20.02.2019      412      Комментарии к записи Календарно-тематический план воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь, 1, 2 неделя) отключены
 

Календарно-тематический план воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь, 1, 2 неделя)


Наталья Рудковская
Календарно-тематический план воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь, 1,2 неделя)

Тематическое планирование в старшей группе по программе “Детство”.

1 неделя: Праздник “День знаний”.

Цель: Познакомить детей с осенним праздником “День знаний”. Формировать знания о школе.

Итоговое мероприятие: Праздник “День знаний”.

Беседы: “Что такое школа?”, “День знаний”, “Мы теперь в старшей группе“, “Как надо играть с товарищами”, “Кто заботится о нас в детском саду?”.

Ситуации общения: “Ты пришёл утром в детский сад”(закрепить слова вежливости).

Чтение: С. Маршак “Первый день календаря“, З. Александрова “В школу”

Рисование предметное “Школьный портфель”.

Индивидуальная работа:

Полив комнатных растений, выучить правила ухода за комнатными растениями.

Обучение дежурству по столовой.

Повторение времён года по порядку. Закрепление навыков прямого и обратного счёта. Повторить названия деревьев. Повторить имена, отчество сотрудников детского сада. Разрезные картинки “Осень”.

Строительство школы из конструктора. Соедини по точкам.

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Закрепить с детьми название нашего города – Омск. Рассматривание тематического альбома “Кто работает в детском саду?”. Выполнение графического диктанта в тетрадях.

Дидактические игры: “Узнай по голосу”, “Что мне нужно в школе?”, “Найди опасный предмет”, “Чему учат в школе?”, “Что звучит?” (музыкальные инструменты).

За детьми, которые идут в школу. Экскурсия по территории детского сада. Наблюдение за насекомыми. Наблюдение за работой дворника.

Беседы: “Как я добираюсь в детский сад”. Работа с планами улицы.

Закрепить правила поведения детей на улице.

Физическое развитие:Перепрыгни через верёвку. Прокатывание мяча друг другу, в ворота. Прыжки на одной ноге, с продвижением вперёд. Прыжки через вращающуюся скакалку на двух ногах, стоя к ней лицом и боком.

Труд: сбор сухих листьев на участке, сбор семян цветов, уборка мусора на участке, уборка увядших растений.

Познавательное развитие: Выучить дни недели по порядку. Повторить времена года по порядку.

Пальчиковая гимнастика “Семья”.

Дидактические игры на прогулке: “Что изменилось осенью в природе?”

Отгадывание загадок по теме “Осень”.

Изучение алгоритма сервировки стола. Изучение алгоритма складывания вещей после прогулки в шкафчик. Закрепить навык правильного пользования мылом и полотенцем.

Настольный театр “Курочка ряба”.

Чтение рассказа С. Махотина “Старшая группа“. Стихотворение М. Вишневецкая “Милая тётушка – манная каша”

Укладывание детей спать под колыбельные.

После сна хождение по дорожкам закаливания.

Беседы: “Как мы занимаемся и играем в детском саду”, “Зачем нужен режим дня?”.

Рассматривание иллюстраций по теме “Школа”.

Чтение примет об осени. Чтение рассказа Р. Зернова “Как Антон полюбил ходить в детский сад”.

Слушание и пение песен из мультфильмов. Караоке.

Вырезание ножницами по контуру. Раскрашивание раскрасок по теме “Школа”.

Сюжетно – ролевые игры: “Магазин канцтоваров”, “Детский сад”, “Автобус”.

Дидактические игры: “Что, где лежит?” (каждой вещи своё место, “Найди такой же узор”. Игра с мячом “Закончи предложение”. “Узнай по описанию”, “Узнай по голосу”.

Труд: Расставить книги в книжном уголке, стирка кукольной одежды, расставить стульчики в ряд.

Наблюдение за облаками, за цветами на участке. Рассматривание берёзы. Наблюдение за изменением погоды с наступлением осени.

Составление букетов из осенних листьев. Сбор сухих веток на участке. Сбор красивых листьев для гербария. Сбор шишек для поделок.

Дидактические игры: “Закончи предложение”, “Узнай цветок по описанию”.

Физическое развитие: Метание в цель правой и левой рукой, прыжки на двух ногах вокруг берёзы, прыжки через дорожку из листьев. Упражнение “Парашютисты”, “Прыгалки” (скакалка).

Хороводные игры: “Во поле берёза стояла”.

2 неделя: “Осень”.

Цель: Учить детей различать и характеризовать приметы ранней осени.

Итоговое мероприятие: Осеннее музыкальное развлечение.

Беседа: “Осень”, “Опасные люди. Почему их стоит бояться”, “Приметы осени”, “Зачем нужен листопад?”.

Дидактические игры: “Назови признаки осени”, “Вершки и корешки”, “С какой ветки детки?”.

Рисование контуров листочков, их штриховка.

Повторение времён года по порядку.

Чтение стихотворения Е. Трутневой “Листопад”, А. Плещеева “Миновало лето”, М. Ивенсен “Падают, падают листья”.

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Рассматривание картин русских и зарубежных художников об осени.

Рассматривание тематического альбома “Осень”.

Рассматривание иллюстраций “Один на улице”.

Беседа – наблюдение “Осенняя пора”. Наблюдение за перелётными птицами.

Игровая ситуация “Долгожданная встреча”, “Вспомни правила дружных ребят”.

Чтение стихотворения К. Бальмонт “Весёлая осень”.

“Найдём листок”, “Догони свою пару”, “Море волнуется”, “На птичьем дворе”, “Совушка”, “Горелки”, “Был у зайки огород”.

Хороводная игра: “Здравствуй осень”, “Кузовок”.

Дидактическая игра: “Пойми меня” (язык жестов).

Индивидуальная работа:

Трудовая деятельность: Убрать с клумбы высохшие растения, сбор семян. Уборка участка от опавших листьев, мусора.

Физическое развитие: упражнение в прыжках в длину.

Повторить с детьми правила поведения за столом, принципы сервировки стола.

Настольный театр “Волк и семеро козлят”.

Чтение рассказа М. Пришвина “Листопад”.

Развивающая игровая ситуация “Я один дома”.

Игра с мячом “Назови своё имя ласково”.

Укладывание детей спать под колыбельные.

После сна хождение по дорожкам закаливания.

Чтение стихотворения И. Бунина “Лес, точно терем расписной”. Чтение К. И. Чуковского “Муха – цокотуха”.

Слушание отрывков из “Детского альбома” П. Чайковского.

Слушание звуков осеннего леса.

Организация выставки книг по теме “Осень”.

Просмотр мультфильма “Буратино”.

Закрепление с детьми правила счёта до 10 и обратно.

Дидактические игры: “Найди дерево по семенам”, “Садовник и цветы”, “Времена года”, “Подбери пару”.

Игра – имитация “Перелёт птиц”.

Хороводная игра: “Где что зреет”.

Сюжетно – ролевая игра: “Прогулка в сад”.

Труд: Наведение порядка в группе, расставить стульчики в ряд.

Настольно – печатная игра “Круглый год”.

Наблюдение за листопадом. Наблюдение за птицами. Наблюдение за изменением в природе осенью.

Беседа: “Почему цветы осенью вянут?”.

Отгадывание загадок по теме “Осень”.

Игры: “Эхо”, “Листок, к дереву беги”, “Четвёртый лишний”, “Найди ошибку”, “Что изменилось?”

Игра – соревнование “Кто больше знает об осени?”.

Повторить с детьми чем занимаются люди осенью.

Рекомендуем почитать ►
Кризис 7 лет у ребенка

Труд: Собрать граблями опавшие листья в кучку. Выкладывание узоров из листьев.

Физическое развитие: метание в цель, прыжки в высоту.

Комплекcно-тематическое планирование по ФГТ (средняя группа). Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – одна из главных составляющих управления процессом реализации.

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе Тема «День Знаний» Цель: Развивать познавательный интерес, интерес к школе, книгам. Закреплять знания детей о школе, о значении обучения.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем
  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька
  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

После оплаты вам необходимо отправить письмо на почту pe4ersky@mail.ru в котором укажите:

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Уважаемая Елена Николаевна! Огромное спасибо Вам не только за материалы,но и за заботу о больных детях! Какая это боль,как трудно родителям, когда у ребёнка онкология, я знаю не по наслышке.У сына моей племянницы лейкемия.Огромное Вам и фонду спасибо и низкий поклон!

СПАСИБО ОЧЕНЬ ПОМОГЛО В РАБОТЕ.

большое спасибо! я работаю в разновозрастной группе с детьми от 3 до 7 лет. представленные материалы очень помогает в работе. еще раз большое вам спасибо

Спасибо! Очень хороший материал!

ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО! ПРОСТО СПАСЛИ!

Спасибо огромное всем, выполнившим такую большую и нужную работу! Это большая помощь в работе! Пожалуйста, не останавливайтесь на достигнутом, больших успехов в работе!

Уважаемая Елена Николаевна! Спасибо Вам за проделанную работу и возможность пользоваться ее плодами! И за Вашу благородную деятельность.

Уважаемая Елена! Огромное спасибо за предоставленные материалы! Вы не только помогаете своим коллегам,но и даете детям шанс,увидеть этот огромный и прекрасный мир!

Спасибо огромное за предоставленные материалы! Очень помогают в работе!

Вот, спасибо, теперь все нашла. Низкий вам поклон за работу, большое спасибо.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Источник: vospitatel-enm.ru

Раздел для педагогов и родителей, содержит конспекты перспективных планов для детского сада, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Мы соцсетях – вступайте в группы – будем рады видеть Вас в наших рядах!

Содержание работы по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Планирование по лепке, аппликации (подготовительная группа)

  • Градская Елена Анатольевна
  • Юсупова Гульнара Римовна

Воспитатели МБДОУ “ДС “Журавушка” г. Новый Уренгой

Девочка играет в мяч Закреплять умение лепить фигуру человека в движении, передавать форму и пропорции частей тела, упражнять в использовании разных приемов лепки Пластилин, сюжетные картинки Наглядные, метод упражнения, метод повышения эмоц. активности (сюрпризный момент)

Технологии: здоровьесберегающие Смирнов), ИКТ технологии (Комарова Т.С.), игровые (Никитин Б.П.)

Перспективный план работы с блоками Дьенеша

деятельность в рамках НОД «Познание»

сентябрь 1 Упражнение: «Поможем геометрическим фигурам подготовиться к празднику осени». (украсить дома гирляндами из цветов. (По правилу, записанному в табл. 50.)

Цель: Развивать умение выделять свойства в предметах (цветы), абстрагировать эти свойства от других, следовать определенным правилам при решении практических задач, самостоятельно составлять алгоритм простейших действий (линейный алгоритм).

Развивать способности анализировать, сравнивать, обобщать.

2 Упражнение: «Посадим цветы на клумбах». (Дети определяют по карточкам-символам свойств (или по карточкам-символам отрицания свойств) форму и размер цветочка, находят среди лежащих в коробке цветок, соответствующий условиям задачи).

Техкарта «К нам весна шагает»

Цель: закрепление знаний о весне, используя речевую и художественную деятельность.

Образовательные:

  • уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны
  • расширять лексический запаса по теме «Весна
  • стимулировать мыслительную и речевую активность детей
  • обобщить и систематизировать представления детей о диких животных и перелетных птицах
  • закрепить в речи детей обобщающее понятие дикие животные.

Воспитательные::

  • воспитывать эмоциональную отзывчивость
  • воспитывать бережное отношение и любовь к природе
  • воспитывать умение и желание слушать друг друга
  • воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
  • воспитывать стремление делать что-то для других.

Недельное планирование в подготовительной группе

Образовательное событие: Интегрированное занятие с использованием иллюстративного материала художников «Март».

Цель: Создание условий для воспитания детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране.

Маркером *обозначена свободная самостоятельная деятельность, маркером + индивидуальная работа

I — первая половина дня, II — вторая половина дня

Календарно — тематичекое планирование в средней группе по теме «Мебель»

Утро. Трудовая деятельность.

Уход за комнатными растениями совместно с воспитателем.

Совершенствование умения самостоятельно поливать комнатные растения. Воспитывать трудолюбие.

Рекомендуем почитать ►
Методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему: Целевые прогулки и экскурсии, Социальная сеть работников образования

Настольно — печатная игра «Залатай коврик» ( «Заплатки»).

Развивать произвольную зрительную память и восприятие детей.

Перспективный план «Развивающие игры и игры с элементами ТРИЗ в совместной деятельности» для детей старшего дошкольного возраста

  1. Угадай и назови.
  2. Хорошо – плохо.
  3. Цепочка слов.
  4. МФО. -активизировать словарь, учить узнавать предметы по заданным признакам, формировать быстроту мышления.
  • учить находить противоречия.
  • учить сравнивать признаки разных предметов и явлений, развивать воображение.
  • учить придумывать новые предметы, игрушки, расширять словарный запас, развивать фантазию, воображение.

Перспективный план работы с детьми с ОВЗ

Перспективный план работы с детьми с ОВЗ

Перспективный план по Физической культуре в 1 младшей группе на Октябрь

1 неделя Тема: «В гости к зайке»

  1. учить детей ходить за воспитателем в заданном направлении.
  2. развивать внимание
  3. воспитывать эмоциональный отклик.

Вводная часть 1. ходьба: в прямом направлении, всей группой, в колонне по одному «поезд»;

2. бег: за воспитателем в колонне по одному, «поезд».

1. «зайки машут лапками» и. п.- о. с.

  1. поднять руки в стороны, 2- опустить. 3-4 раза
  2. «зайки едят морковку» и. п.основная стойка.
  3. присесть. 2- выпрямиться 3-4 раза
  4. «зайки танцуют» и.п. — о.с. руки на поясе. 1-2-пружинка. 3-4 раза
  5. «зайки скачут по полянке»

Перспективный план на 24, 25, 26 октября

Утро Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери». Предложить атрибуты. Расширять знания об обязанностях членов семьи. Учить ладить в игре друг с другом.

Работа в уголке природы Убрать вместе с детьми сухие листья на цветах в уголке природы. Учить замечать изменения в жизни растений. Воспитывать навыки труда в природе.

Рассматривание ракушек Рассмотреть ракушки в уголке природы, сравнить их сходство друг с другом и различие. Развивать интерес к неживой природе.

Работа по ИЗО Учить Макара, Киру, Милану правильно держать карандаш и рисовать предметы круглой формы.

ООД Дыбина Тема «Чудесный мешочек»

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной группе

воспитатель: Веселко Светлана Ивановна

Тема «День знаний. Что такое школа» Социально-коммуникативное развитие:

Задачи в рамках образовательных областей

Расширять представления детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе. Формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе. Формировать у детей навыки поведения в ситуациях: «Один дома». Формировать умение обращаться за помощью к взрослым. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

План реализации муниципального проекта «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ: ДЕТСКИЙ САД И ШКОЛА» 2018-2019 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №140» города Чебоксары Чувашской Республики

Источник: doshkolnik.ru

Наталья Рудковская
Календарно-тематический план воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь, 1,2 неделя)

Тематическое планирование в старшей группе по программе “Детство”.

1 неделя: Праздник “День знаний”.

Цель: Познакомить детей с осенним праздником “День знаний”. Формировать знания о школе.

Итоговое мероприятие: Праздник “День знаний”.

Беседы: “Что такое школа?”, “День знаний”, “Мы теперь в старшей группе“, “Как надо играть с товарищами”, “Кто заботится о нас в детском саду?”.

Ситуации общения: “Ты пришёл утром в детский сад”(закрепить слова вежливости).

Чтение: С. Маршак “Первый день календаря“, З. Александрова “В школу”

Рисование предметное “Школьный портфель”.

Индивидуальная работа:

Полив комнатных растений, выучить правила ухода за комнатными растениями.

Обучение дежурству по столовой.

Повторение времён года по порядку. Закрепление навыков прямого и обратного счёта. Повторить названия деревьев. Повторить имена, отчество сотрудников детского сада. Разрезные картинки “Осень”.

Строительство школы из конструктора. Соедини по точкам.

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Закрепить с детьми название нашего города – Омск. Рассматривание тематического альбома “Кто работает в детском саду?”. Выполнение графического диктанта в тетрадях.

Дидактические игры: “Узнай по голосу”, “Что мне нужно в школе?”, “Найди опасный предмет”, “Чему учат в школе?”, “Что звучит?” (музыкальные инструменты).

За детьми, которые идут в школу. Экскурсия по территории детского сада. Наблюдение за насекомыми. Наблюдение за работой дворника.

Беседы: “Как я добираюсь в детский сад”. Работа с планами улицы.

Закрепить правила поведения детей на улице.

Физическое развитие:Перепрыгни через верёвку. Прокатывание мяча друг другу, в ворота. Прыжки на одной ноге, с продвижением вперёд. Прыжки через вращающуюся скакалку на двух ногах, стоя к ней лицом и боком.

Труд: сбор сухих листьев на участке, сбор семян цветов, уборка мусора на участке, уборка увядших растений.

Познавательное развитие: Выучить дни недели по порядку. Повторить времена года по порядку.

Пальчиковая гимнастика “Семья”.

Дидактические игры на прогулке: “Что изменилось осенью в природе?”

Отгадывание загадок по теме “Осень”.

Изучение алгоритма сервировки стола. Изучение алгоритма складывания вещей после прогулки в шкафчик. Закрепить навык правильного пользования мылом и полотенцем.

Настольный театр “Курочка ряба”.

Чтение рассказа С. Махотина “Старшая группа“. Стихотворение М. Вишневецкая “Милая тётушка – манная каша”

Укладывание детей спать под колыбельные.

После сна хождение по дорожкам закаливания.

Беседы: “Как мы занимаемся и играем в детском саду”, “Зачем нужен режим дня?”.

Рассматривание иллюстраций по теме “Школа”.

Чтение примет об осени. Чтение рассказа Р. Зернова “Как Антон полюбил ходить в детский сад”.

Слушание и пение песен из мультфильмов. Караоке.

Вырезание ножницами по контуру. Раскрашивание раскрасок по теме “Школа”.

Сюжетно – ролевые игры: “Магазин канцтоваров”, “Детский сад”, “Автобус”.

Дидактические игры: “Что, где лежит?” (каждой вещи своё место, “Найди такой же узор”. Игра с мячом “Закончи предложение”. “Узнай по описанию”, “Узнай по голосу”.

Труд: Расставить книги в книжном уголке, стирка кукольной одежды, расставить стульчики в ряд.

Наблюдение за облаками, за цветами на участке. Рассматривание берёзы. Наблюдение за изменением погоды с наступлением осени.

Составление букетов из осенних листьев. Сбор сухих веток на участке. Сбор красивых листьев для гербария. Сбор шишек для поделок.

Дидактические игры: “Закончи предложение”, “Узнай цветок по описанию”.

Рекомендуем почитать ►
Письмо Деду Морозу: шаблоны

Физическое развитие: Метание в цель правой и левой рукой, прыжки на двух ногах вокруг берёзы, прыжки через дорожку из листьев. Упражнение “Парашютисты”, “Прыгалки” (скакалка).

Хороводные игры: “Во поле берёза стояла”.

2 неделя: “Осень”.

Цель: Учить детей различать и характеризовать приметы ранней осени.

Итоговое мероприятие: Осеннее музыкальное развлечение.

Беседа: “Осень”, “Опасные люди. Почему их стоит бояться”, “Приметы осени”, “Зачем нужен листопад?”.

Дидактические игры: “Назови признаки осени”, “Вершки и корешки”, “С какой ветки детки?”.

Рисование контуров листочков, их штриховка.

Повторение времён года по порядку.

Чтение стихотворения Е. Трутневой “Листопад”, А. Плещеева “Миновало лето”, М. Ивенсен “Падают, падают листья”.

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Рассматривание картин русских и зарубежных художников об осени.

Рассматривание тематического альбома “Осень”.

Рассматривание иллюстраций “Один на улице”.

Беседа – наблюдение “Осенняя пора”. Наблюдение за перелётными птицами.

Игровая ситуация “Долгожданная встреча”, “Вспомни правила дружных ребят”.

Чтение стихотворения К. Бальмонт “Весёлая осень”.

“Найдём листок”, “Догони свою пару”, “Море волнуется”, “На птичьем дворе”, “Совушка”, “Горелки”, “Был у зайки огород”.

Хороводная игра: “Здравствуй осень”, “Кузовок”.

Дидактическая игра: “Пойми меня” (язык жестов).

Индивидуальная работа:

Трудовая деятельность: Убрать с клумбы высохшие растения, сбор семян. Уборка участка от опавших листьев, мусора.

Физическое развитие: упражнение в прыжках в длину.

Повторить с детьми правила поведения за столом, принципы сервировки стола.

Настольный театр “Волк и семеро козлят”.

Чтение рассказа М. Пришвина “Листопад”.

Развивающая игровая ситуация “Я один дома”.

Игра с мячом “Назови своё имя ласково”.

Укладывание детей спать под колыбельные.

После сна хождение по дорожкам закаливания.

Чтение стихотворения И. Бунина “Лес, точно терем расписной”. Чтение К. И. Чуковского “Муха – цокотуха”.

Слушание отрывков из “Детского альбома” П. Чайковского.

Слушание звуков осеннего леса.

Организация выставки книг по теме “Осень”.

Просмотр мультфильма “Буратино”.

Закрепление с детьми правила счёта до 10 и обратно.

Дидактические игры: “Найди дерево по семенам”, “Садовник и цветы”, “Времена года”, “Подбери пару”.

Игра – имитация “Перелёт птиц”.

Хороводная игра: “Где что зреет”.

Сюжетно – ролевая игра: “Прогулка в сад”.

Труд: Наведение порядка в группе, расставить стульчики в ряд.

Настольно – печатная игра “Круглый год”.

Наблюдение за листопадом. Наблюдение за птицами. Наблюдение за изменением в природе осенью.

Беседа: “Почему цветы осенью вянут?”.

Отгадывание загадок по теме “Осень”.

Игры: “Эхо”, “Листок, к дереву беги”, “Четвёртый лишний”, “Найди ошибку”, “Что изменилось?”

Игра – соревнование “Кто больше знает об осени?”.

Повторить с детьми чем занимаются люди осенью.

Труд: Собрать граблями опавшие листья в кучку. Выкладывание узоров из листьев.

Физическое развитие: метание в цель, прыжки в высоту.

Комплекcно-тематическое планирование по ФГТ (средняя группа). Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – одна из главных составляющих управления процессом реализации.

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе Тема «День Знаний» Цель: Развивать познавательный интерес, интерес к школе, книгам. Закреплять знания детей о школе, о значении обучения.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем
  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька
  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

После оплаты вам необходимо отправить письмо на почту pe4ersky@mail.ru в котором укажите:

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Уважаемая Елена Николаевна! Огромное спасибо Вам не только за материалы,но и за заботу о больных детях! Какая это боль,как трудно родителям, когда у ребёнка онкология, я знаю не по наслышке.У сына моей племянницы лейкемия.Огромное Вам и фонду спасибо и низкий поклон!

СПАСИБО ОЧЕНЬ ПОМОГЛО В РАБОТЕ.

большое спасибо! я работаю в разновозрастной группе с детьми от 3 до 7 лет. представленные материалы очень помогает в работе. еще раз большое вам спасибо

Спасибо! Очень хороший материал!

ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО! ПРОСТО СПАСЛИ!

Спасибо огромное всем, выполнившим такую большую и нужную работу! Это большая помощь в работе! Пожалуйста, не останавливайтесь на достигнутом, больших успехов в работе!

Уважаемая Елена Николаевна! Спасибо Вам за проделанную работу и возможность пользоваться ее плодами! И за Вашу благородную деятельность.

Уважаемая Елена! Огромное спасибо за предоставленные материалы! Вы не только помогаете своим коллегам,но и даете детям шанс,увидеть этот огромный и прекрасный мир!

Спасибо огромное за предоставленные материалы! Очень помогают в работе!

Вот, спасибо, теперь все нашла. Низкий вам поклон за работу, большое спасибо.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Источник: vospitatel-enm.ru


Об авторе: Светлана Игоревна