12.07.2019      149      Комментарии к записи Календарно-тематическое планирование на каждый день в 1 младшей группе детского сада отключены
 

Календарно-тематическое планирование на каждый день в 1 младшей группе детского сада


Календарно-тематическое планирование на каждый день в 1 младшей группе детского сада

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В ДОУ устанавливается единая структура календарно-тематического планирования.

Календарно-тематический план составляется на каждый день в соответствии с режимом дня группы, сеткой непосредственно образовательной деятельности, учитывающей требования к максимальной нагрузке на детей в образовательной деятельности, циклограммой, комплексно–тематическим планированием, перспективным планированием, программным содержанием по возрастным группам.

Данный план составляется на две недели и предусматривает планирование всех видов деятельности детей и соответствующих форм их организации на каждый день.

При планировании каждой формы работы с детьми воспитатель указывает вид игры, название, задачи, ссылку на учебно-методическое обеспечение. При наличии картотеки указывается лишь ее вид и номер игры в картотеке.

Календарно-тематический план включает:

• планирование утреннего отрезка времени;
• планирование НОД;
• планирование утренней и вечерней прогулок;
• планирование второй половины дня,
• планирование работы с семьёй,
• создание развивающей предметно-пространственной среды.

Данный вид плана воспитательно-образовательной работы должен предусматривать разумное чередование организованной и самостоятельной деятельности детей основанной на детской инициативе и активности и обеспечивать организацию детской жизни в трех формах:

– непосредственно образовательная деятельность;
– нерегламентированные виды деятельности;
– свободное время, предусмотренное для ребенка в ДОУ в течение дня для свободной спонтанной игровой деятельности и общения со сверстниками.

Очень важно учитывать комплексно-тематический принцип при планировании – единая тема объединяет все виды деятельности.

При планировании приветствуется использование картотек прогулок, утренней гимнастики, наблюдений, пальчиковой гимнастики, артикуляционной, бодрящей гимнастик и т.п., составленных педагогами групп, специалистами ДОУ.

В планах обязательно должен быть оформлен титульный лист с указанием группы, Ф. И. О. обоих воспитателей группы, квалификационная категория, даты начала и окончания плана. Контроль за календарно-тематическим планированием осуществляется методистом ДОУ ежемесячно с соответствующей пометкой: Дата проверки. Надпись: «План проверен, рекомендовано: 1…., 2…. 3….. и т.д.», а так же в соответствии с запланированными в годовом плане контрольными мероприятиями. Срок хранения календарно-тематического и перспективного плана 5 лет.

Вы можете скачать на этой странице сайта конспект календарно-тематического планирования образовательной деятельности в первой младшей группе и, поменяв даты, подстроить его под текущий учебный год.

Скачать конспекты календарно-тематического планирования

1.

Разработки воспитателя Калинчикова Наталья Александровна. Скачать >>

2.

Ежедневное планирование занятий на лето

Включает в себя режим, совместную деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельную деятельность ребенка, взаимодействие с родителями.

Источник: 7gy.ru

Комплексно-тематическое перспективное планирование воспитательно-образовательной работы в 1 младшей группе

в 1 младшей группе

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

В период адаптации и обследования воспитателями проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.

«Здравствуй, детский сад»

Вызывать у детей интерес и положительное отношение к детскому саду. Знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Знакомить с правилами поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.

. Развивать творческие сенсорные и конструктивные способности детей. Развивать физическую культуру.

Развлечение для детей «Любимый детский сад»

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Тема: «Путешествие по группе»

Тема: «Путешествие по территории группового участка»

Конструирование «Заборчик для детского сада»

Тема: «Звуковая культура речи: «а». Д/и «Скажи – а»

Тема: Игра – инсценировка «Про девочку Машу и Зайку –Длинное Ушко»

Тема: Рассматривание картины «В песочнице»

Чтение художественной литературы

Чтение В.Сутеев «Под грибом»

Чтение Наталья Забила «Ясочкин садик».

Чтение О. Высотская «Детский сад»

Тема: «Мой любимый дождик»

Тема: «Растёт травка»

Тема: «Зёрнышки для цыплят»

Тема: «Печенье для Зайки»

Тема: «Яблочки для друзей»

Тема: «Лесенка на нашем участке»

Познакомить детей с осенними явлениями, признаками осени, с овощами и фруктами. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы. Развивать творческие и сенсорные и конструктивные способности детей. Развивать физическую культуру.

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Конструирование: «Дорожки разной длины» ( осенняя – жёлтая, летняя – зелёная)

Тема: «Овощи и фрукты»

Тема: «Смешной рисунок» (выделять знакомые фрукты и овощи из смешанного рисунка).

Конструирование «Забор для сада» (кирпичики)

Тема: Звукоподражание. Чтение немецкой народной песенки «Три весёлых братца»

Д/и «Что в лукошке лежит?»

Д/и Что растёт на грядке?»

«В гостях у бабушки»

Чтение художественной литературы

Чтение р.н.с. «Репка»

Чтение Е.Чарушин «Курочка»

Чтение р.н.с. «Маша и медведь»

Игра-драматизация по сказке «Репка»

Тема: «Домашнее консервирование»

Тема: «Огурцы и лук»»

Тема: «Разноцветный ковер из листьев»

Тема: «Яблоки и груши»

Тема: «Улитка на дорожке»

Знакомить детей с разнообразием игрушек. Учить соотнесению предметов по величине и цвету. Формировать умение не только подбирать части предмета, но и совмещать их в соответствии с рисунком. Совершенствовать тонкие движения кончиков пальцев, координацию рук. Развивать зрительную память. Учить действовать с предметами в системе их чередования. Способствовать развитию воображения, умению действовать в сюжетно-отобразительной игре. Развивать физическую культуру.

Рекомендуем почитать ►
Темы родительских собраний в средней группе на 2018–2019 учебный год

Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai

Календарно тематическое планирование в первой младшей группе

Предпросмотр страницы №1

Тема: «Защитники Отечества».

Цель:воспитывать чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание предметно-пространственной среды для детей самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьей

Цель: дать детям образное понятие кто такой «папа».

Прием детей, осмотр.

2. Игровое поручение «Полей цветы из лейки»

Цель: приобщение детей к труду взрослых, умение аккуратно полить цветы, желание помочь взрослым, выполнить посильный труд.

II половина дня:

Гимнастика после сна «Просыпающиеся котята».

Оформление ширмы с картинками, связанными с праздником 23 февраля.

Д/и «Парные картинки»

Цель: закреплять умение находить сходство и отличие предметов и называть это сходство с Ульяной и Варей

Наблюдение в уголке природы за фикусом (строение, рост, цвет листьев, разрыхлить почву) с Соней и Максимом.

Консультация родителей по всем интересующим+ вопросам.

Рассматривание картины М. Самсонов «На границе» и составление рассказа

Цель: продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиков

Пальчиковая гимнастика «Десять пальцев»

Цель: развитие мелкой моторики и твердости в руках

Утренняя гимнастика «Мы солдаты» для создания бодрого настроения на целый день.

Прием детей, осмотр.

Цель: продолжать помогать детям адаптироваться в группе.

3. Рассматривание иллюстраций на тему «Праздник 23 февраля».

II половина дня:

Гимнастика после сна «Просыпающиеся котята».

Предложить детям игры в физкультурном уголке по формированию двигательных навыков.

Индивидуальна работа с детьми по формированию вежливого отношения к своим сверстникам.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Беседа с детьми о наступающем празднике 23 февраля на тему: «А знаешь ли ты…»

Цель: познакомить детей в праздником День защитника отечества, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к мужчинам и Родине

Прием детей, осмотр.

Цель: продолжать учить детей прыгать на двух ногах, как зайчики.

II половина дня:

Гимнастика после сна.

Подготовка к полднику.

Оформление ширмы с картинками, связанными с праздником 23 февраля.

Приобщение детей вести себя правильно и аккуратно за столом.

Консультация по вопросам родителей.

Рассматривание иллюстраций «Защитники Родины»

Побуждаем оказывать помощь взрослым, и уважение к их труду.

Прием детей, осмотр.

Цель: продолжать учить детей прыгать на двух ногах, как зайчики.

3. Музыкальная пауза

II половина дня:

Гимнастика после сна.

Подготовка к полднику.

Изготовление поделок на праздник папам и мальчикам: «Кораблик», «Танк», используя губки для мытья посуды, учить детей видеть образ и запоминать последовательность выполнения.

Рекомендации родителям по заинтересованности их в жизни детского сада.

Источник: www.prodlenka.org

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru

Портал педагога

Комплексно-тематическое планирование в первой

на 2017 – 2018 учебный год

Мониторинг 01.09 -15.09

«Осень» 18.09 – 29.09

4. Трава и цветы

9. Осенняя одежда

10. Приметы осени

«Неделя здоровья» 2.10 – 13.10.

1. Развитие ориентировки в частях собственного тела

2. В гости к доктору Айболиту

3. На приеме у врача

4. Культурно-гигиенические навыки

7. Продукты питания

8. Безопасность на дорогах

9. Смелые и ловкие

Рекомендуем почитать ►
Дошкольное образование (очно-заочная форма)

10. Полезные и вредные продукты

«Моя Россия» 16.10 -27.10

1. Родной поселок

2. Мой любимый детский сад

4. Наши любимые животные

5. Растения нашего края

6. Русские народные игрушки

7. Птицы наших лесов

8. Русские народные сказки

9. Русские народные песенки, потешки

10. Моя Россия. Моя семья

«Царство животных» 30.10 -10.11

1. Домашние животные и их детеныши

2. Дикие животные и их детеныши

3. Домашние птицы

5. Рыбы и обитатели водоемов

7. Моя любимая игрушка-зверюшка

8. Животные в русских народных сказках

9. Животные в моем доме

10. Кто где живет

«Моя семья» 13.11- 01.12

6. Мои любимые игрушки

7. Мои домашние питомцы

8. Кем работают папы

9. Кем работают мамы

10. Я люблю свою семью

11. Детский сад-моя семья

12. Что такое хорошо и что такое плохо

13. Семейный отдых

14. Семейные праздники

15. Мои обязанности по дому

«Неделя науки» 04.12 – 15.12

1.Юные натуралисты (мир растений)

2. Занимательная математика

3. Юные натуралисты (комнатные растения)

4. Юные натуралисты (мир насекомых)

5. Юные натуралисты (мир животных)

6. Юные натуралисты (подводный мир)

7. Юные натуралисты (небесный мир)

8. Мы –экспериментаторы (изучение свойств воды)

9. Мы-экспериментаторы (изучение свойств дерева, камня, песка)

10. Мы-экспериментаторы (изучение свойств бумаги, ткани)

«Зимушка хрустальная» 18.12 – 29.12

1. Признаки зимы

2. Обитатели леса зимой

3. К нам прилетели зимующие птицы

5. Наш друг дед Мороз

6. Наряжаем елку, готовим подарки

7. Новогодние игрушки

8. Здравствуй, праздник Новый год!

9. Как лесные звери зимуют

10. Готовим подарки родным и близким

«Праздники и обычаи русского народа» 11.01.- 26.01.

1. Русская народная одежда

2. Русская народная игрушка-Матрешка

3.Русская изба (быт русского народа)

4. Бытовые потешки, загадки

5. Старый Новый год

6. В гостях у сказки

7. Русская утварь

8. Русские народные песни

9. Старинные праздники

10. Русские ремесла (Матрешка)

12. Русские колядки

2. Что такое транспорт

3. Легковой автомобиль

5. Железнодорожный транспорт

7. Водный транспорт

8. Машины специального назначения (машина скорой помощи, полицейская

9. Машины специального назначения(пожарная)

10. Правила безопасности на дорогах

«Защитники Отечества» 12.02 – 23.02.

1. Папа самый лучший

2. Наши дедушки-защитники Родины

6.Мужской праздник-23 февраля

7. Подарок для любимого папы

8. Сильные и ловкие защитники Отечества

9. Русские богатыри

1. Самая лучшая мама

2. Любимая бабушка

3. Бабушкины руки

3. Моя семья- самая лучшая

4. Подарки для любимых мам и бабушек

5. Мамы разные нужны, мамы разные важны

6. Я поздравить маму с праздником хочу

7. Мамина забота

8. Мамин праздник «8 Марта».

9. Мамина помощница

«Неделя театра» 12.03 -23.03

1. Знакомство с театральной комнатой

2. Театрализованный показ сказки

3. Показ настольного театра

4. Показ пальчикового театра

5. Инсценировка знакомых потешек

6. Инсценировка русских народных сказок

7. В гостях у Петрушки

8. Инсценировка русских народных песен

9. Сыграем кукольную сказку.

10. Игра – драматизация по сказкам

«Земля – наш общий дом» 26.03 – 30.03

1. Мой любимый поселок и моя родная улица

2. Моя страна – моя Россия

3. Мой любимый детский сад

4. Моя любимая группа

5. Дом домашних животных

«Профессии» 02.04 – 13.04

1.Что такое профессия?

5. Кто нас спасает (полиция, пожарные)

6. Кем работают родители

7. Кто работает в детском саду

9. Кто сеет хлеб

10. Мы строители

«Весна» 16.04 – 27.04

1. Признаки весны

2. Весенние цветы

3. Деревья весной

6. В мире насекомых

7. Труд людей весной

8. Загадки о весне

9. Сказки о весне

10. Поведение птиц весной

«День Победы» 30.04 – 04.05

1.Наша Армия сильна

2. Что такое война?

3.Наши дедушки- победители

4. Мы празднуем День Победы

«Безопасность» 07.05 – 18.05

1. Правила дорожного движения

3. Осторожно – Машина!

4. Безопасность на дороге

5. Безопасность нашего тела (К.Г.Н)

6. Играй – безопасно

7. Безопасное обращение с предметами

7. Осторожно, вода!

8. Осторожно – огонь!

10. Правила поведения в природе

Диагностика мониторинг 21.05 – 31.05

Источник: portalpedagoga.ru

Календарно-тематическое планирование на год; 1 младшая группа по “Детству”

–> 05.05.2013 4 68158 11768

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Многие преподаватели и администраторы ОУ задумываются о том, как, во-первых, записать свой урок с экрана или камеры, и, второе, как можно вести трансляции в интернете для широкой общественности, по типу вебинаров. И для записи экрана, и для ведения вебинаров есть ряд дорогостоящих сервисов и программ, однако мы хотим рассмотреть бесплатные возможности записи видеоуроков и онлайн-вещаний. Эта статья расскажет, как организовать онлайн родительское собрание, совещание, методическое объединение, вебинар или вещание урока.

В 2019 году почти все российские регионы примут участие в проектах цифровизации российской школы. Цифровая школа – это не только компьютеры и интернет, важным компонентом цифровой среды являются инструменты, позволяющие организовать в школе учебный процесс.

Рекомендуем почитать ►
Картотека сюжетно-ролевых игр в средней группе

Если вы — учитель, то конечно задавались вопросом: какие книги необходимо прочитать, чтобы работа приносила радость и удовлетворение? Несомненно, что сейчас можно найти море информации по этому вопросу в Интернете. Но в таком многообразии очень трудно разобраться. А выяснить, какие книги действительно станут вашими помощниками, потребует много времени. В этой статье вы узнаете о том, какие книги должен прочитать каждый учитель.

Ученица 8 класса демонстративно молчит на уроке англ. яз, не отвечает или читает специально невнятно, себе под нос; после уроков на дополнительные не остается. Что делать?
Как в презентации сделать так, чтобы слайды переключались автоматически и как настроить время показа слайдов?
Интерактивная игра по музыке “Пасху радостно встречаем”

2007-2019 “Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU”.
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: http://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

сервис вебинаров

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Источник: pedsovet.su

Календарно-тематическое планирование на каждый день в 1 младшей группе детского сада

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В ДОУ устанавливается единая структура календарно-тематического планирования.

Календарно-тематический план составляется на каждый день в соответствии с режимом дня группы, сеткой непосредственно образовательной деятельности, учитывающей требования к максимальной нагрузке на детей в образовательной деятельности, циклограммой, комплексно–тематическим планированием, перспективным планированием, программным содержанием по возрастным группам.

Данный план составляется на две недели и предусматривает планирование всех видов деятельности детей и соответствующих форм их организации на каждый день.

При планировании каждой формы работы с детьми воспитатель указывает вид игры, название, задачи, ссылку на учебно-методическое обеспечение. При наличии картотеки указывается лишь ее вид и номер игры в картотеке.

Календарно-тематический план включает:

• планирование утреннего отрезка времени;
• планирование НОД;
• планирование утренней и вечерней прогулок;
• планирование второй половины дня,
• планирование работы с семьёй,
• создание развивающей предметно-пространственной среды.

Данный вид плана воспитательно-образовательной работы должен предусматривать разумное чередование организованной и самостоятельной деятельности детей основанной на детской инициативе и активности и обеспечивать организацию детской жизни в трех формах:

– непосредственно образовательная деятельность;
– нерегламентированные виды деятельности;
– свободное время, предусмотренное для ребенка в ДОУ в течение дня для свободной спонтанной игровой деятельности и общения со сверстниками.

Очень важно учитывать комплексно-тематический принцип при планировании – единая тема объединяет все виды деятельности.

При планировании приветствуется использование картотек прогулок, утренней гимнастики, наблюдений, пальчиковой гимнастики, артикуляционной, бодрящей гимнастик и т.п., составленных педагогами групп, специалистами ДОУ.

В планах обязательно должен быть оформлен титульный лист с указанием группы, Ф. И. О. обоих воспитателей группы, квалификационная категория, даты начала и окончания плана. Контроль за календарно-тематическим планированием осуществляется методистом ДОУ ежемесячно с соответствующей пометкой: Дата проверки. Надпись: «План проверен, рекомендовано: 1…., 2…. 3….. и т.д.», а так же в соответствии с запланированными в годовом плане контрольными мероприятиями. Срок хранения календарно-тематического и перспективного плана 5 лет.

Вы можете скачать на этой странице сайта конспект календарно-тематического планирования образовательной деятельности в первой младшей группе и, поменяв даты, подстроить его под текущий учебный год.

Скачать конспекты календарно-тематического планирования

1.

Разработки воспитателя Калинчикова Наталья Александровна. Скачать >>

2.

Ежедневное планирование занятий на лето

Включает в себя режим, совместную деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельную деятельность ребенка, взаимодействие с родителями.

Источник: 7gy.ru


Об авторе: Светлана Игоревна