15.05.2019      1      0
 

Развлечение для детей старших групп – Осень


Развлечение для детей старших групп «Осень»

Опубликовано: 14:24:42 29-10-2015

Развлечение для детей старших групп

Подготовили и провели:

инструктор по физическому

воспитанию-Панче нко С.А.

Действующие лица: Осень, ведущая – взрос​лые; листочки, ветры, дождинки, грибы, овощи – дети.

Дети под музыку забегают в зал и танцуют. Оста​навливаются в свободном порядке и исполняют песню «Осенний венок» Затем усаживаются на места.

Дети (по очереди).

1 В последнее время с утра до утра

Только и слышно, что Осень пришла.

Ворвался к нам в комнату жёлтый листок –

Мама сказала: «Её волосок».

2 Капля дождя на ладони сверкает –

Папа сказал: «Осень слёзы роняет».

3 Рябина в саду под окном покраснела,

А бабушка: «Осень красуется. Бусы надела».

Может, и правда бродит по лесу

И разнаряжена, словно принцесса,

В золото, алый атлас, бирюзу.

Ведущая. Хотите взглянуть на эту красу?

Только и слышно с утра до утра:

«Осень настала. Осень пришла».

Давайте поищем её! У всех спросим:

Не видел ли кто, где же прячется Осень?

(Под музыку дети «идут по лесу», ищут Осень.)

По лесным дорожкам, по лесным тропинкам

Ходит-бродит где-то Осень-невидимка.

По лесочку мы идём, песню про неё споём.

Дети останавливаются и исполняют песню «Жёлтенькие листики»

Закружимся в вальсе! Устроим свой бал!

Как будто в осеннем лесу карнавал!

1-й листочек. Я – бабочка!

2-й листочек. Я – необычный цветок!

3-й листочек. Я словно кораблик, сверну свой листок!

4-й листочек. Устрою с небес золотой водопад!

Листочки (хором). Смотрите, любуйтесь -идёт листопад!

Дети исполняют импровизированны й танец ,

Листочки, постойте! Мы у вас спросим.

Скажите, листочки: где прячется осень?

1-й листочек. Где прячется Осень? Конечно, в листве!

2-й листочек. Смотрите внимательно – вот она где!

Листочки смеются, покачивают своими лис​тиками и убегают.

1-й ребёнок (детям). Ты видел? Ты видел?

2-й ребёнок. Не видел. А ты?

1-й ребёнок. Смеялись качались, шутили листы.

2-й ребёнок. Идёмте, я слышу, как кто-то поёт.

3-й ребёнок. Кажется, Осень нам знак подаёт.

. Слышится вой ветра (фо​нограмма).

Мы ветры осенние, всюду летали.

Листочком играли и ветки сгибали,

Шуршали травою, звенели в ушах

И в трубы гудели печные в домах!

Шум ветра усиливается Танец ветерков ..

Ветры, постойте! Мы у вас спросим.

Скажите нам, ветры: где прячется Осень?

Где прячется Осень? Да вот она, с нами!

Мы, ветры, поём её голосами!

Ветры гудят на разные голоса, вовлекая в им​провизацию детей, по сигналу (удар в тарелку) убегают.

1-й ребёнок: Ты видел?

2-й ребёнок: Не видел.

3-й ребёнок. Ты слышал? Казалось,

Что с ветрами Осень над нами смеялась.

Ребята дождинка упала. Упала дождинка.

Слышится шум дождя. Дети прячутся под зон​том. В зал вбегают дождинки.

Дождинки (по очереди).

На шарик, на бисер,

На ртуть мы похожи.

Сверкаем, играем, блестим!

В серебряный луч превратиться хотим!

Дождинки исполняют упражнение «Дождин​ки»

Постойте, дождинки! Мы у вас спросим.

Скажите, дождинки, где прячется Осень?

Где прячется? Вот она – в капле дождя!

Смотрите, смотрите! Не верите? Зря!

Дождинки брызгают водой на детей и убегают.

Ну вот, и дождинки над нами смеялись.

Обрызгали всех и за тучей умчались.

Проводится пальчиковая игра «Туча и дож​дик* (стихиГ.Лагздынъ , движениям. Сафаровой).

Туча по небу плыла

Дождик за руку вела,

Он шагал на тонких ножках

В чёрных маленьких калошках.

Дождик всюду походил.

На крылечке наследил.

В тёплой луже потоптался,

И умчался. («До свидания!» руками.)

Смотрите, ребята, где капли упали,

Шляпки грибочки свои растеряли.

Часть детей надевают шапочки и накидки грибов, исполняют танец «Грибов»

С нами вы, ребятки,

Поиграйте в прятки!

Проводится игра «Прятки с колокольчи​ками* . Под весёлую музыку дети бегают и зве​нят колокольчиками. С остановкой музыки де​ти останавливаются и, стараясь не шуметь, сжимают колокольчик в кулачке. Двое-трое «грибников» ходят между игроками, прислуши​ваются и забирают с собой тех, кто не сумел со​хранить тишину.

Постойте, грибочки, мы у вас спросим.

Скажите, грибочки: где прячется Осень?

Где прячется? Если с корзинкой придёте,

В шляпках грибных её вы найдёте.

Проводится аттракцион «Сбор грибов».

Грибов мы набрали – немного устали.

А Осень так и не повстречали!

Напрасно твердят нам с утра до утра,

Что Осень настала, что Осень пришла.

Под музыку в зал заходит Осень, танцует.

Осень: Прогуляюсь в огород, Посмотрю, что там растет.

Все ли овощи поспели? (Гуляет.)

Ой, а в огороде пусто!

Нет ни лука, ни капусты!

Кто на грядках побывал?

Кто все овощи собрал?

И корзинку не найду.

Похожу, всё поищу.

(Осень ходит, ищет, прислушивается.)

Слышу, кто-то тараторит.

Овощи в корзине спорят.

Овощи – в корзине, Редька – рядом с корзиной, плачет.

Осень: Редька плачет, не унять, Что случилось? Не понять.

Овощи (все): Ты нам, Редька, не сестрица,

Не хотим с тобой водиться.

И в корзинку к нам сюда

Не пропустим никогда.

Редька (плаксиво): Я прошу: не выгоняйте,

Редьку вы не обижайте.

Я не закопчённая,

Просто цветом черная.

Овощи: Черной некрасиво быть,

Не хотим с тобой дружить.

Гадкая и грязная, Просто безобразная.

То ли дело — Помидор,

Оторвать не можешь взор.

Я — красивый, ярко-красный,

У меня кафтан атласный.

Я — зеленый Огурец,

Сочный, яркий молодец.

Цветом я своим горжусь,

Показаться не стыжусь.

Морковь: Не хвалитесь вы, друзья.

Всех красивей — это я!

Я, Морковка, ярче всех, У

меня большой успех.

Лук (Капусте): Ох, как ты распетушилась!

Больно сильно загордилась.

Мой цвет — самый дорогой,

Потому что золотой.

Не согласен кто со мной —

Будет слёзы лить рекой.

Капуста: Чтобы всем вам было пусто!

Я красивей всех — Капуста!

Потому что спелая,

Редиска: У меня чудесный цвет,

Но хочу сказать в ответ:

Хоть Редиска не черна,

Редьке черной я сестра!

Редька: Хоть Редиска и мала,

А вступилась за меня.

Рада я сестре такой,

Мы подружимся с тобой.

Яркий цвет хорош, друзья,

В вас так много красоты,

Только мало доброты!

Осень: Всех я помирить хочу,

Спор ненужный прекращу.

Важна польза, а не цвет, —

Вот вам Осени ответ.

Все вкусны вы, все полезны,

С Редькой надо помириться,

Черной Редьке поклониться.

Если горло заболело,

Если кашляешь, продрог —

Я скажу, что от простуды

Всем поможет редькин сок.

Некрасива и черна —

Овощи (все): Помирила всех нас Осень,

Ты прости нас, Редька, просим!

Редька: Выходите из корзины, Не держу на вас обиды.

Рекомендуем почитать ►
Итоговое занятие по математике в подготовительной группе

И на радости все вместе Осени подарим песню!

Всё это время я с вами была.

Я – в этих листочках

И в каплях-дождинках .

Я – в шляпках грибочков

И в жёлтых травинках.

Вы всем расскажите, кто у вас спросит,

Теперь-то вы знаете, где найти Осень?

Осень дарит детям корзину с овощами, фрук​тами.

Ведущая: А сейчас я предлагаю устроить осеннюю дискотеку наших маленьких звёздочек.

Источник: a2b2.ru

Осеннее развлечение в старшей группе детского сада

Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «Хоровод овощей»

Действующие лица:

Овощи — дети старшей и подготовительной группы.

(Овощи — капуста, помидор, лук, картофель, свекла — водят хоровод под музыку А. Филиппенко «Урожайная» вместе с дошкольниками.)

Ведущая:

Наш веселый хоровод

Водит овощной народ!

Побыстрее в круг вставай,

С нами песню запевай!

Капуста:

Каждый ребенок и взрослый рад

Есть по утрам овощной салат.

Из всех овощей я, капуста,

Самая вкусная и полезная!

Помидор:

Ах, оставьте этот спор,

Всех полезней и вкусней помидор.

Картофель:

Ох, насмешили вы немножко.

Всех овощей полезнее картошка.

Морковь:

Я полезна и вкусна,

Но только я одна!

Свекла:

Всегда румяной и красивой я была,

Ведь я красавица свекла!

Лук:

Знают все, что лук в салате много значит.

Но хозяйки от меня так часто плачут!

Ведущая: Не спорьте, уважаемые овощи, кто из вас самый главный. Вы все красивые, вкусные и полезные! Давайте сейчас попробуем приготовить овощной салат.

(Выходят два поваренка в поварских колпаках и фартуках.)

1-й поваренок:

Я, ребята, очень рад

Для вас придумать свеженький салат!

2-й поваренок:

Я веселый поваренок,

Ничего, что я ребенок!

Я немножко подрасту,

Исполню давнюю мечту:

Я научусь борщи варить,

И маму с бабушкой смогу я угостить!

(Проводится игра «Сделай салат». На блюдах лежат различные овощи и другие продукты, детям нужно выбрать только то, из чего можно приготовить салат. Медвежонок кладет капусту, конфеты и печенье в вазочку для салата. Заяц кладет в вазочку морковку, лук, капусту. Козлик — свеклу и морковку.)

1-й поваренок:

Мишка, овощного салата с конфетами и печеньем не бывает!

Медвежонок:

Без конфет нет и салата,

Но я бы добавил мармелада!

Я б такой салатик ел

И в берлоге б не худел!

2-й поваренок: Не бывает, Миша, таких салатов! Интересно, какой же салат получился у зайки?

Заяц:

Я бы морковкой похрустел,

С утра заинька не ел!

(Заяц надкусывает морковку.)

Ведущая: Молодец, зайка! Правильно подобрал овощи для своего салата.

1-й поваренок: А у тебя, козлик, какой салат получился?

Козлик:

Очень я проголодался,

Овощи выбирал, старался!

Откушу-ка свеклы я,

Чтоб росла борода!

2-й поваренок: Из этих овощей можно приготовить салат!

Ведущая:

Наши поварята — веселые ребята

Нам приготовили разные салаты!

А наши уважаемые повара (назвать поваров) им помогали.

1-й поваренок: А что у нас получилось, ребята, вы сейчас попробуете.

(Дети садятся за стол и пробуют салаты: морковный, капустный и т.д. Играет веселая музыка.)

1-й дошкольник.

Мы от души благодарим

И вам (обращается к поварам)

2-й дошкольник:

И овощам мы очень рады.

Такие вкусные салаты!

(Вечер развлечений можно закончить чаепитием.)

Источник: razdeti.ru

Развлечение в старшей группе “В гости к осени”

  1. Закрепить знания детей о грибах, уметь различать съедобные и несъедобные грибы; отгадывать загадки про грибы по их характерным признакам; классифицировать.
  2. Сформировать понятие, что в пищу можно употреблять только съедобные грибы и только после обработки.
  3. Развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
  4. Учить разрезать сухой лист пополам.
  5. Развивать мелкую моторику руки, точность движений и координацию силы нажима.
  6. Воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательные области: “Познание”, “Коммуникация”, “Художественное творчество”, “Художественная литература”, “Физическая культура”, “Безопасность”, “Труд”, “Музыка”.

Материал: Картинки с изображением грибов, силуэты грибов, шапочки грибов для инсценировки, сухие листья, корзинка.

Дети входят в зал, их встречает осень.

Здравствуйте, мои друзья!
Снова видеть вас всех рада я.
Сегодня я хочу пригласить вас в свой осенний лес за грибами.
По дорожкам, по тропинкам
В лес осенний мы пойдём.
Под берёзкой, под осинкой
Мы грибочков наберём.

Но в начале мы должны вспомнить правила сбора грибов:

  • срезать грибы аккуратно ножом, а не срывать их – можно повредить грибницу;
  • не раскапывать палкой грибницу – она может высохнуть, не прикрытая листвой;
  • не срывать, не растаптывать ядовитые грибы – они нужны многим жителям леса, они ими лечатся;
  • не собирать грибы у дороги;
  • собирать только съедобные грибы;
  • не срывать старые и очень маленькие грибы.

– Дети, а какие грибы вы знаете? Назовите. Все ли грибы можно употреб лять в пищу? (Съедобные, несъедобные).

– Сейчас я проверю, как вы знаете грибы и умеете их различать.

Я буду загадывать загадки, а вы находить картинки – отгадки и расклады вать их отдельно: ядовитые и съедобные.

Игра “Разложи по группам” – классификация

1. Растут в лесу ребятки
Семейкой или грядкой.
Расселись на пенечках
Вкусные грибочки. (Опята.)

2. Словно красный светофор,
В красной шляпе . (Мухомор.)

3. Под осиной его дом,
Шляпка красная на нем. (Подосиновик.)

4. Вот растет гриб очень бледный
Его обходит даже еж.
Для здоровья очень вредный –
Лучше ты его не трожь! (Бледная поганка.)

5. Растут грибочки
В хвойном лесочке,
Скользкие ребята
В масел все . (Маслята.)

6. Украшают лес собой
Ярко-рыжие сестрички.
Привлекают красотой
Очень вкусные . (Лисички.)

7. Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов. (Белый гриб.)

8. Розовый, приятный цвет,
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки,
Это же грибы . (Волнушки.)

– Что можно приготовить из грибов? (Их жарят, маринуют, солят, делают солянки, варят грибной суп, пекут пироги, пиццу и т.д.)

– А если вдруг попался ядовитый гриб, когда мы уже готовим, как узнать? (Надо бросить в кастрюлю луковицу, если есть хоть один ядовитый гриб, то луковица станет синей; если посыпать на срез ножки гриба соль, то на ядовитом грибе она пожелтеет.)

– А сейчас мы отдохнем и поиграем.

Игра со словами: “Грибник и грибы”

– Быстро прячьтесь под дубы.

– Я иду грибы искать!

В лесу на пенечке
Выросли грибочки.
Вот присядем, посидим
Сказку о мухе и грибах поглядим.

Инсценировка (на стихи П. Синявского)

(Смотрит в зеркало)

Но, кажется, толще не стала!
Ах, мне все мало, мало!
Полечу-ка я по грибы:
Ах, грибочки, вы грибочки мои!

Выскочил тут гриб Боровик,
Он грозит кулаком и стучит каблуком.

Я, Боровик, не в духе!
Меня покусала муха!
Я объявляю мухе войну!
Она жужжит над ухом,
Как только я засну!

На войну идти не пустяк,
И грибы отвечали так:

Я – маленький Масленок,
Ребенок – несмышленок,
Дитя не виновато,
Мне в биту рановато.

Сморчок – весною в силе!
Что раньше не просили?
Сейчас я не воюю,
Пора на боковую.

На что годна Горькушка?
Ведь я уже старушка!
Пошла бы на засолку,
Да тоже мало толку!

Лисички – не вояки,
Мы не выносим драки!
Мы в бой идти не станем,
Мы личики румяним!

А я – веселый Рыжик,
И мухи не обижу!
Мухомора надо звать,
Он будет всем нам помогать!

Запах шляпок наших мерзкий,
И не стоит в рот нас брать,
Но сегодня с мухой дерзкой,
Будем дружно воевать.
Инструменты вы берите,
И на них вы пошумите.
Шумовой оркестр.

Ой, ой, не могу!
Шума я не выношу.
Давайте вместе дружно жить,
Буду очень вас любить.

Осень. Моя знакомая белочка, летом болела и не успела запасти себе грибов на зиму. Давайте поможем ей!

Дидактическая игра “Засуши на зиму”

(Собрать грибы на ниточку только те, которые молено есть).

– А чтобы больше было грибов у зверей, давайте еще сделаем им грибы.

Дети выполняют коллективную аппликацию из листьев “Грибная полянка”.

Осень. Мне пора уходить, но как-то грустно с вами расставаться. Спойте мне на прощанье песню.

Исполняют песню “Осень милая шурши”

Осень. На прощанье я хочу вас угостить грибочками (печенье “Веселые грибочки”).

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Сценарий развлечения для детей старшей группы «Осенние фантазии»

Материал и оборудование: аудиозаписи: песня «Осенние дни» в исполнении группы «Волшебники двора», вальс Е. Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь», минусовка песни «Капельки» (сл. С. Некрасовой, муз. Т. Кулиновой), песня «Продавец зонтиков» (сл. и муз. А. Литвинова), спокойная музыка; выставка поделок на осеннюю тему; макет дерева, карточки с изображением овощей и фруктов (морковь, картофель, лук, капуста, яблоко, свёкла, огурец), две корзины, муляжи овощей и фруктов; букет из осенних цветов и листьев; капельки из картона по количеству детей.

Ход осеннего развлечения

Дети входят в зал под мелодию песни «Осенние дни» в исполнении группы «Волшебники двора».

Воспитатель (В.).

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Дети.

В. Ребята, какие приметы осени вы знаете? (Часто идёт дождь, меньше греет солнышко, листья желтеют и опадают, птицы улетают в тёплые края, дни становятся пасмурными и короткими, по утрам могут быть морозы.) Спасибо, молодцы! Вы очень наблюдательные. Давайте послушаем стихи об осени.

Звучит тихая музыка, на её фоне дети читают стихотворения.

1-й ребёнок.

Унылая пора, очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

2-й ребёнок.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

3-й ребёнок.

Лес осенний красок не жалеет,

Ярки гроздья ягод и листвы.

То сверкают бронзой, то алеют

Над рекой осенние кусты.

4-й ребёнок.

Скоро ветер налетит холодный

И сорвёт узорчатый наряд.

И в лесу закружится свободно

Золотой осенний листопад.

В. Ребята, давайте позовём Осень к нам на праздник.

Дети зовут Осень.

В. Осень, осень, приходи,

Всех ребят повесели!

Звучит вальс Е. Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь». Входит Осень.

Осень. Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мои золотые! Я рада видеть вас! Рада вашим прекрасным улыбкам!

Я — осень золотая,

Спешу вас удивить

Ковром цветным укрыть.

Песня «Это — осень» (сл. и муз. Я. Жабко).

Дети после исполнения песни садятся на стульчики, Осень хвалит их за исполнение.

В. Осень, посмотри, какие поделки на осеннюю тему сделали наши дети вместе с родителями.

Осень рассматривает выставку и восхищается красотой поделок.

Осень. Ребята, вы знаете, как называются мои месяцы? (Да.) Как называется первый? (Сентябрь.) Правильно. Сентябрь — самый урожайный месяц. (Обращает внимание детей на макет дерева.) Это дерево не простое, а волшебное. На нём висят отгадки на мои загадки.

Осень читает загадки, дети по очереди срывают с дерева карточку-отгадку, называют соответствующий овощ или фрукт и кладут в корзину карточку с его изображением.

Осень.

Сидит девица в темнице,

А коса на улице. (Морковь.)

Как на нашей грядке

Хороша варёная. (Картошка.)

Тронешь пальцем — гладко,

А откусишь — сладко. (Яблоко.)

В десять одёжек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты его позовёшь,

Сам не заметишь, как слёзы прольёшь. (Лук.)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Меня в них ищи. (Капуста.)

Нежилась под солнцем ясным,

Под дождями мокла,

Наливалась боком красным,

Вот так овощ-озорник,

Спрятался от нас в парник!

Вырос длинным, молодец!

Что за овощ? (Огурец.)

Осень хвалит детей.

В. Ребята, я тоже хочу вам загадать загадку. В народном календаре в конце сентября есть день, посвящённый знакомому нам дереву. Отгадайте какому.

Прилетает в гости к ней

Стайка алых снегирей.

По ветвям они снуют,

Красны ягодки клюют. (Рябина.)

Об этом дереве сложено много песен и одну из них сейчас исполнят наши ребята.

Хоровод «Рябинушка» (сл. и муз. Н. Караваевой).

Осень. Молодцы, ребята! Как называется мой второй месяц? (Октябрь.)

Уже недолго постоят ясные, погожие деньки, радуя прощальным теплом и последними цветами. (Показывает букет.) Я сложила свой праздничный букет из осенних цветов и листьев. Хочу предложить вам поиграть с ним.

Игра «Передай осенний букет».

Дети становятся в круг и под музыку передают букет друг другу. Тот, на ком остановится звучание музыки, выходит из круга. И так до последнего игрока, который станет победителем.

5-й ребёнок.

Дарит осень чудеса

В шапки золотые.

6-й ребёнок.

Осень снова принесла

Нам свои подарки:

Много фруктов, овощей

И листочков ярких.

Осень.

А сейчас ещё игра —

Все вы знаете, что осень богата урожаем. И сейчас я предлагаю игру-эстафету.

Игра «Кто быстрее».

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой равное количество овощей и фруктов. Необходимо по очереди перенести на другой конец зала в корзину овощи и фрукты. Побеждает команда, которая быстрее перенесёт свой урожай.

Осень. Третий осенний месяц — ноябрь. В народе его называют — грудень: от груд замёрзшей земли.

В. Осень, наши дети знают стихотворение об улетающих журавлях. Послушай, пожалуйста.

7-й ребёнок.

Далеко за край земли,

За поля и за луга,

За высокие стога.

8-й ребёнок.

В платье ярко-золотом

Бродит осень над ручьём.

Листья по ветру летят,

Журавлей догнать хотят.

9-й ребёнок.

Далеко за край земли.

Побывать бы с ними мне

В тёплой сказочной стране.

Осень. Ребята, пришло время и мне прощаться с вами. Я очень рада, что вы любите меня за щедрость и красоту, за редкие, но прекрасные ясные денёчки.

В. Какая у нас славная Осень! Сколько тепла, радости, сердечной доброты нам подарила! Не зря её называют в народе золотой, не зря в её честь устраивают замечательный осенний праздник. Но осенью бывают дни, когда идёт дождь. Чтобы не промокнуть, что нам надо взять с собой? (Зонтики.)

Танец «Зонтики» (на песню «Продавец зонтиков» сл. и муз. А. Литвинова).

В. Наш праздник подошёл к концу, с Осенью мы встретимся в следующем году.

Осень. Всем подарки вам, друзья, принесла сегодня я. (Вручает корзину с фруктами.) Ещё хочу подарить каждому из вас, ребята, вот эти волшебные капельки.

Звучит спокойная музыка, Осень раздаёт капельки.

В. Милая Осень щедра и красива,

Скажем мы Осени дружно:

Дети. «Спасибо!».

Осень. До свиданья, до следующего года. (Уходит.)

Звучит минусовка песни «Капельки» (сл. С. Некрасовой, муз. Т. Кулиновой).

В. Вот и простились мы с Осенью. Будем ждать прихода Зимы с весёлыми забавами и новогодней ёлкой.

Сценарий осеннего развлечения для детей 5-6 лет подготовила Ж. Кузнецова

Источник: vscolu.ru

Осеннее развлечение в старшей группе “Плакса-Осень”

Добрый осенний праздник для детей, с играми, героями и веселыми танцами.

Просмотр содержимого документа
«Осеннее развлечение в старшей группе “Плакса-Осень”»

Сценарий осеннего утренника для старшей группы «Осень-Несмеяна»

Дети забегают в зал, встают в полукруг.

Ведущая: Снова осень, снова птицы

В тёплый край лететь хотят

И опять осенний праздник

К нам приходит в детский сад.

Ведущий: Листья яркие кружатся в нашем дворике родном, плавно на порог ложатся под осенним ветерком. Листья кружатся, летают, нас на танец приглашают!

После танца дети садятся на места

Ведущий: Желтый маленький листочек, с ветки вдруг сорвался, закружился, зарезвился и упал. На осеннюю игру листочек весело позвал, чтобы в зале красовались осени приветы, соберем мы осторожно листиков букеты!

Ведущая: Ребята, осень в этом году у нас очень красивая, яркая. Все вы гуляли в парке и в о дворе, любовались природой. Надеюсь никто не простудился?

Гуляло солнышко в лесу

Осенних взяло красок

И навело там красоту

И ожила там сказка…

В некотором царстве, в некотором государстве

Жил – был Царь – всему лесу государь.

Жил он в золотом дворце вместе со своими любимыми дочками, и звали их Весна, Зима, Лето (появляются Весна, Лето, Зима)

Зима: Я – Зима, Ах, как я хороша!

Все вокруг очень любят меня!

Всё искрится кругом и зимой

Можно в санках скатиться с горы ледяной.

Весна: Я – Весна, и я хороша!

Все вокруг очень любят меня

Всё весной расцветает,

Все танцуют и играют.

Лето: Я – Лето. Как я хороша!

Ведь лето – чудесная пора!

Летом можно играть, загорать

В речке купаться, цветы собирать.

Зима, Весна, Лето берутся за руки, водят хоровод, веселятся.

Ведущая: И только Осень – любимая царская дочь, всё грустила, да плакала. (В зал заходит Осень, плачет) Так и прозвали её Осень – Несмеяна.

Осень садится на золотой стульчик (задрапированный тканью стул).

Зима: Опять Несмеяна пришла

Нам веселье прервала

Весна: Будет здесь теперь реветь

Лето: (Сёстрам) А пойдёмте лучше петь!

Лето, Весна, Зима уходят

Несмеяна плачет, ведущая её утешает.

Ведущая: Да что же ты всё плачешь, и плачешь, царевна ты наша ненаглядная!

Осень – Несмеяна: Как же мне не грустить, как не плакать? Ведь меня никто не любит

За дожди и ненастье.

Ведущая: Что же делать? Как же быть? Как Осень – Несмеяну развеселить?

Дети, а может, мы сможем царевну развеселить?

Осень – Несмеяна: Никто мне не поможет, никто не утешит.

Ведущая: И опять заплакала Осень

Плачет, плачет осень

Ребята, а вы боитесь дождика?

Несмеяна: Да разве дождик это плохо?

Надень лишь только сапоги

А в них не только по дорожкам

Да хоть по лужицам иди.

Ведущая: Вот видишь, Осень – Несмеяна, дети совсем не боятся дождика. Может, улыбнёшься?

Осень – Несмеяна: Не хочу!

Ругают меня, что когда прихожу

Ненастье и ветер с собой приношу

Засыхает всё вокруг

И птицы улетают все на юг.

Ведущая: А ребята сейчас в песенке расскажут, какое прекрасное время года – осень.

Песня «Кружева осенние»

Ведущая: Ну вот, Несмеяна, не грусти. Птицы прилетят весной.

Осень – Несмеяна: Как не грустить, когда все вокруг говорят: «Осеннее солнце не греет ребят»

Ведущая: Да нет, Несмеяна, дети тебя очень любят. Правда, дети?

Ведущая: Дети, давайте попросим Осень не плакать и поиграть с нами в игру.

Игра «Ягодки и птички»

Осень – Несмеяна: Вы, правда, меня любите?

Ведущая: Ну, конечно, любим!

Ребенок: Осень сшила деревьям золотые наряды

И берёзка, и клён их надеть будут рады. Ты взгляни, уже лес стоит расписной

Только осенью можно увидеть такой.

Песня « В прятки листики играют»

Ребёнок: А как поспело всё в огороде

Спасибо скажем нашей природе

Труды не пропали, созрел урожай

Игра есть об этом,

Игра «Картошка и жучки»

Ребенок: По лесочку я хожу,
Я на ягодки гляжу:
На кусте малинка,
На дереве – рябинка,
В травке – земляничка,
Под горой – черничка,
Клюковка – на кочке…
– Пусто в кузовочке!

Ведущая: Ребята, а царевна – то не плачет, развеселили вы её.

Осень: Да! Да! Да! Ну, спасибо вам, ребята! Теперь я верю, что осень – самое красивое время года! Кто сказал что осень- грустная пора? Сколько ярких красок дарит нам она!

Дети становятся вокруг осени и поют

Песня «Кто сказал что осень, грустная пора?»

Ведущая: А ягодка у нас не простая, давайте посмотрим, какие подарки Осень спрятала?

Ведущая и дети открывают арбуз, находят яблоки.

Благодарят за подарки, прощаются и уходят. Осень – Несмеяна машет им.

Источник: kopilkaurokov.ru


Об авторе: Светлана Игоревна

Ваш комментарий