Архив метки: объем

Зачем нужно двоеточие?

Знаки препинания появились намного позже, чем была изобретена письменность. В России система пунктуации сформировалась только после распространения книгопечатания. «Зачем нужны знаки препинания? — недоумевают некоторые мои сверстники и говорят: — Не нужны все эти двоеточия, тире, скобки…». Я с ними не согласна (ен), потому что считаю: знаки препинания несут дополнительную информацию, которую нельзя выразить словами,… Читать сочинение »

Я ведь, друзья мои, пишу о природе — М. М. Пришвин

М. М. Пришвин один из своеобразнейших писателей, который подарил нам множество рассказов, повестей, «географических очерков» о природе. В них все объединено человеком неспокойным, думающим, человеком с открытой и смелой душой. Великая любовь писателя к природе родилась из его любви к человеку. Эта тема прослеживается в сказкебыли М. М. Пришвина «Кладовая солнца». «В одном селе, возле… Читать сочинение »

Air travel

When travelling by air you have to get to the airport early in order to check in about an hour before your flight. If you have a lot of luggage, you can put it on a trolley and push it to the check-in desk where someone will check your ticket and weigh your luggage. If… Читать сочинение »

Тип «делового» человека» произведениях Грибоедова и Гоголя

Н. В. Гоголь и А. С. Грибоедов являются писателями девятнадцатого века. Прошло уже много лет, но их произведения живы, так как в них затрагиваются вечные темы нравственности и низости, благородства и подлости, любви и холодного расчета. Авторы Показывают на страницах своего произведения нового человека, который ради карьеры и прибыли готов на всё. Писатели единодушно осуждают… Читать сочинение »

Что такое счастье? Сочинение — рассуждение

Описать понятие «счастье» невозможно, можно описать ощущения, состояние. Ощущение счастья может выражаться едва заметно, когда посмотришь в глаза человека, а они излучают радость, увлечение. Или же «откровенное» счастье, когда человек способен полететь, взлететь к тучам, обнять всю землю. Бывает счастье, когда получил то, чего давно желал. А бывает, когда увидел закат невероятных красок или радугу… Читать сочинение »

Устная и письменная разновидности русского языка

Русский литературный язык существует в двух формах – устной и письменной. Устная речь – это речь звучащая, в ней используется система фонетических и просодических средств выражения, она создается в процессе разговора. Для нее характерны словесная импровизация и некоторые языковые особенности: свобода в выборе лексики, использование простых предложений, употребление побудительных, вопросительных, восклицательных предложений различного рода, повторы,… Читать сочинение »

Что такое любовь. На примере письма Сухомлинского к дочурке

Дочурка спросила своего отца, что такое любовь. Этот вопрос взволновал его: ведь теперь он будет разговаривать не с маленьким ребенком, а с юной женщиной. Желая счастья своей дочурке, отец делает замечание, что она будет счастливой, если будет мудрой. Поэтому теперь его слова к дочурке будут не такими, как раньше, так как он будет стараться передать… Читать сочинение »

Устный экзамен по литературе: основные положения

Билеты устного экзамена по литературе состоят из двух вопросов по литературе и предложения для разбора по русскому языку. Темы первых вопросов билета даются по русской литературе от «Слова о полку Игореве» до творчества А. П. Чехова. Вторые вопросы билетов включают материал литературы XX века. Кроме того объема знаний, который необходим для сдачи письменного экзамена по… Читать сочинение »

Уровневые общения и их применение в школьном преподавании художественной литературы

Художественное произведение является вместе с тем и художественной завершенностью, и текстом, открытым для индивидуального восприятия новыми читателями. Во время чтения происходит встреча горизонтов, т. е. столкновение историко-культурной ситуации времени, когда произведение было написано, и исторической реальности современного читателя: изменяется время — изменяется восприятие. Даже в один и тот же самый исторический период произведение по-разному воспринимается… Читать сочинение »

Урок по русскому языку для 2 класса. Тема. Мы рисуем

Тема. Мы рисуем. Цель: развитие умения слушать и понимать диалогическую речь, составлять ответы на вопросы. Усвоение слов первый, второй, третий, мяч. Развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы. Ход урока. 1. «Что я начал (а) рисовать?» Учитель начинает рисовать на доске мяч и не заканчивает рису нок — дети угадывают. Заучивание отрывка стихотворения С. Маршака «Мяч»:… Читать сочинение »