Расшифровку рисунков требуется делать в зависимости от возраста малыша, поскольку интерпретация крохи постоянно изменяется в зависимости от познания окружающего мира. Возраста и психология рисунка ребёнка:
- Три года. Большинство рисунков крохи будут представлять собой круглых человечков с черточками, которые отображают руки и ноги. При этом маленький художник сначала рисует картинку и только потому думает, что же он изобразил на ней.
- Четыре года. Кроха старается продумать будущую картину. После этого он приступает к творчеству. С возрастом кроха учится правильно держать карандаш и фигуры приобретают большую схожесть с реальностью.
- Пять лет. Будущий школьник старается прорисовывать отдельные части тела человека. Вместо черточек, отображавших руки и ноги, появляются пальцы, одежда, обувь. Примерно с 6-ти лет на лицах нарисованных людей кроха старается нарисовать глаза, нос, рот, уши.
В 7 лет ребёнок умеет рисовать одежду в зависимости от пола человека, изображает причёски, дополнительные аксессуары гардероба.
Психология детского рисунка
Расшифровка детского рисунка семьи
Рисуем семью.Расшифровка детского рисунка семьи даёт представление о том, как ребёнок относится к тому или иному члену семьи. Достаточно просто дать ему карандаши, листок бумаги и попросить нарисовать свою семью. Дети любят рисовать и малыш охотно возьмётся за выполнение задания. Остаётся лишь узнать значение детских рисунков в психологии.
Расстояние между нарисованными людьми, символизирует близость в семье. Если все люди расположены рядом друг с другом, значит в семье царят дружеские, доверительные отношения, особенно это очевидно, если между фигурками нет предметов и они держатся за руки. Если же расстояние большое, между людьми имеются различные предметы или все заняты чем-то своим, это говорит о том, что семья разобщена и в ней нет особой близости и теплоты.
Изображение самого малыша, поведает о нём практически всё, что нужно знать. Итак, если ребёнок изобразил себя ростом наравне, а то и выше чем взрослые, он чувствует себя особенным, уникальным и очень важным. Излишне маленький рост свидетельствует об ощущении униженности. Наличие шляпы, говорит о необходимости защиты. О закрытости ребёнка говорят не прорисованные черты его лица. Внутренняя агрессия изображается открытым ртом с зубами, а страхи, большими глазами. Широко расставленные ноги, говорят о том, что малыш уверен в себе, а убранные за спину или в карманы руки, напротив, о неуверенности. Дети редко рисуют уши, но если они всё же изображены, это значит, что малыш и правда слушается родителей и их слова для него имеют большой вес.
На детских рисунках почти всегда есть солнце, это символ тепла и благополучия. Но если на рисунке изображён кто-то, кто отгораживает малыша от солнца, скорее всего этот человек в жизни лишает его комфорта и теплоты.
Преобладание на рисунке всевозможных предметов, говорит о том, что семья ориентирована на материальное, а не духовное.
Очень плохо, если на рисунке нет кого-то из членов семьи, а ещё хуже, когда нет самого ребёнка. В первом случае это означает безразличие или неприязнь к отсутствующему члену семьи, а во втором, что ребёнок чувствует себя ненужным в этой семье.
Присутствие на рисунке лишних людей, говорит о том, что ребёнку не комфортно и он желает что-нибудь поменять.
Фигурка нарисованная резкими и прерывистыми линиями, изображает самого неприятного для ребёнка члена семьи, в то время как все те, кого малыш люби, будут нарисованы мягкими и плавными линиями.
Нарисованный домик
Ещё одним тестом в психологии детского рисунка является рисунок дома. 
Если дом нарисован большой, значит ребёнок открытый, гостеприимный, общительный. Если имеется лестница, ведущая в глухую стену, значит в семье есть скрытый конфликт. Нарисованный где-то вдалеке дом, говорит о том, что ребёнок ощущает себя отверженным и одиноким. Если вокруг дома много разных построек – ребёнок находится в тревожном состоянии.
В домике прорисована задняя стена – ребёнок стремиться держать себя в руках, контролируя эмоции. Если у стен нет основы, ребёнок витает в облаках, связь с реальностью слаба. У стен нижние конуры прорисованы особо чётко – малыш испытывает тревогу, затруднения. Прозрачные стены говорят о жажде лидерства, а тонкие боковые линии о нервном истощении.
Большие открытые двери – признак общительности, но если они очень большие, это может говорить о зависимости от других. Маленькие двери, говорят о неуверенности в себе. Если дверей много, нарисованы и задние и боковые – ребёнок стремится к одиночеству, а если их и вовсе нет, у ребёнка трудности с общением.
Много окон, означает жажду общения, а большое окно – символ общительности. Занавески на окнах – закрытость, а решётки – закомплексованность. Если окна нарисованы лишь на верхнем этаже, ребёнок живёт в мире фантазий и далёк от реальности.
Крыша, представляющая собой жирную линию, говорит о том, что ребёнок фантазёр. Если крыша не сочетается с основной стеной, ребёнок не может отыскать своего места в жизни. Карниз, выведенный за пределы крыши, означает, что ребёнок стремиться защититься от собственных страхов.
Спрятанная с другой стороны крыши труба, означает, что ребёнок стремится избегать эмоционального сближения с родными. Тонкая струйка дыма, говорит о недостатки общения с родителями, а густой дым о внутреннем напряжении.
Расшифровка детского рисунка дом, даёт понимание того, насколько ребёнок общительный, что ему ближе, фантазии или реальность и т. д.
Развитие ребёнка определяется рисунком человека
Расшифровывая детский рисунок человека в полный рост, можно определить насколько 
ребёнок соответствует по уровню развития своему возрасту.
Ребёнку даётся задание, в котором он должен нарисовать человека в полный рост, после чего проводится подсчёт баллов.
По 1 баллу начисляют за наличие шеи, бровей, ушей, пальцев, одежды, ступней или обуви, волос или шапки. Если пальцев по 5 штук, то добавляется ещё 1 балл. За пластичность человека добавляют 8 баллов, если же пластичность изображена частично, то 4 балла. В случае, когда руки и ноги изображены 2мя линиями, начисляется ещё 2 балла.
В итоге получается результат от 0 и до 30. Для каждого возраста, свой идеальный результат. Данный тест говорит об умственном развитии ребёнка и выявляет отстающих детей.
Итак, детский рисунок способен о многом рассказать и всё же, здесь очень много допущений. Например, ребёнок живущий в частном доме и наблюдавший дым из трубы, может рисовать густой дым, лишь повторяя увиденное. Тем не менее, детский рисунок практически единственный способ узнать, что же на самом деле творится в душе маленького человека, именно поэтому придаётся особое значение детским рисункам в психологии.
Анализ расположения рисунка на листе бумаги
Очень важно, какое пространство занимает детский рисунок на листе бумаги. Ребенок, удовлетворенный своим положением, располагает рисунок в центре листа. Он чувствует себя комфортно и гармонично. Ребёнок робкий и неуверенный в себе изображает детали рисунка мелкими. Маленький рисунок соответственно говорит о заниженной самооценке ребенка. Если рисунок расположен в центре листа, но по размеру занимает почти все пространство, то можно говорить о завышенной самооценке ребенка, о его желании занимать еще большее место.
Еще обратите внимание на размещение рисунка по вертикали от центра. Смещение вверх говорит о стремлении доминировать и контролировать ситуацию. Если рисунок смещен вниз, ребенок пассивен, зависим от окружения и неуверен в себе.
Смещение рисунка вправо свидетельствует о стремлении ребенка в будущее. Такой рисунок характерен для экстравертов, которые активны, решительны, у них преобладает интеллект над эмоциональной сферой. Интроверты больше живут прошлым, поэтому чаще рисуют слева. Такой ребенок очень эмоционален, он по натуре мечтатель, хочет остаться маленьким.
Рисунок семьи
Рисунок семьи — графическая проективная методика, позволяющая получить информацию об особенностях семейных отношений. Данная методика применяется для диагностики детей, начиная с 3-4-хлетнего возраста. В качестве обследуемого может выступать не только ребёнок, но и взрослый.
2. Процедура
В стандартной методике «Рисунок семьи» обследуемому дают лист белой бумаги, карандаш и ластик, и просят его изобразить свою семью. Во время выполнения методики исследователь фиксирует любые проявления невербального поведения обследуемого, а также следит за последовательностью рисования персонажей. После выполнения задания обследуемого просят идентифицировать нарисованные фигуры, далее с ним проводится беседа в свободной форме, в которой исследователь задаёт уточняющие вопросы по рисунку. По описанию рисунка обследуемым и другим показателям исследователь делает вывод об атмосфере в семье, о взаимоотношениях между членами семьи. Существует иной способ применения данной методики. Чаще такой вариант её выполнения применяется во время семейного консультирования. Исследователь проводит данную методику не только с ребёнком, но и с обоими родителями, что помогает оценить различные точки зрения на то, как семейные отношения воспринимаются матерью, отцом и ребёнком. Таким образом, сопоставление полученных результатов даёт наиболее содержательную информацию о семейных взаимоотношениях и детско-родительских отношениях.
5. Достоинства и недостатки методики «Рисунок семьи» Достоинства
Процесс рисования обладает психотерапевтическим действием. В рисунке человек избавляется от напряжения, проигрывает возможные решения ситуации.
«Рисунок семьи» — высокоинформативное средство познания личностной сферы человека, отражающее то, как ребёнок воспринимает себя и других членов своей семьи, какие чувства он при этом испытывает.
Процесс рисования оказывает на человека растормаживающее действие, уменьшает напряжение, способствует установлению эмоционального контакта во время психологического консультирования.
Удобство в применении: лист бумаги и карандаш — весь инструментарий для проведения методики
Недостатки
Недостаточная обоснованность интерпретации показателей «Рисунка семьи» как психодиагностического инструмента.
Недостаточная валидность интерпретации рисунка
Фрагментарность методики
Рисунок семьи: детский рисунок семьи расшифровка, рисунок семьи интерпретация онлайн, рисунок семьи карандашом, рисунок семьи животных интерпретация, рисунок семьи из 5 человек, кинетический рисунок семьи, рисунок семьи 7 класс, красивый рисунок семьи
Рисунок семьи из 5 человек.
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты. Рисунок семьи. Дети часто рисуют папу и маму, бабушку и дедушку, своих братьев и сестер. Давайте посмотрим на семью глазами ребенка: Кто входит. Рисунок семьи 7 класс. Тест Рисунок семьи Реферат Учебные материалы. В этом вам поможет несложная методика Рисунок семьи. Существует немало систем интерпретации результатов теста Рисуем семью. И хотя все.
Как понять ребенка: О чем расскажет детский рисунок Ладная Я.
Интерпретация рисунка. 1. Минимум деталей, выполненных в рисунке, говорит о замкнутости ребенка, а чрезмерное количество деталей. Рисунок семьи. Тест на выявление эмоциональных проблем у. Тест Рисунок семьи предназначен для диагностики внутрисемейных отношений. С помощью рисунка семьи можно выяснить отношение ребёнка к.
Кинетический рисунок семьи КРС Детская психология.
Книга Кинетический рисунок семьи. Методическое руководство по полярной рисуночной методике психологической диагностики личностных проблем. Методика Рисунок семьи в образах цветов в работе психолога. Считают, что идея использования рисунка семьи для диагностики внутрисемейных отношений возникла у ряда исследователей, среди которых.
Интерпретация рисунка семьи в психологии.
В рисунке много красного цвета: тревога, эмоциональное напряжение, которое испытывает в настоящий момент ребенок. Диагностический рисунок Тест. Тест Методика Рисунок семьи. Адалин. Рисунок семьи: Тип методики: проективный, психодиагностический Источник: Романова Е. С., Потемкина О. Ф. Графические методы в психологической.
Проективные рисуночные методики Рисунок семьи и.
Рисунок семьи один из самых популярных тестов среди детских психологов. Это объясняется тем, что семья в жизни ребёнка играет огромное. Рисунок семьи Страна Мам. Для чего нужен рисунок семьи? РОДИТЕЛЯМ. Очень просто: для того, чтобы увидеть истинное отношение ребёнка к нему самому,.
Анализ рисунков к тесту Моя семья Лепная сказка детская.
Методики рисунка семьи группа проективных методик для оценки внутрисемейных отношений. Основана на анализе и интерпретации рисунков. Проективные методы психодиагностики: Учебное пособие. Тест Рисунок семьи. Считают, что идея использования рисунка семьи для диагностики внутрисемейных отношений возникла у ряда исследователей,. Кинетический рисунок семьи, исследования психолога. Анализ структуры рисунка. 1. Сравнение состав нарисованной семьи с реальной: А Если семья нарисована в полном составе это признак.
Тест «Рисунок семьи»
Почему ребенок злится на маму? Почему он все время ссорится с братом? Как наладить контакт с детьми? Семейные отношения — одна из самых частых причин обращения к детскому психологу.
Тест «Рисунок семьи» предназначен для диагностики внутрисемейных отношений. С помощью рисунка семьи можно выяснить отношение человека к разным членам семьи и то, как он сам ощущает себя в семейной системе, из-за чего переживает или чувствует напряжение. Тест может использоваться в работе со взрослыми и детьми с того момента, как ребенок научился рисовать отдельные фигуры (следующая ступень после каракулей). Совсем не обязательно рисовать людей: можно нарисовать семью машин, кружков, животных, деревьев, да хоть конфет! Основные показатели ждя интерпретации теста: расположение, размер, цвет, штриховка и т.д., — вы всё равно увидите. Если ребёнок уже умеет говорить предложениями — совсем хорошо: можно спросить, что делают члены семьи на рисунке, а это очень ценная диагностическая информация.
Инструкция для теста «Рисунок семьи»
Инструкция для теста очень простая: «Нарисуй (слепи) свою семью». Не надо подсказывать, кого из родственников надо рисовать, а кого — нет. Рисующий сам решит, кто для него семья. Можно посянить: «Рисуй тех, кого ты считаешь своей семьёй». Не следует также указывать на то, что он изобразил кого-то лишнего: двоюродного, или очень далекого, или даже умершего. Не должно быть вопросов типа: «А что ж ты сестру-то не нарисовал? А кошка зачем? Она же не человек.» Ребёнок рисует СВОЁ представление о семье, а не ваше.
В норме на рисунке семьи должны быть изображены люди, с которыми ребенок живёт. Обязательно зафиксируйте, в каком порядке нарисованы члены семьи. Обратите внимание, кого он нарисовал первым, кого изобразил с трудом (стирал, перерисовывал, долго выводил), а кого — последним.
После окончания рисунка можно задать следующие вопросы:
- Расскажи, кого ты нарисовал? Где они находятся?
- Что вы делаете на этом рисунке? Необходимо выяснить, каждый занят своим делом или деятельность совместная. Чья деятельность созидательная, а чья — разрушительная.
- Если речь идёт о каком-то событии, то можно уточнить, происходило ли оно в прошлом, или происходит регулярно, или ребёнок мечтает о нём.
- Как вам там, на рисунке? Хорошо или плохо, грустно или весело, интересно или скучно?
- Если кого-то на рисунке не хватает, то можно уточнить, где он. Скорее всего, он ушел, уехал или просто остался «за кадром» (не уместился). Важно то, по какой причине он отсутствует.
- Кто в этой семье самый счастливый и почему? А кто самый грустный и почему?
- У вас есть несколько билетов в кино, но кому-то одному не хватает. Кто не пойдет в кино и останется дома? Почему?
- А как тебе там, на рисунке? Тебе хорошо или плохо? Что бы ты хотел в нём изменить, чтобы стало лучше?
С помощью этих вопросов необходимо выяснить, какие взаимоотношения нарисовал ребенок: реальные или желаемые. Например, на рисунке может быть нарисовано празднование дня рождения, которое уже прошло, или семейный выезд на природу, которого никогда не было. Соответственно будет строиться интерпретация: «в семье тёплые отношения» или «ребёнок хотел бы больше общаться с семьей».
Рисунок «Моя семья»: интерпретация
Графические показатели:
Если на рисунке изображены не люди (при условии, что ребенок уже умеет рисовать хотя бы «головоногов»), а живые или неживые предметы, то это говорит об эмоциональной напряженности в семье. Но такой рисунок вполне можно интерпретировать по всем показателям.
Большое количество стираний и перерисовок указывает на трудности в отношениях с этим персонажем.
Продолжение статьи платное: оно стоит всего 20 руб.
В продолжении вы найдете:
- интерпретацию изображения членов семьи, самого себя, отказа от изображения одного из членов семьи,
- интерпретацию рассказа о рисунке,
- признаки благоприятной и неблагоприятной семейной ситуации на рсиунке,
- 2 примера интерпретации теста: мальчика 9 лет и девочки 8 лет.
Внимание!
Если вы выберете способ оплаты банковской картой или Яндекс Деньгами, то после оплаты нажмите «вернуться на сайт магазина», и Вы попадете на страницу с полным текстом статьи.
Если вы выберете оплату по sms, то после завершения оплаты напишите на или ВКонтакте и укажите дату, время платежа и название теста. В течение суток вы получите ссылку на нужный вам материал.
В случае возникновения трудностей пишите на , в письме укажите дату и время платежа. Информация обо всех платежах хранится в платежной системе, поэтому любую возникшую проблему мы сможем решить.
Другие рисуночные тесты:
Вернуться в раздел 
Арт-терапия
Вернуться на главную страницу Арт-терапия для детей
арт-терапия для детей, рисуночные тесты, детские страхи, тесты для родителей, скачать тренинг
Арт-психология в социальных сетях: Группа ВКонтакте и Блог детского арт-терапевта в Livejournal
Поэтапный рисунок семьи с помощью подручным предметов
Зачастую маленьким детям сложно нарисовать форму человеческого тела. Тогда можно найти своего рода «трафарет». Ребенок без проблем обведет фигуру, а дальше — дело его фантазии и настроения. Конечно, можно основательно подойти к этому вопросу и найти готовый хороший трафарет в интернете, распечатать его, вырезать фигурку по контуру и отдать ребенку. А можно не тратить время на подобные занятия и подобрать пустую баночку, которая сравнительно похожа на человека.
Для художества вам понадобится:
- Лист бумаги А4 или обычный альбомный лист;
- Карандаш, ластик;
- Или краски, вода, кисточки, или цветные карандаши;
- Баночки разных размеров;
Сначала нарисуйте контуры — для этого понадобятся баночки и простой карандаш. Разместите на листке бумаги большую банку — с помощью неё можно обозначить фигуру папы или мамы, а банки меньших размеров подойдут для фигур детей.
Обведите карандашом, лишние «выскочившие» линии подотрите ластиком. На каждой фигурке нарисуйте голову: прическа, глаза, губы, нос, уши и так далее.
Дальше конечности — руки и ноги. Не забудьте про одежду и обувь, дополнительные детали рисунка (домашние животные, фон). Настало время красок — не вылезая за контуры, придайте цвет всем фигурам на вашей картине. Вот и все — рисунок готов.
Цветовая гамма
Многие психологические тесты основаны на значении цветов. Они отталкиваются от специального теста Люшера, который по цветовым предпочтениям определяет характер. Дети рано подбирают для себя цвет, пользуясь своим настроением и мироощущением. Такой выбор меняется с возрастом.
Как правило, в стандартном наборе юного художника 5-6 цветовых оттенков, что «выдаёт» нормальное эмоциональное развитие. Если гамма цветов значительно шире, можно говорить, что перед Вами натура чувствительная, богатая на эмоции.
В психологии цветовые оттенки несут в себе разный смысл:
- преобладание синего связано с необходимостью сконцентрироваться на своих внутренних проблемах, желанием уйти от суеты в себя;
- зелёным рисуют больше независимые, упрямые и одновременно уравновешенные;
- фиолетовый стараются выбирать те, кто дружит с фантазией, ещё интеллектуально и эмоционально не созревшие (вот почему его можно часто найти на детских рисунках);
- когда на рисунке много красного, это значит, что художник агрессивен и возбудим, в нём есть сила воли и повышена активность;
- жёлтый и оранжевый любят оптимистичные, любознательные, настроенные позитивно;
- в коричневых красках мир у тех, кто столкнулся с физическим дискомфортом, полон отрицательных переживаний, медлителен в своих действиях;
- чёрным дети протестуют, стараясь разрушить то, что им не нравится, показывают своё подавленное состояние, требуя перемен;
- серый цвет – ни о чём, это безразличное отношение, желание скрыться от всех проблем и не замечать тревог.
Так что, цвет в детском рисунке – это важно. Но не стоит забывать, что преобладание чёрного – это не обязательно депрессия, а красный фон не обязательно значит агрессивный настрой против всех. Ведь это может быть «выбор одного дня», когда что-то не получилось или пошло не так, как хотелось бы.
Остановитесь на минутку, если вдруг в детском художестве Вы увидели много красного либо серо-чёрного. Не спешите бежать к психологу. На состояние детской психики указывают и многие другие детали.
Источники: