28.09.2019      112      Комментарии к записи Документы для учителя – концепции, стандарты, ФГОСы, приказы отключены
 

Документы для учителя – концепции, стандарты, ФГОСы, приказы


«Документы для учителя»

Гильдия словесников решила создать на сайте Гильдии рубрику «Документы», где будут собраны основные официальные документы, которые могут пригодиться в работе учителя русского языка и литературы: для составления рабочей программы или планирования, ведения рабочей документации и, что не менее важно, для того, чтобы представлять свои законные права и обязанности. Все эти документы размещены в открытом доступе, но мы собрали их в одном месте, сократив некоторые из них до тех разделов, которые могут быть полезны именно учителям словесности.

Базовые документы, регламентирующие образовательную деятельность

Мы размещаем базовые документы, регламентирующие образовательную деятельность, – Федеральный закон «Об образовании» и Федеральные государственные стандарты начального, основного и среднего общего образования (так называемые «новые ФГОСы»). К этим документам можно обращаться при составлении рабочих программ, при возникновении спорных вопросов в отношениях с работодателями и родителями, да и просто при осмыслении целей образования, своей профессиональной деятельности (ФГОСы задают новую идеологию образования, в основе которой лежит системно-деятельностный подход к обучению и нацеленность на формирование субъектной позиции учащихся).

Документация, связанная с русским языком и литературой

В этой рубрике представлена документация, связанная с русским языком и литературой: это принятая в 2016 году Концепция преподавания русского языка и литературы (документ, формулирующий проблемные точки в образовании и задающий векторы развития предметов); выдержки из Примерной основной образовательной программы общего образования, на основе которой учитель должен составлять свою рабочую программу; выдержки из действующего Федерального перечня рекомендованных учебников с изменениями, внесенными в него в 2015-2016 гг.

Документы, связанные с организационными аспектами деятельности учителя

Блок документов, связанный с организационными аспектами деятельности учителя. К сожалению, учителя очень часто сталкиваются с неправомерными требованиями начальства работать дополнительно, вести документацию, не предусмотренную законом или даже этим законом запрещенную. В связи с этим мы публикуем письмо Министерства образования и науки о сокращении избыточной отчётности учителей, приказы Министерства о регламентации рабочего времени педагога, а также приказы Министерства, которые, в частности, определяют новые требования к составлению рабочих программ, ограничивая количество обязательных пунктов рабочей программы до трёх (планируемый результат, содержание предмета и тематическое планирование). Мы также размещаем материал, разъясняющий основные положения недавно принятого Профстандарта педагога и даем ссылку на достаточно объемный текст этого документа.

Источник: slovesnik.org

Минобразования обязало учителя вести всего четыре документа и не заниматься чужой работой

Министерство образования определило перечень обязательных документов, с которым будут работать учителя, воспитатели, классные руководители и другие работники системы образования. У учителя — всего четыре пункта.

Фото: Анжелика Василевская, TUT.BY

В постановлении министерства № 164 от 27 декабря четко определен перечень документов, которые должны вести школьные учителя и воспитатели.

Так, учитель ведет всего четыре обязательных документа: классный журнал, календарно-тематическое планирование, поурочное планирование, дневники учащихся.

Классный руководитель — 5 документов: классный журнал, планирование работы (на полугодие), социально-педагогическую характеристику класса (поддерживается в актуальном состоянии в течение года, корректируется при необходимости), личные карточки учащегося, дневники учащихся.

Воспитатель — 3 документа: журнал группы продленного дня учреждений общего среднего образования, календарно-тематическое планирование на четверть, ежедневное планирование.

В постановлении также говорится, что местные управления образования должны не «допускать в практике работы ведения документов, не предусмотренных постановлением».

Отдельно оговаривается, что привлекать к мероприятиям других госорганов учреждения образования могут только по согласованию с министерством. Ведомство также потребовало от управлений образования «исключить практику (…) привлечения педагогических работников (…) к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций».

Напомним, на Большом педсовете в прошлом году Александр Лукашенко потребовал освободить учителей от несвойственных им функций и предупредил министра образования и губернаторов, чтобы в школу поступали «документы, касающиеся только образования и воспитания».

— Дело не в излишней нагрузке, а дело в унижении учителя, которому приходится делать ненужные вещи.

Источник: news.tut.by

Документы, необходимые для оформления на работу в школу учителем

Вопрос-ответ по теме

Какие документы необходимы для оформления на работу в школу учителем гражданина Украины (Луганск)?

Касательно документов для оформления на работу в школу учителем, иностранные граждане оформляются в том же порядке, что и граждане РФ, но с некоторыми особенностями.

«…В сфере трудовых прав на иностранного гражданина распространяются нормы законодательства, установленные для граждан РФ…»

Иностранных граждан, имеющих статус постоянно и временно проживающих, а также беженцев и лиц, получивших временное убежище на территории России, принимают на работу без специальных разрешений. То есть в том же порядке, который установлен и для российских граждан ( п. 4 ст. 13 Закона от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ).

Следует иметь в виду, законодательство обязывает работодателей уведомлять территориальный орган ФМС России о заключении или прекращении трудового договора с сотрудниками-иностранцами. При этом не установлены исключения для иностранцев в зависимости от их статуса. Поэтому работодатель должен уведомить ФМС России о приеме на работу любого иностранца, в том числе получившего временное убежище ( Закона от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ ). Тот же порядок действует и в отношении иностранцев, которые получили статус беженца. Какие документы предъявляют при приеме на работу

«…Работодатель вправе потребовать у лица, поступающего на работу, документы, перечень которых установлен ст. 65 ТК РФ…»

Наряду с общими сведениями в трудовых договорах иностранцев в зависимости от их статуса необходимо указывать следующие дополнительные сведения о документах, удостоверяющих личность иностранных граждан на территории РФ помимо паспорта:

  • для временно пребывающих иностранцев – сведения о разрешении на работу или патенте;
  • для временно проживающих иностранцев – сведения о разрешении на временное проживание;
  • для постоянно проживающих иностранцев – сведения о виде на жительство.
Рекомендуем почитать ►
Анкета для воспитателей детского сада

При приеме на работу беженца документом, удостоверяющим его личность, будет не паспорт, а удостоверение беженца или свидетельство о предоставлении временного убежища ( п. 7 ст. 7 Федерального закона от 19.02.1993 г. № 4528-1 «О беженцах»).

Кроме того, о необходимости прохождения процедуры признания уровня образования, эквивалентности документов об образовании России и Украины, признании квалификационной категории ознакомьтесь в рекомендации: Признание уровня образования, подтвержденного документом об образовании, выданным образовательной организацией Украины.

Наряду с обязательными условиями в трудовом договоре с временно пребывающим иностранцем нужно указать основание оказания такому сотруднику медицинской помощи в период действия его трудового договора. В частности, следует указать реквизиты договора (полиса) ДМС либо заключенного работодателем и медицинской организацией договора о предоставлении иностранцу платных медицинских услуг. При этом полис ДМС или договор о предоставлении платных медицинских услуг должен обеспечивать оказание иностранцу первичной медико-санитарной помощи и специализированной медицинской помощи в неотложной форме ( ст.ст. 327.1, 327.2 ТК РФ).

Трудовые договоры с иностранными гражданами заключают на неопределенный срок, а при наличии предусмотренных законом оснований – на определенный срок ( ч. 5 ст. 327.1 ТК РФ).

Актуально сейчас:
Как перед ГИА подвести итоги работы с учениками, у которых разная мотивация к обучению
Как подготовить программу воспитания к проверке Рособрнадзора

Источник: www.menobr.ru

Кто имеет право работать учителем в школе?

Для того, чтобы заниматься педагогической деятельностью, нужно иметь среднее профессиональное или высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Либо высшее/среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Например, специалист с высшим образованием по направлению подготовки «Образование и педагогика» и специалист, получивший высшее образование по специальности «История», независимо от наличия у них стажа работы, могут на равных основаниях работать учителем истории. Выпускник консерватории имеет право работать учителем музыки.

Те, у кого нет специального педагогического образования или профильного образования по преподаваемому предмету, смогут работать в школе учителем по определенному предмету, если продут программу профессиональной переподготовки, необходимую для преподавания этого предмета в объеме не менее 250 часов.

Перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 сентября 2013 г. N 1061, определены следующие направления подготовки «Образования и педагогические науки»:

44.03.01 — Педагогическое образование

44.03.02 — Психолого-педагогическое образование

44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование

44.03.04 — Профессиональное обучение (по отраслям)

44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Получение диплома бакалавра по любому из указанных направлений дает право преподавать в школе любой предмет. Специалист без педагогического образования – может работать учителем только по профилю, в том числе по профилю полученного дополнительного профессионального образования.

Законодательство дает работодателю право при разработке должностных инструкций устанавливать дополнительные требования к необходимой специальной подготовке работников. Также работодатель обязан обеспечить регулярное прохождение повышения квалификации работников.

Из этого общего правила есть исключения

Работодатель имеет право снижать планку требований к образованию и принимать решение о допуске к работе на основании решения аттестационной комиссии на основании оценки фактической профессиональной деятельности. Комиссию администрация школы формирует самостоятельно.

В соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н “Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников образования”

– лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

Кто не имеет права работать в школе?

В соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога к педагогической деятельности не допускаются лица:

  • лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
  • имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;
  • признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
  • имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Источник: usperm.ru

Какие документы должны подтвердить право работника на работу в педагогической должности?

Педагог дополнительного образования работает в учреждении с1987 года без педагогического образования, имеет высшую квалификационную категорию. Должна ли аттестационная комиссия учреждения аттестовать его на соответствие занимаемой должности, как педагога не имеющего педагогического образования.Если да, то какие документы должны быть в его личном деле.

Должна ли аттестационная комиссия учреждения аттестовать педагога на соответствие занимаемой должности, как педагога не имеющего педагогического образования? В учреждении педагог работает с1987 года , имеет высшую квалификационную категорию.

Ответы юристов ( 2 )

Согласно ст. 65 ТК РФ при заключении трудового договора педагогический работник, поступающий на работу, должен предъявить работодателю следующие документы:
— паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
— трудовую книжку кроме случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
— страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
— документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
— документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний — при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки.
До внесения в эту статью изменений работодателю было трудно узнать, имеет ли педагогический работник, принимаемый на работу, неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления. Получалось, что работодатель, на которого возложена ответственность за несоблюдение законодательства о труде, в том числе за прием на работу лиц, судимых за тяжкие и особо тяжкие преступления, обязан был обращаться в МВД за получением соответствующей информации.
С введением Федеральным законом N 387-ФЗ в ст. 65 ТК РФ нового абзаца теперь при заключении трудового договора педагогический работник, кроме перечисленных выше документов, должен представлять также справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.

Рекомендуем почитать ►
Поделки из бросового материала: подробный мастер-класс

К сведению. Справку о наличии (отсутствии) судимостей предоставляет Главный информационно-аналитический центр МВД и информационные центры МВД, ГУВД, УВД (п. 2 Инструкции о порядке предоставления гражданам справок о наличии (отсутствии) у них судимости, утвержденной Приказом МВД РФ от 01.11.2001 N 965).

Должна ли аттестационная комиссия учреждения аттестовать педагога на соответствие занимаемой должности, как педагога не имеющего педагогического образования? В учреждении педагог работает с1987 года, имеет высшую квалификационную категорию.
Едена

Едена, педагогические работники, имеющие квалификационные категории (1 или высшую) не проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности. Т.е. они «автоматически» соответствуют занимаемой должности.

(Порядок аттестации педагогических работников (п. 22))

Источник: pravoved.ru

«Документы для учителя»

Гильдия словесников решила создать на сайте Гильдии рубрику «Документы», где будут собраны основные официальные документы, которые могут пригодиться в работе учителя русского языка и литературы: для составления рабочей программы или планирования, ведения рабочей документации и, что не менее важно, для того, чтобы представлять свои законные права и обязанности. Все эти документы размещены в открытом доступе, но мы собрали их в одном месте, сократив некоторые из них до тех разделов, которые могут быть полезны именно учителям словесности.

Базовые документы, регламентирующие образовательную деятельность

Мы размещаем базовые документы, регламентирующие образовательную деятельность, – Федеральный закон «Об образовании» и Федеральные государственные стандарты начального, основного и среднего общего образования (так называемые «новые ФГОСы»). К этим документам можно обращаться при составлении рабочих программ, при возникновении спорных вопросов в отношениях с работодателями и родителями, да и просто при осмыслении целей образования, своей профессиональной деятельности (ФГОСы задают новую идеологию образования, в основе которой лежит системно-деятельностный подход к обучению и нацеленность на формирование субъектной позиции учащихся).

Документация, связанная с русским языком и литературой

В этой рубрике представлена документация, связанная с русским языком и литературой: это принятая в 2016 году Концепция преподавания русского языка и литературы (документ, формулирующий проблемные точки в образовании и задающий векторы развития предметов); выдержки из Примерной основной образовательной программы общего образования, на основе которой учитель должен составлять свою рабочую программу; выдержки из действующего Федерального перечня рекомендованных учебников с изменениями, внесенными в него в 2015-2016 гг.

Документы, связанные с организационными аспектами деятельности учителя

Блок документов, связанный с организационными аспектами деятельности учителя. К сожалению, учителя очень часто сталкиваются с неправомерными требованиями начальства работать дополнительно, вести документацию, не предусмотренную законом или даже этим законом запрещенную. В связи с этим мы публикуем письмо Министерства образования и науки о сокращении избыточной отчётности учителей, приказы Министерства о регламентации рабочего времени педагога, а также приказы Министерства, которые, в частности, определяют новые требования к составлению рабочих программ, ограничивая количество обязательных пунктов рабочей программы до трёх (планируемый результат, содержание предмета и тематическое планирование). Мы также размещаем материал, разъясняющий основные положения недавно принятого Профстандарта педагога и даем ссылку на достаточно объемный текст этого документа.

Источник: slovesnik.org

Минобразования обязало учителя вести всего четыре документа и не заниматься чужой работой

Министерство образования определило перечень обязательных документов, с которым будут работать учителя, воспитатели, классные руководители и другие работники системы образования. У учителя — всего четыре пункта.

Фото: Анжелика Василевская, TUT.BY

В постановлении министерства № 164 от 27 декабря четко определен перечень документов, которые должны вести школьные учителя и воспитатели.

Так, учитель ведет всего четыре обязательных документа: классный журнал, календарно-тематическое планирование, поурочное планирование, дневники учащихся.

Классный руководитель — 5 документов: классный журнал, планирование работы (на полугодие), социально-педагогическую характеристику класса (поддерживается в актуальном состоянии в течение года, корректируется при необходимости), личные карточки учащегося, дневники учащихся.

Воспитатель — 3 документа: журнал группы продленного дня учреждений общего среднего образования, календарно-тематическое планирование на четверть, ежедневное планирование.

В постановлении также говорится, что местные управления образования должны не «допускать в практике работы ведения документов, не предусмотренных постановлением».

Отдельно оговаривается, что привлекать к мероприятиям других госорганов учреждения образования могут только по согласованию с министерством. Ведомство также потребовало от управлений образования «исключить практику (…) привлечения педагогических работников (…) к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций».

Напомним, на Большом педсовете в прошлом году Александр Лукашенко потребовал освободить учителей от несвойственных им функций и предупредил министра образования и губернаторов, чтобы в школу поступали «документы, касающиеся только образования и воспитания».

— Дело не в излишней нагрузке, а дело в унижении учителя, которому приходится делать ненужные вещи.

Источник: news.tut.by

Документы, необходимые для оформления на работу в школу учителем

Вопрос-ответ по теме

Какие документы необходимы для оформления на работу в школу учителем гражданина Украины (Луганск)?

Касательно документов для оформления на работу в школу учителем, иностранные граждане оформляются в том же порядке, что и граждане РФ, но с некоторыми особенностями.

Рекомендуем почитать ►
Конспекты занятий по рисованию

«…В сфере трудовых прав на иностранного гражданина распространяются нормы законодательства, установленные для граждан РФ…»

Иностранных граждан, имеющих статус постоянно и временно проживающих, а также беженцев и лиц, получивших временное убежище на территории России, принимают на работу без специальных разрешений. То есть в том же порядке, который установлен и для российских граждан ( п. 4 ст. 13 Закона от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ).

Следует иметь в виду, законодательство обязывает работодателей уведомлять территориальный орган ФМС России о заключении или прекращении трудового договора с сотрудниками-иностранцами. При этом не установлены исключения для иностранцев в зависимости от их статуса. Поэтому работодатель должен уведомить ФМС России о приеме на работу любого иностранца, в том числе получившего временное убежище ( Закона от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ ). Тот же порядок действует и в отношении иностранцев, которые получили статус беженца. Какие документы предъявляют при приеме на работу

«…Работодатель вправе потребовать у лица, поступающего на работу, документы, перечень которых установлен ст. 65 ТК РФ…»

Наряду с общими сведениями в трудовых договорах иностранцев в зависимости от их статуса необходимо указывать следующие дополнительные сведения о документах, удостоверяющих личность иностранных граждан на территории РФ помимо паспорта:

  • для временно пребывающих иностранцев – сведения о разрешении на работу или патенте;
  • для временно проживающих иностранцев – сведения о разрешении на временное проживание;
  • для постоянно проживающих иностранцев – сведения о виде на жительство.

При приеме на работу беженца документом, удостоверяющим его личность, будет не паспорт, а удостоверение беженца или свидетельство о предоставлении временного убежища ( п. 7 ст. 7 Федерального закона от 19.02.1993 г. № 4528-1 «О беженцах»).

Кроме того, о необходимости прохождения процедуры признания уровня образования, эквивалентности документов об образовании России и Украины, признании квалификационной категории ознакомьтесь в рекомендации: Признание уровня образования, подтвержденного документом об образовании, выданным образовательной организацией Украины.

Наряду с обязательными условиями в трудовом договоре с временно пребывающим иностранцем нужно указать основание оказания такому сотруднику медицинской помощи в период действия его трудового договора. В частности, следует указать реквизиты договора (полиса) ДМС либо заключенного работодателем и медицинской организацией договора о предоставлении иностранцу платных медицинских услуг. При этом полис ДМС или договор о предоставлении платных медицинских услуг должен обеспечивать оказание иностранцу первичной медико-санитарной помощи и специализированной медицинской помощи в неотложной форме ( ст.ст. 327.1, 327.2 ТК РФ).

Трудовые договоры с иностранными гражданами заключают на неопределенный срок, а при наличии предусмотренных законом оснований – на определенный срок ( ч. 5 ст. 327.1 ТК РФ).

Актуально сейчас:
Как перед ГИА подвести итоги работы с учениками, у которых разная мотивация к обучению
Как подготовить программу воспитания к проверке Рособрнадзора

Источник: www.menobr.ru

Кто имеет право работать учителем в школе?

Для того, чтобы заниматься педагогической деятельностью, нужно иметь среднее профессиональное или высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Либо высшее/среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Например, специалист с высшим образованием по направлению подготовки «Образование и педагогика» и специалист, получивший высшее образование по специальности «История», независимо от наличия у них стажа работы, могут на равных основаниях работать учителем истории. Выпускник консерватории имеет право работать учителем музыки.

Те, у кого нет специального педагогического образования или профильного образования по преподаваемому предмету, смогут работать в школе учителем по определенному предмету, если продут программу профессиональной переподготовки, необходимую для преподавания этого предмета в объеме не менее 250 часов.

Перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 сентября 2013 г. N 1061, определены следующие направления подготовки «Образования и педагогические науки»:

44.03.01 — Педагогическое образование

44.03.02 — Психолого-педагогическое образование

44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование

44.03.04 — Профессиональное обучение (по отраслям)

44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Получение диплома бакалавра по любому из указанных направлений дает право преподавать в школе любой предмет. Специалист без педагогического образования – может работать учителем только по профилю, в том числе по профилю полученного дополнительного профессионального образования.

Законодательство дает работодателю право при разработке должностных инструкций устанавливать дополнительные требования к необходимой специальной подготовке работников. Также работодатель обязан обеспечить регулярное прохождение повышения квалификации работников.

Из этого общего правила есть исключения

Работодатель имеет право снижать планку требований к образованию и принимать решение о допуске к работе на основании решения аттестационной комиссии на основании оценки фактической профессиональной деятельности. Комиссию администрация школы формирует самостоятельно.

В соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н “Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников образования”

– лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

Кто не имеет права работать в школе?

В соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога к педагогической деятельности не допускаются лица:

  • лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
  • имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;
  • признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
  • имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Источник: usperm.ru


Об авторе: Светлана Игоревна