План индивидуальный работы с детьми в младшей группе
Конспект индивидуального занятия в младших группах детского сада
На одно занятие по индивидуальному маршруту в младшем дошкольном возрасте отводится от 10 до 15 минут. При этом схема работы остаётся стандартной:
- Вводная часть — до 2 минут (мотивация малыша на занятие, актуализация опорных знаний).
- Основная часть — до 13 минут (проработка темы занятия).
- Заключение — до 1 минуты (оценка деятельности малыша, а также элементы рефлексии в форме ответа на вопрос: «Всё ли у меня на занятии получилось?»).
На основном этапе занятия педагог даёт малышу задание и помогает при необходимости
Таблица: конспект индивидуального занятия по развитию речи «Звук С» в младшей группе (фрагмент)
- Кого я тебе принесла? (Лису).
- С кем будешь играть? (С лисой).
- Потрогай лису. Кого ты трогаешь? (Лису).
- Она какая? (Мягкая, пушистая, рыжая).
Дыхательное упражнение «Покачаем лису». , «Сказка про Саню». Логопед: Саня маленький, он потерялся в лесу, стал плакать. Логопед показывает слог УА и спрашивает: Как он стал плакать? Ребёнок произносит вначале тихо, затем громко. Логопед: Затем Саня успокоился и стал звать маму. Логопед показывает слог АУ. Ребёнок произносит вначале тихо, затем громко. Логопед: Услышала мама, прибежала, обняла Саню. Давай покажем, как она его обняла. (Обнимаются). Дала ему мама ягодку. Скушал он ягодку и сказал: АМ (произносит ребёнок).
Видео: индивидуальная работа по ФЭМП во второй младшей группе
Видео: индивидуальная работа по конструированию в младшей группе
Индивидуальная работа с воспитанниками младшего дошкольного возраста имеет огромное значение не только для коррекции и целенаправленного воздействия на ту или иную область развития малыша, но и для создания в сознании ребёнка положительного образа детского сада, прообраза школы. В связи с этим возрастает ответственность педагога за составление полноценного и детального плана индивидуальной работы с группой и конкретным малышом. При этом не менее важно эти образовательные маршруты наполнить адекватным содержанием, то есть подходящими методическими приёмами работы с детьми.
Читайте также: Доклад «Условия работы в разновозрастной группе в соответствии ФГОС»
Как составить индивидуальный маршрут развития воспитанника младшей группы
Кроме составления общего плана работы, педагог создаёт индивидуальный маршрут для каждого малыша. Это своего рода конспект занятия с конкретным воспитанником. Принципиальными моментами, которые в таком плане указываются, являются:
- имя, возраст ребёнка,
- название группы (этот пункт обозначается при условии проведения индивидуальной работы узким специалистом),
- описание трудностей,
- месяц, неделя работы,
- реализация в режимных моментах, играх, непосредственной образовательной деятельности (НОД),
- работа ребёнка с педагогом,
- работа с родителями.
Это интересно. Последний пункт, то есть работа с родителями, является обязательным при составлении плана для воспитанников младших групп, переживающих период адаптации к новым условиям. В дальнейшем взаимодействие с семьёй осуществляется в рамках реализации целей и задач образовательного процесса в ДОУ. Более тесный контакт также предполагается в том случае, если ребёнок был переведён из другого детского сада.
Особого внимания требует составление индивидуального маршрута для ребёнка, который перешёл из другого ДОУ
Таблица: пример составления индивидуального маршрута развития ребёнка во второй младшей группе (фрагмент)
- Дидактическая игра «Иди ко мне»,
- пальчиковая игра «Кто в кулачке».
- Подвижная игра «Мяч в кругу»,
- игра «У Ляли в гостях».