11.02.2019     0
 

Проект – День дублера – не день смеха


1. Паспорт проекта:

(организация и проведение дня самоуправления в школе)

Глазкова А.В., воспитатель, Митрошина Н.И., воспитатель, Пятайкина Н.Н., воспитатель, Степанова С.Н. воспитатель, Федяева Е.В., воспитатель.

  • По количеству участников – групповой;
  • По содержанию – воспитательный;
  • По продолжительности – краткосрочный (январь)
  • По доминирующему виду деятельности – практико-ориентированный.

Задачи проекта:

  • Способствовать формированию чувства хозяина в школе, не формального, а реального;
  • Способствовать развитию инициативности и самостоятельности среди учащихся 8-10 классов;
  • Создать условия, в которых учащиеся 8 – 10 классов вносят вклад в формирование современного уклада в жизни школы;
  • Осуществление профориентационной деятельности, связанной с профессиями работников школы – интерната;
  • Включение наибольшего количества учащихся 8-10 классов в реализацию проекта;
  • Развитие коммуникативных качеств учащихся.

Реализация проекта (выполнение намеченного плана)

Рефлексия. Представление результатов.

Включенность наибольшего числа учащихся 8- 10 классов в организацию проведения;

Качественное проведение уроков и мероприятий учащимися старших классов.

Опрос мнения участников проекта.

Анализ проведённых мероприятий.

2. Социальный опрос в школе о значимости проведенной работы.

3. Представление статьи о реализации проекта в газете “Школьная жизнь”

4. Фотоотчет “Наш день самоуправления”

2. Постановка проблемы

Ученический коллектив – часть школьного сообщества. Ученический коллектив имеет относительно самостоятельную систему целей, деятельности, отношений. Зарождается, формируется и развивается он в процессе своей деятельности и сопутствующего ей общения. Самоуправление играет огромную роль в организации жизни детского коллектива.

Девиз этого дня являются слова “Самая лучшая победа – победить самого себя”.

Данный проект способствует приобретению опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми, развитию коммуникативных умений, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности; позволяет реализовать собственную социально-нравственную позицию.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: организация нормального процесса функционирование школы в течение одного дня, осуществляемая силами старшеклассников.

Задачи проекта:

  • Способствовать формированию чувства хозяина в школе, не формального, а реального;
  • Способствовать развитию инициативности и самостоятельности среди учащихся 8-10 классов.
  • Создать условия, в которых учащиеся 8 – 10 классов вносят вклад в формирование современного уклада в жизни школы;
  • Осуществление профориентационной деятельности, связанной с педагогическими профессиями;
  • Включение наибольшего количества учащихся 8-10 классов в реализацию проекта;
  • Развитие коммуникативных качеств учащихся.
  • Описание проекта

Основные этапы и сроки реализации программы

Содержание работы

– формирование инициативной группы:

– проведение собрания участников проекта, выбор дублёров-администрации школы;

– создание инициативной группы по разработке проекта “День дублера – не день смеха” по организации проведения дня самоуправления в школе;

– анализ проводимых до этого дней самоуправления

– разработка проекта “День дублера – не день смеха”

– формирование группы дублёров учителей, воспитателей, работников школы среди учащихся 8-10 классов;

– согласование плана проведения “День дублера – не день смеха” с администрацией школы;

– составление режима дня на 27 января;

– подготовка учебных занятий;

– подготовка внеклассных мероприятий;

-информирование всех участников образовательного процесса о проекте (размещение на стендах информация о проекте, режиме дня, дублёрах, проводимых внеклассных мероприятий)

– проведение режимных моментов;

– проведение уроков согласно расписанию;

– проведение внеклассных мероприятий согласно плану;

– контроль за ходом реализации проекта

– Анализ результатов: собрание дублёров по итогам дня самоуправления;

– размещение информации о реализации проекта на школьном сайте;

Управление проектом:

1. Создается творческая группа по реализации проекта: дублёры администрации школы, которая организует, планирует деятельность всех участников образовательного процесса в течение дня. Контролируют деятельность дублёров.

2. За каждым классом закрепляются дублёры воспитатели, которые организуют деятельность учащихся в течение дня (организация режимных моментов, участие в конкурсах, мероприятиях, контроль за посещением уроков).

Нормативно-правовые: Закон об Образовании, Конвенция о правах ребенка, Устав школы

1.Конвенция о правах ребёнка.1. Статья 12.1,13.1,17.

  • Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

2. ФЗ “Об образовании”

  • Глава II. Основные направления обеспечения прав ребенка в РФ.
  • Статья 6. Законодательные гарантии прав ребенка в Российской Федерации
  • Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией Российской Федерации.
  • Статья 7. Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов.
  • Статья 9. Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания.

3. Устав школы

  • Глава 6. Права, обязанности, ответственность Учреждения и участников образовательного процесса.

4. Прогнозируемый результат реализации проекта

  • Нормальное функционирование школы 27 января
  • Включенность наибольшего числа учащихся 8-10 классов в организацию проведения.
  • Качественное проведение уроков и мероприятий учащимися старших классов.

5. Социальная оценка проекта

Данный проект направлен на развитие инициативы, ответственности у старшеклассников. В ходе реализации проекта учащиеся 9 “А”, 10 классов показали, что умеют работать в команде, обладают чувством ответственности за порученное дело, готовы прийти на помощь друг другу в сложных ситуациях. Проект помог учащимся увидеть труд педагогов, работников школы-интерната с другой, неизвестной стороны.

2. Социальная оценка заместителя директора по воспитательной работе, данная информация размещена на сайте школы.

2. Cтепень активности участников проекта

3. Количество проведенных мероприятий

Статистические данные, наблюдение

2. Удовлетворенность педагогов.

3. Удовлетворённость инициативной группы

Мониторинг эффективности проекта

– вовлеченность учащихся в активную общественную жизнь и управление лицеем;

– опыт организации и проведения общественных мероприятий;

– развитие самостоятельности, инициативности, ответственного отношения к порученному делу, корректного отношения друг к другу, делового стиля взаимоотношений;

– проявление и развитие творческой деятельности учащихся;

– опыт публичных выступлений.

Вывод: День самоуправления показал демократизацию образовательного процесса через организацию новых форм, взаимопонимание между сотрудниками школы и учащимися в ходе их творческого взаимодействия.

По анкетированию учащихся можно сделать вывод, что такие дни воспитывают самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу, корректного отношению друг к другу, деловому стилю взаимоотношений, помогает в формировании опыта организации и проведение общественных мероприятий, развивает творческую деятельность учащихся и опыт публичных выступлений.

Рекомендуем почитать ►
Конспект НОД по конструированию во 2 младшей группе

Решение: День самоуправления проводить ежегодно.

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Накануне всемирного женского праздника восьмого марта в школе номер 34 проходит «День Дублёра» или другими словами – «День самоуправления». Суть этого дня заключается в том, что учащиеся девятых – одиннадцатых классов могут добровольно испытать себя в роли учителей и представителей администрации. Этот день уже вошел в традицию школы – его проводят ежегодно.

И вот этот день наступил. Рано утром в актовом зале проходило совещание учителей-дублёров. С вступительным словом выступил назначенный директором Колочкин Денис: «Сегодня все мы собрались здесь, чтобы провести этот замечательный день. Нам выпала такая возможность, в полной мере ощутить насколько непростая работа у наших преподавателей», – говорил он серьёзным тоном. Позже он представил своих заместителей и ответственных за безопасность. После совещания все разошлись и отправились на уроки.

После первого проведенного урока на перемене были заданы несколько вопросов учителям-дублёрам – Абоскалову Тимофею и Кипря Насте.

– Русский и литературу, – сказал Тимофей.

– Я веду математику, а также уроки в начальных классах, – ответила Настя.

– Как прошли ваши первые занятия?

– Вполне спокойно, нарушений дисциплины не было, посмотрим, что будет дальше…

– Удачно. Дети вели себя прилично.

– Как вы думаете, пригодится ли вам эта практика в будущем?

– Да. Работать с детьми, находить общий язык – это безусловно поможет в дальнейшем.

На переменах играла громкая музыка, все радовались и танцевали. День проходил в атмосфере праздника.

Сегодняшний директор Денис с удовольствием рассказал о его обязанностях: «В роли директора я, конечно же, впервые. Я должен контролировать учителей-дублёров, следить за проведением уроков и порядком, помогать в организации».

На вопрос: «Что вы думаете об этом дне?» – были даны ответы:

«Я думаю, этот день полезен для учеников. Он позволяет лучше понять учителей, их сложную и непростую работу», – отвечала Мартыненко Валерия, которая проводила уроки в начальных классах.

«День интересный, познавательный. Узнаешь о способностях ребят много нового», – дала свой ответ учитель биологии Ирина Анатольевна.

«Мне нравится этот день. Можно получить хорошие оценки, узнать много интересного. На уроке было видно, как ответственно относятся к проведению этого дня учителя-дублёры, они волнуются, но справляются», – рассказывала Штагер Лиза, ученица 7-го класса.

В заключение в актовом зале подвели итоги этого дня, отметили лучших дублёров. Было обращено внимание на то, что получилось хорошо и где ребята не совсем справились. Но можно с уверенностью сказать о том, что ребята лучше будут понимать непростой труд учителя и будут более уважительно и с пониманием относится к нему.

Как отметила Наталья Климентьевна, заместитель директора по воспитательной работе: «Этот день поможет в развитии школьного самоуправления, а самоуправление, в свою очередь, играет большую роль в воспитании подростков и формирует у них чувство ответственности и серьёзное отношение к делу».

После подведения итогов начался концерт «Минута Славы», посвященный празднику 8-го Марта. На концерте были представлены вокально-инструментальные номера, хореографические постановки, художественное чтение. За эти выступления дети получили грамоты в различных номинациях. Кроме того, на этом мероприятии были награждены лучшие учителя-дублёры.

Источник: timix.nios.ru

Среди 10-11 классов избирается административная команда — дублеров, распределяются должностные обязанности.
Списки учителей-дублеров составляются с учетом пожелания учащихся, рассматриваются и утверждаются учителями-предметниками.

Учащиеся 10-11 классов имеют право выбора того предмета, по которому успевают на «4» и «5». В случае выбора одно и того же предмета несколькими учениками, право назначить «учителя» остается за учителем-предметником. В целях качественной подготовки к занятиям учащиеся не должны выбирать более двух предметов
В случае отсутствия учащегося, желающего вести какой-либо предмет, в целях ликвидации «окон» в расписании, урок ведет сам учитель предметник.

День Самоуправления в нашей школе ассоциируется у меня только с добрыми и приятными воспоминаниями!

3 года подряд я участвовала в качестве учителя-дублёра! Мы всегда тщательно готовились к этому дню..

Готовились самостоятельно, только лишь с учебниками и заданиями преподавателей. Прорешивали каждое задание, искали доп.материалы, готовили речь, выбирали одежду, узнавали предпочтения учеников и много другое.. И только когда ты стоишь перед целым классом (а особенно перед старшеклассниками), осознаёшь всю трудность данной профессии; когда надо всех успокоить, заставить слушать, привлечь внимание каждого и просто заставить себя капельку зауважать.

После каждого “Дня Самоуправления” по большей мере, ученики (дублёры) входили в положение учителей и старались вести себя более приемлемо 🙂

Я считаю, что данное мероприятие является одним из самых важных в школе! И оно не в коем случае не должно терять свои силы и сущность с годами..

Этот день даёт не только хорошие эмоции и приятные воспоминания, он многому учит, заставляет задуматься, даёт возможность реализации и просто придаёт добрую атмосферу в праздничный день!

Теперь я учусь в ВУЗе и более того, моя будущая профессия связана именно с преподаванием. И я очень рада, что данное мероприятие дало мне некий толчок и уверенность при выборе факультета.

День добрый, друзья! Для полноты ощущения я заглянула и на сайт школы. Молодцы!

Важно, что всё происходит не формально, а ЧТО такие дни дают старшеклассникам, видно из их отзывов.

Знаю, что многие школы за какие то годы потеряли систему воспитательную (или внеклассную, как хотите назовите), ведь этот раздел школьной жизни не подвергается проверкам (сверху), может это и хорошо.

В школе вашей появился ВКУС к таким мероприятиям-совместные КВН с педагогами (кстати, они ещё существуют?), фестивали, праздники, причём наряду с такими традиционными (из советского) развиваются очень современные,демократичные!

Как Мила всё успевает? Ещё даёт и методологическое описание. Наверное, команда хорошая!Успехов!

Спасибо за ваш комментарий! Что мешает возрождению традиции?
Миф или реальность дня самоуправления:
” У меня пропадут уроки”
“Они не справятся”
“Это вчерашний день”
“Мы поможем ребятам”
“Они справятся!”
” А помните, как было здорово!”
” Девочки! Ребята справились! Многие собираются в ПЕД! УРА!”

Рекомендуем почитать ►
Консультация на тему: Уголок психологической разгрузки

В таком диалоге рождается ИСТИНА, которая дает возможность расти и развиваться всем: и взрослым, и детям!

Источник: ped-kopilka.ru

В администрации Эртильского муниципального района 20 ноября прошел Единый День Дублера!

20 ноября 2017 года учащиеся образовательных учреждений, принимали участие в Едином Дне Дублера, проходившем в Эртильском муниципальном районе, в ходе которого глава администрации, заместители главы администрации, руководители отделов уступили свои рабочие места молодежи, перспективным, деятельным людям до 30 лет.

Этому дню предшествовала большая подготовительная работа:

1. Разработано и утверждено Постановление администрации о проведении Единого Дня Дублера.

2. Положение о конкурсе на должности Дублеров руководящих работников администрации Эртильского муниципального района (информация о конкурсе была размещена на сайте администрации и отдела образования Эртильского муниципального района);

4. Сбор конкурсных работ с 25.10.2017г. по 15.11 2017г.

5. Отбор кандидатов на должности дублеров 15, 16 ноября 2017 года.

6. Представление Дублеров руководителям 17 ноября 2017г.

Для всех Дублеров и руководителей отделов день начался в 8 00 с совещания в каждом отделе по текущим вопросам. Каждый руководитель совместно с Дублером определил план работы на текущий день.

План проведения 20.11.2017г.

1. В 9 00 проведение общего заседания участников Единого Дня Дублера Эртильского муниципального района с участием кураторов из структурных подразделений администрации и с участием главы администрации Эртильского муниципального района с 9:00 до 10:00.

2. Работа по индивидуальной программе для каждого дублера в соответствующем структурном подразделении администрации в виде: участия в рабочих совещаниях, встречах, приеме граждан, выездных мероприятиях и др. с 10:00 до 16:00.

3. Проведение итогового совещания со всеми участниками Единого Дня Дублера с целью подведения индивидуальных и коллективных итогов проведения Единого Дня Дублера 16:00 до 17:00.

Хочется отметить, что все руководители и их Дублеры подошли к своим обязанностям очень серьезно и ответственно.

Особенное волнение испытывали братья-близнецы Клашников Дмитрий и Калашников Павел ученики «Буравцовской СОШ» победившие в конкурсе на должность Дублера главы администрации Эртильского муниципального района Сергея Игнатьевича Бычуткина. Ребята отлично справилась со своей задачей и обязанностями.

Также в мероприятии принимали участие следующие руководители и их дублеры:

Руководитель аппарата администрации Эртильского муниципального района Е.А. Мочалов – Удалов Александр ученик 11 класса «Перво-Эртильской СОШ»

Заместитель председателя Совета народных депутатов В.В. Шорина – Баскаков Дмитрий Сергеевич ученик 11 класса «Первомайской СОШ»

Заместитель главы администрации района по социальным вопросам

В.Е. Платонов – Щетинина Полина Сергеевна ученица 11 «Б» класса МБОУ « Эртильской СОШ с УИОП»

Заместитель главы администрации Эртильского муниципального района по строительству, архитектуре, энергетике, ЖКХ П. С. Ролдугин – Замотаев Константин Игоревич ученик 11 класса МКОУ «Первомайская СОШ»

Заместитель главы администрации Эртильского муниципального района – начальник отдела по развитию сельских территорий И. П. Анохин – Черняева Татьяна Васильевна ученица 11 класса «Перво-Эртильской СОШ!

Глава администрации городского поселения – город Эртиль

А.В. Прокудин – Федорова Анастасия Игоревна ученица 11класса «Эртильской СОШ с УИОП»

Руководитель отдела финансов администрации Эртильского муниципального района С.А.Губкина – Шамшева Татьяна Сергеевна ученица 10 класса «Эртильской СОШ №1»

Отдел по экономике и управлению муниципальным имуществом

Н. Р. Непушкина – Онегин Максим Сергеевич ученик 10 класса «Эртильской СОШ №1»

Отдел образования администрации Эртильского муниципального района

Л. П. Полякова – Попова Анна Алексеевна ученица 10 класса «Эртильской СОШ №1»

Руководитель отдела по культуре администрации Эртильского муниципального района С. В. Гайфуллина – Кряквина Елена Игоревна ученица 11 класса МБОУ « Эртильский СОШ с УИОП»

Директор КУ ВО «УСЗН Эртильского района В.И. Федюнин – Бордакова Ксения Александровна ученица 9 класса «Соколовской СОШ»

В 16 00 состоялось итоговое совещание у главы администрации. Глава предложил всем участникам без стеснения высказаться и подвести итоги прошедшего дня.

Дублеры сошлись во мнении, что работать в исполнительной власти – дело весьма непростое, что это, в основном, не только работа в кабинете с документами, множество вопросов приходиться решать путем общения с населением, подрядчиками, также, не маловажно, правильно организовать работу внутри отдела. Подводя итог, можно сказать, что люди работают и стараются сделать все для своего района и для людей. Молодые люди высказали мнение, о том, что такого рода мероприятия необходимо и далее проводить в районе.

Дмитрий и Павел – Дублеры главы района:

честно сказать, понравилось. Я восхищаюсь терпением Сергея Игнатьевича и его умением решать проблемы. Это очень тяжелая и ответственная работа.

Дмитрий – дублер заместителя председателя Совета народных депутатов

сегодняшний день был насыщенным, он позволил узнать, чем живёт администрация Эртильского района. Я познакомился с интересными людьми. Особенно хочется отметить моего куратора – Шорину Валентину Вячеславовну. Она познакомила меня с администрацией Эртильского района. Позже мы присутствовали на планёрки, с 10 до 11 проходило совещание, где обсуждались вопросы дорожной безопасности в зимний период. От дня дублера получил только положительные эмоции, узнала много нового и интересного.

Александр – дублер руководителя аппарата администрации Эртильского муниципального района Е.А. Мочалова

Благодаря этому мероприятию мы поняли, что такое настоящая ответственность. Мы также понимали, что участвуем в таком деле и от этого дух захватывало. Огромное спасибо администрации нашего района за эту школу «жизни»!

Татьяна – дублер Руководителя отдела финансов администрации Эртильского муниципального района С.А.Губкиной

День дублера- это возможность школьников изучить всю структуру, все тонкости организации и работы администрации района. Замещая руководителя отдела финансов – Губкину Светлану Александровну, я узнала насколько сложна эта деятельность. Мне было интересно выполнять тот вид работ, который мне предложили. После окончания школы я буду поступать на экономический факультет.

Полина я была дублером заместителя главы администрации по социальным вопросам. Работая с Платоновым В.Е., ощутила ту ответственность, которая лежит на власти нашего города и района. Мы посетили объекты реконструкции – ДК в Добринк е , Валерий Евгеньевич провел совещания, побывали на планерке у главы. Социальные вопросы охватывают, фактически, все то, что ведёт к благополучию граждан. Часто это морально сложная работа. Хочется сказать организаторам дня дублёра огромную благодарность за то, что дали возможность на себе ощутить работу, попробовать решить вопросы, волнующие граждан Эртиля.

Рекомендуем почитать ►
Цитаты о семье, статусы про семью - Цитаты, афоризмы, высказывания, фразы, статусы в контакте

Большое спасибо организаторам мероприятия, за такую возможность почувствовать себя мэром города . Эмоции просто переполняют после сегодняшнего дня , который останется в памяти навсегда . День начался с планёрки , на которой мы услышали основные вопросы , которые решает наш район и город. У Александра Валерьевича в понедельник был приёмный день , приходили граждане со своими вопросами и проблемами , мы старались их решить . Так же я познакомилась с системой освещения Эртиля и ее работай. Изучили бюджет на 2018 год и его реализацию . Очень жаль, что только в 11 классе я попала на День Дублера , хочется ещё.

– Я замещала руководителя отдела образования – Полякову Людмилу Петровну. Мне очень понравилось быть в роли дублера. Я познакомилась с работой отдела образования, открыла для себя много нового и поняла, что работа в этом учреждении требует большой ответственности.

Руководители отделов отметили, что молодые люди неформально подошли к своим обязанностям, а проявляли заинтересованность к работе руководителей, задавали вопросы и высказывали свое мнение.

По окончании Дублерам были вручены сертификаты участников «Единого Дня Дублера 2017 года».

Участники мероприятия получили массу впечатлений, а Дублеры – бесценный опыт, который, возможно, им пригодится в дальнейшей жизни и позволит самоопределиться.

Источник: errono-ert.narod.ru

Учреждено событие официально относительно недавно, в 2012 году, указом №805 от 10 июня. Указ об учреждении этого нового праздника подписал президент России Владимир Путин. Как говорится в этом документе, новая дата вводится в календарь «в целях повышения роли и значения института местного самоуправления, развития демократии и гражданского общества».

Цель введения этой даты в российский календарь праздников – увеличение значения органов местного самоуправления для становления и развития демократического государства и гражданского общества, которое во все времена необходимо стране. Праздник имеет свою предысторию. Он приурочен к событиям 1785 года.

В этот период Екатерина Вторая утвердила грамоту, ставшую стартом развития законодательства Российского государства касательно местного самоуправления. Этот орган власти утратил свое значение после революционных мероприятий 1917 года. Его возрождение началось во второй половине 80-х годов. Автономность местное самоуправление получило в 1993 году, после принятия Конституции Российской Федерации.

Сегодня празднуют именины

Всех выслушать и всем помочь — о, как это непросто!
Но вам под силу это! И не первый год.
Решаете вы тысячи вопросов
И помогаете любому, кто придёт.

Спасибо вам за труд, за силы и за время —
Всё это посвятили вы работе!
Вы на себя взвалили это бремя
И стойко, не сдаваясь вы его несёте.

С Днем самоуправления!
Желаем красоты,
Чтоб солнышко весеннее
Исполнило мечты!

Пусть клумбы образцовые
На улицах цветут,
В районе лишь веселые
Пусть граждане живут!

Примите поздравления
С Днём самоуправления!
Пусть пользу он несёт
На целый год вперёд.

Пусть лучшие решения
Получат одобрение,
Дела, работа спорятся,
Район благоустроится.

Пусть все ваши стремления
Находят воплощение,
Кругом царит порядок
Без подкупа и взяток!

Поздравляю с Днем местного самоуправления! Пусть все желания исполнятся, сбудутся давние мечты. Пусть чаще встречается честность и отзывчивость, открытость и надежность. Пусть все поставленные задачи решатся и максимально удовлетворят потребности. Здоровья вам, крепких нервов, верных друзей и искренней взаимопомощи!

С Днем местного самоуправления,
Желаем сил, здоровья и терпения,
Сплоченности, поддержки, дружбы,
Чтоб устранялись быстро нужды.

И вдохновенья в коллективе,
Чтобы не ссорились, дружили,
Чтоб благоустройства фронт
Одолели без забот!

Развитие местного самоуправления было связано с земской и городской реформами Александра II. Положение о земских учреждениях 1864 года ввело выборные губернские и уездные земские собрания, которые заведовали местными хозяйственными делами. Органами городского самоуправления с 1870 года стали городские думы и управы. Однако уже при Александре III органы местного самоуправления попали под контроль правительственных чиновников.

В этот день люди, трудящиеся в органах местного самоуправления, принимают поздравления от коллег, родных и близких, руководства, правительства. Лучшие работники награждаются грамотами и дипломами, премиями и ценными символическими подарками. В личные дела вносятся благодарности. Обязательной программой праздника являются застолья, которые проводятся в ресторанах, кафе и иных заведениях.

Собравшись вместе, муниципальные работники делятся с коллегами планами, опытом и достижениями, обсуждают проблемы и наболевшие вопросы. Сотрудники архивов организовывают выставки и проводят для всех желающих экскурсии. В качестве поздравлений представители профессии получают приглашения на праздничные концерты, проводимые в домах культуры.

Роль сотрудников местного самоуправления – организация и эффективная деятельность, направленная на решение важных проблем, развенчивание страхов населения в границах определенной территориальной единицы. Работники этого аппарата обязаны защищать права вверенных им граждан и гарантировать им достойный уровень жизни.

В России насчитывается более 213 тысяч образований муниципальных сообществ. Общее число работников сферы достигает 340 тысяч человек. Количество депутатов, относящихся к данному органу, составляет 235 тысяч.

Самой низовой единицей административно-территориального деления и управления в Казахстане в свое время был аул, который состоял из 50−70 кибиток, то есть 250−350 человек населения.

Все изменения, вносимые сегодня в законодательство о местном самоуправлении, обусловлены практикой реализации норм законов и носят исключительно точечный характер.

Принципы и гарантии местного самоуправления обеспечиваются на конституционном уровне. Это делает подобные институты демократическими и полноправными.

Каждую неделю мы рассказываем о главных кинопремьерах, выставках, спектаклях и концертах. Коротко и по делу.

Мы используем файлы cookie для того, чтобы предоставить Вам больше возможностей при использовании сайта.
Продолжая просмотр страниц сайта, вы даете свое согласие на использование cookies. Пользовательское соглашение

Источник: kto-chto-gde.ru

Похожие записи


Об авторе: Светлана Игоревна