01.04.2019      2      Комментарии к записи Перспективный план работы на год в средней группе, Виктория Викторовна Зайцева отключены
 

Перспективный план работы на год в средней группе, Виктория Викторовна Зайцева


Перспективный план работы на год в средней группе

Предпросмотр страницы №1

Заведующий МБДОУ детский сад с. Сигаево

____________ Долгих Э.Т.

Перспективное планирование организованной

в средней групп «Теремок»

на 2016-2017 учебный год

Месяц Неделя Тема

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

Познавательное развитие (введение в математику)

Речевое развитие (развитие речи по О.С.Ушаковой)

Познавательное развитие (Чтение художественной литературы)

Речевое развитие (подготовка к грамоте)

Художественно – эстетическое развитие (конструирование и аппликация)

СЕНТЯБРЬ Тема: Воспоминание о лете

Цель: уточнить общее представление о лете, как о времени года, о его характерных признаках, развивать слуховое и зрительное внимание, тактильное восприятие, мелкую моторику активизировать словарь.

1 неделя Тема: Лето. Признаки лета

1.Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»

Задачи: Воспитывать эмоционально-образное восприятия содержания сказки; учить понимать и оценивать характер и поступки героев; подвести к пониманию жанровых особенностей сказки.стр.139

Тема: Осень постучалась к нам

Цель: расширить представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их;

Уточнить представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений, учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

2 неделя Тема: Что нам осень принесла (признаки осени, овощи, фрукты, труд в саду и огороде)

2. Стихотворение об осени.

Задачи: продолжать учить понимать образную основу поэтических произведений; развивать творческое воображение выразительности речи.стр.142

3 неделя Тема: Откуда хлеб пришел Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

-донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

-воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: Повторение. Формирование алгоритма пересчёта предметов с помощью предметов заместителей. Стр.2-3

1.«Описание игрушек – кошки и собаки»

связная речь: учить составлять рассказ об игрушках с описанием их внешнего вида;

словарь и грамматика:активизировать слова, обознач. действия и состояние (глаголы);учить согласовывать прилаг. с существ. в роде и числе;

-зкр:закреплять произношение пройденных звуков

(у,а,г,к,в);учить правильно произ-ть в словах звуки (с-с ), выделять в речи слова с этими звуками; закрепл. предст-я о значении терминов «слово», «звук»; учить вслушиваться в звучание слов.стр.24

3. Русская народная сказка «Гуси- лебеди».

Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте; развивать творческое воображение(с. 144)

1.«Знакомство с нашими героями»

Цель: активизация словаря, развитие речевого внимания, знакомство с органами артикуляции.

«По дороге к азбуке» (с. 21)

Конструирование «Домики на нашей улице»

Цель: Закреплять умения и навыки, приобретенные в младшей группе, устанавливать зависимость, делать обобщения.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Сайт для воспитателей детских садов

Календарный план работы в средней группе по ФГОС
Тематическая неделя: «Одежда, обувь, головные уборы»

Цель: расширить представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о ткани и ее свойствах.

Итоговое мероприятие: выставка моделей одежды.

Дата проведения итогового мероприятия: пятница – 13.03.16

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

действие с родителями

1 2 3-групповая, подгрупповая

д-ть в режимных моментах

Утро Двигательная деятельность в виде утренней гимнастики. Комплекс №13

Дежурство в уголке природы

Дидактическая игра «Кто внимательный?»

ННОД Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира.

Тема «Путешествие в прошлое одежды»

Задачи: знакомить детей с названием и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к понятию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности; развивать умение ориентироваться в прошлом одежды; воспитывать в детях бережное отношение к одежде.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и бег врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках.

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Цель: учить классифи-

цировать предметы по признакам.

В серой шубке меховой, и в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, но все же птица.

С и ЭБТ: уборка игрушек и мусора с площадки.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

Двигательная деятельность по развитию ОВД – прыжки вверх с места

Цель: развивать прыгучесть, умение концентри-

ровать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

Обратить внимание детей на то, что вещи из шкафчика нужно доставать и складывать последова-

тельно, не все сразу.

П.и. «Пробеги тихо», «Кот и мыши»

Рекомендуем почитать ►
Календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (старшая группа) на тему: ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО АППЛИКАЦИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Цель: учить бесшумно, двигаться.

ВХЛ и Ф. Слушание сказки: «Храбрый портняжка».

Посоветовать закрепить с детьми названия видов одежды (осенняя, весенняя, зимняя, летняя) Прогулка

С и ЭБТ: Коллективная очистка участка от остатков снега и мусора.

Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.

Цель: расширить и закрепить знания о разнообразии птиц.

Планирование образовательной работы (на день)

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоя-

тельной деятельности детей, Самостоя-

действие с родителями

1 2 3 — групповая, подгрупповая

тельная д-ть в режимных моментах

6 7 Вторник 10.03.16 Утро

Дежурство в уголке природы.

Дидактическая игра «Наоборот»

Беседа « Из чего шьют одежду».

Задачи: формировать умение детей создавать аппликативные образы одежды способом обрезания прямоугольника по краям. Вызвать интерес к составлению элементов одежды для мальчиков и для девочек; развивать чувство формы и композиции; воспитательные: воспитывать коммуникативные навыки, интерес к сотворчеству.

Музыка — по плану музыкального руководителя

Дидактическая игра «Выдели слово»

Цель: развитие речевой активности.

С и ЭБТ: Сбор на участке снега, мусора, погрузка их на носилки.

Цели: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца.

Двигательная деятельность по развитию ОВД -упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

П/и «Догони голубя».

Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад). П/и «Совушка»

Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук.

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Перспективный план работы на год в средней группе

Предпросмотр страницы №1

Заведующий МБДОУ детский сад с. Сигаево

____________ Долгих Э.Т.

Перспективное планирование организованной

в средней групп «Теремок»

на 2016-2017 учебный год

Месяц Неделя Тема

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

Познавательное развитие (введение в математику)

Речевое развитие (развитие речи по О.С.Ушаковой)

Познавательное развитие (Чтение художественной литературы)

Речевое развитие (подготовка к грамоте)

Художественно – эстетическое развитие (конструирование и аппликация)

СЕНТЯБРЬ Тема: Воспоминание о лете

Цель: уточнить общее представление о лете, как о времени года, о его характерных признаках, развивать слуховое и зрительное внимание, тактильное восприятие, мелкую моторику активизировать словарь.

1 неделя Тема: Лето. Признаки лета

1.Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»

Задачи: Воспитывать эмоционально-образное восприятия содержания сказки; учить понимать и оценивать характер и поступки героев; подвести к пониманию жанровых особенностей сказки.стр.139

Тема: Осень постучалась к нам

Цель: расширить представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их;

Уточнить представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений, учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

2 неделя Тема: Что нам осень принесла (признаки осени, овощи, фрукты, труд в саду и огороде)

2. Стихотворение об осени.

Задачи: продолжать учить понимать образную основу поэтических произведений; развивать творческое воображение выразительности речи.стр.142

3 неделя Тема: Откуда хлеб пришел Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

Рекомендуем почитать ►
Портал педагога, комплексно-тематическое занятие в подготовительной группе - Разговор о маме

воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

-донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

-воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: Повторение. Формирование алгоритма пересчёта предметов с помощью предметов заместителей. Стр.2-3

1.«Описание игрушек – кошки и собаки»

связная речь: учить составлять рассказ об игрушках с описанием их внешнего вида;

словарь и грамматика:активизировать слова, обознач. действия и состояние (глаголы);учить согласовывать прилаг. с существ. в роде и числе;

-зкр:закреплять произношение пройденных звуков

(у,а,г,к,в);учить правильно произ-ть в словах звуки (с-с ), выделять в речи слова с этими звуками; закрепл. предст-я о значении терминов «слово», «звук»; учить вслушиваться в звучание слов.стр.24

3. Русская народная сказка «Гуси- лебеди».

Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте; развивать творческое воображение(с. 144)

1.«Знакомство с нашими героями»

Цель: активизация словаря, развитие речевого внимания, знакомство с органами артикуляции.

«По дороге к азбуке» (с. 21)

Конструирование «Домики на нашей улице»

Цель: Закреплять умения и навыки, приобретенные в младшей группе, устанавливать зависимость, делать обобщения.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Сайт для воспитателей детских садов

Календарный план работы в средней группе по ФГОС
Тематическая неделя: «Одежда, обувь, головные уборы»

Цель: расширить представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о ткани и ее свойствах.

Итоговое мероприятие: выставка моделей одежды.

Дата проведения итогового мероприятия: пятница – 13.03.16

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

действие с родителями

1 2 3-групповая, подгрупповая

д-ть в режимных моментах

Утро Двигательная деятельность в виде утренней гимнастики. Комплекс №13

Дежурство в уголке природы

Дидактическая игра «Кто внимательный?»

ННОД Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира.

Тема «Путешествие в прошлое одежды»

Задачи: знакомить детей с названием и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к понятию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности; развивать умение ориентироваться в прошлом одежды; воспитывать в детях бережное отношение к одежде.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и бег врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках.

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Цель: учить классифи-

цировать предметы по признакам.

В серой шубке меховой, и в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, но все же птица.

С и ЭБТ: уборка игрушек и мусора с площадки.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

Двигательная деятельность по развитию ОВД – прыжки вверх с места

Цель: развивать прыгучесть, умение концентри-

ровать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

Обратить внимание детей на то, что вещи из шкафчика нужно доставать и складывать последова-

тельно, не все сразу.

П.и. «Пробеги тихо», «Кот и мыши»

Цель: учить бесшумно, двигаться.

ВХЛ и Ф. Слушание сказки: «Храбрый портняжка».

Посоветовать закрепить с детьми названия видов одежды (осенняя, весенняя, зимняя, летняя) Прогулка

С и ЭБТ: Коллективная очистка участка от остатков снега и мусора.

Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.

Цель: расширить и закрепить знания о разнообразии птиц.

Планирование образовательной работы (на день)

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоя-

тельной деятельности детей, Самостоя-

действие с родителями

1 2 3 — групповая, подгрупповая

тельная д-ть в режимных моментах

6 7 Вторник 10.03.16 Утро

Дежурство в уголке природы.

Дидактическая игра «Наоборот»

Беседа « Из чего шьют одежду».

Задачи: формировать умение детей создавать аппликативные образы одежды способом обрезания прямоугольника по краям. Вызвать интерес к составлению элементов одежды для мальчиков и для девочек; развивать чувство формы и композиции; воспитательные: воспитывать коммуникативные навыки, интерес к сотворчеству.

Музыка — по плану музыкального руководителя

Дидактическая игра «Выдели слово»

Цель: развитие речевой активности.

С и ЭБТ: Сбор на участке снега, мусора, погрузка их на носилки.

Цели: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца.

Двигательная деятельность по развитию ОВД -упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

П/и «Догони голубя».

Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад). П/и «Совушка»

Рекомендуем почитать ►
Техника нетрадиционного рисования в младшей группе детского сада «Знакомство с филимоновской игрушкой»

Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук.

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Перспективный план работы на год в средней группе

Предпросмотр страницы №1

Заведующий МБДОУ детский сад с. Сигаево

____________ Долгих Э.Т.

Перспективное планирование организованной

в средней групп «Теремок»

на 2016-2017 учебный год

Месяц Неделя Тема

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

Познавательное развитие (введение в математику)

Речевое развитие (развитие речи по О.С.Ушаковой)

Познавательное развитие (Чтение художественной литературы)

Речевое развитие (подготовка к грамоте)

Художественно – эстетическое развитие (конструирование и аппликация)

СЕНТЯБРЬ Тема: Воспоминание о лете

Цель: уточнить общее представление о лете, как о времени года, о его характерных признаках, развивать слуховое и зрительное внимание, тактильное восприятие, мелкую моторику активизировать словарь.

1 неделя Тема: Лето. Признаки лета

1.Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»

Задачи: Воспитывать эмоционально-образное восприятия содержания сказки; учить понимать и оценивать характер и поступки героев; подвести к пониманию жанровых особенностей сказки.стр.139

Тема: Осень постучалась к нам

Цель: расширить представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их;

Уточнить представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений, учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

2 неделя Тема: Что нам осень принесла (признаки осени, овощи, фрукты, труд в саду и огороде)

2. Стихотворение об осени.

Задачи: продолжать учить понимать образную основу поэтических произведений; развивать творческое воображение выразительности речи.стр.142

3 неделя Тема: Откуда хлеб пришел Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину;

-донести до сознания детей , что хлеб – это итог большой работы многих людей;

-воспитывать бережное отношение к хлебу.

Цель: Повторение. Формирование алгоритма пересчёта предметов с помощью предметов заместителей. Стр.2-3

1.«Описание игрушек – кошки и собаки»

связная речь: учить составлять рассказ об игрушках с описанием их внешнего вида;

словарь и грамматика:активизировать слова, обознач. действия и состояние (глаголы);учить согласовывать прилаг. с существ. в роде и числе;

-зкр:закреплять произношение пройденных звуков

(у,а,г,к,в);учить правильно произ-ть в словах звуки (с-с ), выделять в речи слова с этими звуками; закрепл. предст-я о значении терминов «слово», «звук»; учить вслушиваться в звучание слов.стр.24

3. Русская народная сказка «Гуси- лебеди».

Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте; развивать творческое воображение(с. 144)

1.«Знакомство с нашими героями»

Цель: активизация словаря, развитие речевого внимания, знакомство с органами артикуляции.

«По дороге к азбуке» (с. 21)

Конструирование «Домики на нашей улице»

Цель: Закреплять умения и навыки, приобретенные в младшей группе, устанавливать зависимость, делать обобщения.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂


Об авторе: Светлана Игоревна