03.10.2019      80      Комментарии к записи Как развить лидерские качества у ребенка дошкольного возраста отключены
 

Как развить лидерские качества у ребенка дошкольного возраста


Как вырастить лидера и уверенного в себе ребенка: 10 основных правил

Каждые родители мечтают, чтобы их малыш вырос счастливым, самодостаточным и успешным человеком. Для реализации своих идей и желаний недостаточно получать отличные оценки в школе, заканчивать ВУЗы с красными дипломами. Также необходимо обладать определенными качествами: лидерство, самостоятельность (читайте статью как развить самостоятельность у ребенка ), уверенность, ответственность, сила воли и т.д. Как правило, все эти качества закладываются с самого детства. И родители могут сыграть огромную роль в будущем их малыша, воспитывая (или, наоборот, не воспитывая) должным образом. Как развить лидерские качества у ребенка? В этой статье мы расскажем 10 основных правил, чтобы помочь ребёнку стать лидером.

Кто такой лидер

Лидер-этот тот человек, который умеет вести за собой людей, воодушевлять их, правильно организовать деятельность и сам способен решать сложные задачи.

Родителям важно понимать, кто такой лидер. Не каждый человек способен возглавить группу людей и не надо навязывать ребёнку только руководящие должности. Мамам и папам необходимо воспитывать в ребёнке именно лидерские качества.

Запомните, что лидер-этот не тот человек, который идёт по головам, не обращая внимание на чьё-либо мнение. Это тот, кто может уверенно разговаривать, к кому прислушиваются люди, это целеустремленный и амбициозный человек. Он ответственный, имеет своё мнение, не боится ошибиться. Неудачи не могут сломить человека с лидерскими качествами, а наоборот, он учится на своих ошибках.

В ребёнке необходимо воспитывать положительные качества, иначе есть риск воспитать эгоистичного человека с завышенной самооценкой.

Как понять, что ребёнок лидер

Понять, что ваш ребёнок лидер уже можно с трёх лет. Он пытается быть в центре внимания, его окружают другие дети, он может придумывать новые игры, становясь капитаном команды. Малыш стремится выделиться и ведёт других за собой.

В детском саду, либо в другой группе детей, поведение ребёнка лидера может быть далеко не примерным. Он может нарушать процесс занятия, разговаривать громко, быть неусидчивым, может даже потребовать другую игру. Часто такие дети не реагируют на просьбы взрослых. Все это — задатки лидера у ребенка. Такие качества могут развиваться как в положительную, так и в отрицательную сторону. Поэтому родителям важно заниматься правильным воспитанием своего крохи и направлять энергию в нужное русло.

Развивать лидерские качества следует с раннего возраста. Хвалите малыша за любой, пусть даже самый маленький успех, поддерживайте, если у ребёнка что-то не получается, доверяйте и позволяйте крохе совершать ошибки. Первые успехи и неудачи у малыша случаются именно в семье. Именно родители формируют первые навыки добиваться своих целей, достойно принимать поражения, извлекая положительный опыт.

Как вырастить лидера и уверенного ребенка

Для того, чтобы выработать лидерские качества у ребенка с детства, родителям нужно помочь крохе. Без вашей поддержки и правильного воспитания, наверняка ребёнок не захочет стремиться стать лидером.

Естественно, каждый малыш рождается с определённым темпераментом, но даже самый бойкий карапуз от рождения может вырасти в человека, который не приспособлен к жизни. Поэтому очень важно заниматься воспитанием ребенка лидера в нужном направлении, особенно если вы заметили, что у карапуза присутствуют соответствующие задатки.

Развиваем лидерские качества у ребёнка

  1. Учите ребёнка высказывать свою точку зрения, относитесь уважительно к его мнению. Всегда интересуйтесь жизнью своего крохи, спрашивайте о том, как у него дела, как прошёл день. Прочитав сказку, поинтересуйтесь его мнением о героях и сюжете. Помимо наличия своего мнения, его также важно отстаивать. С ребёнком постарше можно даже попробовать поспорить.

Развивайте ораторское искусство. В этом могут помочь различные домашние кукольные театры для близких людей. Учите ребёнка преодолевать стеснение.

Попробуйте поиграть в игру. Возьмите фотографии знакомых людей и положите их в коробку. Вытаскивайте одну фотографию и описывайте людей: их внешность, характер, род занятий. Рассказывайте от первого лица. Затем предложите тоже самое сделать и ребёнку, только с другой фотографией.

Такая игра поможет пополнить словарный запас малыша, научит высказывать своё мнение, рассказывать о достоинствах людей. Также она может помочь и в будущем ребёнка: рассказывая от первого лица, малыш «примеряет» на себе эти качества, что в дальнейшем ему поможет побороть стеснения, например, во время собеседования, где нужно правильно рассказать о себе и своих достоинствах.

Ещё одна игра для развития ораторского искусства заключается в том, чтобы описывать предметы. Устройте домашнюю выставку, где ребёнок будет в роли экскурсовода, а игрушки — посетителями. Предложите крохе рассказать о каждом предмете, пытаясь найти какие-либо достоинства.

  1. Увлечения и хобби помогают в развитии личности. Например, занимаясь спортом, у малыша развивается дисциплинированность, целеустремлённость
  1. Учите малыша достойно принимать поражения и неудачи.Если ребёнок собирает пирамидку, и она падает, он может расстроиться и заплакать. Предложите крохе собрать ее ещё раз, объясните, что сразу что-то может не получиться, нужно немного потренироваться и результат с каждым разом будет все лучше и лучше. Обязательно поощряйте и хвалите ребёнка, если он старается что-то сделать.

    Предлагайте малышу соревновательные игры. В случае проигрыша, убеждайте, что это не так страшно. Главное, не сдаваться, а пробовать ещё раз.

  1. Сделайте досуг ребёнка разнообразным. Малышу будет легче даваться общение в социуме, если с ранних лет он будет видеть больше людей, наблюдать за ними. Различные детские мероприятия, театры, прогулки, дни рождения, торговые центры — это все помогает малышу приобретать новые навыки для общения с людьми.
  1. Учите малыша ставить цели и добиваться их. Если ребёнок что-то захотел, подумайте вместе с ним, как можно получить желаемое. Научите малыша, что желания могут быть реализованы, если проблемы решать быстро и качественно. Это основное качество человека с лидерскими способностями. Если цель кажется недостижимой, разделите ее на несколько (или много) маленьких целей, добившись которых можно получить самый лучший и желанный результат. Самое главное, не сворачивать с намеченного пути.
  2. Предоставьте малышу больше свободы.Безусловно, в три года ребёнок не может пойти гулять один. Но поиграть в песочнице вполне. Не нужно все время стоять над ребёнком, в чем-то поправлять его или подсказывать. Малышу важно самостоятельно учиться преодолевать сложности в общении, учиться жить в обществе. Если вы каждый раз решаете любые проблемы малыша (забрали игрушку, толкнул мальчик), то таким образом вы лишаете ребёнка возможности самому разобраться в сложившейся ситуации, тем самым лишая уверенности в себе. Если у вас сын, рекомендуем прочитать статью как воспитать мальчика настоящим мужчиной

    Хвалите ребёнка. Те дети, которые не получали похвалы от взрослых, которых оскорбляли, вырастают неуверенными и замкнутыми людьми. Если малыша хвалить, то у него возникает желание повторить снова.

    Если на утреннике в детском саду малыш застеснялся, забыл стихотворение или вовсе отказался читать его, не нужно ругаться. Скажите малышу : «ничего страшного, в следующий раз подготовишься получше и у тебя все получиться, а я буду тобой очень гордиться!» после таких слов лидер обязательно захочет порадовать своих родителей и справиться со своим стеснением.

    Вообще бороться со страхом сцены следует с раннего возраста в семейном кругу. Учите коротенькие стишки, ставьте малыша на стул, чтобы все присутствующего е слушали его. Так малыш преодолевает стеснение перед публикой.

    Учите ребёнка нести ответственность за свои слова и поступки. Человек, который часто врет никогда не сможет стать лидером, так как окружающие люди просто перестанут его уважать. Иногда дети могут обмануть взрослых по пустякам. Например, малыш разбил случайно кружку, но маме сказал, что это сделала кошка. Такая маленькая ложь в дальнейшем спровоцирует и большую. Не оставляйте любое враньё без внимания. Ребёнок лидер должен нести ответственность за свои слова и поступки, а также понимать последствия.

    Учите малыша слушать и слышать других. Настоящий лидер уважительно относится к другим людям и их мнениям. Никто не пойдёт за человеком, который унижает, постоянно кричит и не обращает внимание на чьё-либо мнение. Учите малыша приветствовать знакомых и незнакомых людей. Если ребёнок только идёт в детский сад, скажите ему, что нужно улыбнуться и со всеми поздороваться. С позитивными людьми хочется общаться, верить им.

    Ещё одно важное лидерское качество — это умение принимать критику в свой адрес, не обижаясь, а делать правильные выводы.

Учите малыша не только лидерским качествам, но и человеческим. Дайте понять своему ребёнку, что вы всегда рядом, поддержите его и поможете в любой ситуации. И запомните, что главный пример для ребёнка — это его родители.

Источник: vdecrete.ru

3 психологических шага, как воспитать лидера абсолютно из любого ребенка

Практические советы психолога и коуча Владимира Медведева, как сделать так, чтобы ребенок вырос успешным и уверенным в себе.

Вряд ли найдется человек, которому лидерство так или иначе мешает. Скорее наоборот помогает человеку достигать целей, не только самому лидеру, но и его окружению. Будь то спортивная команда, музыкальный коллектив или любой наемный труд. Задатки лидера проявляются уже в детстве, просто будьте к этому более внимательны.

Как распознать, что ребенок родился лидером?

Как развить в ребенке лидерство?

Шаг 1: представление

Определитесь с тем, чего вы хотите. Вы, как родитель, для своего ребёнка, чего хотите в будущем? Конкретизируйте. Какой вы хотите получить результат? Каким вы хотите видеть вашего ребенка уже взрослым. Это номер один. Это самое важное. Определитесь, составьте общее представление, а затем уточняйте, планируйте шаги.

психолог и коуч с международной практикой, дзен консультант, дзен кинезиолог, автор и разработчик тренингов.

Источник: lisa.ru

Развитие лидерских качеств у детей

Развитие лидерских качеств у детей важно для формирования их личностного потенциала. В современном мире лидеры выполняют ведущую социальную роль, демонстрируя высокий показатель творческой самореализации.

Что значит быть лидером?

Ошибочно думать, что каждый лидер – это, непременно, директор компании, руководитель фирмы или президент холдинга. Лидерские качества ребенка, влияющие на его социальную, интеллектуальную позицию необходимы для:

  • достижения личных целей;
  • контроля эмоций и действий;
  • формирования правильной, аргументированной точки зрения и т.д.

На лидера всегда можно положиться в трудную минуту, к мнению лидера хочется прислушаться, потому что лидер:

  • харизматичен;
  • побуждает к действиям;
  • использует творческий подход для достижения целей;
  • последователен, планирует все до мелочей;
  • морально устойчив;
  • умеет ценить людей.

Все задатки и привычки человека – родом из детства. А это значит, что развитие лидерских качеств детей необходимо начинать с раннего возраста.

Как привить нужные качества?

Дидактическая программа центра развития ребенка АMAKids способствует комплексному формированию и реализации лидерских качеств малышей в возрасте от 4 лет. Лидерами не рождаются – лидерами становятся. И убедиться в этом поможет уникальная обучающая методика, основанная на принципах ментальной математики. В результате стимуляции деятельности одновременно левого и правого полушарий мозга, малыш развивается как интеллектуально, так и эстетически — огибая барьеры и условности академического образования, нередко препятствующие формированию творческого потенциала личности.

Ребёнок-лидер в детском саду

Опытные педагоги-наставники АMAKids знают, как развить лидерские качества у детей дошкольного возраста без перехода в плоскость интеллектуальной деструкции. У слушателей курса подготовки к школе, а также участников групп раннего развития отмечается:

  • высокий уровень успеваемости;
  • осознанная мотивация к знаниям;
  • целеустремленность;
  • отсутствие проблем с памятью, вниманием, логическим мышлением;
  • высокая скорость умственных реакций;
  • самоуверенность;
  • ярко выраженный интерес к чему-то новому.

Малыши, посещающие уроки ментальной математики в АMAKids, быстрее обучаются счету, чтению, письму, а также сложным алгебраическим действиям. Для полного овладения базой курса необходимо несколько лет, но первые положительные результаты родители заметят уже спустя несколько занятий.

Дети-лидеры в школе

Школа – это место, где лидерские качества у детей начинают проявляться наиболее активно. В это время человек начинает понимать, как выработать лидерские качества. Ошибочно думать, что если ваш ребенок выбился в лидеры среди одноклассников, то он пронесет эту роль на протяжении всей жизни. Иногда случается, что явный лидер – один человек, но им управляет другой, так называемая «тёмная лошадка».

Ваш школьник может стать лидером, если у него есть организационные способности, он не боится выражать своё мнение и идти против учителей. В этом случае к нему будут прислушиваться или даже бояться. Такой ребенок без особых усилий может повлиять на всех детей в классе.

Школьника-лидера должны поддерживать не только одноклассники, но и учителя с родителями. В этом случае его авторитет ещё больше вырастет и у него возникнет желание развиваться дальше.

Игры для детей на выявление лидера

  1. «Всегда первый». Такая игра обычно проводится при большом скоплении детей: в классе или лагере. Преподаватель просит подняться определенное количество детей (три, пять, семь). Если хорошо понаблюдать, вы заметите, что ребенок-лидер всегда будет подниматься, вне зависимости от названного числа.
  2. «Геометрическая фигура». Детей просят, взявшись за руки, создать из своих тел определённую фигуру (круг, треугольник, квадрат). Ребенок-лидер обязательно начнёт руководить работой.
  3. «Строим дом». Детям даётся задание построить дом из подручных средств. Малыш с лидерскими качествами не кинется искать палки и одеяла. Он обдумает, какой материал нужно собрать, а потом даст всем задание и начнёт управлять процессом.

Повышение лидерских качеств при помощи ментальной арифметики

Факторами, определяющими развитие лидерских качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста, являются также авторитет и эталон. «Законодатель моды» в малой социальной группе – это человек, влияющий на формирование взглядов, принципов и действий своего окружения. Поэтому следует обращать внимание на моральную, эмоциональную обстановку среды, в которой ваш малыш растет и развивается.

Многие родители задают вопрос, как воспитать в ребенке лидерские качества. Можно отдать его в «Академию развития интеллекта AMAKids». Если самостоятельно развить и реализовать в себе качества лидера способны 5% людей, то по итогам занятий в возрастных группах АMAKids данный показатель увеличен в разы. А это доказывает действенность используемых педагогических приемов и техник, направленных на комплексное формирование интеллектуально зрелой личности. В чем же преимущества дидактического направления нашего центра? Формирование лидерских качеств детей, посещающих АMAKids, проходит:

  • по авторской программе, учитывающей индивидуальные особенности каждого малыша;
  • в малочисленных возрастных группах;
  • под направлением и наблюдением опытного педагога-инструктора;
  • в оборудованном классе;
  • в форме диалога с друзьями и наставниками;
  • с использованием передовой материальной базы, красочной наглядности и новейших пособий.

Программа по ментальной математике – это эффективное повышение лидерских качеств у детей, независимо от их возраста и социального происхождения. Методика, популярная в развитых странах мира, доступна и в России. Позвоните или напишите менеджеру АMAKids и будьте уверены в будущем вашего малыша, который непременно проявит себя истинным лидером!

Источник: amakids.ru

Как воспитать лидера

Ваш ребенок лидер? Какой он?

Cтремление лидировать — одно из проявлений эгоцентризма, с которым появляются на свет все здоровые дети. Задача старших — помочь детям найти деликатный баланс, когда самооценка и самоуважение становятся важными составными их эмоционального настроя, но не заглушают здравой самокритики и стремления к совершенствованию. Задатки лидера в ребенке нужно культивировать с младенчества — хвалить за успехи, подбадривать при встрече с препятствиями, поддерживать в моменты неудач и проявлять доверие, позволяя ребенку практиковаться в новых умениях и навыках. Не забывайте, что именно дома происходят первые и очень важные победы и поражения ребенка. Его способность убеждать и вызывать восхищение, умение принять поражение или горькую весть с достоинством закладываются и формируются родителями. Значит, родители должны не только наслаждаться вместе с ребенком его победами, но и научить его проигрывать, не испытывая при этом ощущения трагического провала или позорного поражения.

Если родители драматизируют каждое незначительное происшествие, то, скорее всего, ребенок вырастет тревожным, не уверенным в себе, будет испытывать неловкость как оратор, политик или создатель произведений искусства. Любой провал ребенка, истинный или мнимый, должен подкрепляться предложением повторить попытку, исправить ошибку. Если малыш упал, делая свои первые шаги, полезно помочь ему забыть о страхе и сделать еще шаг. Подбадривание — это акт дружелюбия и заботы, и его нельзя превращать в деспотичный приказ сейчас же повторить попытку, в настойчивое повторение родительского приказа, в угрозу. Если ребенок не готов к новой попытке, сдержанно приободрите его: “Когда будешь готов, ты непременно сможешь проехать на велосипеде от гаража до подъезда (бросить мяч в корзину, решить арифметическую задачку)”.

Составные лидерства — самоуважение и вера в собственные силы — похожи на надувной мячик. Перекачаете воздуха — и он лопнет. Недостаточно воздуха — он отказывается отскакивать от асфальта и звонко прыгать по дорожке. Если вы разочарованы в своем ребенке, он непременно это почувствует — и вера в собственные силы будет подорвана. Примите своего ребенка победителем и побежденным, сильным и слабым, тогда его шансы стать лидером многократно повысятся. Лидер начинается с соревнования?

Лидер начинается с соревнования?

Бытует мнение, что лидер начинается с соревнования. “Кто скорее съест кашку”, “Кто чище вымоет посуду” — эти игры хороши со сверстниками, но не с сестрами или кузенами, потому что отношения внутри семьи и так обременены сильными чувствами: ревностью, завистью, затаенными обидами… Проигравшего не ругают, над ним не смеются. Избегайте также награды для того, кто “первым съест кашку” или “чище вымоет посуду”. В этом случае довольно теплой похвалы. Мудрые взрослые не принижают успеха лидера: “Подумаешь, быстрее всех прибежал! Большое дело!”

Но они и не выпячивают его достижений. Лидеру объясняют: “Это здорово, что ты умеешь бегать быстрее других. Кто-то умеет лучше рисовать, кто-то любит танцевать, кто-то знает много песенок. У каждого человека есть более яркие таланты и есть вещи, которые он делает с меньшей охотой”.

Ребенка-лидера легко распознать в стайке сверстников уже в трехлетнем возрасте. Отчего-то к нему липнут другие дети. Он чаще завоевывает права на самую популярную игрушку . Лидер в большинстве случаев активен и жизнерадостен. Он заводила в подвижных играх, чаще всего предлагает новую игру и берет себе в ней самую почетную роль.

Воспитатели находят его обаятельным и чаще всего дают ему почетные задания — помочь накрыть стол к обеду, стереть мел с доски. Лидер всегда на виду, сверкает ослепительной улыбкой и, похоже, с каждым днем все сильнее осознает чары своей популярности. Чаще всего дети-лидеры хорошо манипулируют окружающими — как сверстниками, так и взрослыми. Вырастая, они становятся диктаторами моды в своем окружении: они выбирают, во что сегодня нужно играть, кого принимать в игру, а с кем не стоит водиться, они умеют привлекать других детей к выполнению своих целей. Энергию детей-лидеров следует тактично направлять в созидательное русло, нужно помогать им совершенствовать свои лучшие качества и работать над тем, чтобы искоренить скверные наклонности, ведь именно лидеры чаще всего превращаются в предводителей юношеских банд или хулиганствующих группировок. Постарайтесь, чтобы ребенок понял: быть лидером — это взять на себя ответственность не только за себя, но и за ведомых.

Научите ребенка воспринимать критику

Для хорошего лидера важно воспринимать критику без ощущения стыда и муки. Поэтому критика должна быть умной, конструктивной, направленной на исправление недостатков, а не на унижение достоинств ребенка. “Ты хороший товарищ, умеешь делиться с другими, предлагаешь друзьям помощь. Только я заметила, что ты стал повышать голос на своих друзей. Когда ты научишься говорить потише, с тобой будет еще приятнее играть” — такое замечание, которое мама сделала сыну, как только осталась с ним наедине, запомнится и станет важным уроком. Критикуя, не обрезайте детям крылья, не разочаровывайте их в собственных силах. Вместо того чтобы пренебрежительно сказать: “Это не уборка. Гляди, пыль по углам клубится”, скажите: “Сделано немало. Книги на месте, грязное белье в корзине. Осталось еще пыль по углам и из-под кровати вымести — будет просто красота. Ты с каждым разом все прилежнее убираешь. Растешь!”

Застав разгром на кухне, не спешите отругать дочь: спросите, что она пыталась приготовить, похвалите за самостоятельность, предложите помощь. Может быть, вы поделитесь рецептом салата или подскажете, чем проще удалить с пола жир, которым дочь залила всю кухню? Поддержите в ней желание быть самостоятельной, объяснив при этом, что любые навыки требуют практики. Ребенок должен научиться реально оценивать свои поступки, свои достижения. Если у ребенка нет слуха, не нужно просить его петь перед гостями и преувеличенно хвалить пение. “Перехваленные” дети теряют ориентиры, их самолюбие развивается непропорционально природным данным, они ожидают похвалы от сверстников, а получают щелчки да насмешки. Плохую услугу оказывают детям родители, которые дают неоправданно завышенную оценку их достижениям. “Мама! Я единственный в классе написал математику на пять!” — “Ты у меня самый умный!” Нельзя убеждать ребенка, что он самый ловкий, если он прибежал первым в соревновании. Рано или поздно ребенок обязательно столкнется с реальностью: кто-то обойдет его в беге, кто-то окажется сильнее или умнее. Чем более неоправданно завышена самооценка ребенка, тем труднее будет ему смириться с неудачей.

Настоящий лидер.

  • . усердно развивает свои сильные стороны, умеет блеснуть своими талантами перед ровесниками и взрослыми;
  • умеет беззлобно подшучивать над своими недостатками и извлекать из них максимум пользы. Для этого ребенок должен научиться вместе с вами от души смеяться над своими незначительными ошибками и не принимать критику слишком близко к сердцу. Юмор в семье — лучшее лекарство от неуверенности и от другой крайности — излишней самоуверенности;
  • умеет увлечь за собой сверстников;
  • уверенно общается со зрелыми и старшими людьми.

Мой ребенок — не лидер. что с ним не так?

Не спешите проецировать на ребенка собственные ожидания и чаяния.

  • Каждый ребенок выбирает себе стезю. Поверьте природе и своему ребенку — пускай он развивает те качества, которые подарила ему природа. Ваша помощь заключается в том, чтобы быть ему примером, чтобы помочь ему выработать моральные ценности, чтобы поддержать и подбодрить в постижении нового.
  • Если природа создала вашего ребенка застенчивым и тихим, это вовсе не значит, что она обделила его. Напротив! Его дар — наблюдать, размышлять, созерцать. Если ваш ребенок выбирает более тихое или более уединенное место в жизни, это значит, что он превыше всего ценит спокойные радости бытия. Нет ничего скверного в том, что ребенок стремится стать библиотекарем или сторожем парка.
  • Каждый ребенок, который способен самостоятельно решить, чем ему заниматься, с кем дружить, как проводить свободное время, обладает достаточной твердостью и стремлением к свободе. Лидерство — это не значит бежать впереди паровоза. Истинное лидерство — это идти своим путем, привлекая к себе тех, кого хочется видеть в спутниках. Для кого-то это толпа почитателей. Иным же довольно одного-единственного друга.
  • Если ваш ребенок не стремится быть на виду, всегда и во всем первым, а хочет оставаться в тени, не ругайте его, не жалейте и не критикуйте. Присмотритесь к нему пристальнее, определите, что доставляет ему особое удовольствие. Создайте ребенку условия для того, чтобы он максимально развил свои навыки в той области, в которой ему хочется преуспеть.
  • Каждый человек еще в детстве выбирает, что для него важнее. Кому-то необходимо быть богатым и знаменитым, А для кого-то самая большая ценность — покой и время, чтобы читать или любоваться природой.

Источник: www.7ya.ru

Рекомендуем почитать ►
Консультация (младшая группа) на тему: Консультация для родителей - quot; Возрастные особенности детей 3-4 лет - quot, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Об авторе: Светлана Игоревна