Комплексно-тематическое планирование разработано в соответствии с ФГОС и на основе основной общеобразовательной программы ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой и региональной программы «Академия детства» Младшая группа

Комплексно-тематическое планирование разработано в соответствии с ФГОС и на основе основной общеобразовательной программы ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой и региональной программы «Академия детства» Младшая группа

Тема «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»

Содействовать возникновение у детей чувства радости от возвращения в детский сад.

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада: (воспитатель, помощник воспитателя

врач, повар), правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Формировать дружеские, отношения между детьми. Учить детей доброжелательно относиться друг к другу. Развивать чувство уверенности в самом себе; эмоциональную отзывчивость. Дать понятие, что такое дружба. Учить передавать чувства через ласковые, добрые слова.

Образовательная область	Тема ООД	Литература
ПОНЕДЕЛЬНИК
Музыка	план музыкального руководителя	пляска «Наши ручки» муз. С.Сальманова, сл. С.Алибаева
Ознакомление с окружающим	Транспорт	Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая грппа.2016г. Стр.19
ВТОРНИК
Физкультура	по плану инструктора
ФЭМП	Мониторинг
СРЕДА
Музыка	план музыкального руководителя	пляска «Наши ручки» муз. С.Сальманова, сл. С.Алибаева
Лепка	Курай	Перспективное планирование ОД по программе «Академия детства» Уфа ИРО РБ 2019г стр18
ЧЕТВЕРГ
Физкультура	по плану инструктора
Рисование	Осенний дождь	Перспективное планирование ОД по программе «Академия детства» Уфа ИРО РБ 2019г стр17
ПЯТНИЦА
Физкультура	по плану инструктора
Развитие речи	Пересказ сказки Курочка Ряба	Ушакова О.С. «Развитие речи детей. Младшая группа. Стр.18

2-4 недели сентября

Тема: «Самбуля (осень) у нас в гостях»

Наступление осени (Сумбули) в наших краях. Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми из них.

2 неделя сентября

3 неделя сентября

4 неделя сентября

1-2 неделя октября

Тема периода «Отчизна моя – Атайсал» (Мой дом, мой город)

Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами.

Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором, надземным и подземным переходами (взаимодействие с родителями). Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).

1 неделя октября

2 неделя октября

3 неделя октября -4 неделя октября

Тема периода «Я и моя семья»

Побуждать называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Обогащать представления о своей семье.

Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я.

Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления.

3 неделя октября

4 неделя октября

1 -2 неделя ноября

Тема периода: «Дружба народов Башкортостана »

Формировать начальные представления детей отем, что в Башкортостане живут в мире и дружбе люди разных национальностей: русские, башкиры, татары и др. (рассматривание иллюстраций, чтение произведений, игры, наблюдения). Знакомить с творчеством детских писателей и поэтов РБ.

1 неделя ноября

2 неделя ноября

3 неделя ноября – 4 неделя ноября

Тема периода «Народные узоры»

Формировать начальные представления детей о народно-прикладном искусстве башкирского народа (рассматривание альбомов, иллюстраций, изобразительная деятельность с элементами орнамента (квадратики, прямоугольники, лесенка)).

3 неделя ноября

4 неделя ноября

1 – 2 неделя декабря

Тема периода: «Зима (Нардуган) в наших краях, животный и растительный миры Башкортостана)»

Расширять представления о зиме. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту родной зимней природы. Расширять представления детей о животном мире своего края (дикие – медведь, заяц, лиса и волк; домашние – корова, коза, собака, кошка, лошадь), Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц).

1 неделя декабря

2 неделя декабря

3 – 4 неделя декабря

Тема периода: «Новогодний праздник»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственно образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.

3 неделя декабря

4 неделя декабря

2 неделя января – 4 неделя января

Тема периода «Зима»

Расширение представлений о зиме. Знакомство с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе.

2 неделя января

Образовательная область	Тема ООД	Литература
ПОНЕДЕЛЬНИК
Музыка	план музыкального руководителя	«Дед Мороз» сл. К.Даяна, муз. А.Хасаншина
Ознакомление с природой	В январе, в январе много снега во дворе…	Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа 2016г. Стр.34
ВТОРНИК
Физкультура	по плану инструктора
ФЭМП	Сюжетно-игровая ситуация «Дороги широкие и узкие для Салимы и Булата»	Познакомить с понятием: широкий, узкий, одинаковые, шире-уже. Учить сравнивать предметы, используя прием наложения и приложения. Развивать мышление, восприятие и речь.
СРЕДА
Музыка	план музыкального руководителя	«Зима» сл.Ф.Тугузбаевой, муз. А.Кубагушева
Аппликация	Гирлянда из флажков	Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 3-4 лет 2015. Стр.33
ЧЕТВЕРГ
Физкультура	по плану инструктора
Рисование	Играет с клубком шерсти, очень любит молоко	Перспективное планирование ОД по программе «Академия детства» Уфа ИРО РБ 2019г стр25
ПЯТНИЦА
Физкультура	по плану инструктора	Яфаева В.Г. «Планирование физкультурных занятий в современном ДОУ»
Развитие речи	У Кати день рождения	Ушакова О.С. «Развитие речи детей. Младшая группа. Стр.64

3 неделя января

4 неделя января

1 неделя февраля – 3 неделя февраля

Тема периода «День защитника Отечества»

Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Формировать первичные представления детей о национальных героях народов Башкортостана: Салават Юлаев..

1 неделя февраля

2 неделя февраля

3 неделя февраля

4 неделя февраля – 1 неделя марта

Тема периода «8 Марта»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

4 неделя февраля

1 неделя марта

2 неделя марта – 4 неделя марта

Тема периода «Знакомство с народной культурой и традициями»

Расширение представлений о народной игрушке. Знакомство с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

2 неделя марта

3 неделя марта

4 неделя марта

1 – 3 неделя апреля

Тема периода «Весна»

Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.

1 неделя апреля

2 неделя апреля

3 неделя апреля

Тема периода: «Обычаи и традиции народов Башкортостана»

Знакомить с башкирскими народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством народов Башкортостана.

Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Формировать элементарные представления детей об обычаях русского и башкирского народов: имянаречение, именины, бишек туй, бэпэсашы

4 неделя апреля

1 неделя мая – 4 неделя мая

Тема периода «Лето»

Расширение представлений о лете, о сезонных изменениях. Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту летней природы.