26.08.2019      273      Комментарии к записи Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе отключены
 

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе


Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе

Предпросмотр страницы №1

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС

в подготовительной группе МКДОУ детский сад № 15

Составила воспитатель : Рябченко Алена Алексеевна

Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности

Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная витруппа

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная группа

И.А.Помораева,В.А.Позина – Занятия по формированию элемен-тарных математических представлений

Т.А.Тарасова, Л.С.Власова «Я и мое здоровье» Программа, методические рекомендации и практические разработкипо воспитанию здорового образажизни детей дошкольного возраста МоскваШкольная Пресса2009ББК 74.1Т191«Дошкольное воспитание и обучение —приложение к журналу «Воспитание школьников»ВыпускI полугодие 2009 г.

Развитие мелкой моторики с помощью контурных фигур – ФРУКТЫ(Л.Н.Кузнецова) http://bookmix.ru/book.phtml? >

«Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях», Скоролупова О.А. , М.: ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2007г.

«Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий» Куцакова Л.В., М.: ТЦ Сфера, 2005г.

Папка “ширма ЗАЖИГАЕТ ОСЕНЬ КРАСКИ”http://skyclipart.ru/detsad/papki_pererdv/58218-papka-peredvizhka-osen.html

“РАННЯЯ ОСЕНЬ картотека дидактических игр”http://mistergid.ru/children/posobie/

Картинка-назови цвета зоны-года.рф/занятия%20про%20осень.html

Картинка-обведи по контуру http://pandia.org/text/78/149/94733.php

Плакат «Осень» http://www.100sp.ru/bulletins/577397

Плакат «Вместе с родителями» http://mimege.ru/search/osennyaya-stengazeta

Интегрированное занятие «Осеннее настроение» подготовительная группа Источник: http://freeref.ru/wievjob.php? >

Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе»

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»

О.В. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

Подготовительная группа тема: «Краски осени» Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).2.Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.3.Формирование представлений об отображении осени в произведе-ниях искусства.

Источник: www.prodlenka.org

Комплексно – тематический план в подготовительной группе. Тема: «ДАРЫ ОСЕНИ»

ПОНЕДЕЛЬНИК «Лукошко с грибами» Утро. Рассматривание иллюстраций о грибах. Задачи. Обогащать словарь детей названиями различных грибов. Беседа. «Съедобный, несъедобный гриб» Задачи. Формировать представления об опасностях, связанных с ядовитыми грибами. Работа над пословицей: «Выдранный гриб навек погиб, срезанный под корешок – даёт приплода мешок. Задачи. Учить детей понимать смысл пословицы. Воспитывать бережное отношение к природе. Прогулка. Рассматривание грибов под берёзой на участке. Учить детей описывать внешний вид грибов, определить его название. Трудовое поручение: уборка опавшей листвы. Задачи. Приобщать детей к посильному труду. Подвижная игра. «У медведя во бору» Задачи. Развитие двигательной реакции, ловкости, быстроты. Вечер. Чтение художественного произведения З. Александровой «В грибном царстве» Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Лепка «Царство грибов» Задачи. Закрепить у детей умение лепить предметы или их части круглой, доскообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки. Дидактическая игра «Отгадай –ка». Задачи. Учить детей описывать грибы по представлению. ВТОРНИК «Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю» Утро. Рассматривания альбома «Ягоды». Задачи. Закрепить знания детей о ягодах. Беседа. «О пользе ягод для человека» Задачи. Формировать представления о пользе ягод, познакомить с тем, что есть и ядовитые ягоды. Просмотр презентации «Лесные ягоды» Задачи. Дать понятие о лесных ягодах и их пользе для человека. Пальчиковая игра. «Раз, два, три, четыре, пять. В лес идем мы погулять. » Задачи. Развитие мелкой моторики кистей рук. Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе осенью. Задачи. Учить детей замечать изменения в природе происходящие осенью. Описывать красоту осенних деревьев. Трудовое поручение. Сбор семян цветов. Подвижная игра. «Третий лишний» Задачи. Развитие внимание, ловкости. Вечер. Чтение стихов о ягодах. Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Рисование. «Ягодки» Задачи. Учить детей в рисунке передавать характерные признаки ягод. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». Задачи. Учить детей находить лишнее и объяснять свой выбор. СРЕДА «Ягодные кустарники» Утро. Рассматривание альбома «Кустарники» Задачи. Закрепить у детей названия различных кустарниках, их отличия от деревьев. Чтение художественного произведения «Про ягоды» Задачи. Помогать чувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» Задача. Учить детей образовывать относительные прилагательные. Прогулка. Рассматривание на участке различных кустарников. (Сирени, смородины, ирги.) Задачи. Учить детей сравнивать кустарники находить отличия и сходства. Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги» Задачи. В игровой форме запомнить название кустарников и деревьев. . Вечер. Дидактическая игра. «С какого кустика лист» Задачи. Учить детей по листику определять кустарник. Рисование. «Ягодки на кустике» Задачи. Формировать у детей умение передавать в рисунке. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить детей отгадывать загадки, развивать логическое мышление. ЧЕТВЕРГ «Дары природы» Утро. Дидактическая игра «Съедобное –не съедобное» Задачи. Продолжать формировать представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Чтение художественного произведения С. Николаевой «Экскурсия в лес» Задачи. Закрепить с помощью художественного слова правила поведения в лесу. Прогулка. Наблюдение за листопадом. Задачи. Расширить знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи. Трудовое поручение. Уборка участка от мусора. Задачи. Продолжать учить детей работать сообща, получать радость от выполненной работы. Подвижная игра «Перебежки» Задачи. Продолжать учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увёртываться. Вечер. Рисование с использованием трафаретов «Грибы и ягоды» Задачи. Продолжать учить детей рисовать с помощью трафаретов. Уметь закрашивать рисунок, не выходя за контур. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить отгадывать загадки. Закрепить знания детей о грибах, ягодах, Плодовых кустарниках. ПЯТНИЦА «День пожилых людей» Утро. Фотовыставка. «Бабушка рядом с дедушкой» Задачи. Воспитывать у детей любовь и гордость за своих родных. Беседа «Мои любимые дедушка и бабушка» Задачи. Закреплять у детей желание рассказывать о своих близких. Прослушивание песни «Бабушка рядом с дедушкой» В. Трошина Задачи. Продолжать учить детей слушать музыкальные произведения. Прогулка. «Что нам осень подарила» Задачи. Закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растёт. Подвижная игра «Горелки» Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту. Вечер. Встреча с интересными людьми. Задачи. Помочь детям накопить эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности. Развлечение «Вам года – не беда» Задачи. Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них приятное, помогать им.

Источник: znanio.ru

Рекомендуем почитать ►
Какие документы должны быть по охране труда в ДОУ?

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе

Предпросмотр страницы №1

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС

в подготовительной группе МКДОУ детский сад № 15

Составила воспитатель : Рябченко Алена Алексеевна

Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности

Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная витруппа

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная группа

И.А.Помораева,В.А.Позина – Занятия по формированию элемен-тарных математических представлений

Т.А.Тарасова, Л.С.Власова «Я и мое здоровье» Программа, методические рекомендации и практические разработкипо воспитанию здорового образажизни детей дошкольного возраста МоскваШкольная Пресса2009ББК 74.1Т191«Дошкольное воспитание и обучение —приложение к журналу «Воспитание школьников»ВыпускI полугодие 2009 г.

Развитие мелкой моторики с помощью контурных фигур – ФРУКТЫ(Л.Н.Кузнецова) http://bookmix.ru/book.phtml? >

«Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях», Скоролупова О.А. , М.: ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2007г.

«Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий» Куцакова Л.В., М.: ТЦ Сфера, 2005г.

Папка “ширма ЗАЖИГАЕТ ОСЕНЬ КРАСКИ”http://skyclipart.ru/detsad/papki_pererdv/58218-papka-peredvizhka-osen.html

“РАННЯЯ ОСЕНЬ картотека дидактических игр”http://mistergid.ru/children/posobie/

Картинка-назови цвета зоны-года.рф/занятия%20про%20осень.html

Картинка-обведи по контуру http://pandia.org/text/78/149/94733.php

Плакат «Осень» http://www.100sp.ru/bulletins/577397

Плакат «Вместе с родителями» http://mimege.ru/search/osennyaya-stengazeta

Интегрированное занятие «Осеннее настроение» подготовительная группа Источник: http://freeref.ru/wievjob.php? >

Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе»

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»

О.В. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

Подготовительная группа тема: «Краски осени» Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).2.Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.3.Формирование представлений об отображении осени в произведе-ниях искусства.

Источник: www.prodlenka.org

Комплексно – тематический план в подготовительной группе. Тема: «ДАРЫ ОСЕНИ»

ПОНЕДЕЛЬНИК «Лукошко с грибами» Утро. Рассматривание иллюстраций о грибах. Задачи. Обогащать словарь детей названиями различных грибов. Беседа. «Съедобный, несъедобный гриб» Задачи. Формировать представления об опасностях, связанных с ядовитыми грибами. Работа над пословицей: «Выдранный гриб навек погиб, срезанный под корешок – даёт приплода мешок. Задачи. Учить детей понимать смысл пословицы. Воспитывать бережное отношение к природе. Прогулка. Рассматривание грибов под берёзой на участке. Учить детей описывать внешний вид грибов, определить его название. Трудовое поручение: уборка опавшей листвы. Задачи. Приобщать детей к посильному труду. Подвижная игра. «У медведя во бору» Задачи. Развитие двигательной реакции, ловкости, быстроты. Вечер. Чтение художественного произведения З. Александровой «В грибном царстве» Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Лепка «Царство грибов» Задачи. Закрепить у детей умение лепить предметы или их части круглой, доскообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки. Дидактическая игра «Отгадай –ка». Задачи. Учить детей описывать грибы по представлению. ВТОРНИК «Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю» Утро. Рассматривания альбома «Ягоды». Задачи. Закрепить знания детей о ягодах. Беседа. «О пользе ягод для человека» Задачи. Формировать представления о пользе ягод, познакомить с тем, что есть и ядовитые ягоды. Просмотр презентации «Лесные ягоды» Задачи. Дать понятие о лесных ягодах и их пользе для человека. Пальчиковая игра. «Раз, два, три, четыре, пять. В лес идем мы погулять. » Задачи. Развитие мелкой моторики кистей рук. Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе осенью. Задачи. Учить детей замечать изменения в природе происходящие осенью. Описывать красоту осенних деревьев. Трудовое поручение. Сбор семян цветов. Подвижная игра. «Третий лишний» Задачи. Развитие внимание, ловкости. Вечер. Чтение стихов о ягодах. Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Рисование. «Ягодки» Задачи. Учить детей в рисунке передавать характерные признаки ягод. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». Задачи. Учить детей находить лишнее и объяснять свой выбор. СРЕДА «Ягодные кустарники» Утро. Рассматривание альбома «Кустарники» Задачи. Закрепить у детей названия различных кустарниках, их отличия от деревьев. Чтение художественного произведения «Про ягоды» Задачи. Помогать чувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» Задача. Учить детей образовывать относительные прилагательные. Прогулка. Рассматривание на участке различных кустарников. (Сирени, смородины, ирги.) Задачи. Учить детей сравнивать кустарники находить отличия и сходства. Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги» Задачи. В игровой форме запомнить название кустарников и деревьев. . Вечер. Дидактическая игра. «С какого кустика лист» Задачи. Учить детей по листику определять кустарник. Рисование. «Ягодки на кустике» Задачи. Формировать у детей умение передавать в рисунке. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить детей отгадывать загадки, развивать логическое мышление. ЧЕТВЕРГ «Дары природы» Утро. Дидактическая игра «Съедобное –не съедобное» Задачи. Продолжать формировать представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Чтение художественного произведения С. Николаевой «Экскурсия в лес» Задачи. Закрепить с помощью художественного слова правила поведения в лесу. Прогулка. Наблюдение за листопадом. Задачи. Расширить знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи. Трудовое поручение. Уборка участка от мусора. Задачи. Продолжать учить детей работать сообща, получать радость от выполненной работы. Подвижная игра «Перебежки» Задачи. Продолжать учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увёртываться. Вечер. Рисование с использованием трафаретов «Грибы и ягоды» Задачи. Продолжать учить детей рисовать с помощью трафаретов. Уметь закрашивать рисунок, не выходя за контур. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить отгадывать загадки. Закрепить знания детей о грибах, ягодах, Плодовых кустарниках. ПЯТНИЦА «День пожилых людей» Утро. Фотовыставка. «Бабушка рядом с дедушкой» Задачи. Воспитывать у детей любовь и гордость за своих родных. Беседа «Мои любимые дедушка и бабушка» Задачи. Закреплять у детей желание рассказывать о своих близких. Прослушивание песни «Бабушка рядом с дедушкой» В. Трошина Задачи. Продолжать учить детей слушать музыкальные произведения. Прогулка. «Что нам осень подарила» Задачи. Закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растёт. Подвижная игра «Горелки» Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту. Вечер. Встреча с интересными людьми. Задачи. Помочь детям накопить эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности. Развлечение «Вам года – не беда» Задачи. Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них приятное, помогать им.

Источник: znanio.ru

Рекомендуем почитать ►
Картотека (подготовительная группа) на тему: Картотека дидактических игр для детей подготовительной группы

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе

Предпросмотр страницы №1

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС

в подготовительной группе МКДОУ детский сад № 15

Составила воспитатель : Рябченко Алена Алексеевна

Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности

Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная витруппа

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная группа

И.А.Помораева,В.А.Позина – Занятия по формированию элемен-тарных математических представлений

Т.А.Тарасова, Л.С.Власова «Я и мое здоровье» Программа, методические рекомендации и практические разработкипо воспитанию здорового образажизни детей дошкольного возраста МоскваШкольная Пресса2009ББК 74.1Т191«Дошкольное воспитание и обучение —приложение к журналу «Воспитание школьников»ВыпускI полугодие 2009 г.

Развитие мелкой моторики с помощью контурных фигур – ФРУКТЫ(Л.Н.Кузнецова) http://bookmix.ru/book.phtml? >

«Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях», Скоролупова О.А. , М.: ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2007г.

«Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий» Куцакова Л.В., М.: ТЦ Сфера, 2005г.

Папка “ширма ЗАЖИГАЕТ ОСЕНЬ КРАСКИ”http://skyclipart.ru/detsad/papki_pererdv/58218-papka-peredvizhka-osen.html

“РАННЯЯ ОСЕНЬ картотека дидактических игр”http://mistergid.ru/children/posobie/

Картинка-назови цвета зоны-года.рф/занятия%20про%20осень.html

Картинка-обведи по контуру http://pandia.org/text/78/149/94733.php

Плакат «Осень» http://www.100sp.ru/bulletins/577397

Плакат «Вместе с родителями» http://mimege.ru/search/osennyaya-stengazeta

Интегрированное занятие «Осеннее настроение» подготовительная группа Источник: http://freeref.ru/wievjob.php? >

Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе»

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»

О.В. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

Подготовительная группа тема: «Краски осени» Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).2.Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.3.Формирование представлений об отображении осени в произведе-ниях искусства.

Источник: www.prodlenka.org

Комплексно – тематический план в подготовительной группе. Тема: «ДАРЫ ОСЕНИ»

ПОНЕДЕЛЬНИК «Лукошко с грибами» Утро. Рассматривание иллюстраций о грибах. Задачи. Обогащать словарь детей названиями различных грибов. Беседа. «Съедобный, несъедобный гриб» Задачи. Формировать представления об опасностях, связанных с ядовитыми грибами. Работа над пословицей: «Выдранный гриб навек погиб, срезанный под корешок – даёт приплода мешок. Задачи. Учить детей понимать смысл пословицы. Воспитывать бережное отношение к природе. Прогулка. Рассматривание грибов под берёзой на участке. Учить детей описывать внешний вид грибов, определить его название. Трудовое поручение: уборка опавшей листвы. Задачи. Приобщать детей к посильному труду. Подвижная игра. «У медведя во бору» Задачи. Развитие двигательной реакции, ловкости, быстроты. Вечер. Чтение художественного произведения З. Александровой «В грибном царстве» Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Лепка «Царство грибов» Задачи. Закрепить у детей умение лепить предметы или их части круглой, доскообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки. Дидактическая игра «Отгадай –ка». Задачи. Учить детей описывать грибы по представлению. ВТОРНИК «Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю» Утро. Рассматривания альбома «Ягоды». Задачи. Закрепить знания детей о ягодах. Беседа. «О пользе ягод для человека» Задачи. Формировать представления о пользе ягод, познакомить с тем, что есть и ядовитые ягоды. Просмотр презентации «Лесные ягоды» Задачи. Дать понятие о лесных ягодах и их пользе для человека. Пальчиковая игра. «Раз, два, три, четыре, пять. В лес идем мы погулять. » Задачи. Развитие мелкой моторики кистей рук. Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе осенью. Задачи. Учить детей замечать изменения в природе происходящие осенью. Описывать красоту осенних деревьев. Трудовое поручение. Сбор семян цветов. Подвижная игра. «Третий лишний» Задачи. Развитие внимание, ловкости. Вечер. Чтение стихов о ягодах. Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Рисование. «Ягодки» Задачи. Учить детей в рисунке передавать характерные признаки ягод. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». Задачи. Учить детей находить лишнее и объяснять свой выбор. СРЕДА «Ягодные кустарники» Утро. Рассматривание альбома «Кустарники» Задачи. Закрепить у детей названия различных кустарниках, их отличия от деревьев. Чтение художественного произведения «Про ягоды» Задачи. Помогать чувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» Задача. Учить детей образовывать относительные прилагательные. Прогулка. Рассматривание на участке различных кустарников. (Сирени, смородины, ирги.) Задачи. Учить детей сравнивать кустарники находить отличия и сходства. Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги» Задачи. В игровой форме запомнить название кустарников и деревьев. . Вечер. Дидактическая игра. «С какого кустика лист» Задачи. Учить детей по листику определять кустарник. Рисование. «Ягодки на кустике» Задачи. Формировать у детей умение передавать в рисунке. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить детей отгадывать загадки, развивать логическое мышление. ЧЕТВЕРГ «Дары природы» Утро. Дидактическая игра «Съедобное –не съедобное» Задачи. Продолжать формировать представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Чтение художественного произведения С. Николаевой «Экскурсия в лес» Задачи. Закрепить с помощью художественного слова правила поведения в лесу. Прогулка. Наблюдение за листопадом. Задачи. Расширить знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи. Трудовое поручение. Уборка участка от мусора. Задачи. Продолжать учить детей работать сообща, получать радость от выполненной работы. Подвижная игра «Перебежки» Задачи. Продолжать учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увёртываться. Вечер. Рисование с использованием трафаретов «Грибы и ягоды» Задачи. Продолжать учить детей рисовать с помощью трафаретов. Уметь закрашивать рисунок, не выходя за контур. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить отгадывать загадки. Закрепить знания детей о грибах, ягодах, Плодовых кустарниках. ПЯТНИЦА «День пожилых людей» Утро. Фотовыставка. «Бабушка рядом с дедушкой» Задачи. Воспитывать у детей любовь и гордость за своих родных. Беседа «Мои любимые дедушка и бабушка» Задачи. Закреплять у детей желание рассказывать о своих близких. Прослушивание песни «Бабушка рядом с дедушкой» В. Трошина Задачи. Продолжать учить детей слушать музыкальные произведения. Прогулка. «Что нам осень подарила» Задачи. Закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растёт. Подвижная игра «Горелки» Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту. Вечер. Встреча с интересными людьми. Задачи. Помочь детям накопить эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности. Развлечение «Вам года – не беда» Задачи. Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них приятное, помогать им.

Источник: znanio.ru

Рекомендуем почитать ►
Математические игры для детей 6-7 лет в детском саду

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС в подготовительной группе

Предпросмотр страницы №1

Календарное планирование по теме: «Краски осени»по ФГОС

в подготовительной группе МКДОУ детский сад № 15

Составила воспитатель : Рябченко Алена Алексеевна

Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности

Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная витруппа

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. подготогельная группа

И.А.Помораева,В.А.Позина – Занятия по формированию элемен-тарных математических представлений

Т.А.Тарасова, Л.С.Власова «Я и мое здоровье» Программа, методические рекомендации и практические разработкипо воспитанию здорового образажизни детей дошкольного возраста МоскваШкольная Пресса2009ББК 74.1Т191«Дошкольное воспитание и обучение —приложение к журналу «Воспитание школьников»ВыпускI полугодие 2009 г.

Развитие мелкой моторики с помощью контурных фигур – ФРУКТЫ(Л.Н.Кузнецова) http://bookmix.ru/book.phtml? >

«Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях», Скоролупова О.А. , М.: ООО «Издательство «Скрипторий 2003», 2007г.

«Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий» Куцакова Л.В., М.: ТЦ Сфера, 2005г.

Папка “ширма ЗАЖИГАЕТ ОСЕНЬ КРАСКИ”http://skyclipart.ru/detsad/papki_pererdv/58218-papka-peredvizhka-osen.html

“РАННЯЯ ОСЕНЬ картотека дидактических игр”http://mistergid.ru/children/posobie/

Картинка-назови цвета зоны-года.рф/занятия%20про%20осень.html

Картинка-обведи по контуру http://pandia.org/text/78/149/94733.php

Плакат «Осень» http://www.100sp.ru/bulletins/577397

Плакат «Вместе с родителями» http://mimege.ru/search/osennyaya-stengazeta

Интегрированное занятие «Осеннее настроение» подготовительная группа Источник: http://freeref.ru/wievjob.php? >

Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе»

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»

О.В. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

Подготовительная группа тема: «Краски осени» Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).2.Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.3.Формирование представлений об отображении осени в произведе-ниях искусства.

Источник: www.prodlenka.org

Комплексно – тематический план в подготовительной группе. Тема: «ДАРЫ ОСЕНИ»

ПОНЕДЕЛЬНИК «Лукошко с грибами» Утро. Рассматривание иллюстраций о грибах. Задачи. Обогащать словарь детей названиями различных грибов. Беседа. «Съедобный, несъедобный гриб» Задачи. Формировать представления об опасностях, связанных с ядовитыми грибами. Работа над пословицей: «Выдранный гриб навек погиб, срезанный под корешок – даёт приплода мешок. Задачи. Учить детей понимать смысл пословицы. Воспитывать бережное отношение к природе. Прогулка. Рассматривание грибов под берёзой на участке. Учить детей описывать внешний вид грибов, определить его название. Трудовое поручение: уборка опавшей листвы. Задачи. Приобщать детей к посильному труду. Подвижная игра. «У медведя во бору» Задачи. Развитие двигательной реакции, ловкости, быстроты. Вечер. Чтение художественного произведения З. Александровой «В грибном царстве» Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Лепка «Царство грибов» Задачи. Закрепить у детей умение лепить предметы или их части круглой, доскообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки. Дидактическая игра «Отгадай –ка». Задачи. Учить детей описывать грибы по представлению. ВТОРНИК «Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю» Утро. Рассматривания альбома «Ягоды». Задачи. Закрепить знания детей о ягодах. Беседа. «О пользе ягод для человека» Задачи. Формировать представления о пользе ягод, познакомить с тем, что есть и ядовитые ягоды. Просмотр презентации «Лесные ягоды» Задачи. Дать понятие о лесных ягодах и их пользе для человека. Пальчиковая игра. «Раз, два, три, четыре, пять. В лес идем мы погулять. » Задачи. Развитие мелкой моторики кистей рук. Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе осенью. Задачи. Учить детей замечать изменения в природе происходящие осенью. Описывать красоту осенних деревьев. Трудовое поручение. Сбор семян цветов. Подвижная игра. «Третий лишний» Задачи. Развитие внимание, ловкости. Вечер. Чтение стихов о ягодах. Задачи. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Рисование. «Ягодки» Задачи. Учить детей в рисунке передавать характерные признаки ягод. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». Задачи. Учить детей находить лишнее и объяснять свой выбор. СРЕДА «Ягодные кустарники» Утро. Рассматривание альбома «Кустарники» Задачи. Закрепить у детей названия различных кустарниках, их отличия от деревьев. Чтение художественного произведения «Про ягоды» Задачи. Помогать чувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» Задача. Учить детей образовывать относительные прилагательные. Прогулка. Рассматривание на участке различных кустарников. (Сирени, смородины, ирги.) Задачи. Учить детей сравнивать кустарники находить отличия и сходства. Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги» Задачи. В игровой форме запомнить название кустарников и деревьев. . Вечер. Дидактическая игра. «С какого кустика лист» Задачи. Учить детей по листику определять кустарник. Рисование. «Ягодки на кустике» Задачи. Формировать у детей умение передавать в рисунке. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить детей отгадывать загадки, развивать логическое мышление. ЧЕТВЕРГ «Дары природы» Утро. Дидактическая игра «Съедобное –не съедобное» Задачи. Продолжать формировать представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Чтение художественного произведения С. Николаевой «Экскурсия в лес» Задачи. Закрепить с помощью художественного слова правила поведения в лесу. Прогулка. Наблюдение за листопадом. Задачи. Расширить знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи. Трудовое поручение. Уборка участка от мусора. Задачи. Продолжать учить детей работать сообща, получать радость от выполненной работы. Подвижная игра «Перебежки» Задачи. Продолжать учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увёртываться. Вечер. Рисование с использованием трафаретов «Грибы и ягоды» Задачи. Продолжать учить детей рисовать с помощью трафаретов. Уметь закрашивать рисунок, не выходя за контур. Загадывание загадок. Задачи. Продолжать учить отгадывать загадки. Закрепить знания детей о грибах, ягодах, Плодовых кустарниках. ПЯТНИЦА «День пожилых людей» Утро. Фотовыставка. «Бабушка рядом с дедушкой» Задачи. Воспитывать у детей любовь и гордость за своих родных. Беседа «Мои любимые дедушка и бабушка» Задачи. Закреплять у детей желание рассказывать о своих близких. Прослушивание песни «Бабушка рядом с дедушкой» В. Трошина Задачи. Продолжать учить детей слушать музыкальные произведения. Прогулка. «Что нам осень подарила» Задачи. Закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растёт. Подвижная игра «Горелки» Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту. Вечер. Встреча с интересными людьми. Задачи. Помочь детям накопить эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности. Развлечение «Вам года – не беда» Задачи. Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них приятное, помогать им.

Источник: znanio.ru


Об авторе: Светлана Игоревна