11.05.2019      8      Комментарии к записи Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь) отключены
 

Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь)


Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь)

Предпросмотр страницы №1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 г.о. Отрадный Самарской области

структурное подразделение «Детский сад №14»

Планирование воспитательно-образовательной работы

в старшей группе

на 2015-2016 уч. г.

АВТОР – Зотова Наталья Александровна

Воспитатель старшей группы №7

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !».

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада.

Фотовыставка «Я в детском саду»

Праздник «День знаний».

Осенняя пора Лес осенью

Продолжать учить обобщать и систематизировать представления об осени, как времени года, явлениях природы. Совершенствовать умение замечать приметы осени. Расширять представления о неживой природе. Систематизировать знания детей о экосистеме «Лес», многообразии растений. Формировать умение различать и называть разные виды растений. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунке, аппликации. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка детских рисунковна тему «Волшебные краски леса».

«Путешествие в деревню Простоквашино»

Дать первоначальные знания о русской избе. Активизировать познавательную деятельность. Вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого (печка, люлька) в сравнении с настоящим временем. Актуализация словаря по теме «Домашние животные»

«В гости к Бабушке-Загадушке».

Продолжать формировать представления детей о жизни моря и его обитателях;

познакомить с миром рыб: чем питаются, дышат, где живут, какие растения и

животные их окружают

Коллективная работа: «На дне морском…»

Содержание психолого-педагогической работы

Виды детской деятельности

Развёрнутое содержание работы (задачи)

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !»

Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения.

Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

Источник: www.prodlenka.org

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru

Образовательный процесс. Планирование на каждый день по программе “От рождения до школы” под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Сентябрь-ноябрь. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Программа для установки через Интернет

Вы скачиваете интернет-версию программы, которая изначально работает в демонстрационном режиме (некоторые функции отключены).

Для активации всех функций программы Вам нужно ее купить.

Заново скачивать программу не требуется.

Размер файла: 24 Мб.

У данного товара существует несколько версий для покупки:

  • Книга — привычный печатный вариант книги.
  • Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты.

Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов.
В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями примерной общеобразовательной программы дошкольного образования “От рождения до школы” под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для старшей группы (от 5 до 6 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на сентябрь-ноябрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка.
Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Рекомендуем почитать ►
Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе (6-7) лет

Минимальные системные требования:
– операционная система – Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
– процессор – Pentium-II;
– оперативная память – 256 МВ;
– разрешение экрана – 1024х768;
– свободное место на жестком диске – 400 МВ.

Источник: www.uchmag.ru

Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь)

Предпросмотр страницы №1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 г.о. Отрадный Самарской области

структурное подразделение «Детский сад №14»

Планирование воспитательно-образовательной работы

в старшей группе

на 2015-2016 уч. г.

АВТОР – Зотова Наталья Александровна

Воспитатель старшей группы №7

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !».

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада.

Фотовыставка «Я в детском саду»

Праздник «День знаний».

Осенняя пора Лес осенью

Продолжать учить обобщать и систематизировать представления об осени, как времени года, явлениях природы. Совершенствовать умение замечать приметы осени. Расширять представления о неживой природе. Систематизировать знания детей о экосистеме «Лес», многообразии растений. Формировать умение различать и называть разные виды растений. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунке, аппликации. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка детских рисунковна тему «Волшебные краски леса».

«Путешествие в деревню Простоквашино»

Дать первоначальные знания о русской избе. Активизировать познавательную деятельность. Вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого (печка, люлька) в сравнении с настоящим временем. Актуализация словаря по теме «Домашние животные»

«В гости к Бабушке-Загадушке».

Продолжать формировать представления детей о жизни моря и его обитателях;

познакомить с миром рыб: чем питаются, дышат, где живут, какие растения и

животные их окружают

Коллективная работа: «На дне морском…»

Содержание психолого-педагогической работы

Виды детской деятельности

Развёрнутое содержание работы (задачи)

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !»

Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения.

Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

Источник: www.prodlenka.org

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru

Планирование на сентябрь в старшей группе на каждый день

Комплекс утренней гимнастики №1 . (на неделю)

Ходьба друг за другом на носках, на пятках, с поворотом, сочетая хлопки с шагом. Бег с поворотом. Ходьба. Построение в звенья.

1. «Дерево» (кинезиологическое упражнение). Сидя на корточках, спрятать голову в колени, обхватить их руками. Это се­мечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно подняться на ноги, затем распрямить туловище, вытягивая руки вверх (4 раза).

Рекомендуем почитать ►
Задания по математике в картинках для детей 6-7 лет распечатать бесплатно

2. «Ручки» (кинезиологическое упражнение). Согнуть руки в локтях, сжимать и разжимать кисти рук, постепенно убыст­ряя темп. Выполнять до максимальной усталости. Затем расслабить руки и встряхнуть ими.

3. «Регулировщик». И.п. – о.с. 1,3 — руки в стороны; 2 – вверх; 4 – и.п. (8 раз).

4. «На старт!». И.п. – ноги на ширине плеч. 1-2 – наклон вниз, руки назад-вверх, голову держать прямо; 3-4 -и.п. (8 раз).

5. «Потяни спинку!». И.п. – о.с. 1-3 -наклон вперед, руки вперед, смотреть на них; 4 – и.п. (8 раз).

6. «Ножки отдыхают». И.п. – лежа на спине, ноги согнуть в коленях, руки под затылок. 1,3 – ноги положить влево (впра­во); 2,4 – и.п. (8 раз).

7. «Улитка». И.п. – лежа на животе, обе руки вдоль туловища. 1-3 – поднять верхнюю часть туловища, обе ноги макси­мально приблизить к затылку; 4 – и.п. (4 раза).

8. «Попрыгаем!». И.п. – о.с. Прыжки ноги врозь – ноги вместе в чередовании с ходьбой (2 раза по 10 прыжков).

9. «Часики» (дыхательное упражнение) Стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так». 10-12 раз.

ПОНЕДЕЛЬНИК «___» __________________

ПОЗНАНИЕ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Рассматривание альбома «Рождение хлеба». Цель: Расширять знания детей о хлебе: как выращивают, каким бывает хлеб и другие изделия.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Труд в уголке природы. Полив и рыхление комнатных растений, опрыскивание и протирка листьев.

Цель: Продолжать учить самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы, оценивать результаты своего труда.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Дид. игра на развитие памяти «Кукловод»

Цель: активизировать двигательную память ребенка

Ход игры: психолог-«кукловод» завязывает глаза ребенку и «водит его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед…Затем ребенку завязывают глаза и просят найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.

1. ПОЗНАНИЕ. КОММУНИКАЦИИ. ЧТЕНИЕ ХУД. ЛИТ-РЫ.

Развитие речи и художественная литература. (старшая)

Рассказывание русской на­ родной сказки «Заяц-хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки. ».

Програмное содержание. Вспомнить с детьми названия русских народных ска­ зок и познакомить их с новыми произведениями: сказкой «Заяц-хвастун» (в обр. О. Капицы) и присказкой «Начина­ ются наши сказки. ». Воспитывать умение сопереживать героям. Совершенствовать диалогическую форму речи.

Програмное содержание. Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, хотят ли они стать учениками. Воспитывать ответственность, желание учиться в школе. Помогать детям правильно построить высказывания. Формировать умение вести диалог.

Рисование «Картинка про лето».

Программное содержание. Продолжать развивать образное восприятие, образные пред­ ставления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, получен­ ные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высо­кие, стройные, искривленные), кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава) и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее.
Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность. Развивать интерес к слушанию классической музыки.

Программное содержание. Учить детей отражать свои впечатления о лете (передавать содержание песни) в рисунке, располагая изображения на ши­ рокой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше). Закреп­ лять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель. Учить рассказывать о том, что нарисовали . Развивать интерес к слушанию классической музыки.

3. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ. Музыкальное.

ПОЗНАНИЕ. КОММУНИКАЦИИ. Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы;

учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время;

формировать представление об осенних месяцах.

Воспитатель задает детям вопросы.

Какое сейчас время года?

Как вы догадались, что осень?

Перечислите характерные признаки осени.

Почему осенью стало холоднее?

Что делает человек осенью?

Как приспосабливаются разные животные к жизни в холодное время года?

Солнце осенью светит не так ярко, часто идут дожди. Утром бывают заморозки. Птицы собираются в стаи, улетают на юг.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Подвижная игра «Ловишка, бери ленту».

Цель: Развивать психофизические качества: Быстроту, ловкость, гибкость.

Играющие стоят по кругу. У каждого из них цветная ленточка, которая закладывается сзади за пояс или ворот. В центре круга стоит ловишка. По сигналу воспитателя “беги” дети разбегаются по площадке. Ловишка бежит за играющими, стремясь взять у кого-нибудь из них ленточку. Лишившийся ленточки временно отходит в сторону. На слова воспитателя “Раз, два, три – в круг скорей беги!” дети строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество взятых лент и возвращает их детям. Игра продолжается с новым ловишкой.

Рекомендуем почитать ►
Летучая мышь из бумаги на Хэллоуин своими руками

Указания. Один и тот же ловишка может водить 2-3 раза. Усложняется игровое задание за счет уменьшения длины ленточки.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Трудовая деятельность

Уборка участка детского сада от опавших листьев.

ПОЗНАНИЕ. Наблюдение за насекомыми осенью.

ЦЕЛЬ: Систематизация представлений о поведении насекомых осенью.

ВОПРОСЫ: Куда исчезли кузнечики, которые стрекотали в траве? Почему не видно божьих коровок? Где все жуки и бабочки? (Они спрятались). От кого или чего они спрятались? (Им стало холодно). Куда они спрятались? (В трещины стволов деревьев, в щели домов). Что они там делают? (Они засыпают).

ОПЫТ: Найти места, где спрятались насекомые, чтобы не погибнуть в течение долгой холодной зимы (Под корой деревьев, в опавших листьях). Собрать сухие листья с земли и просеять. Вывод: В листьях много разных живых существ. Рассмотреть их.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. ТРУД В ПРИРОДЕ:

Уборка участка от листьев.

Скачать полный текст материала можно из Каталога файлов загрузки

Источник: cjkysirj8.ucoz.ru

Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе (сентябрь)

Предпросмотр страницы №1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 г.о. Отрадный Самарской области

структурное подразделение «Детский сад №14»

Планирование воспитательно-образовательной работы

в старшей группе

на 2015-2016 уч. г.

АВТОР – Зотова Наталья Александровна

Воспитатель старшей группы №7

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !».

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада.

Фотовыставка «Я в детском саду»

Праздник «День знаний».

Осенняя пора Лес осенью

Продолжать учить обобщать и систематизировать представления об осени, как времени года, явлениях природы. Совершенствовать умение замечать приметы осени. Расширять представления о неживой природе. Систематизировать знания детей о экосистеме «Лес», многообразии растений. Формировать умение различать и называть разные виды растений. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунке, аппликации. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка детских рисунковна тему «Волшебные краски леса».

«Путешествие в деревню Простоквашино»

Дать первоначальные знания о русской избе. Активизировать познавательную деятельность. Вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого (печка, люлька) в сравнении с настоящим временем. Актуализация словаря по теме «Домашние животные»

«В гости к Бабушке-Загадушке».

Продолжать формировать представления детей о жизни моря и его обитателях;

познакомить с миром рыб: чем питаются, дышат, где живут, какие растения и

животные их окружают

Коллективная работа: «На дне морском…»

Содержание психолого-педагогической работы

Виды детской деятельности

Развёрнутое содержание работы (задачи)

«Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду !»

Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения.

Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

Источник: www.prodlenka.org

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Источник: vospitatel-enm.ru


Об авторе: Светлана Игоревна