6 сентября 2018 года в МБОУ СОШ с.Сосновка состоялось общешкольное родительское собрание на тему «Начало нового 2018 – 2019 учебного года. Комплексная безопасность несовершеннолетних».
6 сентября 2018 года в МБОУ СОШ с.Сосновка состоялось общешкольное родительское собрание на тему «Начало нового 2018 – 2019 учебного года. Комплексная безопасность несовершеннолетних». Цель данного родительского собрания: объединить усилия семьи и школы в формировании у школьников ответственного отношения к личной безопасности, укрепить связи «педагог – ученик – родитель».
На собрании присутствовали начальник ОГИБДД по Бессоновскому району Аникин Александр Владимирович, старший инспектор ОУУП и ПДН по Бессоновскому району Грачёв Петр Владимирович, врач-нарколог ГБУЗ «Бессоновская ЦРБ» Аплеев Алексей, директор МБОУ СОШ с.Сосновка Екатерина Васильевна Дебердеева. Прошло собрание в форме информационно-аналитической беседы.
Повестка собрания состояла из 6 вопросов:
· Отчет директора школы, Дебердеевой Е.В., о подготовке школы к новому учебному году. Организация горячего питания школьников. Вакцинация от гриппа. Питьевой режим. Внеурочная занятость.
· Выступление инспектора ОУУП и ПДН по Бессоновскому району Грачёва П.В. на тему безопасного поведения детей в школе, дома, на улице; об ответственности родителей за воспитание, содержание и образование несовершеннолетних детей.
· Выступление начальника ОГИБДД по Бессоновскому району Аникина А.В. о необходимости соблюдения детьми и родителями правил дорожного движения.
· Выступление врача-нарколога ГБУЗ «Бессоновская ЦРБ» Аплеева А. по вопросу организации социально-психологического тестирования на предмет употребления наркотических и психотропных веществ.
· Выступление заместителя директора по УВР Шабариной И.А. по вопросу организации учебной деятельности в 2018 – 2019 учебном году.
· Доклад «Угрозы в сети Интернет» (Волчкова С.В.).
Специалисты провели с родителями профилактические беседы, были даны рекомендации. В целом, работа общешкольного собрания прошла плодотворно и интересно. Информация, предоставленная на собрании, вызвала активное обсуждение и для находящихся в зале была нужной и полезной.
Собрания продолжились в классных коллективах, где с родителями были проведены инструктажи по ТБ перед началом нового учебного года.
Источник: sosnovka.edu-penza.ru
Чтобы понять как сделать, Родительское собрание в начале учебного года в школе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Протоколы родительских собраний. Для классных руководителей.
Тема родительского собрания « Организованное начало учебного года»
Выступление классного руководителя на тему: «Организованное начало учебного года».
Акция «Внимание Дети!»
Ознакомление с Уставом школы:
Режим работы школы;
Приказы директора о запрете курения и употреблении спиртных напитков, о регламентации пользования сотовыми телефонами;
Требование к внешнему виду, школьная форма;
Учебные пособия, дневники, спортивная форма;
Работа электронного журнала, дневника;
Занятость учащихся во внеурочное время ;
Соблюдение ПДД при передвижении в школу и учреждения дополнительного образования;
Дежурство по школе, классу, по столовой;
Выбор родительского комитета.
Выступление родителя Галак О. З. о решении общешкольного родительского комитета на заседании от 05 .09.1 4 .
Содействовать успешному обучению детей, создать дома все условия для достижения этой цели.
Проследить за внешним видом, наличием второй обуви, спортивной формы, подготовкой домашних заданий.
Напоминать о соблюдении ПДД , по жарная безопасность детей.
Стараться обеспечить еженедельное питание детей, по мере возможности двойное питание.
Утвердить состав родительского комитета класса в составе:
Родители доверяют и просят собирать деньги за необходимые режимные моменты класса, согласно протоколу №1 заседания общего родительского комитета от 05.09.14.
Алексеева Виктория Валерьевна
Гайфутдинова Альсина Хусаиновна
Галак Полина Андреевна
Галиева Карина Ильсуровна
Каверин Никита Викторович
Киселев Илья Андреевич
Копылов Вадим Анатольевич
Кораблёв Георгий Сергеевич
Корепанов Владислав Юрьевич
Костевич Виолетта Валерьевна
Кукарина Эвелина Сергеевна
Курбангал е ев Равиль Наилевич
Полоко Арина Андреевна
Сажнова Анна Валентиновна
Саликова Наргиз Чингиз кызы
Сафарова Рамиля Рафисовна
Сизова Анжелика Андреевна
Талипов Руслан Николаевич
Ил ьина Ольга Эдуардовна
Усов Илья Владимирович
Фальк Александр Павлович
Фархутдинова Гузель Фазыловна
Филин Сергей Сергеевич
Хузина Лейла Фаритовна
Цховребова Алина Лемаровна
Шарипова Диляра Алишеровна
Председатель родительского комитета: …………………………..
Тема родительского собрания « Итоги учебного 2013/2014 года »
Выступление классного руководителя на тему: « Итоги учебного года».
Требование к внешнему виду, школьная форма;
Учебные пособия, дневники, спортивная форма;
Работа электронного журнала, дневника;
Занятость учащихся во внеурочное время. Соблюдение ПДД при передвижении в школу и учреждения дополнительного образования, пожарная безопасность детей;
Дежурство по школе, классу, по столовой;
1. Содействовать успешному обучению детей, создать дома все условия для достижения этой цели.
Проследить за внешним видом, наличием второй обуви, спортивной формы, подготовкой домашних заданий.
Напоминать о соблюдении ПДД , по жарная безопасность детей.
Стараться обеспечить еженедельное питание детей .
Алексеева Виктория Валерьевна
Гайфутдинова Альсина Хусаиновна
Галак Полина Андреевна
Галиева Карина Ильсуровна
Каверин Никита Викторович
Киселев Илья Андреевич
Копылов Вадим Анатольевич
Кораблёв Георгий Сергеевич
Корепанов Владислав Юрьевич
Костевич Виолетта Валерьевна
Кукарина Эвелина Сергеевна
Курбангалиев Равиль Наилевич
Полоко Арина Андреевна
Сажнова Анна Валентиновна
Саликова Наргиз Чингиз кызы
Сафарова Рамиля Рафисовна
Сизова Анжелика Андреевна
Талипов Руслан Николаевич
Трушина Ольга Эдуардовна
Усов Илья Владимирович
Фальк Александр Павлович
Фархутдинова Гузель Фазыловна
Филин Сергей Сергеевич
Хузина Лейла Фаритовна
Цховребова Алина Лемаровна
Шарипова Диляра Алишеровна
Председатель родительского комитета: …………………………..
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».
Протокол родительского собрания № 1 от 09 . 09. 201 4 г.
Тема родительского собрания « Организованное начало учебного года»
1. Выступление классного руководителя на тему: «Организованное начало учебного года».
2. Акция «Внимание Дети!»
3. Ознакомление с Уставом школы:
· Режим работы школы;
· Приказы директора о запрете курения и употреблении спиртных напитков, о регламентации пользования сотовыми телефонами;
· Требование к внешнему виду, школьная форма;
· Учебные пособия, дневники, спортивная форма;
· Работа электронного журнала, дневника;
· Занятость учащихся во внеурочное время ;
· Соблюдение ПДД при передвижении в школу и учреждения дополнительного образования;
· Дежурство по школе, классу, по столовой;
4. Выбор родительского комитета.
5. Выступление родителя Галак О. З. о решении общешкольного родительского комитета на заседании от 05 .09.1 4 .
1. Содействовать успешному обучению детей, создать дома все условия для достижения этой цели.
2. Проследить за внешним видом, наличием второй обуви, спортивной формы, подготовкой домашних заданий.
3. Напоминать о соблюдении ПДД , по жарная безопасность детей.
4. Стараться обеспечить еженедельное питание детей, по мере возможности двойное питание.
5. Утвердить состав родительского комитета класса в составе:
Алексеева Виктория Валерьевна
Гайфутдинова Альсина Хусаиновна
Галак Полина Андреевна
Галиева Карина Ильсуровна
Каверин Никита Викторович
Киселев Илья Андреевич
Копылов Вадим Анатольевич
Кораблёв Георгий Сергеевич
Корепанов Владислав Юрьевич
Костевич Виолетта Валерьевна
Кукарина Эвелина Сергеевна
Курбангал е ев Равиль Наилевич
Полоко Арина Андреевна
Сажнова Анна Валентиновна
Саликова Наргиз Чингиз кызы
Сафарова Рамиля Рафисовна
Сизова Анжелика Андреевна
Талипов Руслан Николаевич
Ил ьина Ольга Эдуардовна
Усов Илья Владимирович
Фальк Александр Павлович
Фархутдинова Гузель Фазыловна
Филин Сергей Сергеевич
Хузина Лейла Фаритовна
Цховребова Алина Лемаровна
Шарипова Диляра Алишеровна
Председатель родительского комитета: …………………………..
Протокол родительского собрания № 4 от 1 9 .0 5 .201 4 г.
Тема родительского собрания « Итоги учебного 2013/2014 года »
1. Выступление классного руководителя на тему: « Итоги учебного года».
· Требование к внешнему виду, школьная форма;
· Учебные пособия, дневники, спортивная форма;
· Работа электронного журнала, дневника;
· Занятость учащихся во внеурочное время. Соблюдение ПДД при передвижении в школу и учреждения дополнительного образования, пожарная безопасность детей;
· Дежурство по школе, классу, по столовой;
1. Содействовать успешному обучению детей, создать дома все условия для достижения этой цели.
2. Проследить за внешним видом, наличием второй обуви, спортивной формы, подготовкой домашних заданий.
3. Напоминать о соблюдении ПДД , по жарная безопасность детей.
4. Стараться обеспечить еженедельное питание детей .
Алексеева Виктория Валерьевна
Гайфутдинова Альсина Хусаиновна
Галак Полина Андреевна
Галиева Карина Ильсуровна
Каверин Никита Викторович
Киселев Илья Андреевич
Копылов Вадим Анатольевич
Кораблёв Георгий Сергеевич
Корепанов Владислав Юрьевич
Костевич Виолетта Валерьевна
Кукарина Эвелина Сергеевна
Курбангалиев Равиль Наилевич
Полоко Арина Андреевна
Сажнова Анна Валентиновна
Саликова Наргиз Чингиз кызы
Сафарова Рамиля Рафисовна
Сизова Анжелика Андреевна
Талипов Руслан Николаевич
Трушина Ольга Эдуардовна
Усов Илья Владимирович
Фальк Александр Павлович
Фархутдинова Гузель Фазыловна
Филин Сергей Сергеевич
Хузина Лейла Фаритовна
Цховребова Алина Лемаровна
Шарипова Диляра Алишеровна
Председатель родительского комитета: …………………………..
Источник: www.metod-kopilka.ru
Чтобы понять как сделать, Родительское собрание в начале учебного года в школе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Родительское собрание в подготовительной группе в начале учебного года «Год до школы»
Ирина Бойченко
Родительское собрание в подготовительной группе в начале учебного года «Год до школы»
Цель: установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника по вопросу подготовки к школе.
Задачи:
1. Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.
2. Повысить грамотность родителей в области развивающей педагогики, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребёнка.
3. Воспитывать у родителей привычки интересоваться у педагогов процессом развития ребёнка в разных видах деятельности.
1. Вступительное слово.
2. Консультация для родителей «Что должен знать ребенок 6-7 лет»
3. Советы Родителям будущих первоклассников.
4. Разное
1.Вот и наступил — последний год перед поступлением вашего ребенка в школу. В любой семье этот год заполнен не только приятными волнениями и ожиданиями, но массой непривычных проблем и тревог. Безусловно, вы полны желания, чтобы ваш малыш не только хорошо учился, но и оставался здоровым, успешным человеком. Это зависит от того как мы ответственно отнесемся к этому вопросу в течение этого года. «До школы еще целый год!»- часто мы слышим от вас, а мы отвечаем «До школы только один год», сколько еще нужно сделать, успеть, если хотим, чтобы ребенок легко учился, и при этом был здоров. Каждая семья, отправляя впервые ребенка в школу, желает, чтобы ребенок учился хорошо и вел себя отлично.
Но, как известно, не все дети учатся хорошо и не все добросовестно относятся к своим обязанностям. Во многом причина зависит от недостаточной подготовки ребенка к школе.
Перед вами и перед нами сейчас стоит важная, ответственная задача — подготовить ребенка к школе.
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНАЯ И ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗАДАЧА?
Да, потому, что в школе с первого же дня ребенок встречается со многими трудностями.
Для него начнется новая жизнь, появятся первые заботы, обязанности:
а) самостоятельно одеваться, умываться;
б) внимательно слушать и слышать;
в) правильно говорить и понимать то, что ему говорят;
г) спокойно сидеть в течение 45 минут;
д) быть внимательным;
е) уметь самостоятельно выполнять домашние задание.
Очень важно с первых дней пробудить у ребенка интерес к школе, поселить в нем желание выполнять каждое задание, как можно лучше, упорно и настойчиво трудиться.
Заметьте, если у школьника учение идет успешно, то он занимается с охотой и наоборот, неудача вызывает нежелание учиться, идти в школу, страх перед трудностями. Эта неудача расслабляет и без того еще слабую волю ребенка. Мы взрослые по себе знаем, каким большим стимулом в работе является, успех, как он окрыляет нас, как хочется больше работать.
Хорошо подготовить детей к обучению к школе — это значит, как думают некоторые родители, научить детей читать, писать. Но это не так! Чтению и письму их будут обучать в школе учителя – специалисты знающие методику. Важно подготовить ребенка к школе физически и психологически, социально. Вот в чем состоит наша задача. И нам вместе ее нужно будет решить.
2. По второму вопросу выступила воспитатель Бойченко И. А. «Что должен знать ребенок 6-7 лет»
3. По третьему вопросу выступила воспитатель Бойченко И. А. «Советы Родителям будущих первоклассников. «
Десять советов родителям
1. Помните, что вы выбираете школу не для себя, а для ребенка. Попробуйте учесть все факторы, которые будут влиять на процесс обучения.
2. Заранее познакомьтесь со школой, педагогическим коллективом, условиями обучения.
3. Выясните, по какой программе будет учиться ваш ребенок, какая у него будет нагрузка (сколько уроков в день, есть ли обязательные дополнительные занятия).
4. Узнайте, когда начинаются занятия, и рассчитайте, сколько времени уйдет на дорогу в школу. Добавьте ещё час на утренние процедуры и завтрак.
5. Постарайтесь познакомиться и побеседовать с учительницей вашего ребенка. Подумайте, насколько она сможет учесть его особенности.
6. Уточните, в какое время будут заканчиваться все занятия ребенка в школе. Это необходимо, если вы планируете какие-либо дополнительные занятия (музыкальная школа, кружки, секции).
7. Подготовьте место для занятий ребенка дома.
8. Не настраивайте ребенка только на успех, но и не запугивайте неудачами.
9. Не относитесь к первым неудачам ребенка как к краху всех ваших надежд. Помните: ему очень нужны ваша вера в него, умная помощь и поддержка.
10. Помните, что адаптация к школе — непростой процесс, и происходит он совсем не быстро. Первые месяцы могут быть очень сложными. Хорошо, если в этот период привыкания к школе кто-то из взрослых будет рядом с ребенком.
4. Награждение родителей участвующих в выставке «Природа в умелых руках»
Обзор требований к родителям
Образовательная деятельность с детьми проводиться согласно утвержденного на год расписания. С детьми, помимо меня, работают специалисты: физ-инструктор, муз. руководитель.
Требования: на физкультурные занятия: всем синяя футболка, черные шорты, чешки. Хранится форма в мешочке в кабинке (можно сделать метку). Обязательным условием на праздничные утренники форма одежды:для мальчиков – рубашка, брюки, галстук (бабочка)чешки, для девочек – нарядное платье, банты, чешки.
Приём детей осуществляется до 8.30. После дети не принимаются. Опаздывания мешают педагогическому процессу, отвлекают детей и воспитателей от режимных моментов и зарядки.
Если по какой-то причине опаздываете, предупредите воспитателя,
Квитанции за детский сад оплачивайте вовремя до 10 числа каждого месяца.
Просьба родителям – принимать участие в жизни группы и детского сада в оформлении участка, группы. Участвовать в конкурсах, мероприятиях, посвящённых праздникам.
Итоговое родительское собрание в старшей группе «События уходящего учебного года» Цель: ознакомление родителей с результатами психолого-педагогической диагностики, подведение итогов совместной деятельности воспитателей,.
Конспект родительского собрания в начале года в средней группе «Начало учебного года» «Начало учебного года- начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» Цели: расширение контакта между педагогами и родителями;.
Организационное-ознакомительное родительское собрание в младшей группе в начале учебного года Цель: Знакомство с родителями,установление позитивных отношений,создание положительной эмоциональной атмосферы. Родители сидят за круглым.
Родительское собрание в младшей разновозрастной группе «Итоги 2017–2018 учебного года» Ход собрания. Уважаемые родите, хочу поблагодарить присутствующих за то, что вы нашли время прийти. Тема нашего собрания «Итоги 2017-2018.
Родительское собрание в подготовительной группе «Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада» Родительское собрание в подготовительной группе: «Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников».
Родительское собрание в подготовительной группе детского сада. Конец учебного года. Часть 1. Здравствуйте, уважаемые родители. Вот и завершается первая важная ступень в жизни Вашего ребенка. Ваш ребёнок готовится покинуть стены.
Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Источник: www.maam.ru
Чтобы понять как сделать, Родительское собрание в начале учебного года в школе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Первое родительское собрание в 5-м классе «Давайте знакомиться»
“Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку: единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим…” Д.Уэбстер
“Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь проклинать темноту…” Ф.Абрамов
“Счастье мыслящего человека состоит не в том, чтобы играть в жизни милыми игрушками, а в том, чтобы вносить как можно больше света и теплоты в существование всех окружающих людей”. Д.И.Писарев
“Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется…” Януш Корчак
“У ребенка свое особое умение думать и чувствовать, нет ничего глупее пытаться подменить это умение нашим…” Жан-Жак Руссо
“Чтобы судить о человеке, по крайней мере, надо войти в тайну его мыслей, его несчастий, его волнений…” Оноре де Бальзак
(Первое родительское собрание-встречу уместно проводить в конце августа. Это позволяет, во-первых, заранее познакомиться с родителями учеников, которые переступают порог школы и класса впервые, настроить семьи на необходимость общения со школой, педагогами, во-вторых, создаст определенный оптимистический настрой на учебную деятельность, снимет боязнь семьи перед школой и учителями.)
Цель родительского собрания: знакомство классного руководителя с родительским составом класса; знакомство родителей с родителями вновь пришедших учащихся, определение перспектив развития детского коллектива.
Задачи: создать эмоциональный настрой на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и классным руководителем; изучить ожидания родителей; ознакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности в среднем звене школы; провести выборы родительского комитета.
Форма проведения – торжественное собрание (с элементами тренинга).
Участники: родители учащихся 5 класса, классный руководитель, школьный психолог, представитель администрации школы.
Подготовительная работа к собранию: (классная комната должна быть с компьютером, проектором или смарт-доской для презентации темы собрания)
1) приглашение на первое родительское собрание родителей учащихся 5 класса за 1-2 недели до проведения собрания пригласительными письмами; приглашение на собрание представителей школьной администрации;
2) изучение классным руководителем личных дел учащихся с целью составления социального паспорта класса;
3) подготовка анкеты для родителей (визитной карточки семьи);
4) сбор и анализ информации по вопросам: особенности учебной работы в пятом классе, основные направления воспитательной работы деятельности, права и обязанности классного руководителя в среднем звене;
5) изучение ожиданий пятиклассников от нового учебного года. Мини-сочинения “Мои ожидания от пятого класса”;
6) изготовление учащимися класса визиток своих родителей (таблички с указанием фамилии, имени и отчества обоих родителей);
7) подготовка места для раздевалки родителей.
Оформление помещения – классной комнаты, оборудование.
Столы расставлены по кругу, на столах визитки родителей, выполненные руками учащихся. Это позволит с первого собрания ознакомиться с родителями, обращение по имени отчеству располагает к доверительному взаимодействию. Стулья стоят внутри круга. На школьной доске (или на смарт-доске) – тема родительского собрания.
На столах – бланки с анкетами, чистые листы бумаги и ручки. (см. Приложение 1)
Можно провести анкетирование с пятиклассниками тоже заранее. (см. Приложение 2).
Можно выделить детей в классе, ответы которых показались им самыми интересными, у которых много общего, и отметить вопросы, которые были трудными для детей.
В кабинете (классной комнате) звучит тихая музыка. Родители проходят в кабинет, рассаживаются за столы, находят свои визитки на столах, до начала собрания отвечают на вопросы анкеты.
Вступительное слово классного руководителя будущих пятиклассников.
Слово предоставляется директору школы (или заместителю директора по учебной части):
Администратор школы представляет классного руководителя пятого класса, характеризуя его профессиональные качества. В своем выступлении он/она говорят о традициях и обычаях школы, о первоначальных требованиях к учащимся-пятиклассникам, знакомит родителей с Уставом школы и вручает его каждой семье вместе с визитной карточкой школы;
(Если администрация не смогла придти на ваше собрание, то вы сами представляете себя, рассказывая о себе, о выборе профессии педагога, о своей работе в качестве классного руководителя в других выпусках, о планах на будущее в работе с новым классом.)
Классный руководитель: Вы познакомились со мной поближе, сейчас у нас будет возможность продолжить знакомство с вами. Давайте поиграем: я – ведущая – стою в центре круга и предлагаю поменяться местами ( или пересесть) всем тем, кто обладает каким-то общим признаком и называет этот признак. Например, я скажу: “Поменяйтесь местами те, у кого в семье один ребенок”. Все, кто соответствует этому признаку, должны поменяться местами. При этом ведущий должен постараться успеть занять одно место из свободных, а тот, кто остается в центре круга без места, продолжает игру. Используем эту ситуацию для того, чтобы больше узнать друг о друге.
Примерные вопросы для игры: (можно заранее приготовить наводящие вопросы):
- Поменяйтесь местами те, кто помнит своего классного руководителя.
- Поменяйтесь местами те, кто любил в школе математику.
- Поменяйтесь местами те, у кого в школе был любимый учитель.
- Поменяйтесь местами те, кому в школе помогали родители.
- Поменяйтесь местами те, кто помнит свой пятый класс.
- Поменяйтесь местами те, кто помнит сколько девочек и мальчиков было в вашем пятом классе.
- И т.п.
Классный руководитель: Вот мы и познакомились. Теперь я думаю, что многие из вас готовы поделиться своими ожиданиями от пятого класса. Это может быть ожидание успеха или тревоги из-за предстоящих трудностей.
(Выслушиваются все родители. В это время учитель может кратко записывать ожидания на доске, сортируя их на группы).
С чем связано возникновение проблемных ситуаций, каковы особенности возраста расскажет школьный психолог.
Выступление школьного психолога
Насколько легко и быстро младший подросток приспособится к условиям средней школы, зависит не только и не столько от его интеллектуальной готовности к обучению.
Важно, чтобы были сформированы умения и навыки, определяющие успешность адаптации:
- умение осознавать требования учителя и соответствовать им;
- умение устанавливать межличностные отношения с педагогами;
- умение принимать и соблюдать правила жизни класса и школы;
- навыки общения и достойного поведения с одноклассниками;
- навыки уверенного поведения;
- навыки совместной (коллективной) деятельности;
- навыки самостоятельного решения конфликтов мирным путем;
- навыки самоподготовки;
- навыки адекватной оценки собственных возможностей и способностей.
Итак, при наличии всех этих умений и навыков возможно решение основных задач развития пятиклассников:
1) овладение базовыми школьными знаниями и умениями;
2) формирование умения учиться в средней школе;
3) развитие учебной мотивации, формирование интересов;
4) развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других;
5) формирование умения добиваться успеха и правильно относиться к успехам и неудачам, развитие уверенности в себе;
6) формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.
Обсуждение плана воспитательной деятельности, решение организационных вопросов
Классный руководитель: Мы познакомились с особенностями развития пятиклассников, услышали о возможных проблемах и задачах развития. Для успешного преодоления трудностей необходима совместная воспитательная деятельность.
Далее классный руководитель знакомит родителей с задачами и целями школы, определяет задачи свои и классного коллектива на учебный год; рассказывает об учителях и требованиях, которые они предъявляют к учебной деятельности учащихся; знакомит родителей с основными направлениями воспитательной деятельности школы, основными делами на год, конкретным планом работы на первую четверть/триместр; рассказывает родителям о том, какие кружки, факультативы, секции будут работать в школе для ребят данного возраста.
Решаются следующие организационные вопросы:
- о питании в школьной столовой;
- возможности оказания материальной помощи;
- сменной обуви;
- дневники (электронные);
- об организации классного фонда.
Выборы родительского комитета
Уважаемы родители! Сейчас вам нужно выбрать родительский комитет. Это может быть назначение по списку, по желанию, по очередности с последующим распределением обязанностей внутри комитета.
Подведение итогов собрания
Наше собрание подошло к концу. Благодарю вас за совместную деятельность, надеюсь на дальнейшее взаимопонимание.
Проект решения собрания
- Принять тематику родительских собраний на учебный год.
- Установить состав родительского комитета в количестве … человек.
Председатель – ФИО.
Учебный сектор – ФИО.
Культмассовый сектор – ФИО.
Трудовой сектор – ФИО.
Казначей – ФИО.
Обязательно после собрания встретьтесь с родителями, не явившимися на собрание. Не оставляйте любой пропуск родительского собрания без внимания, ибо это проявление неуважения родителей к учителю и школе…
Литература для подготовки к собранию
- Дереклеева Н.И. “Родительские собрания 5-11 классы”, М., “ВАКО”, 2004.
- Дюкина О.В. “Родительские собрания”, М., “ВАКО”, 2008.
- Воскобойников В.М. “Как определить и развить способности ребенка” СПб, 1996.
- Коляда М.Г. “Шпаргалка для родителей”, Донецк, 1998.
- Гиппенрейтер Ю.Б. “Общаться с ребенком. Как?”, М., 1997.
- Хрестоматия по педагогической психологии, М., 1995.
- Алоева М.А., Бейсова В.Е. “Настольная книга классного руководителя. 5-8 классы”, Ростов н/Д, Феникс, 2005 (Сердце отдаю детям).
Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Чтобы понять как сделать, Родительское собрание в начале учебного года в школе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Родительское собрание на начало учебного года
Родительское собрание на начало года для дошкольных учреждений
1. Приветствие родителей, поздравление с новым учебным годом
Здравствуйте, уважаемые родители!
Я говорю вам, здравствуйте!
Доброго здоровья люди вам.
Каждый день и час желаю – здравствуйте!
Я для вас тепло души отдам.
Солнца луч пусть дарит вам здоровье,
Летний дождик силой напоит.
Матушка – Земля пусть хлебом – солью
За труды вас щедро наградит.
Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!
Всем родным, знакомым и друзьям.
Будьте счастливы, и просто, здравствуйте,
Мира, радости и процветанья вам!
Уважаемые родители, вот и прошло лето, наступил новый учебный год. И мы рады приветствовать Вас в стенах нашего «учреждения». Мы стали на год взрослей. Наши дети будущие школьники и поэтому в этом году мы должны быть более усердными, внимательными,……. Я не зря употребляю местоимения «у нас», «мы», «наши» дети. А что бы вы поняли, почему я это делаю, предлагаю вам послушать притчу.
«Один человек попал в Ад. Он увидел там большую залу, полную злых, умирающих от голода людей. Посреди залы стоял большой котел, полный еды. К руке каждого человека была привязана большая ложка на длинной ручке, в метр длиной, и человек мог достать еду из котла, но не мог положить ее себе в рот. Но как только еда падала на землю, она исчезала. И люди бродили по залу, голодные, злые и вечно умирающие от голода.
Потом человек попал в Рай. И в большой зале он увидел много людей, довольных, веселых и радостных. Посреди залы стоял большой котел, полный еды. К руке каждого человека была привязана большая ложка на длинной ручке в метр длиной, и человек мог достать еду из котла, но не мог положить ее себе в рот. И люди плясали, танцевали и радовались друг другу».
В чем же разница? В Раю люди кормили друг друга.
Хорошо, а сейчас я предлагаю провести следующий тренинг.
Уважаемые родители, покажите мне ладошку. А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Скажите, удалось ли вам выполнить мою просьбу? Почему? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Педагог — это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) педагог бессилен. Отсюда можно вывести правило:
— только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей.
И запомните самое главное. Ваши дети – это теперь и мои дети. Но МОИ они только на время, а ВАШИ до конца ваших дней. Свою достойную старость вы готовите сегодня, и я готова Вам в этом помочь. Давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас всё получится.
- Занимательный игровой материал;
- Увлекательные, веселые, высокоэффективные занятия;
- Индивидуальный подход к возможностям и проблемам ребенка;
- Систему комплексных и развивающих игр и упражнений.
За учебный год дети многому научатся и узнают много нового (5 лет):
- Научатся считать до 10, выполнять элементарные арифметические действия в пределах 10, познакомятся с геометрическими фигурами, величинами, научатся ориентироваться в пространстве и времени.
- Научатся правильно и красиво говорить, составлять рассказы, подготовят руки к письму.
- Познакомятся с природными явлениями, жизнью животных и растений, трудом взрослых.
- Научатся рисовать, лепить, выполнять аппликации и фигурки оригами.
- Научатся общаться, действовать по правилам и понимать чувства других людей.
За учебный год дети многому научатся и узнают много нового (6 лет):
- Научатся считать до 100, выполнять элементарные арифметические действия в пределах 20, решать задачи, познакомятся с геометрическими фигурами, величинами, научатся ориентироваться в пространстве и времени.
- Научатся читать, правильно и красиво говорить, составлять рассказы, подготовят руки к письму.
- Познакомятся с природными явлениями, жизнью животных и растений, трудом взрослых.
- Научатся рисовать, лепить, выполнять аппликации и фигурки оригами.
- Научились общаться, действовать по правилам и понимать чувства других людей.
В третий год обучения мы активно готовимся к обучению в школе: учимся читать, считать, решать задачи, готовим руки к письму, учимся играть и работать в коллективе, создаем собственные проекты и участвуем в различных конкурсах. Занятия проводятся в игровой форме. Во время учебного года мы проводим различные праздники.
Тренинг 2 (цветные карандаши)
— Возьмите все по цветку. Раскрасьте их. (На столах лежат одинаковые цветы по размеру, по цвету, по форме, цветные карандаши, фломастеры.) А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, форме. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? (Нет.)
Мы – взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному.
Отсюда правило: — никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту — девочки обычно старше ровесников-мальчиков. Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ! Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.
Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда ребенок доверит вам самое сокровенное. Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника.
Тренинг 3 (Ладошка)
На столе остался ещё лист бумаги. Обведите на нём свою ладонь. Запишите на бумажных ладошках, чтобы вы хотели организовать в классе. Протяните мне руку помощи. Может вы могли бы мне посоветовать, как строить общение с вашим ребёнком, потому что вы, как родители, знаете его больше. Может быть, вы посоветуете, как бороться с какими-то вредными привычками наших учеников. Может, вы предложите какие-то формы работы, направленные на объединение класса. Может вы можете организовать какую-то интересную экскурсию или провести с детьми беседу воспитательного характера.
Свой листок нужно подписать.
У меня всё, что я сегодня хотела сказать. У вас есть вопросы?
Спасибо, что пришли к нам на собрание. До новых встреч.
Сейчас 1571 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Источник: hapychild.ru
Чтобы понять как сделать, Родительское собрание в начале учебного года в школе, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.