовления горшочка и кактуса, ножницы, клей-карандаш, карандаши, салфетки, дощечка для аппликации, иллюстрации цветущего кактуса, энциклопедия комнатных растений.

1. Часть. Организационный момент.

– Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Он на ёжика похож,

Только корнем в землю врос.

Нет ушей, нет ног, нет глаз,

Но зато, колючки – класс!

Очень медленно растёт,

И цветёт не каждый год.

У него цветочек красный,

Как красив цветущий… (кактус).

После отгадывания загадки воспитатель показывает детям растение кактус.

Воспитатель рассказывает детям о кактусе и задаёт вопросы.

Правильно ребята, это комнатное растение называется кактус.

Давайте рассмотрим, из каких частей он состоит? У кактуса один толстый и мясистый стебель округлой формы, вместо листьев растут колючки. Листики в виде колючек не дают испаряться воде, которая находится в растении. Растут кактусы в сухих пустынях и степях. Эти растения стойко выдерживают жару и отсутствие влаги. Кактус – очень выносливое и неприхотливое растение. Кактусы цветут, порой- редко: некоторые цветут 1 раз в 5 лет. Люди полюбили это удивительное растение и стали выращивать его в горшочках на подоконниках.

– У кого из вас он растёт дома?

Чтобы кактусы хорошо росли в домашних условиях, за ними нужен правильный уход.

– Ребята, а как нужно ухаживать за кактусом? Кактус нужно поставить на самое светлое и солнечное место. Получится ли кактус вытереть салфеткой? Нет, не получится. Почему? Он колючий, у него много иголок, о которые можно пораниться. Поэтому с кактуса лучше убирать пыль мокрой кисточкой. Поливать нужно кактус редко, один раз в неделю.

Вы хотели бы сами посадить кактус?

3. Часть. Физкультминутка «Цветочная зарядка».

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок». Дети поднимают и опускают руки.

Выйди на дорожку, Дети шагают на месте,

Да притопни ножкой высоко поднимая колени.

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай Вращение головой.

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка. Наклоны.

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся. Встряхивание кистями рук.

Наконец, готовы все Ладошку перед собой,

День встречать во всей красе. «смотрятся» в зеркальце .

4. Практическая часть.

Воспитатель демонстрирует образец поделки «Цветущий кактус в горшочке».

Каждый из вас может «посадить» свой кактус. Сначала посмотрите, как кактус буду делать я. Воспитатель показывает последовательность изготовления кактуса:

  • Из бумаги, сложенной вдвое, получаем горшочек, срезая наискосок нижний правый угол.
  • Из зелёной бумаги квадратной формы вырезаем круги, сложив квадрат пополам и обрезая края получившегося прямоугольника.
  • Из красной, жёлтой или розовой бумаги при помощи шаблона вырезаем цветы для кактуса.
  • Из бумаги жёлтого цвета нарезаем колючки.

Сворачиваем наши круги пополам и приклеиваем второй новый круг к заготовке, намазываем вторую половину круга, прокладываем колючки и приклеиваем второй новый круг, и делаем тоже самое с двумя оставшимися кругами. Вот готов на шарик кактуса.

  • Намазываем серединку цветка и приклеиваем к кактусу.

Но прежде, чем приступить к работе, нам необходимо подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Кактус».

Кактус-кактус колкий Сжимание и разжимание кулачков.

Где твои иголки?

Вот они, вот они, вот они иголки.

Спрячь свои иголки!

Дети приступают к работе. По ходу занятия воспитатель помогает им советом и показывает отдельные приёмы аппликации в случае затруднения.

5. Часть. Заключительная.

Воспитатель подводит итоги занятия, проводит анализ готовых работ, читает стихотворение М. Карема о кактусе.

Источник: nsportal.ru

Занятие по аппликации «Цветы в горшочке» в старшей группе

Ольга С
Занятие по аппликации «Цветы в горшочке» в старшей группе

Воспитатель:Строганова Ольга Аркадьевна Цель: изготовление объемной аппликации из цветной бумаги.

1. Научить выполнять объёмную аппликацию из цветной бумаги.

2. Развивать воображение фантазию ребёнка, мелкую моторику, формировать усидчивость, аккуратность, умение доводить работу до логического завершения. Предварительная работа: заготовка цветов разного цвета, сбор стаканчиков.

Материалы, инструменты, оборудование:

Стаканчики (баночки из под сметаны, майонеза, цветная бумага,подготовленные цветы из цветной бумаги детьми, ножницы, клей ПВА. Прежде чем приступить к работе повторим волшебные правила работы с ножницами и работу с клеем. Ход занятия: Сегодня у нас летнее настроение и мы порадуем не только себя, но и мам, сделаем красивый букет из цветной бумаги и посадим в наши горшочки, которые уже у нас есть. Цветы – одна из примет прихода весны, один из традиционных знаков внимания, любви и восхищения, которым мальчики, юноши и мужчины одаривают своих дам – героинь праздника. Это наши девочки, мамы, бабушки. А теперь ребята возьмем листы цветной зеленой бумаги и нарежем полоски полоски одинаковой ширины, не дорезая до края.

затем разрезанные полоски, загибаем и склеиваем клеем, вставляем и приклеиваем в стаканчик,украшаем подготовленными цветами,

а теперь остается только порадовать маму и папу своими замечательными букетами.

«Волшебные цветы». Интегрированное занятие в старшей группе Образовательная область: познание, творчество. Раздел: экология, рисование. Тема: «Волшебные цветы». Цель: уметь одухотворять природу, иметь.

Фотоотчет детских работ по аппликации «Цветы на лугу» в старшей группе ОО “Художественно эстетическое развитие” Аппликация “Цветы на лугу” Задачи: Коррекционно – образовательные: – продолжать упражняться.

Итоговое занятие по математике и аппликации в старшей группе «Путешествие с Красной Шапочкой» Итоговое занятие по математике и аппликации в старшей группе: «Путешествие с Красной Шапочкой» Тема занятия: «Путешествие с Красной Шапочкой».

Занятие по аппликации в старшей группе «Изготовление открытки к 9 Мая» в рамках реализации проекта к 70-летию ВОв 1. Сообщение темы. Кто на площади шагает Грудь в медалях,в орденах! Люди все их уважают Им “спасибо” говорят! -Дети, про кого эти стихи?.

Конспект занятие по аппликации в старшей группе Тема: «Автомобиль на светофоре» Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, правила безопасного поведения на улице. Задачи: -продолжать учить детей.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветы для мамы — Каллы» Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветы для мамы – Каллы» Цели и задачи: • Развивать интерес к аппликации. • Закреплять навыки.

Занятие НОД по аппликации в технике бумажной пластики «Цветы для мамы» Занятие НОД в первой младшей группе по художественно – эстетической деятельности (аппликация) Тема:”Цветы для мамы”в технике бумажная пластика.

Занятие по аппликации «Цветок в горшочке» в старшей группе Занятие НОД по аппликации в старшей группе”Цветок в горшочке” Вот горшочки с цветами, Сделали мы их сами,своими руками. На 8 марта,мы.

Занятие по аппликации в старшей группе «Радужный хоровод» Тема: Радужный хоровод Цель: Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и ещё пополам. Развивать.

Источник: www.maam.ru

«Комнатные растения. Фиалка»

Опубликовано 28.06.2016г.

воспитатель МАДОУ ЦРР№20 детский сад «Дюймовочка», МО, Ступино

Конспект ООД для старшей подготовительной группы №10 «Теремок».

Тема: Комнатные растения «Фиалка» Аппликация.

Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.

Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Создать композицию «Фиалка».

Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.

Интеграция областей: «Социализация», « Познание», « Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей о комнатных растениях.

Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Закрепить навыки работы с ножницами и бумагой.

Совершенствовать умение правильно держать ножницы .

Развивающие:

Расширять словарный запас детей.

Развивать чувство цвета и композиции.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Воспитывать желание сделать подарок для бабушки.

Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями.

Материалы: альбомный лист ФА-4,цветная бумага, ножницы, клей, салфетка, заготовки.

Цветы в горшках «Фиалка».

Музыкальное сопровождение: песня «Волшебный цветок».

Ход занятия:

– Сегодня утром я разговаривала с бабушкой Юли Л. У нее сегодня именины! Все знают, что на праздники принято дарить цветы! Бабушка рассказала мне, что очень любит комнатные цветы фиалки. Но у нее нет такого цветка! Как нам быть? Как выйти из этого положения?

Дети предлагают разные варианты:

• Купить фиалку в магазине.

• Вырастить из листика.

• Сделать аппликацию и подарить бабушке.

– Хорошо! Я умею делать такую аппликацию и могу вас научить! Давайте сначала рассмотрим цветок фиалки, который растет у нас в группе. Назовем его составные части.

• Стебель, лист, цветок.

– Рассмотрите листья. Какие они?

• Округлые, зеленые. Листья плотно расположены друг к другу.

– Что можно сказать о цветах фиалки?

• Цветы крупные и мелкие.

• Цветы бывают разного цвета: розовые, фиолетовые, салатовые, бордовые.

• Цветы расположены на стебельках: по – одному, гроздьями.

– Давайте посмотрим способы выполнения работы.

Провожу показ выполнения аппликации фиалки:

лист вырезаем из квадрата, срезая углы;

стебли для цветов: нарезаем по прямой несколько заготовок, чтобы потом на них разместить цветы;

лепестки вырезаем способом «гармошка»; составляем изображение предмета из отдельных частей;

развиваем композиционные умения в составлении изображения в ходе работы.

Звучит песня «Самый волшебный цветок» Сергея Шишкова.

Выполнение работы детьми за столами. Дети вырезают заготовки, выкладывают рисунок на бумаге.

– Мы выполни самую сложную часть работы – вырезали детали и выложили рисунок. Давайте отдохнем!

Физминутка: «Цветок» (дети стоят в кругу)

Говорит цветку цветок:

«Поднимай свой лепесток – поднимают руки вверх

Выйди на дорожку – делают два шага вперед

Да притопни ножкой – топают ногой

Утром солнышко встречай – поднять руки вверх

Стебель наклони слегка – покачивание из стороны в сторону

А теперь водой умойся – имитируют умывание

Отряхнись и успокойся – стряхивают как бы капельки воды

Наконец готовы все , день встречать во всей красе» – ладошку перед собой, «смотрятся» в зеркальце. Вот какие красивые цветы!

Проходит последующий этап работы – наклеивание детьми композиций.

Провожу индивидуальную работу с отдельными детьми: упражняемся в вырезывании деталей, наклеивании.

Итог занятия:

– Ребята, глядя на ваши фиалки, хочется прочитать стихи о них

Фиалки цветут на окне

Сиреневым ярким цветом,

С утра улыбаются мне –

Они солидарны с летом

Фиалки цветут для души,

Как раз на мои именины

Свежи и так хороши,

Еще по-детски ранимы.

Цветочки, как мягкий шелк,

Листочки – зеленый бархат,

Кусочки нежности – в долг.

Красиво, приятно и ярко!

– Вы хорошо потрудились! Я, думаю, что бабушка Юли будет очень довольна нашим подаркам!

Как принять участие

Как принять участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах, викторинах Инструкция к личному кабинету

Уважаемые педагоги, дошкольники и их родители! Если Вы решили участвовать в наших дистанционных олимпиадах, конкурсах или викторинах, Вам необходимо сделать всего несколько шагов:

2. Заполните заявку на участие в конкурсе, олимпиаде или викторине. (Скачать Заявку)

3. Оплатите заявку на сайте либо скачайте квитанцию на оплату через банк (скачать квитанцию). Также можно пополнить кошелек Яндекс Деньги 410015930905285

Как оплатить счет на сайте:

1. Зарегистрируйтесь в Личном кабинете. При регистрации заполните все поля, поставьте галочку “Я согласен с договором оферты” и нажмите “Обновить”.

2. В личном кабинете выберите мероприятие, укажите количество участников и нажмите кнопку “Оплатить”.

3. Для совершения платежа в системе ROBOKASSA выберите способ оплаты, нажмите “Оплатить” и следуйте дальнейшим инструкциям системы. Возможные варианты оплаты:

  • Электронным кошельком (Webmoney, QIWI Wallet)
  • Банковские карты (VISA, MasterCard)
  • Терминалы оплаты (QIWI, Элекснет)
  • Через интернет-банк (Альфа-Клик, Русский Стандарт)
  • Сотовые операторы (Мегафон, TELE 2)
  • Другие способы оплаты (Связной, Евросеть)

Участвуя в наших дистанционных олимпиадах и конкурсах вы всесторонне развиваетесь, расширяете свой кругозор и становитесь более компетентными в разных областях нашей жизни. Что позволяет Вам стать более уверенными и целеустремленными! А также расширить свой объем личного портфолио.

Мы желаем Вам успехов в наших олимпиадах и конкурсах!

Педагоги участвовавшие в наших дистанционных мероприятиях могут пройти аттестацию, наш сайт зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Свидетельство №ФС77-62875 как сетевое издание, осуществляющее образовательную, культурно-просветительскую деятельность. (Скачать Свидетельство)

Источник: p-izmerenie.ru


Об авторе: Светлана Игоревна