Протоколы родительских собраний 2 класс

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ №4

Дата проведения: 26.05.2017

Присутствовало … (….) родителей.

Повестка дня:

1.Итоги учебного года. (Успеваемость, посещаемость, активность).

2.Доклад «Моя семья-моё богатство»

3.Доклад «Роль родителей в организации летнего отдыха ребёнка»

4.Анкетирование родителей о летней занятости детей

5.«Это-мы!». Просмотр фрагментов видео с участием детей класса, фотографий ярких моментов прошедшего учебного года.

1.По первому вопросу выступила классный руководитель Н.А. Сертукова. Она информировала родителей об итогах года, предложила ознакомиться с табелем успеваемости своего ребёнка за прошедший учебный год. В классе четыре хорошиста, один обучающийся с одной «3», трое детей с двумя «3». Отметку «3» дети имеют по русскому языку, чтению, математике. Эти предметы являются наиболее трудными для усвоения.

2.По второму вопросу выступила классный руководитель Сертукова Н. А. Во время летних каникул дети много времени проводят в семье, в связи с этим важна роль родителей в создании благоприятной психологической среды, формировании положительных привычек. Поведение родителей — пример для ребёнка. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, привить детям чувство привязанности к семье и дому. Это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является.

Приложение 1

3.По третьему вопросу выступила классный руководитель Сертукова Н.А. Она предупредила родителей о том, что в связи с появлением большого количества свободного времени возрастает опасность приобщения детей к курению, опасность травмироваться, попасть в «нехорошую» компанию и т. д. Требует внимания и контроля нахождение детей в лесу, на водоёме, на игровых площадках. На родителях лежит ответственность за жизнь и здоровье детей, организацию полезной досуговой деятельности. Задача родителей-сделать так, чтобы летние каникулы были интересными, насыщенными положительными эмоциями, что безусловно, окажет влияние на работоспособность и успешность в обучении.

Приложение 2

4.Анкетирование родителей по поводу летней занятости обучающихся.

5.Кл. рук. Сертукова Н.А. продемонстрировала родителям на классном проекторе фрагменты видеосъёмки выступлений обучающихся класса на районном семинаре для приёмных родителей, на мероприятии, посвящённому Дню Победы, на открытии сотого магазина «Ашан» в Москве, на конкурсе чтецов, спектакля «Муха-цокотуха», фотографии наиболее ярких моментов прошедшего учебного года: с кадетского бала, с предметных Недель русского языка, географии, математики, трудового обучения, психологии, выездных мероприятий в г. Одинцово, мастер-классов с волонтёрами, участие в межмуниципальных мероприятиях «Проводы зимы», «Звёздочка», со спортивных мероприятий, театрального фестиваля «Золотая лавровая ветвь» и т.д. Родители посмотрели портфолио детей.

1.Создавать благоприятную семейную атмосферу во время летнего отдыха детей.

2.Обратить пристальное внимание на безопасность детей во время летнего отдыха, организовать контроль за их деятельностью, использовать свободное время с пользой, оздоравливая организм, развивая познавательную деятельность, расширяя кругозор, осуществляя трудовое воспитание.

Секретарь _______ Г.М. Иванова

Классный руководитель 6А класса _______ Н.А. Сертукова

infourok.ru

Протокол родительского собрания №5. 6 класс.

Протокол родительского собрания № 5

6 класса МОУ «Стальновская школа»

от 04.04. 2018г.

Тема собрания: «Возрастные личностные особенности шестиклассников и причины подростковой агрессии»

Всего семей – 21.

Количество присутствующих представителей — 17 чел.

Отсутствует – 4 чел. /по уважительной причине/

Повестка собрания:

1. Первые проблемы подросткового возраста.
2. Анализ качественной успеваемости обучающихся.
3. Промежуточные аттестации и ВПР по учебным предметам.
4. Анализ учебного процесса, соблюдение Устава школы.
5. Выполнение домашнего задания обучающимися.
6. Сохранение здоровья ребенка.
7. Интернет безопасность детей.
8. Разное.

По первому вопросу слушали классного руководителя Ситничук Г.П., она показала мультимедийную презентацию «Возрастные особенности и качество успеваемости обучающихся». Познакомила с возрастными особенностями шестиклассников и причинами их подростковой агрессии. Рассказала родителям, какое влияние оказывает стиль взаимоотношений подростка к другим людям. Дала рекомендации по предупреждению детской агрессии. Рассказала об итогах успеваемости за три четверти. Классный руководитель отметила, что успеваемость в классе 100%, а качество знаний 39,9% (2 обучающихся закончили 3 четверти на отлично, 7 хорошистов и 12 удовлетворительно). На диаграмме успеваемости 6 класса было видно, что качество успеваемости обучающихся к концу 3 четверти не повысилось. Указала родителям на причины успеваемости. Подводя итоги учебной деятельности, Ситничук Г.П.. обратила внимание на слабые знания некоторых учащихся, на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания детей в шестом классе. Ответила на вопросы родителей.

По второму и тетьему вопросах слушали классного руководителя Ситничук Г.П Она привела выдержки из «Закона об образовании РФ» статья 58, пункт 1. о том, что освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией, проводимой в формах, определенных учебным планом, установленном образовательной организацией. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам образовательной программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. О правилах подготовки и проведения ВПР по шести предметам. Оказание психологической поддержки учащимся.

Далее Ситничук Г.П. предложила родителям взять под строгий контроль подготовку обучающихся к промежуточной аттестации и ВПР.

По четвёртому вопросу выступила директор МОУ «Стальновская школа» Буякевич Т.В. указав, на что родителям необходимо принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы формировать ответственное отношение у детей. Уделять большое внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков. Обратила внимание на посещаемость обучающимися занятий, школьную форму, оздоровление обучающихся, ВПР, и указала на причины детской агрессии. Особо обратила внимание на сохранение жизни и здоровья детей.

По пятому вопросу классный руководитель Ситничук Г.П. рассказала о том, что учителя — предметники часто жалуются на то что, ни все обучающие в классе выполняют домашнее задание, есть такие обучающиеся, которые часто забывают тетради с домашним заданием дома. Классный руководитель указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику.

Учитель английского языка Иванилова Л.И. и учитель географии Хайрутдинова Э.Б. посоветовали родителям по выполнению домашнего задания использовать интернет варианты. Предупредили родителей, что детям скоро придется писать ВПР. Родители высказали свое мнение о процессе воспитания, сообщили о тех трудностях, которые у них возникают при подготовке с детьми домашнего задания.

По шестому вопросу.

Здоровье человека — тема для разговора достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Все без исключения люди понимают, как важно заниматься физкультурой и спортом, как здорово закаливать свой организм, делать зарядку, больше двигаться, но как трудно бывает пересилить себя, заставить встать пораньше, сделать несколько упражнений. К вредным привычкам учащихся мы относим безответственность, отсутствие умений плодотворно трудиться, неорганизованность и многое другое. Но мы, взрослые, не задумываемся над тем, что в основе вышеперечисленных проблем лежит отсутствие привычки у ребенка к тому, чтобы быть здоровым духовно и физически. Очень часто родители в семье говорят ребенку: «Будешь плохо кушать — заболеешь! Не будешь тепло одеваться — простудишься!» и т. д. Но практически очень мало в семьях говорят родители детям: «Не будешь делать зарядку — не станешь сильным! Не будешь заниматься спортом — трудно будет достигать. Еще страшнее, если родители пытаются разрешить проблему, но при этом они загоняют ее еще глубже. Проблема разрастается, она захватывает ребенка целиком, не дает ему жить полноценной жизнью. В такой ситуации родители никак не хотят понимать, что они могут сделать почти не возможное, поддержав своего ребенка личным примером. В первую очередь, это проблемы концентрации внимания, памяти, запоминания учебного материала, проблемы с усидчивостью на уроках, школьные страхи, боязнь ответа у доски. У таких детей появляются проблемы личностного плана. Отсутствие стойких интересов и увлечений, связанных с расширением собственного кругозора, апатия, сменяющаяся агрессивностью, закрытость — это те немногие симптомы, которые связаны с малоактивным образом жизни.

Безопасное передвижение учащихся в школу и домой.

По седьмому вопросу выступила кл. рук. и ещё раз напомнила общие правила безопасности при работе в Интернете: Ребенку не следует давать частной информации о себе (фамилию, номер телефона, адрес, номер школы) без разрешения родителей. Не разрешайте ребенку предоставлять личную информацию через Интернет. Ребенку нужно знать, что нельзя через Интернет давать сведения о своем имени, возрасте, номере телефона, номере школы или домашнем адресе, и т.д. Научите ребенка использовать прозвища (ники) при общении через Интернет: анонимность — отличный способ защиты. Не выкладывайте фотографии ребенка на веб — страницах или публичных форумах. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети интернета. Любопытная детская природа может завести их на сайты расистского, дискриминационного, сексуального, насильственного содержания или на сайты, содержащие материалы, побуждающие ребенка к действиям, которые могут поставить под угрозу его психологическое или физическое здоровье.

Общие правила безопасности при работе в Интернете: Установите несколько четких и жестких правил для ребенка, чтобы контролировать расписание, время подключения и способ использования им Интернета. Убедитесь, что установленные правила выполняются. Особенно важно контролировать выход ребенка в Интернет в ночное время. Хороший антивирус – союзник в защите Вашего ребенка от опасностей Интернета. Ребенку не следует давать свой пароль кому либо, за исключением взрослых членов семьи. Следует объяснить ребенку, что он не должен делать того, что может стоить семье денег, кроме случаев, когда рядом с ним находятся родители.

1. Родителям принять к сведению информацию, полученную на родительском собрании (по вопросам воспитания подростков).
2. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношение у детей.
3. Усилить контроль за подготовку учащихся к промежуточной аттестации и ВПР.
4. Контролировать ведение дневника и выполнение домашних заданий.
5. Родителям нужно помнить о существовании угроз и уделять повышенное внимание вопросу обеспечения безопасности детей в Интернете и на улице. В воспитании детей пользоваться методами и средствами, предложенными на собрании классным руководителем.

Классный руководитель: ____________ /Ситничук Г.П./

Председатель родительского комитета __________ / Османова М.С./

Секретарь ____________ /Халиляева А.Н./

Протоколы родительских собраний 6 класса

ПРИСУТСТВИЕ РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩЕГОСЯ НА СОБРАНИИ