18.12.2019      62      Комментарии к записи Альманах педагога, Неделя здоровья – в подготовительной группе отключены
 

Альманах педагога, Неделя здоровья – в подготовительной группе


Альманах педагога

Тематическое планирование: «Неделя здоровья» в подготовительной группе Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ, но и жертвовать ради него частицей самой жизни. М. Монтень
Актуальность:
В современном мире остро стоит проблема здоровья детей. Необходимо поставить цель перед педагогами и родителями о сохранение и укрепление, а также охраны здоровья ребенка, повышение его умственной и физической работоспособности. Гармонично совершенствоваться и развиваться, способен только здоровый ребенок. Организация «недели здоровья» способствует формированию начальных представлений о здоровом образе жизни. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.
Цель:
Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни. Сохранение, укрепление и охраны здоровья. Самостоятельность, творчество и инициатива в двигательной активности, интерес к спорту.

Понедельник: «Всё узнаем о себе»

Утро:
Оздоровительная гимнастика с музыкальным сопровождением.  Беседа «Что ты знаешь о себе и своем здоровье»  Игра развлечение с пальчиками «Две сороконожки»  Чтение стихотворения Е. Одинцовой «Здоровье – это ценность и богатство»
Прогулка:
 «Кто быстрее добежит до флажка»  «На одной ножке по дорожке»  Подвижная игра «Мышеловка»  игра малой подвижности «Угадай по голосу»  Рисование палочками на песке «Нарисуй себя»
2 половина дня.
 Комплекс гимнастики после дневного сна, с упражнениями на формирование правильной осанки «Мостики», закаливающие процедуры  Рассматривание иллюстраций с изображением здорового образа жизни  Дидактическая игра «Что нам нужно для здоровья?» ( с мячом)  Консультация для родителей «Здоровье вашего ребенка»  Сюжетно – ролевая игра «Поликлиника»

Вторник: «Улыбка и смех здоровье для всех».

Утро:
Утренняя гимнастика «Весёлая зарядка»  Беседа «О хорошем настроении», «Моё тело» с показом презентации  Сюрпризный момент – приход в группу грустного человечка. Попробуем его развеселить:  Рассказ веселых историй, составление небылиц.  Эксперементальная деятельность «Воздух» 
Прогулка
 Игра путешествие «Кто быстрее найдет секрет по следам»,  Игры с мячами «Попади в цель», «Кто дальше бросит»,  Игра «Где мы были, не скажем, а что делали, покажем»  Дыхательная гимнастика «Вдыхаем аромат цветов».
2 половина дня:
 Точечный массаж пальцев рук и тела, закаливающие процедуры.  Составление рассказа по картинке «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья  Дидактическая игра «Что нам нужно для здоровья?» ( с мячом)  Сюжетно – ролевая игра « Скорая помощь» Памятка для родителей «Совместная работа родителей и педагогов по укреплению здоровья детей»
Среда: «Секреты здоровья».

Утро:
 Утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением  Беседа «Лекарственные растения на нашем участке»  Пальчиковая гимнастика «Вежливые слова»  Дидактическая игра «Если я сделаю так» (ситуации опасные для жизни и здоровья по картинкам)
Прогулка:
 Подвижные игры «Два Мороза»  «С кочки на кочку», «След в след»  Целевая прогулка по ул.Калинина, с целью закрепления правил безопасности на дорогах  Дыхательная гимнастика «Сова»
2 половина дня
 Ходьба по коррегирующим дорожкам с целью профилактики плоскостопия, закаливающие процедуры  Пословицы и поговорки о здоровом образе жизни  Рисование «В здоровом теле – здоровый дух»  Настольно – печатная игра «Витаминное лото»  Папка – передвижка для родителей «Советы Айболита»  Сюжетно-ролевая игра «Стоматология»
Четверг: « Будем здоровы»

«Чем надо питаться , чтобы болезней не бояться».

Утро:
 Дыхательная гимнастика
 Беседа с детьми «Полезные продукты»  Чтение пословиц о еде  Дидактическая игра «Что полезно детям»  Конструирование: «Дворец спорта»
Прогулка:
 Игры с мячом «Сад-огород»,  «Не попадись»  Игра путешествие «Путешествие в деревню»  Пеший переход вокруг детского сада.  Дыхательная гимнастика «Солнышко лучистое»
2 половина дня
 Спортивное развлечение: «Путешествие в сказку» по мотивам сказок К. Чуковского  Консультация для родителей : «Фитотерапия в лечении простудных заболеваний»
Ежедневно
Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики, зарядка на свежем воздухе, минутки – побудки, ходьба по корригирующим рожкам, физминутки и динамические паузы во время продуктивной и непрерывной образовательной деятельности, полоскание ротовой полости после приема пищи, подвижные игры и игры малой подвижности.

Источник: almanahpedagoga.ru

«Неделя здоровья в ДОУ» план мероприятий для детей подготовительной группы

Путинцева Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ №3 «Ладушки», г.Коломна, Московская область

Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ, но и жертвовать ради него частицей самой жизни.

В современном мире остро стоит проблема здоровья детей. Необходимо поставить цель перед педагогами и родителями о сохранение и укрепление, а так же охраны, здоровья ребенка, повышение его умственной и физической работоспособности. Гармонично совершенствоваться и развиваться, способен только здоровый ребенок. Организация «недели здоровья» способствует формированию начальных представлений о здоровом образе жизни, приобретению опыта в двигательной, саморегулятивной, целенаправленной сфере.

Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Рекомендуем почитать ►
Роль театрализованной деятельности в развитии личности ребенка-дошкольника

Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни. Сохранение, укрепление и охраны здоровья. Самостоятельность, творчество и инициатива в двигательной активности, интерес к спорту.

Работа с родителями

– Беседа: «В здоровом теле – здоровый дух»

– Рассматривание иллюстраций, наглядного материала, энциклопедий и журналов «Здоровье», «ЗОЖ», «Здоровячок» из цикла «Мое здоровье» Н. В. Мишиной 2012г.

– Чтение стихотворения Е. Одинцовой «Здоровье – это ценность и богатство…»

– Загадки о здоровье

– Сюжетно – ролевая игра: «Поликлиника»

– Продуктивная деятельность: рисование «Быть здоровым я хочу»

Упражнения на формирование правильной осанки: «Мостики»

Обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды

Консультация для родителей: «Здоровый ребенок»

Изготовление плакатов «Мы за здоровый образ жизни»

Инструктор по физической культуре

– Беседа: «Тело человека».

– Мультимедийная презентация: «Мое тело»

– Дидактические игры: «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

– Экспериментальная деятельность: «Воздух»

– Знакомство с самомассажем

– Экскурсия в кабинет медицинской сестры.

– Упражнения по формированию опорно-двигательного аппарата: «Росточек»

Обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды. Изготовление коррегирующих дорожек.

Совместная зарядка «Вместе со Здоровячком»

Инструктор по физической культуре

– Беседа: «Все о витаминах», «Способы защиты от болезни»

– Дидактические игры: «Польза и вред»

– Продуктивная деятельность: Нетрадиционное рисование «Вредные микробы»

– Настольно – печатные игры: «Витаминное лото»

– Приготовление овощного и фруктового салата «Витаминка»

Обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды

Памятка: «Здоровое – питание»

Изготовление нетрадиционного спортивного инвентаря

Инструктор по физической культуре

– Беседа: «Спорт и жизнь»

– Продуктивная деятельность: Конструирование «Дворец спорта»

– Спортивно – оздоровительное мероприятие «День Здоровья»

– Консультация инструктора по физической культуре

– Просмотр телепередачи «Мое здоровье»

Обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды

Памятка: «Будь здоров»

Акция – агитация с выходом за пределы территории детского сада «Мы за здоровый образ жизни»

Инструктор по физической культуре

– Беседа: «Если хочешь быть здоровым – закаляйся»

– Консультация врача – терапевта: «Добрый доктор Айболит»

– Спортивный праздник «Папа, мама я – спортивная семья»

Обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды

Памятка: «Закаливание детей»

Инструктор по физической культуре

Ежедневно: Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики, зарядка на свежем воздухе, минутки – побудки, ходьба по корригирующим дорожкам, физминутки и динамические паузы во время продуктивной и непрерывной образовательной деятельности, полоскание ротовой полости после приема пищи, подвижные игры и игры малой подвижности.

Источник: doshvozrast.ru

Тематическое планирование в подготовительной группе тема недели “Неделя здоровья”

Предпросмотр страницы №1

Тема недели: «Всемирный день здоровья» 13 апреля понедельник

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

Тема: Беседа «Что такое здоровье»

Цель: формировать представление о здоровье, его отличительных признаках.

Познавательно-исследовательский (мир природы, рег. компонент)

Цель: познакомить с видами туризма, его значением для здоровья.

(по плану специалиста)

Беседа «Я здоровье берегу – космонавтом быть хочу».Цель: Способствовать фор. основ здорового образа жизни.

Утренняя гимнастика с включением босохождения.

Инд.р Даниил Д, Никита Т, Д.и. «Мой режим дня».Цель: фор-ть представление о послед-с-ти действий в течение дня.

Д.и. «Полезно – вредно».

Д.и. «Пищевое лото».

Цель: Закр. пред детей о полезных и вредных прод.

Подбор фотографий «Спорт и мы»

Наблюдение за всходам травы:

Цель: Подводить детей к выводу о связи явлений природы.

Трудовая деятельность собрать ветки после обрезки кустарников и деревьев.

Цель:учить самостоятельно разделяться на подгруппы и добросовестно трудиться.

Подвижные игры по желанию детей:

Прод. закреплять технику метания малого мяча правой и левой рукой в горизонтальную цель.

Цели:– упражнять в беге «стайкой» и врассыпную; – развивать ориентировку в пространстве.

Выносной материал: спортивный инвентарь,

Инвентарь для сооружения постройки.

С/р игра «Игрушки на приёме у врача».

2я половина дня

– С/Р «Что нужно космонавту»

Цель: выстраивать сюжет игры пользоваться предметами заместителями.

– Ин .работа Даниил Е, Никита П

Беседа «Наша планета» – умение отвечать полными предложениями.

Рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий о здоровье: «Мое тело», «Говорящая азбука тела», «Скелет человека».

Наблюдение за облаками

расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты;

развивать восприятие красоты и многообразия небес­ной сферы.

Подвижные игры по жел. детей

Выносной материал: спортивный инвентарь, инвентарь для сооружения постройки.

Тема недели: «Всемирный день здоровья» 14 апреля вторник

Взаимод с родит-ми

1 я половина дня

2. Познавательное (математика)

Тема: «Ориентировка на листе бумаги»

Цель: развивать умение ,создавать повторяющиеся последовательности, различные ритмичные узоры

Музыкальное по плану специалиста

«Отгадай задуманное» отгадывать фигуры задуманные детьми,

Беседа «Моя семья и физкультура».

Цель: фор-ть пред-ние о здоровом образе жизни и ценности собственной жизни и жизни близких.

– Утренняя гимнастика. Цель: воспитание интереса к физическим упражнениям.

Формирование КГН –фор-ть у детей осознанное отношение к порядку в своих вещах.

С/Р «К какому доктору пойду».

Цель: закрепление в речи название медицинских профессий

Подбор иллюстраций о здоровом образе жизни.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем почитать ►
1713 План по самообразованию воспитателя

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Источник: www.prodlenka.org

Тематическая неделя в подготовительной группе здоровье

Есть свой авторский материал? – опубликуйте его на нашем сайте и получите Свидетельство ! ( подробнее ).

№ 2589 Краткосрочный проект “Неделя здоровья” в подготовительной группе “Подсолнух”

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска Детский сад № 117 комбинированного вида «Дружная семейка», 630005, г. Новосибирск ул. Крылова, 42 ,

Краткосрочный проект « Неделя здоровья»

в подготовительной группе.

Федорова Татьяна Еремеевна

Чумадевская Наталья Владимировна

Краткосрочный проект «Неделя здоровья»

в подготовительной группе «Подсолнух»

СКАЧАТЬ (с фото)

Цели проекта:
1. Пропагандировать здоровый образ жизни.
2. Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.
3. Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

Задачи проекта:
1. Прививать любовь к физическим упражнениям;
2. Формировать привычки здорового образа жизни;

3.Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры.
3. Воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

4.Создать условия для проявления положительных эмоций.

Тип проекта

Участники проекта: Воспитатели и дети подготовительной группы, родители.

Этапы реализации проекта

I -ый этап подготовительный:

  • изучить методическую, научно-популярную, художественную литературу по теме;
  • подобрать иллюстрации, игрушки, атрибуты;
  • составить план мероприятий на каждый день, картотеку стихов, загадок, пословиц.

II -ой этап основной:

Реализация плана проекта

Понедельник «Здоровячок»

1половина дня

  • Встреча детей на улице (Пролезть в обруч, отгадать загадку, чтобы попасть в страну здоровья)
  • Беседы, игры о здоровом образе жизни
  • Беседа «Это помогает быть здоровым»
  • Составление коллажа «Что такое здоровье»
  • Чтение К.И.Чуковский «Федорино горе»

2 половина дня

  • С/р игра « К какому доктору пойду»
  • Игра эстафета «Чья команда быстрее соберет предметы»

Вторник «Чистота – залог здоровья»

1 половина дня

  • Встреча детей на улице (Мяч в корзину, назвать вид спорта)
  • Закрепление знаний о культурно- гигиенических навыках, знакомство со своим, организмом
  • Встреча с врачом стоматологом «Правильный уход за полостью рта»
  • Чтение К.И.Чуковский «Мойдадыр»

2 половина дня

  • Д/и «Полезно – вредно»
  • С/Р игра «Столовая»
  • Соревнование – кто попадёт в корзину

Среда «День здоровой еды»

1 половина дня

  • Формируем у детей представления о здоровом питании.

(Витаминные салаты, дегустация завтрака и ужина для родителей)

  • Беседа «Из чего делается витаминный салат»
  • Изготовление эмблем с витаминами «Расскажи, где мы прячемся»

2 половина дня

  • Беседа «Какие витаминные салаты полезны для здоровья»
  • Рассматривание Книг и иллюстрации с готовыми блюдами

Четверг «В здоровом теле- здоровый дух»

1 половина дня

  • День спорта и здоровья. Развитие двигательных навыков, способствующих укреплению здоровья.
  • Беседа «Почему полезно заниматься разными видами спорта»
  • Пословицы и загадки о спорте

2 половина дня

  • Просмотр презентации о видах спорта
  • Составление стенгазеты на тему «Спорт и мы»

Пятница «День здорового смеха»

1 половина дня

  • Формируем у детей ответственное отношение к своему здоровью. Беседа « Здоровый смех в здоровом теле»
    • Рисование «Мы спортсмены – дошколята»
    • Развлечение «Давайте расти здоровыми»

2 половина дня

  • Спектакль «Как Змей Горыныч аппетит потерял»
  • Изготовление газеты «Витамины и здоровье»

Анкета : «Растем здоровыми?»

Уважаемые родители!

Для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в детском саду нам необходимы некоторые сведения о видах оздоровления ребенка дома. Отнеситесь к заполнению анкеты внимательно и серьезно, ведь ее цель – укрепление здоровья вашего малыша.

1.Фамилия, имя, отчество ребенка______________________________________________

2.Как часто болеет Ваш ребенок?________________________________________________

3.Что, на Ваш взгляд, является предрасполагающими факторами для возникновения заболевания у Вашего ребенка?________________________________________________

4. Закаливаете ли Вы ребенка дома?_____________________________________________

5.Какие виды закаливания Вы считаете приемлемыми для Вашего малыша?____________

6. Какие виды семейного отдыха Вы предпочитаете?_______________________________

7. Знаете ли Вы, как можно укрепить здоровье Вашего ребенка?______________________

8. Может ли детский сад оказать помощь в укреплении здоровья Вашего ребенка?_______

9. Готовы ли Вы сотрудничать с детским садом в вопросах укрепления здоровья Вашего ребенка?_____________________________________________________________________

III -ий этап заключительный:

Дегустация еды родителями: завтрак и ужин.

Зарядка после дневного сна и закаливание.

Спектакль «Как Змей Горыныч аппетит потерял», показанный детям воспитателями детского сада.

Источник: 2.vospitately.ru

Тематический план “День здоровья”

Цел ь: сформировать привычку к здоровому образу жизни; удовлетворить потребность детей в двигательной активности; закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.
Задачи : закрепить знание детей о понятии «здоровье»; закрепить правила с детьми, как сохранить своё здоровья; сформировать заботу к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья; развиваем ловкость, быстроту, координацию движения; воспитываем бережное отношение к собственному организму.
Утро
7:00-8:00
· Беседа:
Тема: «Что такое здоровье?»
Цель: закрепить понятие «здоровье»; расширить знание детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм; научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей, взрослых; развиваем диалогическую речь.

· Рассматривание иллюстраций:
Цель: уточнить представления детей о разных видах спорта, самом понятии «спорт»; о том для чего люди занимаются спортом и физкультурой; развиваем речь.

· Пословицы:
-Здоровье дороже золота
-Здоровому враг не нужен
Цель: учить детей объяснять смысл этих пословиц; развиваем рассуждение и диалогическую речь.
воспитываем бережное отношение к своему здоровью.

Рекомендуем почитать ►
Материал (старшая группа) по теме: Загадки для детей, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

· Дидактическая игра : «Магазин полезных продуктов питания»
Цель: закрепить знания детей о полезных продуктах питания; развиваем внимание, логическое мышление, речь.

8:00-8:10
· Утренняя гимнастика
Цель: создать у детей хорошее настроение; поднять мышечный тонус у детей; воспитывать привычку здорового образа жизни, самоорганизации.

8:15-8:20
· Водные процедуры.
Цель: продолжать способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды; продолжать учить детей умываться, пользоваться полотенцем; закреплять культурно-гигиенические навыки; воспитывать аккуратность при работе с водой.
Водичка, водичка, умой моё личико
Чтобы глазки блестели, чтобы щёчки краснели
Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!

8:20-8:30
· Завтрак (формирование КГН за столом)
Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность.
ДЕНЬ
8:30-9:00
· Игра с мячом: «Какие виды спорта ты знаешь?»
Цель: закрепить с детьми знания о видах спорта; развивать ловкость при ловле мяча, развиваем глазомер и меткость.
· Занятие «Аппликация» по подгруппам
9:00-9:20 -1подгруппа
9:30-9:50-2подгруппа
Тема: «Домик для снегурочки»
Цель: формировать умение вырезать части домика и наклеивать их; закрепить приёмы вырезания; учить детей заполнять изображения некоторыми деталями по желанию; воспитывать желание работать с ножницами и соблюдать технику безопасности работы с ножницами.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций из альбома Ю.А, Васнецова; рассматривание на прогулках и экскурсиях домов. Сюжетно-ролевая игра: «Строители»
Методические приёмы:
· рассматривание иллюстраций с изображением домов
· загадывание загадок
· вопросы
· анализ образца
· объяснение
· моделирование
· создание игровой ситуации

10:00-11:30
Прогулка.
· наблюдение за солнцем
Цель: уточнить знание детей о влиянии солнца на жизнь человека; развиваем наблюдательность, любознательность; рассказать детям о влиянии солнца на здоровье человека; развивать активный словарь детей.
· наблюдение за птицами.
Цель: закрепить названия птиц; вспомнить о повадках каждой птицы, которые прилетают на участок; о частях тела — что есть у каждой птицы (клюв, глаза, крылья, перья и т.д.); воспитываем любовь к живым существам.
· наблюдение за деревьями.
Цель: закрепить название деревьев на участке; повторить с детьми, что есть у дерево (ствол, ветки, корни, кора, почки); Для чего нам нужны они, и какую пользу приносят. Воспитываем любовь к природе.
· Подвижная игра «Кот и мыши»
Цель: закрепить правила игры; упражнять детей в беге; развивать умение бегать и действовать по сигналу воспитателя. Воспитываем интерес к игре.
· Трудовая деятельность:
«Расчистить участок от снега»
Цель: продолжать учить детей пользоваться детской лопатой; развивать физические способности; воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к своим обязанностям.
· Индивидуальная работа:
Цель: продолжать учить ловить двумя руками мяч; развивать ловкость; физические способности; внимательность; воспитывать интерес и любовь к спорту.
Упражнять детей в ловле мяча двумя руками (Дмитрием. Д, Чумак. О, Набиуллин М)
· Самостоятельные игры детей на участке.
Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно; взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм детей.
11:30-12:00
· Обед (формирование КГН за столом)
Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); правильно пользоваться прибором (ложка, вилка); пользуемся салфеткой после того, как покушали; воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность.
12:30-15:00
· Подготовка ко сну. Сон
Цель: чтение перед сном. Прочитать сказку по выбору детей. Успокоить и подготовить детей ко сну.
15:00-15:15
· Подъём. Взбадривающая гимнастика.
Цель: активизировать детей после дневного сна; настроить их на активную рабочую деятельность; развиваем физические способности; учить согласовывать движения со словами текста.
15:20-15:30
· Полдник. (Формирование КГН за столом)
Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); пользуемся салфеткой после того, как покушали; воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность.

ВЕЧЕР
· Развлечение: «Весёлые воробушки»
Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги; продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение; воспитывать интерес к занятиям по физической культуре.

· дидактическая игра : «Где нос, где ухо»
Цель: развивать внимание, умение ориентироваться на себе.

· Настольно-печатная игра : «Собери физкультурный инвентарь» (мяч, скакалка, кубик и т.д.)
Цель: продолжать знакомить детей со спортивным инвентарём, развивать логическое мышление, память, глазомер, усидчивость; воспитываем любовь детей к спортивным играм.

· Театрализованная деятельность .
показ настольного театра «Колобок»
цель: приобщить детей к театру, искусству; доставить детям радость; учить детей пересказывать сказку по отрывкам. Воспитываем любовь к сказкам.

ИТОГ ДНЯ
· Беседа.
«Как прошёл сегодняшний день в детском саду»
Цель: учить детей заботиться о своём здоровье; совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены; закрепить с детьми, какую пользу приносят солнце, воздух и вода; необходимость витаминов для человеческого организма; побуждать детей отвечать на вопросы. Развивать мышление, память.
· Совместная деятельность.
игры в физкультурном уголке со спортивным инвента

Источник: www.uchmet.ru


Об авторе: Светлана Игоревна