19.12.2019      35      Комментарии к записи Бланки в детском саду отключены
 

Бланки в детском саду


Сайт для воспитателей детских садов

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста Наша жизнь проходит в эпоху высоких технологий и больших объемов информации. Процесс динамичного развития.

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья»

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья» Цель: Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Воспитывать желание.

«Как здорово мы в садике живём». Сценарий развлечения для родителей и детей груп…

«Как здорово мы в садике живём»Сценарий развлечения для родителей и детей группы раннего возраста №1 Цель: вовлекать родителей в жизнь детского.

«Герб города Касли» (конспект занятия по художественно-ручному труду для детей п…

Конспект занятия по художественно-ручному труду для детей подготовительной к школе группе «Герб города Касли»Из цикла занятий «Каслинское художественное литьё» Цель: Приобщение дошкольников к истокам.

Конспект занятия в средней группе по изобразительной деятельности «Танюшкины пом…

Конспект занятия в средней группе по изобразительной деятельности «Танюшкины помощники» (по мотивам дымковской росписи) Программное содержание: 1. Формировать умение детей, замечать и находить.

  • Котиева Фатима Русла

“Путешествие по Крыму”

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя «Детский сад № 127» Непосредственно-образовательная деятельность с детьми 6-го и 7-го года жизни «Путешествие по Крыму» (интеграция познавательной, речевой образовательных областей) Выполнила воспитатель ГБДОУ № 127 Волохович Е. В. г.

Конспект занятия по конструированию из с…

Цели: способствовать развитию умения различать и называть названия деталей, отбирать нужные для постройки детали; способствовать закреплению умения детей делать постройки устойчивыми, прочными; способствовать развитию умения анализировать готовую постройку и определять пространственное расположение частей.

Мой любимый город Омск. Мини-музей краев…

План-конспект непрерывной образовательно…

Источник: dohcolonoc.ru

БЛАНК, ЖУРНАЛ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО (макет, форма, образец, документ)

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Журнал скачать бесплатно
Индекс материала
Журнал скачать бесплатно
Журналы, страница 2
Журналы, страница 3
Журналы, страница 4
Журналы, страница 5

Все макеты журналов и книг набраны в формате WORD. К каждому макету подготовлена обложка.

Журнала А4 подготовлен для изготовления под скобу сбоку, журнал А3 формата подразумевает скобу в центре.

Некоторые формы составлены с учетом верстки.

С сайта Вы всегда сможете скачать готовые макеты книг и журналов, все макеты загружаются, через самораспаковывающийся архив (абсолютно БЕСПЛАТНО и без всяких сомнительных СМС) База книг и журналов будут постоянно пополняться в свободное от работы время. В данное время, все ниже приведенные макеты можете скачать с сайта: выбираю-я.рф

ЖУРНАЛ предрейсового медицинского осмотра водителей

Журнал учета витаминизации блюд (книжный формат)

Источник: xn—–6kcabbec0b4bfkfxgqnxmkn8grf.xn--p1ai

Дидактический материал “Дневничок здоровья”

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Давным-давно, еще на заре педагогики, Януш Корчак поделился своими наблюдениями: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье… Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».

Однако, не смотря на созданные условия для физкультурно-оздоровительной работы, проводимые педагогами и медицинскими специалистами физкультурно-оздоровительные мероприятия, незначительно снизился уровень заболеваемости воспитанников, не уменьшался процент детей, пропускавших важные для здоровья режимные моменты в ДОУ (утренняя гимнастика, закаливающие мероприятия и др.), не смотря на качество приготовленной пищи, детские порции не всегда оставались съеденными полностью, многие родители воспитанников не осознавали важность выполнения режима дня для ребенка – дошкольника.

В связи с этим администрацией дошкольного учреждения был объявлен конкурс среди педагогов детского сада на разработку «Дневника здоровья» для детей дошкольного возраста, который отражал бы полную картину того, как ребенок в течение дня «помог своему здоровью».

Воспитатели ДОУ серьезно подошли к участию в конкурсе, и каждая возрастная группа представила свой вариант «Дневника здоровья»:

Но более подробно хотелось бы остановиться на описании модели, занявшей первой место, так как именно этот вариант более прост в изготовлении и может применяться в любом учреждении. Данное пособие предназначено для детей 4 – 7 лет и может быть реализовано в рамках любого дошкольного учреждения.

Этот «Дневник здоровья» (Рисунок 3, Рисунок 4) ориентирован на достижение важной цели: осознанное понимание и отношение детей к своему здоровью через соблюдение жизненно важных режимных моментов.

Оформление «Дневничка здоровья»

В помещении группы размещается красочный плакат, оформленный следующим образом: т.к. группа называется «Солнышко», и символом группы является солнце, то на плакате размещаются «солнышки» с фотографией ребенка в центре (по количеству детей в группе).

Но у «солнышек» нет лучей, лучи необходимо «заработать» в течение дня, выполняя качественно основные режимные моменты, которые отображены внизу плаката на цветных карточках: утренняя зарядка, закаливание, завтрак, прогулка, занятия, обед, дневной сон, лечебные мероприятия, полдник, прогулка, ужин.

Цвет карточки соответствует цвету лучиков, которые находятся в отдельной коробке. Все лучи крепятся к модели с помощью липкой ленты. Под каждой карточкой с изображением режимного момента – стихотворения, которые отражают также и правила поведения в той или иной ситуации:

Зарядка:

Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезни
Спасает всех она!

Завтрак:

Завтрак вкусный мы съедим,
Быть здоровыми хотим!

Занятия:

Начинаем мы учиться,
Нам лениться не годится,
Будем мы внимательны
На любом занятии.

Прогулка:

Раз, два, три, четыре, пять
Собираемся гулять,
Будем быстро одеваться,
Не зевать и не толкаться!

Моем руки дружно,
Нам обедать нужно,
С аппетитом мы едим
Большими вырасти хотим!

Лечебные мероприятия:

Массаж, УФО и фиточай
Для здоровья принимай!

Методические рекомендации к использованию «Дневничка здоровья»

Детей и родителей знакомят с «Дневничком здоровья». Объясняют, что каждая картинка обозначает тот или иной режимный момент и, выполняя его четко, без замечаний ребенок получает лучик такого цвета, который соответствует цвету карточки с изображением режимного момента. Обязательно сообщается и напоминается детям обо всех делах, которые ожидают детей в режиме дня.

В старшем дошкольном возрасте новичкам, пришедшим в группу, дети самостоятельно рассказывают о том, как проходит день.

После каждого режимного момента проводится своего рода «пятиминутка»: воспитатель анализирует, почему тот или иной ребенок «имеет право получить лучик» и поместить его около своей фотографии на плакате «Дневничок здоровья», часто педагог привлекает к помощи детей оценить поступки своих сверстников.

Вечером при подведении «Итогов дня» дети дают оценку тому, кто и как «помог своему здоровью». Дети, которые не получили лучики за какие-то режимные моменты анализируют, почему им это не удалось, обещают что обязательно постараются в следующий раз.

За неделю также подводится итог: те дети, которые каждый день набирали лучик за каждый режимный момент, в пятницу получает медаль «Здоровячок группы «Солнышко».

Если в группе есть дети, которым по медицинским показаниям необходимо воздержаться от закаливающих процедур или употребления в пищу тех или иных продуктов, педагог идет навстречу воспитаннику: проявив себя, ребенка может получить два луча за другие режимные моменты.

Кроме этого, используя «Дневничок здоровья», с детьми проводятся беседы «Зачем нужен режим дня?», «Как изменится режим дня, когда ты пойдешь в школу?», «Зачем нужно закаляться?», «Почему важно правильно питаться», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

«Дневничок» помогает закрепить и отработать временные представления: «утро», «день», «вечер», «ночь». Дети четко знают, что завтракаем мы утром, обедаем – днем, ужинаем вечером, а ночью – набираемся сил, отдыхаем и спим, чтобы на следующий день опять получать лучики.

Родитель, приходя вечером за ребенком, видит количество лучей у фотографии своего ребенка и имеет представление, в какие режимные моменты ребенок проявил себя, а в какие нет.

Таким образом, апробировав разработанную модель «Дневничка здоровья», мы можем говорить о ее эффективности:

  • Улучшились соматические показатели здоровья воспитанников (заболеваемость снизилась на 7,4%).
  • Отмечается улучшение физических качеств детей:

– с высоким уровнем на начало учебного года 20%, в конце учебного года – 37,5%;
– с низким уровнем на начало года 12%, на конец учебного года – нет.

Источник: urok.1sept.ru

Детский сад №34

Наш адрес:
г.Владивосток,
ул. Сабанеева, д.11
Телефон: 244-03-70

Правила ежедневного утреннего приема детей в группу детского сада

Правила ежедневного утреннего приема детей в группу детского сада

Детский сад открыт с 7.00 до 19.00

Прием детей осуществляется с 7.15 до 8.00

Уход детей домой осуществляется в период с 17.00 до 18.45.

Утром родитель вместе с ребенком приходит в группу и передает ребенка воспитателю или заменяющему его человеку лично.

В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15.05.2013 г. п.11.2. в ДОУ проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья, по показаниям проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей.

Данные о состоянии ребенка заносятся в специальный журнал, в котором ставят свою роспись родители, если согласны с результатами визуального осмотра их детей.

Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образования организации не принимаются.

Заболевших в течение дня изолируют от здоровых детей (временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей (в течении одного часа) или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей.

Отправлять ребенка в детский сад одного, оставлять ребенка в раздевалке без присмотра взрослого или с посторонними лицами запрещается.

Поздний привод ребенка в детский сад нарушает режим работы группы и затрудняет учебно-воспитательный процесс. В исключительных случаях родителям необходимо информировать воспитателя в известность об опоздании до 08.30.

Приём детей после отсутствия более 5-ти дней.

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

Данные правила составлены в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

В связи с изменением графиков работы персонала в летний период, допускается объединение смежных по возрасту групп. Режим и план работы при этом соблюдается.
Родителям необходимо лично познакомится с новыми воспитателями, представить всех доверенных лиц, кто будет приводить и забирать ребенка.

На территорию детского сада запрещается заезжать на автомобиле

Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

Источник: ds34.pupils.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста

Особенности восприятия величины детьми старшего дошкольного возраста Наша жизнь проходит в эпоху высоких технологий и больших объемов информации. Процесс динамичного развития.

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья»

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Семья» Цель: Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Воспитывать желание.

«Как здорово мы в садике живём». Сценарий развлечения для родителей и детей груп…

«Как здорово мы в садике живём»Сценарий развлечения для родителей и детей группы раннего возраста №1 Цель: вовлекать родителей в жизнь детского.

«Герб города Касли» (конспект занятия по художественно-ручному труду для детей п…

Конспект занятия по художественно-ручному труду для детей подготовительной к школе группе «Герб города Касли»Из цикла занятий «Каслинское художественное литьё» Цель: Приобщение дошкольников к истокам.

Конспект занятия в средней группе по изобразительной деятельности «Танюшкины пом…

Конспект занятия в средней группе по изобразительной деятельности «Танюшкины помощники» (по мотивам дымковской росписи) Программное содержание: 1. Формировать умение детей, замечать и находить.

  • Котиева Фатима Русла

“Путешествие по Крыму”

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя «Детский сад № 127» Непосредственно-образовательная деятельность с детьми 6-го и 7-го года жизни «Путешествие по Крыму» (интеграция познавательной, речевой образовательных областей) Выполнила воспитатель ГБДОУ № 127 Волохович Е. В. г.

Конспект занятия по конструированию из с…

Цели: способствовать развитию умения различать и называть названия деталей, отбирать нужные для постройки детали; способствовать закреплению умения детей делать постройки устойчивыми, прочными; способствовать развитию умения анализировать готовую постройку и определять пространственное расположение частей.

Мой любимый город Омск. Мини-музей краев…

План-конспект непрерывной образовательно…

Источник: dohcolonoc.ru

Дидактический материал “Дневничок здоровья”

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Давным-давно, еще на заре педагогики, Януш Корчак поделился своими наблюдениями: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье… Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».

Однако, не смотря на созданные условия для физкультурно-оздоровительной работы, проводимые педагогами и медицинскими специалистами физкультурно-оздоровительные мероприятия, незначительно снизился уровень заболеваемости воспитанников, не уменьшался процент детей, пропускавших важные для здоровья режимные моменты в ДОУ (утренняя гимнастика, закаливающие мероприятия и др.), не смотря на качество приготовленной пищи, детские порции не всегда оставались съеденными полностью, многие родители воспитанников не осознавали важность выполнения режима дня для ребенка – дошкольника.

В связи с этим администрацией дошкольного учреждения был объявлен конкурс среди педагогов детского сада на разработку «Дневника здоровья» для детей дошкольного возраста, который отражал бы полную картину того, как ребенок в течение дня «помог своему здоровью».

Воспитатели ДОУ серьезно подошли к участию в конкурсе, и каждая возрастная группа представила свой вариант «Дневника здоровья»:

Но более подробно хотелось бы остановиться на описании модели, занявшей первой место, так как именно этот вариант более прост в изготовлении и может применяться в любом учреждении. Данное пособие предназначено для детей 4 – 7 лет и может быть реализовано в рамках любого дошкольного учреждения.

Этот «Дневник здоровья» (Рисунок 3, Рисунок 4) ориентирован на достижение важной цели: осознанное понимание и отношение детей к своему здоровью через соблюдение жизненно важных режимных моментов.

Оформление «Дневничка здоровья»

В помещении группы размещается красочный плакат, оформленный следующим образом: т.к. группа называется «Солнышко», и символом группы является солнце, то на плакате размещаются «солнышки» с фотографией ребенка в центре (по количеству детей в группе).

Но у «солнышек» нет лучей, лучи необходимо «заработать» в течение дня, выполняя качественно основные режимные моменты, которые отображены внизу плаката на цветных карточках: утренняя зарядка, закаливание, завтрак, прогулка, занятия, обед, дневной сон, лечебные мероприятия, полдник, прогулка, ужин.

Цвет карточки соответствует цвету лучиков, которые находятся в отдельной коробке. Все лучи крепятся к модели с помощью липкой ленты. Под каждой карточкой с изображением режимного момента – стихотворения, которые отражают также и правила поведения в той или иной ситуации:

Зарядка:

Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезни
Спасает всех она!

Завтрак:

Завтрак вкусный мы съедим,
Быть здоровыми хотим!

Занятия:

Начинаем мы учиться,
Нам лениться не годится,
Будем мы внимательны
На любом занятии.

Прогулка:

Раз, два, три, четыре, пять
Собираемся гулять,
Будем быстро одеваться,
Не зевать и не толкаться!

Моем руки дружно,
Нам обедать нужно,
С аппетитом мы едим
Большими вырасти хотим!

Лечебные мероприятия:

Массаж, УФО и фиточай
Для здоровья принимай!

Методические рекомендации к использованию «Дневничка здоровья»

Детей и родителей знакомят с «Дневничком здоровья». Объясняют, что каждая картинка обозначает тот или иной режимный момент и, выполняя его четко, без замечаний ребенок получает лучик такого цвета, который соответствует цвету карточки с изображением режимного момента. Обязательно сообщается и напоминается детям обо всех делах, которые ожидают детей в режиме дня.

В старшем дошкольном возрасте новичкам, пришедшим в группу, дети самостоятельно рассказывают о том, как проходит день.

После каждого режимного момента проводится своего рода «пятиминутка»: воспитатель анализирует, почему тот или иной ребенок «имеет право получить лучик» и поместить его около своей фотографии на плакате «Дневничок здоровья», часто педагог привлекает к помощи детей оценить поступки своих сверстников.

Вечером при подведении «Итогов дня» дети дают оценку тому, кто и как «помог своему здоровью». Дети, которые не получили лучики за какие-то режимные моменты анализируют, почему им это не удалось, обещают что обязательно постараются в следующий раз.

За неделю также подводится итог: те дети, которые каждый день набирали лучик за каждый режимный момент, в пятницу получает медаль «Здоровячок группы «Солнышко».

Если в группе есть дети, которым по медицинским показаниям необходимо воздержаться от закаливающих процедур или употребления в пищу тех или иных продуктов, педагог идет навстречу воспитаннику: проявив себя, ребенка может получить два луча за другие режимные моменты.

Кроме этого, используя «Дневничок здоровья», с детьми проводятся беседы «Зачем нужен режим дня?», «Как изменится режим дня, когда ты пойдешь в школу?», «Зачем нужно закаляться?», «Почему важно правильно питаться», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

«Дневничок» помогает закрепить и отработать временные представления: «утро», «день», «вечер», «ночь». Дети четко знают, что завтракаем мы утром, обедаем – днем, ужинаем вечером, а ночью – набираемся сил, отдыхаем и спим, чтобы на следующий день опять получать лучики.

Родитель, приходя вечером за ребенком, видит количество лучей у фотографии своего ребенка и имеет представление, в какие режимные моменты ребенок проявил себя, а в какие нет.

Таким образом, апробировав разработанную модель «Дневничка здоровья», мы можем говорить о ее эффективности:

  • Улучшились соматические показатели здоровья воспитанников (заболеваемость снизилась на 7,4%).
  • Отмечается улучшение физических качеств детей:

– с высоким уровнем на начало учебного года 20%, в конце учебного года – 37,5%;
– с низким уровнем на начало года 12%, на конец учебного года – нет.

Источник: urok.1sept.ru

Рекомендуем почитать ►
Занятие по рисованию в старшей группе по теме - В городе нашем всё необычно

Об авторе: Светлана Игоревна

1 ДИСПАНСЕРНАЯ КНИЖКА БЕРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ ф. 113 спец макет
2 ЖУРНАЛ проверки и регистрации огнетушителей макет
3 ЖУРНАЛ учета времени работы бактерицидных ламп макет
4 ЖУРНАЛ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ГОТОВОЙ ПИЩИ (БРАКЕРАЖА) макет
5 ЖУРНАЛ регистрации договоров макет
6 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ учета медицинских отходов класса «Б» макет
7 ЖУРНАЛ учета температурного режима холодильного оборудования макет
8 ПРИХОДНО-РАСХОДНАЯ КНИГА по учету бланков строгой отчетности макет
9 ЖУРНАЛ регистрации листков нетрудоспособности макет
10 КНИГА складского учета макет
11 Журнал амбулаторного приема макет
12 КНИГА УЧЕТА ДВИЖЕНИЯ ТРУДОВЫХ КНИЖЕК И ВКЛАДЫШЕЙ К НИМ макет
13 ЖУРНАЛ температурного режима и влажности макет
14 КНИГА УЧЁТА и график проведения генеральных уборок макет
15 ЖУРНАЛ учета приема больных макет
16 Рабочий журнал воспитателя ДОУ макет
17 Рабочий журнал воспитателя дошкольного образовательного учреждения макет
18 ЖУРНАЛ учета запасов иммунобиологических препаратов макет
19 Книга пустографка макет
20 ЖУРНАЛ регистрации операций, связанных с оборотом наркотических средств и психотропных веществ макет
21 Бракеражный журнал (больница) макет
22 ЖУРНАЛ витаминизации блюд макет
23 ЖУРНАЛ разведения дезинфицирующих средств, А3 макет
24 КНИГА прихода-расхода бланков листков нетрудоспособности макет
25 ЖУРНАЛ инструктажа на рабочем месте макет
26 КНИГА учета бланков строгой отчетности на наркотические лекарственные средства макет
27 ЖУРНАЛ учета лекарственных средств подлежащих предметно-количественному учету макет
28 ЖУРНАЛ регистрации амбулаторных больных за 20 ____ г. форма 074у макет
29 ЖУРНАЛ осмотра детей на чесотку и педикулез макет
30 Журнал кружковой работы макет
31 Журнал учета транспортных средств макет
32 КНИГА распределения бланков листков нетрудоспособности макет
33 ЖУРНАЛ температурного режима холодильника макет
34 КНИГА учета испорченных, утерянных, похищенных бланков листков нетрудоспособности макет
35 ЖУРНАЛ разведения дезинфицирующих растворов макет
36 ЖУРНАЛ регистрации предрейсового технического состояния транспортных средств макет
37 Книга учета материальных ценностей макет
38 ЖУРНАЛ учета выдачи инструкций по охране труда для работников подразделений (служб) предприятия макет
39 КНИГА предметно-количественного учета лекарственных средств макет
40 ЖУРНАЛ регистрации обучения и проверки знаний по охране труда макет
41 ЖУРНАЛ учета лекарственных средств подлежащих предметно-количественному учету макет
42 ЖУРНАЛ БРАКЕРАЖА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ И ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО СЫРЬЯ макет
43 ЖУРНАЛ режима кварцевания макет
44 Журнал регистрации исходящих документов макет
45 КНИГА регистрации листков нетрудоспособности форма № 39 макет
46 ЖУРНАЛ регистрации выданных медицинских справок о допуске к управлению транспортными средствами макет
47