Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: Комплексно-тематическое планирование. Тема: «Зимние забавы» средняя группа

Цель: Формирование интереса познавательного у детей к зимним праздникам и забавам.

Систематизировать:

Задачи представления детей о признаках зимы; самостоятельно учить, находить их.

Познакомить детей с разнообразными забавами и играми на Руси.

Расширять словарный запас теме по детей: «Пришли морозные деньки — наденем коньки и лыжи».

Расширять представления детей о здоровом жизни образе, о том как надо одеваться укреплять, зимой свое здоровье.

Совершенствовать умения зимние различать и летние виды спорта.

Развивать мышление логическое, восприятие, художественно-творческие способности, чувства эстетические.

Воспитывать чувство любви к родной зимним, природе праздникам и забавам; умение работать и коллективе в играть.

Итоговое мероприятие –спортивный праздник «Зимушка, Здравствуй-зима»

Вводно-мотивационный этап. внимание Обратить детей на украшение группы иллюстрациями о детских, зиме забавах.

Воспитатель: догадались, о чем мы говорить? будем

Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в тройке той белы.
А в санях сидит царица –
белолица, Белокоса.
Как махнула рукавом –
Всё серебром покрыла.

Как вы думаете, ребята, что Зимние (это? месяцы, зима). Правильно. Как вы дворе

На догадались? зима. Посмотрите в окно: деревья белые стоят, укутанные снегом, метель намела сугробы большие. Природа спит, даже пение сейчас птиц почти не слышно. Но русский народ любил всегда зиму. Зимой много праздников: год Новый, Рождество, Крещение и Масленица. А зимние Руси на праздники всегда сопровождались гулянием, различными забавами и играми.

2. Практико-деятельностный этап

Утренний Введение. сбор детей в тему недели « Пришли деньки морозные — наденем лыжи и коньки». Совместное проживания планирование темы.

Трудовые поручения в уголке Уход. природы за комнатными растениями (индивидуальная работа).

стихотворения Чтение

Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в тройке той белы.
А в санях сидит царица –
белолица, Белокоса.
Как махнула рукавом –
Всё серебром покрыла.

Как вы думаете, ребята, что Зимние (это? месяцы, зима).

Вопрос: Как вы Ситуативная
догадались? беседа «Кого или что слепить можно из снега?»
Индивидуальная работа Данил К., Рома Р., Катя.

Д/игра «Подскажи словечко»

Цель: подбирать учить слова в рифму.

Прогулка

Наблюдение за Цели

погодой: — продолжать формировать представления о сезонных развивать;

-изменениях наблюдательность, учить анализировать, делать Трудовая.

выводы деятельность

Уборка участка от снега побуждать: Цель работать в коллективе.

Подвижные игры: «Кот», «Лошадки и мыши».

Цель: учить бегать соблюдать, врассыпную равновесие.

Индивидуальная работа: «Летят Цель».

снежинки: развивать пластику движений.

Вторая дня половина. Закаливающие мероприятия после сна «здоровья Дорожка»

Беседа «Весело зимой» Цель: представления Уточнить детей о зимних играх-забавах.

Дигра с мнемокарточками «Что можно одеждой с делать».

Цель: учить детей употреблять в глаголы речи-действия.

Прогулка:

Наблюдение за сорокой

расширять: Цель представление о птицах, прилетающих на участок сада детского.

Индивидуальная работа

закреплять: Цель умение прыгать с одного круга в Подвижные.

другой игры

«Прыгай выше», «Ровным Утренний».

кругом сбор. Загадки о зимних атрибутах в Утренняя.

спорте гимнастика.

Трудовая деятельность

Организация дежурных работы по столовой

Ситуативный разговор о правилах столом за поведения

Индивидуальная работа с Олегом, Даниилом К. игра

Д/Денисом «Что лишнее» классификация

Мигра с Кому «мячом что нужно?»

(лыжнику -лыжи, клюшка -хоккеисту)

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Прогулка. трудом за Наблюдение дворника

Цели: продолжать наблюдение за дворника работой; способствовать развитию речи за счет словарного обогащения
запаса; воспитывать интерес и уважение к дворника работе.

Рассмотреть орудия труда дворника.

деятельность Трудовая

Уборка снега с тропинки. Цели:- желание воспитывать помочь взрослым.

Индивидуальная работа движений Развитие. Денис, Дима Ю., Катя Р.

Цель: ориентацию совершенствовать в пространстве и времени; чувство равновесия, глазомер, ритмичность.

Подвижные игры

половина Вторая дня. Закаливающие мероприятия «дорожка Чтение».

здоровья С.Михалков «Про мимозу»

Цель: представления расширять детей о том как надо зимой одеваться, укреплять свое здоровье. Помогать правильно, детям воспринимать содержание произведения.

Прогулка: птицами за Наблюдение. Покормить птиц на участке.

«Воробей, ждешь? ты что

Хлебных крошек не клюешь?

Я давно крошки заметил,

Но боюсь сердитой кошки»

Ситуативная Что «беседа произойдет, если мы забудем покормить Подвижные»

птиц? игры.

«Попади в цель», «Из следа в Цели». след: учить бросать мяч в цель, меткость развивать; продолжать учить соблюдать правила Пение.

игры песен, разученных в ходе НОД «Утренний»

Музыка сбор. Дети рассказывают, что узнали они у родителей про зимние игры их Утренняя

детства гимнастика.

Индивидуальная работа: Илья С., Алика К. Катя — разучивание пословиц поговорок о зиме

Носов Н. Чтение «На горке»

Вопросы: Как называется Кто

рассказ? главный герой?

Что случилось с Чему

мальчиком? учит нас этот рассказ?

Наблюдение: Прогулка за погодой

Цели: продолжать формировать сезонном о представление явлении — гололедице; развивать наблюдательность.

поручение Трудовое по уборке территории участка.

Индивидуальная Белые

Цель: учить плавно Подвижная.

двигаться игра ««Кто выше?», «Найди Цель».

меня: учить легко прыгать, играть, соблюдая строго правила.

Вторая половина дня

исследовательская-Познавательно деятельность.

«Цветные льдинки». Цель: представления Расширять о свойствах воды.

Познакомить с тем, вода что замерзает на холоде, в воде растворяется Подгрупповая

краска режиссерская игра «Маша и медведь». игрового подготовка поля и игрушек для обыгрывания.

Украшение.

Прогулка снежных построек цветными льдинками

игры Подвижные по инициативе детей.

Утренний сбор. социально на Игра-эмоциональное развитие «Картошка»

Утренняя Чтение.

гимнастика В.Шипуновой «Модный снеговик» Беседа по Дежурство

содержанию по столовой (обращать внимание на сервировку Трудовые).

стола поручения: полить растения, убрать листья сухие на цветах.

Индивидуальная работа: Д/игра «признак Подбери». Олег, Илья, Денис.

М/игра « кто, Угадай тебя позвал»

Прогулка Наблюдение за Цель

небом: формировать умение видеть красоту неба зимнего.

Трудовая коллективная деятельность Укрывание корней снегом деревьев.

Цель: воспитывать желание другим помогать, любовь к природе.

Игры по инициативе Вторая

детей половина дня. Закаливающие мероприятия «здоровья Дорожка»

Индивидуальная работа с Ромой. Матвеем Р. снежинки Выкладывание из риса. Развитие мелкой моторики

стихотворения Заучивание Ирина Черницкая «Пришла зима»

фотовыставки Открытие «Зимний отдых детей и родителей»

Наблюдение

Прогулка за узорами на окнах.

П/Кот «игры и мыши», «Баба Яга»

Комплексно-план тематический. Ситуация (тема) «Пришли морозные наденем — деньки лыжи и коньки»

Средний дошкольный 13декабря с 9 по возраст.

Цель: Формирование познавательного интереса у зимним к детей праздникам и забавам.

Систематизировать детей представления о признаках зимы; учить самостоятельно, Познакомить их.

находить детей с разнообразными играми и забавами на Расширять.

Руси словарный запас детей по теме: «морозные Пришли деньки — наденем лыжи и коньки».

представления Расширять детей о здоровом образе жизни, о как том надо одеваться зимой, укреплять здоровье свое.

Совершенствовать умения различать зимние и виды летние спорта.

Развивать логическое мышление, художественно, восприятие-творческие способности, эстетические чувства.

чувство Воспитывать любви к родной природе, зимним забавам и праздникам; умение работать и играть в коллективе.

мероприятие Итоговое –спортивный праздник «Здравствуй, Зимушка-Вводно»

зима-мотивационный этап. Обратить внимание украшение на детей группы иллюстрациями о зиме, детских Воспитатель.

забавах: догадались, о чем мы будем говорить?

тройка, Тройка прилетела.
Скакуны в той тройке санях.
А в белы сидит царица –
Белокоса, белолица.
махнула Как рукавом –
Всё покрыла серебром.

думаете вы Как, ребята, что это? (Зимние зима, месяцы). Правильно. Как вы догадались?

На дворе Посмотрите. зима в окно: деревья стоят белые, снегом укутанные, метель намела большие сугробы. спит Природа, даже пение птиц сейчас слышно не почти. Но русский народ всегда любил Зимой. зиму много праздников: Новый год, Крещение, Рождество и Масленица. А зимние праздники на Руси сопровождались всегда гулянием, различными играми и забавами.

2. деятельностный-Практико этап

Утренний сбор. Введение тему в детей недели « Пришли морозные деньки — лыжи наденем и коньки». Совместное планирование проживания Трудовые.

темы поручения в уголке природы. Уход за растениями комнатными (индивидуальная работа).

тройка, Тройка прилетела.
Скакуны в той тройке санях.
А в белы сидит царица –
Белокоса, белолица.
махнула Как рукавом –
Всё покрыла серебром.

думаете вы Как, ребята, что это? (Зимние зима, месяцы).

Вопрос: Как вы догадались?
Ситуативная Кого «беседа или что можно слепить из Индивидуальная»
снега? работа Данил К., Катя Р., Рома.

Д/Подскажи «игра словечко»

Цель: учить подбирать рифму в слова.

Наблюдение за погодой

Цели: — формировать продолжать представления о сезонных изменениях;

-развивать учить, наблюдательность анализировать, делать выводы.

деятельность участка от снега Цель: побуждать коллективе в работать.

Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и Цель».

мыши: учить бегать врассыпную, соблюдать Индивидуальная.

равновесие работа: «Летят снежинки».

Цель: пластику развивать движений.

Вторая половина дня. мероприятия Закаливающие после сна «Дорожка здоровья»

Весело «Беседа зимой» Цель: Уточнить представления зимних о детей играх-забавах.

Дмнемокарточками с игра «Что можно делать с одеждой».

учить: Цель детей употреблять в речи глаголы-Прогулка.

Наблюдение за сорокой

Цель: расширять птицах о представление, прилетающих на участок детского сада.

Цель: закреплять прыгать умение с одного круга в другой.

«игры выше», «Ровным кругом».

Утренний Загадки. сбор о зимних атрибутах в спорте.

Организация работы дежурных по Ситуативный

столовой разговор о правилах поведения за столом

работа Индивидуальная с Олегом, Даниилом К. Денисом

Д/игра «лишнее Что» классификация

Мигра с мячом «Кому нужно? что»

(лыжнику -лыжи, хоккеисту -клюшка)

гимнастика Пальчиковая «Снеговик»

Прогулка. Наблюдение за трудом Цели

дворника: продолжать наблюдение за работой дворника; развитию способствовать речи за счет обогащения словарного
воспитывать; запаса интерес и уважение к работе дворника.

орудия Рассмотреть труда дворника.

снега Уборка с тропинки. Цели:- воспитывать желание взрослым помочь.

Индивидуальная работа Развитие движений. Дима, Денис Ю., Катя Р.

Цель: совершенствовать ориентацию в времени и пространстве; чувство равновесия, ритмичность, глазомер.

Вторая половина Закаливающие. дня мероприятия «дорожка здоровья».

Чтение С.Про «Михалков мимозу»

Цель: расширять представления том о детей как надо одеваться зимой, свое укреплять здоровье. Помогать детям, правильно содержание воспринимать произведения.

Прогулка: Наблюдение за птицами. птиц Покормить на участке.

«Воробей, что ты ждешь?

крошек Хлебных не клюешь?

Я давно заметил крошки,

Но сердитой боюсь кошки»

Ситуативная беседа «Что если, произойдет мы забудем покормить птиц?»

«игры в цель», «Из следа в след». Цели: бросать учить мяч в цель, развивать меткость; учить продолжать соблюдать правила игры.

Пение разученных, песен в ходе НОД «Музыка»

Утренний Дети. сбор рассказывают, что они узнали у про родителей зимние игры их детства

гимнастика работа: Илья С., Катя К. Алика — пословиц разучивание поговорок о зиме

Чтение Н. Носов «На Вопросы»

горке: Как называется рассказ?

Кто герой? главный

Что случилось с мальчиком?

Чему нас учит этот рассказ?

Прогулка: Наблюдение за Цели

погодой: продолжать формировать представление о сезонном гололедице — явлении; развивать наблюдательность.

Трудовое поручение по территории уборке участка.

снежинки: учить плавно двигаться.

Подвижная Кто ««игра выше?», «Найди меня».

Цель: легко учить прыгать, играть, строго соблюдая Вторая.

правила половина дня

«деятельность льдинки». Цель: Расширять представления о воды свойствах.

Познакомить с тем, что вода холоде на замерзает, в воде растворяется краска

Подгрупповая игра режиссерская «Маша и медведь». подготовка игрового игрушек и поля для обыгрывания.

Украшение построек снежных цветными льдинками

Подвижные игры по детей инициативе.

Утренний сбор. Игра на социально-развитие эмоциональное «Картошка»

Чтение В.Модный «Шипуновой снеговик» Беседа по содержанию

Дежурство по обращать (столовой внимание на сервировку стола).

Трудовые полить: поручения растения, убрать сухие листья на Индивидуальная.

цветах работа: Д/игра «Подбери признак». Илья, Олег, Денис.

М/игра « Угадай, кто позвал тебя»

Прогулка Наблюдение за небом

Цель: умение формировать видеть красоту зимнего неба.

коллективная Трудовая деятельность Укрывание снегом корней Цель.

деревьев: воспитывать желание помогать другим, природе к любовь.

Игры по инициативе детей

Вторая дня половина. Закаливающие мероприятия «Дорожка здоровья»

работа Индивидуальная с Ромой. Матвеем Р. Выкладывание снежинки из Развитие. риса мелкой моторики

Заучивание стихотворения Черницкая Ирина «Пришла зима»

Открытие фотовыставки «отдых Зимний детей и родителей»

Наблюдение за окнах на узорами.

П/игры «Кот и Баба», «мыши Яга»