10.08.2019      47      Комментарии к записи Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет) отключены
 

Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет)


Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет)

Валентина Радушкевич
Коллективная работа «Золотая осень» в технике обрывной аппликации (фотоотчет)

Цель: Закрепление у детей умений работать в технике обрывной аппликации.

1. Учить детей составлять аппликацию из рваной цветной бумаги;

2. Продолжать развивать у детей умения и навыки работать с клеем и кисточкой;

3. Развивать у детей восприятие, воображение, мелкую моторику пальцев рук;

4. Воспитывать у детей интерес к аппликации, к коллективному творчеству.

Материал: Ватман, клей жидкий и клей-карандаш, цветная бумага, картинки (грибы, птички, белочка).

На ствол дерева клеили небольшие кусочки цветной рваной бумаги

Затем наклеили птичек, белочку, грибочки и яблочки

Интересно обыграли нашу картину и сочинили небольшую сказку про осень.

Дети выполняли работу с большим интересом, очень аккуратно и получили от работы массу положительных эмоций.

Праздник осенью в лесу –

И светло, и весело.

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила.

Каждый листик золотой –

Соберу в корзину я,

Положу на донышко.

Берегу я листики…

Осень продолжается.

Долго дома у меня

Праздник не кончается.

Аппликация в ясельной группе «Медведь» в нетрадиционной технике обрывной аппликации Обрывная аппликация самый несложный вид аппликации, в котором не требуется применение ножниц. Поэтому я начала использовать эту технику.

Фотоотчет о детском мастер-классе «Лето кончилось, и вот осень в гости к нам идёт!». Коллективная работа Коллективное художественное творчество – любимая деятельность детей нашей группы. Ребятам нравится совместная деятельность. Они с радостью,.

Фотоотчет коллективная работа «Этот загадочный космос» в технике «граттаж» В предверии дня космонавтики мы с детьми выполнили коллективную работу используя нетрадиционную технику рисованя – граттаж. Слово “граттаж”.

Коллаж «Наступила осень». Коллективная работа детей второй младшей группы (фотоотчет) Творчество с детьми из природного материала. Удивительные открытия ожидают ребенка с наступлением Осени. Когда сезонные изменения в природе.

Коллективная работа с детьми в нетрадиционной технике аппликации и рисовании «Солнышко» Задачи: • Продолжить знакомство с нетрадиционными приёмами техники рисования и аппликации. • Научить детей творить, фантазировать. • Развивать.

Коллективная работа, выполненная способом обрывной аппликации «Моя Россия» Нет края на свете красивей, Нет Родины в мире светлей! Россия, Россия, Россия, – Что может быть сердцу милей?. В. Гудимов 12 июня наша.

Конспект НОД по аппликации. Коллективная работа «Где-то на белом свете» Задачи: – Продолжить знакомство детей с образом жизни людей Крайнего Севера; – Инициировать поиск изобразительных средств для создания.

Мастер-класс «Озорная обезьянка» — в технике комкования и обрывной аппликации» По восточному календарю символом 2016 года является – обезьяна. Это очень весёлое, шустрое, непоседливое животное. Предлагаю сделать обезьянку.

Рисование в нетрадиционной технике «Осень золотая к нам пришла» ля работы нам понадобится альбомный лист бумаги, на котором будет нарисован контур дерева,цветной картон,свечка,гуашь зеленого,красного,желтого.

Конспект занятия по аппликации в смешанной технике «Золотая рыбка» Занятия по творчеству на тему “Золотая рыбка” Воспитатель: Дети, сегодня к нам приплыла золотая рыбка. Про рыбку есть пословица: “Без труда.

Источник: www.maam.ru

Конспект занятия: коллективная аппликация “Осеннее дерево”

    li” data-url=”/api/sort/PersonaCategory/list_order” >
  • Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) (3)
  • Технологии экологического воспитания дошкольников (13)
  • Здоровьесберегающие технологии (15)
  • Рабочая программа (1)
  • НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (4)
  • Игровые технологии (13)
  • Материалы по самообразованию (12)
  • Самообразование 2016-2017 учебный год (4)
  • Тематические памятки для родителей (3)
  • Анкетирование (1)
  • Консультация для воспитателей (3)
  • Беседы (3)
  • Консультации, рекомендации для родителей (16)
  • Презентации (4)
  • Художественно-эстетическое развитие (9)

Конспект занятия: коллективная аппликация “Осеннее дерево”

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Раздел: Аппликация с элементами рисования

Возраст: 3-4 года

Цель: учить детей создавать красивый образ осеннего дерева.

Рекомендуем почитать ►
Планирование воспитательно-образовательной работы на сентябрь в средней группе

Задачи:

  • расширять представления детей о природных изменениях связанных с наступлением осени; воспитывать интерес к познанию природы.
  • продолжать учить детей правильно и аккуратно наносить клей.
  • учить детей работать с природным материалом (сухими осенними листьями).
  • развивать мелкую моторику детей, развивать творческое воображение.

Предварительная работа: Сбор осенних листьев и наблюдения в природе за листопадом, а также рассматривание осеннего дерева на прогулке, сбор букетов из осенних листьев. Чтение стихотворений на осеннюю тему. Рассматривание иллюстраций с осенними деревьями.

Наглядный материал: образец аппликации «Осеннее дерево» на картоне формата А3.

Раздаточный материал: сухие осенние листья, кисточки, клей, изображение с деревом на белом картоне формата А3.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, какое время года сейчас на улице за окном? (Ответы детей – осень). А как мы об этом узнали? (Ответы детей.) Правильно, стало холодно, отцвели последние цветочки, смолкли птицы. А ещё о приходе осени мы узнаём, увидев, как меняется цвет листьев на деревьях и начинается листопад. А какого цвета листочки мы видели на деревьях? (Ответы детей.) Конечно, они зелёные, красные, жёлтые, оранжевые. Мне так нравятся осенние деревья, а вам? (Ответы детей).Тогда давайте с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе своей красотой очень долго.

Показ картинки (образца аппликации) с изображением дерева.

Воспитатель: Дети, посмотрите на столе лежат сухие листья, которые мы с вами набрали на улице. Мы будем их приклеивать на наше нарисованное дерево. Ещё перед вами лежат клей, кисточки и нарисованное дерево на большом листе. Сейчас я вам покажу как мы будем украшать листочками наше чудесное осеннее дерево (показ с объяснением), берём листочек, наносим клей на кисточку и размазываем (распределяем) равномерно по всему листочку, а потом приклеиваем на веточки нашего дерева. А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева. Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.

Коллективная работа детей с воспитателем.

По окончании работы дети любуются получившейся картиной и выбирают место в группе, где можно будет её повесить или поставить.

Источник: bochkareva-volok-dou16.edumsko.ru

Аппликация коллективная работа “Клумба с осенними цветами”
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Программное содержание:

Уточнить и расширить представления о осенних цветах на клумбе астра, георгин, циний, бархатцы).
Расширять словарь детей через речевые игры.
Уметь видеть красоту цветущих растений.
Развивать речь, мелкую моторику рук.
Воспитывать бережное отношение к творениям природы.

Картинки (демонстрационные и раздаточные) с изображением , бархатцев,георгин, астр,хризантем.
Оборудование и материалы для занятия аппликацией.

Предварительная работа:

Наблюдение за цветами на клумбе. Собирание цветов с осенней клумбы.

Детям нравятся цветы: Гоше – ГЕОРГИНЫ,
Потому что он – Георгий, в этом вся причина;
Роза – РОЗЫ обожает, Лиля любит ЛИЛИИ.
Любит Ромка лишь РОМАШКИ, в диком изобилии.

Провести беседу, какие цветы цветут осенью, почему нужно убирать клумбы перед зимним периодом.

Далее приступить к аппликации.Потом наклеить цветы на заранее приготовленную клумбу.

Пальчиковая гимнастика «Цветы»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учить детей вырезать предметы симметричной формы приёмом сгибания заготовки бумаги пополам. Воспитывать желание и умение работать в коллективе, находить место для своей детали в общей композиции.

Знакомство со свойствами бумаги. Умение работать рядом друг с другом. Закрепление признаков – осень.

Задачи. Ø Продолжить учить детей вырезать розетки из бумажных квадратиков, сложенных способом «дважды по диагонали»Ø Обогатить аппликативную технику –вырезать лепестки разной формы, передав.

Рекомендуем почитать ►
Перспективный план по самообразованию воспитателя детского сада

этот конспект поможет воспитателям детского сада провести интегрированную образовательную деятельность по закреплению знаний у детей об овощах и фруктах. развитию речи детей ;умения вырезать круг из ч.

Во время проеведения НОД дети учатся складывать квадрат разными способами, вырезать цветы в форме розетки, составлять композицию “Наш флаг” из однородных элементов.

Коллективная аппликация из бумажных салфеток«Фея Цветов» в старшей группеЦель: Познакомить детей с новым для них видом творчества – аппликацией из салфеток. Научить делать цве.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию с детьми раннего возраста «Осенние цветы» (коллективная работа).

Источник: nsportal.ru

Коллективная работа на тему: «Осень золотая».

Программные задачи:

1. Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.

2. Учить передавать в рисунке цвета «осени».

3. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

4. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику рук.

Материалы для занятия:

– листы бумаги для рисования формат А-3 с изображением дерева.

– заготовки листьев деревьев.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за осенней погодой.

2. Беседы о приметах осени.

3. Загадывание загадок об осени.

4. Подвижные игра: «Солнышко и дождик», «Листопад».

Ход занятия.

Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Осень».

– Какое время года произвучало в музыке П.И Чайковского?

– Ребята, какая здесь осень? – поздняя или ранняя?

– Какой цвет у осени?

Воспитатель: – Ребята, а вы знаете как называется осеннее явление, когда с деревьев падают листья? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение Г. Ильина

«Листопад»

Весь усыпан парк и сад!

Расстелился под ногами!

Листик в ручки я поймаю,

Подарю любимой маме!

Воспитатель: Да, осень бывает разная, но больше всего у неё оттенков: золотого, оранжевого, коричневого, красного.

Физкультминутка: «Будем прыгать и скакать!»

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Наклонился левый бок.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Согнем левую ножку,

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Будем прыгать, как лягушка

Будем прыгать, как лягушка,

За прыжком — другой прыжок,

Выше прыгаем, дружок! (Прыжки.)

Воспитатель: – Ребята я буду вам загадывать загадки, а вы попробуете их отгадать.

Загадывание загадок:

1. Пришла без красок

И перекрасила все листья. (Осень)

Когда это бывает? (Осенью)

3. Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Осенью)

4. Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ! (Поздняя осень).

Воспитатель: Наблюдая за природой во время прогулки, мы можем видеть «Осень» как красивую пору. Она как художник придумывает свои наряды, сама решает каким цветом будет окрашено то, или иное дерево, куст.

Практическая часть:

(Дети становятся вокруг столов.)

Воспитатель: У вас на столах лежат разные листочки желтые, красные, зеленые. Сейчас мы с вами будем брать листочки, намазывать их клеем и приклеивать к нашему дереву. Листочки могут находиться и на дереве и под ним, потому что от ветра они опадают.

Воспитатель: – Ребята, какое у вас красивое получились дерево. Молодцы!

Анализ занятия.

– Понравилось ли вам занятие?

– Что мы делали на занятии?

– Какой момент понравился?

– Рассказать о своих работах?

– Сделать паспарту и оформить работу.

Источник: pedportal.net

Аппликация. Коллективная работа. Осень

Оборудование, инструменты, материалы:
На большом листе бумаги набросок предполагаемой картины:
Контур тучек в верней части листа, по центру нарисованы дети.
Мальчик в синей одежде и девочка в красной одежде, в руках у них зонтики
желтого и зеленого цвета. В нижней части листа контур лужи.
(Я склеиваю листы бумаги А4 между собой малярным скотчем, для
сюрпризов, раскрывая их последовательно по сюжету).
Тонкая бумага синего цвета порвана на мелкие кусочки.
Пальчиковая краска синего цвета.
Клей.
Влажные салфетки.

Рекомендуем почитать ►
Как перевести ребенка в другую школу?

Цели.
Знакомство со свойством бумаги, на одной можно рисовать красками и
приклеивать другую по качеству и фактуре бумагу добиваясь объема.
Продолжить знакомство с цветовой палитрой оттенков – красный,
желтый, зеленый, синий, но какие они разные в оттенках.
Познакомить с сезонной одеждой: шапочка, куртка, плащ, шарфик,
резиновые сапоги.
Подтолкнуть детей к самостоятельному рассказу о картине, которую
они разукрасили.
Где гуляют мальчик с девочкой?
Как они одеты?
Почему они так одеты?
Что у них в руках?
Какого цвета зонтики?
Для чего нужны зонтики?

Ход занятия.
Появляется игрушка «карандаш», удивляясь, спрашивает: почему дети
не гуляют?
– Здравствуй «карандаш»!
– Мы не гуляем по тому, что на улице сильный дождь.
– А давайте мы нарисуем «картину про дождик».
– Воспитатель предлагает раскрасить начатую им «картину».
– Помогите мне ребята, мните пальчиками кусочки синей бумаги, она
мягкая, податливая, потом мокнем ее в клей и приклеим в контур «тучи».
Закончив приклеивать синие комочки, любуемся работой.
Воспитатель раскрывает вторую половинку «картины», где нарисованы
мальчик с девочкой под зонтиками.
– Почему дети под раскрытыми зонтиками, ведь дождя нет?!
– А мы еще не дорисовали «картину», давайте покажем, самый главный
пальчик он называется «указательный» и макнем его в краску, ребята
какого цвета краска?
– Правильно, она синяя. Будем рисовать дождь, прикладываем пальчик и
быстро убираем его, рисуем дождь и говорим «кап – кап».
– Какой сильный, частый дождь получился, от такого дождя бывают
большие лужи, давайте закрасим контур что под ногами у детей.
– Ой, какие они большие получись.
– Посмотри «карандаш», какая получилась «картина»!
– Но погода меняется, солнышко появляется, и мы идем гулять.
Подвижная игра «Солнышко и дождик» – сопровождается музыкой.
15

  • 427386-1-osen_0
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Источник: profhelp.net

Аппликация на тему осень

Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.

Как сделать такую поделку?

Все просто: вам потребуется:

Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликация Грибы

Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.

Наклейте на гриб дубовый листочек.

У основания будет травка.

Вот упал желтый листок.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.

Такая красота получилась.

Аппликации на тему осень, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.

Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.

Источник: masterica-rukodeliya.ru


Об авторе: Светлана Игоревна