Календарно – тематическое планирование в подготовительной группе.Тема недели «Здравствуй, Зимушка-Зима!»
Программное содержание: 1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. 2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда. 5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Кружковая работа Зима — витамины. Все виды деятельности интегрируются со всеми образовательными областями
Просмотр содержимого документа
«Календарно – тематическое планирование в подготовительной группе.Тема недели «Здравствуй, Зимушка-Зима!»»
Календарно – тематическое планирование на неделю в подготовительной группе.
ДЕКАБРЬ Тема: «Здравствуй, Зимушка-Зима!» Итоговое мероприятие : «Экскурсия в библиотеку»
Программное содержание: 1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. 2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда. 5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Кружковая работа Зима — витамины. Все виды деятельности интегрируются со всеми образовательными областями
Понедельник 10 декабря
Совместная деятельность
Педагогов и воспитанников.
Индивидуальная работа с воспитанниками
Организация развевающей среды для сам. деятельности с воспитанниками.
Взаимодействие с родителями, соц.раб.
Беседа по теме «Как провел выходные». Формирование и развитие средств общения: рассказывать о впечатлениях и событиях из личного опыта, использовать в речи сложноподчиненные предложения; передавая свое отношение к героям и событиям; чисто произносить звуки родного языка.
Игра :Собери елочку из геом. фигур
Цель: Развивать логику.
(Маша, Андрей, Ваня.)
Внести картотеку зимние виды спорта.
понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;
«12 месяцев», «Госпожа метелица»;
Окружающий мир «На выставке кожаных изделий»
Цель: Познакомить с трудом работников типографии. И Познакомить с процессом создания книг.
Физкультура по подгруппам.
Цель: Развивать быстроту, силу, ловкость, пространственную ориентировку.
«Назови зимние виды спорта»
Цель: Закрепить название спортивных видов спорта
«Собери пазлы»
Цель: Развивать логическое мышление
Цель: Закрепить название жилища животных.
Прогулка 2 Наблюдение за погодой
Цели: продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице;
Трудовая деятельность: Расчистка дорожек от снега. Цель: воспитывать трудолюбие.
Подвижные игры: «Кто выше?», «Найди меня».
Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.
Индивидуальная работа
«Белые снежинки».Цель: учить плавно двигаться.
Индивидуальная работа
Ходьба по короткой и длинной дорожке. Цель: закреплять представления о длине.
Игра: «Изобрази настроение».
Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения.
Игры на ориентировку в пространстве, на внимание «Kто ушел?», «Прятки».
Чтение сказки «12 месяцев»
Цель: Познакомить с произведением.
Игра: «Назови одним словом»
Цель: Учить детей группировать предметы.
Внести мнемотаблицы по теме
Цель: Развивать речь, память, логику.
Вторник 11 декабря
Совместная деятельность
Педагогов и воспитанников.
Индивидуальная работа с воспитанниками
Организация развевающей среды для самостоятельной деятельности с воспитанниками.
Взаимодействие с родителями, соц. работниками.
Беседа: «Зима на улице»
Цель: Найди сходства и различия между осенью и зимой
Игра: «Четвертый лишний»
Цель учить группировать предметы и называть их одним словом..
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры Карнавал
Цель: Воспитывать культуру поведения на празднике
Консультирование родителей по тематике
Обучение грамоте. № 10 Венгер.Л.А.
Цель: Проведение звукового анализа слов с использованием смешанной модели. Знакомство с гласными Э,Е.
Музыка тема: «Зимушка — зима»
Учить детей правильно подбирать мелодию для зимы .
Игра назови животного
Цель: Закрепить название животных и их детенышей
(Яна, Семен, Ульяна)
Внести схемы с изображением рукотворного мира
Цель: Расширить представление о рукотворном мире.
Прогулка 3Наблюдение за машинами
Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).
Трудовая деятельность: Расчистка снега с дорожек, скамеек.
Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Подвижные игры: «Охотники и олени».
Цель: согласовывать движения друг с другом.
Цель: развивать глазомер.
Индивидуальная работа:
Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.
Экспериментирования с водой и льдом.
Цель: Расширение знаний о свойствах снега и льда.
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Цель: Развивать самостоятельность, воспитывать дружеские отношения, учить делиться игрушками.
Цель: Отрабатывать команды направо, налево ,кругом.
Цель: Развивать внимание , моторику рук.
Свободное рисование с использованием трафаретов;
Цель: Развивать воображение, моторику рук.
Среда 12 декабря
Совместная деятельность
Педагогов и воспитанников.
Индивидуальная работа с воспитанниками
Организация развевающей среды для самостоятельной деятельности с воспитанниками.
Взаимодействие с родителями, социальными работниками.
Чтение стихотворений
С. Есенина «Поет зима – аукает»,
Я. Аким «Первый снег».
— проведение словесной игры «Что, за чем?»
порядок времен года;
Трафареты и книжки — раскраски,
с изображением животных зимнего леса
Цель: Развивать моторику рук
Внести альбом:
«Животные и птицы Урала»;
Цель: Расширить представление о животном мире Урала зимой
серии картинок: «Как дети спасли птиц».
Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой – индивидуальные беседы и консультации.
Понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад.
ИЗО. тема: «Зимушка — зима»
Цель: Учить различать основные цвета. Правильно рисовать кистью.
ФЭМП ( по п/гр)
Цель: Познакомить с монетами 1,2,5, 10 рублей, и 1,5,10 копеек
Продолжать ориентировку на листе бумаги в клетку.
Природа. Знакомство с Саванной
Цель: Овладение действием построения модели взаимосвязи растений и животных.
Игра «Найди картинку»
Цель: развивать умение называть слова с заданным звуком
(Андрей, Ева, Ваня).
Дидактическую игру
«Составь из частей» (зайчик, медведь, снегурочка, снеговик). Цель: Формировать правильно передавать расположение частей сложных частей, соотносить их по величине.
Настольный театр
«Снегурушка и лиса».
Цель: Развивать связную речь, память, воображение
Наблюдение за погодой. Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой.
Трудовая деятельность Расчистка
от снега горки и дорожки, ведущей к кормушке.
Цель: учить правильно пользоваться метлой дело до конца. Подвижные игры: «Мороз — красный нос», «Мы — веселые ребята».
Цели: учить четко говорить текст в игре; соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа;
Цель: учить прыгать с продвижением вперед
Игры на выбор с выносным материалом.
Цель: Развивать самостоятельность.
Физкультура. ФОК
Цель: Развивать быстроту, силу, ловкость, пространственную ориентировку.
Д/и «Четвертый
лишний?»(Яна, Виолетта, Семен).Цель: Продолжать учить читать определять лишний предмет .
«Слепи животного»
Цель: Закрепить части тела животных.Развивать моторику рук, воображение.
Четверг 13 декабря
Совместная деятельность
Педагогов и воспитанников.
Индивидуальная работа с воспитанниками
Организация развевающей среды для самостоятельной деятельности с воспитанниками.
Взаимодействие с родителями, социальными работниками.
Составление описательного рассказа по схеме о зиме;
Цель: Развивать связную речь, воображение, желание совершать добрые поступки.
Игра :«Попугай»
Цель: Учить четко произносить все звуки в словах. Чистоговорка
(Виолетта. Андрей. Ваня)
Дидактические игры: «Сходства и отличия»,
Цель: Развивать внимание ,память, мышление.
Построить из снега горку на участке;
Конструирование №5
«Триумфальная арка».
Цель: закреплять детей работать с кирпичиками и брусками, совершенствовать умение делать перекрытия. Учить использовать строительные детали по назначению
Развитие речи»Аленький цветочек»
Задачи: Приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах.
Физкультура
Игра: «Четвертый лишний»
Цель: Закрепить классификацию предметов
Игра: «Палочки»
Цель : Закрепить умение собирать геом. Фигуры из 4-6-8
Внести игру «Собери геометрическую фигуру»
Цель: Закрепить умение собирать из частей геом. Фигуры прямоугольник , квадрат, треугольник, круг.
Прогулка 5 Наблюдение за березой и рябиной
Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.
Трудовая деятельностьСбор снега для постройки.
Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры. Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах. «Сбей кеглю».
Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления.
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Цель: Развивать самостоятельность, воспитывать дружеские отношения, учить делиться игрушками
Работа над диалогической речью. Стих
Е. Благининой «Мороз»
Аппликация (обрывание) зима. Задачи: Показать красоту зимы
Игра: «Соотнеси количество»
Цель: Учить правильно соотносить число с количеством предметов.
Предложить построить ледяной замок
Цель: Воспитывать усидчивость, внимание логическое мышление.
Пятница 14 декабря
Совместная деятельность
Педагогов и воспитанников.
Индивидуальная работа с воспитанниками
Организация развевающей среды для самостоятельной деятельности с воспитанниками.
Взаимодействие с родителями, соц.раб-ми.
Рассматривание детских фотографий: «зимние забавы», «дети на прогулке»;проведение Беседы с детьми: «Какая погода на улице» (впечатления детей о погоде, о морозном утре);
Экскурсия в библиотеку
Цель: Расширить представления о зимних сказках, почувствовать волшебство.
Игра: «Посмотри кто это?»
Цель: Закрепить счет до 5, называя конечное число.
Игра: «Пригласи в гости»
Цель: Закрепить адрес проживания
Сюжетно-ролевые игры
Цель: Расширить представление о профессиях.